沙龍活動方案 篇1
一、活動時間：
20xx年10月17日9：00—11：30（暫定，具體活動時間需根據項目節點確定）
說明：9月下旬由於中秋及國慶假日，周末幾乎都調整為上班狀態，為保證活動人氣，同時確保活動籌備事宜，故提議本次活動推至10月份進行。
二、活動地點：
黃山國際大酒店（暫定）
三、活動背景：
岸上藍山項目給公眾“黃山首席藍調優雅生活領地”的高端形象，此次沙龍活動能夠以“愛美愛生活”為主題，倡導現代女性過一個優雅獨立的全新生活，正好與項目主題吻合。
四、活動目的：
1、邀請知名女性到場主持，以“名人效應”為噱頭，吸引黃山購房者關注；
2、經過邀請黃山市本地出名的瑜伽教師、美容顧問等知名女性參與活動，提升項目關注度，為項目上市蓄水；
3、進一步樹立品牌形象，擴大岸上藍山項目的美譽度；進一步培育潛在客戶市場，結合活
動的影響力將項目知名度上升到屯溪區乃至黃山市認知的至高點，為整個項目的可持續開發奠定基礎。
4、後期媒體整合，再次造勢。
五、活動主要單元組成：
靚膚課堂服飾搭配心理課堂茶藝表演
六、活動特邀嘉賓：
楊瀾
國內著名資深電視節目主持人。曾在國內具有強大影響力的電視台擔任電視欄目主持，以極具親和力的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。曾主持《正大綜藝》、《楊瀾訪談錄》等電視欄目；曾被評選為“亞洲二十位社會與文化領袖”、“能推動中國前進、重塑中國形象的十二位代表人物”、“《中國婦女》時代人物”。
七、活動參與人員：
主持人（楊瀾）、黃山學院心理學專業資深教授、美容顧問、形象顧問、茶藝師等
來自教育、媒體、時尚、旅遊、酒店等各個行業的優秀職業女性
岸上藍山項目領導及工作人員黃山市民、藍山置業會會員
安徽房地產交易網及黃山其他主流新聞媒體
八、活動場地布局及現場布置：
待活動地點確定後與活動公司溝通後提交
備註：本次活動可謂開發公司迄今為止聲勢最為宏大的'活動，同時也岸上藍山現階段最為重要的行銷推廣攻堅活動，無論是出於活動效果，或是從人員配置，還是從演藝活動的專業角度的思考，演出場地布置、舞台搭建、演出設備籌備、演出活動主持人、禮儀小姐等統一打包給演出單位，行銷團隊將會有更多的精力和時間投入到宣傳、客戶維護及定購這些核心的工作中，對擴大銷售成果的作用將是顯而易見的。
九、活動資料
活動時間：10月17日上午9：00—11：30活動方式：以特邀嘉賓楊瀾為主導，互動式活動活動資料：
1、黃山學院心理學專業資深教授針對職場的種種問題進行分析，並和職業麗人分享自我調節的方法。
2、美容顧問針對當代職業女性皮膚問題給出各種解決之道。（提議邀請玫琳凱美容專家）
3、形象顧問經過現場演示的方式，講解職場搭配的法則。
4、茶藝表演師表演一套簡單易學的茶藝，便於在座麗人們現場學習體驗並現場品嘗。
十、活動流程：（暫略）
沙龍活動方案 篇2
為了積極回響國家“大眾創業、萬眾創新”的號召，幫助創業者更好的了解國家相關政策、加強交流、拓展人脈圈、宣傳企業文化，以達到共贏發展為目的。
沙龍主題：企業家沙龍
活動目的：本次活動主要目的是宣傳平台，提高平台的影響力，吸引更多意向創業者的關注；宣傳入駐企業，增強企業之間的.交流與合作，達到共贏。
活動時間：7月19日（暫定）14:00-17:00
活動地點：咖啡
活動人數：50人左右（包含工作人員）
主要來賓：嘉賓、入駐加速器企業負責人、工作人員等
活動結構：企業介紹交流、嘉賓分享、抽獎互動活動
活動基調：輕鬆愉悅、氣氛融洽。
活動預算：根據活動籌備情況和策劃方案，活動組織、場地租賃、現場宣傳品印製等費用，預算支出約3萬元。
活動流程：
14:00——14:15簽到
根據前期的預約，列印出與會嘉賓的名單(來賓簽到有助於內部統計人數)，來賓到場時簽到。簽名冊簽到後邀請嘉賓參與完成簽到。簽到完畢後，為來賓貼上手臂貼，一是作為參會者到場的證明，二是宣傳本次活動參加的創業企業。
14:15——14:30現場播放本次活動宣傳PPT切換，來賓可自由參觀活動現場，相互交流。
14:30——14:45開場
主持人歡迎來賓，介紹活動和活動流程。本次沙龍以“創業大家談”為切入點，主要內容分為三部分。
14:45——15:15
每位入駐企業負責人簡單介紹自己公司。
15:15——16:30邀請3位嘉賓講述自己的創業故事，面臨的問題，如何去解決的等。
16:30互動環節（15分鐘）互動遊戲。
16:45抽獎（5分鐘）在互動遊戲之後，活躍氣氛，開始抽獎。
沙龍活動方案 篇3
一、家教沙龍的目的與原則
1.家教沙龍以交流、研討家教知識為目的。
2.家教沙龍以家長自願參加為原則。
3.通過沙龍形式，打造我校家校合作新品牌。
二、組織與領導
1.家教沙龍分班級沙龍、學校主辦主題沙龍、家長主辦主題沙龍。
2.班級沙龍由班級家長委員會負責組織，由家長委員會選擇家長感興趣的話題，發動家長自願參加。班級沙龍原則上在教室進行，班主任參加活動。若需要校內其它場地，由班主任與校區校長溝通落實。
3.學校主辦主題家教沙龍由德育處直接組織，選擇學校特色品牌、特色制度、特別任務或者學生普及存在的問題為主題，原則上學期組織3-5次。
4.家長主辦主題沙龍由家長向校辦提出申請，可組織感興趣的家長參與探討。
5.學校通過教科研逐步形成沙龍主題序列，並由教師承擔各主題項目學術研究，最終形成教師家教專家組，參與各類沙龍活動。
三、家教沙龍的組織程式
1.主辦者將計畫報校辦備案。
2.主辦者向家長發布沙龍訊息，講明主題與參與沙龍的'要求。
3.家長自願報名。
4.校辦與校區協調安排場地。
5.沙龍活動。
6.活動檔案報校辦存檔。
7.家教經驗推廣。
四、家教沙龍的形式
1.專家主題發言。
2.參與家長代表主題發言。
3.家長討論、辯論。
4.家長與專家互動。
5.具體家教沙龍選擇何種形式，由主辦者設計。
五、活動經費
1.家教沙龍活動原則上不收費，凡請校內主持人、校內專家參與，一律不發補貼。學校提供的場所、器材和適量必備設施等，由學校公用經費安排支出。沙龍活動可由學校提供礦泉水，因上級財務政策約束，不能提供茶點。
2.凡請外來主持人、外來專家參與需要特別經費的，由主辦者向校辦提出申請，在學校財務允許的前提下由學校承擔。學校不能承擔的，由參與家長分擔，在發布沙龍訊息時就註明經費要求。
六、宣傳與家教經驗共享
1.沙龍活動由主辦者安排專人記錄，最好能整理成文章。凡有價值者，安排在校報或親職教育專刊推廣。
2.校辦負責開通“設建國小家教沙龍”部落格，刊發家教沙龍記錄文章。
3.與溫州廣播電台“教育面對面”欄目組合作，選擇有特別意義的家教經驗在電台播出。或者直接與廣播電台合作組織家教沙龍活動。
沙龍活動方案 篇4
一、方案提出背景
我校近幾年由於師資所需進入我校的青年教師達20餘人，這樣一支年輕而有活力的隊伍，可以說，今天的培養力度決定著xx中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛教育事業，他們熱愛學習，他們追求做一名成功的教師，然而他們缺少方法和指導，他們分布於各個教研組，由於各個教研組、備課組環境的限制，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團結起來，使他們更好地茁壯成長。
從國際教師專業化探索過程來看，教師要想獲得持續發展，適應教育變革及其新要求，做一名“學習者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進，即樹立“教師即研究者”的專業發展理念。
二、指導思想：
通過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創新的原則，結“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領”三位效能之合力，並發揮我校骨幹教師群體的輻射帶動作用，引導青年教師在學校的教育教學改革中內強個體素質，外樹整體形象，奮發進取，追求卓越，為花官國中的可持續發展做好師資培養。
三、活動目的.：
為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，推動青年教師對職業責任感的認同以及自我發展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平台。
希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結中成長。希望通過鍛鍊，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的xx中學青年教師新形象。學校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經驗和理論思考。
四、內容設定：
（一）建立“xx中學青年教師成長沙龍”部落格和微信群
（二）每2月組織一次大型活動。大型活動可設定以下內容：
1、開展主題為“我讀書，我快樂，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目，結合自己的實際教學和生活感悟，談個人獨特的思考，以達到與書本為伴，與書本中的名師、名家對話，開拓視野、集體領悟、共同提高之目的。
2、邀請領導、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談，發表自己的觀點、看法。
3、請老教師（他們是學校發展的財富，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經驗，傳授教育教學技藝，提升教學質量，拓寬教學視野，更新教學觀念。
4、請優秀教師、骨幹教師談自己的成長經歷，他們的經驗會起到巨大的輻射作用。
5、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告，以使其出發的效益最大化。
6、教育教學疑惑探討。提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。
活動之外的學習交流活動：以教師平日的讀書學習、部落格交流（閱讀部落格、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等）為主。
五、本學期成長沙龍活動安排：
xx中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動
一、活動時間：20xx年6月13日（17周星期一）第三、四節
二、活動地點：新教學樓四樓學生閱覽室
三、參加人員：學校行政、20xx年9月以來參加工作的青年教師
四、沙龍主題：傳承·創新——我的教育成長故事
五、環節設計：
（一）參加區同課異構決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經歷；
（二）新教師提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。
六、活動要求：
參加沙龍活動的每位教師均要寫出質量較高的發言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經歷，總結自己課堂教學的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質量較高的教育教學、教改方面的論文。發言時間在5分鐘左右。
沙龍活動方案 篇5
前言
心理沙龍活動實質上就是我們所說的拓展訓練活動，而拓展訓練，英文為Outward-Bound，起源於本世紀40年代的英國。含義是一艘小船離開安全的港灣，駛向勇敢未知的探險旅程，迎接一次又一次沒有的未來的挑戰，並戰勝困難。訓練目標至今擴展心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
拓展活動採用國際流行的戶外訓練方法，使人們在應對挑戰和解決問題的親身體驗過程中，達到磨鍊意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的培訓目的。因為拓展訓練具有健身性與教育性，娛樂性與趣味性及挑戰性與易接受性的特點，所以它能使學生在輕鬆愉悅的環境下，以一種動態的形式投入到鍛鍊和親身體驗的受教育的過程中。拓展訓練不僅符合素質教育的需要，更有利於大學生身心健康發展和社會適應能力的`需要，拓展訓練是學習化社會和終身教育潮流中的一項新舉措。
一、活動主題
心靈啟航，快樂你我
二、活動目的
為了宣傳和普及大學生心理知識，讓學生更加關注大學校園裡的現象，通過心理沙龍，營造輕鬆的氣氛，給同學們提供一個相互交流，相互認識的空間。在討論中，讓他們對一些大學校園現象進行解析，學會思考，並從不同方面思考問題；在遊戲中，讓他們了解心理知識，並培養他們的團隊精神，合作精神。
三、活動時間
20xx年11月12日9：00～14:30
四、活動地點
農林大學拓荒廣場
五、承辦單位：校心理協會和心理健康發展部
六、需要的道具：兩把椅子，紙張和氣球若干，紙箱、繩子、書夾，正方形的盒子，簽字筆、擴音器、獎品若干（鼓勵獲勝團隊）；
七、活動流程
人員分組！
環節一：放鬆活動
由主持人帶領全場參與人員做“逆反應”遊戲。
遊戲目的：活躍氣氛，增加同學之間的交流
材料：無
規則：1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；
2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；
環節二：心理遊戲
遊戲一：巨人椅
遊戲目的：1、消除身體上的隔閡；
2、活躍氣氛、團隊充能；
3、培養團隊歸屬感和團隊精神；
材料：兩把椅子；合適的音樂；
規則：1、各組占成一列，前後零距離接觸（後面夥伴的腳尖抵住前面夥伴的後腳跟）；
2、聽到主持人的口令，集體統一坐到後面夥伴的大腿上，最後一個人坐在事先準備的椅子上；
3、集體伸出雙手，舉過頭頂，想起雷鳴般的掌聲；
4、一起開始後，看哪個隊堅持的時間長，可以引導小隊喊口號； 討論：1、在項目過程中，自己的精神狀態是否發生變化？身體和聲音
是否也相繼出現變化？
2、在發現自己思想出現以上變化時，是否及時加以調整？
3、是否有依賴思想，認為自己的鬆懈對團隊影響不大？最後出現什麼情況？
環節三：合力吹汽球
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個） 適合：全部的人
遊戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽籤。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
環節四：人體拷貝遊戲
每組一路縱隊站好，主持人將寫有一個成語的字條讓每組的最後一個人看一眼，然後請他通過身體扭動把信息傳遞給前面的一個成員，一次拷貝傳遞，過程中不可使用語言交流和任何聲音。最前面一位成員要說出拷貝內容！
活動結束統計排名
環節五：船東和青蛙
概要：坐在紙箱內的人想跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。 道具：紙箱、繩子、書夾
方法：1、全員分成數隊，各派兩人組成一組。
2、依照號令，一人坐在紙箱裡，另一人拿著用書夾固定在紙箱裡的繩子（長3米）一端。
3、拿著繩子的人，要趁著紙箱裡的人跳高時往前拉，如此繼續前進。
4、繞回目標後換人進行接力賽。
環節六：有趣的處罰
1、 擲骰子：準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸的人自己擲骰子，並依“條例”受罰。
2、我愛你：輸的人，面對拓荒的那頭牛、大聲地喊三聲：“我愛你！”
3、天旋地轉：輸的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀：輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。
5、我是淑女：贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，並請他（她）學模特走台步旋轉一圈後走回來。如果書掉了，就得重來。
6、苦笑不得：輸的人先大笑5秒之後，忽然又大哭5秒鐘，反覆2-3次。
7、犯人：輸的人要接受所有人的質問，不可以不回答問題，要俱實以告，直到大家滿意了為止。
八、注意事項：活動過程中每位參與者自身要注意安全，安全負責人要隨時待命，按原先的部署做好應急預案工作。
沙龍活動方案 篇6
一、活動背景
通過沙龍形式的`交流與事件行銷，結合銷售經理、行業專家、投資理財專家的現場講解介紹，推薦銀行理財產品，實現個人理財客戶資金有效運用和理財增值；傳達東台碧桂園投資價值、購買價值，結合行銷策略促成目標客戶群現場成交或購買意向性。
二、目標客戶
東台知名商會組織高層人士、投資理財意向強烈的成功人士及部分潛在客戶。
三、活動主題
尊享理財，贏在未來
四、活動時間
20xx年x月xx日下午2:30-5:10
五、活動地點
碧桂園城市展廳或銀行會議室
六、參加人員
1、銀行貴賓客戶代表約xx人。
2、碧桂園貴賓客戶代表約xx人。
3、銀行領導及相關人員xx人。
七、活動流程
八、活動組織及人員分工總指揮：
（一）人員整體安排
迎賓、簽到、發放禮品、宣傳折頁（10人）：
銀行行銷人員各（3人）：
(一)方案擬定、篩選客戶、講課ppt準備、產品套餐和折頁設計
（二）物料準備及擺放碧桂園項目
（三）客戶邀約（電話、簡訊）
（四）現場主持和講課5人。
（五）後期行銷跟進銀行項目行銷人員
沙龍活動方案 篇7
一、前期工作日程
10月xx日，活動計畫確定，分配工作。 10月12日，相關人員前往勘查活動場地。 10月13日，確定人數及當日人員安排，15號上午10點場地預演。 10月14日，主要負責人碰頭會，主持人串詞，所有物品準備完成並確認。 10月15日，上午9：00開始，相關人員出發開始物資搬運、會場布置、設備調試等工作。10：00現場預演、：30午餐，所有人員不遲於12：00就位。
二、人員安排
總負責：
策劃：高言
會務：姚婷婷、高言
業務跟進：高言
主持人：張彥
主講：唐欣勤
協助：韓國貴、孔勁秋
三、具體工作安排：
●物品準備：會務物品準備（x號完成）
●物品製作:（自動播放公司介紹、投影t、講師的t）（x號完成）
物品製作審核：
●資料準備：（公司介紹
1、俱樂部章程
1、調查問卷
1、活動流程、空白紙張3，公司象徵性刊物放在邊上取閱）100套，筆另外發放（公司人員協助裝袋）（x號完成） ●物品搬運：（當天十點前完成）
●會場布置：（當天十一點前完成）
●當天午餐：
●門口接待一男一女（職責：簽到、發資料袋、礦泉水）
●引導：（職責：引導入位）
●客戶接待：（職責：溝通）
●音響控制：（一人；職責：音響播放、音量控制）
●電腦投影：（一人）
●拍照：（兩人）
●攝像：（職責：外請或公司內部安排）
●發獎：
（職責：禮品奉上）（
●主持人：
●主講：
四、物品準備
會場布置及道具準備、投影儀接攝影機、照相機、紀念品準備
參與人員：
預算：
小吃食品費用：
宣傳費用：廣告展牌，精美傳單
沙龍活動方案 篇8
國小階段是兒童可塑造性最強的時期，這一時期的小學生不僅活潑好動，愛聽愛說，而且善於口頭模仿。他們的身心特點決定了國小階段是兒童發展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發學生學習英語的興趣並豐富廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，我校開設了英語沙龍。
一、指導思想：
營造“活動為主，學科滲透，環境烘托”的英語學習氛圍。
二、活動目的：
激發學生的交際興趣，調動其鍛鍊口語交際能力的積極性、主動性，使他們樂於隨時隨地跟別人進行口語交際。打破學科界限，採用孩子們喜聞樂見的形式，精心營造英語學習氛圍和環境，讓孩子們去聽、去看、去說、去學，學會運用生活中的.英語。培養學生在日常生活、學習中的英語聽說能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的喜悅。
三、活動內容：
活動口號（Slogan）
“Crazy English Time！”
英語沙龍活動方案內容：課本劇表演
班級：3~6年級部分學生（池根宇，金佑真，李周洋，金創浩，林娜英，朴海燕，玄玉美，高晨旭，張智源，黃靜，雷佳宜）
目的：開展多元化的英語活動，使其成為孩子們學習英語的有效形式。
成果展示方法：班級內或校內組織表演英文課本劇，並製作視頻上傳至校園網。
效果：全方位地解放學生的身心，以“動”促學，以“動”促用，把英語從學生嘴裡“挖”出來。
具體實施方法：每周三下午兩節課時間，在英語教室和語音室開展活動。活動以視聽英文卡通片或電影，遊戲，唱歌，畫畫，競賽，猜謎等各種形式進行。
沙龍活動方案 篇9
一、活動主題：
“睿智人生品位生活”
至西安巴威商貿紅酒沙龍
活動目的：
以高品質的紅酒品鑑沙龍形式，塑造巴威商貿高端紅酒供應商形象;借政界、商界領袖的勢，通過本次活動提升巴威商貿榮譽感，引起口碑傳誦;通過互動交流，加強與巴威商貿高端客戶的溝通，展示巴威商貿誠意;展現西安巴威商貿紅酒供應商實力，增強客戶信心;加強西安巴威商貿的形象宣傳。
二、活動地點：
三、活動時間：
四、參與人群：
政界、商界高端人士(預計100人)
五、紅酒沙龍形式：
紅酒沙龍+紅酒文化推介+文藝表演+互動環節+抽獎六、紅酒沙龍內容：
整體活動以在品酒和紅酒文化交流上做文章，吸引跨政界、商界高端人士，從而帶來新客戶資源為目的，不刻意進行紅酒推介，以講述紅酒的文化，通過紅酒品嘗及抽獎環節形式等進行，提升客戶在紅酒方面的品味，從而提升雙方美譽度，增加各界人士對西安巴威商貿的鐘愛度。
（1)政界、商界高端人士聯名簽字，背景音樂、現場視頻播放熱場;
（2)感謝政界、商界高端人士參加，增加其榮譽感、尊崇感及專屬感;
（3)紅酒文化推介;
（4)特邀專業演員表演古箏、小提琴、大提琴、薩克斯等，活躍現場氣氛;
（5)紅酒品鑑並交流，增進圈子的凝聚力;將西安巴威商貿信息進一步傳遞;
（6)抽獎將活動推向最高潮;
（7)紅酒沙龍結束
六、活動步驟：第一部分：籌備階段
預定沙龍舉辦地點西安巴威商貿邀請高端客戶形象牆、簽名牆等活動輔助物料領導致辭、會場包裝氛圍營造工作人員到位禮品、獎品到位
第二部分：活動正式啟動(流程暫定晚餐時間另定)
1、18：30至19：20嘉賓進場
地點：
內容：設定迎賓台，迎接嘉賓群體、引導嘉賓進入宴會大廳等。
地點：酒店大廳
內容：設定紅酒展板、宣傳至展架、展示活動流程等。
2、19：20至21：00紅酒沙龍
19：20至19：30貴賓進場(準備紅酒和冷餐)19：30至19：35主持人宣布活動開始19：35至19：40開場小提琴
19：40至19：45西安巴威商貿總經理致辭19：45至19：55大提琴演奏
19：55至20：05紅酒品鑑專家述紅酒的起源文化，紅酒的.常識等20：05至20：35紅酒品嘗(期間薩克斯及古箏表演)20：35至20：45抽獎環節(詳見抽獎方案)
20：45至21：00現場交流、紅酒品嘗八、抽獎方案：
1、獎品：紅酒或相關獎品;
3、抽獎設定：
抽獎依據：嘉賓簽到時工作人員將嘉賓名字謄抄到卡片放入抽獎箱;抽獎方式：現場手工抽取;抽獎人員：
一等獎：
二等獎：西安巴威商貿總經理三等獎：
領獎方式：現場上台領獎。
4、獎項設定：
總計獎品費用：元。
九、人員配置：
現場紅酒顧問5至10人(負責與嘉賓交流、紅酒的介紹)主持1人(現場氛圍營造、串場、紅酒沙龍會主持)禮儀10人(迎賓、現場服務、禮品發放)
企劃2人(整個活動流程的總控、突發時間的應急處理、配合現場營造氣氛)
七、場地布置：
(一)大堂
形象牆：正對大堂入口處，展示活動主題。
簽到牆：大堂右側，參與嘉賓簽到處，讓嘉賓通過此儀式，進入活動參與的狀態，嘉賓也會倍感榮耀，體現西安巴威商貿對客戶的尊重和重視。物料：(簽到牆、簽名筆三支、宣傳資料手提袋、抽獎箱等)。
禮儀佳麗：此處通過禮儀佳麗的引導，參會客戶非常順利的完成簽到儀式環節。宣傳展板：至展架6個，擺放簽到牆兩側，主題內容加紅酒及西安巴威商貿理念。
(二)動線區(大堂進入活動大廳)
禮儀佳麗：形象展示作用，實用功能為嘉賓做動態的指引。
(三)活動大廳
投影設備：播放相關宣傳片展示活動主題。
音響設備：3隻無線麥克風。高質量音質音響2對、調音台、調音師。禮儀佳麗：此處禮儀佳麗會場引導。
宣傳展板：至展架6個，擺放簽到大廳兩側，主題內容加紅酒及西安巴威商貿理念。
紅酒台：擺放紅酒及酒杯等。
沙龍活動方案 篇10
一、活動目的：
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調動學生積極性的方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態發生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
二、主題：才藝展示式家長會：
才藝展示式家長會，可分為靜態和動態兩類。靜態：首先，班主任把學生一段時間以來的學習情況展示給家長，包括學生的作業、課外練習冊、寫字本、日記本、英語單詞薄等，讓家長了解在平時的學習中還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處於什麼位置。其次，把學生的小製作、圖畫、手抄報等創造成果展示給家長。別小瞧這些“土貨”，它可以培養學生多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、蒐集整理資料和使用能力、審美能力、辨別能力、創造能力等綜合能力。看著浸滿孩子智慧和汗水的小發明、小創造，家長們都會樂呵呵的。最後，班主任把學生的成長檔案展示給家長。每個學生都有一本成長檔案，裡面記載著他們一天、一周、一月、一個學期以來的成敗得失，包括思想道德表現、學習態度表現、學習方法表現、日常生活表現、身體狀況表現等。這其中應有他們自己對事件的分析，也應有教師的鼓勵和家長的寄語。
動態的：例如題為“他真棒”的家長會上，小作家、小歌手、小畫家都出來了，朗誦、唱歌、畫畫……又如為了讓家長了解子女在學校參加活動的情況，可讓家長通過看照片、看錄像來了解學生參加的'“現場小製作比賽”“演講比賽”“朗誦比賽”“課本劇表演”“學校運動會”“校園歌曲卡拉OK賽” “到敬老院慰問老人” “參加訪問”等課外活動，不少家長發出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。
這種新形式的家長會可讓每個學生展示自己最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或製作；面對所有同學，面對所有家長，每個孩子都登台獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個家長都看到自己孩子的閃光點，讓每一個孩子都認識到自己的獨特價值，自信的更加自信，自卑的看到優勢，改變心態，面對學習，面對生活。這種家長會成功的關鍵是所有學生要在下面積極準備，在台上大膽展示，這就是班主任善於發現學生的亮點，給學生信心，使他們敢於展示自我。
沙龍活動方案 篇11
一、活動思路：
通過讀書活動促進黨員的自主學習，提高黨員教師的素質，黨員教師在讀書過程中不斷修養自己，豐富自我，確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念，同時以黨員的先鋒模範作用引領廣大教師共同學習，形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。
二、活動目的：
通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動，為黨員讀書活動提供一個交流互學的平台，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流，建立起心靈的聯繫，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學理論的薰陶，從而運用到自己的教育教學中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實;我是黨員教師，我工作我幸福!
三、活動形式：
讀書，推薦，論壇，交流。
四、活動時間：
20xx年10-11月
五、參加對象：
全體黨員
六、活動過程：
(一)活動準備
1.20xx年8月黨員會議布置：根據學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動方案的有關安排，本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動，從“黨員書屋“中選擇一本書，要求每位黨員教師精讀此書，結合自己的教學特點進行反思，撰寫讀書體會，讀書體會中包括：這本書中哪一點給了你最大的啟示?結合自己的教學情況進行反思，在以後的教學中哪方面是可以改進的?在教育學生的過程中哪方面是值得借鑑的?
2.20xx年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時進行交流，(如果可以的話還可以評獎，到時可以給予一定的獎勵，以鼓勵大家看好書，寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收穫。
3.20xx年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。
(二)活動過程
主持人：由一位支部委員擔任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。
讀書交流：請幾位預約的先交流。
暢談：黨員教師可以圍繞主題隨意發表自己的感想。
黨支部書記小結此次活動情況。
主持人宣布結束。
(三)活動要點
1.這樣的讀書沙龍關鍵在於準備工作，可以是大家共讀一本書，一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單，大家可以自由選擇自己喜歡看的書，相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單，而且提供的書屬於同一類別的，這樣開展沙龍活動時，交流的氣氛會很好。
2.所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合，切忌空談或摘抄他人的文章。
七、活動預期效果：
通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動，首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能，通過研讀，使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具，通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學的平台，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花，取長補短，從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氛圍，更好地發揮黨員教師的先鋒模範作用，真正為學校的中心工作服務。
沙龍活動方案 篇12
一、指導思想
為進一步提高青年教師人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設。
二、活動目標
1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。
2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。
3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，有效改進自己的教學行為。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師的業餘生活。
三、讀書追求
吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。
四、讀書內容
教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。
五、形式及對象
1、活動形式：個人學習與集中交流相結合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長室委託專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少於150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發言，對一月來的讀書體會做一個交流。
2、參加對象：本校部分40周歲以下青年骨幹教師。
六、具體措施
1、建立學習制度
改變傳統的`學校學習機制，創立良好的、寬鬆的，有利於教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
2、制定讀書計畫
每學期讀書制定活動計畫，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。
3、創新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師部落格這個平台，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。
4、讀書範圍
（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。
（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書徵文競賽等豐富多彩的.讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂於讀書，在讀書中真正成長起來。
（3）開展網上閱讀交流活動：鳳凰數學網等教學網站進行學習。
5、理論指導實踐
每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。
6、建立評估機制
（1）、社區主題沙龍活動策劃方案
（2）、銀行春節行銷活動方案優秀範文推薦
（3）、銀行元旦行銷活動方案具體內容
（4）、銀行行銷活動的經典的方案
（5）、父親節活動主題的活動方案主要內容
（6）、幼稚園父親節活動策劃方案精選範文
（7）、關於父親節幼稚園的活動方案
（8）、民辦幼稚園招生宣傳活動的方案
（9）、小學生開展暑假經典誦讀活動方案
（10）、紅色教育經典誦讀活動方案
每學期期末，學校根據實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發帖情況及部落格、教育教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者給予物質獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。
用讀書提升青年教師專業發展的素養，提升教師的自我反思與成長，是學校青年教師培養的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富並完善青年教師讀書會的內容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。
沙龍活動方案 篇13
為了提升師生們的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，特在4月份結合學校“採擷書香，與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。
活動主題：
採擷書香與書為友
活動時間：
20xx年4月
活動內容
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：
老師每天都要閱讀自己選定的'圖書，並隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統一下發，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。
2、“書海流韻”交流活動：
每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師製作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優秀作品評選。
並將讀書記錄複印後存入業務學習筆記本中。
3、“好書推薦”活動：
4月27日教研活動時，組內教師每人結合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。並向全校老師推薦一本書或一篇好文章。並通過複印方式，發給組內教師共同學習。
4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：
每位教師進行規範漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內容需選自中華經典詩文作品，亦可從國小語文書教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）
5、“書香人生路”讀書節匯報活動，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。（每組至少兩個內容）
沙龍活動方案 篇14
一、活動主題：
二、背景
中國文化市場日益繁榮，20xx年我國獲得發行許可的國產電視劇數量達1.7萬集，優質的電視劇不僅需成為重要的行銷介質，也提供了後限娛與限廣令的超高值投入產出平台;其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創中國電視史上的.收視率冠軍地位。在廣大電視客群與網民推動下，影視劇與網路日益結合，不僅有效提升影視劇的植入效果行銷，同時也為企業提供了網台聯動的整合行銷平台。
與此同時，國內社會化媒體的異軍突起也深刻影響著行銷創新,成為新的行銷舞台。數據顯示，美國90%的網際網路用戶會瀏覽社交網站，新浪、騰訊微博註冊用戶均突破3億，人人網活躍用戶達到1.5億。社會化媒體與影視行業頻頻跨界，影視行銷、植入行銷蔚然成風。
為更好的提升行銷性價比，探索影視劇社會化行銷的最大價值，華誼兄弟、安吉斯媒體集團、隨視傳媒共同聯手打造以Content至Spot為基礎打造的“娛樂社交+”為主題的娛樂跨界行銷研討會，華誼兄弟20xx年重磅影視劇主創與男女主角人員，群星匯集加上市場行銷專家將親臨現場，與您分享植入行銷新理論，剖析植入方式，共同創造娛樂行銷奇蹟!
三、活動時間：
6月13日下午會議時間14:30至17:00
四、參與人員：
整體人員：90至100人左右
影視：導演+明星+華誼人員16人
客戶：凱洛客戶15家，約20至25人左右;隨視傳媒客戶20家
五、活動地點：
新錦江大酒店四層蘭花廳
六、主持人：
王瑾
七、活動形式。
沙龍活動方案 篇15
活動目標：
讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養幼兒的愛心。
引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
活動準備：
1、舞蹈錄像《千手觀音》
2、幼兒用書。
活動過程：
一、了解殘疾人
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒同情殘疾人。
二、關愛殘疾人
1、設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什麼困難?我們應該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。
活動延伸：教師帶領幼兒去《特殊教育學校》看到殘疾小夥伴。
活動評價：本活動雖然時間很短，但幼兒收穫不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神並不因為活動的結束而結束，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發了孩子的同情心。培養了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。
沙龍活動方案 篇16
沙龍主題：由“媽媽0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。
目的：
1、為家長提供寬鬆自由的言論空間，交流育兒心得。
2、針對親職教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題，為家長提供一定的教育策略和啟示。
沙龍女主角：黃路雅媽媽
活動流程：
一、前期準備：
1、出一份海報，告知家長有這樣的沙龍活動，請家長自願報名參加，人數控制在15人左右 。
2、向報名參加的家長發出邀請信和分發資料：媽媽0分,爸爸100分(文章作者：黃玥媽媽)
3、向幼兒調查：在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。
二、正式活動過程：
環境布置：播放輕音樂。 周圍張貼有關於親職教育、親子關係的理論話句，供家長學習。張貼文章《媽媽0分，爸爸100分》中的三個觀點，和鮮花、灌水小貼紙，供家長送鮮花或者灌水。
1、遊戲：
(1)給自己打分，覺得自己做為父母可以得幾分。
(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況，請家長對照，說說自己的感想。
2、畫表情遊戲
(1)準備：表格
(2)遊戲過程：請家長根據實情，畫出在上述的幾種情況時對孩子採取的態度： 表示可以理解接受，並站在孩子的立場去想想。
表示可以用比較平和的心態去與孩子溝通交流，說服孩子。
表示會發火，用打或罵的方式讓孩子服從。
(3)請家長逐個發言，說說自己對於孩子存在的不足，最難以容忍的問題是什麼。
(4)教師根據家長的發言給予一定的解釋分析：親子關係的原則是什麼?怎樣看待“媽媽0分，爸爸100分”的普遍性問題?
3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失，並提出自己的困惑。
4、家長自由討論，交流自己的育兒心得和困惑。
5、提出九條父母在教育原則上的存在的誤區，請家長對照自己的實際情況，寫下感想。(關鍵字和一句話，述說自己的教育策略。)
誤區一：過分干涉。孩子的一舉一動都在父母的關照之下。
誤區二：過分期待。現在的孩子都是非常聰明的，我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。
誤區三：家長言行不一。嚴格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。
誤區四：忽視了孩子的心理健康。特別是由於老師的特殊地位，當孩子受到老師傷害時，家長無法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。
誤區五：放棄了武力，家長找不到讓孩子聽話的方法。
誤區六：對孩子的欣賞教育顯得不倫不類，父母堅持不了，孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表揚的方式等同起來。
誤區七：強勢的家長(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當家長情
緒沒有達到發怒的程度時，孩子常把父母的話當耳旁風。
誤區八：大多數家長採用說教與責罵的方法，孩子根本不聽。
誤區九：重智輕德，重分輕能。
6、請沙龍女主角談談對活動的感受。
(1)家長要學會為孩子的一生幸福做規劃，不計畫成功就是計畫失敗。
(2)家長要有一個正確的教育觀，教育不是為了給孩子找一個好工作，而是培養一個可以擔當責任的人，會學習、會上進的人。
(3)家長要學會發現孩子具體的優點，並長期堅持。
(4)家長要提高工作效率或改變工作方式，以抽出時間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。
(5)家長要放下面子，讓孩子嘗到尊重的滋味。
(6)家長要適當學些心理學，鍛造孩子的抗打擊能力。
三、後期延續話題
1、沙龍女主角在QQ群空間發表主持感想。
2、教師整理家長們活動後的資料，發表在QQ群空間裡。
3、參加家長跟貼說說通過活動，會堅持做什麼，會改變些什麼。
4、全體家長們可以自由跟貼，繼續發表自己的想法和做法。
沙龍活動方案 篇17
一、活動理念
“讀書，就是一種儀式，我們要幫忙孩子養成儀式感”——曹文軒
二、活動主旨
1、4月23日，是“世界讀書日”。藉助“世界讀書日”的東風，我區再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區小學生讀書新高潮。
2、促閱讀成為我區小學生的一種習慣，促關注閱讀成為我區國小教育的一種常態。
三、活動時光
20xx年4月18日——6月18日
四、活動對象
三、四、五、六年級的學生
五、活動形式
1、啟動（4月18日—4月22日）
（1）教師印發《給家長的一封信》，繼續向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區的小學生讀書活動。
（2）教師利用班會時光，向學生髮出“第四屆龍崗區小學生讀書活動”的倡議。
（3）閱讀書籍推薦（書目附後）
2、閱讀（4月23日—6月14日）
學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結合
3、讀寫知識競賽
（1）競賽時光：（6月15日下午2：30-4：30）
（2）組織形式：
①街道教辦組織所屬公辦國小的比賽。擬每所公辦國小各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）競賽時光一結束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封並送往區教研室歐陽萍老師處。
②區教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬國小各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）
（3）競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區教研室統一命制）
（4）競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區教研室確定。地點提前一周通知。
（5）閱卷時光（6月16、17日）
4、評獎辦法
根據各年級成績高低的排列狀況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。
六、注意事項
1、“自願”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現任何形式的組織學生統一購書的行為（學校出資購書除外）。
2、學校要充分利用宣傳活動號召學生用心參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向學生髮出的倡議、回答家長或學生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可內含硬性規定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應儘量避免。
3、除了對用心參加讀書活動的學生進行評優外，本次活動還將在龍崗教研網上通報表揚用心參與讀書活動的單位。
沙龍活動方案 篇18
一.指導思想
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設書香校園，師生提供更多的讀書機會，讓師生在閱讀中共同發展，學校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。
二.活動目的
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。
3、搭建教師交流平台，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品位的同步提升。
4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。
三.活動口號
教育，因讀書而精彩!
四.活動內容及形式
每位教師每學期至少讀一本教育教學專著，並撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結合。學校定期組織讀書交流和討論。
五.活動時間：
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時間、地點待定)
六、活動參加人員：40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自願參加)。
七、活動組織：學校教導處、團支部。
方案四：20xx年東區教師新秀讀書沙龍活動方案
一、活動主旨
多讀書，讓手中的教材活起來;多讀書，讓自己的人生厚起來;多讀書，讓自己快速成長起來。養成良好的讀書習慣，對教 育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養品，學他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智 慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。
二、活動對象：20xx年東區教師新秀(32人)
三、活動時間：20xx年12月28號早上9點(星期日)
四、活動方式：網上交流
五、閱讀書籍：《心態決定命運》
六、活動形式：自讀《心態決定命運》、暢所欲言發表讀後感、評比交流。
七、活動準備
製作考勤表 邀請班主任 活動通知 制定活動流程
八、活動流程
活動分為三個部分：
(1)身心按摩
每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發泄，說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸，或心裡的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計畫，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。
(2)讀書體會交流
就《心態決定命運》書籍進行交流，每人必須發言，發言時間為3分鐘，發言內容可以談談你的讀書心得體會，也可以摘取自認為最有價值
沙龍活動方案 篇19
一.指導思想
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設書香校園，師生提供更多的讀書機會，讓師生在閱讀中共同發展，學校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。
二.活動目的
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。
3、搭建教師交流平台，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品位的同步提升。
4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。
三.活動口號
教育，因讀書而精彩!
四.活動內容及形式
每位教師每學期至少讀一本教育教學專著，並撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結合。學校定期組織讀書交流和討論。
五.活動時間：
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時間、地點待定)
六、活動參加人員：40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自願參加)。
七、活動組織：學校教導處、團支部。
沙龍活動方案 篇20
一、活動目的
為了開闊我校教師工作視野，積極吸收先進教育理念，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，從而指導本校教師下階段的教學工作。特組織我校七年級6名教師外出到即墨二十八中學習“師友互助”教學模式。
二、學習時間：
20xx年3月1-6日地點：山東即墨市
三、參加人員：
帶隊：
四、學習要求：
1.各位教師要提前準備，先把《課堂風暴》一書看完，利用網路資源對該校教學模式進行了解。
2.各位教師抱著學習與吸收的態度進行交流探討，重點探討學科的教法和課堂教學組織等，注重課堂教學的觀摩學習、交流座談。
3.學習回來每人要求寫一份不少於1500字的學習心得。並在教師會上進行演講。
五、注意事項：
1.務必提前做好外出學習相關準備工作，學習期間不得請假。
2.一定要注意安全，以學習、提升能力為重，不得參與有損學校形象的活動。
沙龍活動方案 篇21
母親節還有一個月就來臨了，為了更好的幫助到愛琴海鮮花每一位消費者，小編特針對70後、80後、90後各30人做過調查。此次調查統計發現，許多的白領都忙於工作，除去70後之外，其他調查者均除了工作忙之外，還均身處異地。面對工作、生活的壓力，66%的人忘記了母親節這個節日；12%的人打算在節日當天給母親打個電話表示問候；10%的人願意給母親快遞一份禮品；8%的人表示由於離家近或者本身現在和父母住在一起，會和家人一起吃頓晚飯，然後帶上父母看場電影；4%的人不知道這個節日。
一、未和母親居住在一起或者不能回家陪媽媽的童鞋們：
1、最傳統的方式當時也是最值得流傳的方式，那就是給媽媽寄上你力所能及的幾百塊錢
吧。很多時候，如果我們當面給媽媽錢，她肯定不會收啦，會讓我們自己收好，在外面吃好，別餓著了。但是郵寄給媽媽就不一樣了，附上一張賀卡，告訴她，媽媽，我愛您，願意身體健康、一生平安。用我這小小的心意去為自己增添一件衣服吧！想想媽媽看著你的賀卡會不感動嗎？
2、作為愛琴海鮮花禮品網的小編，當然建議大家上愛琴海鮮花網啦。網站專門針對母親節提前一個月就做好促銷活動啦，並通過愛琴海鮮花微博、微博做了大量的宣傳，相信您在我們網站上選購的康乃馨，代送的時候，我們還會代表您送出您和我們自己對母親的祝福。這是多么美好的一副畫面啊。相信媽媽們嘴巴上說別去浪費啦，當其他人看到的時候，她的臉上一定會露出驕傲的微笑的。
二、可以在家陪母親的童鞋們：
1、帶媽媽去逛街，為她選一件漂亮的衣服。
2、帶媽媽去做SPA，讓辛苦一輩子的母親們也享受一下美容的感受，讓我們的媽媽更年輕。
3、帶媽媽去吃一頓大餐，告訴她，老媽隨便點，我請客。
4、帶媽媽去看場她喜歡看的電影。
5、當然在愛琴海鮮花為媽媽選購一束玫瑰也是很棒的，假裝不知道的你。
還可以給媽媽開下玩笑，原來老媽魅力不減當年啊。然後在深情的擁抱她，告訴她，謝謝她，你愛她。
沙龍活動方案 篇22
一、活動主題：
二、背景
中國文化市場日益繁榮，20xx我國獲得發行許可的國產電視劇數量達1.7萬集，優質的電視劇不僅需成為重要的行銷介質，也提供了後限娛與限廣令的超高值投入產出平台; 其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創中國電視史上的收視率冠軍地位。在廣大電視客群與網民推動下，影視劇與網路日益結合，不僅有效提升影視劇的植入效果行銷，同時也為企業提供了網台聯動的整合行銷平台。
與此同時，國內社會化媒體的異軍突起也深刻影響著行銷創新, 成為新的行銷舞台。數據顯示，美國90%的網際網路用戶會瀏覽社交網站，新浪、騰訊微博註冊用戶均突破3億，人人網活躍用戶達到1.5億。社會化媒體與影視行業頻頻跨界，影視行銷、植入行銷蔚然成風。
為更好的提升行銷性價比，探索影視劇社會化行銷的最大價值，華誼兄弟、安吉斯媒體集團、隨視傳媒共同聯手打造以Content-Spot為基礎打造的“娛樂社交+”為主題的娛樂跨界行銷研討會，華誼兄弟20xx年重磅影視劇主創與男女主角人員，群星匯集加上市場行銷專家將親臨現場，與您分享植入行銷新理論，剖析植入方式，共同創造娛樂行銷奇蹟!
三、活動時間：
6月13日下午 會議時間 14:30——17:00
四、參與人員：
整體人員：90-100人左右
影視：導演+明星+華誼人員 16人
客戶：凱洛客戶15家，約20-25人左右; 隨視傳媒客戶20家
五、活動地點：
新錦江大酒店四層蘭花廳
六、主持人：王瑾
七、活動形式。
沙龍活動方案 篇23
一、時間：
20xx年2月14日下午12：00——4：00
二、形式：
網上主題部落格沙龍；
三、主題：
新春書友會
四、具體要求：
1、各位教師在積極閱讀的基礎上，可以從不同側面交流自己在假期的讀書情況，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收穫與體會，讓大家一起分享精神食糧。
2、請各位部落格教師明確活動主題以及時間，將主題部落格文章於規定時間內上傳到自己的部落格內，文章題目自擬，為確保博文質量，字數不少於600字。
3、為了加強教師間的溝通交流，在自己寫博的同時對同事教師部落格要積極參與讀博、評博。要求每人評博、回復不少於十次，大家共同為本次網上部落格沙龍的順利有效開展作出努力。預祝活動圓滿成功！
恭祝大家新春快樂！
預祝情人節快樂！
沙龍活動方案 篇24
一、指導思想
為進一步推進語文組文化建設，創建學習型團隊，提升教育內涵發展的品質，提高語文教師的自我學習意識和團隊學習能力，努力打造一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型語文教師隊伍，促進語文教育教學工作不斷改進與創新，結合學校“閱讀經典，潤澤人生”教師讀書活動方案，特制定本組活動方案。
二、活動對象：
語文組全體成員
三、活動時間：
20xx年12月25號下午3:40
四、活動地點：
z錄播教室
五、活動方式：
集體交流
六、閱讀書籍：
《古典之殤》
七、活動準備
1.布置閱讀《古典之殤》
2.每位語文老師交流材料準備
3.活動通知
4.活動現場布置以及分工（攝影以及報導z）
投影標語：語文組“閱讀經典，潤澤人生”讀書活動
八、活動流程：
1.主持人語
2.自主表達
老師暢所欲言，說說自己在閱讀、工作、生活等方面的'感觸；也可以說說自己的閱讀生活，閱讀計畫，話題不定。
展示自己讀書筆記或者閱讀批註。
3.片段欣賞
閱讀主體摘取《古典之殤》中自認為最有價值或精彩的片段進行賞析，並深情誦讀。
4.闡述觀點
閱讀主體結合《古典之殤》某一篇或某一段談談心得體會，也可以結合實際發表言論。
九、活動要求
1.每一位語文老師必須準時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退。
2.每一位語文老師自帶活動交流材料。
3.每一位語文老師安排好其他事務。
4.組長負責整理好活動過程資料。
語文教研組
語文學科工作室
教科室
沙龍活動方案 篇25
一、前言
讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執著於求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰。
讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想和個性，遵循事物發展的客觀規律，找到解決問題的方法。
讀書需要積累和分享。積累是一種態度，博觀而約取，厚積而薄發；
分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。
一個企業的精神品格和文化素質，很大程度上取決於員工的閱讀水平。
xx集團一直致力於為員工創造健康豐富的人生，倡導人生，行動改變結果，結果改變命運“積累改變”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。
xx集團讀書沙龍是經員工自發提議和組織的讀書交流平台，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣和真諦。
xx集團讀書沙龍是什麼？
讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學習型組織。
讀：廣泛吸收、用心總結思考客觀材料的過程。
書：有主題、觀點、系統的客觀材料。
沙龍：對話自我，對話他人，對話作者。
對個人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。
企業：熔煉團隊精神，凝聚學習共識，增強成員默契，提振發展信心。
對大眾：廣播讀書理念，營造企業正能量，宣揚集團文化，倡導文明新風尚。
以書會友，共享書香；潤澤經典，積澱生命。對x集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！
二、活動目的
豐富集團員工的業餘文化生活，搭建員工思想交流的平台，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業建設，宣傳集團企業文化，促進員工全面發展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的.自覺追求和生活樂趣。
三、活動組織
為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立領導小組:
組長：
副組長：、
組員：集團重慶總部全體員工
領導小組下設辦公室，辦公室設在集團行政管理中心，負責活動的組織推廣、監督實施等日常事務。
四、活動安排
（一）氛圍營造
集團重慶總部各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養廣大員工健康、良好的閱讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。
1.集團行政管理中心在集團網站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣；
2.各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。
（二）活動時間、地點
集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16:00-17:30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。
（三）活動形式
1.讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔；
2.集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流；
3.讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥於形式，不走過場；
4.為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小遊戲、詩歌朗誦等節目；
5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優推薦在《報》員工之窗欄目發表。
（四）20xx年活動計畫
本活動自20xx年6月起開始試行，各職能部門要認真貫徹執行，提前謀劃，精心準備，確保活動取得實效。
沙龍活動方案 篇26
一、視頻造勢
二、主持人開場
鋒:今天我們來讀書沙龍。
理:什麼是讀書沙龍?
鋒:你看我們老師已經按年代分座位坐好了。
鋒:介紹本次沙龍的形式
理:本次以年代的形式來開展,50、60、70、80按年代入座。
鋒:每個年代有獨屬於自己的讀書卡。希望大家好好保存,選出心目中的沙龍之星。
理:需要推選一位年代代表。
鋒:請每個年代選出自己的年代組長。可以自薦,也可以組內推薦。
三、年代隊長亮相
理:每隊選出兩位隊長。
鋒:隊長有權利邀請隊員發言。有請隊長上第一排就坐。
1、抽籤選取年代隊長:
zzzz
四、情境題
1、學校集會期間,你們班的一位平時品學兼優的學生,沒有遵守會場紀律嚴重影響了整個集會。請問:你會怎么辦?
(1)各小組分組討論
(2)交流
z:我們覺得這道題目本身就有問題,我會選擇“D”。說這位品學兼優的孩子嚴重影響了集會紀律,首先我會控制自己的情緒,不選擇以上三種方法,我會先了解原因,再進行相應的處理。如果是因為家庭原因,情感上的釋放,我會予以理解和原諒。我會採取聊天式,再和全班孩子說明原因,讓全班孩子學會原諒,也引以為戒。
z:D
z:我們這一代人基本上是一個眼神就能秒殺。實在秒殺不了,我們會當場請出“斃”掉。我們還要將這英雄事跡來一個“視頻回放”。
z:我一般當場情況不會去制止或批評,可能當時孩子自己也沒感覺。其中肯定有原因的,如果偶爾一次,肯定是特殊情況,第三個選擇就可以了。或者回到班級整個行為過程回放和模擬一遍,讓全班評議。
z:我們也選D。
要以學生為中心,要分析出原因再去引導。請班主任具體來分析一下,誰有類似的案例和大家分享一下。
z:
首先作為85後,我們可能經驗不足,我們會請假有經驗的老師。然後當我們有判斷力的時候,我們覺得這樣的孩子自尊心會比較強,我們不會用很嚴厲的態度,但肯定會提醒他。再和他單獨談話,如同剛剛郭老師說的那樣。
z:
我想這件事情是挺嚴重的,一個品學兼優的學生發生這種情況,肯定是不應該的。他的受挫能力可能沒有那么強,我想應該先拉到旁邊先提醒,再私下裡聊一聊。
何校:
這個問題對我們來說很困惑,我們暫時也還給不出答案。到底集會重要,還是孩子重要。如果被你呵斥了,他可能會恨你一輩子。但現在我想,還是人重要。如果人重要,到底該怎么做呢?請我們的主持人來回放剛才提到的那段視頻。
依理:
其實這是一起真實的事件,就發生在成都一個10歲孩子的身上。接下來,我們來觀看一段視頻。
周立佳補充發言:
科學解決不了的問題,宗教可以解決;體制解決不了的一個問題,一個擁抱可以解決。先給他一個擁抱,然後我們再給他一些安慰。然後再慢慢解決這個問題。
五、回放視頻:男孩跳樓,悲劇誰之過?
z:
視頻看完,心情有些沉重。請每位年代的代表,來說說你們對此件事情的看法。可以先組內討論一下。
六、二次討論交流
z:
這個問題我也想了很久,現在孩子的這些問題的根源在哪裡?是教育問題還是社會導向問題?是不是和計畫生育有關係?我們七十年代的人,我們都有兄弟姐妹的人,我們有沒有這么脆弱的?我們可是往裡面跳的。可是我們的孩子,卻很多是獨生子女。所以,很多希望,很多呵護,過度寵愛。包括現在她在中學讀書,心還糾著,牽掛著她坐公交一路上的安全。我不知道這個社會會不會有一些不安的'因素,讓這個從小被呵護長大的孩子無法去面對。如果我有兩三個孩子,我可能就不會那么去過份地擔心。他們兄弟姐妹之間就可以自我教育。我們教育的最終目的就是自我教育。我們如何擺脫,如何走出計畫生育帶給我們的困擾呢?我們七十年代已經沒戲了,交給八零後吧。
z:
這些獨生子女哪怕受挫能力很弱,也不應該如此。是否和班主任的引導教育有直接關係,目前新聞里沒有確診。我們可以猜想,當老師在讓學生寫檢討時,我們是否要思考“懲戒”的度和量。如果有專業人士參與進來,專業的懲戒教育手段介入,可能會更有懲戒的藝術。
z:
剛剛聽了70後的發言,我覺得從孩子方面來看,可以缺失了許多“挫折教育”。因為平時太優越了,所以稍微有一些挫折,就接受不了。建議對優等生進行心理健康教育。
z老師:
我感覺像一場考試,考誰可以當班主任。70後的老師可以秒殺解決,有一種境界。但我對“品學兼優”這四個字非常不舒服,怎么樣的同學才算品學兼優呢?如果我們來看馬雲,在學生時代,並不是所謂的品學兼優。而新聞里的這個孩子,抗挫能力完全缺失。我們的孩子應該是平等的,教育就是讓不同的人成為不同的人才。他如果不可能成為清華、北大的學生,你何必統一地標準要求他。他完全可以成為工人中的姣姣者,成為某個行銷專家。特別是在國小階段,不應該將孩子分為三六九等。這位班主任要求孩子寫1000字,其實作為學生也應該靈活點,重複就行了。其實我們更多的是要培養孩子的抗挫能力,如果從這個角度講,他並不是品學兼優的孩子。
z校:
起先說題目的時候,我很理性。集會和人,當然是人重要。當視頻看完後,我的心情非常複雜,我也曾經當過班主任,我也學過魏書生,我們也可以說成寫“說明書”。比如我以前在廣場路國小的一個學生,很喜歡打遊戲,那個“說明書”寫得可真精彩。這是一種道德教育,一種生命教育。這位老師讓他寫檢討書,也是有道理的。這個孩子最終會跳樓,但不能完全怪學校。親職教育是關鍵,我的孩子小時候就非常調皮,但我會做到讓我的家成為他的港灣。不管孩子在外面犯了多大的錯誤,你都要讓他知道家是他最安全的地方,最溫馨的港灣。
沙龍活動方案 篇27
一 活動目的
以周末的高端客戶沙龍，客戶答謝活動為契機，邀約168平已成交客戶 到場參與，加深本社區高端業主之間的交流、交友願望，傳播多層168平戶型的促銷信息;
由於該戶型客戶檔次及品質有別於其他產品客戶類型，該類型客戶老帶 新的品質和檔次預計會明顯優秀，因此，同時進行168平客戶的高端交流沙龍，讓客戶在相互認識，結交朋友，工作、事業相互支持等領域的廣泛合作提供介紹、認識的前提，同步促進168平戶型老帶新的宣傳;
通過活動促進多層168平戶型意向客戶的銷售，以及宣傳工作，為清盤 該大戶型產品、促進商鋪銷售，提供客戶支持;
以輕鬆愉快的品茶形式烘托現場氣氛，繼續推動老帶新方案，多層銷售 為主，商鋪銷售為輔的促銷工作。
二 活動時間地點 20xx年10月21日周日下午15：00，石頭坊茶樓。
網際網路會議PPT資料大全
技術大會 產品經理大會 網路行銷大會 互動體驗大會
三、客戶答謝活動主要動作：
1、邀約客戶類型：
邀約多層168平已成交客戶——電話、簡訊邀約多層168平已成交客 戶，以同社區，同交流的高端沙龍(最好提前了解客戶具體職位，或從事職業，較高職位便於在邀約時作為吸引點打動客戶)，吸引客戶到訪;
邀約商鋪已成交客戶——電話、簡訊邀約商鋪已成交的客戶，現場品茶、 熟識、交流等形式吸引到訪;
2. 活動具體步驟：
10.16確定高端客戶老帶新優惠，提前洽談石頭坊茶樓，定好卡座。
10.17高端客戶老帶新特殊優惠卡定稿製作(時間不允許可拿已有老帶 新手冊);
10.17—18電話邀約高端客戶，同時傳送定向簡訊，告知具體時間、地 點;
10.21下午15:00前X展架放置完畢，條幅安裝完畢，資料手提袋提前 送到，手提袋含：多層折頁、新的高端客戶特殊優惠卡(或老帶新手冊)、紙抽。
10.21新聞通稿軟文當日定稿，次日網路發布。
3、高端客戶答謝沙龍活動當天注意事項
1.銷售中心銷售經理親自邀約，提高級別，銷售員定向簡訊通知，於活動 前客戶全部通知到位，手提袋、X展架、條幅等物料提前準備到位;
2.開發商工作人員(李萬超、曹柯)準備個人名片，高端客戶高級別領導 職位等詳細資訊，其他客戶了解職位便於介紹;
3.沙龍後客戶有要求吃飯或其他，客戶自願自由安排;
四 邀約參加活動對象及渠道安排 1、擬邀約參加活動人員(約20名內)
(1)主要邀約對象：多層168平米成交客戶(20位以內)
(2)次要邀約對象：商鋪成交客戶(約1位)
2、銷售經理電話邀約主要內容
1) 誠摯邀請已成交高端客戶參加沙龍交流活動，重點介紹該沙龍的主要目 的：同是天下城業主，同住一個屋檐下，高品質、高檔次的客戶認識、交流、溝通，天下一家親;
2) 以較高級別的客戶職位吸引客戶參加，比如：咱邀請的業主其中一位是 房管局的局長等類似內容，以此成為其他客戶參加的主要誘因;
3) 詳細說明時間、地點，確定高端客戶是否可以到訪(個人排期是否合適)
3、邀約簡訊內容要點 天下一家，情暖開祥【開祥天下城】誠摯邀您參加高端客戶沙龍!敬請10.21日下午15:00蒞臨新鄉路路交叉口石頭坊茶樓*樓，詢5098888
4、現場氣氛營造
條幅：室內、外各1條(根據具體位置定)，放置石頭坊適合位置，上標 “天下一家 情暖開祥——開祥天下城周末高端客戶交流沙龍活動”字樣;
X展架：2個，商鋪、多層各一個。
五 活動流程安排及人員分工。
六 活動物料清單。
沙龍活動方案 篇28
一活動目的
以周末的高端客戶沙龍，客戶答謝活動為契機，邀約168平已成交客戶到場參與，加深本社區高端業主之間的交流、交友願望，傳播多層168平戶型的促銷信息;
由於該戶型客戶檔次及品質有別於其他產品客戶類型，該類型客戶老帶新的品質和檔次預計會明顯優秀，因此，同時進行168平客戶的高端交流沙龍，讓客戶在相互認識，結交朋友，工作、事業相互支持等領域的廣泛合作提供介紹、認識的前提，同步促進168平戶型老帶新的宣傳;
通過活動促進多層168平戶型意向客戶的銷售，以及宣傳工作，為清盤該大戶型產品、促進商鋪銷售，提供客戶支持;
以輕鬆愉快的品茶形式烘托現場氣氛，繼續推動老帶新方案，多層銷售為主，商鋪銷售為輔的促銷工作。
二活動時間地點
20xx年10月21日周日下午15：00，石頭坊茶樓。
網際網路會議PPT資料大全
技術大會產品經理大會網路行銷大會互動體驗大會
三、客戶答謝活動主要動作：
1、邀約客戶類型：
邀約多層168平已成交客戶至電話、簡訊邀約多層168平已成交客戶，以同社區，同交流的高端沙龍(最好提前了解客戶具體職位，或從事職業，較高職位便於在邀約時作為吸引點打動客戶)，吸引客戶到訪;
邀約商鋪已成交客戶至電話、簡訊邀約商鋪已成交的客戶，現場品茶、熟識、交流等形式吸引到訪;
2.活動具體步驟：
10.16確定高端客戶老帶新優惠，提前洽談石頭坊茶樓，定好卡座。
10.17高端客戶老帶新特殊優惠卡定稿製作(時間不允許可拿已有老帶新手冊);
10.17至18電話邀約高端客戶，同時傳送定向簡訊，告知具體時間、地點;
10.21下午15:00前至展架放置完畢，條幅安裝完畢，資料手提袋提前送到，手提袋含：多層折頁、新的高端客戶特殊優惠卡(或老帶新手冊)、紙抽。
10.21新聞通稿軟文當日定稿，次日網路發布。
3、高端客戶答謝沙龍活動當天注意事項
1.銷售中心銷售經理親自邀約，提高級別，銷售員定向簡訊通知，於活動前客戶全部通知到位，手提袋、至展架、條幅等物料提前準備到位;
2.開發商工作人員(李萬超、曹柯)準備個人名片，高端客戶高級別領導職位等詳細資訊，其他客戶了解職位便於介紹;
3.沙龍後客戶有要求吃飯或其他，客戶自願自由安排;
四邀約參加活動對象及渠道安排1、擬邀約參加活動人員(約20名內)
(1)主要邀約對象：多層168平米成交客戶(20位以內)
(2)次要邀約對象：商鋪成交客戶(約1位)
2、銷售經理電話邀約主要內容
1)誠摯邀請已成交高端客戶參加沙龍交流活動，重點介紹該沙龍的主要目的'：同是天下城業主，同住一個屋檐下，高品質、高檔次的客戶認識、交流、溝通，天下一家親;
2)以較高級別的客戶職位吸引客戶參加，比如：咱邀請的業主其中一位是房管局的局長等類似內容，以此成為其他客戶參加的主要誘因;
3)詳細說明時間、地點，確定高端客戶是否可以到訪(個人排期是否合適)
3、邀約簡訊內容要點天下一家，情暖開祥【開祥天下城】誠摯邀您參加高端客戶沙龍!敬請10.21日下午15:00蒞臨新鄉至至路至至路交叉口石頭坊茶樓至樓，詢5098888
4、現場氣氛營造
條幅：室內、外各1條(根據具體位置定)，放置石頭坊適合位置，上標“天下一家情暖開祥至開祥天下城周末高端客戶交流沙龍活動”字樣;
至展架：2個，商鋪、多層各一個。
五活動流程安排及人員分工。
六活動物料清單。
沙龍活動方案 篇29
一、活動目的
以周末的高端客戶沙龍，客戶答謝活動為契機，邀約168平已成交客戶到場參與，加深本社區高端業主之間的交流、交友願望，傳播多層168平戶型的促銷信息;
由於該戶型客戶檔次及品質有別於其他產品客戶類型，該類型客戶老帶新的品質和檔次預計會明顯優秀，因此，同時進行168平客戶的高端交流沙龍，讓客戶在相互認識，結交朋友，工作、事業相互支持等領域的廣泛合作提供介紹、認識的前提，同步促進168平戶型老帶新的宣傳;
通過活動促進多層168平戶型意向客戶的'銷售，以及宣傳工作，為清盤該大戶型產品、促進商鋪銷售，提供客戶支持;
以輕鬆愉快的品茶形式烘托現場氣氛，繼續推動老帶新方案，多層銷售為主，商鋪銷售為輔的促銷工作。
二、活動時間地點20xx年10月21日周日下午15：00，石頭坊茶樓。
三、客戶答謝活動主要動作：
1、邀約客戶類型：
邀約多層168平已成交客戶——電話、簡訊邀約多層168平已成交客戶，以同社區，同交流的高端沙龍(最好提前了解客戶具體職位，或從事職業，較高職位便於在邀約時作為吸引點打動客戶)，吸引客戶到訪;
邀約商鋪已成交客戶——電話、簡訊邀約商鋪已成交的客戶，現場品茶、熟識、交流等形式吸引到訪;
2、活動具體步驟：
10、16確定高端客戶老帶新優惠，提前洽談石頭坊茶樓，定好卡座。
10、17高端客戶老帶新特殊優惠卡定稿製作(時間不允許可拿已有老帶新手冊);
10、17—18電話邀約高端客戶，同時傳送定向簡訊，告知具體時間、地點;
10、21下午15:00前x展架放置完畢，條幅安裝完畢，資料手提袋提前送到，手提袋含：多層折頁、新的高端客戶特殊優惠卡(或老帶新手冊)、紙抽。
10、21新聞通稿軟文當日定稿，次日網路發布。
3、高端客戶答謝沙龍活動當天注意事項
1、銷售中心銷售經理親自邀約，提高級別，銷售員定向簡訊通知，於活動前客戶全部通知到位，手提袋、x展架、條幅等物料提前準備到位;
2、開發商工作人員(李萬超、曹柯)準備個人名片，高端客戶高級別領導職位等詳細資訊，其他客戶了解職位便於介紹;
3、沙龍後客戶有要求吃飯或其他，客戶自願自由安排;
四、邀約參加活動對象及渠道安排
1、擬邀約參加活動人員(約20名內)
(1)主要邀約對象：多層168平米成交客戶(20位以內)
(2)次要邀約對象：商鋪成交客戶(約1位)
2、銷售經理電話邀約主要內容
1)誠摯邀請已成交高端客戶參加沙龍交流活動，重點介紹該沙龍的主要目的：同是天下城業主，同住一個屋檐下，高品質、高檔次的客戶認識、交流、溝通，天下一家親;
2)以較高級別的客戶職位吸引客戶參加，比如：咱邀請的業主其中一位是房管局的局長等類似內容，以此成為其他客戶參加的主要誘因;
3)詳細說明時間、地點，確定高端客戶是否可以到訪(個人排期是否合適)
3、邀約簡訊內容要點天下一家，情暖開祥誠摯邀您參加高端客戶沙龍!敬請10、21日下午15:00蒞臨新鄉路路交叉口石頭坊茶樓x樓，詢x
4、現場氣氛營造
條幅：室內、外各1條(根據具體位置定)，放置石頭坊適合位置，上標“天下一家情暖開祥——開祥天下城周末高端客戶交流沙龍活動”字樣;
x展架：2個，商鋪、多層各一個。
五、活動流程安排及人員分工。
六、活動物料清單。
沙龍活動方案 篇30
一、活動主旨
多讀書，讓手中的教材活起來;多讀書，讓自己的人生厚起來;多讀書，讓自己快速成長起來。養成良好的讀書習慣，對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養品，學他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。
二、活動對象：
20xx年東區教師新秀(32人)
三、活動時間：
20xx年12月28號早上9點(星期日)
四、活動方式：
網上交流
五、閱讀書籍：
《心態決定命運》
六、活動形式：
自讀《心態決定命運》、暢所欲言發表讀後感、評比交流。
七、活動準備
製作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程
八、活動流程
活動分為三個部分：
(1)身心按摩
每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發泄，說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸，或心裡的.困擾，也可以說說自己的生活，自己的計畫，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。
(2)讀書體會交流
就《心態決定命運》書籍進行交流，每人必須發言，發言時間為3分鐘，發言內容可以談談你的讀書心得體會，也可以摘取自認為最有價值
沙龍活動方案 篇31
一、活動目的：
為了提升師生們的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣，幫助、引領老師、同學們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，特在4月份結合學校“採擷書香，與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。
二、活動主題： 採擷書香 與書為友
三、活動時間：20xx年4月
四、活動內容
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書，並隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統一下發，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。
2、“書海流韻”交流活動：
每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師製作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優秀作品評選。
並將讀書記錄複印後存入業務學習筆記本中。
3、“好書推薦”活動：
4月27日教研活動時，組內教師每人結合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。並向全校老師推薦一本書或一篇好文章。並通過複印方式，發給組內教師共同學習。
4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：每位教師進行規範漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內容需選自中華經典詩文作品，亦可從國小語文書教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）
5、“書香人生路”讀書節匯報活動，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。（每組至少兩個內容）
教師自製書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內容）進行讀書總結交流活動。 4月27日完成
沙龍活動方案 篇32
一、前言
博恩·崔西：你的渴望是你能力唯一真正的渴望。
羅伯特·清崎：關於未來的一切都是謊言，但最重要的是謊言會成真。安東尼·羅賓：大部分的人都高估自己一年做到的事情，但是嚴重低估自己能做的事情。
讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空與敬畏未知，執著於求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰。讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想與個性，遵循事物發展的客觀規律，找到解決問題的方法。
讀書需要積累和分享。積累是一種態度，博觀而約取，厚積而薄發；分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。
一個企業的精神品格和文化素質，很大程度上取決於員工的閱讀水平。xx集團一直致力於為員工創造健康豐富的人生，倡導“積累改變人生，行動改變結果，結果改變命運”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。xx集團讀書沙龍是經員工自發提議和組織的讀書交流平台，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣與真諦。
以書會友，共享書香；潤澤經典，積澱生命。
讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！
二、活動目的
豐富集團員工的業餘文化生活，搭建員工思想交流的平台，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業建設，宣傳集團企業文化，促進員工全面發展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。
三、活動主題
讀書·生活·
四、活動組織
為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立讀書沙龍活動領導小組。
五、活動安排
（一）氛圍營造
各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養廣大員工健康、良好的閱讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。
1、在集團網站、微信公眾號、《報》等內部宣傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣；
2、根據員工閱讀需求採購書櫥及部分書籍，設立集團重慶總部圖書角，並充分利用員工的圖書資源充實書櫥，同時建立健全相關閱讀制度，擬定推薦閱讀書籍目錄；
3、各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。
（二）活動時間、地點
集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16：00—17：30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。
（三）活動形式
1、讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔；
2、集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流；
3、讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥於形式，不走過場；
4、為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小遊戲、詩歌朗誦等節目；
5、各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優推薦在《報》員工之窗欄目發表。
沙龍活動方案 篇33
一、活動名稱
讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動
二、活動內容及形式
(一)"讀書，那些事兒"徵文活動
文稿來源：
1、第一學期"書香伴我行"徵文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的讀後感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章
蒐集成員：陳巧瑩(預科班徵文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)
蒐集時間：20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期報刊編輯人員：
1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理(包括攝影)：包文斌
報刊編輯時間：20xx.4.17——4.20(4.21印發)
(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調查
和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《採菊》報有一版面放入問卷結果)
問卷內容構想成員：黃君君、王夢妮
問卷製作成員：韓光旭、陳辭寒
問卷時間：20xx.4.13——4.17(4.13內容構想；4.15完成製作；4.17周日晚向眾人發放問卷；4.18整理結果)
問卷份數：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質量，不求數量。)
(三)書籤製作
發揮你的聰明才智進行DIY，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質製作。
要求：每一位成員至少製作兩張書籤；書籤要有專業特色；書籤需附上"採菊"兩字。
書籤總量：40張
書籤用途：每一位在《採菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書籤，6張；可以贈送給喜歡的老師；多餘的社團內部成員互贈。
書籤製作總負責：
沙龍活動方案 篇34
一、活動意義
為回響學校讀書月，營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收穫。
二、活動目的
通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛鍊和提高同學們的表述能力。
三、活動總體構想
通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調
動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！
四、時間地點：
時間：下周三
地點：主樓三層
五、活動準備工作：
1、宣傳，製作海報，（圖書館合作）
2、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）
3、時間：一到兩個小時
4、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）
人員配置:
主持人：1名
照相:一名
物品分發：3-5人
秩序維持：3-5人
嘉賓接待：3-5人
活動當場記錄：1人
六、活動大體流程：
1、主持人開場白 （介紹參加者和老師， 介紹活動的整個環節和時間安排）
2、老師講話 （宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）
3、老師引導第一位發言者（引導並給予回應）
4、主持人根據時間安排下一位發言
5、所有發言者結束後，輪流分享各自收穫
6、所請老師為本次活動作總結
7、宣布結束
七、角色分工
主持人
1、隨時可以打斷並引導至正題
2、確定時間廊 （掌握每個環節的時間，提醒發言同學時間限制）
3、本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；
4、鼓勵大家多分享並建設性的回應
老師
1、引導同學交流並給予回應
2、回答同學的問題並解答
3、總結
發言者
1、介紹你讀過的書或任何章節中的受益內容
2、坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響
3、勇於表達自己獨特見解和思想
4、真誠面對他人的回應
5、每位表達自己聽後的感受
6、提問（了解內容或其思想，然後自己是怎樣的？之後會如何做）
註：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕鬆，活躍。
大概所需參加同學15-20人，大體流程是大家各自說說讀書體會感受心的，並且向老師進行提問，把學習中所遇到的問題和老師交流 （先由老師引導，然後大家根據老師的提問，開始交流回答） 大概環節需要90分鐘
沙龍活動方案 篇35
一、活動目標
為進一步加強幼稚園與家長的溝通交流，營造良好的家園合作氛圍，結合幼稚園辦園理念及思路，以家教沙龍活動為契機，宣傳幼稚園的教育教學理念，介紹幼稚園開展的各項課程、活動，讓家長真切地了解幼兒培養目標和辦園特色等情況，並認真聽取家長對幼稚園管理和教育教學的意見、建議
二、活動目標
1、通過家教沙龍活動，密切家園聯繫，促進家園同步教育。
2、介紹本學期工作重點、幼兒的發展目標以及需要家長配合和注意的事項，讓家長進一步了解幼兒在園的生活情況。
3、通過互動交流、討論親職教育中的一些問題，為家長解除困惑，尋找科學育兒的方法，促進幼兒健康成長。
三、活動時間
20xx年XX月XX日（新生）、20xx年XX月XX日（小中大級）
四、參加人員
各班教師、全園家長
五、活動流程（新生）
1、家長入場，觀看孩子在園生活點滴。
2、主持人開場白
3、家長以幼兒身份體驗“邏輯狗思維課程”。
4、講解邏輯狗思維課程遊戲活動各環節設計的意圖。
5、觀看情景表演並討論小品的'內容。
（1）幼稚園門口死活不願上幼稚園的孩子？（扮演者：媽媽--溫馨；孩子--周煥欣）
A、面對哭得歇斯底里的孩子，如果您是這位家長，您會怎么做？（提問個別家長進行討論，並給予正確的做法提示）
（2）商場裡無理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽--胡碧碧；孩子--陳麗碧）A、面對孩子的無理取鬧，如果您是這位家長，您會怎么做？（家長討論分享各自的做法）
（3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽--王淑寶；孩子--黃靜文）A、如果您是這位家長，您會怎么問孩子？才能與孩子進行有效的溝通？
6、針對家長比較關注的話題進行討論、分享。
六、活動準備。
1、邏輯狗思維課程的活動設計。
2、做好各班新生家長的通知工作。
3、沙龍活動之前各班布置好室場，準備簽到表。
4、各負責小品的教師抓緊時間進行排練。
七、工作安排。
1、活動策劃組織：劉玉蓉
2、活動主持：豆芸瑤
3、邏輯狗思維課程組織：馬慧
4、情景表演人員：溫馨、周煥欣、胡碧碧、陳麗碧、王淑寶、黃靜文
5、迎賓人員：郭婉瑩、黃靜敏
6、接待：各班教師
7、場地布置：黃靜文、王淑寶、周煥欣、黃君瑩、陳麗碧、陳麗嫦
八、舊生家長沙龍活動安排。
小級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協助人員：喬托班---修拉班，提香班--幾米班，德加班--塞尚班中級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協助人員：幾米班---修拉班，塞尚班--達利班大級：
日期：XX月XX日
1、負責人：各班班級人員。
2、協助人員：修拉班---幾米班，達利班--塞尚班
請各班負責人自行做好活動當晚負責看管到場幼兒、攝影、場室布置等人員的安排。