315活動總結報告 篇1
一、活動目的及意義：
為傳承企業文化，豐富公司員工業餘生活，提高身體素質，促進工作效率，增進同事之間的情誼，特開展羽毛球比賽和聚餐動，促進情感交流。
二、活動時間：20xx年x月7日下午4點後。
三、活動地點：
四、活動內容：16點-18點羽毛球
18點之後聚餐
五、活動對象：全體員工。
六、羽毛球比賽獎項設定及獲獎人員：
女單一名獲獎人：
男單一名獲獎人：
以上獲獎人均可獲得100元以資鼓勵。
七、活動總結：
在本次羽毛球比賽中，公司全體員工都秉承著友誼第一、比賽第二的心理投入到比賽中去，活動之中沒有部門之分，我們採取自由分組的方式安排比賽名單。整個比賽過程中，每個人的精神都是煥發的，臉上都洋溢著輕鬆快樂的笑，這才是活動的意義所在。
在這次活動中，我們所有人員相互鼓勵，互相學習和交流，讓這個公司整體得到了成長，get到了舉辦這個比賽的意義，達到了活動的主要目的，也為以後開展的各類活動奠了良好的基礎。獨木不成林，在這個日新月異的時代中，我們公司的全體員工都要擰成一股繩，為打造一個良好的公司去努力!
315活動總結報告 篇2
五月底六月初的天空是五彩繽紛的，隨著鄭州市第一屆教育服務大會在我們鄭東新區會展中心拉開了帷幕，六一“兒童節”和“端午節”這兩個重大的節日讓每一個孩子臉上都綻開了燦爛的笑容。
今天上午我們鄭東新區所有的學校在會展中心舉辦了以“在燦爛陽光下”為主題的六一兒童節文藝匯演，我們聚源路國小是舉辦方，為了讓孩子們度過一個難忘而有意義的節日，我們東區的領導協同各個學校安排了一系列的活動，有親子操、我們學校的武術表演、還有舞蹈、歌曲、戲曲、千人繪畫活動、以及輪滑表演等一系列活動讓孩子和家長們感覺到節日的來臨。
今天的天氣不是很熱，一大早許多家長就帶著孩子們就來到了會場中心，今天的孩子精神風貌特別好，穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領巾。8點半準時入場，9點鐘節目正式開始，台上精彩的節目吸引著孩子和家長的眼球，孩子們有秩序的坐在台下欣賞著每一個節目，生怕錯過了每一個美好的時刻，台下掌聲不斷。通過舉辦六一活動展現了我們東區的教育事業蒸蒸日上，特別是我們聚源路國小在這短短的三年里獲得了跨越式的發展，成績有目共睹，獲得了社會和家長的一致好評。
12點節日結束，孩子在家長的帶領下陸續離開。我們學校的老師來到了會展中心的大廳參觀了鄭州市的第一屆教育服務大會，各個學校經過精心準備，以別具風格的展區設計、清新亮麗的精美圖文、熱情人文的諮詢服務在展區亮相，彰顯出各個學校濃厚的學校文化，增進社會對學校的了解，對鄭州教育的認識。
在展會上，我們聚源路國小的展區吸引了眾多人的關注，他們從一張張經過精挑細選的活動圖片中，能夠感受到我們學校的陽光燦爛;從教師團隊的圖片中，能夠體會到我校不斷改革創新、實踐新課改理念的學習化、人性化的管理模式，特別是我校教師的“反思集”給人留下了深刻的印象。
給我印象最深的是農科路國小的展區有兩大特色：
特色一：展出了孩子出的書，我大致翻閱了幾本，看到其中幾個孩子的書，書名是由孩子起的，從內容到製版到設計再到列印，全是孩子自己做，其中一個孩子的書裡面包括童年映像、成長的足跡、個人小貼士、我的收藏、習作集錦、個人榮譽、臨別贈言、教師評語、家長寄言等等，當然每個孩子的書設計風格都不一樣，但都是別出心裁，旁邊的老師告訴我他們學校每個孩子畢業時，除了有一個成長檔案袋以外，每個孩子都會出一本在這所學校成長曆程的書，家長也很樂意主動熱心的幫助孩子製作，因為是自己孩子的著作，所以這個活動得到了家長的一致認可，也給孩子的成長留下了永久的留念，值得推薦。
特色二：每個畢業班都有好幾本習作冊，每本書的主題都不同，比如：《童年的後花園》是記載孩子們的童年生活片段，裡面包括孩子們的作文、日記、作業、以及同學、家長、老師的評價。《書的天空》是記載孩子們看過的書的精彩片段，《師恩難忘》是記載孩子們和老師之間的故事，《調查小站》是記載每個孩子旅遊或參加綜合實踐活動時調查收集的一些資料等等，每本書的設計都是班裡孩子自己整理設計的，孩子們都很用心，家長也很支持這項工作，通過這樣的收集、整理，不但鍛鍊的孩子，滿足了家長，也給學校做了一個很好的宣傳。
回來後我就反思，我們學校的成績非常好，得到了社會和家長的一致好評，特別是我們學校老師的反思集和網站的建設值得推薦。如果我們再加上這兩項特色，讓每個孩子用心把自己的成長曆程也做成書展示出來，孩子和家長一定會很樂意，我想我校第一屆孩子的書一定會受到社會特別是家長們的關注，再和我們學校的優越的網站建設結合一下，也許會更好。當然這些只是我的點滴思考不成文章。
通過今天的一系列活動我收穫頗豐，心裡為我校取得的成績由衷地自豪，希望我們聚源路國小在王校長領導下，在各位同事的努力之下前程似錦，願我校的莘莘學子都能學有所成!
315活動總結報告 篇3
為引導廣大未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，推進我市未成年人思想道德建設深入發展，今年“六一”期間，我市以“我的中國夢”和社會主義核心價值觀為主題，組織全市廣大未成年人深入開展“學習和爭做美德少年”活動，通過學習、宣傳、展示美德少年事跡，廣泛開展多種形式的道德教育實踐活動，在全市掀起了學用結合，知行統一，學習和爭做美德少年的熱潮。
一、周密安排，精心組織。市文明辦、市教育局等五部門聯合，先後印發了《關於運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》、《關於開展“學習和爭做美德少年”活動的通知》和《全市中國小校組織開展學習和爭做美德少年活動方案》等一系列檔案，對“學習和爭做美德少年”活動進行了全面的安排部署，推動活動深入開展。市文明辦、市教育局依託--文明網、金昌教育網、金昌好人評選群、金昌市志願者聯合會QQ群、金昌市文明志願者傳播QQ群和文明小部落格QQ群等載體，及時發布活動倡議、活動通知、活動信息和活動動態，號召全市未成年人積極參與到活動中來，著力調動廣大師生的積極性和主動性。--文明網在網站顯著位置，開設了“學習和爭做美德少年扣好人生第一粒扣子”專欄，並連結中國文明網“我的中國夢”主題教育實踐活動——六一兒童節“百名美德少年”展示活動專題網頁，為全市未成年人參與活動搭建平台，提供方便。全市各級各類中國小校，根據學校實際，制定了詳細的活動方案或活動計畫，按照市教育局要求，在“六一”升國旗儀式上先後舉行了啟動儀式，同時，利用電視、LED顯示屏、校園網、黑板報和校園廣播等，向廣大學生髮出了倡議，進行了動員，倡導學生積極參與網上學習活動和網下實踐活動。
二、廣泛宣傳、擴大影響。金昌日報、金昌電視台和金昌人民廣播電台均開設了“六一”專題、專欄，積極引導廣大未成年人過好自己的節日，同時積極播發我市開展“學習和爭做美德少年”活動的相關情況。全市各級各類學校紛紛運用文明小部落格平台、校園網、學校宣傳欄、班隊會、團(隊)會、學校道德講堂、校園廣播、文化長廊、電子大螢幕等載體，廣泛宣傳活動的重大意義和美德少年先進事跡，把“學習美德少年、爭做美德少年”融入到廣大未成年人日常的學習、活動和生活環境中，使他們在耳濡目染中塑造崇德向善、爭先爭優的精神品質。各校還組織開展了“學習和爭做美德少年”黑板報評比、“節日小報”評比、歌詠比賽、手工製作評比和講美德少年故事評比等活動，通過宣傳、學習美德少年事跡，用“榜樣的力量”引導未成年人崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，涵育高尚道德情操，培養良好行為習慣，爭當一名新時代的“美德少年”。
三、活動豐富、增強實效。5月27日下午,市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委聯合在金昌大劇院舉辦了“金昌市慶六一童心向黨歌詠比賽”，全市1200多名小朋友們載歌載舞,以歌傳情,以歌託夢,以歌言志,共同表達了對黨、對祖國的熱愛之情,展示了新時代少年兒童一心向黨的精神風貌，同時也在全市正式啟動了我市“學習和爭做美德少年活動”。5月29日，市上領導深入我市部分幼稚園和家庭困難的少年兒童家中，親切看望小朋友，為孩子們送上了節日的禮物，同時，對幼稚園衛生情況和食堂食品存儲、加工、消毒等安全情況進行了仔細檢查。“六一”前夕，市文明辦、市教育局、市婦聯聯合印發了《關於開展“我的家風、家訓和家規”徵文活動的通知》，廣泛組織全市廣大未成年人開展“好家風好家訓”學習交流活動，截止目前，共收到徵文稿件120多篇。
6月1日,市環保局與金川總校第五國小聯合開展了慶祝“六一”國際兒童節暨紀念“6·5”世界環境日宣傳活動。全市各級各類中國小校以慶祝國際“六一”兒童節為契機，把開展學習和爭做美德少年活動與“我的中國夢”學習教育活動、“培育和踐行社會主義核心價值觀”教育活動和“做一個有道德的人”主題教育實踐活動相結合，紛紛利用班隊會、團日等多種形式，紮實開展主題演講、有獎徵文、知識競賽、文藝演出、體育比賽和學雷鋒志願服務、灑掃應對、認星爭優、日行一善等道德實踐活動，引導未成年人學用結合、知行合一。金川區教育局在金川區第二國小舉行了首屆漢字聽寫大賽，向學生普及與推廣中華傳統文化。金川區龍門裡社區與金川總校龍門學校聯合舉辦了以“愛崗敬業，以德樹人”為主題的道德講堂活動;金川區一小組織開展了“學習美德少年高澤傑，爭做文明有禮的小公民”主題教育活動;金川總校第三國小舉行了“踐行核心價值觀，爭當先鋒好少年”主題大隊會暨入隊儀式;金昌市四中、永昌縣城關一小、金川總校第六國小和金川區雙灣鎮中心國小利用“學校道德講堂”，講述美德少年先進事跡，弘揚中華傳統美德;金川總校第七國小組織3—6年級學生開展了“童夢飛翔”遠足健身體驗活動和“核心價值觀記心中榜樣引領我入隊”主題大隊會暨入隊儀式;金川區天生炕國小組織學生觀看了愛國影片《國旗在我心中》;金昌市第三中學以“循環·低碳—綠動金昌”為主題，組織開展了青少年樂於參與、便於參與的“循環低碳進萬家”演講比賽、“我的低碳生活”手抄報大賽、“低碳生活”主題作文競賽、《低碳生活家庭公約》設計大賽、“小手拉大手循環低碳進萬家”微視頻大賽、“低碳生活，保潔給力”共建美麗家園等系列活動。據統計，截止6月8日，全市74所中國小校均以不同形式組織開展了“學習和爭做美德少年”活動，學生參與率達100%，其中，未成年人網上參與人數達41000多人，在廣大未成年人中營造了熱愛祖國、熱愛勞動，孝敬父母、尊敬師長，團結友善、誠實守信，勤儉自強、勤奮好學的道德風尚。
315活動總結報告 篇4
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足與差距所在。很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好的為社會服務。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中區，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於是零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以後找工作打基礎。通過這段時間的學習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
剛放暑假，我就給家裡打電話，告訴爸爸媽媽，這次暑假要推遲幾天回家，因為我要去參加由學校組織的以“青春九十年，報國永爭先”為口號的暑期“三下鄉”實踐活動，我要去鍛鍊我自己。剛開始媽媽不同意，但媽媽知道我是一個倔脾氣，因為經不住我的勸說，最後還是同意了。獲得了家人的同意之後，我開始準備實踐活動的必備品。
實踐活動的領導者包括隨隊而來的老師，以及團隊隊長。在整個活動中，他們需要有頭腦清晰，胸懷全局、能高瞻遠矚、運籌帷幄的能力，能夠去指明活動的目標和達到目標的途徑。並且，由於團隊中各成員的工作態度、進取精神、性格、作風不同，加上外部各種因素的干擾，隊員之間發生各種思想分歧，行動上出現偏離目標的情況是不可能避免的。因此就需要團隊領導來協調隊員之間的關係和活動，把大家團結起來，朝著共同的目標前進。此外，領導者除了起到協調作用之外，還應該激發隊員的工作熱情，使他們在實踐活動中保持高昂的積極性，提高工作的效率。
這次暑期實踐活動，被派到棗兒溝村的有好幾個隊，內容主要包括支農、支教、文藝等幾個部分，而我們時政論壇隊被派到成縣棗兒溝村進行“強農惠農”政策宣講。我們每天的任務便是到村裡的農戶家裡，向他們說說國家對於農民所實施的一些政策，並向他們了解這些政策是否落實的到位。宣傳國家政策，支援貧困山區，我們利用“三下鄉”這個難得的機會宣傳“三農”“醫保”等國家熱點政策。隨著“聚焦三農，見證發展，放飛未來”和“政送醫保，福澤四海，情滿人間”這兩條橫幅的掛起，我們整個宣傳活動也正式展開。在一些隊友認真朗讀宣傳資料的聲音中，越來越多的鄉親們來到我們的宣傳地點領取宣傳資料，並進行一些相關諮詢。宣傳活動在民眾中獲得了很好的反響，並得到了鄉政府官員的表揚。
在政策宣講途中，我們還幫農民伯曬麥子。除了支農，我們好到張旗村幫助其他隊的同學進行支教，為一些孩子們輔導功課。在村里，我們看到了音樂系同學動人的舞姿，聽到了優美的歌聲。尤其在棗兒溝村，村民們都很熱情，他們給我們發了水，還進行了舞蹈表演和快板表演。
在棗兒溝村實踐了四天時間，白天大家頂著炎炎烈日走訪農戶，晚上趴在桌
子上寫日記沒有怨言，兢兢業業，吃苦耐勞，始終以飽滿的熱情投入到工作之中。在和農民朋友的交談中，大家注意語言得體，將枯燥的知識轉換成通俗易懂農民朋友們能夠接受的語言。在工作的開展中，隊員們注重實際，使每次活動都能圓滿完成。隊員們出色的工作是我們此次活動成功的根本。我們放棄了舒適的生活和輕鬆的暑假，但是卻收穫了更多，也成熟了很多。深入農村，真切地感受到了農民的淳樸和熱情，深刻體會到了農民的辛苦和家長“望子成龍”的心情。“三下鄉”社會實踐活動不僅培養了隊員們吃苦耐勞的精神，而且形成一種努力拚搏的優良作風，同時在工作中也增強了隊員的自我組織管理能力、協調能力、社交能力和團隊精神，更重要的是發現了自身存在的問題;個別隊員實踐動手能力不夠強，理論修養不夠，主人翁意識淡薄，或紀律觀念不夠強，忽視小節問題等，既然發現了問題，就要及時解決這些問題，以求更好地發展和完善自我。大家在“三下鄉”過程中認識了很多，也學到了很多，使自己得到了真正的鍛鍊。總的來說，我校今年的“三下鄉”實踐活動是較為成功的，也給我們留下了珍貴的經驗，為今後我系的“三下鄉”實踐活動的擴大發展奠定了基礎。
通過暑期“三下鄉”實踐活動，我總結出一下幾點：
第一，服務態度至關重要。
作為一個志願者，良好的服務態度是必須的，要想更深入的了解農民狀況，就要和村民多交流，這就要求我們想農民所想，急農民之所急，語言要禮貌文明，要熱情。
第二，人際關係。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它，如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
第三，付出才有收穫。
雖然實踐活動結束了，我們也學到了很多，可是背後是辛勤的工作。每天八點起床，白天頂著炎炎烈日走訪農戶，晚上開燈寫日記。雖然很苦很累，可是想到村民歡樂的笑聲和孩子們童真的笑臉，我就好開心，好滿足。
實踐的步伐讓我們的青春更靚麗。總體而言，我校今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動學生參與度比以前更高了，活動涉及的範圍比以前更廣了，聯繫的實踐單位比以前更多了，組織的實踐隊伍比以前更大了，實踐內容比以前更豐富了。回首在鄉村度過的日日夜夜許多隊員仍然心緒難平，其中有勞動者的自豪，也有收穫者的喜悅;有對農村生活的眷戀，也有對鄉親難捨的情懷;面對貧困的農村，更有振興中華的壯志。
暑期實踐活動很快就結束了，在這短短的五天時間裡我體會到很多，感觸也很深。通過這個暑假社會實踐，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮，我從內心體會到勞動的快樂和光榮。假期實踐，增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得要打拚出一片屬於自己的天空。
315活動總結報告 篇5
“中國夢是民族的夢，是每箇中國人的夢。”總書記的話道出了在實現中國夢的偉大曆程中，每一位人都要參與進來。當每一位夢想變成了現實，中華民族偉大復興的中國夢也將實現。人生如船，夢想是帆，每一個都有一個只屬於自己的夢，但我們同屬於一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連，因此只有當國家富強，民族振興，人民才能真正幸福，才能真正實現夢想。
為了宣講十八大精神，為了傳遞夢想的力量，我們7月15日下午，我們在巨龍生活街開展了以“宣傳十八大，傳遞中國夢”為主題的暑假社會活動。
在暑假實踐中，我們熱情認真的向來往的市民解讀中國夢，通過分發一些資料，讓他們真正的了解中國夢的含義，讓他們了解到個人夢想對於中國夢實現的重要意義。無論是幼稚未消的孩童，抑或是耄耋之年，他們都能放飛夢想，並且努力實現，有了夢想，生活才變得更有意義，生命才變得多姿多彩。
當然在此我們也向當地村名了解受教育狀況，農民的生活狀況等，經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區的人們對教育的渴望越強烈，教育滯後的根源不在於觀念的落後，而在於經濟的落後。
在實現中國夢，教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個開發中國家尤其應加大對教育的投入和投資。由於農村經濟發展落後，農村義務教育環境與城市之間存在較大的差距，師資力量薄弱，教師待遇差，教育質量無法得到保障，用於義務教育的財政經費很緊張，現代教育設備嚴重短缺，義務教育課程設定的滯後性，學生輟學較多等方面的因素制約著農村義務教育的發展。為發展農村經濟，我國開始在農村實行兩免一補政策，這走又一項惠及廣大農民的好政策，而且落實的比較到位。老百姓都說這是一件好事啊。
另外農村中小學生輟學嚴重，教育程度偏低，除了教育體制的原因外，農村教育模式的單一化也是重要因素之一。我個人認為，要想讓農村學生輟學量減少，首先要改變他們的思想;其次要轉變單一的農村教育模式，開展多層次全方位的農村教育，使農村的學生各有所學，學有所用，各盡其才，各得其所。
農業、農民、農村問題是當代中國經濟和社會發展的突出問題，其發展狀況將在很大程度上決定現代化的發展進程。實現其中國夢的必由之路。
雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,這次的社會實踐我的收穫很大，我常常被有思想、有遠見、有決策的農民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。我也感受到了農民的樸素和勤勞。總之，通過這次社會實踐，我對中國的農村建設有了一個更全面的認識。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。
我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的使命，激發自己的學習熱情，真正了受教育，長才幹，做貢獻的目的。我們只有實現心中的夢想，中國夢才會實現，中國夢的實現，不僅是對教育質量方面的提高，更是對各個方面：經濟、社會文化、政治一個綜合能力的提升，所以作為當代的我們大學生有著重大的使命，國家的繁榮富強，中國夢的實現掌握在我們年輕人的手中。
315活動總結報告 篇6
根據上級檔案精神,3月26日是第十四個“全國中小學生安全教育日”，我校高度重視，切實開展好以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動，並紮實做好各項安全工作。利用3月26日“全國中小學生安全教育日”，學校把第五周作為安全教育周，主要開展“四個一”教育活動：
1、召開一次集體校會：校長利用升旗儀式作國旗下講話，主要向學生介紹身邊一些不安全的隱患，並提出一些具體、可行的要求，讓全體學生懂得要遠離危險，必須從身邊的細小事情做起。
2、進行一次討論：我們要求各班在周二的晨會課時間組織一次討論，從上學放學、上課、課間、在家等不同角度進行討論，我們應該怎樣保護自身的安全。
3、出一期以“安全教育”為主的板報。利用學校宣傳陣地，我們將交通安全知識、消防安全知識、簡單的救護包紮常識等，讓學生時刻牢記安全的重要性
4、組織一次逃生演練：從我校面積小的實際出發，再開展一次火災逃生演練，提高學生逃生技能。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
315活動總結報告 篇7
按照縣人大常委會工作安排要求，鎮人大主席團決定組織全鎮人大代表開展“六個一”活動(即提出一條合理化建議、批評、意見;聯繫一戶居民，為其辦一件實事;參加一次代表小組集體活動;走訪一次選民，聽取選民呼聲;寫一份內容詳實的民情調查報告;幫助帶動一戶居民民眾脫貧致富)。在活動中，代表們深入基層，深入實際，走進企業，走進居民家中，宣傳憲法、法律法規，傾聽民眾的呼聲，收集民眾的建議和要求，代表們認真履行職責，發揮作用，活動取得了可喜的成績。我們的具體做法是：
一、制定方案，規範活動範圍與內容
縣人大“六個一”活動動員會後，鎮人大及時召開會議貫徹落實縣“六個一”動員會精神。召開人大主席團會議，傳達學習縣人大會議精神，研究我鎮人大代表開展“六個一”活動方案，成立了以人大主席為組長的“六個一”活動領導小組，制定了切實可行的“六個一”活動方案，安排部署開展“六個一”活動，動員全鎮人大代表積極投身到活動之中。
二、細化內容，紮實開展“六個一”活動
活動內容是落實“六個一”活動的形式，為了使活動不走過場，不流於形式，我們按照工作方案制定了活動的具體內容，提出了全年每月活動的重點。
四月份培訓代表。
五月份開展“人大知識競賽活動”。
六月份聯繫選民、設立代表接待日，要求代表普遍聯繫選民在選區內設立代表接待日，了解人民民眾最關心、最直接、最現實的問題、傾聽他們的呼聲。
七月份組織代表開展行業評議活動。
八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動，並反映一條社情民意，提出一件合理化建議，有條件的可撰寫一篇調查報告。
九月份組織代表切實為人民民眾辦好一件實事，如：扶貧濟困，助老濟殘，化解矛盾等，做人民民眾的貼心人。
十月份組織代表開展專題調研活動。
十一月份各代表小組認真總結全年工作。
三、多種形式，靈活開展活動
1、普遍培訓代表
為了加強代表的履職能力，我們對縣、鎮兩級代表進行普遍培訓，對新代表進行了專題培訓。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》、副主席張新寬同志講解了《代表法》。
2、組織了人大知識競賽活動
五月三十一日前，我們利用十天的時間在代表中開展了人大知識競賽活動。在選題上我們兼顧了法律知識、人大基礎知識和“六個一”活動內容，讓代表既學習法律知識又了解“六個一”活動的內容。在51名代表中，參加競賽的代表47名，占代表總數90%。在參賽的人大代表中，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上，這體現了代表學習法律知識的效果。
四、採取措施，有效開展活動
為了推進“六個一”活動的開展，我們注意採取了以下措施。
一是經常研究。
開展“六個一”活動以來，我們人大黨組經常研究“六個一”活動進展情況，先後召開了4次主席團會議研究“六個一”活動動員情況、開展人大知識競賽情況、代表使用活動記載卡情況等，以此推動“六個一”活動開展。
二是及時指導。
我們安排兩位副主任分成兩個組包六個街道人大工委“六個一”活動情況檢查指導，做到常檢查、常指導，使之心中有數。
三是建立統計表，記載活動情況。
我們建立了“六個一”活動統計表，將參加人大知識競賽的人數分數、開展三察(查)次數人數、“六個一”各項活動收到的條數和件數等填入表內。這樣既有利於我們了解“六個一”活動開展情況，掌握“六個一”活動總結評比數據，又有利於調動各人大工委的積極性，推動活動的開展。
四是建立代表“六個一”活動記載卡。
要求代表在活動中記載活動的時間、內容、效果等，以督促代表參加活動。
五是要求在活動中做到四個結合。
即：活動與學習相結合、視察與學習相結合、問卷測試與學習相結合，外出考察與學習相結合。
自“六個一”活動開展以來，我們共召開動員會1次座談會3次，辦培訓班2次，培訓代表97人，聯繫選民103人次，代表提出建議意見13件，撰寫調研報告3篇，為民做好事16件。
“六個一”活動密切了代表與選民的關係，發揮了代表在創建精神和物質文明工作的重要作用，化解了民眾生活、生產中的矛盾糾紛，解決了一些實際問題，為構建以人為本的和諧社會，打造平安盤龍做出突出的貢獻。
315活動總結報告 篇8
採取的安全具體措施
1、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育
利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
②勞動安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保全全。
③、防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、利用班會課進行日常安全教育
每周利用班會課強調日常安全事項：①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養成離校關窗、鎖門的習慣。
315活動總結報告 篇9
20_年3月25日，我校以《涼州區教育局關於做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，開展了豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範，提高學生安全自護能力。切實提高了師生的安全防範能力。主要開展了增強師生交通安全意識的演講、學習並簽署安全責任狀、發放倡議書、晨會安全教育、觀看《小學生民防安全知識》卡通片、應急疏散演練、召開以“安全教育”為主題的主題班會、發放“安全知識測試卷”、 安全隱患大排查查等一系列宣傳教育活動。現將主要工作總結如下：
一、提高認識，加強領導
接到通知後，我校認真學習通知精神，做好安排部署，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由祁校長親自帶頭，各位老師通力配合，祁校長在全體教師會議上強調了安全教育的重要性，並親自在3月25日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。要把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，建立建全學校安全管理網路，突出重點，做到時時抓，處處管，消除盲目僥倖心理，防患於未然。
二、認真組織，周密安排
安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由校務處具體負責，全體師生積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體師生都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計畫、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、防自然災害、防擁擠踩踏等方面的教育。並把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、制定方案，落到實處
根據校務會議部署，制訂了切實可行的安全教育日活動方案，並召開全體教師會議予以貫徹實施，我們完成了以下工作：
1、向全體師生、家長發放一份“普及安全知識，確保生命安全”倡議書，號召廣大師生提高安全防範意識，爭做學校安全人。
2、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》卡通片。
4、舉行一次應急疏散演練。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6、發放一份“安全知識測試卷”，學生帶回家與家長共同完成。
7、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
四、警鐘長鳴，常抓不懈
回顧安全教育工作的成果，我們更感到強化安全管理，共創和諧校園的重要性。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
315活動總結報告 篇10
光陰似箭，時光如梭，轉眼間上學期已飛逝而過，我們生活部的工作也到此告一段落，回想這一學期，我們本著貼近生活，服務同學的宗旨，做了很多有意義的工作。
一、檢查餐廳宿舍衛生、評比星級宿舍：
檢查餐廳宿舍衛生是我們部的常規活動，也是一項非常重要的工作。檢查餐廳衛生督促了餐廳管理人員對餐廳衛生的重視，為同學們就餐提供了一個良好的環境;檢查宿舍衛生提高了同學們的預防健康意識，打掃宿舍衛生，為自己提供一個健康舒適的居住環境。
在評比星級宿舍中，我部成員積極配合校學生會的工作，我們院的一些宿舍多次被評為星級宿舍，如菊園5樓號207、210、212，6號樓533、534、528等，我們的工作取得了很好的成績，校紀檢部部長多次讚揚我們的工作，當然我們清楚的知道取得這些成果的背後是全院學生對我部工作的支持。
二、做好後勤工作
在男、女籃球聯賽活動中，我們盡職盡責的做好了後勤工作，如給運動員，領導倒水，傷病員的處理等，為活動的順利進行做出了自己的貢獻。在以後的活動中我們會盡力提高我們的後勤服務水平，做好我們分內的事，讓我們的運動員更好的投入到比賽中去，為我院取得好成績。
三、宿舍文化節：
宿舍文化節是校學生會舉辦的一項比較大的活動，各院系均有參與。在這次活動中，我們部選拔象棋、圍棋、軍旗等選手代表我們院參加了比賽，雖然沒取得什麼成績，但大家表現的都很積極。
在宿舍情景劇、宿舍元素設計大賽中，--級同學積極參加，投入了極大的熱情和精力，為我們奉獻了很多精彩的作品，其質量遠遠超出我們的預期，並在校里的比賽中取得了不俗的成績。在這裡我代表我部全體成員向參加這些活動的所有人員致以最誠摯的謝意，是他們的努力使得我們的活動舉行的如此順利和成功。
四、冬至餃子節：
為了豐富同學們的課餘生活，加強同學之間的交流，並擴充大家對於我們傳統節日知識的了解，於12月7號16：30-19：30在四期研究生餐廳三樓，我們生活部與學術部聯合開展了冬至餃子節活動。校生活部幹事吳芳婷，院學生會主席團成員王一洋、劉偉、盧艷應邀參加了此次活動，校學生會成員對我們這次活動給予了高度的評價，並認為我們這次活動有許多部分非常有創造性，應該推廣成全校的品牌活動。
--級大部分成員(因活動時間是星期日，很多人因故沒來參加)及部分--級同學積極融入了當晚溫馨愉悅的節日氣氛中。通過對活動的全面考慮和改進，此次活動開展的盡然有序，同學們了解了相關的知識，增進了相互間的友誼。
更難能可貴的是，今年沒有浪費面、餡、餃子的現象，與去年相比有了很大的改善。此次活動結束，我們部門及時總結經驗及查找不足之處，期待著在日後的工作中能有更大的進步。
我們這一學期的工作已經結束了，雖然還存在許多遺憾之處。我們生活部全體成員會在假期休息之餘對我部上學期的工作認真總結，找出工作的不足之處，在以後的工作中，繼續發揚我們的優點，改進我們的不足，努力將工作做的更加出色!
315活動總結報告 篇11
秋季學期剛開學，為做好學校交通安全教育工作，切實增強我校學生文明交通安全意識和自我保護能力，預防和杜絕學生道路交通事故的發生，按照市教育局組織開展的“開學第一課”為主要內容的交通安全進校園宣傳工作，結合《市公安局交警大隊“開學第一課”交通安全宣傳教育活動工作方案》要求，主動與派出所聯繫到我校做交通安全宣傳教育，大力營造濃厚的交通安全宣傳氛圍。
20_年9月2日下午，大隊宣傳民警走入國小為我校師生上了一堂內容豐富且形式生動的交通安全宣傳教育課。宣傳中，民警詳細地介紹了當前市的交通安全形勢，就如何看交通信號、小學生如何安全走路和安全乘坐交通工具、發生交通事故怎么辦等基本知識作了詳細講解，並結合當前部分典型交通事故案例向師生們逐一講解了超載、乘坐不符合安全標準的車輛、橫穿馬路、闖紅燈等行為的危害性，讓師生們了解事故發生的原因及從中學會如何避免交通事故的發生。活動中，民警們積極與學生廣泛互動，積極解答師生們提出的問題，同時，向師生們發放道路交通安全知識宣傳資料，呼籲廣大師生們充分發揮“小手拉大手的作用”，提醒父母及身邊的親朋好友自覺學習和遵守道路交通安全法律法規，抵制不文明交通行為、摒棄交通陋習，切實增強交通安全意識，爭做文明交通參與者和監督者。
315活動總結報告 篇12
實踐時間：20_年7月10日——20_年8月22日實踐目的：①對該生初二課程做回顧複習，重新梳理，鞏固提高;
②鍛鍊自己社會實踐能力，增長知識和經驗，學有所用
實踐內容：①了解學生情況，制定合理的課程表;
②按照課程表上課，並輔以其他有趣活動 ;
③通過書籍、網路等渠道獲得需要的資料，試卷
正文：
暑假有整兩個月的時間，作為一個大學生，有這么長的時間可以
做自己想做的事，是難能可貴的。參加暑期實踐活動，既能不虛度暑
期，也能提升自己各方面的綜合素質和能力，非常有意義。我讀的是
物理本科，但是英語也是一門比較重要的課程，希望藉此增強自己的
能力。
七月中旬，通過朋友介紹，我開始在一家有中學生的家庭做家教。
學生家長提供相關書籍，每星期兩節課，一節三小時，一共六個星期
三十六小時。我從來沒有做家教的經驗，但是學生家長在我教了一節
課後，比較滿意並同意我繼續做下去。
拿到課本後，我認真仔細得看了一遍。學生方面的要求是把上學
期的課本複習一遍，鞏固回復一下;相關的英語知識及試卷難題解答;
最後是英語的延伸與擴展。在現在，這是最普遍的家教工作內容。我
嘗試依據教學時間及內容制定了一份教學計畫。
第一星期，複習，講解短語段落
第二星期，複習，講解短語段落;解答難題;做講一套試卷 第三星期，複習，講解短語段落;解答難題;做講一套試卷第四星期，複習，抽查，解答難題;做講一套試卷;智力遊戲 第五星期，系統複習，做講兩套試卷，智力遊戲
第六星期，外國風俗人情了解;學習小結;智力遊戲
教學計畫雖然簡單而且緊迫，但是加入了一點新鮮元素，不至於太枯燥。學生是中學生，我是新手，一定程度上能夠適應對方，問題不大。我對自己很有信心，哪怕是沒有經驗我也不會氣餒放棄。我暗暗為自己打氣，漸漸先前的緊張和擔心沒有那么嚴重了。這裡也要介紹一下學生的情況。
學生讀初二，下半年升初三。她的英語水平屬於中等偏下，但是學習態度非常好,肯學肯練。不過她本人有點自卑，總是覺得自己做不好。我教了一節課就發現了這一點。於是我改動了一下計畫，每次抽出十分鐘時間與她聊天，鼓勵她。學生說以前也請過家教，不過都是學校老師，她感覺很彆扭，比較拘束。我說我們年歲相差也不大，你不用時刻把我當老師看，亦師亦友最好。為了讓她儘量放開，變得自信，我想起一個很實用的辦法，大學生經常用：大聲背誦。每次記單詞短語或朗讀課文的時候，儘量大聲讀出來，不要怕周圍的人怎么看，就當不存在(當然周圍只有我和學生家長)。學生開始很不好意思，我慢慢鼓勵她，並以身示範。其實我自己也並不擅長大聲，不過
當時我克服緊張和害羞，為學生大聲朗誦了一篇英語短文。學生這才開始“每日一讀”。我每次去的時候，總會與她一起朗誦英語十分鐘。這樣的效果非常好，不僅我和學生消除了陌生感，而且相互都變得“大膽”起來。她敢於問問題，我也敢於按照進度要求她。
每周兩節課，時間肯定不夠。我看了課本，一些單詞記背就讓學生自己有時間去做。我不能每一篇文章都講，因為不僅時間不足，而且會像記流水賬一樣一點用也沒有。“取其精華，去其糟粕”，所以精簡必不可少。每次上課之前，我把重要講解的地方勾畫出來，做好筆記。其實這工作一點也不輕鬆，對某些上課內容我刪刪減減，猶豫不決，就怕因為自己的大意讓學生沒有學到重要知識。上課前的準備是上課工作量的幾倍，自此，我不由得對所有老師們打心底產生敬意：上一節課得耗多少腦力和精力啊!
既然是複習，學生自然有很多地方已經懂得，只需要簡單講解一下就可以了。時態問題是英語語法中的重點與難點。國中英語倒沒有涉及到很高深的時態問題，但是一般現在時和進行時等也有一些混淆不清的地方。學生本來就有一點“漢氏英語”，遇到稍微糾結的時態問題就會很不理解。我沒辦法，又不能從初一課程開始教。於是我上網下載了一些關於英語時態的資料，自己先研究了一番，然後仔仔細細講給學生聽。我讓她先暫時忘掉以前的英語時態知識，重新系統的了解它。從“am,is,are”到“willl,willbe,be+going”等一一來過，而“have/hasdone”這類句型到了初三才會學習，我就只是稍微提了一下，怕她不能消化。學生將筆記抄下，平常有時間就會看。我覺得她
真得很認真，所以自己也從沒有敷衍了事。有的時候學生提的問題我解答不了，我也會臉紅尷尬。通常我把問題記下後回家問當老師的親戚，再為學生講。其實有的時候，如果我的答案與標準答案出現衝突時，我不會以標準答案就是“正確答案”糊弄過去。我會問老師或者上網查，直到證實正確答案。我不是心高氣傲認為自己一定是對的，而是一個關於“負責”的問題。而且在查證的時候，我也會覺得自己學得太少了，有好多都是自己平時以為學到其實還未學好的知識。真正是“學海無涯”，我想以後可不能再那么自我滿足了。
我的教學計畫並不完美，我也就沒有那么刻板的硬要按教學計畫進行。比如英語的智力遊戲，我每節課都會有。既然是智力遊戲，就需要在玩的時候動動腦筋。我們通常玩“詞語接龍”“猜謎”，簡單有趣。“詞語接龍”就是一個人說一個單詞，另一個人以這個單詞的末尾字母再說一個單詞，以此循環。比如“cup”，接下去就是“play”，然後是“yard”、“dog”、“get”單詞都很簡單，一般不會出現詞窮的情況，所以玩起來更有意思。這樣的小遊戲既能提升辭彙的記憶能力又能讓學生獲得自信和興趣，從而學英語更加投入。後來我們開始用英語進行日常對話。考慮到學生的辭彙量，我們就會進行“情景對話”。這也是簡單而趣味性十足的。此外我還會講一些簡單的英語笑話來測試一下學生的聽懂程度。
天氣這么熱，學生學了幾節課後，也是很煩躁，有牴觸情緒。所以除了智力遊戲，我也會對學生進行一些心理輔導。我是一個大一學生，即將進入大二，同時也在學生會任職，交流能力相比以前是有所
提升，談心聊天這樣的事難不倒我。學生對大學生活很好奇，我就從這方面入手。我告訴她，厲害的大學生都是用英語交流的，大學設有英語角，可不是國中那種簡單青澀的英語“結巴角”，裡面的人“onlyenglish”。還有其他各種交流英語的協會組織等，英語好的人在裡面肯定出彩。我的話當然有誇張成分，但學生聽了後牴觸情緒也沒有那么嚴重了。她還問了我有哪些英語組織，我告訴了她。如果學習有盼頭的話，學起來就沒有那么難受了，這點我深有感觸。
在後面開始說一些外國的風俗人情。學生在課堂上也聽老師講過一些，我問了一下，都是巨觀且普通的，沒有注重細節。比如剛見到外國人，如果不熟，打招呼儘量不要說“hello”或“hi”，而要說“howdo youdo”(你好)。這就是細節，體現的是人的知識面大小和涵養。學生雖然現在用不著，但是多知道一些更好。除了講風俗人情，我還送給學生一張紙，上面都是外國重要節日的英文名。
家教結束的那節課，我跟學生都很捨不得對方。學生家長誇讚我教的好，說學生在英語學習方面能力和興趣都提升了許多，我很不好意思。學生家請吃了一頓飯，我們還互相留下了qq號。雖然工資不多，我並不介意，因為我得到還有經驗和能力。就這樣，我的第一次家教工作結。
通過這次做家教，我受益匪淺。我認識到自己的不足，體會了做家教的辛苦，增長和積累了知識與經驗。其實不深入其中，無法見識其中的酸甜苦辣。每次開課我擠著擁堵的公交到達學生家，夏天悶熱的天氣讓我我流汗不止。有時講錯題或解答不出疑問時，心裡也會緊
張和難過。我有壓力，來自知識的不足，經驗的缺乏，各方面的不成熟。我唯一做的，就是把壓力當動力，偏不服輸!知識不足可以繼續學習，缺乏經驗可以創造條件積累經驗。路是一步步走的，飯是一口口吃的，總會有成功的那天。其實當家教也會有一份為人師表的快樂與成就感，而且我遇到的還是一個好學文靜的學生，不能不說幸運。在準備上課內容的時候，我也會樂在其中，覺得自己所做的是有用的。有些快樂在感覺上是無法言喻的，讓人願意為此做的更多。我知道自己早已長大，應該挑起自己的一份擔子。這次做家教，一定程度上也是在為自己進行能力測試。在以後的學習中，我會更加虛心與細心，不求最好，只願更好。現在我年輕，承受得住壓力，抵抗得了打擊，能吃苦會奮鬥，終有一天能撐起自己的一片天!
315活動總結報告 篇13
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的機會。這是在我大學生涯中第一次參與社會實踐活動，社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態，而是應該結合我們的實際情況，真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我們應該注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。
昨天的事仿佛仍歷歷在目，最後我們也終於在南通南大街圓滿完成了這次暑期實踐活動的全部任務。在短暫的實踐中，我們播撒汗水，收穫了友情，添加了一份難得的認識閱歷。
隨著暑期的臨近，我們7個來自南通的人懷揣著同樣的夢想聚集了一起。南通，一個神奇的城市，在這座城市裡，有著許多讓人無法忽視的光芒：南通教育無與匹敵的神話、如皋人的長壽的秘訣……種.種優勢，讓我們有了豐富的題材，在與輔導員的交流後，我們也確定了這次實踐的主題——追尋南通民間藝術藍印花布。
第一天我們系11級來自信息工程專業和強化班的7位同學聚集在了南通藍印花布博物館的門口，這宣告著我們暑期社會實踐的正式開始。在博物館與吳元新館長的交流中，我們了解到藍印花布源於秦漢，興盛於唐宋時期，舊時，浙江、江蘇一帶農村家家戶戶都會織布、染布。老輩人身上穿的衣服、日常用的包袱皮，甚至自家閨女的嫁妝，都是自家紡織印染的藍印花布。窗簾、頭巾、圍裙、包袱、帳子等都可用它來做。藍印花布仿佛就是勞動人民的專用布料。它的圖案充滿濃郁的鄉土氣息，自然，清新。江浙一帶藍印花布的主要產地就在江蘇的南通地區。在參觀博物館的過程中，我們還看到了許多用藍印花布製作的工藝品，雖然成品的顏色並不華麗，但在樸素中透露著一點優雅。
第二天我們來到了南通市文化局，文化局的有關負責人告訴我們：“藍印花布是中國非物質文化遺產，是南通的瑰寶，我們應當為擁有這一財富而感到驕傲。雖然採取了一系列措施，然而對它的保護力度仍然不夠，希望所有人都能參與到保護這一民間藝術中來，藍印花布不僅屬於南通，更屬於全世界的。”
接下來的幾天我們來到了海安華藝公司，在這裡我們目睹了藍印花布製作的全過程。南通民間藍印花布，全憑人工手紡、手織、手染而成。其圖案全憑手工鏤刻，每幅刻好的紙版都似剪紙藝術。我們還自己做了一些，雖然不太好看，但是體驗了其中的樂趣。
緊接著我們來到了南通紡織職業技術學院。在這裡，我們採訪了染化系、藝術系、紡織系的老師和主任，染化系的主任向我們介紹了學生所學習的課程，由於學校沒有專門學習藍印花布的設備，所以教學中涉及的部分比較少，只有在扎染的教學中會有，系主任還向我們展示了一些藍印花布的成品，這些作品樣式不一，各具獨韻。倒數第二天來到了八仙城的藍印花布的銷售店，店面雖並不大，但裡面藍印花布的製作品應有盡有：服飾、帽子、包包、鞋子、圍巾……畢竟都是純手工製作，而且已經被列為國家級非物質文化遺產，價格也因此會高一點的，可以理解。最後一天，我們在南大街分發調查問卷。天氣很熱，來來往往的人很多的，我們在人群中隨機尋找路人，填寫調查問卷，儘管這是一項很枯燥的工作，但隨著人們的配合，這項工作也顯得容易很多。
在這次社會實踐中，各種考驗與磨礪間雜而來，短短的幾天經歷了許多，體驗了許多，我們意識到實踐的重要，在實踐中，也體會到了文化的生命力，生命在於實踐，實踐煥發青春。
315活動總結報告 篇14
為了深入學習實踐科學發展觀，貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯關於開展主題為“ 高揚愛國主義旗幟 投身科學發展實踐”的“三下鄉”社會實踐活動的精神。華南師範大學歷史文化學院青年志願者協會在學校、學院領導的大力支持下，組織了赴清遠市陽山縣的暑期社會實踐服務隊。
本隊伍在陳果老師和張彩蓮老師指導下，於7月17日――25日到清遠市陽山縣開展了為期九天的社會實踐活動。
本次活動結合了歷史專業的特色和青年志願者服務社會的特點，以“手牽手，心連心，志願風，陽山情”為主題，將科技、文化、衛生知識傳播到清遠陽山，旨在於弘揚傳承志願服務精神;宣傳新中國成立6年我國社會主義現代化建設取得的巨大成就;落實流行性疾病防治和基本醫療衛生知識宣傳;通過實際志願服務活動，豐富留守兒童的課外生活;為清遠陽山敬老院的老人家帶去華師學子的問候。本次活動受到受到當地的政府、學校和敬老院的一致認可，他們紛紛致以感謝信以示感謝。現將本次活動總結如下：
一、精心組織，廣泛動員
(一)踩點“早”：歷史青協於今年3月份就到陽山縣踩點。了解陽山當地可提供的物資、場地和媒體資源，並成功地聯繫到當地陽山縣愛心義工隊、陽山縣嶺背鎮鎮政府、嶺背第二中學、陽山縣敬老院等單位，獲得了他們的大力支持。另外，在當地進行前期的宣傳，獲得了當地德州漢堡為我們提供資金的贊助和橫幅的宣傳，擴大了本次暑期社會實踐活動的影響力。
(二)動員“廣”：
1、對學校學生：從三月份開始在歷史青協部落格和各大Q群、各支部進行廣泛地宣傳，鼓勵同學參加歷史青協暑期社會服務隊隊員的面試。很多同學踴躍參與面試。
2、對陽山愛心義工隊：很多義工隊員對我們的活動很感興趣，熱情到活動現場充當翻譯和提供其他幫忙。
(三)方案“細”：本次三下鄉的方案集全體同學的智慧，對實踐活動的主題、服務內容、服務方式都做出了精心設計和安排，同時也增強了學生參與的主動性和針對性;本次方案不僅詳細撰寫開幕式、祖國六十周年圖片展、趣味亞運會、愛灑敬老遠、“一份信、一份情”等主要活動方案，而且細緻到每個同學每節課的課程，都有詳盡的教案，同時對於班級建設，都要確實可行的班級班規。
(四)培訓“全”：全方位的培訓內容於6月份開展，以7帶8的開展試講培訓，各以4人為一小組開展，落實到每個人教案的實施;並發放豐富培訓資料，如班主任的工作任務、試講的要求、甲流預防和各種突發事故的處理方法等;同時也廣泛地對三下鄉的隊員進行文體培訓。
二、以時政切入，結合社會熱點
(一)高揚愛國旗幟，宣講建國6周年
1、加強隊員理論學習：本次宣傳組的隊員共製作了五十多張反映中國6周年變遷的系列圖片，通過對圖片篩選、資料的蒐集和精心地製作，隊員從中充分學習、了解、感受祖國六十周年所取得的偉大成就。此外，支教組的同學為了開展建國6周年手抄報比賽的主題班會，也大量蒐集建國以來的圖文資料，為當地學生提供1張學習資料，在做好宣講準備的同時，更好地了解了中國6周年的發展歷程和巨大的變化。
2、攜手民眾回首六十周年巨變：
回首祖國六十載：本次暑期社會實踐活動分別在陽山縣縣城的廣場、陽山縣嶺背鎮犁頭村市場舉行，圖片展的現場都有隊員的現場宣講，現場還播放了“愛我中華”“春天的故事”“走進新時代”等歌頌祖國的讚歌，營造了熱愛祖國的良好氛圍。活動現場還設定有關建國發展歷程的知識問答，引導民眾認真地觀看和聽取講解，從中更深感受祖國6周年所取得的巨大成就。此外，我們還設定“為祖國送祝福”的活動，當地的老人、青年和兒童都踴躍地寫下對祖國的祝福，“祝祖國越來越昌盛”“我愛中國，願中國越來越強大”……從這些祝福中，看出我們的活動取得了實際的效果。
憶陽山六十年變遷：本次暑期社會實踐活動調研組實地調查了“陽山縣六十周年來的生活變遷”，通過在縣城、鄉村發放調查問卷，以及採訪陽山縣嶺背第二中學的退休老師麥在和、陽山縣嶺背鎮退休幹部袁興鎮長和統戰部黃興部長、陽山縣居民和當地農民等。從各個方面了解陽山縣6周年來發生的翻天覆地的變化。從調查問卷的結果顯示，9%的老年人認為陽山6周年來的變化非常大，有5%認為陽山當地經濟建設發展最好，也有38%的人認為當地的學教教育有很大的發展。從實際的調研中，了解到當地大部分人對目前的陽山公共設施建設、居民住房、平均收入等，都有較高的滿意度。其中以陽山嶺背鎮第二中學麥在和老師參與工作後的工資增長為例。從當地的實際調研中，我們的隊員深刻感受到祖國的社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代旋律。
3、與學生一起為祖國獻賀禮：
本次暑期社會實踐活動在嶺背第二中學的四個班都開展“祖國母親，祝您生日快樂――手抄報比賽”，三下鄉授課的隊員在課堂上向學生們講述祖國6周年來走過的曲折而又輝煌的道路，以及介紹了建國六十周年來人民生活的變化，通過圖片展示和講解介紹我國四代領導人(毛澤東、鄧小平、)的偉大思想與主要成就;介紹建國六十周年來我國人民生活(包括服飾、食品、交通工具與家用電器)的變化介紹六十周年來的國家大事：①介紹香港、澳門回歸的相關情況;②介紹建國六十周年來我國在航天事業上的進步;③介紹建國六十周年來我國體育事業的進步與成就;④介紹我國在面臨災難與挫折(如19xx年大洪水、20xx年非典、20xx年四川大地震)時堅強應對的感人經過;在學生對祖國六十年的發展道路認識的基礎上，引導學生通過製作手抄報和向祖國母親說句心裡話，為祖國獻上6周年的賀禮。學生的作品非常豐富和具有特色，有關國家大事、風雲人物與人民生活特色專題的等內容都體現在他們的手抄報中，其愛國之情流露在其字裡行間之中。從調查問卷結果顯示，祖國母親，祝您生日快樂――手抄報競賽是學生最喜歡的歷史課。由此可見，我們的活動取得了實際的效果。
A：走近傳統節日
B：辨別歷史劇常識錯誤
C：從工業革命中學會合作
D：中國台灣之旅，我們共同參與
E：祖國母親，祝您生日快樂
F：茶韻飄香
(二)傳播亞運，全民參與
1、亞運知識課堂：為了將亞運的知識傳播到陽山，我們在課堂上介紹了亞運會的有關知識，包括中國參加亞運會的歷史與成績，廣州20xx年舉行亞運會現在籌備的最新情況等，並教授學生有關亞運會專有的英語名詞。
2、廣播站的時事直通車――亞運專題。讓學生從多角度、多方面直接了解20xx年廣州舉辦亞運會的啟動儀式、亞運會志願者招募等有關廣州亞運會目前相關的進展情況。
3、亞運笑臉徵集：在陽山縣當地的暑期社會實踐活動中，我們積極徵集了張張燦爛的笑臉，為20xx年廣州亞運會送上最真摯的祝福。
4、快樂健身，喜迎亞運――體育鍛鍊：鑒於當地體育課程實施形同虛設，本次服務隊伍在當地開設了太極、健美操、軍體拳等體育興趣班，提高學生體育健身意識，並加深學生對亞運會體育鍛鍊精神的認識。
5、趣味亞運會：本次服務隊伍舉行趣味亞運會，通過“過桿舞”“足式保齡球”“亞運知識問答”等項目，將亞運會的一些比賽項目，進行趣味性的改變，讓學生在趣味亞運會，提高其公平競爭、團隊合作和團隊精神精神等優良品質的培養，同時加強學生對亞運會知識的認知，擴大亞運會的傳播力度。
(三)預防流行疾病宣傳
20xx年3月首先在墨西哥爆發甲型H1N1流感，疫情迅速地蔓延全球，人人自危。因此，本次服務隊在此情形下，在暑期社會實踐活動過程中舉行關注食品安全，預防流行疾病的圖片展，由服務隊宣傳組同學製作26張展板，從蒐集資料、製作預防流行疾病海報的過程中，增強其疾病預防意識。另外，本次預防流行疾病宣傳活動在嶺背鎮犁頭村衛生站開展時，通過有獎問答的靈活方式，讓民眾在圖片上尋找流行疾病預防的知識，引起了當地民眾的關注，從中讓民眾了解甲流等流行疾病的傳播途徑、預防方法等知識。此次開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及活動，具有重要現實意義。同時也受到嶺背鎮犁頭村衛生站的一致好評。
三、奉獻愛心，傳承美德
(一)攜手城鄉，創建三味書屋：本次服務隊伍在6月份向華師附小和高教村師生募捐了6多本書籍，師生們了解我們的“攜手城鄉，創建三味書屋”――愛心捐書活動，是將募捐的書送往嶺背鎮第二中學，於當地創建“三味書屋”，都非常支持我們的活動。本次共募捐的6多本書，涵蓋名著、文學、自然科學知識等讀物。當我們暑假將募捐而來的書籍，在嶺背第二中學創建三味書屋時，學生都非常欣喜。本次活動不僅落實豐富學生的課外生活，並且傳播科學知識，讓學生從中學習到優秀的人物品質，養成其健康向上的生活習慣。同時，在各班設定流動書屋時，我們也設定圖書管理員，教授學生如何愛護書籍，正確管理書籍的流通。真正落實開展讀書活動和文明新風的宣傳，同時也用實際的行動傳播愛心。
(二)愛灑敬老院：本次下鄉隊伍分別到清遠市陽山縣縣城敬老院、陽山縣嶺背鎮犁頭村敬老院看望老人，隊員們為老人們帶去西瓜、香蕉等水果，為老人們送上夏日的清涼。此外，服務隊員也與老人們，談家常，聊健康，同時，還不忘為老人按摩，松松筋骨，讓老人得到身心的放鬆。我們的隊員們虛心請教一些老人，請他們為我們講述建國六十年來陽山的社會變遷歷史，介紹當地的情況。老人們都非常樂意跟我們講述過去發生的事情，我們在服務的同時也開展了社會調研活動。儘管由於受到地方音的影響，隊員們與老人交流上有一定的困難，但是，在陽山縣愛心義工隊的隊員以及敬老院的院長的幫助下，基本上能夠很好的與老人進行交流。在最後的離別時，大家都非常的不捨。許多老人都表示：希望隊員們有機會還要去看他們，陪他們聊天、談心，講外面的新鮮事物。雖然到敬老院為老人服務的活動看起來很平凡，但是它的意義卻非常的大，不僅給老人們帶去了歡樂，本隊伍也希望自身的實際行動能夠來號召社會上更多的人關注老人們的生活，給他們帶去精神上的慰藉。
(三)播撒感恩種子，塑造健康人格：針對當地大部分的父母外出打工，很多孩子缺乏家長的教導，而形成叛逆、自卑的性格和不良的習慣。因此，我們通過開展相關的主題課程進行引導。
1、走進父母，真心了解――一封信，一份情”的主題班會，旨在加強學生對父母親的了解，達到親子交流，互相尊重愛護的目的。課程以《感恩的心》的故事導入，並通過生動《逃學風波》的小品，從小品中揭示當地當地的家庭情況，父母在外工作甚少回家，引發學生的思考。通過提問學生對父母的了解，拉近學生與其父母之間的距離。引導學生了解父母的艱辛，並將自己的內心想說的話，寫成一封信送給自己的爸爸媽媽。班會課的最後，以一曲《感恩的心》手語表演結束。這次主題班會，取到良好的效果。學生們在課堂上受到觸動，紛紛表達出自己對父母的感情，不少學生也流下感動的淚水。通過這次主題班會，使得學生們能夠學會更好的去理解父母，關心父母。
2、揚帆自信的主題班會：本次主題班會旨在於提高學生自信心，通過毛遂自薦的成語故事導入，並讓學生寫下自身的優點和他人的優點，引導其認識自己，接受自己，提高自己。讓他們既懂得挖掘自己的優點，也能向其他人學習。
3、男女健康交往的主題班會：由於國中生處於成長的轉折期，且當地又有很多父母不在身邊。因此，對於身邊的男女關係不懂得如何正確地處理。我們開設男女健康交往的主題班會，在班會的過程中，通過改編的《西遊記》的輕鬆小品導入，緩解男女生尷尬的氣氛，並從課室大掃除的現實例子，引導學生認識到男女搭配，齊心協力，能夠更好地完成一件事情。此外，以實際的例子教導學生，男女之間的相處要把握度，注意分寸。最後以男女生互相寫下對彼此的心裡話，由老師讀出男女同學對雙方之間的看法，化解了男女雙方彼此的隔膜。本次男女健康交往主題班會也取得圓滿的成功，引導男女生健康地交往，從而構建一個更團結的集體。
4、報答社會，服務社會：本次服務隊用實際行動踐行志願服務社會的理念，我們通過在學校設定三味書屋，到敬老院開展服務，用實際的行動和經驗告訴學生。他們是幸福的，受到別人的關愛，但也應學會用自己的行動去關愛他人，反饋於社會。很多學生都紛紛表示，以後長大也要和我們一樣當志願者。此間，我們也教授他們唱志願者之歌《一起走》，讓優美的歌曲時時叮嚀他們“當風雨終於變成彩虹，付出就是一種擁有。”
四、結合專業特色
結合當地的歷史教育資源缺乏的因素，我們藉助自身歷史專業的特色，在當地開展了豐富多彩的歷史教學課程，如“回溯節日源流，彰顯傳統韻彩――走近傳統節日”、“火眼金睛，明辨真偽――辨別歷史劇常識錯誤、“從工業革命中學會合作”、“走近台海，了解兩岸關係”“祖國母親，祝您生日快樂”“茶韻飄香”等，引起學生學習歷史的興趣。同時，本次服務隊將歷史與現實緊密相連，將課程與學生平時接觸電視劇、新聞和當地的風俗聯繫起來，讓他們認識到在生活中也可以學習很多的知識。從調查問卷結果顯示，同學們在我們設定的語文、數學、英語等課程，最喜歡的是歷史課，也證明這次歷史課程設定的成功。此外，本次服務隊開闢了歷史廣播專欄――明朝那些事，讓學生從風趣幽默的語言中，感受歷史的魅力。並且，我們還開設了學習方法交流課程，讓學生了解學習歷史和其他科目的方法，以便於他們更好地提高自己的學習能力。為了提高學生學習熱情，本次服務隊伍在最後一天活動開展知識風雲競賽，模擬了百萬富翁的問答方式，考察歷史課程以及其他課程的掌握情況，讓學生在以後學習投入更多的激情。此次，同學們踴躍的回答以及取得的優秀成績，是對我們三下鄉義教活動的最大肯定。
五、收穫的成果
歷史青協赴陽山的暑期社會實踐活動極大地鍛鍊了隊員們的實踐技能，讓大家從中更加了解自己，並樹立自己的今後的目標，並為之付諸努力。其中，本隊的梁志生同學寫下了自己內心的感受，“在這9天裡，我學到了很多，感受了初為人師的滋味，漸漸地，我喜歡上了這個職業。走的一刻，覺得心好難受。不過，這只是開始，我作為老師的路會繼續走下去，總有一天，我會成為一名出色的老師。”
對於本次於嶺背第二中學開展的活動，從問卷調查反映的信息來看，9%以上的學生非常喜歡支教老師的上課方式，認為老師的上課內容很充實，上課的方式多樣，能夠很好地與學生互動，上課的態度較好。調查結果顯示，讓他們印象最深的一節課是“走進父母，真心了解”，由此可見，這節課真正落實到讓學生了解到父母為自己的努力和辛苦，內心真正受到觸動。對於本次的活動，在採訪嶺背第二中學的學生陳炳堅，他說：“這次三下鄉的支教老師給我帶來了許多知識，這些知識是平時上課也無法獲得的，讓我開闊了視野。老師也帶來了很多的文體課，我最喜歡的就是軍體拳，只是我從來沒有接觸過的。特別是老師非常注重我們的動手能力，通過手工課，我學到了要自己開動腦筋。最重要的是，在拔河比賽中，我學到了團結合作的精神和魅力。”當我們離開時，很多學生都依依不捨，問我們下年還會不會來，從他們的眼神和期盼，看到了他們對我們這次暑期社會實踐活動的肯定。
歷史青協本次赴清遠市陽山縣的暑期社會實踐活動，受到了陽山縣愛心義工隊的宣傳報導，並且分別收到了陽山縣嶺背鎮政府、陽山縣嶺背鎮犁頭村敬老院、陽山縣嶺背第二中學的感謝信。本次服務隊的活動也受到了廣州《信息時報》、清遠陽山《陽山日報》、新浪網和中國青年網的報導。同時，隊伍也撰寫了6篇實踐報告，開闢歷史青協部落格三下鄉活動的報導專欄，舉行了歷史青協三下鄉成果展示，撰寫九天的活動日記、經驗總結、教學筆記，製作了活動視頻等，為今後積累素材和經驗。相信我們通過這次的鍛鍊，將有利於以後更好地服務社會，為社會主義現代化建設奉獻自己的一份力量
315活動總結報告 篇15
這次社團活動在我們班進行，通過這次社團活動我發現了在活動中的很多不足之處。
首先，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先後順序上以及所讀內容的難易方面出現了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽籤來決定，這樣比較公平。
其次，沒有考慮到時間的問題，所以在選參賽人員上浪費了太多的時間，至於大家朗讀的時間太少了，時間才會有點緊張，這是因為事前沒有估計好時間，活動剛結束放學鈴就響了，一點多餘的時間都沒有，下一次還是提前準備好，就不會出現以上的情況。
不過這次活動也有很多可取之處。
在這次活動中，我發現許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發表意見，對某些同學的不足之處提出建議，對某些好的同學進行表揚，而寫大家都很踴躍，之後我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最後的時候，我讓大家評選出優秀人員的時候，大家都積極發表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。
我在帶你去飛朗誦社，得到了歡樂，我在每一堂課，技術得到精進。在活動中，能力得到鍛鍊，友情得到發展。
315活動總結報告 篇16
實習的日子裡，讓我不斷進步，不斷成長，剛剛來到承德四中時，校領導就讓我接手本校的《笛子》團日活動，當時的我還是那么的沒有自信，擔心把這個再搞砸，但最終我還是接受了這個活動，有句諺語是這么說的：“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到。”這句話深刻的印在了我的心裡。
團日活動，每周一次，每次都是固定的那幾位同學，當然我本是初一的音樂老師，但是對於社團活動，我卻帶的初二學生，初一初二的同學相比之下，明顯的初二同學比較成熟，短短的一年時間就會讓她們變得如此的成熟。學校開設笛子社團主要是為了注重學生們的全面發展，提高學生的自身素養。
團日活動的第一次與同學接觸，首先向大家介紹了一下自己，然後又圍繞本周的團日活動展開話題，讓他們了解，團日活動的利端，培養學生對笛子的興趣，為了吸引學生，第一節課時，我為大家展示了典型的笛子專業曲《小放牛》表演完，把同學們都驚呆了，此時的我充滿了信心，去把我的東西授給他們。
時間飛快與同學們相處的日子越來越少，但是師生之間的感情越來越濃，學到的東西越來越多，通過了這個活動使我的專業水平有了明顯的提高，團日活動是全校一起來參加的各項團日活動，學校開展此活動，促進了學生德智體美全面協調發展，培養學生的學習興趣。
在團日活動中，笛子社團的同學能積極的參與進來，因為每周的第七節課是社團，但第七節課課下是大課間，許多的同學為了在課堂上多學習一些知識，利用了大課間休息時間，由此可見，我們的社團同學都是富有責任心的同學，同學們這樣的行為很值得表揚。
近期的社團是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》通過幾節課的學習，同學們很快就能完整的吹出這首曲子，這次的活動計畫比我預期的還要早完成。
我的社團活動形式生動活潑，內容豐富多彩，提高學生的興趣，但是都夠享受活動中不同的角色，學習的同時，我們不可忽略自身的全面發展。
在這裡，團日活動為我們平時的簡單學習生活增添了一抹亮色，豐富了我們精神生活和全面發展的我們的素質對我們有重要作用，所以還是那句話“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到。”加油，我的團日小組!
315活動總結報告 篇17
我院20xx年元旦聯歡晚會已於12月30日在X校區綜合樓201樓下帷幕，現將本次元旦晚會作如下總結：
一、總體情況
本次元旦聯歡晚會在學院領導的大力支持下、在院團委老師的直接指導下、再以XX老師為代表的XX級全體輔導員老師鼎力幫助配合下、同時也在所有籌委會成員高度負責、XX級全體同學的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的進程，最終取得晚會勝利結束。感謝所有為本次晚會做出貢獻的領導、老師和同學們!
二、各部門工作
元旦晚會籌備委員會成立於十月中旬，近兩個半月來，在主席團的高度負責下，各部門分工明確，並取得重大工作進展。各部門成員創造性的開展工作，在各部門負責人的帶領下，不畏艱難勇往直前。湧現出一大批優秀的同學。經過近兩個多月的精心準備，外聯部同學東奔西走為晚會拉贊助，提供了許多有用的信息以及一些物資，為晚會做出了一定貢獻。節目部全體成員對節目嚴格把關並進行多次彩排，在節目質量上嚴格要求，並與主持人方面密切溝通，最終確定了節目以及排序問題。
並邀請了工業大學武術協會以及安徽警官學院友情出演了節目，並確保了節目類型的多樣性。組織部創造性的開展工作，向周邊十餘所高校發出邀請，最終這些學校都受邀參加了晚會。
同時，近四十所高校團學組織向我院元旦晚會組委會發來賀電賀信，這充分的表現了我院的影響力與認知度。禮儀人員及其他工作有序進行。宣傳部從晚會籌備委員會組建之日起就進行了各種類型的宣傳。在各個時期通過海報、橫幅、宣傳單等方式進行宣傳，直接促使晚會觀眾的爆滿，創造了綜合樓201這段時間晚會活動首次爆滿的奇蹟。後勤部在高飛部長的帶領下，創造性的布置會場，使整台晚會效果得到了觀眾的一致好評。同時各個時期把握準確細節問題考慮完善後勤組織得力。可以說，各部門高度負責優勢互補是本次晚會勝利完成的基礎，辦公室在各部門工作中起到橋樑紐帶作用，並發揮獨特工作處理方式，取得良好成果。
三、晚會現場
整台晚會在12月29日晚7點正式開始，院領導何岳頎、姜擒虎、凌德寶、喬啟霞、陶良友以及各部門老師各級輔導員蒞臨觀看了演出。工業大學十餘所學院、安徽大學等8所在肥高校團學組織也派出代表團觀看了晚會。
晚會在主持人的開場白中拉開序幕，院黨總支書記何岳頎老師致辭。何書記總結了我院xx年取得的輝煌成就，並對XX級學子在新的一年中提出了殷切希望，引起了晚會的第一次高潮，隨後節目正式開始。男生合唱《青花》、《換大米》，女聲單唱《催眠》、《再見王子》，以及男生單唱《海闊天空》、《木乃伊》等以美妙的音樂與歌手完美的表現贏得了陣陣掌聲。黃梅戲名曲《女駙馬》把我們帶進民族音樂的天堂。風靡全國的電腦遊戲《植物大戰殭屍》以真人版的方式展現在晚會上，令人嘆為觀止!共達版《非雷勿擾》以及話劇《霸王別姬》以高超的表演藝術與演員的完美配合贏得了又一次高潮，尖叫聲掌聲此起彼伏。小品《老同學》講述了老同學間友誼的可貴，相聲表演《像個朋友》則以幽默感贏得了全場觀眾的一致好評。
同時工業大學武術協會友情演出武術表演《雙截棍》以及安徽警官學院友情出演的節目《軍中綠花》帶給我們以心靈的震撼，引起了又一個高潮!情歌對唱唱出了青春與愛，舞蹈《crazy木偶》的演員將機械舞的精髓發揮到極致，博得陣陣掌聲。詩歌朗誦《永遠的讚歌——東方紅》則表現了我院學子不忘歷史偉人功績，決心為老一輩無產階級革命家開創的事業推向前進的精神!手語《愛》讓我們感受到感動。最後，07、08、09級輔導員全體老師上台獻唱《相親相愛的一家人》將晚會推向潮!全體同學起立向老師致敬，溫馨一幕讓人難以忘懷!晚會圓滿結束在《難忘今宵》的音樂中，最後院領導與所有演職人員合影留念，晚會勝利結束!
四、得失總結
本次元旦晚會直至結束，我們都創造了眾多奇蹟與輝煌成績。整台晚會從始至終觀眾人數都是近段時間以來綜合樓201晚會觀眾人數之首!同時，時間緊扣要求，所有工作均按晚會要求順利結束。但我們也深知失誤所在，如麥克風質量與後場組織出現些許混亂等。我們將以本次晚會為範本，在以後的活動中揚其所長，並在失誤之處查找原因。創造性開展工作，爭取取得更加輝煌的成績!
315活動總結報告 篇18
在第XX箇中國小安全教育日來臨之際，我校緊密圍繞今年活動主題強化安全意識，提升安全素養，開展豐富多彩的安全教育活動，將安全工作列為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範教育工作，不斷提高學生安全自護能力。具體開展了如下一系列活動：
(1)利用升旗儀式、國旗下講話以及紅領巾廣播，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，升旗中隊以及相關的校領導給學生們介紹了中國小安全教育日的由來，並向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。
(2)各中隊出一期安全教育板報以及安全知識小報，蒐集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，並獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
(3)家校互動，號召家長緊密配合，利用課外時間組織學生觀看太原美術館3號廳安全教育展以及湖南衛視安全教育日《新聞大求真》欄目，讓學生感受到安全時刻圍繞在我們身邊，隨時要關注安全。
(4)校領導高度重視、緊密部署，在全校範圍內舉行了一次安全消防演練，全體師生參與其中，並及時總結，發現不足，有效的提高了師生們應對突發危險和災害的防範能力。
(5)對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、教室、廁所、牆皮等可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患及時解決。
(6)利用班隊會課以及特定的安全教育課，開展了形式多樣的等安全主題教育，以進一步提高學生的安全防範意識和自救自護能力。
通過開展安全日系列活動，我校對全體學生進行了以上豐富多彩的的安全教育活動，進一步增強了學校省級平安校園的創建工作，切實落實了各項安全制度和措施，不斷加強校園安全穩定工作。今後，我們還要加倍付出，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
315活動總結報告 篇19
今年的“愛國衛生月”有著重要意義，它既是鞏固創衛成果的重要工作，又是銜接當下正進行得如火如荼的“綠化”工作的重要一筆。據悉，除了街道、社區外，市、區各部門也相繼開展了綠化、景觀改造、食品衛生檢查、傳染病防治、健康教育宣傳等活動。目前，各項工作正在順利進行當中。
一、健全組織，加強領導。
學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組，具體部署和實施愛國衛生月活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保"第__個愛國衛生月"活動的有序開展。並將"第__個愛國衛生月"活動列入教育教學工作的重要內容，和教育工作同布置，同檢查，同考核驗收，同總結表彰，使"第__個愛國衛生月"活動常抓不懈，常抓常新。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛國衛生活動人人皆知，班喻戶曉。學校加大了活動的宣傳力度，通過主辦宣傳櫥窗，懸掛橫幅，張貼大幅標語，各班主辦宣傳板報，通過紅領巾廣播站和國旗下講話大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性。德育處利用校園網路這個平台發信息5條，利用發告家長書(1600份)的方式告知每一位家長，讓家長在家教育子女注意衛生和配合村里做好滅鼠，滅蟑螂活動，防止中毒事件發生。使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人，學校，家庭，社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防範疾病的自我保護意識和能力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了講衛生光榮，不講衛生可恥的校園氛圍。
三、落實責任，消除死角。
學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級，每個班。利用周二衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，重點是花壇，廁所，使所有清潔區達到了地面乾淨，無紙屑，無雜物，無落葉，無痰跡，徹底消除衛生死角，對校園的有些硬體設施進行了修繕和維護。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，堅持一日"三掃兩灑"和"時撿"白色垃圾;紅領巾監督崗學生利用課餘時間堅守崗位，維護班級環境衛生區域，並隨時保潔，做到了牆壁，窗台，天花板，日光燈管，宣傳牌無積塵，無亂塗亂畫，黑板及時擦，講桌上教師用品和學生作業本擺放整齊。
四、加強教育，注重實效。
1、各學科滲透衛生教育知識。利用晨談，班隊課，綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。
2、針對春季多疾病的特點，德育處在階梯教室對全體學生進行一次預防手足口病及流感的教育，讓學生明白什麼是流感，什麼是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預防。會後還組織學生寫聽後感，使預防手足口病及流感的知識深入人心。
3、發動師生積極參加全市環境衛生整治活動，走上街頭清理牆壁電線桿的非法張貼物102張，為組室，班級端花，種草，植樹，做好校園美化，淨化，綠化工作。
4、加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公樓道，廁所，及時清運垃圾，及時清理果皮箱的垃圾污物2噸。食堂工作人員確保食堂清潔衛生，食品衛生，保證師生生命健康。
5、為把愛國衛生月活動深入人心，德育處組織學生進行手抄報的編寫，在學生編寫的基礎上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示。讓學生在編寫和觀看中學到更多的衛生知識。
6、學校重視預防傳染性疾病和除"四害"工作。春季是傳染病高發期，學校每天不留死角地噴灑消毒液。辦公室，微機室，財會室，圖書室，保管室等放置滅鼠藥物，防止"四害"傳媒疾病的發生和流行，確保師生身體健康和學校財產安全。
315活動總結報告 篇20
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動，大學生暑假實踐報告。作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。
暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。
防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構，其主要職能：一是及時準確掌握汛情、旱情、災情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見;三是貫徹執行政府和防指關於防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調度命令。因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時也是貫徹執行政府和防指關於防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構。防汛值班是防辦工作的一個重要環節，其工作質量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗。
汛期容易突然發生暴雨洪水、颱風等災害，而且防洪工程設施在自然環境下運行，也會出現異常現象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構及時掌握和傳遞汛情，加強上下聯繫，多方協調，充分發揮樞紐作用。
防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領導指揮決策的主要依據來源，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關鍵性環節。它的主要工作有以下幾點：
(1)了解掌握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。具體內容是：
①雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預報;
②工情：當雨情、水情達到某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發生險情及處理情況。
③災情：主動了解受災地區的範圍和人員傷亡情況以及搶救措施。
(2)按時報告、請示、傳達。按照報告制度，對於重大汛情及災情要及時向上級匯報;對需要採取的防洪措施要及時請示批准執行;對授權傳達的指揮調度命令及意見，要及時準確傳達。
(3)熟悉所轄地區的防汛基本資料和主要防洪工程的防禦洪水方案的調度計畫，對所發生的各種類型洪水要根據有關資料進行分析研究。
(4)對發生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱並歸檔保存。
(5)嚴格執行交～制度，認真履行交手續。
(6)做好，嚴守機密。
實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發現了目前防汛值班工作中存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現象時有發生。有的工作人員工作態度不認真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災情做出反映，從而最大限度降低災害損失，保護人民生命財產的安全。
315活動總結報告 篇21
我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷最佳化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、做好宣傳
結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。
二、樹立典型，發揮榜樣的作用
結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對於平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。
三、開展環境保護活動，注重教育效果。
（1）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑膠購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。
（2）美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。
（3）開展“變廢為寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢為寶，展示於學校綠色廚窗。
（4）開展環保護綠、節約節能活動。
（5）開展節能減排環保主題黑板報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。
（6）利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。
315活動總結報告 篇22
活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：快板、模擬、演示。
活動過程：
一、用親情激發學生 “我要安全”的意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然後將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白髮，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。
二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學們，看了這個小品，你想說什麼?
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?
三、讓學生了解安全知識並掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)
師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生?
(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然後用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(接著我又給學生講解了對觸電者，落水後的人的急救方法，學生 邊聽 老師說，邊演練。)
四、教師總結，以拍手遊戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。
315活動總結報告 篇23
今天是進行科普志願者的第二天，我們上午進行入戶走訪看村民是否有需要我們幫助的地方，並進行宣傳今晚上的科普宣講活動。
在走訪過程中，發現一些村民對我們的宣傳有誤解的意思，把我們當成修理電腦，宣傳電腦的，之後我們從您家有什麼需要我們幫忙的地方我們都可以幫您，不僅僅是電腦方面的清理和普及，電腦只是我們活動的一部分而已，經過我們的解說，部分村民有些明白，但是只是表面，並不對活動的支持有幫助，但也有一些村民很熱情的配合，這樣我們的志願者活動增添了很多光彩，讓我們也感到心靈的滿足。
之後我們通過之前和村委的溝通得到村委的支持和婦女主任的配合，通過借用村裡的宣講教室來進行活動的宣講，中午我們對教室進行打掃和清理，裡面的灰塵很多，雖然也經常用，但裡面確實很多垃圾，我們通過和村委交流借來了打掃的工具，村委都很熱情，並讓我們開開空調，從這點點滴滴給我們中午的打掃帶了了心靈的溫暖，和清涼的身心。
經過團隊成員的共同努力，為晚上的活動準備了一個舒心的講座場地，為此我們儘管很累，但是心裡也非常開心。下午的會場布局及其活動的提前排練，和村長在大喇叭里對活動的宣傳和配合，讓我們對活動充滿了信心，雖然我們的晚上的宣講活動已經圓滿結束，這離村裡的村長和秘書長的配合是分不開的。我們在活動進行中有很多人都離開了但是還有一些村民對我們的知識宣講非常感興趣，並在認真地做筆記，在活動的互動過程中，小朋友們的表現也非常積極，這樣讓我們的努力沒有白費，從他們學到了一定的知識，我們給他們帶來的幫助，我們儘管很累但是我們很滿足。
在活動進行到9點左右時，有一些村民需要跳廣場舞，在後面吵鬧影響了一些村民，我們的應對是通過正面接觸盡心勸說但是毫無效果，通過村長秘書長的解釋，他們對此很不理解，我們也非常感謝村民的配合，雖然外面再跳廣場舞，裡面在宣講，但是絲毫不影響宣講的內容和村民的熱情，通過到最後和村民的合影等這都是我們的收穫，也感謝村民對我們活動的支持和感動。
315活動總結報告 篇24
學校結合市教體局工作安排，結合學校實際，充分以寒假為契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感；引導學生開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志願者活動等多種形式的社會實踐活動；引導學生服務家鄉、服務社會，開闊了學生眼界，陶冶學生情操，增長知識，提高能力，磨鍊意志，愉悅身心，使學生全面健康地成長。為使以後學校活動開展的更好，確保活動順利實施，特把寒假社會實踐活動做以下總結：
一、精心組織，務求實效
放假前，把武漢市中小學生“我愛武漢我的家”社會實踐活動以一封信的形式下發給每一位學生，並就開展好這項活動向學生提出具體要求，做好動員工作。學生參加活動的情況做好記載。努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成寒假活動內容，真正在活動中受到啟發和教育。
二、社會實踐活動
1、“我愛我們的節日春節”主題文化活動。我校認真貫徹落實《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節契機，深入挖掘民族傳統節日文化內涵，開展“我為家裡寫春聯”、元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、製作中國結等富有生活情趣的民俗活動，引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。
2、“安全伴我度寒假”安全教育活動。充分利用假期前國旗下講話、主題班會、安全展報等活動，分別對學生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。
315活動總結報告 篇25
在20xx年《公共機構節能條例》宣傳活動當中，我校師生齊動員，同動手，提高了節能宣傳的意識和認識，在學習、生活中認真的做好節能工作。全體師生更加深刻的認識到做好節能工作的.重要性，有效的培養起學生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳活動中，我們對此次工作進行了統一的安排和要求。把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。總結如下：
1、我校結合上級活動中工作安排，本次節能活動宣傳一開始便帶領全體師生學習上級的相關檔案精神，統一認識，明確本次節能宣傳的活動主題是“節能”，圍繞主題開展了大量的工作。
2、我們迅速成立了本次節能宣傳活動領導小組，在領導小組的統一籌劃下，突出了創新意識和創新精神。
3、活動初始，我們首先加強了全體師生的思想認識，通過學習相關的檔案精神，使全體師生充分認識到開展節能宣傳教育的重要意義，緊緊圍繞活動主題，廣泛開展了節能宣傳教育活動。
4、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班、中隊在會後展開充分的討論，集思廣義，並收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校繼續深化創建“節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。積極開展了“我為節約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。
6、各班增添節能環保相關知識，對在節能活動中表現突出的個人進行表揚和鼓勵，把對學生的宣傳教育真正的放到了平日的教育教學中。
7、以少先隊和興趣小組為陣地，我們組織學生齊動手，發揮出學生的聰明才智，進行了一次“廢品再利用，我有小妙方”的廢舊物品再利用，製作環保物品的教育實踐活動。
315活動總結報告 篇26
在縣團委的號召下，一批剛步入大學校門不久，大部分為本地岳雲中學畢業的學生積極回響，為衡山西站進行了為期2天的志願活動。活動日期為春運高峰期1月28日到29日。以下為本次活動的基本內容：
1月28日是志願活動的第一天，首先由縣團委的工作人員給我們介紹相關的志願者的大致服務方向、目的和注意事項。再由站長將具體的工作任務交代給我們志願者活動的負責人，再由負責人將任務分配下來。這三項工作大致確定了我們的工作模式。
我們的工作大致的任務：每次服務人員10名左右。分為三組，第一組：售票廳服務—為前來購票的乘客進行服務。第二組：候車廳服務—為乘客開門、指引方向、告訴正確的檢票方法、提重物等。第三組：出站口服務—為乘客提重物、維持檢票秩序等。
志願服務工作最繁忙的時候是在火車到站時，其他的時間比較清閒。開始工作時，因為不熟悉工作任務加上衡山志願者活動開展得並不廣泛，大家有些拘謹，不太敢前去主動地幫助他人，在幫助人的過程中也有點不自然。但是隨著對工作的了解，以及前面的經驗，慢慢地大家都能放開手腳工作，看到需要幫助的乘客，能夠主動前去幫忙，而且在助人的過程中表現的自然大方。有的志願者甚至在空閒的時候，和在候車廳等候火車的乘客十分融洽地交談起來。1月29日是志願活動的第二天，由於昨天的工作經驗，一到火車站，志願者們就很快進入了工作狀態。儘管在等待火車到站時這段期間，十分清閒，但是大家的工作熱情很高，絲毫沒有懈怠。時刻準備著給需要幫助的乘客給於最及時的幫助。
活動結束後，志願者們都覺得挺開心的。覺得這項活動很有意義。志願者們認為：與其在家裡天天看電視，不如出來實踐實踐，幫助他人，讓自己的假期過的更加有意義。而且通過這兩天的努力工作，大家都知道很多鐵路知識，了解了衡山西站的各個地方。使自己以後坐火車更加方便。