5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇1
今年5月12日是全國第八個“防災減災日”，北京市確定5月9日至15日為全市20__年度“防災減災宣傳周”。為認真貫徹落實市、區工作部署，深入推進我區學校的應急管理和防災減災工作，切實加強防災減災宣傳教育，進一步提高學校及師生的自救自護能力，根據《北京市教育委員會關於開展20__年防災減災日宣傳活動的通知》要求，現將有關事項通知如下：
一、深化思想認識，加強組織領導
加強學校應急管理和防災減災工作，關係到師生生命安全和家庭幸福，有效提高應急管理水平是做好學校安全工作的關鍵環節。今年是全面落實“十三五”規劃的開局之年，也是進一步提高學校應急管理與安全防範能力的關鍵時期，各單位要牢固樹立“安全責任重於泰山”的思想，以對廣大師生員工的生命和國家、個人財產安全高度負責的精神，把開展“防災減災宣傳周”活動作為一項重要任務來抓，加強組織領導，狠抓工作落實，精心謀劃，周密部署，切實有效地推進此次活動的開展。
二、抓好關鍵環節，強化安全教育
要結合教育系統實際，組織開展相關宣傳教育活動，“防災減災宣傳周”內，要加強與新聞媒體互動，利用傳統媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識、安全常識，指導師生掌握緊急情況時自救互救的知識和技能;通過防災減災主題班會、課外活動、宣講競賽專題講座、牆報、板報、觀看宣傳片等形式，深化案例教育和警示教育，積極引導學生關注身邊的各類災害風險，提高師生防災減災的意識和能力。探索開展“學校、社會、家庭”三方聯動的安全宣傳教育模式，加大防災減災工作宣傳。切實加強學生安全知識與防範技能教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學工作的重要組成部分，納入學校正常的教育教學範圍，貫穿於學校教育的各個環節，增強廣大師生識險避險、自救互救和應對危機的能力。
三、加強應急能力建設，開展緊急疏散演練
要進一步加強應急管理能力建設，強化應急預案編制、修訂、培訓、演練等工作，確保預案的科學性、實效性和可操作性。通過資源整合、物資儲備，建立完善學校應急救援處置機制，實現風險預警監測和防控;“防災減災宣傳周”期間，各級各類學校要結合本校實際，在確保全全的前提下，開展一次緊急疏散和逃生自救應急演練，增強學生規避危險、防範侵害的意識，有效提高師生員工應對突發事件的能力。
四、加強風險源頭治理，開展安全隱患排查
要針對學校安全領域的突出問題，尤其是應急預防工作的重點和難點，結合防災減災宣傳活動，全面開展一次安全隱患排查，突出抓好校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學品管理、特種設備管理、校車安全管理等重點工作以及教室、宿舍、實驗室、學生食堂、圖書閱覽室、易燃易爆場所、地下空間等關鍵場所和部位的安全隱患排查整治，對排查出的隱患，建立管理台賬，明確人員責任，跟蹤落實解決，及時堵塞各種安全漏洞。
請各單位於5月17日前將工作總結(電子版)和5張照片報區教委安全保衛科信箱。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇2
今年5月12日是我國第八個“防災減災日”，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。為切實做好市直屬學校(幼稚園)學生的防災減災科普知識宣傳教育，提高廣大師生應對突發事件和自然災害的能力，經研究，決定開展“5.12”防震減災疏散演練活動。現將有關事項通知如下：
一、開展校園防震減災疏散演練活動的重要性
學校是人員密集的場所，在學校開展防災減災安全教育和地震逃生演練，是校園安全工作的重要組成部分，也是預防和減少地震等自然災害損失的重要措施。通過開展地震應急演練，培養學生防震減災安全意識，提高學生應對突發事件和自然災害的'能力，對於減少因突發事件、自然災害造成師生傷亡，確保突發事件、自然災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序進行具有十分重要的意義。
二、開展學校防震減災應急疏散演練活動的內容
1、各中國小、幼稚園要充分利用“5.12”全國防災減災日、校園安全教育活動周、科普宣傳日等有利時機，認真組織校園師生開展地震應急演練活動。
2、低年級學生在參加防震減災科普知識宣傳教育活動的同時，主要以避險逃生常識為主要內容，開展避險逃生演練。高年級學生在增加部分地震常識和逃生、自救互救技能的同時，也可開展綜合性地震應急演練活動。
3、紮實開展校園防震減災知識宣傳教育“三個一”(即在各學校每學期開展一次防震減災教育課、一次地震科普知識答題競賽、一次地震應急演練)活動，切實提高廣大師生的防震減災意識。
三、工作要求
1、各中國小(幼稚園)要加強演練活動的領導、精心安排、認真組織，對存在安全隱患的部位和場所要安排專人監管，對演練過程中容易發生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防範措施，確保演練不發生安全事故，同時避免地震謠言的產生。
2、各校要加強在校師生防災減災應急綜合能力的培養，結合校園安全教育，切實將地震等自然災害知識教育形式轉變為融“知識傳授和應急演練”為一體的綜合能力培養。
3、各學校要積極宣傳報導“5.12防災減災日”開展校園地震應急演練活動情況，營造社會關注校園防震減災安全教育的良好氛圍。
4、開展地震應急演練和防震減災科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作，請各校於5月9日、16日前分別將活動方案、活動小結(附照片)報教育局安全處(電子信箱：)。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇3
經國務院批准，5月12日為全國“防災減災日”。為認真開展好“防災減災日”各項宣傳活動，根據上級有關通知精神，結合我市實際，制定如下方案：
一、指導思想
堅持以人為本、科學發展，通過開展“防災減災日”宣傳教育活動，進一步喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，增強全社會防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救技能，提高全民綜合減災能力，最大限度減輕災害損失。
二、活動主題
以“防患未然，和諧平安”為主題，發動全社會積極參與“防災減災日”宣傳活動，共同行動，遠離災害。
三、活動時間
5月7日～13日。
四、活動內容及職責分工
1.鳴放警報。以市政府辦公室名義發布預告通知，在5月12日14：28，全市鳴放警報3分鐘，紀念512汶川地震遇難同胞，增強全民防災減災意識。
牽頭部門：市人防辦
配合部門：市文廣局、崑山日報社、電信局
2.播放公益廣告。利用道路、廣場、社區電子屏和電視台廣告資源，在活動期間插播防災減災宣傳標語、圖片公益廣告。
牽頭部門：市委宣傳部
配合部門：市文廣局、市城管局
3.報紙、電視防災減災專題宣傳。報社、電視台開闢專欄，宣傳災害和防災減災科普知識，播放科普影片，報導活動動態。
牽頭部門：市委宣傳部
配合部門：市文廣局、崑山日報社
4.舉辦《512防災減災日系列宣傳掛圖》流動宣傳。各區鎮將《512防災減災日系列宣傳掛圖》(30幅)製作成展板，在機關、學校、社區、外來務工人員集宿區進行流動宣傳。
牽頭部門：市民政局
配合部門：市教育局、各區鎮
5.印發宣傳手冊。印製以自然災害、事故災害為主要內容的應急避災手冊，分發給學校、社區進行宣傳普及。
牽頭部門：市民政局
配合部門：市教育局、各區鎮
6.推薦觀看美國災害大片《後天》。由各單位自行組織觀看反映溫室效應帶來全球暖化引發地球空前災難的美國大片《後天》。
牽頭部門：各機關、企事業單位
7.開展課堂教育。以中、國小校和社區為主體，組織開展介紹災害基本知識、防災減災基本常識、避險自救互救基本技能等主題內容的班會、社區講座活動。
牽頭部門：市教育局、市科協
配合部門：各區鎮
8.舉行廣場諮詢宣傳活動。以市各有關部門聯合組織、各區鎮自行組織，開展防災減災廣場宣傳諮詢活動。
牽頭部門：市民政局、市人防辦
配合部門：市城管局、市氣象局、市地震局、市紅十字會、柏廬街道
9.組織應急演練。各中、國小校於5月12日鳴放警報期間，組織學生緊急疏散;在部分社區組織開展預防颱風災害應急演練;在商場、賓館、福利院、敬老院組織開展火災演練。
牽頭部門：市教育局、市民政局、消防大隊
配合部門：市紅十字會、各區鎮
五、組織實施
1.統一部署，協調配合。由市政府辦公室統一部署全市“防災減災日”宣傳活動，各項活動由牽頭部門負責，會同相關部門制定具體實施方案並組織實施。
2.精心策劃，確保全全。各項演練活動要制定配套應急預案，注重實效，確保全全。
3.認真總結，及時上報。各牽頭部門要及時總結活動開展情況，並於5月18報市民政局
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇4
一、活動目的：
根據區教育局關於開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定於__年10月31日上午9：10(大課間)全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。
二、活動領導小組：
總指揮：
副總指揮：
小組成員及分工：
通道秩序：
操場指揮：
消防器材：
信號、標語及攝像：
三、活動要求：
1、上午第二節課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室後門，並按擬定的路線迅速撤離。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現停電等情況，因為視線不清，則要手摸牆壁徐徐撤離。
3、在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。
5、全校學生要求在三到五分鐘內撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。
6、組織學生進行消防滅火演練
四、疏散順序及人員安排：
1、樓層秩序指揮及班級：
初一年級
一(1)、一(2)從西樓梯靠右側走。指揮：
一(4)、一(5)、一(6)從東樓梯靠右側走。指揮：
初二年級
二(1)、二(3)從學生公寓樓東出口走。指揮：
二(4)、二(5)、二(6)從學生公寓樓西出口走。指揮：
初三年級
三(1)、三(2)、三(4)從東樓梯靠右側走。指揮：
三(3)、三(5)從西樓梯靠右側走。指揮：
2.操場秩序及指揮：(負責人：)
由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點後，各班整隊清點人數並匯報。
然後組織學生進行消防滅火演練。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇5
活動目標：
1、通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼稚園的環境有序通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。
活動準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜誌中有關汶川、雅安地震的資料。
2、了解地震自救的基本常識。
活動過程：
一：聽音樂
1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。孩子聽完音樂後提問：聽了這段音樂有什麼感覺?(害怕、擔心)引導孩子說說自己的感受。發生了什麼事情?地震發生時會出現什麼現象?幼兒自由發表對地震的看法。
小結：是呀，你們知道地震是怎么產生的嗎?
2、討論，地震給人類帶來了多大的災難，地震來了怎么辦?
(不慌張，聽老師的指揮，有序撤離到安全地帶)
二、幼兒自主進行逃生演練
三、觀看PPT――地震活命三角區
1、評價一下自己逃生的途徑
正在上課時，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一隻手抱頭、閉眼、一隻手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。遊戲時及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避;趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸;正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在床底下或牆腳下。千萬不要跳樓!不要站在窗邊!不要到陽台上去!
2、尋找教室里的活命三角區
首先要鎮靜，選擇好躲避處後應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或後頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
3、教師分析幼兒撤離的線路
4、幼兒模仿安全撤離的動作
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇6
為深入貫徹落實全國全省防震減災宣傳工作會議精神，進一步普及防震減災安全知識，提高轄區居民防震減災意識和避險自救能力，僑興社區以“5·12防災減災日”為契機，集中開展宣傳教育活動。現將活動方案制定如下：
一、活動主題
認識地震風險，掌握減災技能。
二、活動內容
(一)開展防震減災宣傳活動
通過各種宣傳手段，推動防震減災知識和相關政策法規宣傳走進社區、進家庭。
1、利用多種媒介宣傳：(1)組織新聞媒體和網路開展防震減災宣傳教育。通過電視、網站、LED等多種媒體，播放防震減災安全常識。倡導民眾深入開展“四個一”活動，即閱讀一本關於防震減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品、聽一堂防震減災講座，開展一次家庭災害風險隱患排查，增強廣大民眾的防震減災意識和自救互救技能。(2)利用簡訊平台開展防震減災宣傳。向手機用戶傳送防災減災知識，宣傳普及防震避震與自救互救知識。
2、開展現場諮詢宣傳活動。組織上街開展防震減災宣傳活動。聯合各小區業主委員會、小區物業、志願者等通過橫拉條幅、宣傳展板、現場諮詢、發放宣傳資料等形式，向小區居民宣傳普及防震減災知識。
3、舉辦防震減災科普講座。聯合市地震局人員到社區為居民做防震減災科普講座，組織轄區內居民培育參加防震減災科普講座，了解防震減災意識和自救互救技能。
三、活動總結
防震減災宣傳活動後，對宣傳活動的開展情況進行總結，並以紙質和電子檔的形式將活動總結備查。並全面認真總結經驗，查找分析不足，研究提升措施。
四、活動要求
(一)加強領導，周密部署。
防震減災宣傳教育工作要與開發區防颱風、防汛宣傳工作相結合。社區工作人員要高度重視，制定切實可行的實施方案，明確任務、細化責任、精心組織、科學安排，為開展各項工作提供組織保障。
(二)突出重點，注重實效。
宣傳要面向民眾，針對不同宣傳群體，要有不同的側重點和宣傳方式。要服務居民，增進廣大人民民眾對地震科普知識的了解和掌握，提高居民防禦與減輕地震災害的意識和能力。
(三)上下聯動，形成合力。
聯合新聞欄目組、電信等部門，充分發揮媒體輿—論和宣傳陣地的優勢作用，開展形式多樣的宣傳活動，掀起一次防震減災宣傳的高潮。要提前做好相關準備工作，全面及時準確掌控社會輿情，避免引起社會公眾恐慌，維護社會穩定。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇7
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解並掌握一些地震基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。
【活動準備】
視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：
讓學生了解並掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震後的相關圖片。
2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。
三、地震防護知多少：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發生時如何應對
(播放地震逃生教育短片)
2、補充：強震過後如何自救。
A、地震發生後，應積極參與救助工作，可將耳朵靠牆，聽聽是否有倖存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，並設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。
D、先救易，後救難;先救近，後救遠。
四、地震無情人有情：
獻出自己的一份愛心。
1、討論：當地震發生時，作為非震區的我們應該怎么辦?
(1)號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防範工作。
2、課件展示震後為災區獻愛心的相關圖片
【活動小結】
地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇8
一、指導思想
為了進一步貫徹教育局檔案精神,繼續加強對小學生防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面,掌握一定的防震減災自我防護知識與技能，深入發揮“小手拉大手”的功能，促進全民防震減災意識的深度提高，我校結合實際，特制訂本活動方案。
二、思想高度重視
強化了學校防震減災領導小組職能：我校成立了由校長任組長，主任、輔導員任副組長，各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署活動安排。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。
三、主題
加強防災減災，創建和諧的校園
四、活動時間
20____年5月12日
五、活動內容
1、大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍。
(1)在校門口、學校顯著位置懸掛張貼相關內容的橫幅、標語等，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(2)出1期以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災宣傳專欄、黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
(3)聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
2、紮實開展防災減災系列教育活動。
(1)各校要制定開展“防災減災日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動順利開展。
(2)以召開防災減災教育校會、主題班會、專題教育活動等形式，以舉辦防災減災知識競賽、觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。
(3)在全體師生中開展防災減災安全知識答題競賽。
3、認真開展校園安全隱患排查和整改。活動期間，各校要組織相關人員對學校的校舍、廁所、圍牆以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患於未然。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇9
教學目標：
使小朋友了解並掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。
教學過程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災情況與小朋友作交流，使小朋友了解到地震帶給人類的危害。
二、質疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?師生交流。
三、師講解：如何有效的防震減災。
(一)面臨地震，如何做好防震減災?
1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或牆角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震後，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建築物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，儘可能做好自我防禦的準備。並迅速離開變壓器、電線桿和圍牆、狹窄巷道等。
(二)發生險情時，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，套用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應儘可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，儘量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的'塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?
當你感到地面或建築物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。
1、在房屋裡，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作檯、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、牆角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對於戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建築物，最好就近找個安全處躲避，待地震後，如果需要疏散，再沉著離開。
2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或牆壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間裡，尋找食物維持生命。
(四)學校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽台上去!
(五)家庭避震
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內牆牆根、牆角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開弔燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、捷運等處：選擇結實的櫃檯、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃檯;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去後再下車。
(七)戶外避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：樓房，特別是有玻璃幕牆的建築;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。避開其他危險場所：狹窄的街道;危舊房屋，危牆;高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、小朋友交流了解到的防震知識。
五、小結
地震並不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，採取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇10
教學目標:
1、知識與技能：引導小朋友了解防災減災的知識，通過學習增長避災，自救的技能，並能運用已掌握的造型表現方法，創作出以防災減災為主題的美術作品。
過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導小朋友學習防災減災知識，增長自救技能，並能在造型表現活動中將自己的收穫和感受大膽的表現出來。
認識防災減災在人們生活中的重要性，增強小朋友的安全意識，培養小朋友關愛生命、熱愛生活的情感。
教學重點和難點：
重難點：
了解防災減災知識，增長避災、自救的技能，運用造型表現的方法創作一幅美術作品。
難點：
思考、體會防災減災對人民生活的重要性。
教學準備：
查找有關防災減災的資料。
導入新課：
教師：災害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天，我們就來學習《防災減災》。
講授新課：
了解常見人為災害及防護知識。
1、火災。教師：“災”字怎么寫?出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也經常說起火災。請小朋友們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防範，如何逃生、自救。
2、交通事故。交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數事故是由於違反交通規則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發生交通意外呢?
3、意外傷害。意外傷害發生了，你會怎么做?請每組小朋友派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個小朋友不小心從體育器材上摔下來了，你會怎么做?提示小朋友在觀看錶演的同時，觀察受傷小朋友的動作和表情是怎樣的，其他小朋友有什麼樣的動作和表情。教師繪畫，示範人物動作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災害及防護知識。請小朋友分組討論，並介紹防災措施和場景。感受畫面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現防災減災的?出示更多作品，提問：畫面中表現了哪些災害情景?說一說，作品是用什麼方式表現的?課件中的構圖都不相同，請小朋友觀察對比，說一說哪幅構圖好，為什麼?這樣的畫面可以怎樣調整?
作業設定
用繪畫的方式，創作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫展。
展示評價
布置展覽，進行展示。評價要點：主題明確，有想法;表現生動，有細節。
拓展延伸
課件出示，讓小朋友了解更多防災減災知識。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇11
活動目的：
1、開展“防災減災日”宣傳，全面提高防災減災能力和避災自救能力，保障生命安全和財產安全，建設和諧校園。
2、用表演等形式鞏固學生對防災減災、守護生命的理解和運用，培養學生自護和救護的能力。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
活動形式：小品、快板、知識問答、等。
活動準備：收集有關防災減災的資料，編導小品，製作準備道具，節目排演。
活動過程：
主持人：嚴依婷(甲)白文卓(乙)
一、活動開始
甲：四(一)中隊“防災減災、守護生命”主題班會
合：現在開始。
二、回憶汶川
1、向汶川地震遇難者致哀。
甲：明天是一個特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀念日了。汶川大地震，其重創生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的劫難。
乙：今天我們的主題班會一開始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經磨難的民族積蓄生的力量!
甲：請同學們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢!
2、詩朗誦《生死不離》
甲：汶川大地震留著我們的感動太多太多了，下面請聽詩朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動!
詩朗誦《生死不離》，表演者：高夢欣等
生死不離，
你的夢落在哪裡。
想著生活繼續，
天空失去美麗，
你卻等待明天站起。
無論你在哪裡，
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟，
你的呼喊就刻在我的血液里。
生死不離，
我數著分秒等待你訊息。
相信生命不息，
我看不到你，
你卻牽掛在我心裡。
無論你在哪裡，
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟，
搭起雙手築成你回家的路基。生死不離，
全世界都被沉寂，
痛苦也不哭泣，
愛是你的傳奇，
彩虹在風雨後升起。
無論你在哪裡，
我都要找到你。
血脈能創造奇蹟，
你一絲的希望是我全部的動力。
三、減災防災守護生命
乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱!
甲：如何珍愛生命，如何防災減災，如何創建安全校園，這是我們大家都要思考的問題。
乙：是的，提高安全防範意識，消除身邊的不安全隱患，是我們為生命上的保險。通過交通安全、消防安全知識的學習，加強防災減災的演練，讓我們用安全來捍衛我們的生命。
1、欣賞小品《踢球》
甲：下邊讓我們看一個小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書浩
杜宇斌(A)杜書浩(B)
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現在?
A：對呀，怎么樣，捨不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧!(A、B踢球兩個來回)
A：看球!(球被踢到公路中間)
B：怎么辦?我的球……
A：沒關係，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什麼，你等著。(同學翻越欄桿，向公路衝去，恰好一輛車路過……)
甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!這就是不注意交通安全付出的慘痛代價!
2、交通手勢演示
乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規則，遵守交通規則。你瞧，咱們班的小交 警們出場了，他們將為我們進行交通手勢演示，大家可得牢記了。
小交 警交通手勢演示,表演者：杜冰等
3、安全知識競賽
甲：提高防災減災意識，創建安全校園。我們要切實提高自己的安全意識，提高風險防範能力。下面我們進行一下安全知識小競賽。
(1)未滿幾歲的兒童，不準騎腳踏車上學?(12)
(2)著火時，當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個?(B)
A、立即從樓上往下跳
B、比較低的樓層，可以利用結實繩索，拴好繩索，沿繩爬下
(3)在游泳時肌肉抽筋採取自救辦法不恰當的是(A)
A、頭後仰B、儘量使口鼻露出水面
(4)看完電視後，可以用濕冷抹布擦拭後蓋及螢光屏，這句話對嗎?
答案：不對
(5)雷雨天可照常開電視機，對嗎?
答案：不對
4、《逃生自救歌》
天有不測風雲，人有旦夕禍福!面對突如其來的災難時，如何從容面對呢?
甲：別著急，咱們女生的快板書《逃生自救歌》會給你一個圓滿的答案!
女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:曲姿潔、李璐鈺、楊金倩
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。
火災起，怕煙燻，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽台滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。
洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
颱風來，聽預報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建築整牢靠，船進港口深拋錨，減少出行看信號。
下暴雨，土石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山一定看氣候。
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裡竄。
暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環，慢慢溫暖才見好。
龍捲風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，電源水源全關掉，室外趴在低洼地，汽車裡面不可靠。
對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發現患者即隔離，通風消毒餐用具，人受感染早就醫，公共場所要少去。
化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點，運輸泄漏別圍觀，人在風頭要離遠。
人生命，重於山，防災避險於未然，掌握技能常演練，祝願人人保平安，保平安!
5、逃生演練
乙：說得好不如做得好，咱們學校十分重視學生們的防災減災意識的培養，經常舉辦逃生演練，咱們今天的主題隊會，也來個演練如何?
甲：太好了，同學們聽指揮，各小隊做好準備，逃生演練現在開始!地震來啦!1、2、3、4……10，撤離!
四、暢談收穫
甲：經過今天的主題隊會，同學們收穫頗豐，對不對呀?
全體同學：對
甲：那我們共同檢閱一下大家的學習成果。
乙：大家準備好了嗎?讓我們一起大聲地唱出我們的《安全知識拍手歌》。
五、活動總結
班主任：今天我們中隊的“防災減災、守護生命”的主題隊會開得有聲有色。我們既紀念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛生命，如何防災減災，如何創建安全校園，我們進行了有益的思索。同學們，讓我們切實提高安全防範意識，提高防災減災意識，讓安全伴我們健康成長，讓我們的生命之花更美麗!
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇12
為做好我校防震減災工作，根據沿教發(20____)101號檔案和我國第四個“防災減災日”。宣傳活動主題是“預防地震災害，關注生命安全”，我校開展了防災減災主題教育活動，具體活動方案如下：
一、指導思想
充分認識開展防災減災主題教育活動的重要性。開展防災減災主題教育活動，提高廣大師生的防災減災意識，增強防災避災、自救互救能力，有效減少人員傷亡
二、成立領導小組
組長：冉啟濤
副組長：王剛
成員：全體教師
三、活動要求
切實有效地開展防災減災知識教育。認真貫徹《中國小公共安全教育指導綱要》，切實有效地抓好防災減災知識教育。把防災減災知識和相關能力的培養作為學校安全教育的重點內容之一長期抓下去，抓出實效。
四、活動安排
1、開展好“防災減災日”宣傳教育活動。
2、要在5月12日當天(或前後兩天)開展一次以防災減災為主題的安全教育活動，營造安全教育氛圍，充分利用黑板報、宣傳欄、懸掛橫標等方式宣傳有關防災減災科普、逃生自救知識，不斷增強師生的安全自護、自救能力。
3、圍繞“普及防震知識，提高減災意識”，“防震減災關愛生命”，“寧可一日不震，不可一日不防”內容，在校門或校園醒目位置懸掛一條橫幅，營造安全教育氛圍。
4、5.11利用課間操時間組織一次以“防震減災”為主題的應急逃生演練。
5、分管安全校長寫出具體演練方案，落實相關任務
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇13
一、指導思想
堅持防震同經濟建設一起抓，堅持“以人為本、生命至上”，堅持“預防為主、防禦與救助相結合”，堅持依靠科技、依靠法制、依靠民眾，形成政府主導、全社會參與的防震減災工作格局，全面提升災害防禦、應急救援能力，最大限度減輕地震災害損失，為我鎮經濟社會發展創造良好條件。
二、組織領導
為切實加強對我鎮防震減災工作的組織領導，及時成立由黨委書記田斌、鎮長王世彬任組長，人大主席李建剛、黨委副書記溫友強、派出所所長黃衛衛、副鎮長劉惠敏、副鎮長、武裝部長王然、副鎮長歐映霞任副組長，鎮屬各部門負責人、村(社區)支書、主任為成員的沐溪鎮防震減災工作領導小組。由黨政一把手負總責，分管領導具體抓，並明確專人負責防震減災的具體工作。辦公室設在黨政辦，由唐玉燕同志負責具體工作。
三、總體目標
建立健全較為完善的抗震救災組織指揮體系、救援隊伍管理體系和災後應急救助體系。加強應急搶險隊伍建設，破壞性地震發生後，受災民眾儘快得到較為妥善的安置。社會公眾基本掌握防震減災知識和應急避險技能。
四、工作任務
1、建立健全各項規章制度，提高工作時效。一是完善《沐溪鎮______年地震應急預案》，把加強應急救援隊伍建設放在更加突出位置，充分發揮機關幹部、村(社區)幹部等人員作用。二是是修訂沐溪鎮地震應急救援工作制度，進一步將職責明確、責任細化。三是籌備並開展沐溪鎮______年地震應急演練，制定《沐溪鎮______年地震應急預案專項演練方案》，通過實際演練進一步熟悉掌握應急預案的方法、步驟，明確應急小分隊各成員在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰，戰之能勝的效果。
2、強化防震減災宣傳教育，提高防震知識普及率。充分利用廣播、標語、公開欄、宣傳單等形式，積極組織開展形式多樣的防震減災宣傳教育活動，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時，組織開展好鎮轄三所學校的防震減災應急演練防震知識講座、加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。
3、開展防震減災科普示範村(社區)創建工作。繼續開展防震減災科普示範村(社區)創建工作，切實加強組織領導，明確創建責任，通過開展各種形式多樣的活動，豐富創建內容，完善創建措施，把任務分解到具體單位、具體責任人，推動創建活動順利開展。防震減災科普示範村(社區)創建工作要把宣傳教育、應急演練作為重點，做到防震減災工作時時講、處處抓，確保一旦發生地震等突發事件能有效應對。
4、完善地震信息發布機制。暢通地震信息縱向和橫向渠道，提高地震信息的收集、整理、報送、處理能力。完善地震信息發布制度，健全地震信息發布體系，及時、準確、全面地向公眾發布地震信息。加強正面宣傳和輿論引導，建立地震謠言應對處置機制，及時澄清不實報導和傳聞，維護社會穩定。
5、加大對重點工程和基礎設施的地震安全檢查與改造力度。加固水庫、堤壩等水利工程設施，清除水利設施在震後可能產生的次生災害，依法加強對易燃、易爆、易泄漏化學危險品貯存場所和電力、供水、排水、燃氣、供油等重點工程的檢查和抗震性能監督，對不符合標準的要及時固，切實提高抗震能力，確保重要基礎設施安全。
6、建設好臨時避難場所。根據我鎮實際情況在城區設定沐川縣中學、沐川縣實驗中學、沐川縣實驗二小為長期避難場所，設定沐川縣文化廣場、沐川縣體育中心、沐川縣實驗一小、沐溪中學、沐川縣職業學校為臨時避難場所。15個村根據各村實際情況分別至少設立一個臨時避難場所。在全鎮村(社區)範圍內設定地震緊急撤退線路，並在村(社區)公開欄上公示，以便讓每一名民眾知曉。
五、工作要求
1、各村(社區)要根據實際情況制定細化工作方案，切實加強對防震減災工作的組織領導，把防震減災工作列入各村(社區)重要議事日程，及時研究解決影響防震減災事業發展的突出困難和問題，紮實推進各項工作，形成工作合力。
2、加大防震減災投入。將防震減災工作經費列入我鎮財政年度預算，建立與經濟社會發展水平相適應的防震減災投入機制。積極引導社會各方面加大對各類工程設施和城鄉建築抗震設防的投入，拓寬防震減災資金投入渠道。同時落實地震群測群防、地震應急演練、專業培訓、科普宣傳等業務工作經費，保障防震減災業務工作正常開展。
3、加強防震減災目標考核和督查督辦。建立防震減災工作目標考核體系制度，對於工作措施不落實、工作機制不健全、工作責任不到位、造成嚴重後果的村(社區)、部門和個人，要嚴肅追究責任，確保防震減災各項工作落到實處。對在防震減災工作中表現好的按照制度予以獎勵。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇14
根據市民政部門的部署要求《關於做好防災減災日有關工作的通知》精神，為做好今年5月12日國家第_個“防災減災日”的有關工作，結合我__實際，制定本宣傳活動實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，立足本旗實際，創新思路，充分發揮宣傳輿論的導向作用，廣泛開展豐富多彩的宣傳活動，普及防災減災和自然災害的自救知識，增強各人民民眾災害風險防範意識，限度減輕災害損失，為維護人民民眾切身利益和生命財產安全，促進我旗經濟社會又好又快發展做出貢獻。
二、活動主題
弘揚防災減災文化，提高防災減災意識。
三、時間安排
5月12日至13日為防災減災宣傳周
四、活動內容
廣泛開展防災減災宣傳。一是充分發揮媒體作用，認真做好防災減災宣傳周的新聞報導工作。二是在烏審電視台舉辦防災減災節目，普及自然災害常識。三是舉辦專題展覽、街頭諮詢、懸掛橫幅、張貼海報標語、印發科普讀物等形式。四是在烏審民政網站開設防災減災知識宣傳專欄，大力宣傳黨和政府以人為本的防災減災工作理念，介紹防災減災應急管理體系建設的重大政策措施和進展成效，努力營造全社會關心、參與防災減災工作的良好氛圍。
積極組織開展應急演練。災害頻發易災地區按照應急預案的要求，對監測預警、搶險救援、轉移安置、應急救助、自救互救等環節，因地制宜地開展多種形式的應急演練，切實增強各級各部門對預案的掌握運用能力，提高社會民眾的避災自救能力。
組織開展災害風險隱患的排查治理。組織專人對敬老院、困難戶、優撫對象等進行安全檢查，對存在問題的住房及時進行修繕，及時消除安全隱患。對重點排洪街道、大小街道、險村、險段進行一次全面徹底的汛前檢查，組織民眾及時清淤疏浚，加固堤防，排除險情隱患，確保暢通安全。同時號召全旗廣大幹部民眾從自身做起，開展一次家庭災害風險隱患排查，增強廣大民眾的防災減災意識和自救互救技能。
五、工作要求
一是要緊緊圍繞“防災減災”活動主題安排部署各項工作。
二是要加強組織領導，抽調專人負責，明確職責分工。
三是要有針對性地動員每個公民關注身邊的種類災害風險，提高防災減災意識。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇15
活動目的
1、使學生知道一些簡單的防災減災常識。
2、使學生掌握一些遇到颱風、地震、洪水等的處理方法，有一定的自救知識和應變能力。
活動地點：教室
教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條
班會流程：
開場白：古往今來，無論人類社會如何發展，災難事故總是不斷發生，威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免，但是國內外的大量實踐證明，災害事故是可以防範的，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。面對自然災害，你知道如何進行有效的自救嗎?
第一環節、颱風中的自救
1、敖翔、雷曉星表演颱風自救：
2、大家認真觀察表演後討論：林盈總結
(1)發生了什麼事?他們是怎么處理的?
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?
伴隨著颱風帶來充足的雨水的同時，颱風也總會造成各種破壞，由於它具有突發性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然災害之一。
颱風到來時，我們要儘可能待在屋裡，儘量不要外出行走，更不要去颱風經過的地區遊玩，不能在颱風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子紮緊，以減少受風面積，並且要穿好雨衣，戴好雨帽，繫緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地慢慢走穩，順風時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被颳走的危險;要儘可能抓住牆角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走;在建築物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷;走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿然行走很可能被颳起的飛來物擊傷;經過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否則極易被颳倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電話(當地政府的防災電話、110、119等)求救。
颱風中我們萬一不慎被刮入水中，保持鎮定是最重要的，落水時儘量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品;落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，藉助自然的浮力使我們浮上水面;大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩住身體，待大浪過後再露出水面;浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往後平放，讓身體保持衝浪板狀態。浪頭過後一面踩水前游，一面觀察後一個浪頭的動向，然後藉助波浪衝力不斷蹬腿，儘量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。
第二環節、洪水中的自救
學習防洪水的知識的情景表演：
1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家認真討論觀察表演後討論：
a、提問：發生了什麼事?他們是怎么做的?
b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?發生應怎么辦?出了事打什麼電話求救?
暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜採取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍牆、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。
當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。
如已被捲入洪水中，一定要儘可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
第三環節、地震中的自救
學習地震知識的情景表演：
(1)王成、楊龍代表表演：
(2)大家認真觀察表演後討論：
(a)發生什麼事了?他們怎么做的?
(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些知識?出了事自己應該怎么辦?
突然發生地震，如果我們在房內，要及時躲到兩面承重牆之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌櫃等堅固家具的下面以及房間內側的。牆角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽台附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及。等地震間隙再儘快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇16
一、活動時間、地點
5月12日9點30分—11點30分，姜堰區三水街道馬廠社區廣場、姜堰區第二實驗國小三水校區
二、參加單位
市應急辦、市民政局、市教育局、市地震局、市住建局，姜堰區應急辦、區民政局、區教育局、區公安局、區衛計委、區消防大隊、區科協、區紅十字會
牽頭部門：市應急辦、市民政局，姜堰區應急辦、區民政局
承辦部門：姜堰區三水街道辦事處、平安養老保險股份有限公司
三、活動形式
以展板、條幅、宣傳單、宣傳畫、宣傳冊、現場諮詢、現場演示等為主的社區廣場型集中宣傳演練。
四、活動內容
1.宣傳防災減災法律法規知識，向公眾發放防災減災宣傳資料，開展防災減災宣傳圖片展示和專家諮詢等;
2.區紅十字會進行現場救護演示;
3.區消防大隊進行現場搶險救援、滅火演示;
4.區衛計委為市民量血壓;
5.在姜堰區第二實驗國小三水校區進行地震應急疏散演練。
五、現場布置
姜堰區應急辦、區民政局負責宣傳現場的布置擺放;市教育局、市地震局，區教育局、區地震局負責組織三水校區的地震應急疏散演練，區紅十字會負責現場救護演示;區消防大隊負責現場搶險救援、滅火演示;區衛計委負責現場量血壓;區公安局負責現場秩序的維護以及車輛停放;姜堰經濟開發區三水街道辦事處負責宣傳現場桌椅的準備，馬廠社區組織150名社區居民參加活動。參加宣傳的各單位均要準備一定數量的宣傳資料及展板。
六、進場時間
各單位在5月12日早8點00分開始進行場地布設，保證9點之前一切布置安排完畢。
七、退場時間
退場時間計畫於11點30分開始，具體按現場通知執行。
八、注意事項
1.各單位進場時要首先確定位置，無誤後進行布置。
2.展板布設注意有序、固定、防風吹倒。
3.退場時要保證有序，保持場地整潔。
4.各單位要自覺維護現場秩序，保證活動安全。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇17
各市、州、直管市、神農架林區教育局，各高等學校，有關中等職業學校：
今年月12日是我國第_個全國防災減災日，主題是“減輕社區災害風險，提升基層減災能力”，月8日至14日為防災減災宣傳周。根據《國家減災委員會關於做好20__年全國防災減災日有關工作的通知》(_減電〔20__〕_號)及《湖北省減災委員會關於做好20__年“12”防災減災日有關工作的通知》(_減電發〔20_〕_號)精神，為做好我省教育系統防災減災日宣傳教育活動，現就有關事項通知如下：
一、加強領導，高度重視學校防災減災工作
我省地環繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強風、暴雨、洪澇、滑坡、土石流、乾旱、冰雹等自然災害頻繁發生。特別是近年，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災害造成的人員傷亡和財產損失也越發嚴重。學校是人群高度密集的場所，做好學校防災減災救災工作責任特別重大，一刻也不能放鬆。各地各學校要從防災減災的大局出發，進一步增強憂患意識、責任意識，堅持以防為主、防抗救相結合，紮實做好災害防禦和救災救助工作，提高防災減災救災工作制度化、規範化、現代化水平。
二、創新形式，廣泛開展防災減災宣傳教育
學校是防災減災教育的主陣地，有效的防災減災教育，是普及防災減災科學知識、提高廣大師生防災減災意識與技能的重要途徑。各地各學校要突出防災救災工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結合的方針，堅持常態減災和非常態救災相統一，建立防災減災宣傳教育的長效機制。要把防災減災救災教育列入學校教學計畫，結合現代技術開展生動活潑的防災減災救災教育，教育活動要覆蓋到每一所學校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向學生和家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防範工作。各地教育行政部門可根據當地自然災害發生的規律和特點開發防災減災救災地方程。以“防災減災日”等節點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動。
三、突出重點，深入排查治理災害風險隱患
各地各學校要認真總結近年在防災減災工作，特別是20_年全省特大暴雨洪澇災害中的寶貴經驗和深刻教訓，對校園校舍及防災減災設施深入開展風險排查，查找風險隱患和薄弱環節，建立台賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責任和工作時間進度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響。
四、完善預案，積極開展防災減災應急演練
各地各學校結合本地易發、多發災害情況特點，進一步完善各類救災應急預案，重點針對城市內澇、洪、地質災害、風雹等自然災害以及火災、安全事故等突發災害事，制定切實可行的演練計畫和保障措施，因地制宜組織開展應急預案演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規範各類災害的應對處置程式，確保責任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進師生增強風險防範意識，提升應急避險和自救互救能力。
各地各學校要認真組織開展今年“12”防災減災日的各項活動，並與月20日前將活動開展情況總結報告報送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結報告報送至:省教育廳基礎教育處，聯繫電話:__(傳真)。
各高校總結報告報送至:省教育廳發展規劃處，聯繫電話:__(傳真)。
有關中等職業學校總結報告報送至:省教育廳職業教育與成人教育處，聯繫電話:__(傳真)。
5.12全國防災減災日宣傳活動方案 篇18
今年5月12日是全國第_“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校增強防災減災意識，提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級通知精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以人為本，以保障全體師生生命安全為宗旨，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。
二、活動主題
“城鎮化與減災”
三、活動時間
__年5月12日為“防災減災主題日”，5月10日至16日為防災減災宣傳周
四、活動內容
1.營造防災減災活動濃厚氛圍。
利用校園廣播、校園網、校門口電子屏顯示防災減災活動主題標語，大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。同時各班圍繞“城鎮化與減災”主題，以“普及防災減災知識，提高防災減災意識”為目標，出一期防災減災知識黑板報或手抄報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。學校發放告家長書，聯合家長，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
2.開展防災減災系列教育活動。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。
(2)5月12日上午，利用國旗下講話，進行防災減災教育動員。當日晚自習期間，各班利用班會，組織一次以防震減災為主題的班會。
(3)開展“閱讀一本關於防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的專題片，寫一篇防震減災知識學習心得”的“三個一”活動，推動防災減災知識進校園。
3.開展防災減災應急疏散演練。
在抓好宣傳教育活動的同時，制定防災減災應急疏散演練預案，5月12日，按要求開展一次學生防震應急疏散演練。
4.認真開展校園安全隱患排查和整改。由學校組織相關人員對校舍、圍牆以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患於未然。
5.做好活動的`宣傳報導工作。注意收集保存活動資料，認真總結活動的開展情況和取得的經驗成果，並形成書面總結報告，
五、活動要求
1.提高認識，高度重視。學校要站在堅持以人為本、實現科學發展的高度，把做好“防災減災日”有關工作作為維護師生利益、保障師生生命安全、促進教育和諧的重要舉措，高度重視，統一思想，確保各項活動順利舉辦、取得實效。
2.加強領導，精心組織。成立防災減災日活動工作領導小組，認真組織開展防災減災活動，制訂有針對性、操作性的活動方案，抓緊抓好抓落實，保證防災減災活動順利開展。
3.營造氛圍，擴大影響。學校要主動加強防災減災宣傳工作，確保“防災減災日”活動有力有序開展，廣泛發動師生積極參與，在活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的基本技能，努力形成全社會共同關心和參與防災減災工作的良好局面。
4.強化措施，確保全全。活動中，學校要慎密思考、周密安排，制訂並落實好應急預案，有序組織實施，務必確保各項活動安全，避免發生人員傷亡事故。