國小輪崗交流教師實施方案 篇1
為了深入貫徹黨的“__大”精神，全面實施素質教育，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決我鎮偏遠地區學校教師缺編、各國小教師資源配置上的結構性矛盾，最佳化教育資源配置，實現教育資源共享，促進海口鎮國小教育公平和均衡發展，不斷提升辦學水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經研究，制定大觀區海口中心學校教師輪崗交流方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所國小和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。立足我校實際，建立和完善教師輪崗交流制度，促進教師資源均衡配置，實現教師隊伍管理上的創新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，實現“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師年度工作考評和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與教師評優、晉級、職稱聘任相結合；建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結合。
三、組織領導
成立大觀區海口中心學校教師輪崗交流工作領導小組組長：江振霞副組長：劉晗昭汪長生馬永生成員:朱慶鋒馬劉傑何傳劍黃平江劉純斌設立大觀區海口中心學校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長生（兼）
四、實施辦法
（一）輪崗對象
海口中心學校在編（除外單位借調的）在崗、在現任教學校服務已滿3年的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：
1、年齡男55周歲以上，女50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經區教育局批假為準)。
3、中層管理幹部、教導主任輪崗交流方案另行制定。
（二）輪崗交流措施
1、競聘國小高級教師職務的教師，必須有在培文國小、保嬰國小、引河國小、義湖國小其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）
2、國小高級教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級；必須有在培文國小、保嬰國小、引河國小、義湖國小其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）。
3、從20xx年開始，我鎮國小教師評先進、優秀等，必須有在培文國小、保嬰國小、引河國小、義湖國小等偏遠學校任教經歷。
4、從20xx年開始，中心學校將從公用經費和績效工資中提取相應部分，用於在偏遠學校任教而家不在任教學校所在村的教師生活、交通補貼。
5、超編學校教職工績效工資發放按中心學校績效工資方案執行。
6、從20xx年開始，新任命的校長、主任必須有在偏遠地區任教2年以上的工作經歷。
7、從20xx年開始，新分配的教師全部到培文國小、保嬰國小、引河國小、義湖國小等校任教。服務期為3年。
8、到偏遠地區學校輪崗交流任教時間為2年。中心學校與輪崗交流教師簽訂輪崗協定，輪崗交流結束後由中心學校統一安排。（原則上願意回原校任教的安排到原校）
五、工作要求：
1、各校要加強領導，提高認識、精心組織，服從全局安排。
2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鎮國小的均衡發展作出貢獻。
3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心。
4、輪崗交流教師的工資關係不變，年度任職考核和教師工作量化評估由接收學校負責進行。
5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調配，超過一周拒不到崗的，將根據上級有關檔案精神，予以批評教育;超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局予以除名。
6、各校校長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學校主要領導和相關責任人的責任。
7、從20xx年開始，每年的7月海口中心學校受理教師輪崗交流申請。8月編制海口中心學校崗位設定方案。
國小輪崗交流教師實施方案 篇2
一、培訓總目標
通過1年的培訓，使新畢業的護士能夠達到：具有專業護理人員的職業態度和職業道德，遵守醫院的各項規章制度，維護醫院和護理人員的形象，無違紀行為，熟練掌握各項基礎護理操作，各種操作考核達標；能夠勝任臨床各種班次的護理工作，能夠為病人提供有效地護理；能夠理解和陳述護理質量標準，並能依據質量標準進行護理實踐；通過護士專業註冊考試。
二、培訓方法
將1年的培訓分為崗前培訓和崗位培訓。
1、崗前培訓重點：使新護士熟悉醫院的各項規章制度、醫院文化、服務理念和操作標準。
崗前培訓時間：1周
培訓地點：行政樓大會議室
培訓課程：
2、崗位培訓的重點：在崗前培訓的基礎上使新護士逐步熟悉醫院的環境、適應臨床工作，實現從學生到護士的角色轉變，培養專業護理人員所具備的基本素質。
崗位培訓時間：1年
培訓地點：臨床各病房
具體方法：
1、崗位培訓第一階斷：時間為3個月，為帶教老師指導下的臨床見習階段，培訓重點是在崗前培訓的基礎上熟悉臨床環境。
各病房的培訓內容：講解各班職責和工作程式，並見習各班工作；帶教老師根據病人的具體情況適當安排新護士進行各種基礎護理操作；講解專科的基本護理常規；在專人負責帶教的前提下，安排新護士與不同的護理人員合作使其儘快熟悉本護理單元的護理人員；由病房護士長講解各項護理質量標準。
2、崗位培訓第二階段：時間為9個月，為帶教老師督導下的臨床實踐階段，培訓的重點是使護士逐步適應臨床環境並在此環境中按照專業標準進行護理實踐，實現從學生到專業護士的角色轉變，並能夠在帶教老師的督導下解決臨床中遇到的護理問題。
各病房的培訓內容：指導、帶教臨床各班次的護理工作；督導臨床各種基礎護理技術操作；專科護理理論和護理實踐的培訓指導。由病房護士長講解護理程式及危重病人的病情觀察，培養新護士的臨床思維；
三、評價方法：
採取客觀評價與主觀評價相結合的方法建立考核評價指標。
客觀評價：以基礎護理技術操作考核與理論考核的分數為量化指標。
主觀評價：以新護士自己評價和他人評價（護士長、帶教老師對新護士的評價）相結合，將臨床實踐能力、工作態度、溝通交流技巧和應急能力的評價內容進行量化，制定新護士綜合能力評價表，作為主觀評價指標。
階段評價：在崗前培訓結束前和崗位培訓的'不同階段分別進行，考核工作由護理部教學人員與病房護士長及帶教老師共同完成。
綜末考核：新護士完成上述培訓和實踐後，護理部要對新護士進行全面的考核評價，需要新護士達到以下標準才能成為正式的護士，按時完成培訓計畫並無延期；基礎護理操作達標；勝任臨床各班工作；護士長和帶教老師對新護士的評價合格；通過國家組織的註冊護士考試；在培訓階段無病人投訴。
國小輪崗交流教師實施方案 篇3
為貫徹落實縣黨代會精神，加強股級幹部隊伍建設，激發隊伍整體活力，根據《吉水縣縣直單位股級幹部輪崗交流管理暫行辦法》（吉水縣辦字〔20xx〕42號）、《中共吉水縣委組織部關於做好縣直單位股級幹部輪崗交流工作的通知》（吉水縣辦字〔20xx〕44號）有關規定，現就人社系統股級幹部輪崗交流制定如下方案：
一、基本原則
1.統一領導原則。股級幹部輪崗交流工作，在局黨組的統一領導下，嚴格按照幹部管理許可權和規定程式開展。把推進輪崗交流與改進幹部選拔任用機制和加強對幹部的培養、鍛鍊結合起來，通過輪崗交流，提高幹部素質，改進工作作風，提高工作效率，為營造風清氣正的工作環境、加快全縣人力資源和社會保障事業的發展提供堅強有力的保障。
2.公開、公平、公正原則。輪崗交流工作遵循民主集中、統籌兼顧、逐步實施、公開公平、客觀公正、按章辦事的原則。
3.量才適用原則。根據幹部個人的思想狀況、業務專長、發展潛力和工作實績，要充分發揮幹部的個人專長，有效調動幹部的工作積極性，按照部門工作職能與個人專長、工作經歷相結合的原則進行。
4.迴避原則。有夫妻關係、直系血親關係、三代以內旁系血親關係以及近姻關係的，不得在同一機關擔任雙方直接隸屬於同一領導人員的職務或者有直接上下級領導關係的職務，也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織（人事）、紀檢（監察）、審計、財務等工作。職務層次不同的，一般由職務層次較低的一方迴避；職務層次相當的，根據工作需要和實際情況決定其中一方迴避。
5.穩定原則。對個別專業性很強、工作連續性強的工作崗位、本單位、本系統一時無合適接替人選的崗位、正在進行重要工作任務，不適宜中途輪崗或交流崗位等，可暫緩交流或不交流。
二、輪崗交流對象及要求
此次的輪崗交流對象為符合《吉水縣縣直單位股級幹部輪崗交流管理暫行辦法》（吉水縣辦字〔20xx〕42號）中規定的需進行輪崗交流的股級幹部。其中，有下列情形之一的股級幹部，必須輪崗或交流：
（一）在現股級崗位任職滿8年的；
（二）在現股級崗位懶政怠政、不作為、亂作為問題較突出，不適合繼續留任或不勝任現崗位的；
（三）其他必須輪崗或交流情形的。在現股級崗位任職不滿8年，但任職時間較長的，單位也將視情況予以及時輪崗交流。
股級幹部所任單位務沒有發生變化，但所負責工作或分工發生重大變化的，也可視作輪崗的一種特殊形式。
三、輪崗交流操作程式
股級幹部輪崗交流嚴格依照《吉水縣縣直單位股級幹部輪崗交流管理暫行辦法》進行，在實際操作中，輪崗交流工作按以下步驟進行：
（一）全面摸底
對照股級幹部職數設定情況，對本單位（包括獨立辦公、獨立經費的`下屬副科級單位）現有股級幹部配備和任職等情況認真統計梳理，填寫《吉水縣縣直單位股級幹部任職情況表》，掌握情況，摸清底細。
（二）任職考核
成立以彭木苟同志為組長，陳冬生同志為副組長，其他班子成員為小組成員的領導小組，對股級幹部任職情況進行考核。任職考核情況（見附屬檔案2）應作為股級幹部輪崗交流的重要參考，對在一崗位工作或任同一職務時間較長且表現優秀的股級幹部，優先輪崗交流到更重要單位或崗位；對表現差的，可按程式直接作免職處理。任職考核程式主要有：
1.個人總結。股級幹部從德、能、勤、績、廉等方面，對本人近三年來履職情況進行認真總結，形成3000字左右的個人述職報告。
2.個人述職。述職可採取書面或口頭等方式進行。（結合民主測評會開展）
3.民意測評。組織單位幹部職工，召開民意測評和民主評議會，對股級幹部進行民意測評與民主評議。
4.進行談話。由單位主要領導任組長，其他班子成員為成員，組成談話工作組，與符合輪崗交流條件的股級幹部進行談話，深入掌握股級幹部個人意願及近年來工作實績、現實表現與主要不足等情況。
5.綜合評價。綜合個人述職、民意測評與民主評議、個別談話情況，並結合平時的掌握了解，經單位領導班子集體研究，對股級幹部近年履職情況分別形成綜合評價意見，同時按優秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個層次分別給予等次評定。
（三）執行實施
綜合各方面情況，由局黨組研究擬定本單位股級幹部輪崗交流的意見（其中需跨系統、跨單位交流的，先報經組織人事部門協調同意），並按幹部調動和股級幹部任免等程式規定實施交流。
四、有關要求
股級幹部輪崗交流是貫徹落實縣黨代會精神，提升股級幹部隊伍活力，提高機關效能和服務水平，最佳化經濟發展環境的重要抓手和舉措，人社系統全體幹部職工應自覺服從組織安排，對無正當理由拒不服從組織決定者，視情況給予免職或者降職使用。在輪崗交流工作中，領導班子成員要堅持客觀公正分析評價幹部，堅持公道正派、人崗相適選用幹部，不碰底線、不踩紅線，排除私心雜念，不搞打擊報復，堅決抵制說情打招呼，把握導向，按規操作，營造風清氣正的良好政治生態。