迎國慶活動方案 篇1
活動目的
根據低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，並通過多種形式的表演來歌頌、讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
活動準備
1、指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識
2、中國地圖、國徽、國歌
3、黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。
活動過程
一、國慶節知識
輔導員：大家知道10月1日是什麼節日嗎?
生：國慶節!
輔導員：大家想不想知道為什麼把這一天定為國慶節呢?學生自由回答
講述國慶節的來歷(資料)
輔導員：其實，世界各國都有自己的國慶節
講述世界各國國慶節的來歷(資料)
二、地圖、國旗、國徽知識
輔導員：(出示中國地圖)同學們，這是什麼中國版圖的形狀像什麼?
學生：這是中國的版圖，她的形狀像一隻雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
輔導員：同學們，你們愛我們的祖國嗎?
學生：(齊答)
輔導員：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，
輔導員：我們的祖國多么美啊!
請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
我第一眼看到了彩色的中國，
輕輕打開地圖，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國!
輔導員：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。
你知道我國的國旗是什麼嗎?
學生：五星紅旗。
輔導員：它代表的意義是什麼?
學生：中間一顆大星星，代表中國共產黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
輔導員：國旗上的紅色和黃色有什麼象徵意義
學生：紅色象徵革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象徵光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
輔導員：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什麼樣子
學生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象徵民族大團結;四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。
輔導員：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什麼
學生：《義勇軍進行曲》。
輔導員：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立
三、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精緻。
四、小結：
輔導員：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟樑!
迎國慶活動方案 篇2
設計意圖
經過一個暑假之後，很多孩子會有各種不同的旅遊經驗，且在家長的引導下，對祖國的地大物博會有粗淺的體驗，孩子們會感受到身為中國人的驕傲，開學後恰逢十一國慶節，本次活動的設計就是為了讓孩子在遊戲去感受中國精神，感受中國的地大物博，以及中國的特色。
活動目標
1.願意參與各種遊戲，在遊戲中體驗到解放軍叔叔不怕吃苦的精神，從而將這種精神引用到自己的實際生活中。
2.在遊戲體驗中家長和幼兒增加對祖國各個特色文化的知識量。
3.加強幼兒的愛國主義情懷，培養幼兒熱愛祖國的美好情感。
活動地點
幼稚園（操場以及教室）
活動時間
20xx年X月X日（根據幼稚園時間確定）
活動準備
一、整體活動準備
1.在園所找到合適的場地進行遊戲場地的設定。
2.設計場館的遊戲名稱、場館的規則、各個環節的標識圖片、掛牌和遊戲玩法介紹的海報。
3.人員的配備（主持人一名，每個場館至少兩名教師負責場館的設施、控制場館的人數，流動人員一名負責拍照）
4.準備相應的貼畫（幼兒每闖過一關，就為幼兒發一枚勳章，全部遊戲玩過之後勳章集齊後方可離園）
二、通知簡訊（僅供參考）
親愛的寶爸寶媽們，
國慶節即將來臨，為了讓孩子了解祖國的地大物博以及體驗中國精神。我園特定於20__年X月X日開展《我是中國人》國慶節主題活動。請家長X：準時入園，我們的活動X:準時開始！謝謝您的配合。
三、每個遊戲的活動準備：
（1）小紅軍長征行-中國精神：
地雷區：氣球、毛線
爬雪山：輪胎、直梯
過草地：飲料瓶、透明膠帶
鑽山洞：溜溜布
獨木橋：飲料瓶、透明膠帶
炸彈區：沙包
（2）室內遊戲：
影子配對：廢舊紙箱或KT板、代表性文化圖片、黑色即時貼
密室逃脫：毛線、夾子、四大發明圖片、常見電器圖片
膠帶迷宮：膠帶、四大發明圖片、常見電器圖片
扭屁股：桌球、廢舊紙箱、毛線或腰帶、十二生肖圖片
我是小小舞蹈家：舞蹈視頻或舞蹈動作圖片、舞蹈的音樂（大阪城的姑娘、月光下的鳳尾竹...）
吃貨駕到：各地美食圖片
活動內容
活動前：
1.活動前兩周確定活動實施的時間，確定場地，並準備相關物品。
2.活動前一周通知家長活動開展的內容以及注意事項，（前3天以及1天再次通知家長準時參加活動）。
3.活動前，給幼兒講紅軍長征的故事以及關於國家不同文化的一些知識。
活動中：
活動時間活動內容
14:30—15:00簽到
15:00—15:30操場集合
15:30—17:30體驗長征行
體驗室內展館的遊戲
17:30—18:00陸續離園
簽到：
1.家長帶領幼兒在幼稚園門外找到各班班主任簽到。（各班老師將班牌準備好。）
2.在指定位置排隊等待入場。
活動前10分鐘：
主持人宣講活動規則和注意事項：
每30個孩子依次體驗《小小紅軍長征之行》，家長在終點等待。過關後教師給幼兒頒發勳章。長征行道具比較多，所以建議在操場依次排開進行道具的擺放。
長征場地遊戲的設定：
1.地雷區：用氣球綁線上上粘在大門位置，每50cm一條地雷。至少6條地雷。（幼兒快速跑過不能踩破氣球）
2.爬雪山：直梯放在輪胎上，幼兒依次爬過。腳不能挨地。
3.過草地：用飲料瓶粘成柵欄的形狀。幼兒依次跨過，不能把柵欄碰倒。
4.鑽山洞：家長蹲下，在兩邊撐起溜溜布，幼兒從中間爬過去。
5.獨木橋：用飲料瓶粘成梅花樁的形狀，腳不能挨地。
6.炸彈區：家長在兩邊相互扔沙包，幼兒從中間通過。不能讓沙包砸到身上。
長征場地：
影子配對-中國特色：
1.教師列印出中國具有代表性的標誌（熊貓等一些動物、美食、風景名勝...）
2.用黑色即時貼剪下同等大小的影子，粘在廢舊紙箱上貼上在紙板上，或者用黑色KT板直接刻出造型。（4個影子為一組）
3.最先完成影子配對的勝利，勝利後老師發放本輪遊戲的勳章。
密室逃脫-四大發明：
在場館中用兩張桌子腿旁邊，高低交錯綁上毛線，用小夾子把中國四大發明和一些常見的電器等卡片（做混淆）夾在毛線上。幼兒在3分鐘內將中國四大發明取下，不能碰到毛線，完整將四大發明取出則算勝利。
膠帶迷宮-四大發明：
將膠帶懸空貼上在門框或走廊兩側牆邊上，疏密程度可以決定玩兒法。幼兒不碰膠帶穿過去。在每個間隙中間放上四大發明圖片和混淆圖片，幼兒正確收集四大發明圖片則為勝利。
小屁股、扭起來-12生肖：
家長和幼兒分別靠扭屁股的動作讓小球飛出盒子，盒子的桌球上貼上中國12生肖，最先把十二生肖全部搖出來者為勝利。
我是小小舞蹈家-民族舞蹈：
在其中一間教室里，循環播放少數民族比較簡單的舞蹈或有代表性的動作。（新疆舞、蒙古舞、傣族舞...）幼兒和家長可進入教室模仿舞蹈動作。
吃貨駕到-中國美食：
準備各地美食的圖片，分成三份到九份不等（不同年齡段的幼兒幼兒根據難易程度進行選擇），幼兒自由拼圖，拼好後說出這是哪個地區的美食，如果不會，現場教師可告知答案。
活動後：
1.教師總結本次活動的優點與不足。
2.幼兒向爸爸媽媽分享本次活動的感受，家長加上自己的感受，形成文字發給班級教師。
3.教師整理每名幼兒的照片存檔。
注意事項：
1.活動中教師以幼兒安全為主，教師時刻注意幼兒的安全。
2.活動前對家長的通知，一定要清晰明了。
3.活動中，教師及時拍照留念。（每個環節，每名幼兒都要有照片。）
迎國慶活動方案 篇3
國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解國慶的來意，從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，體會節日的愉快氣氛。
活動形式：
國慶聯歡會（國慶知識比拼）
活動目的：
1、通過此次聯歡活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。
活動時間：
20xx年9月30日下午2點開始
活動過程：
一、秀開場
1、全體大班師生表揚《感恩的心》。
2、集體齊唱《五星紅旗》。
二、比知識
1、出示各國國旗（圖片），請幼兒從中選出我們的國旗。
2、說說我國的國慶（祖國媽媽的生日）是哪一天。
3、說說我們國家的首都。
4、認識國徽。
5、認識一些有代表性的中國建築。（如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。）
6、說說這兩年我們國家的大事。（如：北京奧運會、上海世博會等。）
三、唱紅歌（暫定內容）
1、大一班：《五星紅旗》
2、大二班：《祖國祖國我們愛你》
3、大三班：《國旗多美麗》
4、大四班：《祖國祖國我們愛你》
5、學前一班：《五星紅旗》
6、學前二班：《五星紅旗》
四、觀電影
欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。
迎國慶活動方案 篇4
一、活動內容：
《我們的國慶節》
二、活動目標
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來。
4、學習收集有關資料。
三、活動準備
1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典、國慶大閱兵等錄像）。
3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。）
4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化。
四、活動方案
★活動導入
播放課件（伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什麼？
（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）
★了解國慶節由來
1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關於祖國媽媽的生日，你們知道些什麼？
2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了。
3、學生自由說通過錄像知道了什麼。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。
4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。
★體驗國人慶國慶的喜悅
1、學生根據蒐集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。
2、教師播放人們慶祝國慶節的錄像。
3、引導學生說說看了錄像以後的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
★我為祖國過生日
1、學生討論：可以用什麼形式為祖國媽媽慶祝生日？
2、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製作一件工藝品等。
3、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
★活動小結
今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關於國慶節的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
迎國慶活動方案 篇5
一、指導思想：
為慶祝第61國慶節，讓全體巴蜀師生與國同慶，巴蜀國小以“我贏未來”為活動口號。創設情境，讓隊員們在體驗角色，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。
二、活動意義：
為培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，我校根據隊員年齡特點，堅持以體驗為主要教育形式，開展巴蜀國小國慶節“我贏未來”跳蚤市場活動，號召全校學生將閒置的各類物品（舊衣物、舊書藉、舊玩具等）或自製小作品到現場進行模擬交易，開開心心迎國慶，快快樂樂大換購。
走讀班二至六年級的學生主要以賣家的身份出現。賣家同學在活動中以“六個一”為主要內容，即：繪製一張宣傳畫（廣告）；製作一張收支表；交一群合作夥伴；搭建布置一個展台；賣出一件商品；寫一篇體驗過程日記。活動結束後，人人匯報銷售心得，班級評選出十名“國慶銷售小能人”並表彰。
住讀部和一年級的同學主要以買家的身份出現，每人準備20元錢，比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什麼寶貝，活動結束後班級總結，人人匯報自己的淘貨心得，看誰淘的寶貝經濟實惠，民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”，班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。
學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什麼是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質，升華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發展。
三、活動準備：
標語：“我贏未來”――巴蜀國小慶祝國慶節第三屆“跳蚤市場”活動。
四、活動步驟：
（一）活動時間：九月三十日上午
時間
內容
8:30-9:00
統一收聽廣播時間
9:00―9:40
入場時間
9:40-11:00
交易時間
11:10―11:50
班級總結及表彰
（二）活動地點：大操場（見附圖）
（三）參加對象：全校師生
（四）活動方法：
學校統一規劃，年級部協調實施。
五、活動建議：
（一）準備部分
1、學生模擬自主設計《營業執照》，特別標註所出售商品需要家長及班主任共同簽字。
2、各年級部提前根據學校所劃分的區域安排好各班的位置。
3、學生提前向班主任申請,班主任可以根據申請的同學自願組合、分組、提前分工與規劃採購與出售時間及人員安排。班主任提前根據各年級部攤位地點告之相應地點。
4、班主任教育每組同學建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。
5、各班主任可以引導學生認識各種商品及流通方式，將家中閒置的可再利用的物品帶至學校，進行分門別類地整理、登記。
6、班主任老師要精心組織，加強環保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環境保護建議。
7、建議學生自備適當的零錢，選擇購買合適適量的書籍與物品。
8、班級經營團隊要加入活動，協助班主任開展工作。
（二）實施部分
1、學生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學校中，變舊為寶。
（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提。可以根據貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現誠信為本的經商原則，然後在商品明顯處貼上標籤。（出售商品均需要明碼標價，活動中各年級部可以組織市場管理老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。）
（2）小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經營許可證,按年級安排到指定位置擺攤。
2、各國小校要對各班進行校園環保教育，安排專人在活動中，活動後檢查所劃分區域的清潔衛生，將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢後各年級部長要檢查清潔衛生，校長室複查。
3、如果當天下雨，活動改為室內進行，各國小校組織學生在室內有序流動淘換交易。
六、場地安排
略
迎國慶活動方案 篇6
一、活動目的
為加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節日氛圍，特組織舉行本次喜迎國慶歌詠比賽活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。
二、活動主題及時間
主題：喜迎國慶，十月飛歌
時間：20xx年9月30日下午
三、活動對象
七年級各班
四、活動內容
（一）、愛國歌曲大比拼
1、比賽要求：
（1）教師推薦五首歌曲，學生自選其中一首參賽。
（2）專人指揮，各班安排優秀學生擔當指揮。
（3）全員參與，無特殊情況不得取消學生參賽資格。
（4）形式多樣，各班自行設計新穎的形式，體現班級特點。
（5）服裝整齊，聲音響亮，參賽人員整體精神面貌良好。
（6）配樂自帶，各班根據需要自行選擇配樂伴奏，學校不做統一要求。
迎國慶活動方案 篇7
主題目標：
中秋節、國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對於中秋節、國慶節的來意並不是很清楚。這次的主題活動中國慶節的活動是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，並且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛；而中秋節的活動可以讓幼兒知道中秋節是我國的傳統節日，組織的.這些豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
活動一：快快樂樂過中秋
活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備：
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？
出示圖：月球，講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結，月餅的分類
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
5.互送賀卡，學說祝願的話。
6.延伸活動：鼓勵幼兒回家自製賀卡，並與同伴互送電子賀卡。
活動二：泥工活動——香香的月餅
活動目標：
1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，並能用工具在泥面上刻印各種花紋。
2、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。
活動準備：
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活動過程：
1、談話：八月十五中秋節
2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋
——引出孩子們活動興趣
3、老師講解並示範用橡皮泥做月餅的方法。
A、先搓園再壓扁，然後在泥面上用工具畫花紋。
B、用印模的方法做月餅。
4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪製花紋。
5、月餅展覽會。
——孩子們互相參觀自己做的月餅，
並說說誰做的好？為什麼？
活動三：國慶節
活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
活動準備：
1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特徵。
4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，並鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。並掛在繪畫角上。
活動四：畫國旗
活動目標：
1.複習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。
2.注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備：
1.彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊。
2.活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程：
1.回憶、講述升國旗的經歷。五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等)
2.學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
a.講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。
b.鼓勵個別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示範。
c.幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3.展覽、欣賞各自的作品。引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
迎國慶活動方案 篇8
為迎接中秋佳節，慶祝建國周年，活躍節日氣氛，豐富民眾文化生活。經研究決定，9月21日起舉辦“迎中秋·慶國慶”系列文化活動。為保證活動的順利進行，特制定如下方案：
活動主題
喜迎中秋佳節，歌唱偉大祖國
年9月21日—9月30日
活動地點
行政廣場、社區廣場
活動內容
本次活動由文藝演出、電影展映2部分
職責分工
(一)社發局
1、“迎中秋、慶國慶”文藝專場晚會演出節目的安排、策劃、編排，主持詞的撰寫，節目單的製作，主持人的確定以及舞台現場監督;
2、負責與市電影公司聯繫，確定社區電影內容;
3、負責做好活動期間突發性醫療事件的醫療救護。
(二)黨群部
1、負責“啤酒”中秋賞月晚會、“迎中秋、慶國慶”'居山景區文藝匯演、和諧社區文藝晚會演出節目的安排、策劃、編排以及舞台現場監督;
2、負責電影節電影展映的安排以及現場監督;
3、負責本次活動的宣傳報導等。
(三)財政局
負責保障本次活動經費，經費由區文化經費支出。
(四)公安分局、警大隊、綜治辦、城管大隊
負責活動現場秩序和治安，維持現場周圍人員、車輛的疏通，預防意外事故的發生。
1、負責第三屆“鄰居節”演出節目的安排、策劃以及舞台現場監督;
2、負責落實社區電影展映地點、現場布置以及監督等。
迎國慶活動方案 篇9
一、活動目的：
乘節日東風，回饋消費者，營造觀影氛圍，促進票房增長，提升市場份額；
二、活動時間：
9月15日———10月7日
三、推廣活動平台：
自營平台（含橫店官網、手機APP、WAP購票）、院線和影城自媒體、聯盟商戶、影城LED、數字海報機、燈箱、展架等陣地行銷等；
四、活動影片：
所有國產影片
五、參加活動影城：
所有已開業直營影城
六、活動內容：
1、自營平台9.9搶票活動：
a、影片每天9.9元/張限量搶票，搶完即止。會員卡、支付寶和微信支付均可支付，整個活動期間一個ID享受一次優惠購票，限購2張；
b、優惠票數量：中秋3天每天1萬張，其餘13天每天0.2萬張，總計5.6萬張；（活動時間：9月15—30日）
2、“國產動畫專場”活動
國慶期間（10月1—7日）組織開展優秀國產動畫特價專場6.6元，搶票數量每天1000張。
迎國慶活動方案 篇10
一、活動背景
蛋糕，小朋友很喜歡的一種甜食。很多時候，看著蛋糕店裡精美的蛋糕我們都會垂涎三尺，恨不得馬上把蛋糕放到嘴裡細細品嘗一番。如果小朋友不怎么喜歡甜食，那么自己親手製作的甜食呢？小朋友天真的品質總會告訴小朋友，自己做的東西肯定是最好的，因為那是獨一無二。所以讓我們通過自己的雙手來製作漂亮美味的蛋糕吧。
二、活動目的
1、培養孩子的動手能力,讓孩子的智慧發揮在他們的手指上
2、激發孩子的想像力和創造力
3、讓孩子在勞動中學會成長，體驗“勞動最光榮”的樂趣
三、活動名稱：
“甜蜜六一，DIY樂趣多”
四、活動主辦方：
學校所在地
五、活動準備：
現場物料布置：
蛋糕丕，果醬，水果，奶油，各式飾品，相應加工器具，包裝盒子（店鋪準備好帶到學校）桌子三張，鋪橙色桌布，兒童圍裙。
六、活動預算：
預訂每班25個蛋糕，35元/個，共：875元
七、活動內容：
1.活動時間：周六、周日或節假日
2.活動參與對象與數量：初次活動人數不超過80人。
3.活動地點：聯盟校所在地周邊蛋糕店或學校教室。
4.活動師資:2名活動“成長教練”老師，麵點師兩名，家長兩名
迎國慶活動方案 篇11
指導思想：
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，激發青少年的愛國熱情，培養學生昂揚健康精神，提高自身文化素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一首紅歌一面旗，一支紅曲一把號，讓愛國主義及革命傳統精神在青年學生中生根發芽，伴隨青年學生的健康成長。
活動主題
喜迎國慶，唱響紅歌
具體計畫
（一）在每個班級進行紅歌普及，讓紅歌傳遍校園的每一個角落，讓小學生真切感受紅歌無窮的藝術魅力。
（二）利用學校的宣傳平台開展經典紅歌及其精神的宣傳。在校園廣播站設立經典紅歌欣賞版塊，促進小學生對紅色經典歌曲的熱愛和理解。
（三）舉辦“930”紅歌比賽，增強小學生對黨、社會主義祖國和人民的熱愛之情，珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力。
（四）開展體驗紅歌書法繪畫大賽、閱讀紅色經典著作等活動。深化小學生對紅歌精神的體驗，在小學生中積極培育愛國熱情和民族精神。
（五）對在“喜迎國慶？唱響紅歌”系列活動中表現突出的集體和個人進行表彰。
活動要求
（一）高度重視、精心組織。各班級要高度重視，積極組織；各班老師和學生幹部要率先垂範，帶頭學帶頭唱，積極參加各種比賽和活動。
（二）廣泛動員，踴躍參與。要廣泛發動學校青年和學生學唱、傳唱紅色歌曲，以此來注意發現、培養和發揮業餘文娛骨幹在紅色歌曲傳唱活動中的教唱、領唱作用。
（三）形式多樣，注重實效。要結合時代特徵和自身實際，注重多樣性，增強靈活性，以豐富多彩的形式促進此次活動的開展。
（四）加強宣傳，及時總結。要充分發揮宣傳陣地，大力宣傳活動情況；要收集活動信息，及時總結，使我們的此次活動有序健康的開展。
一、比賽組織機構
主持人：
記分、總分員：
評審：
二、比賽時間：20xx年x月x日（星期三）
三、比賽地點：教學大樓前
四、合唱比賽細則
1、活動範圍：全體學生參加本次合唱比賽活動。
2、參賽班級：2―6年級
3、比賽的形式不限
4、比賽方式：
按年級由低到高的順序演唱，由評審現場打分、亮分和評分，決定比賽名次。
5、獎項設定：比賽設兩個獎勵：一等獎和二等獎（按年級組取獎）
一年級取一等獎二等獎三等獎各一個，其他年級取一等獎二等獎各一個。
6、音響設備配置和安全工作：
①為了使本次比賽圓滿成功，李峰老師和雒金瑞老師在會前配置所需的音響設備並保證比賽順利進行。
②請各班主任協助做好比賽時的安全工作。
③屆時敬請各位領導蒞臨指導工作。
迎國慶活動方案 篇12
一、主題：
慶祝中華人民共和國成立
二、參與對象：
二年級三班全體學生
三、目的：
1、使學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻身的意志。
2、了解祖國的有關知識，使學生更加熱愛祖國；要建設好祖國，就一定要努力學好科學文化知識，練好建設祖國的本領。
四、活動的準備：
幻燈片
五、活動流程：
1. 教師配樂朗誦詩歌《祖國，我親愛的祖國（節選）》開篇。
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網裡掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
餵養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國啊
我親愛的祖國
2. 以提問的'方式問學生十月一日是什麼節日，引出主題“祖國媽媽我愛您”。
3. 介紹關於祖國的有關知識：
① 國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼，取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統治，人民當家作主過
上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節。
② 中國地圖:中國地圖像一隻雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個省，4個
直轄市，5個自治區，2個特別行政區組成。PPT展示中國地圖，學生自己指認我國首度和自己的家鄉；
③ 中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最後展示我國國旗，並
簡單介紹——黃色是我們是黃種人的象徵，紅色表示革命的勝利與艱辛。
④ 中國國徽：國徽上四個事物的簡介（國旗和天安門象徵國家，齒輪象
征工人階級,谷穗象徵農民階級）。
4. 學生朗誦詩歌《祖國在我心間》，《流動的畫》
註：這兩篇詩歌是學生學過的，可以選平時表現好的學生上台朗誦
5. 集體朗誦詩歌《偉大的祖國》。全班表演，老師表揚和鼓勵。
6. 轉換話題，提問學生：作為學生怎么樣以行動來證明呢？進入互動環節，學生作出表決，老師給與鼓勵和表揚。
7. 總結：我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗爭與奮鬥中得來的，所以我們更要珍惜我們現在的生活，好好學習，以自己的實際行動來報效祖國。在音樂《愛我中華》中結束班會。
六、自我評價與反思
這是一個針對二年級的主題班會設計，由於二年級學生的年齡和能力的限制，單獨訓練參加活動，比較麻煩，就近取材朗誦學過的愛國的詩歌，既方便也利於推動活動的進入高潮。開篇講述我國的知識，既是對學生課外知識的擴展，也使學生對我國有了更新的了解，使學生更加熱愛祖國。最後環節轉換話題，提高學生好好學習的意識。