消防主題班會活動方案怎么寫 篇1
教育的主要目的：
對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
主要實施步驟
一、談話導入：
同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學生說說家裡有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、用電過程中需要注意哪些安全?
3、不當的使用會導致什麼後果?
教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防範措施：
1、 家裡的插座、插頭不能亂動。
2、 全家外出時要切斷家裡的總電源。
3、 不私自拆卸、維修電器。
4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、 一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、 注意防火：
過渡：生活中，有哪些環境中，用到火?
1、 出現過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
(1)、小心不要留下火種。
(友情提醒：家中客人來去較多，督促吸菸的客人掐滅菸頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)
消防主題班會活動方案怎么寫 篇2
主題班會：我們攜手走向明天
一、組織目的：
1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。
2、力爭通過此次班會，調動儘可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。並在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。
二、準備步驟：
1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2、主要負責人
班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中蒐集素材。
3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，並引導其在某些方面作表態。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
三、班會的具體步驟、安排：
1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什麼關係?當個人利益與集體利益發生衝突時你如何解決?”
2、提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做為此議題的總結髮言。
3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：
(1)同桌在考試時傳給你紙條，並問你題。讓學生各抒己見。
(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，並塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”
4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關係，和睦相處”?
某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然後再友善地提出。”
5、“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利於行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”—————班長不斷提出議題，討論進入高潮。
6、班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高於個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，
人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，採納別人的長處
四、班會效果：
由於討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。
五、總結：
此次班會達到了預期目的，班裡的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇3
活動目的：
激發同學們的學習鬥志，引導同學們正確樹立自己的人生目標，同時增進進同學們之間的感情。
活動時間：
待定
活動地點：
初一（x）班教室
主持人： A，B
前期準備：
1，召開班乾會議，確立班會主題及具體流程；
2，調動同學們的積極性，指導他們自編自演遊戲《走出黑暗》；
3，讓同學們準備關於理想的發言稿；
4，讓同學們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規格的小白紙上，班會上請同學談談對理想的看法，用於班會後貼到教室後面的黑板以激勵同學們的學習鬥志；
5，準備獎品（書籤），蒙眼布，會響的手機一部，下載相關多媒體檔案。
材料準備：
班會流程：
一，班會前
將課室的桌椅擺成圈狀空出舞台，調試好多媒體教室的電腦等設備，布置好會場，老師和同學們進場。
二，班會開始
主持人A：各位老師，同學們，下午好，初一（x）（合）"揚起理想的風帆"主題班會——現在——開始——。
主持人B：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環節進行，分別是
1，小遊戲"走出黑暗"，
2，大學視頻，
3，同學們發言，
4，小品表演，
5，理想感言，
6，班會總結，
7，合唱《我的未來不是夢》。
三，小遊戲
主持人A：事不宜遲，下面就讓我們一起進入第一個環節"走出黑暗"。我記得小時候喜歡玩丟沙包和老鷹捉小雞的遊戲，這兩個遊戲都要求玩家身手敏捷，反應迅速，而我們今天這個遊戲呢則需要一個英俊瀟灑，玉樹臨風而又方向感特彆強的帥哥。哪位男生想挑戰一下自己呢 我們將有一份神秘的大獎等著你去拿喔。
主持人B：在遊戲開始之前呢，讓我來介紹一下這個遊戲的規則：我們首先用一塊布蒙著他的眼睛，帶著他轉幾圈，然後憑感覺尋找我手中的手機（主持人掏出手機讓玩家看）。我要強調一點：在這位同學尋找手機的過程中，我希望在座的同學不要給他以任何的提示。（轉向玩家）你對自己的方向感有信心嗎
（遊戲準備：放手機，蒙眼，轉圈；遊戲開始）
（註：主持人想辦法不讓玩家找到，如：可轉移手機的位置；1分鐘後，主持人讓玩家停。）
主持人A：哇！他的心肯定在呼喚：此時此刻有哪位知音可以救救我呢 （音樂：神啊救救我）如果真的有這么一位知音的話，只要我的.飯卡還有錢，我願意請他刷一頓！
主持人B：知音來了……（手機鈴聲響，玩家循聲找）
（找到後）
主持人A：終於找到了。這是你的獎品，謝謝配合！
主持人B：同學們想一想，為什麼找同樣一部手機，遊戲的前段時間這位帥哥沒有找到，而後來卻找到了呢 （待同學們齊答）
主持人B：通過剛才這個遊戲，我們知道，要找到一樣東西，心中一定要有明確的目標。人生其實就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立人生目標，要有自己的理想。接下來我們將為大家介紹螢幕上的一個人，誰能想到：二十年後，這個"其貌不揚"的小孩子會成為一代巨星！誰能猜到他是誰呢 （讓同學們猜）其實——他就是——（ppt），下面讓同學C介紹一下周星馳的成名經歷。
（C同學上場）
附：周星馳的成名經歷
周星馳，祖籍浙江寧波，父親是上海人，母親是廣東人。1962年6月22日出生於香港。他在茶樓當過跑堂，在電子廠當過工人。中學畢業後考入無線電視台第113期夜間訓練班，1983年結業成為無線藝員，同年被派任兒童節目"430太空梭"當主持人，一做就是4年。當時有記者寫過一篇《周星馳只適合做兒童節目主持人》的報導，周星馳把這篇報導貼在牆頭，以此提醒和勉勵自己，一定要創一番像樣的事業，讓人們刮目相看！
周星馳在"跑龍套"跑了七八年後，事實上，當初周星馳在黃日華，翁美玲版的《射鵰英雄傳》中，飾演可有可無的民眾演員——宋兵甲和一個囚犯時，有誰會想到他會攀升到今天的地位
周星馳的電影裡，都是講述小人物的故事，在他的電影世界裡，沒有什麼蓋世英雄。並且，周星馳電影的角色都是受到挫折，最後才成功的。他坦言自己初出道時也曾受過白眼，聽過了不少諸如"就憑你"，"你行嗎"之類的話。事實上，他成功了。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇4
活動主題：弘揚愛國精神
活動準備：學生準備兩首歌曲、一首詩朗誦、一個小品
活動過程：
(主持人出場)
a：10月1日，一個令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國誕生的日子。
b:十月的陽光格外燦爛，十月的大地充滿歡顏。這是多么有意義的日子，我們給祖國母親獻上一支歌，表達我們的情感!
a:下面請聽小組唱《十月是你的生日》。(表演節目)
b：在偉大母親生日的這一天，我們每個人都心潮澎湃，心中無比激動，我們迫切地想把心中對祖國母親的愛表達出來，請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。
(表演節目)
a：祖國母親你已度過了五十五個春夏秋冬。悠悠歲月，您經歷了多少風雨，走過多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。
b：祖國母親中華兒女沒讓您失望。看，中華大地描新景四化繪宏圖。望，長城內外興國安邦。
a：那么你能想像1__年以後的祖國是什麼樣子的嗎?請看小品《穿越時空1__年》。
(表演節目)
b：看了剛才的小品，大家一定對我們祖國的未來充滿了憧憬吧!
a：是啊，現在我們國家經濟穩定增長，無不顯示出中國的繁榮富強。
b：舉辦20__的世界奧運、20__的世界博覽會，盡顯祖國蒸蒸日上。
a：上世紀香港澳門相繼回歸，預示著世人：中國已不再任人蹂躪!中國人民站起來了。
a：我們在共和國的旗幟下成長，我們努力追求全面發展，提高自身素質，以便將來為祖國作出更大的貢獻。
b：同學們，當我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動的紅領巾時，就感到無比的光榮和自豪，我們的祖國在日益強大，祖國的希望就在我們身上。
a：下面讓我們一起高唱《走進新時代》。(全體唱歌)
a、b：讓我們為祖國生日祈禱!祝願我們的祖國繁榮昌盛!讓我們為祖國的明天驕傲!讓我們齊聲高呼：祖國萬歲!
消防主題班會活動方案怎么寫 篇5
開課形式：
敘述、交流、討論、總結等形式。
活動目標：
1、通過主題班會，讓全班同學更具體、深入地理解《中小學生守則》和《中學生日常行為規範(修訂)》的要求，從小養成良好的行為習慣。
2、通過我們班的各個事例和同學們周邊的事情，讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣並增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。
活動前的準備工作：
1、課前布置學生再認真細讀《中小學生守則》和《中學生日常行為規範(修訂)》。
2、收集進入國中以來我班學生在校園內外違反《中學生日常行為規範(修訂)》的案例並在班會課上討論。
教育過程：
一、 創設情景，引入主題
猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命於你。對成功的人來說，--我是功臣;對失敗的人來說，--我是罪人。培訓我，--我會為你贏得整個人生;放縱我，--我會毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。(習慣)
二、回首過往，分享收穫
從小到大，你有什麼“好習慣”曾讓你倍受讚賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學們說說，大家來分享、學習一下 (小組交流，個別同學發言)
三、深入生活，反思總結
現在請大家聯繫生活實際，看看你們自己的行為習慣怎么樣? (同學們展示課前所收集的案例資料並相互交流討論)
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為，違反了《中學生日常行為規範(修訂)》。例如，橫穿馬路，說粗話、髒話，聚眾打架;在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、速食麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;隨意攀折樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
班主任：通過交流相信大家發現了我班在行為習慣方面存在的問題，下面再請同學們說一說你們在日常生活中所見到的一些在文明行為規範方面做得比較好的事例。(學生自由發言)
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規守紀的事例，也講了一些在文明行為規範方面做得比較好的事例，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，看似簡單，但展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，所以要做一個文明的中學生，就必須遵守學校的紀律和規範，必須從身邊小事做起。接下來就請同學們積極發言，結合你的感受，說說我們班今後該怎么辦。
學生共同制定出《班級文明自律約定》。
四、做好今天，贏得明天
好習慣，益終身” ，行為習慣對一個人的素質起著決定性的'作用，對我們中學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。
班主任寄語：只有個人能遵規守紀，那我們的班級才有活力，學習才會有一個好的環境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前展現了我們的素質。同學們，從這一刻起，養成良好的行為習慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體;讓我們自己力爭在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇6
教學目標：
指導學生有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽節的風俗由來。感受桓景不怕艱辛學師、剷除瘟魔為民除害的精神。
教學重點：
理解桓景是如何拜師學藝、剷除瘟魔的過程。
教學難點：
感受桓景不怕艱辛學師、剷除瘟魔為民除害的精神
教學過程
一、古詩詞語問題導題，激發興趣
1、由課題想到之前學習的古詩《九月九日憶山東兄弟》從這首詩。
2、瀏覽課文想想重陽節是什麼時候？重陽節還有哪些習俗？
3、重陽節是怎樣來的？為什麼人們要這樣做呢？
今天我們就來深入學習課文，一起去尋求答案。
二、教學過程
1、自主探究：第一部分
想想恆景為什麼要除掉瘟魔？
（1）介紹恆景一家生活的快樂幸福
（2）用“把”字句和“被”字句說說瘟魔和恆景的關係。
（3）想想恆景是怎樣做的——拜師學藝
（4）那一句話寫了桓景為什麼要拜師學藝?又是怎樣做的？恆景拜師學藝行路艱辛的句子用畫出桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，表明他為民除害的決心的句子。
2、同桌合作學習：第二部分
（1）、用自己喜歡的方式再讀課文5—8自然段。
（2）、用畫出師父交給恆景的辦法句子：我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，然後再去斬妖除魔。
（3）、畫出瘟魔出來的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然後領著大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持寶劍從山上直衝下來，和瘟魔展開了搏鬥。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對準他的後心“嗖”地擲出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
（4）瘟魔的凶神惡煞：句子：中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村里。他發現村里一個人也沒有，就四處張望，最後發現村民們都躲在山上，便狂叫著向山上衝去。
總結：恆景是怎樣鏟妖除魔為民除害的。桓景先是拜師學藝，勤學苦練，終於練成了一身好武藝，回到家鄉後，先讓鄉親們登高避災，自己勇敢地從山上直衝下去，與瘟魔展開了激烈的搏鬥，將瘟魔消滅。
3、自主學習：第三部分重陽節的時間、習俗、目的。
4、你喜歡恆景嗎？為什麼？桓景立志除害，拜師學藝，勤學苦練，勇敢搏鬥，這種精神值得我們學習。
5、課文中心思想。
三、作業：
除了重陽節，你還知道哪些中國的傳統節日？簡要說說某一節日的習俗。
四、板書設計：
重陽節的傳說；
鬧瘟疫：拜師學藝；
除瘟疫：分喝登扎；
重陽節的習俗：紀念恆景。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇7
活動目的：
1、使學生了解學校的校規校紀，養成良好的行為習慣，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
2、結合學校以及班級的實際，提出各項要求。
活動準備：1、蒐集常見學生違反校規、班規的現象。
2、班規的制定。
3、課件。
活動過程：
一、故事導入。
有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。後邊走來一個人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”
請問：1、你覺得衛兵的做法對嗎？
2、為什麼要有紀律？
3、沒有紀律，一個學校、一個班級會變成怎么樣？
二、作為一名小學生，我們要遵守的校規校紀。
學習新版《小學生守則》。
三、說說古往今來遵守紀律的典故。
1、曹操自刎。
三國時期的曹操，軍紀如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，他割下自己的一縷頭髮
2、孫武三令五申。
有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規矩，可是那些宮女練的時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛的兩個宮女斬了，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的.練了起來。
四、結合實際案例分析。
1、因不遵守紀律而引發的血的教訓。
2、讓學生說說違反校規、班規的現象 ，討論：該如何做？
五、制定班規。
1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課；
2、課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考發言；
3、課間有秩序，不喧譁打鬧；
4、語言有禮貌，不講髒話，語氣和藹；
5、尊敬師長，同學之間團結友愛，互幫互助；
6、學習上要不甘落後，奮起直追；
7、講究衛生，地上無痰跡、紙屑，牆上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；
8、排隊做到快、靜、齊，不推、不擠；
9、不與社會上行為放蕩分子來往,不上網,打遊戲機；不鬥毆打架。
六、活動總結。
同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習鬆弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇8
為弘揚和培育民族精神，激勵廣大師生的愛國愛校情懷，增強學生的愛校榮校意識，構建和諧校園，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，特在全校範圍內開展以“愛國愛校”為主題的教育月活動。在這個過程中，學校將通過以下的系列活動，把“愛國愛校”主題教育活動不斷推向深入，形成高潮。具體活動安排如下：
一、活動主題：
愛校榮校礪志成才
二、活動口號：
“學校的榮耀，就是我們的光彩”
三、活動時間：
20xx年12月13日——20xx年1月20日
四、活動安排：
1、舉辦手抄報比賽，激發學生的愛校榮校情懷。（20xx年1月3日—20xx年1月15日）
2、組織全校集會兩次“愛國·愛校”為主題的演講，進行全校範圍內的宣傳和教育。
3、開好兩次高質量的主題鮮明的班會活動。
4、以班級為單位，開展以“愛校榮校”為主題人人參與的演講比賽。
5、在20xx年來臨之際，舉辦一次“熱愛祖國，尊師愛校”迎新年活動，一是開展愛國愛校歌詠比賽；二是以“尊師愛生”為主題開展“鮮花表敬意”、“賀卡表情意”、“寫一句感言”祝福教師語句，唱一首尊師歌曲。三是組織學生自編自編自演“熱愛祖國，尊師愛校”小品、歌舞、詩歌朗誦；四是舉行“愛校榮校、礪志成才”簽名活動，並將簽上名字的橫幅懸掛在校園內，展示我校師生共建和諧校園的信心。（12月13日—28日）
6、舉辦一次"以實際行動為學校增光添彩"和"我為老師獻愛心"主題徵文活動。（12月13日—28日）
7、以期考為契機，以飽滿的熱情投入到迎考當中，以優異的成績回報學校。
8、將在此次活動中表現突出的個人和事跡進行表彰，對各班評選“愛校標兵”的獲得者進行頒獎，將愛校典型事跡在校大力宣傳。
五、活動要求
各班級要結合實際要精心策劃設計活動，採取有效措施，按照整體要求，統一行動，加強宣傳，擴大影響，把愛國愛校活動不斷深入，共同掀起活動高潮。活動月期間，在各活動中灌輸愛國主義思想，激勵廣大學生樹立民族自豪感和愛國熱情。積極開展愛校，淨化校園活動，全體同學要自學落實學生行為規範，做到尊敬師長；遵守學校紀律，不做違紀事件；儀表整潔，穿著校服；團結同學，舉止文明大方；真正做到“舉手愛校”，養成“愛校榮校”。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇9
一、設計背景：
誠信，就個人而言，是高尚的人格力量;就企業而言，是寶貴的無形資產;就社會而言，是保障有序發展的通行證;就國家而言，是立國之本!而現實生活中，包括學生群體中都存在不講誠信的現象。有鑒於此，希望通過這堂主題班會，使學生在深入了解誠信含義的基礎上，真正把“誠信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠信，遠離不誠信的行為，爭做誠實守信的新一代。
二、班會目標：
1、使學生明確誠信的含義，理解“誠信”對於自身發展的重要意義。
2、使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3、通過社會上有關“不誠信”現象，使學生懂得誠實守信必須從現在做起，從我做起，引導學生在日常學習生活中踐行誠信，為構建“講誠信、守信用”的和諧社會而努力。
三、班會準備：
1、多媒體課件及相關資料。
2、準備“誠信”趣味問答試題。
四、班會形式：
敘述、談話、討論、問答、競賽等形式。
五、班會過程：
第一部分：感知誠信
1、導語(ppt出示)
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶湧而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。什麼是誠信?
2、討論：什麼是誠信?
明確：誠-------忠誠老實、實事求是
信-------言而有信、信守承諾
3、指出：誠信適用於一切領域
曾任美國波士頓市市長的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠實的人，那些不誠實的生意_多數都會破產。
他在一次演講中還說：“誠信是一條自然法則，違背誠信的人是會得到報應的。誠信就像萬有引力定律一樣，適用於一切領域。”
4、出示主題：誠信在你我身邊
第二部分：體驗誠信
1、ppt出示三則材料
①哈佛大學的校訓
②觀看視頻“一諾千金”
③故事：本店沒有溫州貨
想一想：以上三則材料讓我們明白了什麼道理?(誠實守信，是一種必備的優秀品質、是交往之道、是社會的通行證。)
2、人無信不立
誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。
①還記得嗎?那些年，那些醜陋!ppt出示幾則誠信故事：
古代版的“狼來了”和現代版的“狼來了”-----做人不誠信，害人害己。
留學生的求職遭遇-----做人不誠信，往往會因小失大。
②失去誠信，讓人性如此醜陋;擁有誠信，讓人性如此美麗!
ppt出示一個美麗的現代寓言：為亡夫還債
陳美麗的故事告訴我們：誠信，是立身之本!人，因誠信而美麗!
ppt出示：人無信不立
在誠實公平中長大的孩子;將來必定能夠堅持正義真理!
3、企無信不興(誠信是經商之魂)
①案例分析。
ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機有353個座位，20名機組人員，飛行一趟需要1000萬元成本。然而在一次航班中，該機僅載一名女乘客。為什麼這架飛機的主人——英國航空公司會這么不惜血本呢?原來，這架飛機由於技術故障，延遲了20個小時起飛。當時，幾乎所有乘客都改變了計畫，轉乘其它客機，只有山本莉子留了下來。英國航空公司按照民航的慣例，寧可損失巨額成本費用，為這一名乘客照常飛行。
想一想：你認為他們的做法對嗎?(學生討論)
②“白雲山”誠信創業的故事
③百年老店的不同命運：北京同仁堂與南京冠生圓(ppt出示)
百年老店---北京同仁堂
創辦於1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮製雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，並獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店----南京冠生園事件
冠生園品牌的創始人是1918年到上海經商的廣東人冼冠生，最早經營粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前後，上海冠生園先後開設分店。其南京分店即是現“南京冠生園”的前身。93年時，南京冠生園引進台資，成立了南京冠生園有限責任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領頭羊，更是走向全國。
20__年中秋節前，百年老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。南京冠生園事件影響了6成多消費者購買月餅的意願;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便_申請破產。
思考：同是百年老店，為什麼同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?④中國武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶，
簡稱：東鞋、西毒、南地、北鈣(ppt出示系列圖片)
企業的誠信，關係到千家萬戶，關係到民族興亡!!!
ppt出示：企，無信而不旺!
4、國無信不興
①誠信故事1：商鞅立木為信
商鞅是戰國時期的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國都城南門外立一根3丈長的木頭，然後在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由於不知是真是假，沒有人來。商鞅又把賞金長到50金。這時候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，立即當眾賞給他50金，這一舉動轟動了整個秦國，人們一傳十、十傳百，大家都相信商鞅的確是個一言九鼎的人。後來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國推廣。②誠信故事2：晉文公誠信立國
春秋時期，晉國的國君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國，贏得了百姓的信任。在他的治理下，
晉國一天比一天強盛起來。
有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預料到原伯貫不會輕易地交出土地，便傳令下去，準備三天的糧草，進行強攻。
原伯貫果然不願意歸順晉國，他欺騙城裡的百姓說：“晉國的軍隊不久前攻占了陽樊，把那裡的大人小孩都殺了。現在，陽樊城裡屍橫遍野，血流成河。”原國的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進來。
晉文公見原國的百姓不肯歸服，便向城裡喊話說：“我軍只準備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們立即撤兵，決不會傷害百姓!”
晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上，晉國派往原國的間諜回來，帶來了“原國準備投降了”的訊息，說原國的百姓已經知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個訊息後，就勸晉文公，請他再等一等，不要馬上撤退。
晉文公則堅持撤退。他說：“我已經說過了，攻城以三天為限。如果三天攻不下，我將信守諾言，立即撤軍。你們不要再有別的想法了，就準備明天撤軍吧!”
晉軍將士對晉文公的做法很不理解。有個將軍又勸晉文公說：“既然原國已經準備投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個城池了嗎?主公何必多此一舉呢?”
晉文公說：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國的法寶，也是安民的法寶。國君講信用，老百姓才有安全感。這次我們來收復原國，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用啊!得到原國，而失去信用，用什麼去維護百姓呢?這樣，丟失的反而更多!”
於是，第四天一大早，晉軍的將士便打點好行裝，悄無聲息地向後撤退了一舍(即三十里)。
原國的老百姓發現圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒有留下，無不奔走相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國，也不願失去信用，這才是我們老百姓可以信賴的君主啊1
於是，百姓們擁到城樓上，將原國的旗子降下來，然後去追趕晉文公的軍隊，請他們回來。原伯貫見大勢巳去，只得打開城門，作好投降的準備。
原國的百姓們追了三十里，來到了晉軍的駐紮地，勸說晉軍回去收復原國。這時，原伯貫派人送來的降書也到了。晉文公這才下令軍隊掉轉方向，朝原國進發。晉軍進城時，城中的百姓夾道歡迎，場面十分熱烈。
點評：晉文公以“信”立國，把信用當做治國的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國，也不願失去信用，表明他是一位誠信君主。治國憑藉信用，可以贏得民心;打仗憑藉信用，可以不戰而勝。可見信用的威力之大，它不僅是一種美德，有時還是一種武器。
ppt出示：國，無信不興!!
5、小結：
誠信，就個人而言，是高尚的人格力量;就企業而言，是寶貴的無形資產;就社會而言，是保障有序發展的通行證;就國家而言，是立國之本!
第三部分：誠信大行動
1、那么我們該怎樣做才能堅守誠信?
ppt出示：我們的誠信可以這樣建立:(供參考)
1、在校按中學生守則做到每一點.
2、對父母孝順體貼;
3、對同學互助友愛;
4、對每一個人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不輕浮,不開過火玩笑…
8、不與人比吃穿,只比學習進步…
2、記一記：誠信格言(ppt出示)
人而無信，不知其可也。-----孔子一言既出，駟馬難追。-------《論語顏淵》一兩重的真誠，其值等於一噸重的聰明。------德國諺語要正直地生活，別想入非非!要誠實地工作，才能前程遠大。------陀思妥耶夫斯基蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。---------契訶夫我們應該老老實實地辦事。———_生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛—薛瑄言不信者，行不果
——墨子
人背信則名不達——劉向
虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾
記住：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊!
3、做一做：誠信知識趣味問答
結語：
通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。人，無信不立;企，無信不旺;國，無信不興。“不信於一時，則不信於一世”，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。謹記：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊!
消防主題班會活動方案怎么寫 篇10
【活動目的】
1、針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為並改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。
2、通過闡述個人與集體密不可分的關係, 舉例說明身邊熱愛集體的事例,向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。
3、通過本節班會使我校校訓深入人心，使之成為全體學生的言行準則;通過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養學生愛國主義和團隊精神精神。
【活動準備】
1、小品
2、愛國主義故事
.3、收集歌曲
4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》
5、收集有關愛國主義、團隊精神事例;
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
【活動內容】
活動分三大篇章：
1、對自己負責;
2、對集體負責;
3、對社會、國家負責。
【活動程式】
引出主題：主持人(女)責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人(女)一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(男)一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人(合)一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
高一(1)班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始!
活動內容：
第一篇章：對自己負責
1、 沒有責任感的兩個方面：日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。
2、 有責任感必須有堅強的意志力，有很多學生由於懶惰心理很強，所以沒有堅強的意志力，所以怎么樣幫助學生克服懶惰心理?連結到網頁“怎么樣克服懶惰”，使學生有所收益。
第二篇章：對集體負責
1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生鏽的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關係：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登入“雷鋒主頁”讓學生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關係。
2、“看小品，討論”通過小品讓學生明白，對於他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。
小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所!”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從後門走了!”
主持人(男)看了小品，你們覺得小明負責任嗎?你會給他提什麼建議?(學生自由發表意見)
主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。
小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道後，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。
主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學生說出自己的看法)
小結歸納(女)負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇於承擔責任，不把過錯推給別人。
3、學生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?
第三篇章：對社會、國家負責
1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發學生的愛國情懷;
2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰的故事;第四組講抗日戰爭的故事。
3、全體同學宣誓“為學日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”，讓學生明白，對於他們來說目前努力學習是他們的愛國方式。
主持人(女)同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委託的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
主持人(男)是呀!下面請同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎!
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察儘管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145隻母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年後還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。
這件事讓里根懂得了什麼叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。
同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧!
活動結束：
班主任總結，全班共唱歌曲《明天會更好》。
1、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統 羅斯福
2、說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代
3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇11
甲：當六月的腳步聲由遠而近，輕輕的敲開大地的沉悶，
乙：從沉睡中醒來的花兒們，爭奇鬥豔，燦爛開放。
甲：沐浴在風和日麗中，讓暖暖的太陽帶領著我們奔跑在田間，在小路。
乙：你是不是已經慢慢陶醉，慢慢驚喜，仿佛那盛開的嬌艷的花。
甲：同學們，五（1）班“我是學校小主人”主題班會
合：現在開始~~~
一、分組朗誦（各組按順序起立朗誦）《快樂的六月》組詩
二、獨唱
甲：大海是魚兒的.家
乙：樹木是鳥兒的家
甲：森林是動物的家
乙：學校是我們的家
甲：請欣賞《快樂的節日》
三、詩歌誦《我能》
四、談體會：我是學校小主人，我為創建行為規範達標學校出一份力
五、舞蹈
六、全班唱
（女）學校是培育我們成長的沃土
（男）如雨露陽光，呼醒我童年的夢想
（女）如春風化雨，給我無窮的知識和力量
（合）我們如春天的花朵，點綴著美麗的校園
（女）今天我以學校為榮
（男）明天學校為我喝彩
（合）是學校哺育了我們
我們都是學校的小主人
七、全班唱《中國少年先鋒隊隊歌》
甲：美好的春天裡，看看天，
乙：看看樹，
甲：看看身邊美好的一切，
乙：讓緊繃的心得到休息，
合：讓我們的活力綻放在這一片綠草藍天。
合：五（1）班主題班會到此結束，謝謝大家。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇12
一、活動的目的及意義：
為增進兩個班級同學彼此間的溝通、了解，增進同學之間的友誼，也為提升班級的凝聚力。使同學們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情，同學之間的友誼，同時豐富了大家的課餘生活。
二、參加對象：
20__級中醫內科班的全體同學，20__級中西醫骨傷班的全體同學。
三、活動時間：
20__年12月12日
四、活動地點：
E312
五、活動流程：
1、前期準備：
1)、12月5日做好活動策劃書，安排好各工作人員的任務;
2)、班級準備演出節目，並且進行排練;
3)、由體育委員劉傑和社交委員畢艷外出買活動時所需物品比如氣球、彩帶等;
4)、團支書，組織委員，信息委員，宣傳委員負責布置會場;
5)、各位組長及時通知並督促組員進入會場。
a、宣傳方案：通知聯誼的班級，組織班會通知班委，再以口述通知全班同學。
b、組織方案：
總負責人：陳__、郭__
策劃人：邱__、郭__
現場紀律：張__、劉__
現場清理：班委、自願者
拍照攝像：曾__，宋__
記錄人：塗__
6)、12月8日前準備好所有物品：
所有需買物品——朱雪紅馬鈴鈺劉傑
插板、冰塊、盆子、場地——楊__宋__
歌曲收集及製作——陳__
凳子、竹棒、清潔用具——黃__張__
照相機——曾__
音響、話筒、地毯的借還——唐__
投影儀的借還——王__
小遊戲問題——郭__
床上書桌的借還——吳__
7)12月9日完開會核對，確定各項需要提前準備的工作是否完成;主持稿;號碼牌2份;小遊戲卡片;小遊戲問題;歌曲;
2、活動中期：
1)12月10日下午4點，所有工作人員到教室布置場地;5點半布置完畢;
具體人員安排：
音響、話筒、地毯的`布置——唐__郭__
投影儀的安裝，現場電腦操控——王__
氣球的裝飾——劉__王__
書桌的擺放，貼好桌上便利貼——黃拯塗__
飲食的準備——邱__
插板，彩燈的布置——楊__陳__
2)6點進場，黃__、張__在門口主持同學進入會場，並貼上號碼牌。6點半正式開始。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇13
一、活動目標：
1、 通過雷鋒生平簡介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，了解雷鋒精神的豐富內涵。
2、 通過小品表演後的大討論，認識學雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩歌《雷鋒是一支歌》。
3、蒐集有關雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等。
三、活動安排程式：
班級學雷鋒活動圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩歌朗誦------雷鋒歌曲聯唱-----實際行動大討論-------總結歸納
四、 具體活動過程：
1、課件展示一些班級學雷鋒活動相關的圖片，導入為什麼要學雷鋒，怎么學雷鋒？雷鋒精神有哪些內涵？
2、主持人引導同學們就雷鋒精神的豐富內涵進行深刻的討論：
①助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
②緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
③團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。
④做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
⑤在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
………………
3、同學們誦讀《雷鋒日記》：
① 人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不乾，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
………………
4、 表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學雷鋒碰到的困惑進行深刻的討論：現實社會要不要學雷鋒？學雷鋒碰見一些困惑和挫折時要怎么辦？學雷鋒活動你的收穫會是什麼？在主持人的引導下，同學們就這些問題進行了激烈的'討論，並逐步引向了應該要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發出光芒的人格魅力。
5、詩歌朗誦《雷鋒是一支歌》：
從中國的幼稚園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會生鏽
戰士的紅心不能變色
雷鋒是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落
6、有關雷鋒歌曲的聯唱：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
7、全班合唱《學習雷鋒好榜樣》
8、活動總結：由班主任和政教處王五七主任總結歸納這次學雷鋒活動主題班會。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇14
教學目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學重點：讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧相處。
教學難點：讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。
活動過程：
一、主持人致歡迎詞
a：我們沐浴著愛的陽光長大。
b：我們享受著人間的真情成長。
a：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
b：多少回含著感動的淚花暢想未來。
a：常懷感恩之心的人是最幸福的，
b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。
a：學會感恩，永遠也不忘說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!
ab：現在就讓我們走進今天的主題班會“天下父母心”!
二、散文欣賞《奇蹟的名字叫父親》
奇蹟的名字叫父親
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手："沒事，只是摔一跤。"然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以後三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說："明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢?"
他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著："媽媽!媽媽!"
就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
檢查的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。
這是醫學罕見的奇蹟。醫學會會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要它神跡……
"夠了。"那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說："這個奇蹟的名字，叫父親。"
a：父愛無言，卻博大深沉。
b：父愛無語，卻真摯長久。
三、心靈表白
同學們，現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什麼?學生髮言：
四、感恩父母(學會做人)
有句古語說得好："百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱讚。在《三字經》中有“香九齡，能溫席。孝於親，所當然。”的話語，那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?
學生踴躍作答。
五、教師總結：
是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動於衷，甚至怨氣衝天。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友。現在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結束這節班會課。
六、作業：
1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情
2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞
消防主題班會活動方案怎么寫 篇15
活動目的：
通過本次活動，來培養學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。
活動準備：
1、蒐集相關的文章，歌曲，經典詞句
2、問卷調查資料
活動地點：
_x班教室
活動時間：
_年_月_日
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》導入
二、班主任故事導入
班主任講述寒假時收到來自於以前學生的賀卡與感謝信，其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝，引發學生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上台回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。
四、感恩父母
故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子，還活著。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裡，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裡，醫生下意識的看了下手機螢幕，發現螢幕上是一條已經寫好的簡訊親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了~
問卷調查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?
(5)說說你了解的父母養育你的辛苦過程。
(6)說說你最想為父母做的事是什麼?
五、感謝社會
(1)5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時後，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最後一個被救學生，由於重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你後悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不後悔，後悔的是我沒有能救出更多的同學。
(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，並在第一時間首次傳回了茂縣災情。而這些空降兵平時訓練中只需在數百米高度跳傘。這是空軍首次在高原複雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。
除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什麼是真正的一家人，什麼叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學也做得非常好，從給_x同學的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學的愛心。
六、總結結束
在這次主題班會的過程中，同學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結束主題班會。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇16
一、主題：
感恩父母
二、時間：
20xx年12月4日
三、地點：
一（四）班教室
四、主持人：
王康、李姝
五、教育目的：
現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此。通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。
六、教育意義：
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規範，並在以後的學習、工作、生活中身體力行。
七、準備工作：
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會記錄。
4、邀請學校領導參加。
八、活動過程：
1、活動導入：
學生齊誦唐代的詩人孟郊《遊子吟》：
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩後來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難於報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請看下面一個案例《塑造孩子的感恩之心》（附後）
2、感恩故事：
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家裡失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
3、學生髮言
4、學生談如何回報父母的養育之恩
5、宣讀感恩宣言並簽字
6、班會結束。
結束語：主持人朗誦一首詩
感激生育你的人，
因為他們使你體驗生命；
感激撫養你的人，
因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的'人，
因為他們使你度過難關。
感激關懷你的人，
因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，
因為他們給你力量。
感激教育你的人，
因為他們開化你的蒙昧。
感激鍾愛你的人，
因為他們讓你體會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，
因為他磨鍊了你的心志；
感激絆倒你的人，
因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，
因為他增進了你的智慧；
感激藐視你的人，
因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，
因為他教會了你該獨立。
凡事感激。
學會感激。
感激一切使你成長的人！
附：塑造孩子的感恩之心
20xx年春天以來，山西省發生了多起兒子弒父、弒母或者將父母一併殺害的慘案。這些作案的逆子，往往心狠手辣，且不計後果。而且他們作案的動機都很簡單，無非是因家長惹他們不高興了，便怒從心頭起，致家長於死地了。
分析這種弒父或弒母案件，其中一個重要原因，就是作案的行為人有著極為嚴重的人格扭曲和嚴重的性格偏離。屬於偏激意識指導下的突發性故意殺人或突發性故意傷害的刑事犯罪類型。在作案者看來，父母生下我，就得一切為了我；如果父母不為我，或我不如同齡人，那就全是父母的錯。這便是兇手的邏輯。剖析類似案件，這些子女從來不知感恩父母，卻總要向父母索取。一旦索取未果，他們便恨父母如仇敵而向其行兇。
當然，我們又應該看到，冰凍三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大不韙而弒父弒母，恐怕還有一個原因——父母對子女太溺愛、太嬌慣，以至於子女要月亮，他們不敢摘星星。積習成癖，姑息養奸，才導致六親不認、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩，是家長的重要責任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時，還要教育他們感恩國家、民族、政府和社會。並推而廣之，感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情，才能有善待和回報施恩者的行為，才能遠離違法犯罪和邪惡。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇17
一 活動目標：
團結協作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一。“天時不 如地利，地利不 如人和” “握緊拳頭有 力量，心齊能把泰山移”為了 營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的 學習愛好，引導同學們養成良好的 學習習慣，所以才打算此次班會活動，讓同學擴大知識面，進一步增強 學習的愛好和自信心，激發學生關注 學習生活環境，熟悉 學習與生存的關係，培養學生“團結協作”的思想感情。
二 班會打算：
1 發動學生(班幹部為主導力量)從各種渠道收集有 關專業的各種資料;
2 各隊評選出幾名隊員參加“專業知識知多少”比賽，打算競賽的題目;
3 排練各類節目;
4 為確保活動_功，進行試演，併購買班會所需東西;
5 寫好主題“團結協作，展望未來”，並布置好教室，做好課前打算活動。
三 活動安排：
1 活動時間：____年__月__日
2 活動地點：教學樓__教室
3 特邀佳賓：各級領導 各班班主任及老師
四 活動過程：
主持人：
A：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在 一起。
B：為了 共同的願望，我們聚合在 一起。
A：25雙眼睛，默默地求索。
B：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音――團結協作。
A：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在 知識的海洋 中。
B：一枝不 為秀，獨木難成林，我們翱翔在 智慧的藍天裡，
AB：團結協作，暢想未來，我們將擁有 美好的明天!各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好!
A：我是主持人馮小雙。
B：我是主持人李英。
A：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領導 老師，感謝您們能在 百忙之 中抽空參加我們10春機電技術2電子班的主題班會。我們相信有 領導和老師們的關懷同學們的支持，此次“團結協作，展望未來”主題班會一定會_功。
B：近日讀書看到這么一個有 趣的故事，從前有 個國王，他有 二十個兒子。國王老了 ，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：“你們去拿一束箭來。”兒子們把箭拿來了 ，國王讓他們環立在病床前，然後對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它。”弟弟照他的吩咐，抽了 一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了 。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。”他的弟弟用竭力氣，怎么也折不 斷這一捆箭。於是，國王就對那些站在 床前的兒子說：“孩子們，看見了 吧，一枝箭簡單折，一捆箭就折不 斷了;一個人的力量單薄，團結起來力量就大了 。
A：團結協作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量的確是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不 了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有 的在 前，有 的在後，一個方向，一個速度，同心協力向前飛奔。我們作為立即畢業 立即走向社會的學生來說，我們也應該具有 這種素養，這樣才幹更好的迎合社會。
下面進行本次主題班會的：
第一個環節：擊鼓傳花
B：任何一個集體，都是由性格不 同，本領各異的人組成的，他們都在 集體 中發揮著不 可替代的作用，大家做事都從整體出發，團結協作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才幹處於良好運行狀態。下面這個小節目也能反映這個現象喔!
A：下面我說一下遊戲規則：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在 誰手 中，誰就出來遊戲，遊戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
第二個環節：合唱班歌(相親相愛的一家人)
A：個人與團隊的關係，就像小溪和大海。個人惟獨 完全地融入團隊，才幹充分地發揮個人的作用。團隊發展離不 開個人，個人的發展更離不 開團隊，惟獨將個人追求與團隊追求密切結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才幹實現個人更大的發展，每個人都離不 開集體，只因我們是相親相愛的一家人!
第三個環節：遊戲大比拼(運氣球 心有 靈犀一點通)
B：要學蜜蜂共採花，莫學_牽網。我們10春機電2班在 時代的召喚下，在 班主任老師的激勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現了 我們整體為先 配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小遊戲吧!
A：首先我來介紹一下遊戲規則：
1 齊心合力運氣球
比賽規則：
1)兩人一隊，選三隊比賽;
2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預備起，運球至終點，終點放有 一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。
3)在 跑動過程 中氣球不 能落地，不 能用手觸摸氣球，不 能擠爆氣球。
2 猜猜猜
1)兩個一隊，選三隊比賽;
2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思，說話無效;
3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。
第四個環節：舞蹈[大家一起來]
B：一朵鮮花開不 出美麗的春天，天才是源於集體的團結協作。作為一個班集體，我們每一位同學都會從這次班會中受益匪淺，會把團結協作升華為班級奮鬥的精神動力，作為引領我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈――大家一起來。
第五個環節：雙簧
A：_學家克雷洛夫寫過一則膾炙人口的寓言：天鵝 馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水裡鑽，儘管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在 團隊 中僅僅使每個成員的能力發揮出來是不 夠的，大家必須同向 同心 同步 同利同德地朝著一個目標奮進。接下來的節目 中兩個小帥哥在 不 同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!
第六個環節：朗誦
B：新的機遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請欣賞朗誦：團結協作，共創美好未來
第七個環節：大合唱[團結就是力量]
A：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養團隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌雲之榭，非一木所構。”事物從來就是這樣：惟獨一種聲音，就成不 了 氣勢雄偉的交響樂;惟獨 一種味道，就成不 了 耐人尋味的盛宴;惟獨 一種物質，就成不 了 形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態努力去營造“上下同心 內外和諧”的生活環境，去“爭創一流 走在 全校前列”。下面請聽大合唱――團結就是力量。
第八個環節：總結
B：一個人的力量和智慧是有 限的，要創新班級整體的成功就必須集 中每一位同學的智慧，打好整體戰。在 廣義的信息交流 中，我們學會了 合作，學會了共事，形成了 一個團結協作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團結就是力量，團結就是知識，團結就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮鬥的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
A：我們能有 今天的進步，能在 今天生活得這么幸福，我覺得離不開領導和老師們一直以來的關懷與厚愛。憶往昔，團結創新結碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以後的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續發揚團結協作的精神，努力奮鬥，請學校放心，請老師們放心!
B：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了 明天更好的相聚，最後有請科主任__老師做最後總結，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝願各位老師身體健康 工作順利 家庭幸福，再會。
五 課後記：
通過這次班會，同學們進一步增強了 學習的愛好和自信心，並了 解到了社會對專業人才的需求。學校各級領導殷切期望同學們用實際行動來見證自己的專業成長之路，開闢自己美好的職業生涯。在 心靈的交匯與智慧的碰撞 中，學子們達成了一致共識： 中職學生熱愛專業就是要有 一個正確 穩定的專業思想，有 執著的追求和獻身的精神。這種對專業的熱愛之情，是求知的前提，它能增強 學習的主動性和學習熱情，能增強克服艱難 戰勝艱難的信心。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇18
教學目標：
學習課文，使學生知道學習漢語拼音對說國語的作用。
教學重點：
據拼音識字，能看拼音讀出每個音節的聲母。
教學過程：
一、 激趣引入
1、 舉一些方言例子。（引發學生學習漢語拼音興趣）
2、 怎樣說話讓大家一聽就會明白呢？（說國語）今天我們一起來學習《大家都說國語》。
（1） 學生自由讀課文。
（2） 聽錄音。
二、 合作探究
1、 讓學生看拼音，讀出每個音節的聲母。
2、 在課文中·標出自己認識的字，讀給組員聽一聽。
3、 老師出示：架、普、話。
問：你們認識這幾個字嗎？（不認識）
4、 教師馬上給字注音。
問：拼一拼看，讀什麼？誰告訴老師你遇到不認識的字該怎么辦？（看拼音）
5、 學習冬冬的金鑰匙
6、 師生共同小結學習漢語拼音的作用。
7、 聽錄音讀課文。
8、 學習練習讀課文。
9、 小組讀課文。
10、 指名讀文。
11、 識字。
三、拓展延伸，理解升華
1、師生再讀金鑰匙。
2、問：如果你以後入場課文，遇到不認識的字，你應該怎么辦？
教學反思
通過本節課的學習，有些漢語拼音掌握的好的學生，已經體會到學好漢語拼音的喜悅，享受到了成功的歡樂，如：楊宏鵬當老師出示架字，大家都傻了眼說不認識，老師馬上註上拼音，他一下子拼了出來，得到了老師稱讚時，你看那張幼小的臉上，，流出的喜悅，你看錶現出的神情是那么得意，這充分說明了學生已經意識到了學習漢語拼音的重要性。看到學生的這種表現，老師也感到了莫大的欣慰。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇19
活動目的：
1、通過禮貌用語“請”字的集體訓練，培養學生文明禮貌的良好品德和習慣。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講美德守公德的好學生。
活動準備：
1、準備好寫著“生活中各種不良習慣”的小黑板
2、學生準備《孔融讓梨》的故事。
3、教師準備《程門立雪》的故事。
4、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。
活動過程 ：
1、一學生講《孔融讓梨的故事》。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，美德禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講美德、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規範不斷發展形成了我們的現代美德禮儀，對於我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
4、講美德，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話美德，那么，現代美德禮貌用語又有什麼講究呢？
5、《日常美德用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好（指名說一說）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班級里的小朋友有哪些不美德的舉止？
（2）學校里，哪些小朋友不講美德？
（3）家庭中會出現哪些不美德的現象？
（4）學校、家庭、社會最突出的不美德的行為有哪些？
（四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的匯報。）
7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什麼？要怎么做？（學生髮言）
三、活動結束（希望寄語）
班主任：我們每個同學都應該以美德言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）
1、美德用語，微笑待人。
2、美德休息，美德坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計畫用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起乾。
10、乾乾淨淨迎接每一天。
希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！
本周行規主題：課間活動的文明（課間活動不瘋跑，不打鬧，輕聲交談）
班會反思：
培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講美德守公德的好學生。通過這節班會，孩子們懂得：在校園裡，我們是美德的學生；在家庭中，我們是美德的孩子；在社會上，我們就是美德的使者，要自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講美德守公德的好學生。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇20
老師，謝謝您
——六（1）班主題班會
活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。
活動地點：六（1）班教室
活動時間：20xx.9.7
主持人：潘瑞森、何浩宇
活動過程：
一、班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子裡，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
潘：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚嘆。
何：流淌的`汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
潘：您用青春寫出無悔的人生。
何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
潘：您的愛，我們永遠也報答不完，
何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好！
何：六（ 1 ）班《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
二、朗誦比賽
1、 詩歌朗誦《老師，辛苦了》
表演者：劉韻詩 劉子楨
2、 詩歌朗誦《謝師恩》
表演者：駱偉健 鄧宇生 廖名俊
3、 詩歌朗誦《老師，您好》
表演者：馮寧珺
4、《尊師的故事》
表演者：楊雪清 楊遙星 梁惠嘉 梁倩瑩
5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
表演者：段 蔚 賴 科
6、《思念老師》
表演者：陳淦輝 王婧琳
三、總結
潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，六年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什麼心裡話想對老師說的，就趕快說吧！請聽合唱《為太陽祝福》
何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇於探索，奮發向上，走向輝煌！）
何：最後讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地讚美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！
合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇21
教學目標
1、知識目標：使學生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學習意義；
2、能力目標：使學生初步掌握解決問題的基本方法；
3、態度情感價值觀目標：使學生端正學習的態度，激發和培養學習思想品德課的興趣。
教學重點
明確學習思想品德課的意義，端正學習態度，培養學生學習思想品德課的興趣。
教法和學法
講授法與討論法相結合。
課前準備
1、編寫思想品德課堂學習及紀律要求；
2、蒐集各地高考及中考狀元以及我校優秀畢業生學習的經驗、事跡。
教學過程
一、自我介紹，相互認識
包括：姓名、教齡、聯繫方式等。
二、講“兩點希望、三點要求”
1、“兩點希望”：
（1）希望珍惜來之不易的師生關係、同學關係。原因：
①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。
②同學關係、師生關係是人際關係的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。
（2）希望共同維護良好的課堂紀律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。
2、“三點要求”（課堂學習及紀律要求）
（1）課前認真預習要學習的內容，並準備好學習用品；課堂上認真聽講，積極發言，做好筆記（紅色標記問題，藍色標記答案。）；課後要及時複習、整理所學內容，並完成相關作業。
（2）課堂發言要先舉手，經允許再發言。發言時態度要端正，聲音要響亮。
（3）課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業等。
三、介紹本書的基本內容及意義
1、基本內容：共四個單元。分別是第一單元“承擔責任，服務社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。
2、意義：有利於我們承擔責任，服務社會；有利於我們了解祖國，愛我中華；有利於我們融入社會，肩負使命；有利於我們滿懷希望，擁抱未來；有利於我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。（近期：“敲門磚”、“7—1=0”遠期：考研、律師）
四、討論並總結學好初三政治課的方法
1、學生各抒己見。
2、教師總結並提出建議。
建議：
（1）認真落實學習常規。
（2）經常收聽、收看新聞。
（3）熟讀熟記主幹知識、核心知識，並做適當的練習。
（4）養成四種習慣。
①讀書的習慣。“依據課標，注重雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內”，也是開卷考試的一個特點。因此，我們應通過多讀書，夯實基礎知識，牢固掌握教材上的主幹知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎。
②開放性思維習慣。試卷設定以及答案的開放性，要求我們必須在日常學習中養成開放性思維的習慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什麼”、“為什麼”、“怎樣做”這三個問題。
③關注時政熱點和社會焦點的習慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當大的的比重，所以，我們應養成關注時政熱點和社會焦點的習慣，要多聽、多看時事政治，多關注社會焦點，以及時政熱點、社會焦點與教材的結合點。
④歸納整理的習慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個章節，有的甚至牽扯幾個年級的內容。如果平時不注意歸納整理，考場上臨時抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應對。所以，學習中我們還要不斷梳理所學知識，使其條理化，力爭形成知識的網路。並且，對同一內容要歸納整理，把分散零碎的知識串起來，形成知識的線條。
新學期開學在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區各校園開展安全檢查，紮實推進“平安校園”建設。期間，這個所官兵通過實地檢查、查閱資料、走訪座談等方式，圍繞校園內消防設施設備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監控設備是否正常運行等方面，對南昌啟東市鶴城中學、大洋港國小等進行了深入細緻地排查。同時，這個所官兵依據學校安全防範要點，詳細詢問了宿舍電器設備使用情況、假期安全檢查及應急預案制定情況，指出存在的安全隱患，上好新學期校園“安防第一課”。當日，這個所共排查整改安全隱患2處，簽訂治安責任書6份，為新學期學校順利開學奠定了堅實的安全基礎。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇22
一、教學目的
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今後的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。
二、班會形式
敘述、談話、討論、問答等形式。
三、教學過程
教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對於你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕鬆安閒，又有效率，還有利於我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1、課前，我們該怎樣做？
讓學生討論、發言。
（1）課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
（2）課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）
A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。
C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩電子表。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做？
學生討論發言。
（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。
（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
（3）做也要字型端正，規範，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤）
A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用髒乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進？
3、課後，我們該怎樣做？
學生討論、發言
（1）先複習課堂上所學的知識，然後在做作業。
（2）按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況）
A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子裡看書；孫浩同學在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業。
B、小明認真獨力完成作業，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成；老師布置的作業小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做？
讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結
通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課後以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，並敢於剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇23
一、活動主題：
好習慣成就好人生
二、活動時間：
10月8日
三、活動地點：
高一（2）班
四、活動背景：
開學以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生可能對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力。為了營造班級積極向上的氣氛，促使同學們在高一開始就養成良好的行為生活和學習習慣，特舉辦此次主題班會。
五、活動目的：
1.通過“好習慣成就好人生”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的`問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”，無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要擯棄不良習慣，養成良好的行為習慣。
3.通過主題班會使學生理解習慣對生活、對學習的影響，使學生明白良好的學習和生活習慣對以後人生的影響。
六、班會準備：
1.在全班物色一男一女兩個主持人和小品、相聲、舞台劇的表演者；
2.邀請嘉賓談自身的一些良好的生活和學習習慣；
3.對小品、相聲、舞台劇的劇情等進行事前的修改和排練，使之更符合實際和學生的心理。
七、活動流程：
（一）遊戲導入——闡述何為“習慣”
（二）主體環節
1.曝光台——小品劇《倒霉的一天》（詳見附屬檔案2）
2.明自我——嘉賓座談《成長冊》
公德之美、學習之趣、慎獨之思、勞動之樂、禮貌之花、交際之才
3.診病症
（1）急診科——相聲《習慣與人生》
（2）學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》
4.話人生
請2位同學談談自身的感受及認識。
（三）結語
消防主題班會活動方案怎么寫 篇24
一、指導思想
高一年級是高中學習的起始年級,在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。“好的開始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應性心理教育、行為教育非常重要。而班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的一個方面。
二、班會要求：
1、每位班主任的班會電子教案和幻燈片.要認真準備素材，儘量有創意，有互動，充分利用網路資源.主題班會的選題以上面為主，也可另擬標題.要事先了解學生存在的困惑和問題，通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內容，達到班會的針對性、實效性、形象性。
2、每次主題班會前，應讓學生知道班會內容，使學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發揮團支部、班委會的作用，調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發展。
3、每學期結束時各班主任整理本學期主題班會課件等相關素材打包上交年級。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇25
一.活動目標：
1.通過活動，使學生了解中秋傳統節日的傳說、習俗。
2.激發學生愛國熱情，弘揚民族精神。
3.通過活動，讓學生體驗節日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。
二.活動時間：
9月16日下午
活動準備(提前一天準備)
1.以四小組為單位準備月餅和水果。
2.蒐集資料，做思維導圖或手抄報(導圖內容：1、中秋節的來歷(民間傳說);2、中秋各地習俗;3、寫明月的古詩詞(例李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》4、用“月”組詞(含“月”的成語;5、中秋節祝福短語。6、中國的傳統節日
三.活動過程
(一)走進中秋——傳說與習俗
1.主持人甲：
“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”今天，又一個中秋佳節到來了。我們四年(3)“明月天涯共此時月到中秋分外明。”中秋主題班會現在開始。
2.主持人乙:中國是個有著悠久歷史文化的.國家。誰能說說中國的三大傳統節日是哪幾個?中秋節是幾月幾日?(春節、端午節、中秋節)
3.主持人甲：
中秋節在我們中國人眼裡，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下：
嫦娥奔月(生講故事)
4、主持人乙:中秋節有許多習俗，我們知道些什麼習俗都可以說出來喔，請同學們舉手發言。
中秋節的習俗
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
各地中秋的民間活動。
(1)中秋祭月
(2)秋節賞燈
(3)錢塘觀潮
(4)拜土地公
(二)品味中秋——古今中外詩人對中秋傾訴。
5.主持人甲：中秋節的主角是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節的月亮，更令人有溫馨的感受。中秋一詞，最早於周禮記載：所謂中秋，是因為八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰為月中，所以八月十五被稱為中秋，或稱八月半。
我們最熟悉的唐朝詩人李白的《靜夜詩》寫出了詩人對故鄉、對親人的思念。大家一齊來背背：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
6.主持人乙:上個學期，我們的課本中就有一首李商隱寫的《嫦娥》誰會背?
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
7.師：不錯，不錯，同學們對學過的古詩記得真牢。李白的《靜夜詩》寫出了中秋節對親人的思念之情。宋朝詩人蘇軾的《水調歌頭》歷來是寫中秋的詩詞里最好的一首，其中“但願人長久，千里共嬋娟。”成了千古吟誦的絕句。你們想不想聽一聽，讀一讀?
蘇軾《水調歌頭》
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間?
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
(三)佳節快樂——“月”字詞語大串連
8.主持人甲：“海上生明月，天涯共此時。”月在水裡，月在天上;月在畫裡，月在心上。此刻我們多么快樂。我們用月來組詞，看能組成多少詞。(四人小組說，也可寫，派人說)
(四)中秋祝福——祝福你，祝福他，溫馨家園團團圓
9.主持人乙:當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因我們心中有語，心中有願，這在美好的節日裡，你最想對你的家人或老師、同學送上一句什麼祝福語?(四人小組交流，再派一個代表說)
(附祝福短語：
(五)分享佳節美食
1.讓我們吃月餅，思親人，念家鄉，用心來品位這美好的日子。(以小組為單位邀請任課老師一起分享月餅，感覺快樂)
(六)活動尾聲——願得年年，常見中秋月
10.主持人甲：同學們的發言讓我們感受頗深。月是期盼，月是掛牽;月是幻想，月是浪漫;月是思念，月是圓滿。相信在今後的日子裡，我們定會相處融洽，攜手共進。好好學習，做讓親人放心，老師欣慰的全面發展的好孩子。
11.主持人甲——主持人乙:讓我們相聚於滿輪銀輝之下，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。願得年年，常見中秋月。“明月天涯共此時月到中秋分外明”——中秋主題班會到此結束，謝謝!
消防主題班會活動方案怎么寫 篇26
一、班會主題：
敬老愛老我先行
二、班會目標：
1、了解重陽節的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人，並用自己的行動來表達對老人的情感。
3、培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
三、班會重點：
1、了解重陽節的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩，並用實際行動尊老敬老愛老。
四、班會過程：
（一）詩詞導入
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”同學你們知道這首古詩嗎？這首古詩寫的是什麼節日？今天我們就來了解一下重陽節相關的知識。
（二）由神話故事加深對重陽節的認識和了解
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場瘟疫奪走了青年恆景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病癒之後，他辭別了心愛的妻子和父老鄉親，決心出去訪仙學藝，為民除掉瘟魔。恆景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終於打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個法力無邊的.費長房，恆景不畏艱險和路途的遙遠，磨破了無數雙鞋，翻過了無數座山，終於找到了那座高山，找到了那個有著神奇法力的費長房。仙長為他的精神所感動，收留了恆景，並且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恆景廢寢忘食苦練，終於練出了一身非凡的武藝。這一天費長房把恆景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經學成，應該回去為民除害了。”他送給恆景一包茱萸葉，幾盅菊花酒，並且密授避邪用法，讓恆景騎著仙鶴趕回家去。恆景告別仙長回到家鄉，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔衝出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恆景手持降妖寶劍追下山來，沒幾個回合就把瘟魔刺死劍下。從此九月初九登高的風俗年復一年地流傳下來。梁人吳均在《續齊諧記》一書中曾有記載。
（三）介紹重陽節的風俗習慣
重陽節是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統節日。慶祝重陽節一般會包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
（四）朗讀有關重陽節的詩句
九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
過故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
採桑子·重陽
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
（五）我可以為爺爺奶奶做什麼？
（六）布置作業：為爺爺奶奶做件事。
五、班會總結：
通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裡，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最後祝願天下的老人，重陽節快樂！
消防主題班會活動方案怎么寫 篇27
一、教學主題：
文明禮貌伴我行
二、教學目標：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓
通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優良品質的文明學生。
三、教學重點：
明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生文明、禮貌語言的使用率。
四、教學難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。
五、教學過程：
首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生討論並發表意見。然後給同學們介紹一些常用的禮貌用語，讓學生來學習。再給同學講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學感受中華民族的傳統美德。
中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。但是另一方面，我們也經常會看到一些人不注意個人修養，出現一些不文明現象。希望可以通過這一次班會，在小學生的心中埋下文明禮貌的種子
再者從四個方面來分析文明禮儀：
一、個人禮儀
(一)儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關係
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請人批評為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為“拜託”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字型現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交_，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪著脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交_在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、見面禮儀
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人序是：先上級後下、級，先長輩後晚輩，先主人士。
三、公共禮儀
(一)特定公共場所禮儀
1影劇院:觀眾應儘早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意，合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對，切勿讓自己的臀部正對著人家的臉，這是很失禮的應注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹，也是不雅觀的在影劇院萬不可大呼小叫，笑語喧譁，也別把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束後觀眾應有秩序地離開，不要推搡.
2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。
一、要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座甲，不要為別人預占位臵，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環，或用筆在卡片上塗抹劃線。
二、要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖於文明禮貌的。
三、對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。
(二)乘車禮儀
1、騎白行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。
2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。
3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車後不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。四、學校禮儀學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。
4、學生禮儀學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用國語。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得桌球作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室後，學生方可離開。
(4)、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。
(5)、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
(6)、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“餵”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
(7)、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中國小還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
(8)、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將腳踏車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
作為現在是學生的我們來說學校禮儀是十分重要的，教師也應注意自己的禮儀舉止，這對我們今後乃至一生的生活是十分有意義的。
作為一個有五千年歷史的禮儀之邦的公民來說，從小處來講，從小培養自己的禮儀有助於在今後的生活、工作、與學習中和他人保持融洽的關係，與人預計都十分有益。從大處來說，在這個日益開放和全球化的時代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助於我們今後與世界的交往和貿易。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇28
活動目的：
通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
活動準備：蒐集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。
活動過程：
一、導入
王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”
申家戍：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
王語童：從上學期我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
合：二(3)班“書香伴我成長”主題班會現在開始。
二、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，儘管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的'目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收穫的希望;投入不少，但卻得不到什麼回報。
常讀書的人，心裡總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕鬆，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現於眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個台階，他雖然置身於凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
三、 明確為什麼而讀書
1、名人讀書小故事
A、魯迅嚼辣椒驅寒
B、司馬光警枕勵志
C、匡衡鑿壁借光
2、為中華崛起而讀書。
3、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要
四、怎樣讀書?
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時間巧安排。
五、讀書的時候應該注意什麼
1、養成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，儘量使用書籤，不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。
六、總結
王語童：我們是祖國的希望
申家戍：我們是祖國的未來
王語童：我們是學習的主人
合：我們二(3)班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠”的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課餘生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!本次班隊活動到此結束!
消防主題班會活動方案怎么寫 篇29
一、活動目的
充分調動全校全員參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。
二、活動主題
1.全國節能宣傳周活動的主題：“節能降耗 保衛藍天”。
2.全國低碳日活動主題：“提升氣候變化意識 強化低碳行動力度”。
三、宣傳教育
各單位要結合實際採取多種形式（校園網路、廣播、黑板報、講座、班會、張貼宣傳畫、節能環保承諾簽名、光碟行動、節能金點子、節能公寓評比、回收舊書籍與舊衣物、發放低碳環保手袋等）開展各具特色節能低碳宣傳活動，在師生中普及節能常識，培養節能行為習慣，廣泛傳播節約能源資源和生態文明的理念，積極倡導行為節能。
四、節能活動內容
1. 開展6月13日“節能環保低碳校園日” 能源緊缺體驗活動，組織青年志願者在校園設點宣傳，開展節能環保承諾簽名。學生處、團委聯動組織青年志願者在教學區、學生宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。二級學院組織學生開展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的理念。倡導師生員工參與節能減排，鼓勵教職工減少辦公設備待機能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，採用乘坐公共運輸工具、騎腳踏車或步行上下班等方式，以綠色低碳的'辦公模式和出行方式支持節能減排。倡議停開部分空調、關閉低層電梯和公共區域照明等方式進行能源緊缺體驗。
2.倡導“我的夏天26度”。提倡各單位將空調溫度設定在26度以上，開空調時關閉門窗，下班前半小時關閉空調。
3.開展節能講座。組織教職工及校內從商人員、物業人員、後勤基建人員、計算機房管理人員，普及節能知識，培養提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高師生員工的節能減排意識。組織節能管理人員到市民中心B區展廳參觀學習“我市公共機構‘十三五’節能展覽”，並歡迎感興趣的師生參加學習。
4.加強水電維修服務。加強對校園用水管網跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、其它用電以及教職工、學生宿舍用電的節能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。
五、活動要求
1.各二級學院、部門要圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2.各二級學院、部門要重視相關資料的收集整理工作，並於6月22日前將本次節能宣傳周的活動開展情況報送後勤基建處綠化節能科（電子版活動安排、總結及圖片傳送至）。
3.活動聯繫人：後勤基建處綠化節能科。
消防主題班會活動方案怎么寫 篇30
今年9月10日是我國第xx個教師節。開展教師節慶祝活動，對於營造尊師重教的社會氛圍，推進教育改革和發展，為全面建設和諧社會提供人才和智力支持，具有十分重要的意義。經縣政府同意，現就做好第xx個教師節慶祝活動有關事項通知如下:
一、指導思想
第二十四個教師節慶祝活動的主題是“做讓人民滿意的教師”。通過教師節主題活動，樹立社會主義榮辱觀，進一步宣傳教育改革發展所取得的成就和優秀教師的先進事跡，展現新時期人民教師的精神風貌，掀起崇尚師德、弘揚師德的學習、宣傳、教育熱潮;進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、支持教育的社會氛圍;辦讓人民滿意的教育，創讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師，為實現“三帶兩極一目標”戰略構想提供人才和智力支持。
二、活動內容
(一)教師節慶祝活動與表彰獎勵優秀教師。教師節期間，縣委、縣政府將舉行“永嘉縣XX年教師節慶祝會”，表彰第九批省特級教師;省十九屆“春蠶獎”和第xx屆“綠葉獎”獲得者;XX年度市優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者、十八屆“園丁獎”獲得者及尊師重教先進集體和個人，XX年度縣級各類先進集體和個人，並號召廣大教師向陳建平等優秀教師學習。
(二)領導走訪慰問活動。教師節期間，縣、局領導走訪慰問學校和教師，了解學校辦學和教師工作生活存在的困難，切實幫助學校和教師解 決實際問題。
(三)展示教育改革發展成果。各學區、學校以慶祝第二十二個教師節為契機，充分發揮報刊、廣播電視、網路等傳媒作用，通過多種方式多種渠道，宣傳我縣教育改革發展成就，宣傳各級各類學校的辦學特色和成果，從而讓社會更多地了解、支持教育，理解教師工作，形成尊師重教的好風尚。
(四)宣傳優秀教師先進事跡。各學區、學校要通過報刊、廣播電視、網路等媒體，大張旗鼓地宣傳各級各類學校優秀教師的模範事跡，激勵廣大教師崇尚先進、學習先進、爭做先進、熱愛教育、關心學生，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
(五)開展為學校教師辦實事辦好事活動。各地各校要進一步貫徹落實“尊重知識、尊重人才”的重要思想，要大力弘揚尊師重教的優良傳統、關心教師的生活、關心教師的工作、關心教師的發展;進一步加大《中華人民共和國教師法》等法律法規的宣傳力度，依法維護教師權益;千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事、不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的環境。
三、活動要求
(一)各學區、學校要根據縣局慶祝第二十四個教師節的總體要求，在當地鄉鎮黨委、政府的領導下，儘快制訂計畫，精心組織。
(二)各學區、學校要結合實際，積極創造有效載體，突出重點，務求實效，並及時上報好的做法和經驗。