關於競賽的活動總結 篇1
按照廠和作業區的總體工作部署，5#站“迎春杯”活動緊密結合生產實際，深入開展此項活動，活動總體上體現“安全與和諧”的主題，同時做到了：“加強對員工的技能和素質培訓、加強措施整改投入、加強安全基礎治理，努力消除人的不安全行為、改善硬體設施的不安全狀態、減少生產環境中的不安全因素；完善民眾參與安全監督與治理的渠道，形成安全重擔眾人擔的局面，完善安全治理程式，理順上下級之間、部門之間的安全責任與接口；傷亡事故為零、責任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了以下的工作。
1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領導機構，並且能把我隊的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內。
2、制定了我站較為具體的競賽工作計畫。
3、製做了“5#站迎春杯競賽活動記錄資料夾”，並認真填寫記錄。
4、較好地實現競賽目標：
1）生產安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失；
2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災經濟損失；
3）環境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責任事故；
4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發生；
5）其它方面：緊密結合採油廠和作業區的要求，認真組織工作，並深入落實，如，在第一時間內，從網上摘錄吉化的“11.13”事故的報導，並配發具有醒目的照片，組織員工學習，並在我廠下發了具有針對性的檔案以後，組織員工深入學習並討論，使我站員工深深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學業務與理論知識，提高操作技能與本領，因為11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造成的；二是崗位操作必須要有高度的責任心，假如流程切換後能馬上再複查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監督，不能單獨操作。
5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質。
一是員工較為熟練掌地把握本隊、站的冬季生產各項預案及冬季安全生產要求，對本站的重點防範內容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握；二是員工對各項操作規程能熟練把握；三是幹部及技術尖子利用中午飯前時間進行素質培訓，認真執行已制定的計畫。如利用中午就餐時間進行授課與講解有關的安全知識與操作知識。
6、全員參與安全監督治理效果明顯（到目前為止）
1）查擺一起事故隱患
全站所有員工都能牢固樹立“隱患就是事故”的全新的安全理念，認真查擺事故隱患，我站到目前為止共開展“查擺一起事故隱患”4次，如針對本站開展的“增注電泵房危險分析與防範、外輸降壓泵房危險分析與防範、安15-27井減速箱軸竄的危險分析與防範、爐區的危險分析與防範”等，極大地提高了本站員工對各操作部位的安全意識及防範能力的提高。
2）制止一起違章行為、當一周安全員、做一次安全講話
我站員工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，並自我做到安全自保、安全互保，並且做到了制止工作當中的違章行為，我站共制止違章行為3次，並對違章行為進行警告或考核，同時提高了“安全工作成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強烈安全本能。
3）做一件預防事故的實事
我站共開展了3次，從安全生產環境方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內的區域進行劃分，劃分出：“高溫高壓區、易燃易爆區”等，如5＃站對分水器閥門絲槓承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養維護閥門，在泵出口處開大聯通，打回流降低注水壓力的方法，從本質上降低了注水間閥門發生絲槓竄出時對人員的傷害現象；又如，把我站原先的爐前的龜網平台，換成花紋鋼板平台，從本質上解決了龜網有時陷腳易造成的意外傷害，並且在平台上劃分出“巡檢點、操作點、巡檢界線”等，這從安全生產的基礎環境上解安全生產中的物的不安全因素。
4）講一次與自己有關的事故教訓
我站共開展7次，使全體員工深深地理解了：“實際工作中的經驗是他人與自然做鬥爭的心得與體會，事故是他人用血或生命的付出，更使崗位員工清楚了：“千重要，萬重要，安全工作最重要；這第一，那第一，安全第一是第一”。如崗位員工講述“身邊嚇一跳的故事”，就是崗位員工自我安全教育；每次事故通報，都是活生生的安全警鐘。員工結合自己崗位的工作特點，從事故中吸取教訓，啟迪個人在工作中還要注重什麼、我還有什麼要做的、我還要做什麼安全方面或其它方面的工作等。
關於競賽的活動總結 篇2
xx年第一油庫認真落實“安全第一，防備為主”的方針，在員工中大力弘揚“沒有消除不了的隱患，沒有避免不了的事故”的安全理念，以深入學習科學發展觀為契機，通過加強現場管理，加強過程管理，不斷實現管理創新，把安全生產責任制落實到實處，在安全生產實踐中不斷體現著“關愛生命，安全發展”的活動主題。“安康杯”活動的展開，進一步提高了第一油庫安全生產和勞動保護工作水平，確保了第一油庫全年安全生產穩定運行，各項工作有序開展。現將活動情況總結如下：
一、加強領導，健全機構，為“安康杯”競賽提供組織保證。
強有力的組織領導，是第一油庫開展“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗要害。在“安康杯”競賽活動中，第一油庫成立以崔岩為組長，張福忠、李誠、王遠飛為組員的“安康杯”競賽的領導小組。
競賽領導小組將油庫年度工作計畫和“安康杯”競賽目標有機結合，制訂周密的活動方案，列出了每項活動實施的詳細措施、檢查落實人員及相應的考核辦法，做到了“五化”。即競賽管理目標化；競賽項目系列化；競賽內容多樣化；競賽檢查制度化；競賽考核規範化。第一油庫在競賽領導小組的統一領導下，抓競賽形成了合力，保全康形成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領導到輿論宣傳，方案落實到效果的檢驗等方面都實現了統籌安排，有序推進。
二、以人為本，推動安全管理向科學化、規範化方向更大地發展，強化競賽主題。
完善安全檢查制度，強化安全檢查手段，以落實安全生產責任制為重點。
1、認真學習和貫徹上級公司檔案和會議精神，強化安全意識，掌握安全工作的重點。堅持把落實安全生產責任製作為加強安全管理的重中之重，把安全生產作為油庫各項工作中的最重要內容，通過油庫與分隊、分隊與個人層層簽訂《責任書》等形式，明確各自的安全生產責任。完善安全生產目標管理體系和相應的安全生產保證措施，明確目標、制訂措施、落實責任。
2、堅持油庫日周月安全檢查制度和不定期的安全抽查，油庫工作做到每月有計畫，每周有安排。通過加強對天天生產任務的協調和安排，努力做到安全生產的可控、在控。同時也使安全檢查做到了“有的放矢”。在安全檢查中注意把重點放在反習慣性違章上，堅持“四不放過”原則，認真分析事故和不安全情況的原因和責任，總結和吸取經驗教訓，落實整改和防範措施。
3、積極配合上級公司或相關單位進行各專項安全生產大檢查。認真組織開展春季、秋季換季工作和換季工作檢查，組織進行專項事故隱患的排查和對查出隱患的整改。堅持庫內庫外管線巡視檢查制度。
4、結合安全生產實際需要，制訂各項應急預案，有針對性地組織應急演習，使油庫在人員、設備等方面的安全生產狀況得到了較大的改善。確保了“春運”，今夏高峰期和“國慶60周年”期間油庫收儲發作業的順利完成。
5、有針對性地對外來施工人員的安全互保、施工現場的安全措施、外來施工人員的安全教育、外來車輛的安全檢查等方面進行嚴格管理。對檢查中發現的問題及時反饋，杜絕事故及隱患的發生，限度地維護油庫安全生產。
三、抓好三個結合，努力培育大安全的觀念，深化競賽內容。
積極探索適應油庫安全管理新方法、新思路，是搞好安全生產的源泉。
1、把“安康杯”競賽活動與“深入學習科學發展觀”相結合。
油庫按照上級公司開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案和要求，出板報一期，宣傳“深入學習實踐科學發展觀”活動的意義和要求，上交新聞稿件一篇。召開油庫全體黨員座談會，廣泛徵求黨員幹部對我庫開展“深入學習實踐科學發展觀”活動調研課題的意見和建議。油庫黨員幹部按照分公司“安全穩定、團結和諧、降本減費”的活動精神，本著認真務實的態度，對油庫安全生產各個方面摸清情況，尋找差距。經過討論與交流，油庫對黨員幹部提出的意見和建議進行歸納和梳理出七條，確定了調研活動的課題：“運用科學手段，加強油庫現場管理”。
2、把“安康杯”競賽活動與“三基”工作相結合。
建設有凝結力、有戰鬥力、有創新能力的油庫黨支部。加強班組建設，打造卓越班組。
構築全面、系統、科學的管理環境。堅持員工互相監督，分隊隨時監督，值班幹部定時監督的運行方式。職工要做到三個轉變:從“要我乾”到“我要乾”的轉變，從“工作專心”到“工作精心”的轉變，從“怕檢查”到“我要查”的轉變。
營造和諧穩定、健康有序的工作氛圍。油庫黨支部堅持把思想政治工作融入貫穿於安全生產的全過程，保持內部關係和諧，保持職工隊伍穩定，激發職工的工作熱情，保證和促進生產任務的圓滿完成。
關於競賽的活動總結 篇3
為深入貫徹落實總書記關於加強保密工作的重要指示精神，切實加強對國家安全法律法規的普及和宣傳，5月14日下午，中心實驗室在全室範圍內組織開展了“五法”普法有獎知識競賽活動，30餘名在家幹部參與現場知識競賽答題活動。
中心實驗室領導班子高度重視此次“五法”普法知識競賽活動，明確由室保密辦主任張宗強牽頭組織實施。活動以“學法知法人人行”為主題，以《軍事設施保護法》及其《實施辦法》、《保守國家秘密法》及其《實施條例》、《國防法》、《反間諜法》及其《實施細則》、《國家安全法》（簡稱“五法”）為主要內容，以增強室全體幹部職工的國家安全意識、國防意識、保密意識和敵情觀念為落腳點，分兩步走，紮實推進活動的開展。
一是廣泛宣傳，營造氛圍。立足單位工作實際，室保密辦結合競賽活動實際，制定行之有效的活動方案後，充分利用單位微信群等開展“五法”普法宣傳活動，及時推送“五法”知識學習資料，轉發《“五法”普法手冊》和“保密觀”微信公眾號，發動室幹部職工廣泛參與，積極營造了法治學習比學趕超的氛圍。
二是現場競賽，激發熱情。在當天下午組織開展的現場競賽答題活動中，競賽以考試分數和考試時間實時排名為著力點，在室保密領導小組成員熟悉掌握競賽規則、參與方式、獎項設定等基礎上，極大調動了現場幹部職工參與競賽的積極性和榮譽感。參賽職工紛紛以優異成績展示自己的“五法”學習成果，充分體現了大家學習保密法律法規，維護國家利益的責任感和自覺性。
通過此次知識競賽活動，不僅在全室範圍內營造了濃厚的保密法治宣傳教育氛圍，還有力推進了幹部職工的保密責任意識，為做好保密工作奠定了紮實基礎。
關於競賽的活動總結 篇4
為提高我院學生綜合素質，培養學生嚴於律己的意識，進一步加強我校學生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環境，豐富校園文化生活，同時在校慶來臨之際，使全體學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規校紀，由材料工程學院黨總支主辦，材料工程學院團總支學生會協辦的“大學生手冊知識競賽決賽’終於在十一月三十日下午四點半在學術會堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學院全體學生，並按專業不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽於十一月十日開始籌備，經過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導培訓，在決賽場上六組代表隊以睿智，青春，沉穩，激情盡顯當代大學生風采。
同時本次大賽也得到了學院領導的大力支持，院黨委書記羅懷曉老師，學工辦主任郭旭華老師，學工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽，本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學工辦老師的正確指導和悉心幫助下進行的，並得到了校領導及有關部門的高度重視。來自材料工程學院的18名隊員參加了此次比賽，共有觀眾600多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校學生處主任，經過激烈的角逐，最後由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠，第四，第六代表隊榮獲二等獎，第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎，這次競賽的題目涉及的內容包含大學生日常行為準則、校史、校紀等，把生活中容易被忽視的細節總是提升到大家廣為注意的高度，並以趣味競賽的方式豐富了材料學院廣大學生特別是新生的對學校管理制度的熟悉，提高了學生的安全防範意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎，為創建和諧校園營造了良好的氛圍。此次活動總體上是成功的，其中也出現了一些問題，以下是此次活動的工作總結：
一、活動前期籌備工作：
⑴、召開學習部內部成員會議即全體成員會議5次，全體委員會議每周1次，制訂了詳細的工作計畫，部門分工，確定了競賽規則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規題小組和創新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經驗，較早開始命題準備工作，並將出題工作細緻分工到各部門。主席團，團支部，負責常規題命題工作，辦公室負責圖片及創新題命題工作。最後匯總整理修改編制了《大學生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創新，在決賽增加了搶答題和風險題，成為此次比賽的一大亮點。
⑶、製作幻燈片。借鑑上屆大賽的經驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監製。並如期完工，使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學院傳送參賽表格，競賽規則，由各班級組織人員參賽。各班級積極回響，先後召開兩次領隊會議，讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準備。並在領隊會議上及時糾正了一些競賽規則中出現的小問題。
⑸、藉助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共製作2期宣傳海報張貼到各社區的宣傳欄。及時把有關資料通知各班。便於各參賽班級及時了解活動動態。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電台和網路對活動進行宣傳。由於人員變動等原因，學習部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由於質量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學生手冊知識競賽決賽試題》出現許多錯字及題目重複。出題組人員比較多，總題量比較多，最後編制由一人編制，出現了一些重複及錯字。⑶、創新組效率不高，場景題目製作比較匆忙。質量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現場籌備工作：
⑴、邀請函的傳送。給校領導，各院(系)領導傳送邀請，並給各院(系)學生會負責人發邀請函，增進與各院(系)學生會聯繫。
⑵、現場布置及儀器調試。活動前一天在學術報告廳進行儀器調試及現場布置。及時發現了如缺少了1個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，並及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現場秩序維護及考勤。吸取上次競賽現場比較混亂的教訓，此次組織部在現場派若干名幹事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、後台操作及儀器操作。由兩名幹事專門負責搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領導及來賓，決賽結束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發獎狀，證書及獎品。
關於競賽的活動總結 篇5
近日，在成貴鐵路有限責任公司開展的20xx年三季度“建功立業”勞動競賽活動中，中鐵二局昆明公司成貴項目部榮獲第一名。
今年三季度，中鐵二局昆明公司成貴項目部積極克服防汛抗洪、高溫酷暑、拆遷困難等影響，緊緊圍繞安全、質量、工期目標，進一步深化拓展“建功立業”勞動競賽，強化組織宣傳工作，成立競賽組織機構和制定勞動競賽實施方案，最佳化施工組織方案。項目部幹部職工積極進取，奮力攻堅，實現了現場施工平穩有序、質量安全持續可控、標準化建設持續深入，圓滿完成成貴公司下達的各項任務指標，其中組織管理、宣傳發動、日常管理活動獲得滿分5分，綜合評分獲得96.3分，位列全線第一名。
項目部表示要按照成貴公司的部署要求，繼續發揚“建功立業、爭創一流”的競賽精神，全力沖剌四季度，確保施工安全、質量、工期目標，爭取再創佳績。
關於競賽的活動總結 篇6
一、活動目的
首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的感情;最後讓大家更進一步知道團結的力量。
二、活動時間
20xx年X月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
XX級計算機全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環節：趣味題。搶答後給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環節：遊戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最後一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最後輸的組晚自習留下打掃衛生。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網路知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，並且讓每個學員都了解到自己知識的欠缺，以便進行針對性的複習。在今後各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以後的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。
關於競賽的活動總結 篇7
“x月份品種合格率完成93.58%，超計畫完成公司指標，達到20xx年水平”，鞍鋼股份冷軋廠工會負責人對以賽促產的成果非常滿意。
今年年初，鞍鋼集團鞍山鋼鐵組織開展了以“開源節流降成本，提質增效創一流”為主題的勞動競賽。競賽中，該公司層面圍繞影響範圍大、完成難度高、示範作用強的指標或項目，組織開展重點勞動競賽和專項立功競賽;基層單位層面以2900餘個生產型班組為單元，通過班組對標、崗位對標等多種形式，組織開展提質降耗、降本增效等主題競賽。
此次競賽從推進生產單元經營化入手，以提高全員質量意識和成本意識為切入點，以精益操作、精品生產為目標，強化精益質量管理，實現降低成本消耗。圍繞煉焦系統的全焦耗洗煤、軋鋼系統的原品種成材率等重點經濟技術指標，與歷史水平及國內同行業先進指標對標競賽，促進指標的進檔升級，限度發揮產線潛能，實現為質量、為客戶生產。
鞍鋼股份冷軋廠以重點項目為抓手，形成44個項目進行推進，19個指標實現新突破。推進目視化看板、工藝點檢及設備掛牌管理，強化設備功能精度10個項目提升。結合“質量月”情況對重點缺陷形成45個項目進行推進，41項完成計畫指標。結合對工藝質量的影響情況，對6個設備功能精度問題進行推進結合目標體系強化節點管理，梳理關鍵質量特性、關鍵控制點。七個分廠、工區全覆蓋建立控制水平目標，22個重點品種建立關鍵質量節點控制目標。
為提高1580生產線的原品種成材率，鞍鋼股份鮁魚圈分公司熱軋部從降低氧化燒損、切損及制度建設等方面採取了多項措施，原品種成材率實現了大幅最佳化。全焦耗洗煤是影像生產成本的重要指標，鞍鋼股份煉焦總廠通過全斷面採樣方式，加強對12個國有礦山煤種的來煤檢驗，制定了各翻車機卸點來煤水分抽檢管理全覆蓋方案，加強採樣、送樣、制樣過程的標準化管控，最佳化配煤結構降低配煤揮發分，降低耗煤定額，配煤揮發分由20xx年12月份的23.17%降低到今年9月份的22.32%。
鞍鋼股份煉鋼總廠深入開展大型耗能鋼鐵生產設備節能降耗減排對標競賽活動。該廠三分廠1號轉爐始建於1973年，鍋爐系統為自然冷卻鍋爐，該廠通過改造，將原鍋爐系統全部拆除更換為最先進的、採用強制冷卻的歐薩斯鍋爐系統，使鍋爐達到穩定運行，每天蒸汽回收量較原來翻一番。在煤氣回收上，他們通過最佳化煤氣回收程式，在確保全全生產的前提下，限度地增加煤氣回收量，由原來每日2473.98吉焦，提高到每日4396.18吉焦。為降低電能消耗，他們與生產崗位結合，制定出合理的調速時間，減少了一次除塵風機高速運行時間，每爐鋼減少高速運行時間2分鐘，減少電費消耗18元。
鞍鋼股份煉鐵總廠二高爐緊緊抓住“冠軍爐”競賽關鍵競賽指標，用小指標保大指標。針對成本開展“我為降本作貢獻”生產競賽;針對產量開展“精心操作，保障順行”生產競賽;針對焦比指標開展“對標爭先、節能降耗”生產競賽。今年以來，綜合指標處於全國大型高爐先進行列。
關於競賽的活動總結 篇8
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業職業技術學院第三屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平台，不僅豐富了同學們的課餘生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛鍊的機會，鍛鍊的平台。這就是我們財務與管理交流協會組織此次活動的目的。
一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協會的能力，更可以看出一個團體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的採購到後勤工作……這一切的一切都是我們財務與管理交流協會操辦的。這次活動是對我們協會的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協會和社聯選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評審，打動了觀眾。他們用自己的表現贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因為他們的自信讓舞台更加炫麗，因為他們的努力讓現場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我們要學會感恩。他們沒有台上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創造了炫麗的舞台;他們沒有台下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創造了這難得的機會。他們在台下默默的奉獻，奉獻自己的汗水，奉獻自己的心血，任勞任怨，為的是什麼?為的是選手能有更好的舞台，同學們能有更好的課餘生活，因為他們銘記著“服務全院同學”的宗旨。
沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞台;沒有他們的付出，就沒有這難得的機會;沒有他們的無私奉獻，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動。在此，我向所有人員表示衷心的感謝，謝謝你們的奉獻，謝謝你們的付出，謝謝你們，你們辛苦了!
關於競賽的活動總結 篇9
此次趣味語文知識競賽活動，以全班學生為主體，以豐富有趣的課外知識為載體，為同學們提供了知識拓展的空間。通過這次競賽進一步激發了同學們的學習熱度，促進了學習氛圍的形成，同學們也通過這次比賽體驗到了學習語文的樂趣，促使學生在以後的學習和閱讀中養成了優良的習慣。通過此次趣味知識競賽活動，對學生的掌握課外知識的程度有了一定了解，發現大部分學生的課外知識不是很豐富，還有一定欠缺，這就給作為語文教師的自己提了個醒：在以後的教學中不僅要交給學生課本上的知識，還要教會學生閱讀課外書籍，語文本身就是一門需要大量積累的課程，僅僅依靠課本上的知識是遠遠不夠，還須閱讀大量課本以外的知識用來積累。通過這次活動，激發了學生學習語文的興趣，“趣味語文知識競賽”讓同學們快樂融入氛圍，更重要的是起到宣傳的作用，呼籲同學們熱愛學習，主動主動地體驗學習樂趣。
通過同學們的認真答題，教師的精心批閱，最終評選出一等獎一名，二等獎兩名，優秀獎兩名，給這些學生頒發了獎狀和獎品，以示獎勵。
這次競賽不僅為大家提供了展示風采的舞台，更豐富了同學們的知識儲備，並增強了學生學習語文的興趣，從而使學生的課餘生活更加豐富。經過這次比賽，同學們不僅學到了許多知識，同時也緩解了學生學習壓力。我們會在今後的教學中多舉行這樣的活動，並在活動中繼續發揚優點，努力改正不足，使以後的活動能夠更好地舉行。
關於競賽的活動總結 篇10
為提高我院學生綜合素質，培養學生嚴於律己的意識，進一步加強我校學生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環境，豐富校園文化生活，同時在校慶來臨之際，使全體學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規校紀，由材料工程學院黨總支主辦，材料工程學院團總支學生會協辦的“大學生手冊知識競賽決賽’終於在十一月三十日下午四點半在學術會堂隆重舉行，本次大賽面向材料工程學院全體學生，並按專業不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽於十一月十日開始籌備，經過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導培訓，在決賽場上六組代表隊以睿智，青春，沉穩，激情盡顯當代大學生風采。
同時本次大賽也得到了學院領導的大力支持，院黨委書記羅懷曉老師，學工辦主任郭旭華老師，學工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽，本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學工辦老師的正確指導和悉心幫助下進行的，並得到了校領導及有關部門的高度重視。決賽還邀請到校學生處主任，經過激烈的角逐，最後由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠，第四，第六代表隊榮獲二等獎，第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎，這次競賽的題目涉及的內容包含大學生日常行為準則、校史、校紀等，把生活中容易被忽視的細節總是提升到大家廣為注意的高度，並以趣味競賽的方式豐富了材料學院廣大學生特別是新生的對學校管理制度的熟悉，提高了學生的安全防範意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎，為創建和諧校園營造了良好的氛圍。此次活動總體上是成功的，其中也出現了一些問題，以下是此次活動的工作總結：
一、活動前期籌備工作：
⑴、召開學習部內部成員會議即全體成員會議5次，全體委員會議每周1次，制訂了詳細的工作計畫，部門分工，確定了競賽規則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規題小組和創新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經驗，較早開始命題準備工作，並將出題工作細緻分工到各部門。主席團，團支部，負責常規題命題工作，辦公室負責圖片及創新題命題工作。最後匯總整理修改編制了《大學生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創新，在決賽增加了搶答題和風險題，成為此次比賽的一大亮點。
⑶、製作幻燈片。借鑑上屆大賽的經驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監製。並如期完工，使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學院傳送參賽表格，競賽規則，由各班級組織人員參賽。各班級積極回響，先後召開兩次領隊會議，讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準備。並在領隊會議上及時糾正了一些競賽規則中出現的小問題。
⑸、藉助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共製作2期宣傳海報張貼到各社區的宣傳欄。及時把有關資料通知各班。便於各參賽班級及時了解活動動態。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電台和網路對活動進行宣傳。由於人員變動等原因，學習部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由於質量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學生手冊知識競賽決賽試題》出現許多錯字及題目重複。出題組人員比較多，總題量比較多，最後編制由一人編制，出現了一些重複及錯字。⑶、創新組效率不高，場景題目製作比較匆忙。質量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現場籌備工作：
⑴、邀請函的傳送。給校領導，各院(系)領導傳送邀請，並給各院(系)學生會負責人發邀請函，增進與各院(系)學生會聯繫。
⑵、現場布置及儀器調試。活動前一天在學術報告廳進行儀器調試及現場布置。及時發現了如缺少了1個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，並及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現場秩序維護及考勤。吸取上次競賽現場比較混亂的教訓，此次組織部在現場派若干名幹事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、後台操作及儀器操作。由兩名幹事專門負責搶答記分儀器的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領導及來賓，決賽結束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發獎狀，證書及獎品。效果較佳。
關於競賽的活動總結 篇11
我廠切實加強民主管理工作，使職工充分行使對企業的民主參與、民主管理和民主監督權。充分尊重和聽取職工民眾意見，在制度上保證了廣大職工對企業的管理，不斷加大職工民眾對企業工作和領導幹部的有效監督力度。
（一）堅定不移地執行職代會制度
民主管理的主要載體是職工代表大會。1979年12月，制定通過的《設備製造廠職工代表大會試行條例》經過多年不斷補充修訂，逐步完善。二十多年來，我們始終堅持職代會制度不動搖，每年度生產經營計畫和企業中長期發展規劃，以及重大決定、改革方案和重大決策的出台，都必須嚴格按照職代會程式經過職工代表充分討論後表決通過，真正做到讓職工當家做主。
（二）大力推進廠務公開工作
廠務公開是民主管理的重要內容。針對民眾關注的業務招待費和領導幹部的通訊費用，我們制定了《設備製造廠關於業務招待費開支標準及管理辦法》、《設備製造廠關於嚴格控制通訊費用的暫行規定》。為使辦法和規定得以真正貫徹執行，我們明確職責，由廠辦為組織協調部門，紀委和工會為評議監督部門，通過職代會、公開欄、自辦報紙、廠情發布會、信訪接待日等多種形式，公開各單位業務招待費和領導人員通訊費；針對形勢不斷發展出現的各種新情況、新問題，我們不斷對辦法和規定進行持續改進，作為補充和完善，制定了《關於加強業務招待費管理的補充規定》，下發了《關於從嚴控制業務招待費用的通知》，用落實貫徹制度，用制度約束行為。
（三）廠情發布會
近年來，在廠務公開工作中我們突出抓住讓職工“了解廠情，關注廠情”這一重點，每年定期召開兩次廠情發布會，及時讓職工了解生產經營動態和形勢，通過職工代表與廠領導面對面對話，由職工代表將從基層收集的有關生產經營、生活福利等熱點問題，直接向廠領導提問，廠領導則當面給予解答。這種形式深受職工歡迎。目前，我們正準備將廠情發布會推廣到各車間、支部，在更廣泛的範圍內，讓更多的職工參與到民主管理中。廠情發布會制度使我廠廠務公開工作從相對單一型向上下聯動型的雙向型方向發展，實現雙向交流，拓寬了廠務公開的領域。
（四）民主評議幹部
為促進中層幹部更好地工作，我們制定了《民主評議科級幹部辦法》，每年對全廠所有科乾從德、能、勤、績、廉五個方面進行全面考評，公開評議內容，公開評議方法，將評議結果在我廠內部區域網路上予以公開，嚴格按規定對前十名予以表彰，對後三名給予處罰。
關於競賽的活動總結 篇12
為全面實施“文明交通行動計畫”，增強廣大小學生道路交通安全認識，提高國小中學生交通安全自我保護能力，限度地預防和減少學生道路交通事故，潛山路學校在全校範圍內舉辦小學生交通安全知識網路競賽活動。根據競賽活動安排，我們*班在全班強化交通安全認識，主動宣傳交通安全知識，提高學生的自我保護能力，認真落實本次競賽的網上初賽工作。通過這次活動取得顯著效果，並取得了優異的成績。現總結如下：
一、加強領導，制定方案，主動組織，落實責任
為切實搞好本次競賽活動，達到預期的教育效果。通過班會形式，使全體學生從思想上認識到開展交通安全知識網路競賽活動的必要性，明確了參與“交通安全知識網路競賽”活動的時間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。
我班根據實際情況及網路競賽的特點制訂了詳細活動方案，提出了網路競賽活動要求。在分管校長領導下，以計算機教室、家庭為主陣地，以信息技術課教師和教室領導、父母為具體責任人，統一組織全班學生參加“交通安全知識網路競賽”活動的組織形式。
強化學生的道路交通安全認識。教室在宣傳欄發布交通安全的重要性以及近幾年出現交通事故的案例;教室領導在教室中，以召開班會的形式，教導學生遵守交通安全，維護自身安全;信息技術老師在教室上，依託本次網路競賽的契機，帶領學生學習交通安全基本知識。
二、全員主動參與，時間保證，形式靈活
1、全員主動參與。全班62名學生人人參與競賽。
2、時間保證。根據學生多、認知水平差異大的實際情況，本次網路知識競賽活動我班突出了計算機教室學習輔導、課後自學自練這根主線，保證了學生學習、練習、競賽的時間。
3、形式靈活，學習自主。在組織學生開展交通安全知識網路競賽中，採用了集中與分散學習、教室與課餘學習、輔導與自學、學校與家庭、練習與競賽等相結合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學生創造了學習與競賽的平台，提供了較大的學、練、賽的自主空間。
截止元月7號全班62人，參賽62人，參賽率100%;滿分54人，滿分率87%，98分8人，全班均分99.7分。
通過這次小學生交通安全知識網路競賽使同學們認識了常見的交通標誌，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
關於競賽的活動總結 篇13
為深入學習貫徹總書記關於加強保密工作的重要指示精神，全面貫徹落實總體國家安全觀，根據《關於轉發的通知》(黔南保辦發〔20xx〕3號)、《水族自治縣國家保密局關於組織開展“五法”普法知識競賽活動的通知》(三保辦發〔20xx〕2號)檔案精神，認真貫徹落實《軍事設施保護法》及其《實施辦法》、《保密法》及其《實施條例》、《國防法》、《反間諜法》及其《實施細則》、《國家安全法》(以下簡稱五法)，切實增強全社會的國家安全意識、國防意識、保密意識，提高全民維護國家安全的自覺性。XX縣綜合行政執法局一大隊以當前開展的“全民國家安全教育日”活動為契機，營造廣大幹部職工學法用法守法的良好氛圍，自20xx年x月20日以來，認真組織本部門的全體幹部職工參加了“五法”普法知識競賽活動。
此次活動主要以線上競答方式開展。參與者在手機或電腦上登錄微信，通過關注微信公眾號“保密觀”後，進入活動頁面即可參與競賽。此次競賽XX縣綜合行政執法一大隊全體隊員14人參與了競賽答題，取得優異成績，平均分數為96分以上，其中10人100分，其餘幹部職工均達85分以上。
通過此次競賽活動，全體執法人員的法制觀念得到了進一步提升，學法、尊法、守法、護法、用法的自覺性得到了進一步加強，依法維護國家利益和依法規範自身行為的能力得到了大幅度提高，普法知識競賽活動得到預期效果。
關於競賽的活動總結 篇14
為認真落實市總工會關於勞動競賽工作的總體部署，我們下發了《20xx年開福區“我為開福建設添光彩”勞動競賽實施方案》、轉發了《關於開展20xx年度“安康杯”競賽活動的通知》，進一步實踐科學發展觀，今年以來，區總工會結合我區工作實際，在全區各企事業單位中廣泛開展“我為開福建設添光彩”的勞動競賽活動，活動取得了良好成效，現匯報如下：
一、精心組織，建立健全競賽組織網路。
為確保勞動競賽工作落到實處，我們完善了一個“縱橫聯網、上下聯通”的勞動競賽組織網路。縱向建立了區、街（鎮）、企業三級勞動競賽管理機構，明確各自職責，逐層抓好勞動競賽組織，為勞動競賽工作的順利開展提供了強有力的組織保證。橫向建立了由黨政工團領導和勞動、安全、技術、教育等部門參與的專業競賽管理機構，形成黨委領導、行政掛帥、工會主抓、其它部門參與的領導格局和管理體系，全區形成各勞動競賽成員單位積極協調配合，上下互動、橫向聯動機制。有效解決了勞動競賽的綜合性和部門之間局限性的矛盾，真正形成齊抓共管的格局。
二、狠抓落實，深入持久開展勞動競賽。
強化宣傳，營造氛圍。活動中，各單位基層工會根據區總工會的要求通過公司網站、簡報以及懸掛競賽橫幅標語等形式大力宣傳勞動競賽活動中湧現出來的先進典型和競賽成果，加深一線職工對開展勞動競賽意義的認識，營造競賽氛圍，激發廣大職工投身競賽、學趕先進、爭創一流的勞動熱情，使競賽活動深入人心。
典型示範，整體推動。為了將勞動競賽活動的各項工作落實到各個單位、各個部門乃至各個崗位，確保活動搞出成效。區總工會緊緊圍繞區委、區政府中心工作，積極主動為改革、發展、穩定、創建的大局服務，組織全區企事業單位廣泛開展了多種形式的崗位練兵、技能比武和非公有制企業創新競賽。各工會聯合會在區工會的帶領下，根據各自的實際，突出勞動競賽重點，確定本地區勞動競賽的重點行業、重點單位，注重培育、宣傳典型，通過以點延線、以點帶面的方式推動勞動競賽的整體開展。區市政、環衛、園林、教育、衛生、金融、服務等行業積極作為，掀起了萬名職工技術練兵的高潮。區市政系統開展了一“慶五一、礪精兵”為主題的行業勞動技能競賽活動，在5月1日上午道路修復、下水道疏浚競賽同時舉行，八個代表隊參加了角逐，最後評選出一、二名各兩隊，並分別獲得獎金800元、獎金600元，其他參賽人員獲得紀念獎。激發了市政廣大幹部職工的勞動熱情和創造活力，充分發揮了全體人員在創建文明城市的主力軍作用，提高了勞動技能水平和幹部職工的管理生產維護技術水平。
在服務行業中開展“優質服務樹形象，滿意和諧促發展”為主題，圍繞加強社會主義精神文明建設和構建和諧社會，以“講禮儀、比服務態度，講誠信、比服務品牌，講規範、比服務管理，講效率、比服務技能”為主要內容，開展勞動競賽。三和大酒店開展餐飲基本技能競賽，分店初賽，篩選出店內精英參加決賽。參賽選手備賽過程中表現出的勤奮、堅持和賽後宣傳、總結在三和大酒店系統內形成了比學趕超的濃厚氛圍，帶動了全體店員認真工作，奮發向上的勢頭。
關於競賽的活動總結 篇15
本周是讀書節，學校開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我們六年級組的"百科知識"競賽活動。
大家按照約定的時間走進了多功能報告廳。我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞台上的陣勢吸引住了，舞台後面的正中懸掛著大螢幕(用來出題的)，左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點將台，每張桌上擺著一個搶答器。最前面的正中是搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著另一幅大螢幕，顯示的是各號台的分數。舞台下方則坐著一排工作人員-電腦老師，他們都嚴陣以待。
待十個班的同學都到齊後，選手們便開始抽籤，我們班的選手居然抽中了一號台，剛好我們是一班，看來我們與"一"還是挺有緣份的，如果比賽結果也是"一"該多好啊，我在心裡暗暗地為選手們祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲"恭喜你，答對了。"我深深地鬆了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕鬆一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終於贏得了一次機會，並且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。
第二輪搶答題開始了，各號台進行了搶答器的調試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想台上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊："徐家幸，把搶答器抓在手裡!"也許他們果真聽到了，第六道題終於被我們搶到了，而且答對了，大家拚命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。
最後一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數差距的關鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。"恭喜你，答對了!"坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來："吳琪，好樣兒的!"我們希望他們繼續得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態繼續投入戰鬥，這樣的鬥志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。
最後，我們三名參賽選手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動了!我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結協作，也離不開全班同學的鼎立支持。
學校舉行這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂啊!
關於競賽的活動總結 篇16
為了做好此次法律法規知識競賽活動，我委按照市衛計委法規處的總以要求和部署，精心組織，周密安排，狠抓落實，取得了一點點成績。全區各醫療機構領導班子依法行政，職能部門依法管理，員工依法辦事，全員的法律觀念、法律意識得到增強，有力的帶動了衛生計生工作的順利開展，現總結工作如下：
一、領導重視、加強組織
委領導重視普法工作，成立普法領導小組，黨委書記和委主任任組長、副主任任副組長，相關職能部門長任小組成員，領導小組下設法監科，負責普法教育、依法治理的日常工作。區衛計委圍繞工作重點，結合實際情況，統一下發學習資料，學習與工作相關聯的法律知識，以法律法規為指導，靈活運用到工作中去，真正使員工從心靈深處接受法治教育，養成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。
二、圍繞黨內規章、公共法律、專業法律法規，積極宣傳
各醫療機構利用晨會、崗前培訓、課內學習等途徑，有計畫的開展相關法律法規知識的學習，進一步增強員工的依法辦事的意識，提高法律素質，加強依法執業的自覺性。醫院行政職能部門重點以管理合法性為基礎，管理合理性為目標，開展與實際工作相關的行政法規、方針政策和政治形勢的學習，進一步提高領導幹部依法治理的能力，推進了各醫療機構法制化管理的進程。
三、強化制度，規範管理
在開展普法教育過程中，各醫療機構堅持以制度管事、以制度管人。通過完善、修訂各項規章制度及工作流程，嚴格依法執醫，使醫院管理有章可循、有法可依、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不穩。
四、加強依法治理，提升醫療質量
通過法律知識的學習，不斷提高醫務人員依法執業及醫療質量意識，規範病曆書寫，提高醫療檔案的質量，認真落實《病曆書寫規範》、《處方管理法》、《醫療事故處理條例》等，並抓好醫療檔案的三級質控，對不合格處方及丙級病歷的責任人及科室直接與績效掛鈎。
隨著普法和依法治理教育工作的開展、落實，各醫療機構幹部職工的法制觀念和法治意識得到增強與提升，依法執業、醫療質量與醫療安全明顯提高。今後將進一步加強法律法規的學習，為衛生事業健康、快速、協調發展發揮積極的作用。
關於競賽的活動總結 篇17
為認真落實市總工會關於勞動競賽工作的總體部署，我鎮制定了競賽活動方案和通知。各單位根據自身特點和情況積極開展競賽活動，活動取得了良好成效，現匯報如下：
一、統一思想，認真組織
為確保勞動競賽工作落到實處，各企業都相應建立了動競賽管理機構，明確各自職責，逐層抓好勞動競賽組織，為勞動競賽工作的順利開展提供了強有力的組織保證。並建立了由鎮領導和勞動、安全、技術、教育等部門參與的專業競賽管理機構，形成黨委領導、行政掛帥、工會主抓、其它部門參與的領導格局和管理體系。
二、加強宣傳、活動開展
大力開展宣傳動員工作，營造良好的氛圍。活動中，各單位基層工會根據鎮工會的要求通過網站、簡報以及懸掛競賽橫幅標語等形式大力宣傳勞動競賽活動中湧現出來的先進典型和競賽成果，加深一線職工對開展勞動競賽意義的認識，營造競賽氛圍，激發廣大職工投身競賽、學趕先進、爭創一流的勞動熱情，使競賽活動深入人心。典型示範，整體推動。為了將勞動競賽活動的各項工作落實到各個單位、各個部門乃至各個崗位，確保活動搞出成效。鎮工會緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府中心工作，積極主動為改革、發展、穩定、創建的大局服務，組織全鎮企事業單位廣泛開展了多種形式的崗位練兵、技能比武和非公有制企業創新競賽。各工會聯合會在鎮工會的帶領下，根據各自的實際，突出勞動競賽重點，確定本企業勞動競賽的重點行業、重點單位，注重培育、宣傳典型。各行業積極作為，掀起了千名職工技術練兵的高潮。充分發揮了全體人員在創建文明城市的主力軍作用。
在服務行業中開展"微笑"為主題的優質服務活動，圍繞加強社會主義精神文明建設和構建和諧社會，以"講禮儀、比服務態度，講誠信、比服務品牌，講規範、比服務管理，講效率、比服務技能"為主要內容，開展勞動競賽。"太平洋影業有限公司員工各部門開展"比服務、比態度、比質量"的優質服務周。參賽選手備賽過程中表現出的勤奮、堅持和賽後宣傳、總結在影城形成了樂學超趕的濃厚氛圍，帶動了全體影城認真工作，奮發向上的勢頭。
關於競賽的活動總結 篇18
“六一藝術、科技”活動圓滿結束，豐富多彩的各項活動，讓孩子們度過了一個充實而又有意義的節日，起到文化育人的效果，受到了廣大學生的一致稱讚，現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、亮點回顧：
1.領導重視，精心組織。
學校領導高度重視“六一藝術、科技節”系列活動的開展，開學之初校長做了安排，負責領導因地制宜地制定了較為詳細的活動計畫，李俊林主任又在各自分管的領域制定了具體的落實方案，並將方案落實到班，形成了教師、學生人人參與、人人享受，活動準備期間，各分管領導勤督促，抓落實，各位老師每天都忙到很晚，這些為“六一”活動的圓滿奠定了良好的基礎。
2. “你好 新時代”新隊員入隊儀式
六月一日上午，陽光明媚，全體小學生們都以飽滿的精神狀態，穿著整齊的校服，集合在國小樓前，舉行“你好新時代”慶祝活動，新隊員們以激動的心情光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，大隊輔導員---為入隊儀式精心策劃，認真訓練，整個儀式井然有序，莊嚴有氣勢，校長發表了熱情洋溢的“六一”賀詞，在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓，宣誓後新老隊員代表精彩發言，表達了不負眾望，讓胸前的紅領巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩。
3.班主任工作落實到位
在學校對本次活動提出方案以後，各班主任都能精心、及早的準備，每天利用課外活動時間進行班級展板布置，節目排練。正因為各班的精心準備使得本次活動，為觀眾獻上了一場精彩的科技文藝盛宴。
4.重學生體驗
本次活動使學生的體驗了活動的全過程，鍛鍊了能力，拓展了學生的視野，陶冶了學生的情操，感受到了校園文化的熱情奔放。
5.藝術、科技凸顯創新
藝術、科技展示了學生的創造力、想像力，藝術的“釘子畫”，凸顯中國“紅”，各個圖案造型別致，富有創意。科技手工“美麗的家鄉”，樹葉畫是學生利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、樹葉、塑膠袋，廢舊筷子等物品為手工材料，設計出富有創意的，傳達了綠色環保理念的作品。體現了班主任、美術、科技老師的高超藝術風格，參與學生手工作品200多件。
6.美食拼盤彰顯藝術魅力
---負責的美食拼盤，參與班級多，學生作品多，形、色、味俱佳，造型獨特，孩子的手藝受到師生的一致好評。
7. “跳蚤”市場，人頭攢動
---負責的“跳蚤”市場，是參與學生最多，義賣或互換是最好的一次，最好的班級賣出達20餘本，交換達20%，極大的鍛鍊了學生的社會實踐能力。
8. 小小“解說員”
---多次訓練學生“解說員”，學生熱情而富有禮節，解說學生的音色，聲音高亢，表情豐富，解說到位。
9. 班隊報展精彩紛呈
國小18塊慶六一“童心向黨，祖國昌盛我成長”展板爭奇鬥豔，他們是孩子勞動的結晶，藝術的有豆貼畫，有蠟畫，有剪紙等，形式多樣，內容豐富
10.一支“無聲”的奉獻者
美術組老師的背景布置，美觀簡潔，---負責音響調節自始至終較好的完成任務，這些教師的優秀品質來源於他們默默奉獻的精神。
11、才藝表演精彩非凡
鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛，藝術與陽光異彩紛呈，21個節目，是學生個性的展示，藝術素養的展示，激情飛揚的展示，也是學校藝術教學的豐碩成果展示，節目有活力四射的韻律操表演，有30幾個虎頭虎腦的男孩子與巾幗女俠表演的《中國功夫》，展現中國傳統武術文化魅力，有優雅動人的舞蹈《夢回唐朝》，趣味盎然充滿活力，集思想教育與舞台表演於一體，有激越悠揚的吉他架子鼓合奏，有《電子琴音樂社團》表演，有妙趣橫生的相聲《珍惜時間》等表演。他們是知識與藝術的結合，是能力與素質的展現，是教師“教”與學生“學”的最好體現，有些節目竟然是學生自改、自導、自排、自演。
精彩的節目展現了學生們“新時代、新氣象、新作為、童心向黨，祖國昌盛我成長”精神風貌，贏得小學生的陣陣掌聲，也充分展現了小學生們積極向上、奮發圖強的良好精神風貌。
通過系列活動，我們發現給學生平台越多，孩子們各顯其能，各盡其才的機會就越多，展現其藝術才華的學生越多。
12.學校風采宣傳
大多數參與活動的班主任，老師和家長，能通過微信，QQ，愛奇藝等媒體，把學校“六一” 風采宣傳出去，尤為---得表揚。
二、表揚人員
處室主任： ---
板塊負責老師：---。
正是因為有了他們的默默付出，“六一”各項工作才能順利開展，圓滿結束，正是因為有了我們全體班主任，藝術老師的默默奉獻，精誠團結，孩子們才能享受一個“藝術、科技”大餐，他們為孩子付出了很多,受累了，但孩子鍛鍊了，成長了，他們累的甘心，累得值，為他們點個讚。
三、獲獎情況
1、文藝節目
前期國小班主任利用課餘時間做了舞蹈編排工作，有些還放棄了休息日組織學生排練，演出節目特點是質量高，動作協調，服裝整齊，音響效果好，班級集體意識很強，觀看節目井然有序。
獲獎節目：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
獲獎輔導教師
一等獎：
二等獎：
三等獎：
2、學生才藝展示
1)藝術展示：---輔導學生的手工製作、彩紙剪貼畫，---輔導學生的“釘子畫”， ---輔導學生的“吹畫”，“蛋殼畫”，-x-輔導的“泥塑”等，都盡顯在參觀者的面前，這些說明美術老師用心、用力做好每一件事。
一等獎：--- 二等獎：---
2)科技展示：
---等老師輔導學生的科技手工製作各顯神采。
獲獎輔導教師
一等獎：
二等獎：---
表揚班級
一等獎：
二等獎：
三等獎：
3)班級書畫展：為了展示班級藝術教育成果，各班主任在展板上都花了心血，做了精心布置，共展出書法、繪畫、手工作品，手抄報100餘幅。這些作品彰顯了孩子們的童心童趣，表現了孩子們對美好生活的熱愛和嚮往。獲獎班級
一等獎：
二等獎：
三等獎：
美術展板獲獎學生名單……..
6)板塊負責教師評比
藝術展 科技 美食 跳蚤 文藝節目
四、學生遊藝活動豐富多彩
經過1---6年級的班主任精心準備，周密安排，我校的遊藝活動項目豐富多彩。孩子們在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，一個多小時的遊藝活動在愉快的氣氛下結束了。
五、活動籌備
前期準備：---的禮儀學生，早準備，早培訓，迎賓“禮儀”隊，服裝整齊，組織有序，顯示了小學生的風采，禮儀學生受到來賓的讚許。
為了學生演出成功，為學生化妝的教師，大多7點多都來到學校，值得表揚。
觀看節目學生都很遵守紀律，有序觀看。
六、改進的方向：
1.活動不能為了活動而活動，活動與德育的結合，活動與教學的結合，藝術與語文、數學、科學、社會實踐、綜合實踐的有效整合，活動準備的過程是學生“學”與“習”的過程，是育人的過程，是藝術素養養成的過程，是體驗感悟的過程，是情感態度價值觀形成的過程，是綜合素質提升的過程，是環保綠色的過程，是通過動“手”引發思維的過程，只有活動與其他學科整合才有生命力。
2.班級展板美術作品種類少，質量需提高，無法全部展現班級風采和我校的藝術教學。
3 .藝術教師在上課時及時發現孩子繪畫天賦，表演天賦，及時培養，部分孩子可以帶器樂上課，平時排練，用時集中，為教學活動的展示奠定基礎。
3.節目形式單一，舞蹈太多，唱歌少，語言類、“課本劇”節目等其它創新類的節目更少，希望相關教師做好學生社團的成立，如：話劇，京劇等，為語文活動課教學拓展思維。
4.國小科學，勞動，實踐老師今後的課堂教學中，以廢舊物品手工，注意培養學生，發現學生，鼓勵更多學生參與到動手製作方面來，課堂教學中也要收集學生作品，為學生提供表現的機會。
5.武術隊表演的節目《中國功夫》可以作為社團活動的樣板，易豐的《電子琴音樂社團》表演可以作為藝術類課堂教學的樣板。
各位教師靜下心來，挖掘校園文化，發揮文化育人，立德樹人，藝術育人功能，實現“人人出彩”。
歡樂的時刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣，科技藝術展示達不到很高的標準，節目表演也比不上專業演員，但在我們所有老師的心目中他們是最棒的，因為他們敢於展現自己，這也就達到了我們的目的。今後，我們還將多為孩子們提供自我展現風采的舞台，讓我們的學生更大膽、大方、自信、快樂地去學習生活。
關於競賽的活動總結 篇19
為紮實開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，外文學院黨委於3月下旬在全院範圍內積極組織開展“兩學一做”黨的知識競賽，學院全體師生黨員踴躍參與其中。
外文學院全體師生黨員於南光三和基金樓教室參加“兩學一做”黨的知識競賽初賽。初賽以筆試形式進行，本科生學生黨支部和研究生學生黨支部排名前5名的總計十個黨支部進入複賽。
外文學院“兩學一做”黨的知識競賽複賽在南光三112報告廳如期開展。入圍複賽的十個學生黨支部各自派出4名支部成員代表組成參賽團隊，經過近三個小時的激烈角逐，六個學生黨支部最終獲得進入決賽的資格。
外文學院“兩學一做”黨的知識競賽決賽在南光三112報告廳舉行。出席決賽的領導嘉賓有廈門大學關心下一代工作委員會副主任、外文學院關工委工作聯繫領導張興國，廈門大學研究生院常務副院長、研究生院與外文學院共建支部領導陶濤，廈門大學黨委組織部副部長廖志丹，外文學院黨委書記陳志偉，外文學院黨委副書記鄭新風、楊雲良，外文學院黨委委員楊傑、胡佳及辛志英，外文學院關心下一代工作委員會常務副主任紀太平,外文學院團委書記樂無恙和黨務秘書張彬，蒞臨決賽現場的還有教工及學生支部書記、黨員代表。
決賽分“輪流答題”、“看誰能選對”及“搶答賽”三個環節。比賽現場氣氛熱烈，參與決賽的六個學生黨支部的選手們在台上靈活應答、精彩頻出。經過三輪比賽的激烈角逐，20xx級本科英專黨支部代表們憑藉平日裡對黨的知識用心、深入地學習，在比賽中從容不迫、反應敏捷，於高手如林的現場脫穎而出，勇奪冠軍。比賽過程中，場下師生們反響熱烈，他們在積極互動中也增進了自身對黨的知識的理解。
賽後，蒞臨現場的領導老師們為本次決賽做出精彩點評。張興國對本次決賽考題的難度、深度、系統性及選手答題的科學性表示讚許，肯定了外文學院黨委在開展“兩學一做”學習教育過程中所取得的成效。陶濤表示，外文學院對黨建工作的重視及全體黨員的積極參與和良好表現給他留下非常深刻的印象，他希望外文學院和研究生院能加強黨員之間的交流與溝通，互相學習，共同做好黨建工作。廖志丹則對現場選手的出色表現給予高度肯定，“本次比賽題目設計十分用心，是對學校所提供題庫的進一步設計與延伸，難度是我所參加幾場比賽中的。”她希望在座各位黨員同志能好好吸收領會比賽中的相關知識點，在未來的工作、學習與生活中真正做到知行合一。
緊接著進行的是本次競賽的頒獎儀式，儀式由外文學院黨委副書記楊雲良主持。外文學院黨委書記陳志偉首先進行總結髮言，她深入闡明了“兩學一做”學習教育的內涵，全面總結了我院“兩學一做”學習教育的前期工作開展情況，並對日後工作提出了進一步的希望，希望大家以此為契機，嚴格要求自我，繼續深入學習，切實努力從思想上、行動上做好一名合格黨員。隨後，外文學院黨委副書記鄭新風宣讀學院“兩學一做”黨的知識競賽獲獎名單並進行頒獎。
關於競賽的活動總結 篇20
近日，青島市民健身中心項目“安康杯”勞動競賽暨“三號聯創”活動啟動儀式在高新區體育場工地舉行。市總工會副主席梁海泉、團委青工部副部長高文文、高新區建設局副局長馬駿、紅島經濟區總工會主席王慶林出席啟動儀式。
據介紹，此次勞動競賽以充分調動項目參建單位、參建人員的積極性、主動性和創造性，實現“出業績、出精品、出經驗、出人才”為目的，以參建市民健身中心的兩個主體勞務分包、安裝專業施工隊伍、鋼結構施工隊伍為參賽單位，進行“五比五賽”，包括比工期進度、賽組織管理;比質量創優，賽規範施工;比安全施工、賽現場管理;比降本增效，賽節能降耗;比文明施工，賽團結協作。同時，還開展了“黨員先鋒號”、“工人先鋒號”和“青年文明號”爭創活動。
市總工會為職工送上“共同的家園”文藝演出，精心編排的舞蹈、熱情洋溢的歌聲、*眼力的魔術雜技、國之瑰寶“變臉”等節目，贏得職工們的陣陣喝彩，也豐富了職工的精神文化生活，傳遞了社會各界對建設者的關心，營造了良好的工地文化氛圍。
關於競賽的活動總結 篇21
一、活動時間
20xx年XX月25日晚7：00
二、活動地點
南院T102教室
三、活動對象
信息工程系所有同學
四、活動意義
增長學生的知識，擴展學生的視野，鍛鍊學生的思維，促進各方面知識的全面發展。
五、活動目的
為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明建設，同時提高自我文化素質，豐富大學學習生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
六、活動總結
本次活動主要採用學生以個人為單位的參與方式，各年級段都有屬於自己知識水平的競賽題。採取“勇往直前”、“無限挑戰”兩輪淘汰賽環節，累積計分的方式。這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會科學、自然科學、人文地理、歷史生物等學科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學生的知識面，活躍我系學習氣氛，提升我系同學的綜合素質能力，培養了其積極發言和善於思考的良好習慣；大大的激發了我系同學的讀書興趣，提高了我系同學學習激情。加強了學生“五愛”教育，培養了學生善學習、知安全的意識，促進了學生健康發展及社會的和諧進步。
但是，在本次活動中發現了幾個問題。其一，我系學生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學生的讀書活動將成為我系學生素質提高的關鍵。此次活動順利進行，同學們反映強烈，激發了同學們的學習熱情，豐富了同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，開拓了學生們的思想和眼界，體現了大學生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態，培養發掘了知識人才，提高了同學們的各科儲備以及同學們的組織能力。
通過此次活動，各工作人員都學會了很多東西，為今後的工作積累了經驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目並非全部貼近同學們的生活學習，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細節問題都是今後須要完善的地方。
“學習為主，娛樂為輔”是開展各項活動應堅持的中心點。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往後的工作中繼續堅持，使同學們快樂學習，快樂生活。
關於競賽的活動總結 篇22
為促進xx學院開展校園安全專項整治，創建“平安校園”。系學生會勞動生活部聯合治安保衛部於20xx年x月21日開展了一項以“普及消防知識，珍愛生命安全”為主體的競賽活動。通過此項活動，增強了廣大師生員工們的消防法律法規意識，使得他們的消防安全工作責任感進一步增強。並且使消防安全知識得到普及，自防自救能力得到真正提高。在全院範圍內營造了人人關心安全，人人了解安全，人人參與安全的濃厚氛圍。確保我院教學科研工作順利進行，達到了舉辦本次活動的目的，贏得了廣大師生的一致好評。現將活動過程和體會總結如下。
首先，系領導高度重視本次消防知識競賽活動，崔老師專門召開學生會幹部會議，傳達檔案精神，指出本次活動的重要性。並責成學生會勞動生活部和治安保衛部等專人專項負責籌劃準備此項活動，以保證本次活動的順利開展。
其次，充分調動學生會勞動生活部和治安保衛部的積極性和主動性。根據上級檔案精神，以及以往的消防知識競賽題樣，積極發揮學生會勞動生活部和治安保衛部的優勢和特長。勞動生活部和治安保衛部的兩位部長以及十一位幹事積極籌備題目，選題，出題，改題。然後進行討論，使各題緊跟時代步伐，難易適中，使參賽選手感覺到在輕鬆的答題過程中獲得了許多知識。
第三，責任明確，任務到人。在舉行本次活動的前一天，我們開了一個小會，主要討論了比賽流程，比賽規則，注意事項，後勤工作等等。大家各抒己見，共同研究討論，使比賽流程，比賽規則更加細緻化，規範化。確保各參賽選手程度的發揮自己的潛能，確保本次活動公平公正，確保本次活動順利，圓滿，成功。分工明確，大家各司其職，陶曉偉，張佳平主持本次活動，張非凡負責記分，孫玉秋負責後勤工作，李成，林偉，耿保伍，負責維持現場秩序，使消防知識競賽活動工作的開展真正做到了責任明確，任務到人。
第四，積極利用學校提供的各種條件，調動學生的積極性。機械系學生會宣傳部於3月19日將宣傳海報張貼在第一生活區和第二生活區的宣傳欄上，讓全院學生都知道此項活動即將拉開帷幕。利用班會，晚自習積極宣傳此次活動，讓更多的學生參與進去，從中受益。這些工作的完成為消防知識競賽活動的順利進行做好了充分準備。
第五，此次活動氣氛活躍，取得圓滿成功。在比賽活動中有三大亮點，1在各組回答搶答題時，各組成員爭先恐後，才思敏捷，答題速度之快，答題速度之準，使他們在活躍的氣氛中揮灑自如，限度的發揮了自己的能力。2在活動中場階段，我們特意安排了互動環節，使比賽氣氛更加活躍，廣大同學積極回答問題，達到了預期的效果。3在活動最後階段，宣讀獲獎名單時，同學們情緒高漲，為所有參賽隊員鼓掌，此次活動取得了圓滿成功。
第六，密切了消防知識與學生生活和社會現實的聯繫。舉辦本次活動不是簡簡單單讓廣大同學回答兩個題目，發一點獎勵物品，掌握一點消防知識。還要求廣大同學充分利用課餘時間，多種渠道，積極參加社會實踐，多參加消防演練活動，同時也可利用圖片，電腦，等教具引導學生培養一定的自我保護能力。
總之通過本次活動進一步增強了學生們的消防知識，提高了學生們的消防法律法規意識。我們現在所處的社會是一個經濟高速發展，人們生活節奏加快，同時有存在諸多不安全因素的社會。為了讓同學們生活在一個安全的環境裡，學習在一個溫馨的教室里，我們必須學習一定的消防知識，掌握一定的自救能力。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華的歷史責任。相信同學們通過此次活動學習了許多消防知識，培養了各種能力。我相信我們在以後的學習和生活中還會不斷學習，不斷培養各方面的能力，只有這樣才能適應社會發展，成為一個有用的人才。
關於競賽的活動總結 篇23
一、活動目的
首先加強同學們對計算機的了解和對以前所學知識的鞏固;其次豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的感情;最後讓大家更進一步知道團結的力量。
二、活動時間
20xx年4月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員：葛曉菲;
班主任：趙微魏;
XX級計算機全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環節：趣味題。搶答後給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環節：遊戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最後一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用的努力將活動辦成功。由最初的活動擬定到後來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
關於競賽的活動總結 篇24
為深入宣傳普及安全生產法律法規知識，強化廣大礦工安全生產認識，提高廣大礦工自我防護能力，促進安全文明生產及推進安全文化建設，我公司於20xx年x月17公司安全知識競賽活動。以下是此次活動的相關總結：
一、賽前精心準備
自收到舉行活動的通知之時，我公司便召開了會議，明確活動主題並成立了活動小組，對各方面工作做了詳細的部署。通過賽前會議的召開，公司各部門認真落實自己的任務，迅速開展了相關的準備工作。從宣傳號召全體礦工主動參加此次活動到邀請比賽嘉賓、準備競賽考題、布置會場以及後勤工作準備，相關部門嚴抓各個工作環節，及時發現不足並改進，將工作開展進度第一時間匯報上級。經過短期精心的準備，比賽如期舉行。
二、緊鑼密鼓拉開比賽帷幕
活動舉行當天，我公司負責人、副經理親自到競賽現場進行了觀看，上級領導對此次活動給了廣大礦工莫大的鼓勵，更是調動了參賽選手的情緒，各個參賽選手都是意氣風發、滿懷信心。本次競賽由各部門選出精英組成，競賽分為必答題、搶答題，風險題、觀眾互動四個環節。競賽試題從《安全知識題庫》中精心篩選，題目涉及的範圍廣泛，與日常工作緊密結合，難易程度適中。在本次比賽過程中各支參賽隊伍都表現出很高的水平，回答準確、迅速。在競賽各環節，大家都表現出了極高的熱度，在比賽過程中，通過與各個參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度重視，在賽前進行精心的準備。
三、鞏固競賽成果，進一步加大安全生產宣傳教育力度
通過本次競賽既鞏固和加深了礦工對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識面，調動了大家學習安全知識的主動性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。安全工作是我們公司管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，在以後工作中，應號召大家消滅一切不安全因素和不安全行為，實現公司安全管理的新跨越。
關於競賽的活動總結 篇25
為貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，實現工廠安全工作的穩定發展，推動工廠建立和完善安全規章制度，根據事業部要求，蘇州廠開展了以“安全責任、重在落實”為主題的安全知識競賽。活動將競賽機制、獎勵機制、激勵機制套用於安全工作活動中，不斷增強員工人人重視安全、人人關心安全、人人遵章守紀的主動性、積極性和自覺性，最終達成減少和杜絕各類事故的發生。
經過這次的安全知識競賽活動，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展。現將安全知識競賽活動總結如下：
一、落實安全責任制，加強安全管理
員工是安全的主體、安全競賽作為一項長期性、民眾性的活動，必須依靠廣大的員工的高度重視和積極參與，才能把活動真正抓細、抓實。進一步鞏固加強責任制的層層落實，明確各級領導在安全工作方面的責任。從而將事故防範的責任落實到每一個崗位，每一位員工。
二、加強班組安全建設，確保全全發展
班組是工作最基本的單位，是員工的主要工作崗位。班組是安全管理的基本環節，是有效控制事故的前沿陣地。因此有效地控制事故的關鍵就是抓班組安全建設。所以在競賽活動中把班組建設工作作為重要內容來抓
三、加強安全教育宣傳力度，強化安全教育培訓
為了使競賽健康的開展起來，結合“安全月”和工廠的實際情況，通過懸掛條幅和宣傳標語，播放宣傳片，大造安全生產輿論，使安全精神深入人心。
並通過培訓和實戰演習使員工對安全逃生等技能的熟練度有所提高。
四、加強安全檢查工作，抓整改落實，消除事故隱患
加強安全檢查，是確保各類設備安全運行，搞好安全工作的重要環節。同時通過安全檢查同獎罰制度相結合的方法，安全工作日趨規範化、成熟化。
通過安全知識競賽活動，提高了工廠的安全管理水平，提高了全員安全防範意識。但是我們清楚地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，但是我們堅信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針充分依靠員工，調動和發揮廣大員工搞好安全工作的主動性、積極性和創造性，員工的生命健康就一定能夠得到切實的維護，員工的幸福安康也一定能實現，也定能促進工廠安全、穩定和諧發展。
關於競賽的活動總結 篇26
為讓學生了解毒品的危害，知曉禁毒常識，提高學生們禁毒意識，一中團委會組織開展了禁毒知識競賽。
一中團委會提前向學生髮放了《市青少年禁毒知識競賽題庫》，讓學生先進行學習。全校各班級班主任利用班會課組織學生進行20xx年禁毒知識競賽初賽，初賽結束後班主任現場講解題目，加深學生的印象，高二級各班選出1名同學參加學校決賽共28人參加決賽，決賽採用必答題、風險題、搶答題三種形式，限定答題時間，現場氣氛十分活躍，學生們根據自己對毒品知識的了解，積極答題，最終決出前三名，高二（7）陳獲一等獎，高二（3）房獲二等獎，高二（8）肖獲三等獎，準備參加市賽。通過本次禁毒知識競賽，進一步提高了學生對禁毒知識的了解，全體同學參加初賽，班級為單位參加複賽，在提高禁毒教育覆蓋面的同時提高了禁毒教育的延續性，比單純的發資料學習更能提高學生的積極性和參與感。
此次活動，不僅提高了一中師生對毒品危害的認識，也進一步增強了師生拒毒、防毒、禁毒的意識。當前，社會吸毒人員群體中，青少年的人數日趨增加，多數青少年因為對毒品的知識了解不夠，對吸毒的危害性認識不清，因而走上吸食毒品道路，學校作為禁毒工作的第二道防線，為防止毒品在校園這塊淨土上播下種子，一中將繼續加強禁毒宣傳教育工作，將禁毒教育工作納入教育教學工作計畫，列入課程，走進課堂，使全校師生充分認識到當前禁毒形勢的嚴峻性，進一步增強師生識毒，提高安全防範意識，紮實推進本校的毒品預防教育工作，通過競賽，讓更多的在校學生深刻認識毒品的危害，自覺抵製毒品誘惑，不讓毒品進校園、進家庭，積極投身到禁毒工作中來。
關於競賽的活動總結 篇27
為全面實施“文明交通行動計畫”，增強廣大小學生道路交通安全認識，提高國小中學生交通安全自我保護能力，限度地預防和減少學生道路交通事故，潛山路學校在全校範圍內舉辦小學生交通安全知識網路競賽活動。根據競賽活動安排，我們*班在全班強化交通安全認識，主動宣傳交通安全知識，提高學生的自我保護能力，認真落實本次競賽的網上初賽工作。通過這次活動取得顯著效果，並取得了優異的成績。現總結如下：
一、加強領導，制定方案，主動組織，落實責任
為切實搞好本次競賽活動，達到預期的教育效果。通過班會形式，使全體學生從思想上認識到開展交通安全知識網路競賽活動的必要性，明確了參與“交通安全知識網路競賽”活動的時間、方法、形式等，從而保證了參與性和競賽性。
我班根據實際情況及網路競賽的特點制訂了詳細活動方案，提出了網路競賽活動要求。在分管校長領導下，以計算機教室、家庭為主陣地，以信息技術課教師和教室領導、父母為具體責任人，統一組織全班學生參加“交通安全知識網路競賽”活動的組織形式。
強化學生的道路交通安全認識。教室在宣傳欄發布交通安全的重要性以及近幾年出現交通事故的案例;教室領導在教室中，以召開班會的形式，教導學生遵守交通安全，維護自身安全;信息技術老師在教室上，依託本次網路競賽的契機，帶領學生學習交通安全基本知識。
二、全員主動參與，時間保證，形式靈活
1、全員主動參與。全班62名學生人人參與競賽。
2、時間保證。根據學生多、認知水平差異大的實際情況，本次網路知識競賽活動我班突出了計算機教室學習輔導、課後自學自練這根主線，保證了學生學習、練習、競賽的時間。
3、形式靈活，學習自主。在組織學生開展交通安全知識網路競賽中，採用了集中與分散學習、教室與課餘學習、輔導與自學、學校與家庭、練習與競賽等相結合的形式和方法，形式靈活，方法多樣，給學生創造了學習與競賽的平台，提供了較大的學、練、賽的自主空間。
截止元月7號全班62人，參賽62人，參賽率100%;滿分54人，滿分率87%，98分8人，全班均分99.7分。
通過這次小學生交通安全知識網路競賽使同學們認識了常見的交通標誌，知道了自己平時參與交通時的錯誤，了解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。
關於競賽的活動總結 篇28
一、成立領導機構，精心組織落實
為確保競賽活動的順利進行，在統一思想，提高認識的基礎上，項目部成立了以行政領導任組長的競賽活動領導小組，建立了以安全部為核心的安全管理網路和以支會為主的安全勞動保護和安全群防群治監督機制，並開辦了農民工夜校,在認真學習、貫徹落實《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》、《深圳市安全生產監督管理規定》、工會勞動保護監督檢查三個《條例》等法律、法規的同時，建立健全以安全生產責任制為核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防為主”的指導思想，開展以“治理隱患，防範事故”為主題的“安全生產月”和“安全生產宣傳教育活動”，促進三個文明建設、和諧發展。
二、注重管理實效，強化教育培訓
我們根據本項目特點，在工地上普遍開展“十個一”活動，即：發一本《建築工人安全手冊》;提一條安全生產合理化建議;進行一次安全法律法規和標準規範的培訓;對安全生產和勞動保護存在的隱患和漏洞進行一次自查;制訂一項措施，對查出的問題，採取即知即改和整改措施;當一天安全員或安全勞動保護監督員;觀看一場安全教育錄像;對項目管理人員、施工班組、施工人員的安全意識隨機抽樣考核一次;進行一次安全生產知識競賽;組織一次安全生產工作經驗交流輔導。我們還與區安監站聯合對項目全體工人進行一次安全知識培訓，培訓內容為觀看模擬機器人違章作業過程和觀看安全知識錄像，培訓經考核合格後發培訓證，經過此次培訓使工人對違章作業的傷害有了直觀的印象，達到了培訓的目的。
我們還採取多渠道、多形式營造安全生產宣傳氛圍。項目部充分利用黑板報、觀看錄像等宣傳工具宣傳安全常識，並根據實際對操作工人的現狀有針對性地開展宣傳教育，做到通俗簡潔明了。宣傳教育活動還結合開展“安全生產月”活動的經驗，努力營造遵章守紀，遵紀守法，關愛生命，關愛家庭的和諧氛圍，使員工的自我勞動保護意識增強了，安全制度和操作規程執行嚴格了，確保了安全施工有序進行。
三、開展專項督查，致力員工健康
項目部提前建立和完善防暑降溫、勞動保護、飲食衛生的管理機制和監督網路，明確各自職責，落實具體責任積極進行防範，確保員工健康。高溫季節，項目部在工人宿舍內統一安裝了電風扇，並給每個床位配發了蚊帳，以便工人在休息時間能得到更好的休息;在施工現場項目部安排專人供應防暑解渴的茶水和“十滴水”，保障工人的安全生產。項目支會對項目進行防暑降溫工作專項巡視督查，對施工人員的就餐、飲水、住宿通風、休息時間、防暑降溫物品發放等具體問題，逐個落實。我們還針對員工的需求，從思想上、工作上、生活上全面實施“愛心、關心、暖心”凝聚力工程建設。為迎接建黨x周年，於20xx年7月1日項目部與龍崗區婦幼保健醫院在項目辦公區合作組織開展“關愛外來勞動者”的義診活動，為他們免費檢查身體，並贈送毛巾等生活用品。
關於競賽的活動總結 篇29
經過這次的“安康杯”競賽活動，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，安全防範措施進一步得到了加強和完善，安全生產狀況明顯提高，全年未發生重傷以上事故、重大設備事故、重大交通事故、重大消防事故、環境污染事故、勞動侵權事件。現將“安康杯”競賽活動總結如下：
一、加強領導，健全機構，作為“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗關鍵。
在“安康杯”競賽活動中，我們加強了組織領導，成立了“安康杯”競賽組織領導小組，成員為企業安全領導小組成員，競賽辦公室設在工會勞動保護工作部。
競賽領導小組將年度安全管理目標和“安康杯”競賽目標有機結合，制訂周密的系列活動方案，列出了每項活動實施的具體措施、檢查落實人員及相應的考核辦法，做到了“五化”。即競賽管理目標化;競賽考核規範化;競賽內容多樣化;競賽檢查制度化;競賽考核規範化。在競賽領導小組的統一領導下，抓競賽形成了合力，保全康形成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領導到輿論宣傳，方案落實到效果的檢驗等方面都實現了統籌安排，有序推進。
二、落實安全責任制，加強安全管理。
職工是企業安全生產的主體。“安康杯”競賽作為一項長期性、民眾性的活動，必須依靠廣大員工的高度重視和積極參與，才能把活動真正抓細、抓實。我們通過宣傳、培訓，進一步樹立廣大員工的安全生產意識，調動了全體員工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在公司內部形成“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
公司把安全責任全面分解到各部門、各班組、各員工。明確了各級領導在安全生產工作方面的責任。形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門認真抓落實的工作機制。從而把事故防範的責任落實到每一個崗位，每一個員工。
把“安康杯”競賽活動與“安全標準化建設”工作相結合，規範和完善安全管理制度，進一步完善了各項規章制度，使危險源辨識、風險評價及控制更加科學、全面，努力培育大安全的觀念，推動安全管理向科學化。規範化方向更大地發展。
三、加強企業班組安全建設，確保全全發展
班組是企業生產最基本的單位，是廣大職工民眾的主要生產崗位。從安全形度來說，班組是安全管理的基本環節，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發生的事故情況來看，絕大多數的事故都發生在生產班組，發生事故的直接原因都是在班組生產中違章作業或各種隱患沒有得到及時發現和消除。因此，要有效地控制事故的關鍵是抓管理，最基本的環節是抓班組安全建設。所以在開展“安康杯”競賽活動中，要求把班組安全建設工作作為重要內空來抓。加強班組作業現場管理，生產作業時，都有生產管理人員或值班人員現場監督檢查，尤其是在檢修作業，生產管理人員或值班人員從始自終都是堅守作業現場，通過對各項作業進行監督檢查，有效地杜絕了習慣性違規現象發生，讓各項操作規程和管理制度在生產作業中得到了充分的貫徹和落實，從而保障了生產工作安全順利進行。