中秋節活動總結幼稚園 篇1
中秋節即將來臨，在商家的宣傳和大人的談論中，孩子們感受到了中秋的節日氣氛。他們不時會問：“老師，為什麼要過中秋節”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談論著中秋的話題，我班組織了一系列活動。
1、關於中秋節的故事和傳說
我們一起收集了關於中秋節的故事和傳說，在孩子們大致了解一些後，教師再以動畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節的由來。
2、作月餅
使孩子們了解月餅的製作過程，提高孩子的動手能力，激發了幼兒自己製作的興趣。
1) 向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。
2) 藉助原由經驗，共同交流、討論月餅的製作過程。
孩子們紛紛發表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面”，有的說：“要加糖 ”，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。他們製作月餅的願望越來越強烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西。”
3) 孩子們表征月餅製作方案，使他們的活動計畫更明確。
4) 第一次分組製作月餅
幼兒開始製作了，在做月餅的過程中，他們發現了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次製作。當品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多高興了。但高興過後，問題又來了，他們發現製作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對如何製作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。討論後，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和製作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次製作。
孩子們在第二次製作時有了一些經驗，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。同時孩子們注意在包餡時多包，這樣才好吃。第二次的製作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
3、月餅的品嘗與分享
孩子們在自己品嘗的同時，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗分享的快樂。
4、表達與表現
孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現了出來。在整個製作中，他們從設計到實踐記錄，從感知到真實體驗，不斷的獲得了有益的生活經驗，我想他們會記憶更深。
5、活動反思
在做月餅活動中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導幼兒主動學習和探究，使孩子們在實踐嘗試中不斷的發現問題，教師引導幼兒積極思維，想辦法去解決問題，從中了解了製作的方法，體會勞動的不易，體驗勞動的快樂。在送月餅的同時，幼兒學會了關心周圍的親人和同伴。
中秋節活動總結幼稚園 篇2
今晚的中秋活動結束了，總的來說還是不錯，氣氛挺好，但是評獎環節設定的大眾投票真是有失公平，某某唱的不錯，因為新來，沒人認識，結果三等獎都沒評上，很多人投了友情票。車間人數眾多，統一投於他那部門一參賽選手，就得了第一，真不夠公平，是我設定問題。觀眾覺得晚會挺好，比賽反正只是玩玩，大家樂一樂，但是參賽選手覺得不公平，也確實,沒得狡辯。
有人同我說，晚會策劃與組織的都不錯，但鋒芒太露，應該收斂點，低調點。他是覺得我把行政經理的活也做了，估計很多人也這么認為，但實際是他不做我才做，而不是我搶了他的活;因為他沒弄我才有這些權力，而不是我先有了他才沒有。但了解情況的不多，我又不能都去解釋。他們會以為我想上位吧，實際是老闆把我調為了活動負責人，對外是人事經理。搞一次活動很累人，但一次次增長經驗，這次活動安排的就比上回年度旅遊順手。這幾天都很累，上周五中午飯過後就與幾個同事一塊去長沙，湖南辦事處開業暨湖南區域經銷商會。晚上11點才到達，宵夜完回到酒店就凌晨一點。
第二天一大早開始工作，午飯一碗飯都沒來得及吃完，又開始忙，做準備工作與接待。會議4點開始，我負責攝影。晚飯與經銷商聊天應酬，喝了不少，開始喝紅酒，然後白酒，9點回到房間休息，某個經銷商隔半小時一電話，只接了兩次，其他推說醉了沒接，但每次還是把我吵醒了，真想關機!!第二天8點起，吃了早餐，同事們去買特產，我在星爸爸那啃了塊蛋糕就回程，晚上10點半才回到公司，一路上與同事們鬥牛，我參與著玩，才輸了一點點，一位贏了幾千，其他人都輸!坐這么久的車，真是累翻了，早上真心不想起。今天才有時間好好搞晚會，之前只是做了策劃，稍作安排。時間很緊湊，背景噴畫與投票卡下午才到，總之，一切都很趕，還好及時開幕，順利晚會。
晚會結束後與財務主管聊天，聊的有點多，透露了我想離職的意思，雖只是說不會長期乾，最多乾兩三年。其實我已打算好過完年回來就辭職，當然會給時間他們找人，做交接，但在真正離開前，最好公司內部誰都不透露，感情用事了。
時間過的太快，請再等等我。
中秋節活動總結幼稚園 篇3
根據中央文明辦有關要求，中秋節期間，_省文明辦在全省廣泛開展了“我們的節日”主題文化活動，引導人們進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。為深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育。
一、各級領導高度重視
省文明辦專門發出通知，對活動開展作出部署、提出要求。全省各地各有關部門都把開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實黨的精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富民眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。
二、認真制定工作方案
中秋節是我國傳統的節日，也是人民民眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過上一個平安的節日，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關中秋節活動的工作安排，認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“中秋聯誼會”有序開展。
三、文化活動豐富多彩
1、“中秋節”中華經典活動。城市街道和學校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩文誦讀會，開展詩歌創作活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。市被中華詩詞學會授予“詩詞之市”，之後該市又有6個縣獲“詩詞之鄉”稱號。中秋節期間，正值撤區建市20周年，該市舉辦了第四屆中國詩人節，舉行了一場別開生面的民眾性詩詞吟唱會，由詩詞名家與居民民眾共同參與，讓民眾在參與中得到教育，在活動中得到快樂。
2、中秋節民俗文化活動。各地組織專業、業餘文藝團體走進農村集市、城市社區、大專院校，廣泛開展中秋節民俗表演和民間文藝表演。
3、學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。除此之外，各個班級利用班會，通過中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了傳統節日所蘊含的深厚文化內涵。