一年級元旦班級主題活動方案 篇1
為了豐富學生的學習生活，提高學生的活動能力，活躍學習氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，本班決定在元旦來臨之際，舉行由全體學生參與的遊藝聯歡活動。現將活動方案公示如下 ：
一、 宗旨：學生、教師“同參與、共歡樂”
二、 時間：12月 28 日下午13：30——15：00
三、 活動內容：
共設定套圈、猜謎語、夾彈珠、詞語接龍、雙人夾夾樂5個活動項目，分小組或學生自願兩種形式進行活動，贏得小獎品，然後以班為單位根據獎品數評選五名優勝獎。
四、活動過程：
1、師生齊唱《新年好》。
2、學生遊藝活動。
遊戲1：套圈
遊戲規則
1、每人套3個圈。
2、套中的物品為獎品
所需材料：6個竹圈、準備套圈小物品
遊戲2：猜謎語
最先猜中者獎勵
遊戲3：夾彈珠
1、用擊鼓傳花的方式選取選手。
2、每組三名，在規定時間內將彈珠從一個碗裡夾到另一個碗裡。數量最多者為勝。
所需材料：彈珠若干、碗4個、筷子兩雙、鼓、花
遊戲4：詞語接龍
1、兩個字的詞語，首尾諧音接龍。
2、分小組競賽。實行淘汰制，堅持到最後為獲勝小組，集體獎勵。
遊戲5：雙人夾夾樂
1、兩人背對背，將一個氣球夾住。
2、兩組同時進行，在跑的過程中手不能碰氣球。
3、氣球掉落或爆破，回到起點重新出發。
4、哪組先接力完為獲勝小組。
所需材料：氣球10隻
五、總結獲獎情況。
一年級元旦班級主題活動方案 篇2
元旦來臨之際，一年級xx班班為了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的遊藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，並力爭使學生在遊藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。
1、活動時間： 20xx——晚
2、活動地點：一年級xx班班教室
3、參加活動對象：一年級xx班全體學生
一、集體跳開場舞———
二、原地轉圈+腦筋急轉彎
遊戲規則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加遊戲。三位選手被要求在原地轉上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答（氣球背後），如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
三、才藝展示
規則：參加才藝展示的同學自選才藝，表演完畢後後根據同學們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學通過，便可獲得聖誕禮物。
四、遊戲： 快樂夾球
遊戲規則：選出5人一組，拿筷子夾桌球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內看誰夾的球最多可以得到聖誕禮物。
老師送給孩子禮物———變魔術
師生共同表演：在室內共唱歌曲在最後的連環之中結束聖誕節。
一年級元旦班級主題活動方案 篇3
一、活動時間
元旦假期（20__.1.1-1.3）
二、活動對象
一至四年級學生
三、活動內容
（一）“歡慶元旦，‘洗’迎新年”
號召二國小子變身“清潔少年”，充分利用元旦三天假期，打造整潔家居，用勞動的身影詮釋出最美的模樣。
歡“洗”
做家務小幫手，先從學習清洗自己的小襪子、小件衣物和小杯子開始吧！
樂“洗”
我是快樂的“洗碗工”！
巧“洗”
幫助爸爸媽媽做些小家務，學習勞動的小技巧！
活動要求：1月2日各班上傳高質量勞動照片3-5張至班主任群相冊。
（二）“小小紅領巾職業初體驗”
為增強小學生對職業角色的感受和認知，幫助學生了解今後選擇不同職業的職業特點，為今後探索和選擇職業所需要的知識和技能打下啟蒙的基礎，引導學生儘早的接受啟蒙教育，正確地選擇未來的，以主動積極的態度適應日益變化的社會發展，促進學生主動、健康、快樂成長，高新區第二實驗國小開展“小小紅領巾職業初體驗”元旦實踐活動方案。
學生以個人或小隊的形式參加農業生產、工業體驗、商業和服務業等職業體驗，在不同職業崗位上感悟勞動艱辛，感恩勞動者。活動結束後填寫《煙臺高新區第二實驗國小實踐活動項目化學習報告》
活動要求：1月4日各班上交高質量學習報告3份（完成好的'可多交）。