2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇1
一、活動目標：
1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節。
2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、 活動準備：
1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、 活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在乾什麼呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，
5.做長壽麵，慶祝教師節。(教師巡迴指導)
我們全的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什麼?(蛋糕、長壽麵)我們就做一碗長壽麵送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽麵更有營養，讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇2
主題活動:我為老師唱首歌
活動目標:
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、願意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。
活動準備:
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動重點:
唱準歌曲旋律、節奏
活動過程:
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣:
“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在乾什麼?”(在給老師唱歌)
“什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論:為什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容:
(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”
a教師示範演唱歌曲。
b理解歌詞內容:
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學會歌曲:
(1)教師再次示範演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇3
一、活動目標：
1、了解教師節的來歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責。
4、培養幼兒對教師的感情。
二、活動準備：
1、彩筆、繪畫紙
2、橡皮泥
3、錄音機
三、活動步驟：
1、討論老師的工作是什麼?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2、老師的節日是哪一天?老師在節日裡可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什麼場合稱呼別人老師?
4、說一說自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
四、活動延伸：不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇4
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3.初步產生喜歡老師、愛老師的.情感。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼稚園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在乾什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼稚園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
教學反思：
整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說節日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什麼樣子的?你為什麼喜歡喜歡你的老師呢?等等。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇5
為了慶祝第xx個教師節，進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發展的需要，不斷提高思想業務水平，推進素質教育的順利實施，經園務委員會研究決定，在全園開展先進職工評選表彰活動。現將有關事項通知如下：
一、評選範圍
全園所有教職工。
二、評選要求
（一）、師德要求：
符合《中國小教師職業道德規範》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規定，實行師德一票否決制，並強調：
1、熱愛事業，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。
2、為人師表，嚴格規範，無違反師德以及學校規章制度的行為。
3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
（二）、工作要求：
1、按質按量出色完成本職工作，同事及家長反映好。
2、主人翁意識強，能為幼稚園的聲譽和發展作出應有的貢獻。
三、評選原則
面向全體教職工，堅持公平公正公開。
四、獎勵方法
頒發榮譽稱號證書
五、頒獎時間
20xx年9月10日
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇6
今年的9月10日是教師節，正因為這個完美的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教誨。
一、背景
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……教師，就是這季節的.主題。
值此之際，作為島城極具號召力的媒體，早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在經過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感激。
二、活動主題
收穫的九月，回報的季節
“九月的獻禮”教師節主題活動方案
三、活動資料
本次以教師節為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報導”三個階段進行
1、幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……
教師，是我們成長的第一個台階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收穫的季節里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
四、參與形式
參與者能夠經過短文和繪畫兩種形式，經過不一樣主題或側面，鮮明的表達出對教師的感激和想實現的願望。
商家能夠根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的為參與者供給贊助支持，幫忙實現願望，如：為教師供給一次免費體檢等。
成功實現願望的作品，將連同商家的寄語一齊刊登於早報活動專版。
2、商家獻禮：有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
“教師節”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，經過這種專刊的形式，商家能夠選擇不一樣的形式體現自我的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體資料和形式商家自定。
早報可派出修改協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平台。
3、跟蹤報導：圓夢時刻，共同見證
早報將以圖文並茂的形式生動報導圓夢時刻，經過採訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節日宣傳的有效關注。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇7
一、活動目標
1、通過上級領導深入幼稚園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的責任感。
2、通過幼稚園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現幼稚園教師隊伍的風貌。
二、活動時間
20xx年9月10日上午
三、活動地點
幼稚園禮堂或操場
四、活動準備
1、校園環境衛生及活動場地布置；
2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語；
3、長條會議桌；
4、音響話筒表演道具等設備。
五、活動流程
1、主持人介紹來賓，請領導入座。
2、老師們用愛發聲，莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子，我承諾》，通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現實相結合，與個人工作總結相互動。
3、請上級領導講話（致辭）。
4、園長發表簡短感言。
5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。
6、優秀教師代表發言。
7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼稚園的一天》，表演者：幼稚園全體教師。
8、上級領導和嘉賓參觀幼稚園，合影留念。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇8
一、主題：
幸福成長在二幼
二、參加人員：
延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保全5名
三、活動時間：
20xx年9月9日下午4:00
四、目標
1.依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質上國小前教育品牌而努力。
五、活動準備
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台凳子等。
2.各團隊自選統一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
4.獎盃(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光碟，並提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
六、活動過程
4:00——5:30
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇9
一、活動目標
1、讓孩子們明白x月x日是教師節。從小培養孩子尊敬老師的美德。
2、孩子們通過自畫和手工的形式向老師表達節日的願望。
3、培養幼兒大膽表達、語言表達能力和動手操作能力。
二、活動準備
1每位班主任應制定課堂活動數據和形式。
2、為兒童提供相應的材料。
3、孩子們已經學會了童謠“偉大的教師技能”。
4大班和中班提前一天和媽媽在家裡種花，小班和小班提前一天和媽媽一起種花。
三、活動時間
x上午
四、活動流程
（I）在上午的對話環節中，每節課以“教師節”為主題開始對話。
（二）第一活動類
1、利用兒童教師的技能引導主題。
之前，我們學習了一首兒童歌曲，名為“教師技能”。讓我們一起談談。
老師有很好的`技能
老師有很好的技能
可以疊紙、畫畫
唱歌、跳舞和搔癢
我們都愛她。
我們都愛她。
2、告訴我你身邊最熟悉的老師長什麼樣。
我們班有多少老師？誰能告訴我們老師長什麼樣？（請告訴個別兒童）
為了促進對教師和教育的尊重，提高教師在社會中的地位，中國專門將9月定為教師節。是我們老師的第一個節日，老師們終於有了自己的節日。
五、第二活動課
所有的孩子都聚集在操場上，老師主持了“我愛老師”教師節慶祝活動。
1、祝福老師：
（1）大聲說愛。
（2）大班兒童代表發言。
2、手動傳送祝福。
（1）大班兒童繪畫活動。
（2）中產階級兒童愛心活動。
（3）小班兒童獻花活動。
3、深深地擁抱並升華愛。
擁抱你身邊的老師，親吻你愛的老師。
六、作品展
活動結束後，各班對作品進行整理。以畫展和主題牆的形式展示兒童作品。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇10
一、活動名稱
認識教師節
二、活動目標
1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
三、活動準備
字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。
四、活動過程
（一）談話導入，引起幼兒活動的願望
師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裡面有誰？他們在乾什麼？
（二）幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什麼？你看到外面的天是白天還是晚上？
（三）介紹教師節師：寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
（四）請家長與幼兒共同製作親子禮物——圖形貼上畫五、作品完成後，請幼兒將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇11
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動打算：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊。
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
製作小禮物送給老師。
活動過程：
（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒、學習愛好
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在、乾什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎么樣的？為什麼又快樂有快樂？
3、小朋友此刻、有、了、那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了、哪些事情？
4、除了、班上的老師，幼稚園里還有、哪些人關懷照顧過你？
（三）討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節日裡應該給老師愛呢？
幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]後根據教師的提示進行討論：
（1）老師怎么了、？為什麼會咳嗽？
（2）小朋友想出了、什麼辦法幫助老師？老師會怎么想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
（四）製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在、教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並賦予一定的幫助
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇12
活動目標
(1)能夠制訂計畫並執行。
(2)願意與人交流。
(3)了解幼稚園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
(4)體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。
活動準備
經驗準備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。
材料準備：採訪用的計畫表、筆。
活動重難點
重點：了解幼稚園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。
活動過程
1.從班中老師開始，引入活動主題。
請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
2.教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢?
師：9月10日是教師節，在幼稚園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼稚園里其他老師都在做些什麼工作嗎?
3.準備採訪材料，做好採訪準備
(1)師：你還認識幼稚園里的其他老師嗎?姓什麼?做什麼工作的?對小朋友態度是什麼樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)
(2)師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論，確定採訪的方式)
(3)請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論，看需要準備問些什麼，做些什麼，最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。
4.開展採訪活動，做好採訪筆記
(1)全班幼兒分為3個小組，每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長，然後制定採訪計畫。每個小組設定好提問的內容，在採訪計畫表上用圖畫方式表示出來。
(2)每個小組由組長帶領，在幼稚園中開展採訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。
(3)採訪結束，幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。
5.結束採訪活動，集中交流總結
(1)全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公布採訪的結果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。
(2)在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼稚園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們!
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇13
一、指導思想：
xx幼稚園近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優美、校風優良、教育優質、服務優秀；教學紮實、管理落實、科研求實、發展真實的四有四實的優質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發展中，湧現出了一大批敬業愛生、勤奮求實、改革創新、銳意進取、師德高尚、業務精湛的優秀教師。為了弘揚泡小優良傳統，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮鬥的方向，我們將評選表彰優秀教師。
二、表彰時間：
20xx年教師節
三、表彰內容：
1、省、市、區學科帶頭人、優秀教師、優秀青年教師、師德先進個人。
2、泡桐樹幼稚園師德標兵、優秀班主任、教學能手。
四、學校優秀評選辦法：
1、以學科組為單位，採取自願申報與民主評議相結合的辦法評選出優秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。（語文組評選優秀班主任，數學組和科任組評選師德標兵）
2、凡申報的.教師介紹自己的工作業績，採用無記名投票的方式評選。
3、評選結果上報學校進行公示。
4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節進行表彰。
五、評比細則：
1、師德標兵（優秀班主任）
（1）為人師表。用教師職業道德標準規範自己的言行，處處作學生的表率，深受家長信任、學生喜愛。
（2）管理一流。班級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產管理好，學年中被評為學校文明班級的次數在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。
（3）關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無安全事故發生。
（4）尊重家長。了解、滿足、超越、引領家長的需要，家長零投訴，滿意度達100%。
（5）廉潔從教。不進行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。
2、教學能手
（1）嚴謹治學。以學習為生存方式，以研究為職業方式。認真學習《新課程標準》，基礎理論功底紮實，具有開拓創新精神，形成了自己的教學風格。積極爭取校級及以上的研究課、示範課、競賽課。
（2）團隊協作。積極主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發展。
（3）成績顯著。所教班級學風濃，學生基本功紮實，思維活躍，富有創新意識。學生學業成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發表或獲獎。
六、表彰形式：
1、舉行優秀教師表彰大會。
2、利用學校宣傳陣地，貼出優秀教師照片及先進事跡。
3、開展優秀教師經驗交流活動和教學能手技能展示活動。
七、活動領導小組：
總負責：
負責人：
分組負責人：
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇14
x年的 x月xx日，我們即將迎來了第x個教師節。這個特殊的節日裡，我們要進行幼兒半日活動安排，我設計的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節日。
幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖、老師的親切。
幼兒能夠在老師的指導下製作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動流程：
一、 幼兒升旗儀式
二、 幼兒早點
三、 幼兒與家長為教師製作賀卡
教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片
家長與幼兒共同為教師製作賀卡並展示
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、 幼兒吃水果、喝水
五、 幼兒戶外遊戲與拍照
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統橋等家長可以為幼兒拍照。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇15
一、活動目的：
1.通過區領導深入幼稚園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。
2.通過幼稚園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼稚園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。
二、活動時間：20xx年9月10日上午
三、活動地點：實驗幼稚園
四、活動準備：
（一）.校園環境衛生及前院活動場地布置（李新芝主任負責）
1.門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）
2.紅地毯（張連根）
3.長條會議桌4個（張連根）
4.鮮花300—400盆（張春梅）
6.音響（租用）
7.各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前後院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕楊蓮風）
（二）黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作（申芸）
（三）教師集體自製幼兒活動室區域作品（王曉莉主任負責）
（四）青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）（各班班長）
（五）幼稚園教學科研成果展示（王曉莉主任負責）
（六）實驗幼稚園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）
五、活動安排及程式
（一）主持：王曉莉 丁郁（串詞）
活動時間：30—40分
活動指導組：孟亦俊 杜偉勤（教育局）
活動慰問組：第三組領導：（教育局）
活動領導組：申芸（全面負責）王曉莉（負責策劃具體指導）李新芝（全面落實後勤保障）
活動聯絡組：張春梅王芳任鈺
活動接待組：丁郁 王蕊 宇文華
（二）程式
幼稚園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環並請入園就坐。
1，介紹來賓請領導入座
2，請欣賞教師自編自導自演的西洋棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼稚園全體教師
3，請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼稚園的一天》表演者：實驗幼稚園全體教師
4，請上級領導講話（致辭）
5，請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長發表簡短感言）
6，實驗幼稚園教師與上級領導合影留念
7，參觀實驗幼稚園教師自製教玩具製作展
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇16
9月10日，我們迎來了教師節。組織好今年教師節的活動對於推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼稚園創園後迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。
一、活動主題
花滿學校語成蹊
二、活動目標
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
xx月xx日——xx月xx日
四、活動地點
x幼稚園
五、活動資料
第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動資料。
第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題牆飾板塊。
第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇17
一、說什麼 （杏花嶺區實驗幼稚園簡介）
二、看什麼
1，幼稚園教師節方案。觀看反映幼稚園特點的《幼稚園的一天》表演
2，觀看反映幼稚園特色的《幼稚園趣味西洋棋教學——保護國王》表演
3，參觀實驗幼稚園教師心靈手巧為孩子自製教玩具的才藝展示和實驗幼稚園教科研成果展示
三、為啥看
1，了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段
2，了解我們實驗幼稚園教師西洋棋遊戲教學的特色
杏花嶺區實驗幼稚園簡介
杏花嶺區實驗幼稚園是由原國小改建的杏花嶺區教育局直屬的全日制公辦幼稚園。創建於1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園占地面積3000平方米，建築面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼稚園有寬敞的場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。
杏花嶺區實驗幼稚園是全省首批命名的省級示範幼稚園、太原市五星級幼稚園。實驗幼稚園以“一切為了孩子”為宗旨，堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，堅持保教並重，以“優質規範特色”為核心，以五大領域課程為主線，以“西洋棋”教學為特色，最佳化幼兒一日生活。努力發揚“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現“愛崗、敬業、創造、奉獻”的良好園風，不斷提升教育質量，力求實現“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標，竭誠服務於幼兒和家長。
實驗幼稚園率先在山西省首家開設西洋棋教學實驗幼稚園，大膽將西洋棋引入小、中、大班課堂教學，採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼稚園西洋棋教學思路和模式，創立了實驗幼稚園西洋棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼稚園的可持續發展。
實驗幼稚園先後承擔國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學論著5部、教師教學論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200餘篇、出版幼兒讀物6套，憑藉一流的保教水平成為“山西省創造教育實驗園、太原師範學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地”。1996年，實驗幼稚園又大膽創新，進行西洋棋課題的專項實驗，將西洋棋進入課堂向全園幼兒普及，成為山西省首家開展西洋棋運動的幼稚園。至今，幼稚園已連續12年在省級西洋棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50餘位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，20__年我園被命名為“山西省西洋棋實驗園”、20__年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。
幼稚園贏得了全國百佳特色示範幼稚園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示範幼稚園、山西省西洋棋示範幼稚園、山西省文明學校、山西省語言文字規範化示範幼稚園、太原市五星級幼稚園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮，規劃方案《幼稚園教師節方案》。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。
一、活動目的：
1.通過區領導深入幼稚園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。
2.通過幼稚園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼稚園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。
二、活動時間：20xx年9月10日上午
三、活動地點：實驗幼稚園
四、活動準備：
（一）.校園環境衛生及前院活動場地布置（李新芝主任負責）
1.門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）
2.紅地毯（張連根）
3.長條會議桌4個（張連根）
4.鮮花300—400盆（張春梅）
6。音響（租用）
7.各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前後院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕 楊蓮風）
（二）黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作（申芸）
（三）教師集體自製幼兒活動室區域作品（王曉莉主任負責）
（四）青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）（各班班長）
（五）幼稚園教學科研成果展示（王曉莉主任負責）
（六）實驗幼稚園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）
五、活動安排及程式
（一）主持：王曉莉 丁 郁（串詞）
活動時間：30—40分
活動指導組：孟亦俊 杜偉勤（教育局）
活動慰問組：第三組領導：（教育局）
活動領導組：申芸（全面負責）王曉莉（負責策劃具體指導）李新芝（全面落實後勤保障）
活動聯絡組：張春梅 王芳 任鈺
活動接待組：丁 郁 王蕊 宇文華
（二）程式
幼稚園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環並請入園就坐。
1，介紹來賓 請領導入座
2，請欣賞教師自編自導自演的西洋棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼稚園全體教師
3，請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼稚園的一天》表演者：實驗幼稚園全體教師
4，請上級領導講話（致辭）
5，請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長發表簡短感言）
6，實驗幼稚園教師與上級領導合影留念
7，參觀實驗幼稚園教師自製教玩具製作展
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇18
為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。
一、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保全5名
活動時間：9月9日下午4：00
二、目標
1。依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2。結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3。結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1。場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台座椅等。
2。各團隊自選統一服裝
3。二幼我幸福的家牌子
4。獎盃(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5。攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6。各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光碟，並提前是音響
7。鮮花1束
8。《追求者的足跡》130本
四、活動過程4：005：30
第一章二幼我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造好的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!
走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果纍纍，我們飽嘗著收穫的喜悅;九月是屬於教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬於我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!
在這個幸福的日子裡，我們幸福於二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。
第二章二幼我成長的搖籃
一、頒發北京市半日活動評優特等獎
主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收穫著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼稚園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，並取得了特等獎的好成績。市級骨幹教師王秀紅被評為延慶。在縣美術評優活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收穫。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦並快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!
主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上台領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領獎台，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。
二、為20_年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞台就有了教師施展才華的空間。從20__年開始，我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優活動中，各個團隊的教師們發揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創新教學方式，寓教於樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇19
一、活動主題
花滿學校語成蹊
二、活動目標
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼稚園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
9月x日——9月x日
四、活動地點
x幼稚園
五、活動資料
第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動資料。
第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題牆飾板塊。
第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇20
為進一步在全社會營造尊師重教的良好社會氛圍，激勵廣大教師積極投身教育改革，推進我旗教育事業又好又快發展，擬定在20__年教師節期間開展慶祝表彰活動，將慶祝教師節活動安排通知如下：
一、活動主題
今年教師節的主題是“弘揚偉大師魂，共築中國夢”。各學校要充分認識教師節的特殊意義，通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡的宣傳等活動，把今年教師節慶祝活動轉化為弘揚、學習優秀教師先進事跡的過程，轉化為加強教育與人民民眾密切聯繫的過程，轉化為進一步提升教師社會地位、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程，進而激勵廣大教師愛崗敬業、為人師表，共築中國夢。本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，加強領導，精心策劃，統籌安排各項慶祝活動。
二、主要慶祝活動安排
(一)宣傳報導工作
1、宣傳報導的內容
(1)宣傳我旗貫徹落實《關於加快全旗教育事業發展的決定》的情況和教育事業取得的成績。
(2)落實學校“教師隊伍建設年”，加強師資隊伍建設方面取得的突出成績。重點宣傳愛生愛校、辛勤耕耘、無私奉獻的基層優秀教師，以及開拓創新、積極探索教育教學改革，在提高教育質量、做好班主任工作方面成績突出的優秀教師。
(3)加強校園文化建設，提升學校管理水平工作情況;改革教學方法，提高教育教學質量等方面取得的成績。
(4)學前教育、義務教育、高中教育、民族教育、職業教育、民辦教育、校外教育、教育科研及信息技術教育等方面的巨大成就。
(5)改善辦學條件，推進教育均衡發展等方面的成績。
(6)宣傳教師節慶祝活動情況。重點宣傳各級黨委、政府重視教育和社會各界支持教育、發展教育情況，各中國小校慶祝教師節活動情況。
2、宣傳報導的形式
(1)利用敕勒川報、電台、電視台、教育網站等媒體，廣泛開展宣傳報導。宣傳時間主要集中在8月30日—9月15日。
(2)在電視台開設《教育風采》欄目中，集中對全旗在教育教學方面做出突出貢獻的教師或教育教學管理人員進行專訪。時間安排在8月30日—9月15日。
(3)教育局網站開設教師節宣傳專欄，掛載敕勒川報、電視台、電台的所有宣傳內容。
(4)開展感念師恩主題活動，主要通過校信通或手機簡訊的方式來向老師表達祝福和感謝。
3、宣傳報導具體要求
(1)旗教育局專門成立教師節期間宣傳報導組，由辦公室牽頭組建，成員由局機關和各學校相關人員組成，從各自不同的角度進行宣傳報導。
(2)各單位要充分認識加強新聞媒體宣傳報導工作的重要意義，要高度重視並指定專人負責此項工作，按時保質保量完成稿件上報工作。
(3)各學校要圍繞宣傳報導的內容，結合本學校實際，制定宣傳報導工作方案。方案要詳細、具體，以周為單位確定宣傳報導的形式和內容。要充分利用旗電視台、廣播電台、敕勒川報、教育局網站、校園網、校信通等宣傳媒介，開展系統的宣傳報導活動和感念師恩主題活動，確保活動起到良好的效果。
(二)慶祝表彰活動
1、召開慶祝表彰大會
教師節前召開全旗慶祝教師節表彰大會，屆時邀請旗領導參加並展示我旗藝術教育成果。各學校組織慶祝表彰活動，把自己的節日過隆重過熱烈。
2、表彰先進個人、先進集體
教師節慶祝大會將對教育戰線先進個人、先進集體進行表彰獎勵。擬表彰“德教雙優”教師29名，優秀教育工作者33名，優秀班主任54名，優秀教師115名，“身邊最美教師” 8名，優秀鄉村教師16名，教育先進集體10個。以上各項先進均有機會推薦參加市級聯評，旗、市兩級不重複表彰。
(1)評選範圍
在教育教學和教育管理工作中取得顯著成績的學校和優秀教職工。近2年內，曾獲得過市教師節表彰的教職工，一般不再參加20__年上述各項的評選。
(2)評選條件
①“德教雙優”教師
忠誠黨的教育事業，自覺遵守師德規範，廉潔從教，無有償家教行為，以身作則，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻。刻苦鑽研教學技能，所任學科教學質量較高，教育教學能力和水平受到學生、家長的一致肯定。教齡滿10年，近5年年度考核有一次評為“優秀”等次，近10年獲旗級以上教學能手或旗級以上教學比賽二等獎以上(含旗級)榮譽一次。
②優秀教育工作者
有先進的教育思想和辦學理念，有豐富的管理經驗，對教育教學改革及學校發展有開拓性的思考和積極努力的探索;有強烈的事業心和高度的責任感，為人正直，辦事公道，組織管理能力強，有威信。
③優秀教師
忠誠於人民的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，教書育人，為人師表;刻苦鑽研業務，勇於創新，教育教學成績優秀，受到廣大師生和學生家長的好評。市級優秀教師需參加過市級以上骨幹教師培訓(含“國培計畫”)並取得結業證。
④優秀班主任
熱愛班主任工作，擔任班主任工作3年以上。所帶班級具有積極向上、互助互愛、團結奮進、遵紀守法、文明健康的良好班風;具有良好的教師職業道德，關愛學生，深受學生愛戴，家長普遍反映好;教育教學成績優秀，得到本部門及學校廣大教職工的公認。市級優秀班主任需從事班主任工作5年以上。
⑤ “身邊最美教師”
師德高尚、默默奉獻、潛心教育、探索改革、教書育人、為人師表，在以下某一方面或幾方面做得比較突出，是廣大教師學習的榜樣。
熱愛教學工作，教學基本功紮實，教學方法靈活，因材施教，注重培養學生的學習興趣，教學成績突出。
熱愛學生，呵護學生的身心健康，特別關心貧困生、學困生，深受學生愛戴。
班級工作紮實有效，有班級管理特色。能培養學生的集體榮譽感和責任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風，同時能逐步培養學生自我教育、自我管理的能力。
⑥優秀鄉村教師
忠誠黨的教育事業，師德高尚，教學業績突出，在鄉村學校任教且教齡在10年以上的教師。市級優秀鄉村教師，要有在鄉村任教20年以上經歷。
⑦教育先進集體
堅持依法治校，以德治校，民主治校;校長素質高，具有先進的教育理念和崇高的人格魅力;學校班子團結合作、科學民主、和諧高效;學校管理內涵豐富，管理效果好，辦學行為規範。教育教學質量高，贏得了社會的充分肯定和高度評價。
(三)慰問教師活動
各學校要主動爭取當地政府有關部門的支持，積極為教師解決困難，為教師辦好事、辦實事。要分別召開教師節表彰會、教師代表座談會，並開展慰問活動。同時要加強對廣大教師進行深刻的職業道德教育，使廣大教師做到自尊、自愛、敬業、奉獻，爭做素質高、業務精的教師。
三、組織機構
為加強對教師節活動的領導，成立旗教育局教師節慶祝表彰活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、有關工作要求
評選推薦先進集體和個人是一項嚴肅的工作，全旗中國小校要高度重視，加強領導，成立評選工作領導組，確定專人負責。評選推薦工作的具體要求如下：
1、評選各類先進應優先考慮在教學一線成績突出的教師。近兩年統測成績有一次為全旗倒數五名之內的教師，學校不得推薦先進。
2、評選工作要堅持民主推薦、實事求是、好中選優的原則，嚴格按評選條件進行評選推薦。要認真把關，確保質量，做到“三公開”，即評選推薦的名額公開、評選條件公開、候選人名單及工作實績公開，並將評選結果和《申報人員誠信書》公示5天，接受廣大教職工的監督。今年評選的各類先進個人均要簽訂《申報人員誠信書》，在評選推薦工作中弄虛作假者，一經查實，取消其評選推薦資格，並對有關責任人進行嚴肅處理。
3、學校評擬申報的先進個人和集體都要撰寫先進事跡材料，先進事跡材料學校領導審閱簽字並加蓋公章一式兩份報師資股，先進事跡材料上報電子版。為了選樹典型擴大宣傳，先進事跡材料要認真撰寫。經過審核先進事跡不典型、不生動，體現不出先進性或有弄虛作假與實際不符的，經查實取消本人的評選資格，年終考核為不合格，學校先進名額不再遞補。
4、嚴格按上報時間安排評選推薦工作。評選推薦工作時間緊、任務重、涉及面廣，全旗中國小校一定要按規定時間、規定要求、規定程式報送有關材料。7月25日前，所有資料按分配名額等額上報旗教育局師資股。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇21
一、看什麼
1，幼稚園教師節方案。觀看反映幼稚園特點的《幼稚園的一天》表演
2，觀看反映幼稚園特色的《幼稚園趣味西洋棋教學——保護國王》表演
3，參觀實驗幼稚園教師心靈手巧為孩子自製教玩具的才藝展示和實驗幼稚園教科研成果展示
二、為啥看
1，了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段
2，了解我們實驗幼稚園教師西洋棋遊戲教學的特色
杏花嶺區實驗幼稚園簡介
杏花嶺區實驗幼稚園是由原國小改建的杏花嶺區教育局直屬的全日制公辦幼稚園。創建於1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園占地面積3000平方米，建築面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼稚園有寬敞的場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。
杏花嶺區實驗幼稚園是全省首批命名的省級示範幼稚園、太原市五星級幼稚園。實驗幼稚園以“一切為了孩子”為宗旨，堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，堅持保教並重，以“優質規範特色”為核心，以五大領域課程為主線，以“西洋棋”教學為特色，最佳化幼兒一日生活。努力發揚“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現“愛崗、敬業、創造、奉獻”的良好園風，不斷提升教育質量，力求實現“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標，竭誠服務於幼兒和家長。
實驗幼稚園率先在山西省首家開設西洋棋教學實驗幼稚園，大膽將西洋棋引入小、中、大班課堂教學，採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼稚園西洋棋教學思路和模式，創立了實驗幼稚園西洋棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼稚園的可持續發展。
實驗幼稚園先後承擔國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學論著5部、教師教學論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200餘篇、出版幼兒讀物6套，憑藉一流的保教水平成為“山西省創造教育實驗園、太原師範學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地”。1996年，實驗幼稚園又大膽創新，進行西洋棋課題的專項實驗，將西洋棋進入課堂向全園幼兒普及，成為山西省首家開展西洋棋運動的幼稚園。至今，幼稚園已連續12年在省級西洋棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50餘位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，20__年我園被命名為“山西省西洋棋實驗園”、20__年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。
2025年幼稚園教師節慶祝活動方案 篇22
活動目標
(1)了解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護。
(2)通過遊戲增加對老師的認識。
(3)用語言表達對老師的愛。
活動準備
經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。
材料準備：老師平時的工作照片(如在幼稚園教學活動、生活活動中的照片)。
活動重難點
重點：知道9月10日是教師節。
難點：用語言表達對老師的愛。
活動過程
1.引導幼兒知道教師節。
師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什麼節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日，誰知道是在哪天，叫什麼節日呢?
重點：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。
2.遊戲：猜猜這是誰。
(1)班裡的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在遊戲之前統一服裝)
(2)請幼兒摘掉面具驗證結果。
3.出示照片，講述老師的日常工作。
(1)師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片裡的老師在做什麼?(逐一出示，請幼兒回答)
(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們，你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)
4.師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。
師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什麼呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等)