幼稚園春節活動方案 篇1
元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對於大班幼兒來說，這將是他們在幼稚園度過的最後一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。
活動目標：
1、加強家庭和幼稚園的聯繫，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的願望，積極參與活動。
活動準備：各種獎品，有一些糖果。
活動時間：星期六下午二點開始。
活動地點：三樓音樂廳。
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子遊戲
(1)袋鼠媽媽
準備：布袋，海洋球。
目的;培養投擲能力和合作能力，活躍氣氛
玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一隻大口袋裡，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋裡仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。
(2)踩氣球
準備：各種已經吹好的氣球。
目的：培養靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。
(3)貼五官
準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。
目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。
玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。
(4)二人三足
準備：繩子
目的：培養協調能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
(5)抬新娘
目的：培養三人的合作能力。
玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往後走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。
在活動的過程中穿插班級準備的文藝節目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。
三、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。
幼稚園春節活動方案 篇2
活動目標：
認知方面：
1、新的一年是20__年，是虎年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過了新年，又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
語言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的辭彙，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。
動手方面：
1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。
教學重難點：
1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。
2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、布置“過年啦”主題活動牆。
2、製作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動過程：
歌唱：新年好兒歌。
韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動：貼上彩鏈、彩旗。
製作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環境。
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語
教學反思：
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、製作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最後以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。
幼稚園春節活動方案 篇3
主題名稱：歡歡喜喜過新年
活動背景
上海市幼稚園採用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由於新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化為一個個有價值的教學活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。
活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)
執教：王建琴
活動目標
1、願意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛鍊手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。
2、嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。
活動準備
1、事先與大班幼兒一起製作動物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂磁帶。
活動過程
一、導入(觀看錶演)
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什麼活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師：大班哥哥、姐姐表演了什麼節目?為什麼要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然後進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)
3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?
二、合作操作
過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!
1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。
2、幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。
3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!
2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。
活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)
執教：顧麗潔
活動目標
1、在製作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。
2、願意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。
活動準備
1、三種顏色的胸卡放在籃子裡。
2、三個大箱子(裡面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
3、“親子遊戲”的小禮物。
4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。
活動過程
一、自由結對
1、師：這裡有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。
2、師：看看你們的胸卡是什麼顏色的?(紅色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)
二、了解合作製作的要求
1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信裡面，想不想知道呀?
3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子裡的信上是什麼要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)
小結：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!
三、小組合作製作新年祝福
師：我們每一隊都知道了用什麼方法來祝福新年了，在活動時，我們三對朋友為一個合作組，大家齊心協力完成任務，讓我們開始行動吧!
四、交流
師：你們是用什麼方法來表現新年歡樂氣氛的?
五、遊戲：新年禮物
1、師：剛才我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪裡呢?想不想把禮物搬來?
2、遊戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起遊戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物後，趴在滑板車上再由大人拉回來。記住：每次只能取一個禮物。接著由下一組遊戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次遊戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
3、幼兒遊戲，遊戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。
簡單小結;原來在做遊戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。
活動三：音樂活動——新年樂(大班)
執教：張培燕
活動目標
1、嘗試創編歌詞，與同伴合作構思和想像相應的動作。
2、進一步理解音樂，從中感受美，表現美，體驗新年來到的快樂。
活動準備
《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。
活動過程
一、引起興趣
師：時間過得真快，今天已經是幾月幾號了?對了，一年一度的春節又要來到了，在春節里我們要做些什麼事情呢?(引導幼兒回憶過去的生活經驗，說出過春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)
二、學唱歌曲
過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什麼?
1、欣賞歌曲。
師：歌曲的名字叫什麼?聽了之後有什麼感覺?(引導幼兒用完整的語句講述)
2、學唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)
3、觀看音樂flash。
師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!
提問：你看到了什麼?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。)
三、仿編歌詞
1、師：在新年裡，小朋友見面時會說什麼呢?(恭喜恭喜)說完之後又會做些什麼事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
師：我們把剛才說的在新年裡做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。
2、先請個別幼兒嘗試仿編，然後幼兒之間討論仿編。
引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜，___呀，___”的格式進行仿編，將仿編出的內容和朋友進行交流分享。
3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什麼動作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。
1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最後一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)
2、合作表演。
(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發幼兒和同伴合作進行表演)
師：我們可以找幾個夥伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節目排得又快又好。
(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡迴指導。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組為單位進行表演。
2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!
幼稚園春節活動方案 篇4
活動目標：
認知方面：
1、新的一年是_年，是_年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過了新年，又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
語言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的辭彙，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。
動手方面：
1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。
教學重難點：
1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。
2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、布置“過年啦”主題活動牆。
2、製作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發動家長帶一些布置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動過程：
歌唱：新年好兒歌。
韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動：貼上彩鏈、彩旗。
製作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環境。
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語
教學反思：
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境、製作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最後以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。
幼稚園春節活動方案 篇5
教案目標：
1.知道新年即將來臨，在新的一年裡，自己會有許多變化，並大膽表達自己的願望。
2.樂意對周圍人表達自己的祝福。
3.學習一些表達的方法。
教案準備：
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡，並將其布置成一個”賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
活動流程
感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
幼稚園春節活動方案 篇6
活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
活動準備：
1、家裡過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片
2、對聯、炮竹、福字等過年物品。
活動過程：
1、教師與幼兒互相問春節好。
老師：你知道春節嗎?春節你去了哪裡玩?和誰去的看到了什麼?春節你吃過什麼好吃的東西?
2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然後找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的牆上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。
效果分析：
通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。
在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什麼節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。
第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，並讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在後來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。
在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方
第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，並且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。
在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以後我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言佳句：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
幼稚園春節活動方案 篇7
活動目標
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、願意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、願意參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
教學重點、難點
活動重點：願意大膽地說說講講
活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什麼節日呀?
2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因為過了年，我們好朋友又見面了，在這裡，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)
三、互相拜年：
1、你們有什麼祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關於新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習俗，豐富教學內容。
幼稚園春節活動方案 篇8
主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
時間：20__年2月13日14：00-18：30
地點：___幼稚園
人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。
內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。
一、時間安排
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)
14:00-__:30年俗活動(主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)
__:30-17:00聯歡活動
17:30-18:00團圓飯
二、活動安排
年俗活動
1、為了讓孩子保持一個優良的狀態，上午在幼稚園按正常節奏進行。
2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼稚園準備，孩子睡醒以後由父母負責分別給自己的孩子吃。
3、父母到園以後，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(或者請在場的父母代寫)，寫好的春聯可以拿到家裡自己使用。春聯用語自己準備，幼稚園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
聯歡活動(分為三個板塊)
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯製作。)
2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)
3、節目表演(期待大家精彩的表演)
吃團圓飯
1、各家自帶食品
2、現場製作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼稚園準備的湯菜
三、需要父母們配合的事：
1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間__秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然後統一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自製的菜，也可以是“餃子餡和餃子麵團”的組合(餡兒：可以提前調製好，也可以拿到幼稚園統一調製，量不超過一斤肉;麵團要彩色麵團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯繫落實。
四、注意事項和其他
1、請穿戴節慶服裝
2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼稚園統一準備)和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內鞋
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，並開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機
6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自製餅乾一類的東西。
7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場製作的包子、餃子、粘豆包，幼稚園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼稚園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結束，請父母協助幼稚園恢復場地。
幼稚園春節活動方案 篇9
活動目標：
1、通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統習俗，了解“年”的來歷。
2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3、樂於參與活動，能大膽地表達自己的想法
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
1、各種過年風俗習慣的圖片製作PPT，收集“年”的來歷的視頻
2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片：貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動流程：
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂
(教師播放《喜洋洋》大概1min)
(音樂完)教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。
①小朋友們能說說你們剛才聽到了什麼(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)②感受到了什麼(熱鬧、歡快、開心)
③你們在什麼時候聽到過這樣的音樂(大概過年的時候)
二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候
①都做些什麼呢
②都是怎么做的呢
③現在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上台來和大家分享
(幼兒討論後)
請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，並貼出
三、由孩子回憶以有過年的經驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年裡要做的事，這些事情就叫做過年的習
俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的
播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗
四、由過年的習俗過渡到年的來歷
教師：
①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗，那為什麼我們要過年呢?②“年”是什麼呢?
③“年”是怎么來的呢?
小朋友們說不上來，沒有關係和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了(播放視頻“年的來歷”)
教師：
①你們在短片裡看到了些什麼呢?
②他們都做了些什麼?
③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事?
請幼兒複述故事，年的來歷。教師引導幼兒說出：
①“年獸”的樣子
②說出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結：年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒製作裝飾過年的飾物。
幼稚園春節活動方案 篇10
1、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
2、嘗試著採用多種材料和工具來製作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。
教學重點
了解有關春節的歷史、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學難點
用不同的材料製作各種小禮物。
教學過程
一、導入新課
把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。
提問：①春節有關知識。
②春節有關習俗。
學生討論
二、講授新課
(一)提問：
1、你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?
2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂喜慶場面?
(二)慶個別學生示範其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。
書中的圖給你什麼啟示
(三)學生對示範作業進行評價：
這些美術作品有哪些值得你學習和借鑑的?
(四)通過討論來完善自己將要繪製的作業構思。
欣賞其他同學的作品交流經驗。
三、學生創作
1、可採用多種繪畫形式。
2、可以組為單位畫一幅長卷。
四、展評交流
學生互評、教師點評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關於節日方面的知識?