開展文明禮貌月活動總結模板 篇1
中華民族歷來以「禮儀之邦」著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行「文明禮儀的養成教育」至關重要。一學期來,我校紮實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養成更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。通過學生「在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀」，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以「小學生守則、日常行為規範」的誦讀活動
我班在開學初以「小學生守則、日常行為規範、小學生禮儀規範手冊」為教育讀本，紮實開展各類教育活動，從「坐、站、行」、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規範的指導和訓練，養成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規範約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示範、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習「金正昆教授的教師禮儀講座」，我們在教學中規範自己的言行，給學生起到良好的示範、榜樣作用。學生利用班會學習「學生基本禮儀」和六一集會等方面的禮儀教育。
(三)抓「文明禮儀伴我行」系列活動，提升學生文明素養
以「文明禮儀伴我行」為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以「唱響國歌、遵守規則」為突破口，着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把「文明禮儀伴我行」主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發，加強校園禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣。
以「唱響國歌」活動為抓手，規範升降旗儀式。唱準、唱響國歌。並在國旗下講話中學習文明禮儀內容，培養同學們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學生提高自身的文明素養，樹立自身的文明形象。另外，在開學典禮之時，上好愛國主義教育第一課，弘揚和培育民族精神，要求學生用頑強的意志克服困難，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺地肩負起歷史責任。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇2
一、加強宣傳，輿論導向。
為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了「三月文明禮貌月」活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是於3月5日和金剛煤礦聯合舉行了「三月文明禮貌月」活動啟動儀式，學校鼓號隊、4—6年級師生共400餘人參加了礦區的「學雷鋒」青少年志願者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期「文明禮貌伴我成長」的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模範作用。
二、活動開展，有序進行。
學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養成教育、衛生習慣教育和遵規守紀教育。
1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節，為培養學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了「為老師、為母親」獻禮的活動。各班學生主動製作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心和感謝之情。
2、清潔校園，美化教室。
三月初，我校組織進行了全校衛生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區域、教室、綠化區域等垃圾打掃得乾乾淨淨，還校園一片潔淨。教室是同學們的學習場所，為給孩子創設一個良好、美觀、溫馨的學習環境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同構想美化方案，將課程表、衛生安排表、班規等張貼在教室的牆壁上，讓光光的牆壁增加了內容，增添了色彩。
3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。
三月期間，各班陸續召開了「文明禮貌我先行」等主題班會；3月18日各中隊開展了「雷鋒精神伴我成長」主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪裡？什麼才是雷鋒精神？同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什麼是雷鋒精神，什麼是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇3
三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了「學雷鋒—處處有愛心」主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色，班級內形成了一股學雷鋒的熱潮，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍
為了激發學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內涵，我首先在班級收集關於雷鋒的事跡講述給學生聽，利用黑板報、牆報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生做好動員工作。並且鼓勵學生收集關於雷鋒的小故事，學唱雷鋒的歌。從而，調動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生的文明行為習慣，我精心設計了活動主題，開展「文明用語徵集和使用」、「小雷鋒在行動」等活動。
通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此，我也認識到學雷鋒不應該只是三月的事情，因此，應該讓學生樹立天天是雷鋒日的觀念，應開展向更多名人學習的活動，使得班級的德育工作日日增長，使得好的人物形象伴隨著學生的一生成長。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇4
在新學期開始之際，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了「文明禮貌月」活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規範文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將「三月文明禮貌月」活動總結如下：
一、工作思路：
3月，各校結合學校實際，開展「三月文明禮貌月」活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設「文明校園、文明班級」、「文明學生」為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、牆報規範化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規範要求。「爭做文明學生」、「愛校護護校」、「學校是我家、愛護靠大家」等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的薰陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛鍊習慣，從嚴於律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，並通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展「學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩」大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不淨處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇5
伴隨著涼爽的秋風，高二年級文明規範月活動緊緊圍繞學校要求，扎紮實實地開展各種活動，取得了累累碩果。通過各種活動，學校師生面貌有了明顯改善，大家文明意識得到加強，校園內外到處洋溢著文明之風:文明行為的多了，違紀現象少了，好人好事的多了。為了下一步更加生動有效地開展活動，現將高一年級活動開展情況簡要總結如下：
一、全面動員，營造濃烈的活動氛圍。
二年級在接到學校通知後以最快時間內將活動要求傳達給各班班主任和學生，以年級組為活動領導小組，各班班主任為成員，安排人員，分工負責，並討論本次活動的思路和方案。在年級全體教師會上進行部署，做到了每個教師心中有數，全體師生共同參與，熱情高漲；同時由各班班主任召集同學，舉行活動動員，向同學們發出了「做文明人，行文明事」的倡議，全級同學紛紛表示要做一個講文明，守規範的好孩子，為長葛二高的發展作出自己應有的貢獻。
二、全力以赴，紮實有效地開展各項活動。
1、由各班班長組織各班學生重新認真學習《中學生行為規範準則》，在全體師生當中貫徹文明禮儀，從我做起的思想理念，以身作則，引領文明。
2、重視宣傳教育活動。我們利用校訊通這個平台，將文明的理念傳播到家庭、社區，倡議家長和孩子共同學習學習文明守則，改正不良習慣，做文明的人；
3、積極認真組織愛國主義教育系列活動，通過主題班會、班級板報等形式激發學生的愛國主義熱情，引導學生把弘揚愛國主義精神落實到自己平時的學習生活中，愛班級、愛學校、愛同學、愛祖國，不斷提升自我，並寫出總結和感想。通過愛國主義教育活動，使學生從更深層次領悟愛國主義精神的內涵，樹立樂觀向上、樂於助人、積極奉獻、相互幫助的思想意識，增強了學生的文明意識，養成文明習慣，不文明的現象明顯減少，文明之風正在冉冉升起。
4、大力整治學生的儀容儀表現象。通過各班主任要求，對學生進行教育引導，每周對各班學生進行檢查和不定時抽查，對於個別學生進行督促改正。通過整治，學生的儀容儀表更加得體大方，精神面貌煥然一新。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇6
三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下，三月在我們班級中開展了處處有愛心的主題活動。我班的學雷鋒活動開展得有聲有色，班級內形成了一股學雷鋒的熱潮，活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍
為了激發學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正，我首先在班級收集各種關於雷鋒的事跡講述給學生聽，利用黑板報、牆報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。並且鼓勵學生收集關於雷鋒小故事，並學習歌唱雷鋒的歌。從而，調動學生的學雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生的文明行為習慣，我在每周精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯繫大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為「文明用語徵集和使用」、「小雷鋒在行動」、「我是文明小天使」、「校園文明小衛士在行動」，使活動的開展做到循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。
三、樹立典範，以點帶面
在向全班學生徵集校園文明用語活動中，共收到50多條文明用語,內容包括警示語、倡#活動總結# 導語、文明語等。內容涵蓋校園環境維護、安全啟示、學習風氣、公物愛護、日常生活溫馨提示、愛學校、愛集體等。最後評選出了優秀文明用語20句於3月20日在班級牆報展出。一句句文明用語，給全體學生的心靈以溫馨的呼喚，更給予了同學們深刻的感受和引導，為我們的校園增添了濃郁的文明氣息。
在「小雷鋒在行動」活動中，組織全體同學在電腦教室收看了「雷鋒」的故事片，每位學生在3月5日「學雷鋒日」積極為學校、家庭或社會做了一件好事。如我班的郭有為同學看到老師生病了，主動關心老師，幫助老師管理班級;束余蕾同學看見誰有困難都會主動去幫助別人，無論見到誰都會主動問好;王愛興同學每天堅持打掃走廊垃圾筒附近的垃圾;牛麗、吳悅同學主動為因病吐出髒物的同學打掃髒物。
此外班級還開展了「我是文明小天使」活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂塗亂畫或毀壞、不說髒話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。
通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇7
又是暖風拂面，又是草長鶯飛。在這樣美麗的日子裡，我校開展了「文明禮貌月」的活動。我們二(2)班全體同學認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結如下：
一、營造教育氣氛
1.召開主題班會
我班召開了以「學雷鋒講文明」「文明守紀」為主題的班會。在班會期間，全體班委認真組織全班同學觀看雷鋒教育片、學習在校一日常規等宣傳文明禮貌意識，規範文明禮貌行為。通過召開主題班會，使同學們認識到文明禮貌的重要性。
2.辦剪貼報
回響學校的要求。我們在班內也組織學生每人做一份以「雷鋒精神代代傳」為主題的剪貼報。剪貼報展示了「學雷鋒、有禮貌」等主題內容，對於文明禮貌月活動的主旨起到了很大的宣傳作用，營造了「倡導文明，樹立新風」的氣氛。
二、積極活動，共同參與
我班開展了「感恩母親」的活動。活動要求同學給自己的母親送個千紙鶴。為媽媽或奶奶姥姥用心做件事情。表達對她們的感恩之情，大家積極參與，活動的開展，很好的培養了學生愛父母、愛生活、愛社會的感恩之心。很多同學都表示在今後的日常生活中，將時刻關心自己的長輩，幫母親做力所能及的事，為母親的微笑而努力!
三、植樹綠化
我給小樹澆澆水，松鬆土。我們小手拉大手，在家裡和爸爸媽媽一起栽下小樹苗，和小樹一起成長。課餘時間組織同學去濱河大道，清理垃圾，比較有效地培養了，孩子的綠化意識。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇8
在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了「文明禮貌月」活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規範文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將「三月文明禮貌月」活動如下：
一、工作思路：
3月，各校結合學校實際，開展「三月文明禮貌月」活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設「文明校園、文明班級」、「文明學生」為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、牆報規範化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規範要求。「爭做文明學生」、「愛校護護校」、「學校是我家、愛護靠大家」等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的薰陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛鍊習慣，從嚴於律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，並通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展「學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩」大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不淨處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色
首先，各校開展了《規範》、《守則》人人會說、會背、會用「三會」達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生「守則、規範」競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放國小在六年級舉行了「文明禮儀伴我行」主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮各校開展了「倡導禮儀之風塑造文明形象」主題教育活動，中心校組織了手抄報、徵文現場比賽。
第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展「學雷鋒」的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規範，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規範》，規範要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長髮、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯繫一起處理，並對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇9
我校x月份開展了「文明禮貌月」的活動。一個月以來，全校師生積極回響學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們四(4)班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、x月初，學校發起了「文明禮貌月」活動，我班開展「給媽媽寫一封信」或「體驗母親的辛勞」為主題的感恩教育活動，自己動手製作一張賀卡，寫上一句感謝媽媽的話。
2、我班召開「學習雷鋒精神，共創和諧校園」主題班會，講雷鋒的精神，宣傳雷鋒精神，號召同學們向雷鋒叔叔學習。
3、學雷鋒在行動，以實際行動爭做校園小主人，保護環境，不亂扔垃圾紙屑，不隨地吐痰，見到垃圾主動撿起。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了「講文明，懂禮貌」的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、在這次全校性的「文明禮貌月」活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷湧現。很多同學見校園內有垃圾，塑膠袋等，便主動清除;還有一位學生拾到50元交給大隊部。
2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、淨、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐後;在學習中，同學以雷鋒的「釘子」精神為榜樣，以「沒有，只有更好」作為奮鬥口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
5、班風進一步好轉。打架、罵人、說髒話的現象少了，亂寫、亂畫、亂塗、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢於同不良行為作鬥爭的人和事也多了。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇10
為進一步加強全校學生的文明禮貌意識，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。政教處決定在三月開展「告別不文明行為，爭做文明中學生」為主題的文明禮貌教育活動。
一、活動目標
1、提高全體同學的文明水平，使學生語言更文明、行為更規範。
2、增強全體同學的文明意識，讓全體同學從自身做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不亂倒髒水，營造優美的校園環境。
3、通過開展多種形式的教育活動，培養學生遵守公德、嚴於律已，禮貌待人的良好品質，創設良好、和諧的校園育人環境。
二、活動安排及要求
(1)文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸菸酗酒，無打架鬥毆現象，「寢室文化」格調高雅。政教處將根據量化細則認真檢查落實，結合上學期末寢室評選結果，評出文明寢室若干名，並給予物質獎勵。
(2)文明教室：教室布置整潔大方，張貼或懸掛有教育意義的名言佳句警句標牌，形成本班的文化特色。按時上課，不遲到、不早退、不曠課，尊重師長，認真聽課，創設教室良好的教育教學秩序。政教處將根據本班布置情況以年級為單位選出文明教室若干並予以物質獎勵。
(3)文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，愛護公物，愛惜糧食，節約用水。
(4)創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。
(5)做文明學生：堅持愛國主義、團隊精神;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛鍊身體，講究文明禮儀。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇11
一學期來,我校紮實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養成更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。通過學生「在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀」，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以「小學生守則、日常行為規範」的誦讀活動
我班在開學初以「小學生守則、日常行為規範、小學生禮儀規範手冊」為教育讀本，紮實開展各類教育活動，從「坐、站、行」、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規範的指導和訓練，養成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規範約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示範、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習「金正昆教授的教師禮儀講座」，我們在教學中規範自己的言行，給學生起到良好的示範、榜樣作用。學生利用班會學習「學生基本禮儀」和六一集會等方面的禮儀教育。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇12
我校三月份開展了「文明禮貌月」的活動。一個月以來，全校師生積極回響學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們一班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，學校發起了「文明禮貌月」活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當「文明學生」，班班爭當「文明班級」，切實創建良好的校風、班風和學風。
2、我班召開主題班會，出了一次「讓文明之風吹進校園」的黑板報，組織了一次「學雷鋒做好事」的主題活動。
3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了「講文明，懂禮貌」的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、在這次全校性的「文明禮貌月」活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷湧現。很多同學見校園內有垃圾，塑膠袋等，便主動清除;還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、淨、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐後;在學習中，同學以雷鋒的「釘子」精神為榜樣，以「沒有，只有更好」作為奮鬥口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
5、班風進一步好轉。打架、罵人、說髒話的現象少了，亂寫、亂畫、亂塗、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢於同不良行為和壞人壞事作鬥爭的人和事也多了。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇13
三月份我校開展了以「說文明話、行文明舉、做文明人」為主題的文明禮貌月活動。在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規範文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現簡要總結如下：
一、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮德育辦、團支部、班級的職能作用，以建設「文明班級」、「文明學生」、「文明寢室」為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會、徵文比賽、團隊活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班規範化、個性化布置教室、宿舍，形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
二、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規範要求。「爭做文明學生」、「愛綠護綠」、「公寓是我家、愛護靠大家」等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。開展「文明樓層」「文明寢室」評比活動，讓同學們在積累知識的同時，潛移默化的受到思想品德和美的薰陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛鍊習慣，從嚴於律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，並通過德育辦、學生會進行督查，保證了活動效果。
三、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展「學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩」大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少丟失的ID卡、現金、銀行卡、手錶等貴重物品被同學們撿到後都能主動積極地交到德育處，交還失主。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不淨處主動打掃，彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇14
自開學到現在，我們開展了《學雷鋒，樹新風》，《文明禮貌我先行》，《法制安全在我身邊》主題隊會，讓雷鋒精神的實質真正的走入學生內心。在校園內，開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園的活動。組織「學習互助小組」發揚雷鋒叔叔助人為樂的精神開展「把細微的愛獻給老師」活動。幫助老師清掃辦公室及其它場所等活動。幫助父母及鄰居做力所能及的好人好事。班內舉行學生讀書交流活動。本次活動本著為了讓每一位學生都能與好書交朋友，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，活動中，同學們感受到讀書快樂，體驗成長的樂趣，在讀書中，在交流中，在碰撞中，不斷提升自我閱讀品味。
通過這次學雷鋒文明禮貌月活動，也給學生樹立了一個好榜樣，讓大家體會到，「學雷鋒」的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，讓雷鋒精神永駐。在本月學校少先隊舉行了講文明，樹新風手抄報比賽，全體學生投入了極大的熱情，全班共收集手抄報作品24，占全班學生總數的40%多。雖然在學校沒有取得好的名次，但本次活動激發了全體學生的學習興趣，並且豐富了學生的課餘生活。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
開展文明禮貌月活動總結模板 篇15
為提高大學生的思想道德水平，加強校園精神文明建設，展示大學生精神面貌，也為了使同學們的行為更規範文明，我系以"講禮讓、愛整潔、我成功、我快樂"為活動主題，並以"從我做起、從現在做起、從點滴做起、爭做文明學生、爭創禮儀規範先進班集體"為口號，結合我系實際，開展了形式多樣的教育活動，詣在提高全系師生文明素養，振奮精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入工作和學習中，構建健康和諧文明校園。具體活動內容及成效如下：
一、全面宣傳，積極動員，氛圍濃厚
1、我系各班級分別開展了"講禮讓、愛整潔、我成功、我快樂"的主題班會，號召同學們講文明愛禮貌，通過形式多樣的教育活動，組織觀看宣傳片及電影，使同學們更加深刻地體會到中華民族傳統美德，樹立講文明懂禮貌的意識；
2、組織動員各班出一期以"禮貌整潔月"活動為主題的板報，同學們積極參與，以自己的方式詮釋他們對這次活動的深刻理解；
3、製作主題展板和宣傳櫥窗，以圖文並茂的形式讓同學們更深了對本次活動的了解與深入；
4、組織我系學生，以11級學生為主，鼓勵各班學習《學生手冊》，從理論方面，將其貫穿於整個教學活動當中，並對活動效果進行隨即抽查，加強同學們對我院系各規章制度的了解認識，同時，結合我院評選標準，對表現突出的師生進行了學習與表彰；
二、主題明確，多項活動順利開展，有聲有色；
1、為配合禮貌整潔月的順利進行，我系在第七周進行了督導專項活動，主要對上午8:00前教學樓學生遲到情況進行督查，並以輔導員為單位進行系部評比，提高同學們按時上課的意識，推動學風建設；
2、第八周，結合宿舍文化節，我系開展了"我整潔·我健康"宿舍裝飾大賽，組織學生對宿舍進行裝飾，以11級新生為主，同學們興趣極高，有同學甚至熬夜布置宿舍，最終展出的效果也讓人欣喜，體現了我系學生積極向上的精神風貌，豐富課餘生活；
3、進行了教室裝飾大賽，號召同學們親手布置主教室，營造良好學習氛圍；
4、由我系團總支學生會組織，以紀檢部、宿管部為主要檢查部門，針對同學們晨讀出勤及出寢情況進行大督查，並每日張貼各班出勤情況表，每周定期對晨讀出勤優秀班集體及五宿舍進行評比，"公開、公平、公正"的作風在此項活動中得到很好體現，也提高了同學們按時上早讀的意識，加強學風建設；
5、加強對各勞動小組長的督導，使他們更加積極地投入到本職工作中，嚴格督查11級新生勞動教育情況，並結合我系學生會生活部每周工作總結對其進行評比，同時，每日公布各班勞動教育及班級衛生檢查情況，提高同學們愛整潔，講衛生的意識；
6、第九周升旗周，結合我系體育部及紀檢部每日對各班出勤情況，嚴格升旗紀律，加強組織建設；
7、開展第xx屆"文韜武略"狀元大評比暨主題演講比賽，結合禮貌整潔月相關內容，以"文武齊聚堂·禮愛匯成功"為主題進行了為期近三周的演講比賽，不僅給同學們提供了一個自我展示的平台，各班同學積極參與，其中湧現出了一批新的才華橫溢的學生，也為我系的發展培養了新的力量；
8、綜合禮貌整潔月活動中各班級表現情況，結合院級評選標準，根據各班上交參評資料情況，分別評選出"先進個人"、"文明禮儀之星"等，並對其進行表彰；
在本次學院組織的"禮貌整潔月"活動中，我系積極回響，認真組織落實，我們會在今後的工作中繼續加強對學生的教育和引導，對學生的思想和行動進一步加以規範，共創和諧美好校園，為校園建設做貢獻。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇16
在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了「文明禮貌月」活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規範文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將「三月文明禮貌月」活動總結如下：
一、工作思路
3月，各校結合學校實際，開展「三月文明禮貌月」活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設「文明校園、文明班級」、「文明學生」為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、牆報規範化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規範要求。「爭做文明學生」、「愛校護護校」、「學校是我家、愛護靠大家」等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的薰陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛鍊習慣，從嚴於律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，並通過德育處進行督查，保證了活動效果。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇17
三月是萬物復甦的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種希望的季節。在這美好的季節里，迎來了我們一年一度的「文明禮貌月」。這一個月里，全校師生按照學校的活動安排，積極的投入到三月文明禮貌月系列活動之中，在活動中淨化心靈，陶冶情操。養成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，三月文明禮貌月系列活動至今告一段落，但活動中湧現的好人好事和感人場面卻時時浮現在我們的眼前，叫人自新，催人奮進。
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設「文明校園、文明班級」、「文明學生」為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班板報、牆報規範化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三月結束了，文明禮貌活動卻並沒有結束。開展文明禮貌習慣的養成活動是一個長期的、艱巨的過程，貴在堅持。我們應認真總結經驗，積極探索開展「文明禮貌教育活動」的新途徑和新方法，使每個月都成為「文明禮貌月」。文明之風吹遍校園每個角落，文明的理念在師生的心中深深地紮下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學習習慣變成自己終身的財富。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恆，努力告別不良習氣，爭取每個人都將成為「文明學生」，每個班都成為「文明班級」。我們的校園才能成為「文明校園」。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇18
為落實《公民道德實施綱要》，我們六2班進行了文明禮儀教育活動，要求全班學生從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體。現在總結如下：
一、組織動員、開展活動
充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄等形式進行「文明禮儀教育活動月」動員。自四月以來，從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，堅持學生從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。
我班積極回響了這一號召，同學們積極行動，黑板報都辦得多姿多彩;手抄報也是內容豐富，樣式新穎;文明禮儀徵文形式多樣，詩歌、故事、倡議書、讀後感等等各具特色，具有較高的質量。
二、方法多樣、做活工作
對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規之後，為了進一步落實，我們六年級採取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成。
1、建立監督制。值日班長和文明禮儀監督員，負責班級的文明禮儀監督工作，要求監督員及時反饋文明禮儀活動月中每天發生的現象，師生及時總結、及時反思，如讓學生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、同學之間是否友好相處、是否使用國語、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發現自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對孩子們的進步及時的鼓勵表揚，這樣促使每個孩子都能在反思中一天天的成長，一天天規範自己的行為，人人爭做「講文明，有禮貌」的好孩子。
2、學習禮儀佳句。為把活動落到實處，讓資源共享，每班要求學生利用課外時間蒐集一些禮儀佳句，如不學禮，無以立;禮貌是人類共處的金鑰匙;善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害於戈兵等，利用課餘時間師生相互交流，以達到相互學習的目的。
3、開展「文明遊戲在課間」活動。要求學生在大課間休息時，同學之間的活動要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團結友好、相互忍讓，使人人都能在遊戲中講禮儀，在遊戲中講文明。
4、用寫、畫宣傳「文明禮儀」。一是組織「文明禮儀」教育徵文活動。每個班的學生四人一組，分為若干小組，每一個小組選出一名組長，由組長負責，組織本組學生每周寫一篇有關班級「文明禮儀」現象的徵文，從中選出2篇較好的徵文送到「紅領巾廣播站」廣播;二是讓學生用自己的手繪畫班級的、校園內的「文明禮儀」現象、製作以「文明禮儀」為主題的手抄報，各班師生共同評選，把選出的優秀作品張貼到活動展板上進行宣傳，以此感染、陶冶學生，促使他們在學習、生活中講禮儀、講文明。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇19
中華民族素有「禮儀之邦、文明古國」的美譽，為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規範，我校結合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結如下：
一、加強宣傳、形成習慣。
宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了「行文明之風，樹教師形象」文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規範警醒屢次出現錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模範作用，給學生做好表率，我們對教師規定了校內文明禮儀十則，讓學生進行監督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
二、開展活動，促良好習慣養成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的「文明禮儀「演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規範、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質大大增強，校內形成了良好的文明氛圍。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇20
經過日常觀察，孩子們的各種習慣令我很頭痛。做什麼事情不知道排隊，吃飯就像「大鬧天宮」飯菜滿桌「飛舞」，吃完飯不知道送碗，飯後還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課。後來經過了解，原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊，一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想幹什麼就幹什麼，所以，很多孩子都養成了不好的習慣。上學期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發現孩子們的品行確實好了很多。本學期把《幼稚園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此，在開學期間我根據各階段幼兒年齡特點，制定了「禮儀教育」計畫，現將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
1、在教學中滲透，豐富禮儀認知。
教育學認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學的規律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學科教學中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的薰陶。如：在組織語言活動《誰做得對》時，我首先讓幼兒觀察圖片，說說「哪個對」、「哪個錯」，然後再請幼兒說說「為什麼」、「應該怎樣做」，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在公共場所應該怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認知。然後通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事，要說「對不起」，請求別人的原諒。可見，有計畫的安排科學、合理的教學活動，並在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養成良好的禮儀行為。
2、開展實踐活動，內化禮儀品質。
教育家蔡元培認為：「道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態度。」禮儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規範只是當作一般知識來傳授，「光說不練」，是行不通的，只有經過實際的訓練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養，是由「行」到「情」，再由「情」到「知」的轉化，然後將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內化禮儀品質，學會做人，學會生活。因此，可以布置適當的任務讓他們去做，或者創設一定的情境讓幼兒練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇21
三月是萬物復甦的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種希望的季節。在這美好的季節里，又迎來了我們一年一度的「文明禮貌月」。泱泱華夏，千秋綿延，中華民族自古以來就被稱為「文明古國、禮儀之邦」。今年三月我們學校啟動的「文明禮貌月」活動，開展了主題班會、辦黑板報、主題書畫展、手抄報展、主題演講賽等活動，在全校師生中唱響了「文明之歌」。
為切實提高我校師生的文明禮貌水準，努力構建*校園，結合我校實際，我校於三月初制定了文明禮貌月活動方案，並根據方案有條不紊地開展了文明禮貌月系列活動，取得了較為明顯的效果。現將工作情況小結如下。
一、活動之初
學校政教處通過在教學樓的醒目處宣掛「說文明話行文明事做文明人」的宣傳標語、國旗下講話、文明禮貌月活動啟動儀式在全校進行文明禮貌月活動總動員，各班認真安排布署，宣傳發動，使全體同學都明確了本次活動的主要內容和重要意義。為後序各項活動的開展做好充分的準備。
二、內容豐富
在主題教育活動期間，我們開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規範自己言行，真正做到了「文明禮儀伴我行」。
1、各班均召開了「尋找身邊的活*」「倡導文明新風，共建美好校園」「艱苦樸素勤儉節約」「我的陋習有多少」的主題班會。班級主題班會內容豐富，主題突出，使廣大同學重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發揮榜樣作用；各班主任組織學生討論，讓學生明白了文明禮儀的重要*。
2、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創設濃厚的氛圍。各班出了一期以「文明禮貌」為主題的黑板報。學校組織評比出了七（2）、九（4）七（3）、七（1）八（2）八（1）六個班的優秀黑板報。廣播室於每周的晨會時間對學生中出現的不文明現象進行了通報、批評。這樣讓全校學生更加關注文明禮儀，實踐文明禮儀。
3、各班利用班會時間組織學生討論出了「班級十大不文明行為」，政教處根據各班材料歸納出了「校園十大不文明行為」。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇22
今年三月我們學校啟動的「文明禮貌月」活動，開展了主題班會、辦板報、踴躍募捐、為社區服務等活動，在全校師生中唱響了「文明之歌」。現將「三月文明禮貌月」活動總結如下：
一、大力宣傳，營造教育氛圍
為了激發學生學雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內涵，少先隊大隊輔導員通過廣播向學生介紹了雷鋒的事跡，利用黑板報、牆報對學雷鋒的活動進行大力宣傳，對學生作好動員工作。並且鼓勵學生收集關於雷鋒小故事，並學習歌唱雷鋒的歌。從而，調動學生的學雷鋒熱情。
二、樹立典範，掀起文明高潮
在文明禮貌月活動中，各班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊「道德榜樣」，校園活雷鋒不斷湧現。班幹部、少先隊員模範帶頭、身先士卒，全體同學積極回響。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。
通過這次活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂塗亂畫或毀壞、不說髒話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
三、美化環境，不怕髒不怕累
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，學校少先大隊部組織三、四、五、六年級學生在班主任的帶領下，沐浴著春光走出校門，徹底清掃了學校食堂外邊的馬路和通往鄉政府的衛生死角及「牛皮癬」，美化了校園。《學習雷鋒好榜樣》等雷鋒之歌已經唱響了校園，並內化成了同學們自覺的行為習慣。在活動中，同學們不怕髒、不怕累，清除了大路及路兩邊的垃圾，受到當地老百姓的一致表揚。
四、踴躍捐款，獻出一片愛心
為了幫助特困生解決生活和學習中的困難，學校少先隊大隊部發出了「人人都獻出一點愛」的募捐倡議，全校少先隊員積極回響，他們把自己的壓歲錢、零花錢都毫不猶豫地拿出來，捐給需要得到幫助的人。在這次募捐活動中，表現積極的有：
通過本次文明禮貌月活動，我校許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇23
學校在一開學就下發的本學期的工作計畫中就明確提出要開展三月文明禮貌月活動。為此，我系進行認真的籌劃和準備。二月底，學校下發了三月文明禮貌月活動的詳細安排，對活動的整體作出了部署。我系立即召集有關人員會議進行討論，根據本系實際寫出了本系的活動實施計畫，並按照實施計畫開展起了既扎紮實實，又轟轟烈烈的三月文明禮貌月活動。
一個月以來，全系學生積極回響學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，樹文明風，掀起了「人人爭做文明學生」、「班班爭當文明班級」的熱潮。學雷鋒，學先進，好人好事層出不窮，文明新風不斷湧現。校風、班風、學風進一步好轉，為切實鞏固「文明校園」成果作出了較大的努力。現將期間所開展的活動概括總結如下：
第一階段：宣傳動員，明確目標
為達到文明禮貌月的效果，我系進行了全面的宣傳和動員工作：
1.各班就開展「文明禮貌月」活動進行了動員。號召學生學先進，人人爭做好人好事，個個爭當「文明學生」，班班爭當「文明班級」，切實創建良好的校風、班風和學風，切實鞏固「文明校園」成果。我系發起了「做文明大學生」的倡議。各班召開了「文明禮貌月」的主題班會。
2.借「文明禮貌月」的東風，我們全體輔導員深入班級，做了以「文明考風考紀、誠信做事做人」為主題的宣傳動員。
3通過廣播站、手抄報、黑板報等方式進行宣傳，加大學生對文明禮貌月的認識。
通過宣傳、動員和這些活動的有效開展，全系同學熱情高漲，積極參與，可以說，在每一位同學的心中，已經深深地打下了「講文明，懂禮貌」的烙印。
第二階段：文明風尚，不斷湧現.
1.班級開展養成教育，本月重點培養學生的禮貌意識，特別是師生禮儀、課堂禮儀、宿舍禮儀等，提出了「請、您好、對不起、謝謝、再見」文明用語10個字活動，以培養高尚品質，樹立完美人格。每班每天派出一名負責人在上課前主動給任課老師倒一杯熱水，並向老師問好，得到了老師的讚許。
2清潔衛生方面做得更好。我們在清理亂塗亂畫現象上下工夫，並相互檢査，同時在各班開展杜絕說髒話和亂扔雜物活動。各班基本上能按班級管理評比細則認真做好班上日常事務。地面、桌椅、門窗、牆壁的清潔時時在抓，能及時清掃垃圾死角，及時清理課桌里的雜物等。校園綠、美、淨、香的全新面貌天天展現在我們面前，「文明校園」成果得到切實鞏固。
3.感恩教育，關愛同學。20__物流班x同學父母得了重病，但其家庭窘迫，無力負擔。自己積極參與勤工儉學，而且積極參與各種社團活動得到了全系師生的普遍關注。為此，我們組織了「我身邊的感動」主題報告會，大家把一份份愛心、祝福送到手中。我們相信在愛的陽光的照耀下，x同學一定能夠戰勝困難！
4.畢業班的同學也根據自己的特點，進行了一系列活動。比如xx級同學召開了一次就業座談會，在會上通過實例來證明只有講文明、懂禮貌才能找到一份好工作。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇24
三月份，學校對文明禮貌月活動作了具體要求，隨後我們班召開了主題班會，進一步宣傳教育調動同學們的積極性和主動性，這個月，我們班師生積極回響學校的號召，做文明人，不開粗 口，彎下腰，人人來做保潔員，使班風有了明顯好轉。這個月我們做了如下工作：
1、召開主題班會，以《學校管理規範化的要求》為中心，對文明禮貌月活動做了詳細的學習和宣傳，並且號召全班同學人人爭做受同學們歡迎的文明學生。
2、出了一期以學雷鋒樹新風為主題的黑板報，介紹了雷鋒同志的生平，並且對雷鋒精神做了文字表述。
3、在班裡舉行了投票活動，我們首先明確了文明禮貌標兵的條件，請全體同學對照自己的行為，無記名投票選出我們班的文明禮貌標兵，確立了榜樣。
4、第二次無記名投票選出了我們班裡最不文明禮貌的行為和個人，三個同學當選了冠亞季軍，整改一個星期後，第三次無記名投票最不文明禮貌的個人，讓同學們看到個人行為是可以自我約束和改正的。也讓部分同學感到緊迫感和壓力。
5、針對我們班同學吃零食等行為。除了個別談話以外，班裡形成了集體監督的氛圍，大家學習健康理念，大家都少吃不吃零食。
通過本次文明禮貌月活動，我們班許多同學在禮貌待人方面取得了可喜的進步，同學們從平常的點點滴滴做起，從很小的事開始，將文明禮貌活動落到實處，學會對照別人，提升自己，學會自我管理，班級的德育工作也水漲船高，不文明的行為大幅度減少，營造出了一個文明向上的班級氛圍。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇25
文明禮貌整潔是中華民族的傳統美德，更應成為大學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。為提高大學生的思想道德水平，加強校園精神文明建設，展示大學生精神面貌，也為了使同學們的行為更規範文明，我系以"講禮讓、愛整潔、我成功、我快樂"為活動主題，並以"從我做起、從現在做起、從點滴做起、爭做文明學生、爭創禮儀規範先進班集體"為口號，結合我系實際，開展了形式多樣的教育活動，詣在提高全系師生文明素養，振奮精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入工作和學習中，構建健康和諧文明校園。具體活動內容及成效如下：
一、全面宣傳，積極動員，氛圍濃厚
1、我系各班級分別開展了"講禮讓、愛整潔、我成功、我快樂"的主題班會，號召同學們講文明愛禮貌，通過形式多樣的教育活動，組織觀看宣傳片及電影，使同學們更加深刻地體會到中華民族傳統美德，樹立講文明懂禮貌的意識；
2、組織動員各班出一期以"禮貌整潔月"活動為主題的板報，同學們積極參與，以自己的方式詮釋他們對這次活動的深刻理解；
3、製作主題展板和宣傳櫥窗，以圖文並茂的形式讓同學們更深了對本次活動的了解與深入；
4、組織我系學生，以11級學生為主，鼓勵各班學習《學生手冊》，從理論方面，將其貫穿於整個教學活動當中，並對活動效果進行隨即抽查，加強同學們對我院系各規章制度的了解認識，同時，結合我院評選標準，對表現突出的師生進行了學習與表彰；
二、主題明確，多項活動順利開展，有聲有色
1、為配合禮貌整潔月的順利進行，我系在第七周進行了督導專項活動，主要對上午8:00前教學樓學生遲到情況進行督查，並以輔導員為單位進行系部評比，提高同學們按時上課的意識，推動學風建設；
2、第八周，結合宿舍文化節，我系開展了"我整潔·我健康"宿舍裝飾大賽，組織學生對宿舍進行裝飾，以11級新生為主，同學們興趣極高，有同學甚至熬夜布置宿舍，最終展出的效果也讓人欣喜，體現了我系學生積極向上的精神風貌，豐富課餘生活；
3、進行了教室裝飾大賽，號召同學們親手布置主教室，營造良好學習氛圍；
4、由我系團總支學生會組織，以紀檢部、宿管部為主要檢查部門，針對同學們晨讀出勤及出寢情況進行大督查，並每日張貼各班出勤情況表，每周定期對晨讀出勤優秀班集體及五宿舍進行評比，"公開、公平、公正"的作風在此項活動中得到很好體現，也提高了同學們按時上早讀的意識，加強學風建設；
開展文明禮貌月活動總結模板 篇26
三月份以來，我校紮實開展師生文明禮儀教育，使我班學生養成更好的文明禮貌習慣，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。通過學生「在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀」，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以「小學生守則、日常行為規範」的誦讀活動
我班在開學初以「小學生守則、日常行為規範、小學生禮儀規範手冊」為教育讀本，紮實開展各類教育活動，從「坐、站、行」、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規範的指導和訓練，養成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
1、學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規範約束自己的言行。
2、加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示範、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習「金正昆教授的教師禮儀講座」，我們在教學中規範自己的言行，給學生起到良好的示範、榜樣作用。學生利用班會學習「學生基本禮儀」和六一集會等方面的禮儀教育。
3、抓「文明禮儀伴我行」系列活動，提升學生文明素養
以「文明禮儀伴我行」為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以「唱響國歌、遵守規則」為突破口，着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把「文明禮儀伴我行」主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發，加強校園禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣。
開展文明禮貌月活動總結模板 篇27
文明禮儀，不僅是中華民族的優良傳統美德，還是現代社會健康發展、繁榮進步的重要標誌，更是每個公民都應遵守的基本道德規範。學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的複合型人才，是我們每一個人成長的目標。
為進一步淨化學生思想，最佳化學校環境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動，促進師生整體素質的提高。
在這個月，我中隊主動配合學校工作，並對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時糾正，班內還湧現出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學們的精神更加飽滿，從而進一步加強了我班的班風和學風的建設。
我中隊開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會，積極宣傳倡導了文明禮貌活動。
首先，對班級牆報更新進行了安排，要求體現文明禮貌主題，內容充實，對同學們有一定號召力。
組織隊員學習了“文明禮貌十個一”、“班級課堂常規”、“班級文明公約”等條例，要求隊員書本、桌凳擺放整齊，校園內說國語，時刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊員的日常行為進行了強化訓練，使隊員的語言文明了，行為規範了，更有禮貌了。
創建文明教室，按時上課，尊重師長，認真聽講，保持室內衛生，課間輕聲細語，營造濃厚的學習氛圍。
提倡文明交往，自覺維護校園風氣，提倡文明風尚，組織同學們在班級進行廣泛討論，積極倡導語言美，心靈美，對大家進行“仁、義、禮、智、信”的傳統教育，並針對平時的不文明行為進行糾正，培養同學們的文明禮貌意識。
總之，我中隊這次開展的主題活動收到了良好效果，使同學們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學生，一定要自覺遵守各種規範，樹立現代文明意識，從自身做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!