為傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，推進素質教育和學生的全面發展，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境。我校團委聯合美術科組定於xx年5月26日舉辦全校學生書畫作品展活動,現面向全體學生徵集書畫作品。
一、活動目的
通過展覽活動，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園的文化生活,促進全校學生的書法學習與交流，提高學生的書寫水平和藝術修養，進一步弘揚書畫藝術，增強全校學生對書畫藝術的了解和熱愛，提高學生的技能素養，使自己的藝術才能得到有效的發揮空間，營造朝氣蓬勃的校園文化氛圍。
二、參賽對象
全體學生
三、活動主題
傳承文化，書畫青春
四、作品形式及要求
（1）作品內容書畫作品內容健康向上，具時代性、現實性，能反映校園生活。
（2）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可。
（3）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、手工製作等。
（4）作品尺寸不限。
五、作品選送時間
xx年5月23日前（作品要註明名稱、班級、姓名等）統一交到八年級黎xx老師處。
六、布展時間、地點
時間：xx年5月26日下午。
地點：教學樓一樓大廳
七、獎勵辦法
本次活動將展出學生優秀作品，分別評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。頒獎時間及形式由組委會確定，屆時通知。
說明：評審、布展人員屆時通知。
xx市xx區xx中學團委
xx年5月10日
一、活動目的：
為紀念中國共產黨成立90周年，激發學生飽滿、昂揚的愛國熱情，樹立熱愛學習、報效祖國的決心，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，樹立當代中學生意氣風發，積極向上的精神風貌，我校決定舉行“黨在我心中，班班有歌聲”歌詠比賽。
二、 主題：
以“黨在我心中，班班有歌聲”為主要內容，抒發廣大青少年學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉的豪情壯志
三、活動時間： XX年3月——5月
四、活動對象：七年級、八年級、高一年級
五、活動地點：各班教室 校梯形教室
六、活動要求：
1．每班組織一個合唱隊，合唱隊人員不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人，每個合唱隊演唱兩首歌曲，演出時間不超過8分鐘。
2．演唱形式多樣化：可採用領唱、齊唱、合唱或配以朗誦等不同形式。
3．各班可根據歌曲內容要求符合本次比賽主題，思想性強，內涵積極向上。自行設計動作並準備道具、伴奏錄音帶等。
4、參賽班級上下場保持安靜，遵守紀律，精神飽滿；服裝整齊統一，美觀大方。
5、 各班按抽籤順序為比賽順序，班主任組織本班學生準時上場。
七、獎勵辦法：
1、 各年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
2、 全校評選出“最佳精神風貌獎”3名
八、合唱評分標準：（100分）
1. 聲音宏亮，節奏準確，吐清晰，技術處理得當。 （60分）
2.有創意，能夠體現班級特色。 （10分）
3.演唱時精神飽滿，著裝統一美觀。（10分）
4.指揮準確，富有激情。（10分）
5.合唱人數符合規定，隊員站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。（10分）
xx第三中學團委
XX年3月18日
一、活動目的
以深化xx區高職教師“三關”（命題關、信息技術關、教學活動設計設計關）基本功和能力訓練為著力點，充分發揮教學技能大賽在把脈高職教師現狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業務精湛、各具風采，能在區域發揮示範引領作用的特色（專長）教師、骨幹教師隊伍，推動我區中國小教育事業的優質發展。
二、活動原則
堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學基本功和實際套用能力；堅持程式嚴謹、規範。
三、參賽學科及參賽對象
（一）參賽學科：初高中、國小全學科。
（二）參賽對象：xx區具有高職教師資格證的全體初高中、國小在職教師。
四、活動時間
XX年10-12月
五、比賽分組
按年齡進行分組，分別進行考核和評價。
風韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風範組：45周歲以下（1970年1月1日及以後出生）的全體高職教師。
六、比賽項目
比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學習活動”設計與實施、微視頻製作。
第一項：命題
（一）時間：10月9日
（二）內容：按照要求命一套或一組試題
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時）
（四）要求：
1．依據《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。
2. 攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。
3．整卷結構合理、難度、區分度適中，必須含有30%的原創或改編試題。
第二項：“學習活動”設計與實施
（一）時間：10月26-30日
（二）內容：
1．按照給定題目設計一個課堂上學生學習活動。設題範圍是初高中學段教材所有的章節，題目針對一個知識重點或難點設計學生學習活動。
2．設計的學習活動應包括如下內容：
知識內容
學習活動流程（步驟）
操作注意
設計意圖
（三）流程：
1．抽籤確定題目。
2．獨立設計學習活動，準備30分鐘。
3．現場說活動設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標、教材。
第三項：微視頻製作
（一）時間：11月9-27日
（二）內容：
1．賽前微課程製作。自選題目製作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。
2．現場製作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現場製作微課程，生成視頻，再現賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文(word97-XX文稿)、ppt(97-XX 演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學校為單位上交微視頻成品匯總光碟（一）和微視頻製作素材包匯總光碟（二），按學校—學科—教師編制三級資料夾。素材包內容包括：圖片、文(word97-XX文稿)、ppt(97-XX 演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進行微視頻現場製作（時間地點另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內，只講述一個教學知識點。這個知識點是針對學生學習時的重點、難點考點或易錯點，並具有較大的教育教學價值。
2．規範：用規範學術用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質量缺陷。拍攝錄像時需採用錄屏軟體，並對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：
1）解析度：為1024×768像素；
2）時長：請控制在3-5分鐘；
3）文：微視頻中的文要簡單、明了，每屏文不要太多，號適中；有片頭片尾，主要教學環節有文提示；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；
5）背景：背景簡潔；
6）檔案格式：所有作品均轉化為mp4格式。
3．標籤：以學校為名，貼好盤貼。
七、項目過關及評獎要求
（一）項目過關
全區初高中、國小高職教師全員參與三項過關賽。教師完成比賽，達到各項基本過關要求，獲得各項的過關證書。過關證書將作為教師今後參與其他考核、評價的基礎項目之一。
（二）項目評獎
1．團體獎計分辦法
團體成績分數為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、國小分別排序，對前三名進行表彰。
2．個人獎計分辦法
1）各分項賽：根據參賽教師每個賽項的標準分，按學科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學科參賽總人數的20%，二等獎為學科參賽總人數的30%。
2）個人全能：根據參賽教師個人總分，按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總人數20%，二等獎為學科參賽總人數30%。
3．時間安排
第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附屬檔案）。
第二階段：分項過“三關”。10-11月，參賽教師參加分賽項，具體詳見比賽項目中各項競賽時間安排。
第三階段：匯總與統計。12月，全部競賽結束後，在xx教育網上公布團體和個人獲獎情況。區中學教師教育中心將分學科開展總結展示活動。
七、總結與表彰
本次競賽活動後，召開“風采杯”競賽總結表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學展示，總結表獎成績突出的學校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結。
一、活動目的：
知恩感恩是中華民族的傳統美德。目前，國家的助學政策、社會各界的愛心奉獻，為我們提供了良好的學習環境，創造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據我校的實際情況，決定利用本次助學金髮放儀式把“感恩社會”作為教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩社會”教育，引導學生珍惜現在良好的生活環境和學習環境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現在，努力學習，立志成才。
二、活動時間：xx年9月14日上午7:20
三、活動地點：校運動場
四、參加對象：xx二中全校師生。
五、活動過程：
1．主持： （1分鐘）
2．校領導講話：（3—5分鐘）
3．宣讀受資助學生名單（3分鐘）
4．受助學生代表演講：（3分鐘）
5．助學金髮放（由主席台校級領導頒發，每組7人分四組發放。）（10分鐘）
六、其他事項：
1．7:20前，各年段班級組織好本班學生統一穿校服到操場集中並維持會場秩序（由政教處負責）。
2．會場布置，演講氣氛營造（背景音樂），由團委學生會廣播站負責。
3．照相（攝影）：橫幅及宣傳報導由辦公室負責。
橫幅內容：“xx二中xx年度xx省關心下一代助學金、xx教育基金會助學金髮放儀式”
4．發放金額：500元/生×27人=13500元，由團委陳老師負責用紅包包好。
5．校領導講話稿由團委落實負責。
6．每位受資助學生需撰寫一篇演講稿，圍繞“感恩社會”這個主題，體現“精”，能感人，不少於。由各班主任落實，可協同各語文教師審稿，年段督促落實。於10月12日11:30前上交至團委陳永獻老師處。（名單附後）
xx二中團委
xx年8月9
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