迎接六一兒童節活動方案 篇1
一、活動時間
_年_月_日(星期_)上午。
二、活動地點
_完小操場
三、活動主題
展示風采，超越夢想。
四、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的兒童節，達到培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，為全體師生鋪設一個一展身手的平台，從而全面地推進素質教育的實施。
五、活動領導小組
總策劃：__。
成員：__。
六、安全領導小組
組長：__。
成員：各個班主任。
七、活動時間安排
1、6：00演員化妝。
2、8：00舉行升旗儀式;
3、8：10校長致六一獻辭;
4、8：20新隊員舉行入隊儀式;
5、8：40期中嘉獎及各班優秀分子嘉獎。
6、9：00文藝演出開始。
7、11：30活動結束。
8、12：00頒獎儀式。
八、彩排時間
_月_日(星期_)下午(從低年級到高年級)。
九、活動注意事項
各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。
4、紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，穿白跑鞋，遵守各項規定，有事向班主任請假。
5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。
6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。
7、活動後，要對本次活動進行總結，並要求本班的學生對教室及包乾區的衛生進行清掃。
迎接六一兒童節活動方案 篇2
活動目標：
1、首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。
2、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。
3、通過在活動中設計一些有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。
活動準備：
1、和孩子們一起布置歡慶氛圍的環境。
2、為孩子們製作準備獎品。
3、將孩子們的繪畫作品布置成牆面”快樂在身邊“進行展示。
4、準備氣球，小鼓，電子琴等物品，遊戲
5、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6、製作PPT背景，六一活動使用。
活動內容：
1、歌曲：《快樂的節日》
大合唱活動，全體幼兒參加。
2、舞蹈：《春天天氣真好》
表演者：
3、遊戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與遊戲。
4、現代舞《小雞小雞》
表演者：
5、電子琴演奏《小星星》《那裡有隻小羔羊》附：準備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環節。
6、遊戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7、現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》
表演者：
10、舞蹈：《芽芽的兒歌》
表演者：
11、繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》
表演者：全體幼兒。
12、遊戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13、歌表演：《兩隻小小鴨》
表演者：
14、模特走秀：《大家一起來》
表演者：全體幼兒。
迎接六一兒童節活動方案 篇3
為了確保活動順利進行，提升品位，此次文藝匯演分四個階段進行：籌備階段、排練階段、匯報演出階段、優秀節目公演暨表彰階段。全校分低、中、高三個年級段，低年級段由劉朝暉總負責;中年級段由董茶麗總負責;高年級段由鄒石英總負責。每班編排一個節目，由班主任負責。
(一)籌備階段
1、時間：5月3日——5月8日
2、5月8日下午分年級段召開調度會，通報各班節目名稱。
3、各班主任把自己計畫要編排的節目形式和名稱報到各年級段負責老師處。各年級段負責老師把關，儘量使本年級段的節目形式多樣，早溝通，早協調。
(二)排練階段
1、時間：5月9日——5月22日
2、各年級段負責老師下組督查節目排練情況，確定時間，並提出意見，及時修改。
3、各班主任抓緊時間排練節目，各年級段負責老師經常到各班督查節目排練情況並及時作出指導。個別節目需要道具可向美術老師李楨、李婧娜諮詢指導，準備好演出服裝。
(三)年級段匯報演出階段
1、時間：高年級段5月24日上午彩排，下午匯報演出;
中年級段5月27日上午彩排，下午匯報演出;
低年級段5月28日上午彩排，下午匯報演出。
2、匯報演出具體人員安排：詳見當日通知。
(四)優秀節目公演暨表彰階段
1、彩排時間：5月30日上午
2、公演時間：5月31日
設獎
在年級段匯報演出中獲一等獎的節目將參加“六一”公演，其他節目均為二等獎，並分別獎文明班積分5分、3分。
__小少先隊大隊部
__。5。2
迎接六一兒童節活動方案 篇4
一、活動目的
通過文娛演出，給少年朋友們提供展示自我的舞台，讓我校師生在國際兒童節里盡情地享受節日的歡樂。
二、活動時間
20-年5月31日下午3：00——4：30。
三、活動地點
赤湖中心本校操場。
四、活動對象
赤湖中心本校全體師生，並邀請部分家長及社會有關人士。
五、活動過程
1、活動準備。
2、主持人宣布活動開始。
3、進行演出。
4、演出結束。
5、退場。
六、安全預案
1、在進、退場時，考慮到人數眾多，各中隊應在中隊輔導員的帶領下，井然有序地進行。
2、校後勤組人員應準備好夏季活動的所需的藥品，如正氣水，生命鹽點、清涼油等。
3、如遇雨天，則延期舉行。
赤湖中心學校20-年5月25日。
“同在藍天下，共慶六一節”文娛匯演節目單。
1、舞《小小雲朵》一年(1)班。
2、獨唱《我要做個好小孩》陳燕紅[五年]。
3、電子琴獨奏黃芮[三年(1)]。
4、獨唱《蝸牛與黃鸝》陳藝芸[六年(2)]。
5、課本劇《小蝌蚪找媽媽》陳琳等[三年(2)]。
6、獨唱《春天在哪裡》陳夏婧[三年(2)]。
7、舞《打沙棗》陳衫旭等[二年(2)]。
8、雙人合唱《跨世紀的新一代》陳安妮、安琪四年①。
9、現場書法校書法興趣小組陳奕斌等。
10、獨唱《踏浪》陳柏宏[一年(1)]。
11、小品《學藝》劉惠聰、陳偉陽四①。
12、獨唱《小螺號》陳燕秋[五年級]。
13、舞《我們是共產主義接班人》學校舞蹈隊。
迎接六一兒童節活動方案 篇5
一、活動目的
擴大消費者對__的認識與了解，加深與消費者之間情感聯繫，以期培養其忠誠度的形成;
通過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對_城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度;
加深消費者對廣場的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動;
活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20__年兒童節。
二、活動概況
遊戲樂園(凡在_城消費才可參加)
1、親子互動樂園：
每個家庭可以在白Tshit上面自行設計屬於自己家庭的親子裝，
2、家庭歡樂樂園：
留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現場拍照，然後把照片印在馬克杯上，立即製作，完畢後的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)
3、徵集樂園：(照片在__官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)
方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方信箱。可獲禮品一份
方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。
三時光郵筒：(凡在_城消費才可參加)
每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、“時光漫遊”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長並寫下對一個月後的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，
2、工作人員將將這些珍貴的'紀念以郵遞的形式傳送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶湧上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫遊”活動想傳達給每個家庭的心意。
3、卡通人物互動：
卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念。
活動開始前徵集及登記參賽的小朋友。
參賽的小朋友需要在匯一城場內購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監督)
4、活動宣傳：
主辦方創建官方微博，進行前期活動預告及活動徵集、活動報導、活動投票等。
迎接六一兒童節活動方案 篇6
“六一”兒童節馬上就到了，怎么能讓孩子過一個有新意又不落俗套的節日呢?往年的“六一”兒童節都是每班編排節目，在編排節目中，老師們要費很大的勁，才能把節目編排好，等節日過完，孩子們和老師們都累的筋疲力盡，在孩子身上沒看到節日給孩子們帶來的快樂。在這我想只要是孩子們的節日，就要隨孩子們的創意，組織孩子做孩子們想做的事情，這樣才能讓孩子們開心、讓他們得到快樂!結合我園現有的土地資源、民間遊戲特制訂我園的慶“六一”創意活動方案如下：
參與人員：教師、家長、幼兒共同參與
活動口號：我健康、我快樂，快樂屬於我!
【活動目標】
1、通過活動鍛鍊幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。
3、 通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。
4、真正感受“六一兒童節”的快樂。
【活動準備】
1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼稚園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節日的到來。
4、提前把遊戲教會幼兒。
【活動程式】
8:00——8:20園長致致辭
8:30——8:55幼兒早操展示
9:00——10:00各班級到指定的區域進行活動：
1、捏泥巴(利用我園的園土資源，活動採用無命題形式，家長可根據孩子的意願或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示)。
2、玩民間泥巴遊戲(1、 摔泥凹凹, 也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完. 2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和牆壁保持一定的位置，對準牆壁，把手中做好的泥巴，使勁朝牆壁上一摔，看能不能在牆壁上粘住)。
10:10——10:50家長、幼兒民間遊戲互動
炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，遊戲反覆進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
地雷爆炸——大班、中班(遊戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，並喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪遊戲的追逐者。)
抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕後蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩隻腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩隻手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行
抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，遊戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子裡鑽進鑽出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，遊戲重新開始)
10:50——11:10家長贈送禮物
家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節日的祝福。
11:20——11:30教師給幼兒發節日小禮品
迎接六一兒童節活動方案 篇7
一、活動目標
1、經過活動，讓幼兒明白六月一日是小朋友自我的節日，體驗節日的歡樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與團體活動的進取性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自我孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
二、活動準備
各遊戲道具、獎品，班級布置。
三、活動過程
(一)幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩隻老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)
(二)親子遊戲：
方案：以家庭為單位，每_個家庭為一組。
1、遊戲名稱：《親子二人行》
準備：參加遊戲的幼兒把鞋子脫下來放
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長應對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長之後走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、遊戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)
準備：家長與幼兒一齊脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在一齊成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋裡，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再回到起點，最快者為勝。
4、遊戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鑽入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》(分四組)
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、遊戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到教師那裡領禮物。
(三)遊戲分配(以家庭為單位分組)
迎接六一兒童節活動方案 篇8
活動開場：
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最喜歡的節日，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子裡，老師祝你們節日快樂!為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的遊戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2、在遊戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的能力。
活動內容：
1、開場秀：Shy boy (舞蹈)
2、小小神投手
準備：若干小球、兩個籃筐
規則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球，根據投球的多少進行獎勵。
3、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。
4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)
5、吹氣運球
準備：桌球
規則：在規定時間內，用嘴吹氣運桌球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。
6、聽力大比拼
準備：蒙眼絲巾一塊
規則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發聲那人就站中間來，遊戲繼續(每人發出的聲音要不一樣)
7、中國功夫(舞蹈)
8、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。
活動結束：
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節日。)
迎接六一兒童節活動方案 篇9
圍繞“六一”進行談話活動，鼓勵幼兒大膽的講述自己對六一兒童節的理解和喜愛。《3—6歲兒童學習與發展指南》中就幼兒語言活動的發展目標提到：
1.喜歡與人談話交流;
2.注意傾聽並能理解對方的話;
3.能清楚地說出自己想說的事。
這些充分說明了組織幼兒談話活動的重要性。結合孩子們最喜歡和最期待的“六一”節，讓孩子們圍繞這一開心的主題談話會有的講、樂意講。從而，真正意義上的做到了尊重幼兒，以他們的意願為主，提供所需要和喜歡的豐富多彩活動，給孩子們輕鬆愉悅的交流交往氛圍。
活動目標
1.以幼為本、以趣為導。在與同伴、教師、親子和自然的互動中，自主表達意願。
2.積極參與談論，表達自己的想法，通過協商確定節日活動方案。
3.嘗試設計“六一”節日活動，產生對節日的美好嚮往。
活動準備
1.將慶六一的相關圖片布置在區域牆面上;
2.慶六一的相關視頻;
3.歌曲《慶祝六一》;
活動過程
1.播放歌曲《慶祝六一》，導入話題。
討論：
(1)六一兒童節是誰的節日?
(2)在你心目中它是一個什麼樣的節日?
(3)你曾經是怎么慶祝自己節日的?
(4)心情怎么樣?
2.觀看慶“六一”圖片引入談話主題：慶祝自己節日的方式有哪些?
(1)幼兒自主結伴看照片。要求：不擁擠、不爭搶、輕聲交流。
(2)集中講述：“ 人們是怎么慶祝節日的?”通過談話讓幼兒思考慶祝節日的方式。
(3)小結：我們可以採用許多形式來慶祝自己的節日。(如：故事會、聯歡會、時裝表演、運動會、展覽會、遊藝會、假面舞會……)
3.討論：今年的“六一”你們想怎么慶祝?
(1)幼兒分組討論
(2)每組小朋友派一名代表陳述理由、方案。 並以小朋友認可的方式最終確定一個活動方案。
4.延伸活動。以“招標”方式分配各項準備活動。
幼兒真正參與其中的活動，發揮幼兒主動性，才是一場好的活動!
迎接六一兒童節活動方案 篇10
一、活動目標
六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日裡盡情地表演、遊戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。
我園在六一期間，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平台，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和-諧而有活力的教育氛圍，展現親情、友情與師生情，讓愛心、關心、開心、心心連著家園;運動、和-諧、快樂、健康於一體，讓歡笑送給您，快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平台，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題： 運動創造和-諧、健康快樂你我
2、活動口號：“放飛童心、激揚夢想”
三、活動準備
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾活動室的環境。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
(1)各班教師提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。
(2)每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早操和佇列的練習。
(4)各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
3、幼稚園準備國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。
4、幼稚園搭好舞台、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束後，將整個活動製作成CD，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
5、幼稚園組織家長代表並邀請上級和社會各界人士來園參加活動。
6、活動前，全園安排三次彩排。
四、活動內容
1、時間：20__年_月_日上午：9：30——10：30
2、地點：__
五、活動流程
(一)主持人：致開場詞
(二)入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、孝小小班順序入場
(三)請到會領導發言並為全國少兒__杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎
(四)“放飛童心 激揚夢想”京師陽光幼稚園六一節目單
(五)播放《歌聲與微笑》或選擇其它音樂，放飛汽球結束。
迎接六一兒童節活動方案 篇11
活動目的：
培養孩子良好的綜合素質，讓全班每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。
活動安排：
一、全班齊唱校歌
二、主持人致詞
a：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
b：聽，悠揚的歌聲、笑聲，盪起一片歡樂的海洋。
a：六月，是童年的太陽;
b：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
合：明德外語實驗學校一(13)班慶祝六一國際兒童節活動現在開始。
三、繽紛舞台，風采展示
以小組為單位派隊員代表登台大膽展示自己的才藝。
四、趣味遊戲，輪番上陣
1、猜謎我最棒
2、畫鼻子
遊戲說明：在黑板上畫上一個人臉，然後讓每個同學排隊，蒙住眼輪流拿筆畫鼻子，看誰畫得好!
3、搶凳子遊戲
遊戲說明：6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最後兩個人圍著一個板凳轉，說停後，誰搶到了，誰就是勝利者。
五、六一祝福，情意綿綿
每人說一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
七、主持人致結束語
a：在六月里讓我們手拉手，肩並肩，向著快樂健康飛翔;
b：在六月里讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨;
a：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想;
b：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：明德外語實驗學校一(13)班六一活動到此結束。
迎接六一兒童節活動方案 篇12
為慶祝“六一兒童節”，讓孩子過一個快樂的六一，同時結合科普教育特色，提高學生的科學素養，我校區擬開展“我與科技同行”慶六一遊園活動。
[活動時間]
[活動項目、地點及負責人]
1、七巧板拼搭
規則：給學生提供七巧板一副，學生如能拼搭成指定圖案(有分解線的圖案)，即得分。
負責老師：
活動地點：
2、開心農場
規則：學生能認出開心農場中的3樣植物即得分。
負責老師：
活動地點：學校五樓的開心農場
3、看誰開得直
規則：給學生提供直線車一輛，學生能在規定的長方形線內開10米遠即得分。
負責老師：
活動地點：一樓圓廳
4、給動物分類(適合低段)
規則：給你一個電路遊戲板，遊戲板的一側寫著一些動物的名稱，另一側寫著動物的類別，請你利用指針把相應的動物和它所屬的動物類別連線在一起，如果連線正確的話，電路就會接通，電燈隨即點亮，即得分。
負責老師：
活動地點：
5、奇妙的飛鏢
規則：學生帶著自己設計的飛鏢，站在指定的圈內，用拇指和食指夾住飛鏢的一端，拋出飛鏢後，如果這個飛鏢能夠在空中劃一道弧線，最後飛回學生所站的圓圈內，即得分。
負責老師：
活動地點：
6、誰能分得清
規則：給學生提供生雞蛋和熟雞蛋各一個，學生如能在規定的時間內找出熟雞蛋即得分。
負責老師：
活動地點：
7、紙飛機留空賽
規則：給學生提供4K的紙一張，請學生現場折一架飛機，如果這架飛機能在空中停留10秒鐘即得分。
負責老師：
活動地點：
8、視覺遊戲
規則：在規定的時間內能按一定的順序順利地說對所給字的顏色即得分。
如：黃紅綠紫藍橙黑
負責老師：
活動地點：
9、手不能抖
規則：把手中的小鐵絲順利地穿過彎曲的軌道，而且沒有觸碰到軌道的即得分。
負責老師：
活動地點：
10、記憶力大挑戰
規則：5秒之內找對亮燈的水果，並按下相應的按鈕，如果答對了綠燈會亮。如果所有的綠燈都亮了，即得分。
負責老師：