親子聖誕活動方案 篇1
活動由來：
一年當中總是會有一些特別的日子，節慶教育是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“聖誕老人”可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老人讓孩子可以得到“許願”的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“聖誕節”總會喚起孩子們對聖誕老人的好奇和期待。我們將透過“快樂聖誕節”的主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想像”的學習之旅。在這一活動中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
活動目標：
1.了解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。
2.體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。
3.積極參與聖誕的環境布置，培養幼兒空間審美能力。
4.通過活動，鍛鍊幼兒敢於在集體面前展示和表現自己的能力。
活動準備：
1.收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2.收集有關《聖誕》的歌謠、兒歌。
3.收集有關《聖誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4.鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5.剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
活動時間：
20xx年12月2X日上(下)午:—:
家長準備：
1.協助幼兒收集各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
2.利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。
3.親子製作“送老師的聖誕賀卡”
活動過程：
活動一：故事《聖誕老人襪子禮物的緣由》
1.教師出示聖誕襪，引導幼兒討論自己知道的聖誕襪的作用和用途。
2.教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1) 聖誕老人是誰?
(2) 聖誕老人是怎樣給小朋友送禮物的?
3.教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒說一說聖誕老人送禮物時的情境和樣子。
4.請幼兒一起扮演聖誕老人，隨音樂進行表演。
活動二：律動《鈴兒響叮噹》
1.教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡樂氣氛。
2.引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題—-快樂的誕節。
3.幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節日的快樂。
(1)引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什麼感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)請幼兒將自己創編的動作進行組合，示範表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒舞步的動作。
4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
活動三：親子活動《送給老師的聖誕樹賀卡》
1.談話導入
師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
2.讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什麼樣的賀卡呢?
3.提出製作時的要求
(1)先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。
(2)提醒使用工具、材料時用注意安全。
4.幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡，教師巡迴指導。
5.請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。
親子聖誕活動方案 篇2
活動基本介紹
一、活動時間：20xx年12月25日
二、活動形式：所有班集體活動
三、活動目標：
通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：幼稚園大操場
活動過程
1、主持人致開幕詞並宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied，後附歌曲、歌詞)
3、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。
活動遊戲
親子遊戲活動
1)運禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5隻，皮球30隻，籃子10隻，聖誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑膠圈15個。
3)羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5隻。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼兒鑽進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10隻。
7)抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間繫著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作貼上後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。
材料：聖誕老人頭像，五官。
聖誕老人出場，發禮物
教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，並給小朋友發禮物。
活動結束
在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動
親子聖誕活動方案 篇3
一、活動主題：
“溫暖雙旦，幸福前行”迎聖誕慶元旦主題活動
二、活動對象：
x小區全體業主
三、活動時間、地點及目的
①時間：
②活動地點：
③活動目的：巧妙融合中西方節日文化，在兩個具有特殊意義的節日裡，為如家物業的業主朋友們提供一個表達內心情感、大膽說出愛的平台。通過本次活動拉近物業與業主之間的距離，體現如家物業人文關懷。
四、前期宣傳與準備
1.提前一周張貼溫馨提示、傳送簡訊，告知業主活動時間、地點等，並徵集業主節目報名。
2.服務中心布置節日裝扮、客服前台人員均需佩戴聖誕帽，提前進入節日氛圍。
3.聯繫租賃或拉贊助準備音響設備；聯繫租賃塑膠小板凳。
五、業主邀約
1.以公告欄通知與簡訊群發的形式告知業主；
2.對特殊業主進行電話邀約。
六、具體活動實施：
1.場地布置：在活動開始前購買聖誕樹、雪花、聖誕剪紙等裝飾品對活動場地內外進行裝飾；音響設備等（租賃或者拉贊助）進行調試；靠場地兩邊牆面擺放條桌，準備小吃、水果等；租賃小塑膠凳擺放在場地內共業主使用。
2.現場簽到：進場參與活動的業主在簽到處簽到，並由工作人員贈送雙旦賀卡與參與券一張，雙旦賀卡由業主自行填寫節日祝福語後統一交至聖誕老人手中的大布袋，同時將參與券副券交予聖誕老人。參與券主券作為中獎憑證由業主自行保管。進場參與活動的業主每人領取聖誕帽一頂，場內所有人員均需佩戴聖誕帽，增加活動氛圍。
3.主持人開場：
①（19:30）主持人致開場詞，宣布活動開始。
② 節目一表演（可由業主報名，也可由工作人員自願參加）
③ 第一輪抽獎（參照“幸運大抽獎”細則）
④ 節目二表演（可由業主報名，也可由工作人員自願參加）
⑤ 遊戲一：拍七令
人數不限，參與者站成一個圈，從1-99報數，當有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的.肩膀，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則退出，剩下的人繼續。
當淘汰至5人時結束遊戲，獲得聖誕老人禮品一份。
⑥ 第二輪抽獎（參照“幸運大抽獎”細則）
⑦ 節目三表演（可由業主報名，也可由工作人員自願參加）
⑧ 遊戲二：默寫成語。此遊戲僅進行一輪，參與人數不定。自願參與此項遊戲者，集中至,用筆寫下帶有“蛋”、“誕”、“旦”字的成語，寫出5個（不含5個）以上成語的視為過關。遊戲過程中不得使用手機等設備進行搜尋、觀眾不得提醒、不能出現錯別字。
⑨ 第三輪抽獎（參照“幸運大抽獎”細則）
⑩ 節目四表演（可由業主報名，也可由工作人員自願參加）
如前期業主報名節目數量多，可連續表演節目。參與節目者均可獲聖誕老人派送禮品一份。
4.“祝福傳遞”環節：
每人從大布袋裡抽取一張雙旦卡片，收下來自某一位鄰居的美麗雙旦祝福。在抽取卡片時，播放聖誕歌曲，適當緩解一下心情，可以邀請部分業主把自己抽到的賀卡上的內容念出來。
PS.“幸運大抽獎”細則：
由聖誕老人隨機抽取5張參與券副券，由手持參與權主券的業主上台領獎。領獎前有個小小的考驗：如有親友陪同，中獎者需要對台下的親友說出自己平常最想說卻不敢說的話；如未有親友陪同，則要當場致電自己最親近的人說出自己平常最想說卻不敢說的話。（每抽出一個獎項後，相應的參與券副券作廢）
5.主持人作結束語。
6、活動人員安排
7、後期宣傳：將活動照片張貼於宣傳板報