2026年開放日活動總結 篇1
近日，鎮中心幼兒舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒學習的地方，參與幼兒在園的各項活動讓家長更好地了解幼兒在幼稚園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼稚園、教師、家長之間的聯繫與溝通，更好地達到家園共育目的。
本次活動，教師們以早操、教學展示、親子手工活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習和生活狀況。活動中，教師們關注到每個幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在遊戲中探索、合作與學習。活動寓教於樂，充分體現了孩子在活動中的主體參與性。教師們把教育經驗和教育觀念傳遞給了家長，平時同樣需要家長尊重孩子、相信孩子，並且要充分給予幼兒操作探索的機會。活動結束後，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。
家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的親密接觸活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼稚園的表現，同時也增進了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼稚園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎。同時，也更好地促進了幼稚園保教質量的不斷提升。
2026年開放日活動總結 篇2
20xx年10月9日，國際學校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動。國際學校一直秉承教育集團20年發展確定下來的“中西教育最佳化結合，全面實施素質教育”的理念，在國小實施快樂教育、國中實施“三好習慣養成“教育，堅持“尊重、關愛、引領、成就”服務理念，致力於不分種族、膚色、國籍，為所有學生提供一流的教育服務。堅持家長開放日活動，這是國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學校教育教學和管理工作實力的展示，這是向社會展現優質的教育教學和高效規範管理的有效途徑，這是學校向家長展示健康的班風和良好學風的大好契機。
通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風采，可以讓家長切身感受孩子在校的學習氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經驗；通過家長開放日，家長更能直觀地感受國際化教育的獨特魅力，進一步拉近自己與學校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，並形成教育共識。
2026年開放日活動總結 篇3
為了更好地讓家長了解孩子，我園組織了家長開放日活動。今年的家長開放日在開學兩個月的時候進行。老師和孩子之間都有了一定的了解。經過兩個月的學習習慣的培養、傾聽能力的注重和常規狀態的整頓，班級已經建立了一個非常穩定非常良好的學習氛圍，這樣的一個成果也是我們的目標和希望。孩子在升入大班的這兩個月里，孩子的各方面能力都有了明顯的提高。
早上撐毛線的親子遊戲環節，孩子們和家長玩的很開心。很多的爸爸媽媽工作時間忙，所以很少有時間和孩子玩這樣的遊戲。今天幼稚園組織的這次活動，給了他們一個快樂的回憶。
接下來就是早點時間，在吃早飯的時候，活動室里非常安靜，爸爸媽媽也非常的配合，自覺的退到活動室的後面。在下發的家長意見調查里，有幾個家長反映早點少的問題，在家長會結束後，我以校訊通的形式和家長做出了解釋：早點是定量的，但是午飯管飽，提醒他們在家和孩子吃早飯。
後面就是知識展示環節和做操，在開學的這個月的時間裡，幼兒又學到了好多的本領和知識，今天他們就想把自己學到的東西迫不及待的展示給自己的爸爸媽媽。
家長會設立在最後的環節。在家長會上，我向家長第一次正式的介紹了自己，也讓家長們了解了自己孩子所在班的整體情況，包括班級情況和孩子情況。在家長會上，我和家長們重點的提出了這個年齡段對孩子的要求，讓孩子們做好上國小的心理準備，並讓家長在家中積極地配合我們，一起培養孩子良好的行為和作息習慣。孩子在幼稚園的生活都是有規律的，每天都定製合理的生活學習和作息時間。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情儘量讓他們自己去完成。
2026年開放日活動總結 篇4
為了讓家長更好地了解孩子在幼稚園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼稚園、教師、家長之間的聯繫與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年11月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行，向家長展示教學展示、遊戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以遊戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的衝擊。現將本次活動總結如下：
1、勇於探索，大膽創新，活動形式豐富多彩
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演遊戲、結構遊戲、區域活動，以遊戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在遊戲中進行學習，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功
家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：大班讓家長協助幼兒進行手工製作“扇面畫”、“風箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教於樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以後還要經常組織這樣的活動。
3、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息
由園領導組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權，疏通了學校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學校，幫助學校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用遊戲活動、生活環節、家長反饋會等環節給家長們上了一節生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念，從而糾正家長國小化傾向。
2026年開放日活動總結 篇5
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼稚園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼稚園的統一工作安排下我們小（3）班在12月18日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。
這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準備著一切，從課的選擇、準備到半日活動的安排到三人的分工，雖然並沒有多大的壓力，倒也是準備了一番的，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。
半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改上半年對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現很小，希望以後能有更好的表現。
在教學活動中，我們能做到儘量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在生活活動上細心地關注每一位幼兒喝水情況，同時注重親子互動。通過親子體育遊戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。並且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
2026年開放日活動總結 篇6
20xx年11月8日上午，我們東營區實驗幼稚園向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學校親眼看一看孩子在園裡的生活和學習情況，並親身參與孩子的活動。同時，為了讓家長能安心的來參加我們幼稚園的開放活動,我們提前一天下發的家長開放通知,在出勤表上大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學內容、課間操、戶外體育等活動，以便更好地與幼稚園合作，達到家園共育。
本次開放活動從早上8：00開始到11：30結束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動，晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動，孩子們在自己的座位上閱讀圖書，在早點環節，我們班好幾位家長在跟我的交談中，對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之後，讓家長觀摩了教育教學活動過程，在石老師上的繪本教學拓展活動《小藍和小黃》中，孩子們都積極參與活動，每個孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題，後面的親子互動：家長和幼兒一起實驗《顏色變變變》活動中，小朋友和家長一起參與其中，其樂融融。本次教育活動讓家長朋友全面了解了繪本教學的方式、方法，有助於家長在家對幼兒進行親子閱讀活動的指導。此後，我們還請家長觀摩課間操，親子活動：“小腳踩大腳”把活動推向了高點，到處充滿著家長和孩子的歡聲笑語，之後我們又進行了區域觀摩活動，孩子們自由選擇了自己喜歡的區域進行遊戲，家長們看到了這么多豐富多彩的區域遊戲，心中感到由衷的欣慰！
在整個活動中，每一位家長都積極的配合我們的工作，能自覺的遵守活動中的紀律，並配合老師開展好各類活動，沒有早退現象，這是本次活動能順利開展的重要因素之一。
本次家長開放活動，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收穫很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好！在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今後的工作會做得越來越好！
2026年開放日活動總結 篇7
20--年12月,我校各年級陸續舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。
全校師生也投入了極大的熱情。訓育處分兩次做了開放日活動的指導，並準備了4場講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認真準備講稿;有的排練學生活動、準備感恩書信;有的加強環境布置、展示學生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和讚揚，還有對國際學校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力。
本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化、現總結如下:
(一)開放班級多。全校六個年級全部開放，很多教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍;
2、善於啟發、誘導，幫助學生動腦筋;
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數的學生;
5、對家長熱情;
6、師生關係融洽、和諧、平等。
(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現實教育中的誤區和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此基礎上，她們提出了很多親職教育的建議，讓家長們感到可以學著做，有實際的操作價值。講座結束後，掌聲雷動，很多家長都會向主講人要聯繫方式，索要講義等。
(三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學生生活、學習情況，提出了下階段學習的建議。有的還請優秀家長們介紹了親職教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。最後每位家長認真填寫了《開放日反饋表》，回收率達到了96%(家長出席率達98%)。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。
2026年開放日活動總結 篇8
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，11月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動。這次開放日，以打造和諧校園的宣傳為重點，以多媒體演示為載體，由於形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的衝擊，引起了家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評。本次家長開放日小結如下：
1、生活性
幼稚園教學活動開放課程特彆強調學習活動與真實世界的關係，強調幼兒的學習活動需要滿足真實生活的需要。因此，在這次的各種活動中老師在環境上模擬真實的生活場景，幫助幼兒主動參與到教學活動和遊戲之中，與周圍的人和環境積極互動，進而探索未知的世界。
2、個性化
活動開放課程尊重每個幼兒的學習方式和個性特徵，強調每個幼兒是學習的主人，極大的發揮幼兒學習的主動性、積極性，並給幼兒提供有針對性的個性教育活動。
3、開放性
幼稚園多元智慧型活動開放課程在活動環境、活動組織及其指導評價方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動擁有相當的自由度。在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
2026年開放日活動總結 篇9
為使家長更好地了解孩子在園的學習生活情況，促進家園聯繫，20xx年x月x日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯繫，促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進我園各方面的制度，進一步提高幼稚園的透明度。很多家長早早的.就來到幼稚園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。
本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼稚園生活的各項主要活動。活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。並且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
活動展現了幼稚園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發更大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地了解到幼稚園教育的內涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動後，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今後要多參加類似活動，以便及時了解幼稚園各種教育信息，更有效地配合幼稚園開展有針對性的親職教育。我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議。
2026年開放日活動總結 篇10
在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔心這幾個孩子會不會因此而無心繼續參加活動，在活動我才發現我的擔心是多餘的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進行活動一起玩遊戲，我們的這些孩子真是長大了。
在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個51人班級的主要負責人，我深感責任重大。
活動的主要內容：
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動中，我們採取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程式，包括上廁所和飲水等細節，使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學方法。
二、深入展示幼兒所學內容
在家長進入我班活動室以後，我班根據預先制定的活動方案序對幼兒在園所學內容和教學辦法進行了細緻全面的展示，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、兒歌領讀、示範課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程式，使家長了解了孩子的學習內容以及我園靈活多變的教學方法。
三、與家長深入交談，聽意見，謀改進在家長開放日的最後，為了了解家長的心聲，我們與家長進行了深入的座談，對每位孩子的在園表現進行了概括性的匯報，聆聽了家長的意見和建議並進行了細緻的記錄，雖然家長均為誇讚之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以後工作的動力方向。最後我們給家長重申了我們的聯繫方式，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構建家園共育的良好平台。
反思：
一、活動程式有待改進
今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由於自己經驗不足，考慮不周，所以在程式和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程式方面總結經驗，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應對自如。
二、教學過程應進一步完善
由於我班幼兒即將升入國小，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化知識，使活動的趣味程度有所降低，所以經過此次活動，我深感我們應改進教學方法，努力完善教學程式，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。
三、思想上應更為重視幼教工作
看著家長那期盼的眼神，我們深感責任重大，我們應以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應極力克制，不應採取粗暴執教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長反饋意見：
班裡所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼稚園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，並且多數家長都很希望幼稚園能經常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。現將家長對班級工作很滿意的地方總結如下：
1、對跳繩、九連環這種活動很是贊同，特別是跳繩活動，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對跳繩都不感興趣，也不會跳，現在孩子們都跳得很入門了。
2、幼稚園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位，幼稚園的室內外環境很溫馨。
3、孩子各方面習慣養成培養的很好：吃飯安靜又乾淨;上課回答問題舉手，飯後收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。
與此同時，家長們也對班級和幼稚園工作提出了一些建議或者意見，匯總如下：
1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。
解決方法：有問題還請家長不要不好意思，早上接孩子時間我們會有兩個老師在教室，您可以找其中的一個老師了解情況。
2、建議開放日活動多搞幾次，一學期3—4次最好。
解決方法：幼稚園可做考慮。
3、增加一些寫字、算術等知識的學習。
在下學期會加入點寫數字、編套用題等有關內容，但寫字我們不會教的。
4、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧。
幼稚園做考慮。
5、有兩名家長提議幼稚園是否開展特長班。
2026年開放日活動總結 篇11
（一）學生家長能夠積極參與。
雖然是春忙季節，可是家長們為了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的後面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對孩子學習的重視。
（二）交流樸實真摯。
講完課後，我和數學老師小顧向來校的每一位家長介紹了現在的教法，並對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了親職教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我今後值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題。
（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關係，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以後多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平台，有利於家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。
2026年開放日活動總結 篇12
20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。
一、家長支持
家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒有參加的家長也給班主任打了電話，告了假。活動期家長聽從學校安排，秩序良好。
二、教師準備充分
每個年級同時開課，課前教師認真備課，潛心研究教材，盡心盡力把秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現代先進的教育設備在我們農村國小應有盡有。你看六年級的《地道戰》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰爭年代。學生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數學課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質能駕馭課堂，農村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕鬆、愉悅、和諧的環境中學習，自得其樂，很是開心。一節課很快就結束了，但是很多家長都不願意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收穫。
三、學校準備充分
稍休息之後，每個班都播放了學校製作的課件、視頻。第一組課件是學校的硬體建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件，很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學校活動展示。家長看到自己的孩子在學校組織的各項活動出色的表現，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進步，素質的提高，非常高興。第三個環節是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意，表示把學生放到這樣的學校學習，非常放心。
2026年開放日活動總結 篇13
11月29日進行了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參加了此次的活動。家長們從晨間活動一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對孩子的各方面的表現多數家長比較滿意。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：
1、家長開放日拉近了幼稚園與家庭的距離，讓我們家長對幼稚園教育有了近距離的了解和認識，非常好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的許多本領。
2、看到孩子學習熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”並出色掌握各種說、唱，等本領，作為家長由衷的高興，同時通過本次活動和家園互動。
3、家長對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現在高高興興地上幼稚園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與夥伴關係融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關的建議，我們老師通過個別的交流。總之，家長對本次的活動比較滿意，並且也起到了家園的真正溝通!
2026年開放日活動總結 篇14
為讓家長真實，全面、零距離地觀察、感受孩子在校學習生活情況，促進家庭與學校的合作與交流，11月4日，平昌縣泥龍國小舉辦了“家長開放日”活動。
早上8點，受邀家長們興致勃勃地走進孩子們學習和生活的校園，參與各項活動體驗學生在校生活。教室里、教師藉助多媒體手段，使學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握所學內容、家長認真聆聽老師們聲情並茂的課堂教學，幸福地看著孩子出色的表現。大課間，操場上、家長們積極地融入集體，與孩子一起互動。辦公室內，家長們又紛紛與班主任和科任教師進行交流，溝通、整個校園其樂融融。同時，學校還邀請了部分家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學校的食堂安全工作很放心。
活動結束後，家長們認真填寫了學校印發的活動反饋表，對教師教學情況和學校管理工作進行監督並提出寶貴意見。
通過反饋表來看，家長們對學校的辦學條件，育人環境、教育教學管理是比較滿意的，尤其對學校常態課堂教學給予了高度讚揚，對教師的辛勤工作發自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望：家長開放日活動有益於對孩子的教育管理，有益於孩子的成長、希望學校今後多開展一些形式多樣的開放日活動。
2026年開放日活動總結 篇15
為了讓家長更好地了解孩子在幼稚園的學習、生活情況，增進幼稚園教師、家長之間的聯繫與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年1月11日上午，博平鎮中心幼稚園開展“家長開放日活動”。
活動在充滿鏗鏘節奏的早操律動中拉開帷幕，緊接著就是幼兒歌曲展示、家長才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動。整個過程中孩子們自信滿滿，家長們掌聲不斷，到處一片其樂融融的景象。
通過開放日活動，真正的讓家長、老師、幼兒得以親密接觸，從而增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼稚園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平台，體現了家園合力共育的實效，從而不斷促進幼稚園健康綠色發展。
2026年開放日活動總結 篇16
為使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成為促進我校學生全面發展的有效途徑，我校於20--年4月12日13日兩天時間進行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在一、六年級教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。活動前，我們下發通知條通過學生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數有100人，不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧譁，會場秩序井然。家長們參與了本班的3節課堂及大課間展示並在班級進行了交流。在這將近半天的時間裡，家長近距離地了解了孩子在學校的生活、學習情況以及教師的素質。活動結束後，家長們認真填寫了《活動評價表》，廣大家長給予了充分的肯定，一致認為學校管理嚴謹科學，辦學理念先，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：
(一)本次開放八個班級，共有20位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍。
2、善於啟發、誘導,幫助學生動腦筋。
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生。
5、對家長熱情。
6、師生關係融洽、和諧、平等。
(二)為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點中肯的建議：
1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;
2、在這次開放日活動中，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采，走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活，希望這個活動能繼續下去;
3、希望老師對孩子嚴格要求。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋樑，促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新台階。
2026年開放日活動總結 篇17
一、家長參與情況
大班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動， 4位家長由於上班沒時間，所以沒來參加此次活動。
二、幼兒總體表現情況
本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外遊戲活動結束(由於下雨沒有進行早操活動)。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，遊戲活動。
在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲，並充分調動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結合讓幼兒創編動作進行表演;在教學活動中，做到儘量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手製作了ppt課件，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉睛的認真地看著;當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。
由於天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內做遊戲。在遊戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍，孩子在開心地遊戲著，看著孩子們歡愉的遊戲，也著實讓家長體驗了一次童年遊戲的快樂。
三、開放日反饋情況
此次家長開放日活動，不僅鍛鍊了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼稚園的表現，促進了家庭和幼稚園之間的溝通交流。
在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由於膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應在今後的教學工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
2026年開放日活動總結 篇18
生活活動，教師用富有情境的生動語句鼓勵幼兒自己動手脫外套、掛衣物、自主如廁、整理褲子……，培養了幼兒的自我服務意識，提升了幼兒的自我服務能力。
集體教學活動，各班教師設計符合小班年齡特點的活動，調動了每一個孩子參與的.興趣。
《橘子麵包》——在遊戲過程中感受用身體動作表現做麵包的快樂;
《爆米花》——孩子們捏一捏、團一團，香香的彩色爆米花做好啦;
最精彩的是幼兒們的運動時光，伴隨著歡快的音樂，寶貝們的早操開始啦!跟隨著教師伸伸手臂，彎彎腰，做著整齊輕快的動作。運動中，幼兒和教師一起搬器材，創設各種遊戲場景，跳一跳、跑一跑、投一投，家長們紛紛用相機記錄下寶貝們的運動風采。
活動後，教師還組織家長開展了一次簡短的家長會。會議中，教師圍繞這半天開展的活動、幼兒近期在園的表現和接下來班級即將開展的各項活動向家長做了介紹，並提出了新的希望和要求。整個半日活動給家長們留下了深刻的印象，家長們歡欣的笑容是對孩子們成長的鼓勵和對老師們辛勤付出的認可。
本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼稚園的表現，同時也增進了家園之間的溝通交流，拉近了幼稚園與家長間的距離，為家園共育搭建起了交流的平台，為幼稚園以後工作的開展奠定了良好的基礎。
2026年開放日活動總結 篇19
今天，我校迎來了部分學生家長，開展了開放日活動。在全體老師的精心準備及家長們的踴躍參與下，活動圓滿結束，現將本次家長開放月活動總結如下：
一、分發告家長書
利用“家長開放日”這一契機，學校向學生家長分發了關於學生安全、行為習慣、文明禮儀、閱讀等內容的告家長書。通過此舉，學校與家庭之間距離更近，聯繫更緊密了。也使家長們明白，孩子的教育不只是學校的事情，更有家庭的一份責任。
二、開放課堂
今天的活動日，各年級均向家長開放一堂課(共6節)。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的精神風貌和教學藝術。
三、觀摩陽光體育活動
家長們觀看了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛鍊的魅力。
四、展示活動
利用第二節課時間，學校向家長們展示了四項內容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動;五年級軍訓佇列訓練、桌球知識、技能的講解和演示。
五、向家長作師德師風承諾
面對來校家長，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風》承諾書，明確表明態度，以高尚的師德對待每一位學生。
六、參觀校園、家長懇談會
由許秀真老師帶領家長們了解了學校的變化，參觀了班級、功能室建設、校園文化建設情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上，校長向家長們介紹了學校的建設情況、教育教學情況;教導向家長們介紹教育教學情況，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題，為家長們的困惑出點子;傾聽了家長們對學校、對教學的建議。
本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份，有效意見、建議8項，現場回復解決8項。
七、家校聯繫
各班老師互相配合，採取電話、微信等方式進行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關注的學生群體進行家訪，與家長們交流合作，尋找幫助孩子的途徑，使他們也能更好地成長。
通過開放日活動，促進了家校之間的交流與溝通，拉近了老師與家長的距離，也使家長對教育有了更新的了解和認識，為我校的建設、教育教學工作打下更堅實的基礎!
2026年開放日活動總結 篇20
為讓家長真實，全面、零距離地觀察、感受孩子在校學習生活情況，促進家庭與學校的合作與交流，1月4日，平昌縣泥龍國小舉辦了“家長開放日”活動。
早上8點，受邀家長們興致勃勃地走進孩子們學習和生活的校園，參與各項活動體驗學生在校生活。教室里、教師藉助多媒體手段，使學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握所學內容、家長認真聆聽老師們聲情並茂的課堂教學，幸福地看著孩子出色的表現。大課間，操場上、家長們積極地融入集體，與孩子一起互動。辦公室內，家長們又紛紛與班主任和科任教師進行交流，溝通、整個校園其樂融融。同時，學校還邀請了部分家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學校的食堂安全工作很放心。
活動結束後，家長們認真填寫了學校印發的活動反饋表，對教師教學情況和學校管理工作進行監督並提出寶貴意見。
通過反饋表來看，家長們對學校的辦學條件，育人環境、教育教學管理是比較滿意的，尤其對學校常態課堂教學給予了高度讚揚，對教師的辛勤工作發自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望：家長開放日活動有益於對孩子的教育管理，有益於孩子的成長、希望學校今後多開展一些形式多樣的開放日活動。
此次活動，搭建了家校合作平台，加強了學校與社會的密切聯繫，有效地監督和促進了學校的教育教學，為推進學校教育教學發展起到了積極作用。
2026年開放日活動總結 篇21
10月20日是中班第二次家長開放日，每一次的幼稚園開放性活動，家長們都是滿懷期待，他們提前安排好工作，除一名幼兒外，其餘的都準時準點參加，有的還是父母一起來，可想而知對孩子的關注與重視。
本次活動班級老師事先策劃，遵循動靜結合的原則，晨間活動是小山坡，除了大型玩具還有自製器械的組合，讓家長了解幼稚園多樣的活動器械、了解孩子與同伴交往互動的程度、了解孩子動作發展的協調性;教學活動是數學“感知10以內數量”，主要展示幼兒在集體教學中的參與;最後是室內區域活動，幫助家長了解孩子在自主活動中的學習與交往情況。活動當天，由於天氣因素，戶外的晨間調整為室內桌面“七巧板”練習，從自主拼搭到計時拼搭，為班級比賽活動做好準備。
家長開放日中，家長都能積極配合老師，完全是處於觀察者的地位，記錄孩子的一舉一動，當孩子有問題求助家長時他們也能提醒孩子找老師，因此，這個半日活動家長所獲知的孩子狀態是真實的、也是客觀的，達到了家園互動、共同提高的活動目的。
總體來看，本次活動對家長的促動還是蠻大的，看到了孩子與同齡夥伴的差距，我們也感到家長的親職教育意識不強，能讓老師關注其孩子的所有;班級家長之間的溝通與交流也比較少，這樣就失去了相互傳遞與學習的機會，作為班級老師可以通過班級群、成長檔案冊等，做些適當的鋪墊與引導，促動家長間的互進。
2026年開放日活動總結 篇22
11月29日幼稚園進行了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參加了此次的活動。家長們從晨間活動一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對孩子的各方面的表現多數家長比較滿意。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：
1、家長開放日拉近了幼稚園與家庭的距離，讓我們家長對幼稚園教育有了近距離的了解和認識，非常好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的許多本領。
2、看到孩子學習熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”並出色掌握各種說、唱，等本領，作為家長由衷的高興，同時通過本次活動和家園互動。
3、家長對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現在高高興興地上幼稚園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與夥伴關係融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關的建議，我們老師通過個別的交流，對不太舉手的孩子要經常關注，經常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以馬上解決的掉。總之，家長對本次的活動比較滿意，並且也起到了家園的真正溝通!
2026年開放日活動總結 篇23
我校於5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日，以感恩教育為中心，以多媒體演示為載體，以學生自主展示為形式進行安排，由於形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的衝擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。
本次家長進課堂總結如下：
一、精心策劃，細心準備
為了組織好本次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我部教育教學工作的支持，校長組織老師進行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題，我們精心地制訂了家長會方案，製作了電腦軟體。各任課教師和生活指導老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。
二、創設最優的教育教學環境，給家長一個最佳的視覺效果。
家長曆來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環境的建設。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我班通過教室環境的布置，展示了班級的文化氛圍和學生的在校生活。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環境、先進的教學設施都感到非常滿意。
三、採納家長意見，營造和諧的家校共育環境
家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環境。
由於準備充分，家長會後交流得也十分成功，家長們對我校的教育教學工作非常滿意。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，學生全員參與，並給了家長自己展示親職教育和教育思想的舞台，非常好。
本次家長開放日活動中，有許多家長表揚我校老師工作認真負責，小孩轉變快，進步大，我們會借家長開放日成功的東風，在以後工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使學校的教育教學工作更上一個新台階。
2026年開放日活動總結 篇24
為了讓家長安心工作，全面了解我園內容，以便更好的與家園合作，達到家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看並親身參與我們的活動。
這次我們整個活動分為四個環節，分別是晨間活動——吹泡泡;教學活動(一)大雨和小雨;教學活動(二)水果拼盤;親子遊戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。
在晨間活動中，孩子們的積極性較高，他們非常快樂地投入到了遊戲中，在做早操時孩子的態度也比往常認真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!
活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節奏，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。
活動《水果拼盤》通過看老師如何製作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進來，與幼兒一起動手製作，不管是孩子還是家長，一個個興趣盎然，家長們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最後請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛鍊了孩子的動手能力還增進了親子間的情感，我覺得是很有意義的。
親子遊戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環節。家長們帶著自己的孩子積極參與到遊戲中，陣陣笑聲迴蕩在操場上。
開放活動結束了，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯繫才能更緊密;很多家長認為這種活動很意義，鍛鍊孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當個好老師確實不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條!
2026年開放日活動總結 篇25
XX國小於20xx年9月7日上午以“走進校園，家校和諧發展”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情，現將開放日活動總結如下：
一、精心準備、組織有序
為了這次家長開放日活動，我校做了大量的前期準備工作。學校召開專門會議，深刻領會關於家長開放日活動的會議精神，成立了家長開放日活動領導小組，根據學校實際情況，制定了《XX國小20xx年秋季家長開放日活動實施方案》。活動前，我們向每位家長提前發放了熱情洋溢的邀請函，邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發展。並同時發放了家長開放日意見反饋表，讓家長有充分的思想準備。學校分幾個活動小組協作做好了充分的準備工作，使家長開放日活動得以圓滿的結束。
二、展示活動、精彩紛呈
本次開放日學校安排了家長參觀學校校園文化建設、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷調查等多個環節。早上8點家長們陸續到校後，首先參加了家長開放日的第一個環節：參觀校園文化建設。在這個活動中，是由學校安排專門的老師負責帶家長參觀了學校校園和各個功能室，讓家長充分感受到學校創建教育現代化校園的辦學理念以來在學校辦學條件改善上的巨大變化，也讓家長看到了孩子在XX國小學習的先進校園環境和濃厚的學習氛圍。
8：20上課鐘敲響後，家長開始進入孩子所在的班級參加我校安排的第二個活動環節：家長隨堂聽課。在開放課堂活動中，家長們興趣盎然的走進了課堂，認真的聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環境，也了解了老師的教學水平，讓家長放心的將孩子帶到我們的學校進行學習和管理。
家長隨堂聽課活動是我校精心準備的一個展示XX國小“教師關愛學生個體，學校關注學生成長”的平台，既能讓家長看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長看到了XX國小努力讓孩子“做一個有夢的少年”的辦學理念。許多家長課後反映了對這次的學校課堂開放活動的滿意：老師在教學時用動人的故事引發學生學習的興趣，提高了學生的積極性，師生之間積極、融洽的互動交流，讓活動現場充滿溫情。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。
三、意見反饋、情真意切
開放日結束後，學校還向家長們發放了《家長開放日活動反饋表》，從反饋的情況來看，老師和家長們都認為學校此次開放日活動開展得很成功。家長們對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，認可學校這兩年里的校園環境建設、現代化教學設備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大變化，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意。許多家長在評課中，對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎，教學過程循序漸進，教師教態親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。
家長對學校工作提出意見和建議，這是對學校的愛護與關心，也是對我校以後的發展提供了非常寶貴的意見，我們會把它作為工作中前進的動力加於認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。
2026年開放日活動總結 篇26
根據《XX省統計局關於做好第三屆"中國統計開放日"系列宣傳活動有關工作的通知》要求，**市**區緊扣活動主題，精心組織、周密部署，於9月中下旬先後開展了多項豐富多彩、有聲有色的宣傳活動。據不完全統計，宣傳活動期間，我區製作了多條宣傳條幅和宣傳板面，並出動一部分宣傳車輛，真正收到了宣傳中心工作、弘揚統計精神、普及統計知識、營造良好氛圍的宣傳效果。現將活動開展情況總結如下：
一、健全機構，組織領導得力
8月底接到市局通知後，我區發展改革和統計局黨組高度重視，黨組書記、局長陳要求充分發揮局統計新聞宣傳工作領導小組的作用，把第三屆"中國統計開放日"宣傳活動當作一項重要的新聞宣傳工作抓緊抓好，抓出顯著成效。局統計新聞宣傳工作領導小組是7月初我局為加強對統計新聞宣傳工作的組織領導所專門成立的，黨組書記、局長陳親任領導小組組長，其他領導班子成員任副組長。為了進一步加強組織領導，局辦公會議針對"統計開放日"活動對領導小組各成員職責進行了明確分工，各相關成員主要負責同志按照有分工有合作的要求，結合本職工作，親自研究，責任到人，確保宣傳活動取得良好的社會效果。健全的領導機構和明確的分工為活動的順利開展提供了強有力的組織保障。
二、精心籌劃，活動方案縝密
為了達到"形式新穎、形象突出、宣傳有力、效果明顯"的總體目標和要求，我局根據實際情況並參照全市的統一部署，策劃制定了包涵多項宣傳內容的活動方案，活動形式多樣，內容豐富。包括懸掛條幅、擺放展板、設定諮詢台、發放宣傳頁、傳送簡訊等多種宣傳形式。同時，努力爭取和協調在**市**區政府入口網站登載"中國統計開放日"宣傳標語和相關內容，極大地增強"中國統計開放日"的影響力和號召性。在此期間，策劃組織相關部門統計座談會、"統計和您在一起"主題演講比賽，為開放日活動錦上添花。
為保證以上活動內容落到實處，我局還制定了詳細、周密的運作方案，並明確責任單位、責任人及具體辦理時限和辦理效果，使宣傳活動做到事事有人管，人人有專責，辦事有標準，工作有檢查，確保整個開放日活動圓滿、順利、成功。
三、組織周密，活動效果突出
按照《**區發展改革和統計局第三屆"中國統計開放日"活動方案》，局活動領導小組各成員單位各盡其能，各司其責，協調配合、有條不紊地開展各項宣傳活動，使本次開放日宣傳活動多姿多彩，精彩呈紛，收到了良好的宣傳效果。
**市**區第三屆"中國統計開放日"宣傳活動已基本結束，整個宣傳活動熱烈、隆重、圓滿。通過一個多星期的密集宣傳，不僅傳播了統計專業知識，展示了統計發展成就，也進一步增強了社會公眾的統計意識，樹立了我區統計系統的良好形象。活動中積累的經驗為更好地開展今後的統計宣傳工作及明年的開放日活動打下堅實的基礎。