學生室外課活動方案策劃 篇1
一、活動主題：暖冬11月又是逐夢的季節，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。開學後短暫而又忙碌的幾個月過去了。這次是以中心為單位組織一次野炊活動。現在是新學期的末尾，在學習之餘，我們有必要組織一次活動豐富同學們的課餘生活。
二、活動目的
第一、希望通過本次活動，給大家留下美好的大學記憶。
第二、希望活動可以促進班上同學的交流，彼此之間有更深的了解，展示當代大學生的風采。
第三、培養中心成員之間的團結協作能力和團隊意識，使中心成員能夠充分認識到團結互助的意義。
第四、使同學們在喧囂的城市中親近自然，放鬆身心，回歸自然。
三、活動項目
野炊、燒烤活動及豐富的拓展遊戲項目
四、活動日期：20__年11月28日(星期天)
五、時間安排：
集合時間：7：00
集合地點：學院籃球場
出發時間：8：20
到達時間：8：50
活動前準備：8：50——9：00
飯前集體活動：9：00——11：00
飯前準備時間：11：00——11：30
午餐時間：11：30——12：30
活動結束：12：40
到校：13：20
六、活動地點：紅海灣沙灘
七、活動對象：20__級統計專業全體同學以及邀請的老師和院領導
八、前期準備
工作安排：總策劃人：方肇富
總負責：兩班的班委
活動組：各組組長(負責遊戲主持工作)
安全組：(負責成員安全工作)
採購組：__(肉和蔬菜)、__(道具，藥品)、(佐料，主食)、(其
活動物品：
炊具：兩套野炊燒烤車，一次性碗筷80套，野炊桌布10張。
食物：精豬肉，大火腿，土豆，小饅頭，飲料(碳酸飲料和果汁)，蘋果等(具體那些食物由班上同學共同決定)。
佐料：
藥品：紗布1卷，醫用膠帶1卷，創可貼20貼，止疼藥1瓶，暈車藥，胃藥，瀉立停，醫用酒精1瓶，棉棒1包。
其他物品：大旗，相機，DV機，喊話器2個，桌布10張，紙杯5包，餐巾紙1大包，洗潔精1瓶，條幅1條，白板筆5支。
可自帶物品：足球，_，飯盒，筷子，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等
九、遊戲：
遊戲道具：繩子(拔河)1條，氣球3袋，獎狀，小細繩
遊戲規則：
1、趣味沙灘足球比賽
2、吹氣球比賽
各組所有人均要參加，每人吹三個氣球，然後將氣球系好，要求吹到標準氣球大小而且要保持不漏氣，以最先吹完一組勝出。獲“最能吹”榮譽稱號。
3、“護花使者”pk賽：兩個大圈，男生外圈，女生里圈，用兩個木棒，分別在兩個圈子裡面傳，打擊聲控制傳棒的起始和終止。共選出8對搭檔，男生左腳綁上3個氣球，女生右腳綁2個氣球，男生右腳
與女生左腳綁在一起，8對搭檔互相踩氣球。男生負責保護女生的氣球不被踩破，如果比賽中女生氣球完全被踩破，則該組兩人均淘汰，如果只有男生氣球被完全踩破，則男生被淘汰，女生自己繼續比賽。獲勝搭檔獎品為“護花使者”
獎狀和魔法情侶蘋果!!
4、新“真心話大冒險”
由一人開始創造對話情景，依次往後延續編故事，不符合邏輯者為輸。例如A說：“今天我去大河玩”，B接著說：“看到了什麼?”C說：“天上飛的”，D說：“大雁(必須具體)”(如果誰沒有接上，就接受懲罰。)
選擇真心話的人需要回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鑽越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。如果選擇大冒險，則出錯人接受對面人的一個難題。
5、拔河
各隊派出代表出來抓鬮，決定比賽次序。(其中一隊A輪空直接晉級)其餘四隊進行比賽，勝出兩隊，進行再次抓鬮，有一隊B輪空晉級。另一隊與A進行比賽，勝者再與B進行決賽!!
6、備註：每輪比賽中輸的隊伍進行表演，節目自定(唱歌、跳舞、講笑話等)。
十、經費預算。
食物費用：600-800元
租燒考車費用：400-480元
租車費用：180-240元
總計：1180-1500元
備註：自帶物品費用自理
十一、後期工作：
由負責拍照的同學將活動照片及錄像整理後放到班級共享，供每一個同學拷貝留念。
十二、活動注意事項：
一、要求每個同學積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需要向班長請假，經批准後方可;
二、全中心同學分成8組，每組選出組長。遊玩時，以組為單位行動，組長必須切實負責，如有緊急情況，必須及時向總負責人班長報告;
三、在活動期間，各位同學應特別注意安全，一切活動聽指揮，嚴格禁止到河中戲水，嚴格禁止脫離組織擅自行動;
四、租借的用品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償;
五、每組各位成員務必團結協作，相互幫助，共同進退;
建議各位同學身上不要帶太多的錢物，貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失。身份證和銀行卡等不要同時攜帶;
六、保護環境，除了笑聲什麼也別留下，除了回憶什麼也別帶走。
七、此次活動的主要目的是為了增強中心成員的團結意識，體現的精神風貌，展現中心的特有風采，希望各成員做事以大局為重，為集體利益著想，積極配合活動組委會做好各項工作。
學生室外課活動方案策劃 篇2
活動目標：
1、幼兒通過操作活動，複習鞏固區別前後的概念。
2、能辨別自己或他人的前後位置。
活動準備：
每個幼兒椅子下面放一樣玩具。
活動重點：
能通過活動，以自我為中心區別前後。
活動過程：
一、引題：以自我為中心區別前後
1、請幼兒說一說、指一指自己前後方的位置。
2、找一找，你的前面有什麼，你的後面有什麼?
3、請幼兒從小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在
自己的後面。
二、鞏固：以實物為中心，讓幼兒辨別前後
1、請一名幼兒上來，站在全體有幼兒的前面，請幼兒們指出這位小朋
友的前後。
2、以開火車的形式，依次讓3~5名幼兒上來站在某某的前面，站對了
全體幼兒說：“對，對，你們的火車可以開。”
3、第二次遊戲時請一名幼兒上來面對大家站著，用以上方法進行遊戲。
幼兒們站對了的話，請幼兒們根據教師的要求進行開火車，如教師說：你
們的火車向前開，幼兒們就往前開。往後開也是同樣玩法。
三、遊戲《看誰站得對》
1、教師在前面放了好幾樣玩具，然後說站在某樣玩具的前面或後面，
看誰站得正確，正確的幼兒給予表揚。
2、繼續遊戲。
學生室外課活動方案策劃 篇3
一、指導思想：
培養國中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
二、領導機構：
組長：
副組長：
成員：
三、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的10名學生。
2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。
3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業優秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。
四、其他事宜：
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程式進行，班主任要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事;
2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;
3、優秀名單必須於9月4日上午上報到教導處;
4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：
5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今後的學習打下良好的基礎。