幼稚園植樹節活動方案 篇1
活動時間：
20__年3月12日
參加人員：
中四班全體幼兒和老師
活動目標：
1、 知道“3月12日”是植樹節。
2、 通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
活動準備：
1、 幼兒自備塑膠瓶、肥料
2、 有關“植樹節”的知識
活動過程：
1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，並量量它有多高、多粗了，最後為幼稚園的植物施肥、澆水，為環保出自己的一份力。
2、幼兒拿著塑膠瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然後為小樹施肥、澆水。
3、老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。
5、活動結束。
通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節的相關知識，同時增強幼兒保護環境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。
中四班
20__年3月12日
幼稚園植樹節活動方案 篇2
活動目標：
1.引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯繫。
3.通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。
活動準備：
1、每個級部製作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼稚園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、樹苗若干。
分級部開展不同主題的植樹節活動
活動安排：
1.幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”
1)學一學關於保護小樹的童謠。
2)播撒一片綠色讓世界更美麗
流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在幼稚園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.高幼班家園活動主題“幼稚園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
活動一：綠化植物知多少
老師和孩子一起調查了解幼稚園和幼稚園周圍有多少種綠化植物，並攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
活動二：你我同行，愛護千萬樹
流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養一棵“愛心樹”，在樹幹上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名 、為樹取得名字 、對玉帶河的美好願望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹鬆土、澆水。
方案二：
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件
2.自製常見樹小紙牌人手3—4張
3.植樹的工具，在幼稚園內開闢種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
二、夸樹(植樹對人類的益處
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣
帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
1)種植工具
2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌，便於日後負責照看和護理。
幼稚園植樹節活動方案 篇3
一、活動主題
“添一份綠色，多一份美好”
二、活動時間
3月12日下午2：30
三、活動地點
城內幼稚園戶外場地及各班教室
四、活動形式
師生共同參與種植活動
五、活動目標
1、了解“植樹節的來歷”，知道3月12日是植樹節。
2、加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關係。
3、鼓勵幼兒與同伴相互合作，激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
六、活動準備
教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、照相機、多媒體課件(圖片、視頻、音樂)
幼兒準備：小花盆、種子(各種豆子等五穀類，青菜種子、土豆、蒜、白菜根……)
七、活動過程
(一)“添一份綠色，多一份美好”為主題的植樹節活動開始儀式。
1、由任主任向孩子們講解“植樹節的來歷”。
2、談話活動：幾月幾日是植樹節?為什麼把這一天作為植樹節?植樹節這一天人們都要做些什麼?
3、任主任向孩子們發起倡議書。
(二)各班分別開展不同主題的植樹節活動。
幼稚園植樹節活動方案 篇4
參與植樹節的相關活動，能夠親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼稚園、愛社區的情感。
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，我們迎來了一年一度的植樹節。為了讓幼兒了解樹與人類生存的關係，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼稚園、愛社區的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環境、美化家園”的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標
1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯繫。
三、活動主題：綠化環境、美化家園
四、活動時間：3月11日
五、活動內容：
(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠
每班在走廊上創設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
(二)晨談：介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義
(三)玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等等。
大班段：製作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，放學時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園(製作時間：3月11日上午第二節課完成)
中班段：製作樹葉書籤，要求書籤的形狀要豐富多樣化(製作時間：3月11日上午第二節課完成，中午午睡時間班主任統一貼到家園窗上展示)
小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)(製作時間：3月11日下午完成，放學展示家園窗)
(四)“我為小樹澆澆水”
大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右(可以讓部分孩子從家中帶來)，每個班級在幼稚園找一個小片區，開展澆水活動。
活動時間：3月11日下午3：00——3：30分(每班的澆水園區由組織提前統一分配，不要出現衝撞的現象)
幼稚園植樹節活動方案 篇5
活動目標：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備：
1.請幼兒蒐集樹的資料或圖片。
2.關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼辦法留小鳥?為什麼留住小鳥了?小鳥為什麼喜歡樹?
3.教師：你喜歡樹嗎?你為什麼喜歡樹?你喜歡什麼樹?
二、分享和討論植樹節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌<<留住小鳥>>
小鳥飛進小狗的院子裡，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子裡，小貓想留住小鳥，為它編了一隻精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子裡。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
《留住小鳥》
小鳥飛進小狗的院子裡，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子裡，
小貓想留住小鳥，為它編了一隻精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇
著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子裡。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
幼稚園植樹節活動方案 篇6
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼稚園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關係，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼稚園、愛社區的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環境、美化家園”的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標
1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯繫。
3、初步掌握製作樹葉書籤、“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。
4、通過我為校園添點綠，培養幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程
三、活動主題：
綠化環境、美化家園
四、活動時間：
20xx年3月11日（周五）
五、活動內容：
（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠
每班在走廊上創設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
註：
1、3月10日上午分發“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠倡議書
2、3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）
3、每班老師準備好愛心卡片，及時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然後封塑起來掛到相對應的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要及時填入卡中，中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標錯了或沒上掛標籤。
4、在收集過程中老師發現好的植物掛上標籤後及時把它展示到幼稚園愛心種植園區（大小道左右兩邊均可以）
5、開展“綠色班級”評選活動，評選標準：A：花卉的盆數B：花卉的種類數C：植物角的創設，如：植物的標籤上掛是否及時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等（這項工作可以在下周完成當活動延伸）
（二）晨談：介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義
（三）玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等等。
大班段：製作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，放學時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園（製作時間：3月11日上午第二節課完成）
中班段：製作樹葉書籤，要求書籤的形狀要豐富多樣化（製作時間：3月11日上午第二節課完成，中午午睡時間班主任統一貼到家園窗上展示）
小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫（樹、花）（製作時間：3月11日下午完成，放學展示家園窗）
（四）太陽人娃娃來“領樹”
各班級開展認樹領樹活動，要求製作班級領樹的標籤，標籤上要有標語、和班名，（中、大班製作時間上午可以和上午的製作課一起做，小班要提到上午的課間時間，邀請幾個小朋友參與製作，認領時間：餐後活動或午睡起床後）
（五）“我為小樹澆澆水”
大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右（可以讓部分孩子從家中帶來），每個班級在幼稚園找一個小片區，開展澆水活動，
活動時間：3月11日下午3：00——3：30分（每班的澆水園區由組織提前統一分配）
幼稚園植樹節活動方案 篇7
活動背景
早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。
3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關係，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義。我們組織孩子們開展“擁抱春天，播種綠色”的`植樹節活動。
活動目標：
1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友；
2、能夠愉快的參加活動，積極與同伴共同勞動，在活動中遵守規則，學習與他人合作，體會勞動的快樂；
3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感；
4、倡議綠色，做好宣傳社會。
活動準備：
1、根據班級年齡特點，開展以“植樹節”為主題的活動前知識準備。
2、每個班級製作活動宣傳標語，如：小班“我和小樹同成長”；中班“多一片綠葉，多一份溫馨”；大班：“珍愛綠色，珍愛我們共有的家園”。
3、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，並去社區、向居民和行人宣傳。
活動地點：
幼稚園
活動形式：
此次活動大、中、小班級為單位，各自開展植樹節相關活動。
一、介紹植樹節
1、小朋友知道三月十二日是什麼節嗎？（3月12日植樹節）
教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節的由來。
2、植樹節我們要做什麼？（植樹）
3、小朋友知道樹木有什麼作用嗎？（幼兒互相討論）
樹木可以淨化空氣、美化環境、防風固沙、防止水土流失、保持生態平衡等。讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。
4、除了植樹，我們生活中要怎么做？（垃圾分類、節約水電、不踐踏草坪、愛護花草樹木等）
二、幼兒種植活動
孩子通過種植，親手播種下小小的種子，等待種子破土而出，悉心照顧幼苗成長，細心觀察記錄植物每一天的變化。通過觀察讓孩子了解植物生長過程，感受生命成長的力量。
在老師的引導幫助下，為孩子準備好植物的種子，如學著種植豆子類、水果類、蔬菜類等，也可以栽培小盆栽綠植、水培植物花草等。相信這些綠植會和孩子一起成長，“綠色”我們的大小家園。
三、環保主題繪畫手工活動
地球是我們共同生活的家園，我們要成為環保的忠誠衛士。啟發幼兒用繪畫的形式表現對環境保護的意識和責任感，讓幼兒拿起畫筆，畫出他們眼中的美好綠色家園，畫出怎么去守護美麗的地球。
引導幼兒根據想像繪製不亂扔垃圾、愛護環境的宣傳畫，激發幼兒熱愛環境、保護環境的情感。
幼稚園植樹節活動方案 篇8
一、活動目的：
以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動過程：
（一）主持人串詞：
女：春天像是一支五彩的畫筆，
它把小草畫成了綠色，
脫去了它的黃色外衣。
男：春天像是一位優秀的通訊員，
它把春天的到來告訴給了農民，
使農民又忙了起來。
女：春天像是一隻領頭燕，
它把在南方的燕子帶回了北方，
使燕子又回到了故居。
合：啊！這真是一個美麗的春天！
男：春天是萬物復甦的季節，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節，讓我們也在這充滿生活氣息的春天裡，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《快快長》。
女：啊，春天來了，
一切都生機勃勃。
男：啊，春天來了，
小動物又出來活動了。
合：啊，春天來了，
我們能享受雨露的滋潤了。
啊，春天來了，
大家可以到大自然里盡情的歡笑、歌唱、舞蹈了。
女：請欣賞芭蕾舞：《春來了》
女：春天來了，
男：春天來了，
合：春天來了！
（二）同學們，我們能為大自然做些什麼呢？
1、環保護綠行動：
成立護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各小隊製作護綠卡片，統一懸掛。
2、“我知道”植物生長知識交流活動：
電視資料片輔導和班級講座，收集有關植物生長知識在隊會上交流、宣傳。
3、“綠意角”的設計評比：
充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。
3、“我為實小獻計策”環保金點子徵集：
發動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。徵集“我為實小獻計策”金點子；水彩畫“我們的暢想”。
（三）總結
大家說得可好了，讓我們一起行動起來，做個護綠小使者吧！
主題：“約會春天，擁抱綠色”
口號：春天來了，到國家森林公園植樹去！
四、活動內容
1、在廈門唯一的國家森林公園區內，親手植下小樹苗並澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。
2、在植樹區學習植樹常識，參與放許願瓶、系愛心絲帶，拍照合影等相關活動
3、遊覽有“閩南九寨溝”美譽的野山谷景區，看奇特峽谷景觀，體驗熱帶雨林風情，呼吸清新空氣。
4、在景區具有閩南特色的餐廳——水上餐廳，品嘗地道的農家風味大餐
五、活動時間
20xx年3月初——4月底
六、活動地點
廈門生態樂園（廈門同安往安溪方向過龍門隧道一公里處，省道206線上）
七、參與方式
以公司企業組織、公益組織、自駕游組織、家庭組織等20個人以上的團體為形式參與報名
八、提供樹種
景區可提供福建柏、雞冠刺桐、垂葉榕、細葉榕、南洋杉、羅漢樹等樹種，根據規劃，植樹區域不同，樹種也不一樣，請聽從景區園林部工作人員安排。
九、活動路線安排
路線一：暢享農家風味+景區觀光（A線）+植樹活動一日游
活動流程：（9點後出發）——水上餐廳用餐——開始景區遊玩之旅——至植樹地點參與植樹——步行或坐電瓶車至景區入口處（停車場）——返程
相關費用內容：（車費自理）
餐費：300元/桌起（10人/桌）門票：A線：50元/人導遊費用：80元/位活動費用：20元/套
電瓶車（植樹區—景區入口）：15元/人
路線二：暢享農家風味+植樹活動+景區觀光（A線）一日游
活動流程：（9點後出發）——水上餐廳用餐——坐電瓶車至植樹地點參與植樹——活動結束，坐電瓶車至雨林館——開始景區遊玩之旅——返程
相關費用內容：（車費自理）
門票：B線：80元/人活動費用：20元/套導遊費用：100元/位
電瓶車（植樹區—景區入口或停車場）：15元/人
十、費用說明（略）
幼稚園植樹節活動方案 篇9
一、活動目的：
早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動五(3)班孩子們對親身體驗勞動的熱情，對大自然的嚮往，對美化校園的熱愛，對美化心靈的憧憬。以三月份植樹節為契機，在全班中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。
二、行動口號：
綠化校園 美化心靈
三、活動時間：
20__.3.2——20__.3.14
四、活動內容：
植物節宣傳活動：
1、全班學生自編“植樹節”主題手抄報一份，3月8日前將評選優秀作品，在班裡進行宣傳展出。
2、中隊長在3月8日向全隊員發出號召：人人參與植樹節植綠、養綠、護綠活動，為綠化、美化、淨化環境盡一份力。
3、中隊出一期“植綠 養綠 護綠”的主題板報，展示孩子們的動手操做能力。
4、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，隊里組織隊員寫幾首兒童詩，班主任精選2-3篇，朗誦欣賞並予以表揚鼓勵。
5、製作綠化心愿卡，在卡上寫上自己的心愿、有關的格言，或畫畫心中的大樹。
環保護綠活動：
按照養綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。
1、在班級認養區域內清理雜物
2、給本班小樹除除草、松鬆土、澆澆水、修修枝。(隊員請自備工具)
3、我和小樹留個影：在養綠、護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最後還可以與小樹合影。
“綠意角”的設計：
在植樹節前期，在自願的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月8日將其拿到班裡，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。
幼稚園植樹節活動方案 篇10
一、活動目標
1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的`內在聯繫。
3、了解植樹節的來歷，知道3月12日是植樹節。
4、通過我為校園添點綠，培養幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程。
二、活動主題：
我和大樹一起長大
三、活動時間：
3月12日
四、活動內容：
（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠
每班在走廊上創設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
1、將綠色植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）
2、在收集過程中老師發現好的植物掛上標籤後及時把它展示到幼稚園愛心種植園區。（大小道左右兩邊均可以）
（二）晨間談話：介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義
（三）玩一玩、畫一畫：介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。
各班根據幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。
（四）太陽人娃娃來“領樹”
各班級開展認樹領樹活動，要求製作班級領樹的標籤，標籤上要有標語、和班名。
（五）“我為小樹澆澆水”
大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右，每個班級在幼稚園找一個小片區，開展澆水活動。
幼稚園植樹節活動方案 篇11
一、活動背景：
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里，使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛鍊身體，向社會展示我們的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，並去社區、向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.製作“綠化環境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
四、活動過程：
分年級開展不同主題的植樹節活動
1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動主題“綠色家園共創造”
流程：認養樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼稚園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫、樹葉標籤，……製作樹葉書籤，要求書籤的形狀要豐富多樣化
3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認識各種樹木並做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌並測量小樹苗的高度，並進行記錄。
合影：我與小樹苗共成長。製作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼稚園和幼稚園周圍有多少種綠化植物，並攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
幼稚園植樹節活動方案 篇12
樹葉貼上畫
學習目標：
1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。
2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。
3、培養幼兒的動手操作能力及合作能力。
學習準備：
1、收集各種樹葉。
2、教師製作幾幅貼上畫。
3、各種貼上用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。
學習過程：
一、談話引題：
小朋友現在是什麼季節?(春天)春天到了，天氣漸漸轉暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。
二、認識各種樹葉：
師：我的樹葉寶寶都到哪裡去了呢?我來找一找，(老師掀開已經準備好的樹葉)驚奇得說：“哇，這裡還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什麼樹葉。”老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，並說出他像什麼?
小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來乾什麼呢?(貼上畫)
三、出示範畫：
老師帶來了好多樹葉貼上畫，小朋友看一下，他們像什麼：小貓釣魚、小帆船，狐狸偷雞，金魚戲水，農家小院。
怎么貼上畫呢?小朋友說，老師來貼上。
四、示範講解：
1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什麼?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、獅子的身體是什麼形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。
3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。
4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。
5、背景修飾：啟發幼兒自己動腦筋添畫。
老師的畫做成了，小朋友想做一幅什麼樣的畫呢?個別幼兒回答。
五、幼兒動手操作：
教師將各種樹葉分組發給幼兒，幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡迴指導：
六、展示作品：
1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與不足。
2、教師啟發幼兒給以分類點評，對有創新的作品進行鼓勵。
3、教師對幼兒的合作情況進行評價，培養幼兒的合作意識。
幼稚園植樹節活動方案 篇13
一、活動目標：
3月12日是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺餘力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼稚園、愛社區的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節愛樹、護樹活動。
通過活動讓孩子們了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動準備：
1、每班一句護綠口號
小班：我們只有一個地球
中班：讓地球長出美麗的頭髮
大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園
2、請家長提供製作認領“樹牌”標誌的材料（不怕水，能寫上字的材料，如硬塑膠紙，證件卡等），幼稚園可準備一些海綿紙。
3、孩子認識自己幼稚園或社區裡的樹木，並參與選樹、認領活動。
三、活動內容：
1、介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。
2、宣讀植樹節倡議書。
3、帶領幼兒製作認領樹的“宣傳牌”。
4、布置任務，請家長周末帶領孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。
5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。
6、評選“綠色小衛士”。
植樹節家長工作
1、請家長為孩子提供製作認領小樹宣傳牌的材料。（彩色的硬塑膠紙、作廢的證件卡套、不怕水可寫字的材料）。
2、周末請家長帶孩子到社區周圍認領小樹，掛認領牌，給孩子照相留影，向孩子宣傳環保知識，把活動內容反饋給幼稚園，參加活動積極的孩子將被評選為“綠色小衛士”。
3、請家長為幼稚園提供一盆綠色植物，共幼兒種植、欣賞。
謝謝合作！