中班健康活動教案設計方案 篇1
活動目標：
1、初步了解耳朵的結構，了解耳朵的作用。
2、會區分噪音及保護耳朵的方法。
活動準備：課件：耳朵的作用
活動過程：
一、導入出示課件，引導幼兒了解耳朵的結構
二、展開
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護耳朵及用耳衛生的方法。
(1)保護聽力，噪音大的場所儘可能少去
(2)使用耳機、Mp3等，要選擇質量好的
(3)聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時
(4)如果發現自己最近總要把音量調大才能聽清，看電視也要調大音量的時候，就應該停止使用耳機，立即去耳科檢查。
(5)遠離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。
(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環境裡，注意緩解耳朵壓力。
(7)慎重用藥：
一些抗感染藥，如鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素等會損害人的內耳、耳蝸，造成耳聾。
所以用藥前應仔細閱讀藥品說明書或向醫生詢問，嚴格掌握藥物使用的適應症。
(8)小心挖耳：
挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細菌帶進耳道，而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染，導致外耳道發炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側輕輕揉，或用棉簽輕擦。
(9)調整飲食：
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助於擴張微血管，改善內耳的血液供應，防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。
(10)切忌進水：
游泳或洗澡時，切忌耳朵進水。若不小心流入，可以側身將水控出，或是用乾棉簽輕輕擦乾，喜歡游泳的人戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。
三、結束尋找周圍的優美聲音和刺耳的噪音。
中班健康活動教案設計方案 篇2
活動目標：
1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。
2、鍛鍊手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性。
3、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、沙包40個。
2、教師自製托盤7個。
3、筐子6個。
活動過程：
一、開始部分
1、教師帶幼兒入場。
教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後，聽教師口令散開成兩個半圓。
師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。
2、熱身操練習。
師：小朋友們，請跟著老師一起來做運動。準備好了嗎?立正。
第一節肩部運動(小腳打開，小手放肩上)，4個八拍;
第二節體側運動(小腳打開，左手叉腰，右手上舉)，4個八拍;
第三節腕關節運動(雙手交叉合十)，4個八拍;
第四節踝關節運動(小手叉腰，一腳踮起)，4個八拍;
第五節跳躍運動(立正站好)，4個八拍。
師：覺得熱的小朋友，請把外套脫下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。
二、基本部分
1、教師出示活動材料直接引入活動。
師：小朋友們，看老師手上有什麼呀?(沙包、自製托盤)
師：今天，小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。
2、教師講解動作要領並示範。
師：那是怎么投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，看準托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍，請小朋友們仔細地看。
3、幼兒徒手練習，教師個別指導。
師：小朋友們，請跟著老師一起來練習這個動作，準備，一，二，三，立正。
4、自由練習。
師：剛剛我們練習了投擲的動作，現在請小朋友們搭好小火車。
師：立正，小朋友們，看到托盤裡有什麼了嗎?(沙包)
師：每人拿一個沙包，向後退×步，按剛才老師教的本領練習，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現在請小朋友們開始練習。
5、遊戲——“誰的本領大”。
師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。
師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰的本領大，給我們準備了三筐相同數量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的後面。等筐子的沙包全都投完之後，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，並且投擲動作準確，就是本領的。
師：那我們現在就比給他們看，好不好?(好)
師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領的一組;男孩比賽完後跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領的。比賽全都結束後，本領的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。
開始玩遊戲，遊戲後帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結，評出兩組勝出。
三、結束部分：
師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒，都累了。現在請跟著老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手，請你學我捏捏手，請你學我錘錘肩，請你學我甩甩腿，請你學我拍拍腿，請你學我小鳥飛，請你跟我飛回教室。
中班健康活動教案設計方案 篇3
活動目標
1.會玩羊角球，能掌握雙腳連續向前跳的動作。
2.有參加體育活動的興趣。
活動準備
1.羊角球若干(與幼兒人數相同)，平衡木4個，樹16棵(充氣塑膠玩具製作)，小松鼠頭飾。
2.快樂的歌曲。
活動過程
1.幼兒在老師的帶領下聽音樂做準備活動“松鼠模仿操”。
2.小松鼠玩球：幼兒人手一個球，教師鼓勵幼兒大膽想像，用多種方法創造性地玩球，如拋、滾、拍等，激發幼兒參加活動的興趣。
3.小松鼠學跳：在幼兒剛才玩的基礎上，重點練習雙腳連續向前跳。
(1)教師一遍請個別幼兒示範跳的動作，一邊講解動作要領“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進”。
(2)幼兒四散練習，教師觀察、指導，提醒幼兒要跳的穩，幫助個別能力差的幼兒，糾正不正確的動作。
4.小松鼠比本領：幼兒分組聯繫跳的動作，要求幼兒不從球上跳下來，能力強的幼兒跳的距離可以長一些。
5.小松鼠采松果，進一步聯繫連續跳。
(1)啟發幼兒說出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”采“松果”，進一步練習跳的動作，教師注意觀察和個別指導。
(2)小松鼠運果回家，引導幼兒雙腳連續跳，將採到的“松果”送回家。
6.聽音樂做放鬆動作。在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閒地趴在羊角球上，搖來搖去，何老師一起做放鬆運動，幼兒的身體也漸漸恢復到相對靜止狀態。
中班健康活動教案設計方案 篇4
活動目標：
1.通過電腦輔助教學，學習正確的刷牙方法。
2.了解幾種常見的清潔牙齒的工具。
3.初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態度。
4.了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
5.了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備：
課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙籤、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣
1.大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經驗。
師：“小兔子你來這兒乾什麼呀?”
兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅乾，現在牙齒縫裡有許多餅乾屑，小朋友我該怎么辦呢?”
2.告訴幼兒在電腦里找到“大嘴蛙”的方法。
雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖示。
二、認識各種清潔牙齒的工具。
1.幼兒集體觀看動畫，說出自己認識的工具名稱及作用。
師：“大嘴蛙醫生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變乾淨的工具呀，你們認識哪些?
2.結合實物，在平台上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。
師：牙刷、牙籤、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變乾淨。
三、學習正確的刷牙方法。
1.幼兒已有經驗講述如何刷牙。
請個別幼兒講述。
師：“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們去自己的電腦前，可要認真看，仔細聽大嘴蛙醫生說呀，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了。”
2.幼兒操作電腦學習如何刷牙。
師：“剛才大嘴蛙教醫生教你們刷了牙齒的哪些部位?”請個別幼兒回答，師：“現在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。
3.請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。
師：“現在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。”請幼兒全體表演給小兔子看。
四、師：今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法，以後我們要常清潔我們的牙齒，更要保護它們。
中班健康活動教案設計方案 篇5
【活動目標】
1、通過遊戲，練習側面鑽動作。
2、發展幼兒動作的協調性、控制力。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
【活動準備】
拱形門，長條凳，呼啦圈，《羊羊頂呱呱》音樂，胸牌，
【活動過程】
一、情景導入：
1、小羊們，我們青青草原上一年一度的“羊羊運動會”馬上就要開始了，今天我就是來挑選運動員的，待會兒我就和你們一起做一些訓練，看誰反應快，能大膽做動作，我就選它參加今年的羊羊運動會，準備好了嗎?好，訓練馬上開始。
2、做熱身運動。(放音樂)
二、學習側身鑽，請幼兒自由探索鑽圈的方法。
村長：要想成為一名優秀的運動員，身體不但要棒，而且要很協調靈活，現在我們就來練習一下。
1、幼兒自由探索，教師觀察、指導，提醒小羊們注意安全。
2、請個別小羊示範鑽圈的方法。
小結：身體對圈側站，下蹲，一隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去，將另一隻腳跨過去圈。
3、小羊們分組進行側身鑽練習。
村長：小羊們剛才練習的不錯，現在我們來玩一個遊戲放鬆一下，遊戲的名字叫《捕魚》(一網不打魚，二網曬曬網，三網打上個大鯉魚)
三、遊戲：捕魚
1、第一次鑽時，漁網與幼兒的頭頂等高，幼兒低頭便可鑽過。
2、第二次鑽時，漁網與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鑽過。
四、遊戲鞏固：闖關
村長：小羊們表現的都很好，我決定把參加羊羊運動會的參賽卡，發給你們，不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子裡，要到達那個大箱子得鑽過好多洞，只有勇敢地鑽過洞的小羊才能得到。
五、放鬆活動
村長：小羊們，拿到參賽卡高興嗎?這說明你們都是最棒的小運動員，咱們一起來慶祝一下吧!
圍圓圈側身走，做放鬆動作。
中班健康活動教案設計方案 篇6
活動目標：
1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、能動作熟練地鑽過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守遊戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
桌子四張，墊子四條，小籃子四隻，桃子圖片若干。
活動過程：
1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、導入：
秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好?
3、介紹遊戲玩法：
幼兒分四隊站在起跑線後，遊戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。
4、注意事項：
(1)為提高幼兒練習的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，第二次再去摘桃子。
(2)注意對不遵守規則的幼兒及時糾正，對比賽中不遵守規則而取勝的一隊可不予表揚，而要指出問題後重新比賽，以示規則的嚴肅性。
(3)應提醒幼兒在桌下鑽爬時注意安全。
5、練習法：
教師帶領幼兒遊戲2----3遍，及時糾正幼兒在遊戲過程中出現的錯誤。
6、放鬆結束：
好了桃子摘完了，小猴子們高不高興?那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。
幼兒隨音樂做放鬆活動，然後隨音樂回活動室，結束。
中班健康活動教案設計方案 篇7
設計意圖
設計此教學活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽遊戲，培養幼兒遵守交通規則，樹立自我保護意識，增強自控能力。
教學目標
1、了解放學路上的安全常識，培養遵守社會生活規則的意識。
2、遵守遊戲規則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識。
教學準備
1、開始部分。
(1) 活動身體各部位，可根據本班幼兒的發展需要自行安排。
(2) 練習模仿競走動作。
2、遊戲：放學路上。
(1) 介紹遊戲名稱，場地，交待玩法和規則。
過程：
①分四隊，排頭背書包站在起跑線上。
②腳尖腳跟走過直線。
③在簍中摸一張圖片，看完後還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數八下再過斑馬線。
④過天橋(平衡木)。
⑤繞過終點返回，將書包交給第二人背好，依次遊戲。
規則：
①違反玩法中的要求者退至起點，重新遊戲。
②排尾最先回到起點為勝。
(2) 進行遊戲。一般玩2-3次，可根據天氣、幼兒身體狀況適當調整次數。
(3) 小結遊戲情況，獎勵勝者，鼓勵後者。
3、自由活動：幼兒自選各種器械進行遊戲。
4、放鬆動作：根據需要自行安排。
延伸提示
在體育活動區提供遊戲器材，供幼兒自由選擇，自由遊戲。
中班健康活動教案設計方案 篇8
1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。
2、鍛鍊手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性。
3、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、沙包40個。
2、教師自製托盤7個。
3、筐子6個。
活動過程：
一、開始部分
1、教師帶幼兒入場。
教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後，聽教師口令散開成兩個半圓。
師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。
2、熱身操練習。
師：小朋友們，請跟著老師一起來做運動。準備好了嗎?立正。
第一節肩部運動(小腳打開，小手放肩上)，4個八拍;
第二節體側運動(小腳打開，左手叉腰，右手上舉)，4個八拍;
第三節腕關節運動(雙手交叉合十)，4個八拍;
第四節踝關節運動(小手叉腰，一腳踮起)，4個八拍;
第五節跳躍運動(立正站好)，4個八拍。
師：覺得熱的小朋友，請把外套脫下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。
二、基本部分
1、教師出示活動材料直接引入活動。
師：小朋友們，看老師手上有什麼呀?(沙包、自製托盤)
師：今天，小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。
2、教師講解動作要領並示範。
師：那是怎么投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，看準托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍，請小朋友們仔細地看。
3、幼兒徒手練習，教師個別指導。
師：小朋友們，請跟著老師一起來練習這個動作，準備，一，二，三，立正。
4、自由練習。
師：剛剛我們練習了投擲的動作，現在請小朋友們搭好小火車。
師：立正，小朋友們，看到托盤裡有什麼了嗎?(沙包)
師：每人拿一個沙包，向後退×步，按剛才老師教的本領練習，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現在請小朋友們開始練習。
5、遊戲——“誰的本領大”。
師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。
師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰的本領大，給我們準備了三筐相同數量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的後面。等筐子的沙包全都投完之後，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，並且投擲動作準確，就是本領的。
師：那我們現在就比給他們看，好不好?(好)
師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領的一組;男孩比賽完後跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領的。比賽全都結束後，本領的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。
開始玩遊戲，遊戲後帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結，評出兩組勝出。
三、結束部分：
師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒，都累了。現在請跟著老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手，請你學我捏捏手，請你學我錘錘肩，請你學我甩甩腿，請你學我拍拍腿，請你學我小鳥飛，請你跟我飛回教室。
中班健康活動教案設計方案 篇9
活動目標：
1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。
2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛鍊可以使骨骼長得更健康。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
1、幼兒用書、練習冊。
2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。
3、教師自製錯誤的做、站姿圖片各1張。
活動過程：
一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發幼兒學習興趣。
師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什麼?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方，你還在哪裡摸到了骨頭呢?
教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們全身都有著大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。
二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。
1、教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。
師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等於是我們的骨骼，而這個球等於是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢?可見骨骼對我們身體多么重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。
三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。
師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎?(鼓勵幼兒自由討論)
1、了解營養均衡，骨骼會長得更棒。
師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?
教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。
2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。
師：書本里的小朋友的動作有什麼不一樣?我們要向哪個小朋友學習?
教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。
3、知道加強鍛鍊，骨骼會長得更棒。
師：還有什麼辦法可以使我們的骨骼長得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動?
教師小結：我們還要經常鍛鍊身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。
四、結束活動。
中班健康活動教案設計方案 篇10
設計意圖：
本次教學設計，旨在通過有趣的活動，使幼兒認識吸菸對人體的危害和對環境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環保意識。
教學目標：
1、通過活動使幼兒理解吸菸對人體健康的危害。
2、認識禁菸標誌，懂得其含義。
3、培養幼兒的環保意識。
教學準備：
1、根據故事製作投影片或圖片。
2、禁菸標誌，圖、紙、水彩筆若干。
3、棉花、試管、香菸等試驗用品。
過程建議：
1、觀看投影片。
教師提問：三隻小狗聞到了什麼味道?為什麼小狗說：“又辣又嗆，好臭好臭”?味道是從哪裡來的?如果你聞到了會有什麼感覺?吸菸有什麼害處?
2、教師做實驗，使幼兒理解吸菸對人體健康的危害。(用香菸熏一團白色的棉花，發現棉花變色。)
3、教師出示禁菸標誌圖，讓幼兒仔細觀察。引導幼兒認識禁菸標誌。
提問：上面畫的是什麼?表示什麼意思?你在什麼地方見過這個標誌?
4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽菸?
5、製作禁菸標誌圖。張貼禁菸標誌圖，說明為什麼要貼在那些地方。
延伸提示：
請幼兒觀察吸菸人的牙齒、手指和不吸菸人的區別，將觀察結果告訴老師，並向成人宣傳戒菸的好處。
中班健康活動教案設計方案 篇11
活動目標：
1、初步了解骨骼的作用，知道基本的種類;
2、對人體奧秘感覺興趣。
活動準備：
布袋木偶、邀請園內醫生或做醫務工作的家長來園參與活動。
活動過程：
一、骨骼在哪裡?
(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位，找出哪些部位有骨骼。
(2)醫務人員結合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱，幼兒指出相應的位置。
二、骨骼本領大。
(1)醫務人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨保護內臟。
(2)出示布袋木偶，引發幼兒討論，如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(如果沒有骨骼，身體就會像一個軟軟的袋子，什麼事也做不成了。)
三、保護骨骼。
(1)幼兒自由討論：怎么保護骨骼，使骨骼長得很結實、健壯?
(2)師幼共同小結保護骨骼的正確方法：堅持鍛鍊，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿勢正確，不從高處往下跳。
活動建議：
(1)可以利用圖片，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，主要分布在身體的`什麼位置。
(2)合理調配幼兒的膳食，保證幼兒生長所需要的營養量，及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，並幫助幼兒糾正不正確的姿勢。
中班健康活動教案設計方案 篇12
教學目標
1、知道樹木的重要作用，積極參與種樹遊戲。
2、遵守遊戲規則，體驗接力遊戲的樂趣。
教學準備
音樂、紙棒4根、塑膠瓶4個、用紙筒製作的小樹苗人手1個。
教學過程
一、熱身活動。
——跟著教師的口令做列隊練習。
——隨音樂做熱身操。
二、接力遊戲種樹。
(1)教師介紹遊戲玩法：
第一次接力遊戲《挖坑》：幼兒手拿“鋤頭”(紙棒)跑到紙板前做挖坑動作，然後跑回隊伍，將紙棒傳給下一個幼兒，依此反覆。
第二次接力遊戲《種樹苗》：幼兒手拿樹苗接力，跑到紙板前將樹苗擺在紙板上，然後跑回隊伍，下一個幼兒依次進行遊戲。
第三次接力遊戲《給樹苗澆水》：幼兒手拿“花灑”(塑膠瓶)跑到紙板前做澆水動作，然後跑回隊伍，將塑膠瓶傳給下一個幼兒，依此反覆。
(2)遊戲規則。
——提示幼兒伸出右手接紙棒或塑膠瓶，跑回隊伍的幼兒要從隊伍的左側返回隊伍的後面。
教師表揚活動中遵守遊戲規則、合作比較好的幼兒;和幼兒一起總結種樹的要點，鼓勵幼兒在生活中多參與種樹活動，引導幼兒保護樹木。
三、放鬆活動。
——請幼兒跟著音樂做放鬆活動，教師引導幼兒放鬆關節的方法，提醒幼兒擦汗換衣服。