少年宮的體育活動總結 篇1
少年宮的各項工作得到全面、協調地發展，取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：
一、領導高度重視
在市、縣文明辦的指導和推動下，紮實推進了少年宮建設。市縣文明辦領導經常到我校少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計畫、記錄等相關檔案資料，並針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。
並要求少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平台和農村未成年人社會實踐基地的功能，紮實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的少年宮氛圍，讓學生在少年宮快樂健康地成長。
二、成立機構，建立健全工作機制
1、成立領導小組。
為使少年宮儘快發揮作用，我校成立了由金延平校長任主任，王治國人副主任，尹仲春主任人財物總監的“學校少年宮”領導小組，並成立了專門的少年宮辦公室，具體指導、協調“少年宮”日常工作。組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。
2、建立輔導員隊伍。
少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選、聘請特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。與此同時，我們進一步強化師資隊伍素質，加強師資培訓，提高輔導教師素質，提高人才培養能力。紮實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。
3、建立活動小組。
我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、羽毛球、桌球、田徑、棋類、書法、繪畫、經典誦讀、舞蹈、科技手工製作、電腦創作、電子琴、笛子等十多個興趣小組。按照自願的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，少年宮的建成使用為我校青少年提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從少年宮開展活動後，大大豐富了學生的課餘生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。
4、陣地服務時間和空間有效打開。
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開闢了走進國學園、綜合實踐園、修身益智園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動的時間和空間。時間上通過大課間活動搞好常規活動項目，周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障青少年學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(牆壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“少年宮”成為全校青少年的教育基地。流澤中學少年宮活動的開放，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。
5、建立健全相關制度。每個興趣小組我們都建立了相關制度，明確了責任人、輔導教師、學員，並將制度上牆。使得少年宮各項活動的開展做到有章可循。
我校少年宮開展的活動真正做到了“以樂促智、以技促能、以讀養德”。通過活動的開展促進了農村未成年人基礎能力、基本技能的培養，發揮發展特長，為他們將來成長發展打下良好基礎。
三、少年宮所取得的成績
一分耕耘，一分收穫。我校“少年宮”，在提高教育教學質量、提高學生綜合素質等方面，取得了明顯的成績。學生在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。
自少年宮建設以來，極大的豐富了學生的業餘文化生活，提高了學生各方面素養，帶動了學校各項事業的發展。學校籃球隊在縣中學生難求比賽中取得第二名的好成績，學校田徑隊丙組取得第一名、乙組獲得第二名得好成績。學生的手抄報作品多次得到市縣鎮各級領導的好評;美術、體育、音樂特長生很多。特別是173班的曾佳麗同學的書法作品展更是得到全校師生和有關領導的好評。
我們在努力開展活動的同時，積極進行自我反思，對各個活動室開展活動的情況及時總結。總結經驗，吸取教訓，為以後少年宮的建設打下及時的基礎。
少年宮的體育活動總結 篇2
本學年我少年宮工作按縣教育局及督學辦精神，以發揮優勢、改進薄弱、抓住特點、形成特色為指導，全面提高體育、藝術及少年宮建設的工作質量。扎紮實實地開展了各項工作，取得了一定的成績。為使我校工作在新的學年再創佳績，現將總結如下：
一、實施科學管理，促進持續發展
1、本學年，我校為了進一步抓好體育、藝術教育工作，經校委會研究選派楊行斌老師專門負責此項工作，進一步建立健全了體育、藝術工作的組織管理機構，健全了各項規章制度。做到了分工明確，落實職責，從而保證了體育、藝術教學工作的順利進行。
2、組織教師認真學習了《體衛藝工作條例》《學校藝術教育發展規則》《學校藝術教育管理規程》等一系列法規性檔案，使專業教師不斷提高認識，明確體育、藝術工作在學校實施素質教育中的位置，從而保證了相關教師深入細緻的做好各項工作。
3、建立了有效合理的考核評價機制，進一步加強了對體、藝教師的管理。不斷提高體、藝教師的水平。在教師中開展師德教育，業務培訓，使體、藝教師的師德水平、業務能力有所提高，體、藝工作取得良好成績。
4、認真落實省頒布的課程計畫，開全學科、開足課時，做到了體、藝課堂教學保質保量。
二、深化體育改革，增強學生體質
1、本學期我校的體育工作體現在以教學為中心，不斷深化教學內容、教學方法、教學模式的改革，體現了陽光體育、快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質的同時培養了學生愛鍛鍊的習慣。
2、進一步加強陽光晨跑、大課間活動及廣播操、武術操、校園集體舞的管理。
為了做好本項工作，我校在開學初研究由一把校長帶隊，政教主任、體育組長參加的專項檢查，對全校的陽光晨跑、大課間及廣播操、武術操、校園集體舞進行了一次專項檢查，並提出了合理化建議，並在本學期後期由政教處拿出方案，對此項工作進行了檢查考核驗收。從而促進了我校陽光晨跑、大課間及廣播操、武術操、校園集體舞的有秩序發展。
三、抓好藝術教育，陶冶學生情操
1、本學期我們對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，並制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術教師的工作，由專人負責指導藝術教育工作。
2、藝術教育是學校教育成功的一個動力。因此，我們學校無論怎么忙，都能把藝術教育課開足學時，開全學科，教師講奉獻，利用個人時間排練節目，製作教具，確保藝術教育工作順利進行。
四、抓少年宮建設，促體、藝健康發展
我校在督學辦的領導下，認真貫徹落實縣教育局關於建設學校少年宮的指示精神，強化藝術教育的領導和管理工作：成立了由校長為組長、教導主任、藝術學科教師為成員的學校少年宮領導小組，形成了較為完備的藝術教育管理運行體系。學校制定了藝術教育發展規劃，建立和完善了藝術教育各項規章制度，完善了檔案資料。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。
以上是我校在體育藝術教育中取得的一點微不足道的成績，離上級要求相距甚遠。我們的工作沒有，只有更好。我們一定繼續努力，勇於探索，勇於創新，大膽實踐，將體育藝術教育開展得更深入。總之，體育、藝術及少年宮建設工作任重而道遠，我們將舉全校之力，著力打造藝術文明學校、綠色生態學校、人民滿意學校。
少年宮的體育活動總結 篇3
一學期即將結束，一年的經典誦讀活動也落下了帷幕，在這一學期的學習當中，我們始終按照本學期總體目標和具體目標執行少年宮的教育教學活動，開展豐富多彩的經典誦讀活動。達到了一定的效果，也呈現出了一定的失誤。現在就目標和內容，方法和實施情況以及得與失分析如下：
一、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過學校組織的小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，促迚小學生健康和諧發展。
2、具體目標
(1)培養小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
(3)提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
二、經典誦讀內容
主要誦讀內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》《論語》、《孟子》及《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等。同時，精選中外現、當代詩文。
三、活動方法
(1)“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。
(2)“同學們，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然後鼓勵全班齊讀;分組讀、個別讀、接龍讀、默讀，想方法多聽多讀。幵非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而後從中獲得背誦的樂趣和成就感。
四、經典誦讀活動的實施情況
1、活動由經典誦讀輔導教師實施。
2、每周的活動時間為周三和周八下午第三節課，有一定的教育的內容，同時播放國學經典的CD朗讀碟或者是古典音樂。
3、充分發揮語文、音樂、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。
4、創新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽，“情景劇表演”等。將經典誦讀活動科學的融入廣播操、遊戲、節目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善於發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣套用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。
5、經典誦讀活動，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持每周吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。
6、校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。