風箏節的活動方案 篇1
【承辦】z市風箏協會溫州市鞍馬池國小
【主辦】z市體育局
【活動意義】
傳統風箏進校園,讓學生在參與過程中感受傳統紙鳶帶來的文化薰陶，同時將做好的`風箏用於後期校園文化布置。
【參加對象】
溫州市風箏協會藝術家，溫州市鞍馬池國小藝術教師，
鞍馬池國小五，六年級學生80人。
【活動時間】20xx/11/21下午1；30開始，歷時一小時三十分鐘
【活動準備】
1、學生穿校服，帶水粉畫用品（負責人：z）
2、11月21日中午開始布置活動現場，掛條幅，擺好桌椅（負責人：z）
3、安排志願者維護現場次序（負責人：z）
4、安排衛生員負責活動結束後的現場清理工作（負責人：z）
5、安排攝影記者（負責人：z）
【活動內容】
1.由風箏協會藝術家現場指導學生扎風箏，學生分為兩人一組協作完成一隻風箏。（預計一小時）
2.由風箏藝術家和鞍馬池國小藝術老師現場指導學生手繪風箏。（預計半個小時）
3.在鞍馬池國小校園裡放飛風箏。
4.風箏作品用於校園文化中布置。
風箏節的活動方案 篇2
還記得兒時我們手中放飛的五彩風箏嗎？童年的美好回憶總是令人難以忘懷。還記得我們曾經默默許下的奇異願望嗎？青春的多彩夢想總是令人激情蕩漾。青春的我們需要夢想，需要奮鬥，需要成長。來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的.青春！
一、活動主題：
放飛夢想，擁抱青春
二、主辦單位：
浙江電視廣播大學玉環學院學生會
三、活動時間：
xx年4月12日
四、活動地點：
清港農業觀光園
五、活動意義：
風箏是我國傳統文化中的一個重要元素，是民間藝術的重要組成部分，放飛風箏更是大多數人不可或缺的童年回憶。應全校素質拓展大環境的要求，我們舉辦本次風箏節活動，既可以藉此弘揚民族傳統文化，又可以帶領同學們回歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學們的校園生活，通過團隊協作增強了同學們的合作精神以及協調能力，並在一定程度上體現了創新精神。我們手中放飛著五彩風箏，心中放飛著青春的夢想。
六、活動參加及評獎方式：
參加方式：
1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人），自帶風箏和風箏線，自願報名，線由活動主辦方提供。
2各個院出一個團隊（至少兩隻風箏，根據風箏數分小組）。註：1）所有參賽代表隊以學院為單位組成團隊，參加團隊評獎
2）老師也可組隊參加活動。
評獎方式：
本次活動由邀請的評審對風箏的放飛質量以及團隊的協作方面給予評分（詳見後評分標準）獎項設定：
個人評獎
一等獎3名，二等獎5名;三等獎10名。直衝雲霄獎（放飛高度最高）1名，團隊評獎
風箏節最佳團隊1名（各院團隊所有代表隊平均分最高者）對獲獎者分別頒發獎品
六、議程安排：
前期準備：
1向各院下達發文，請向各班級徵集，確保各班級派出一支團隊參賽。2活動前一周各院匯總報名結果，確定代表隊人數和名單。3活動前確定好8名評審，公平公正為原則。
4為防止放飛你過程中發生衝撞問題，活動前將場地劃分區域，並給予編號。時間安排：
七、資費預算：
略。
八、評分標準：
九、預備方案：
由於放飛風箏對天氣的要求較高，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一周。其他要求不變。
風箏節的活動方案 篇3
一、活動主題：
弘揚風箏文化，傳播風箏文化知識，讓同學們掌握風箏放飛的技巧
二、活動口號：
精彩展現，魅力風箏
三、活動時間：
20xx年4月20日風箏設計參評
20xx年4月29日風箏放飛比賽
四、主辦單位：
信息與控制工程學院分團委學生會
五、活動安排：
1、宣傳：利用板報（宣傳部）和每班會議通知形式，對此次風箏大賽進行宣傳
2、選擇晴好微風，在學校足球場進行賽事，屆時邀請學院的相關領導參與選拔
3、此次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，團體獎，個人獎
六、報名方式：
既可以班級為單位，也可以個人名義參加，每班至少申報兩人，可以兩人放一個風箏。個人獎項也可和班級掛鈎
其它：賽事如期正常舉行，除不可抗力情況外，參賽者自帶風箏
七、比賽方法：
1、20xx年4月29日風箏設計參評
評選出最佳造型獎，最佳創意獎
標準：參賽作品需自己親自設計，設計新穎，構思巧妙
2、20xx年4月29日風箏放飛比賽
標準：
A、風箏在空中飛行的.時間
B、風箏飛行的高度
八、經費問題：
通過協商北京啟航考研培訓班希望與我院一起來辦好此次活動，並願意提供所有獎品和所花費用，在此感謝北京啟航考研培訓班的大力支持。
如果你是個鐘情於風箏運動的人，如果你是一個不想辜負大好春光的人，那就來參加我們的校園風箏節吧！讓你在縱情之餘對這項活動有深刻的了解。來吧，讓我們用手中的一根線，放飛自己的心愿吧！
信息與控制工程學院分團委學生會
20xx年3月28日
校園風箏節策劃書