關愛活動總結範文 篇1
今年暑期，按照教育部、省市區教育主管部門的安排，xx市少年宮組織和開展了xx地區青少年兒童“圓夢蒲公英”暑期主題活動。本次活動得到了來自全市各縣區5000餘名學員和家長的回響和支持，各項目得以順利開展，獲得了較好的社會反響。
一、活動宣傳
xx市少年宮作為本市一家公辦校外教育機構，多年來一直承擔著省市各類暑期主題實踐活動的組織與開展，是全市廣大青少年兒童參加暑期主題實踐活動的主要基地和場所，在開展校外教育與主題活動方面積累了一定的經驗。今年暑期，按照教育部門的部署和要求，少年宮在暑期培訓過程中認真組織宣傳和發動，通過校內廣播電台、宮報、宣傳畫廊等不同形式對今年的暑期主題活動進行宣傳，讓每一個在培學員都了解這次暑期活動的主題和內容，並鼓勵學員積極報名參與到本次活動中來。活動開展初期，得到了廣大學員家長的積極回響，參與學員數量多，情緒高，為本次暑期主題活動的順利開展奠定了良好的基礎，形成了良好的活動前期氛圍。
二、活動組織
為了保證今年暑期“圓夢蒲公英”各項主題活動的順利開展和有效實施，xx市少年宮在接到上級主管部門的檔案通知後，成立了活動領導小組，宮主任親自擔任領導小組組長，活動成員由培訓部、活動部、後勤部等相關職能部門組成，具體活動由培訓部負責謀劃、實施和總結。活動領導小組認真組織各相關成員部門學習、研究教育部關於“圓夢蒲公英”檔案精神，討論制定了切實可行且具有校外教育特色的主題活動實施方案，並由各部門負責具體開展和實施。活動計畫詳實完整，內容緊扣地方文化特色，活動形式多種多樣，保證了本次活動能夠得以順利開展。
三、活動開展
1.“圓夢蒲公英鄉村學生看縣城”主題活動中
xx市少年宮充分利用在培學員來自全市各城區和鄉村的廣大優勢，活動初期對在培學員中的農村學員進行統計，活動中安排城區學員代表與活動中參與的各鄉村學員結對交流，組織各鄉村學員200餘名代表先後參觀xx市少年宮、xx市博物館，xx市少兒圖書館等相關場所與單位，讓廣大學員通過耳聞目睹，親身體驗近年來xx市城市建設的變化，了解連雲港市的市情歷史，開闊視野，陶冶情操。
2.“圓夢蒲公英走進科學世界”主題活動中
連雲港市少年宮充分發揮和利用本宮的優勢資源，先後組織多批在培學員參觀和體驗本宮機器人教育中心，通過看圖片，聽講解、動手操作等形式了解我國機器人科技發展水平，從小培養科技興趣。在組織學員代表參觀連雲港市博物館等市內各科技成果比較集中的場館和基地時，更是對我市科技水平發展的成果有了較為深刻的認識。本次活動得到了市相關部門的大力支持，廣大學員通過活動激發了愛科學學科學的強烈興趣，了解科學知識，提高了自我動手實踐能力。
3.“圓夢蒲公英品味經典閱讀”主題活動中
學員參與面大數量多，按照活動方案，有語言與口才、小主持人、閱讀寫作等班級近1500名學員參與到本次活動中。活動初期，通過宣傳發動，互動得到了廣大學員家庭的回響和配合，眾多學員家庭積極參與到本次活動中，組織學生積極閱讀傳統經典書籍，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論交流，撰寫讀書筆記、讀書報告等。
此外，還組織開展了201x年暑期“我的書屋我的夢”先進典型書屋評選活動，以家庭書屋為平台，引導學員重視傳統經典文化的閱讀，重視對傳統美德的教育和培養，重視閱讀習慣的養成。此外，還組織農村學員代表走進連雲港市少兒圖書館，開展一日閱讀活動，引導廣大農村青少年自覺親近書香，在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質,豐富暑期文化生活。
本次活動中，廣大參與學員共完成讀書筆記500餘篇，評選出優秀讀書筆記100餘篇，完成讀書報告100餘篇，評選出優秀讀書報告50餘篇，收到學員家庭小書屋實景照片80餘幅，城區學員向農村貧困學員結對捐贈圖書300餘本。活動取得了預期效果。
“圓夢蒲公英”主題活動，圓廣大青少年兒童的科技夢、閱讀夢、歷史夢……此項活動的開展，必將深刻影響和調動我市廣大青少年兒童從小樹立遠大理想，自覺開展讀書學習實踐，積極投身愛國愛家公益行動，在豐富多彩的校外教育各項活動中不斷得到鍛鍊。
關愛活動總結範文 篇2
陽光溫熱，歲月靜好。今天，我們蒲公英公益團隊開啟了鼠年的第一次晨光之行。這次活動的主題是《做情緒的主人》，不言而喻，即是通過一些活動讓小朋友們更加清晰的認識自我，控制好情緒，讓心靈充滿陽光與快樂。
在這次活動開展的很順利，先是情緒了解之表情大演義，由一位志願者表演表情，拉近與小朋友之間的關係，增加情感。接下來，是以分組(一個志願者和3個小朋友為一組)的形式，由志願者和小朋友們共同完成一個情緒表現之角色故事表演。
最後有提問分享環節及PPT情緒控制知識講授，讓小朋友們更深入的了解到如何在這環境在變化，時代在變遷的社會，更好的做情緒的主人。這次活動有做的不足的地方，也有可以繼續發揚的地方。
(一)可取的地方
1、讓志願者一起加入遊戲，可以拉近與小朋友們的關係，敞開小朋友的心靈，感受到我們的愛心就在他們的身邊。
2、以分組的形式進行角色扮演，可以增加小朋友們的團隊意識。
3、此次活動主題新穎，同時也不乏實際意義。如，人們每天都會有喜樂哀愁等不同的情緒，控制好情緒是非常重要的，對於逐漸步入青春期的孩子們更是不可或缺的。
(二)有待改進的地方：
1、事先沒把小朋友們通知好時間，臨時通知，導致參與活動的人數不理想。
2.志願者們應儘量早些到達活動地點，避免小朋友等待太久。
3.活動獎品可以適當改變下，要富有新意，更好的激起小朋友的興趣，進而提高他們的積極性。
大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努力學習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志願者，積極參加社會服務，提高自我，鍛鍊自我。回顧我們在志願者活動中的點點滴滴，付出的是真實行動，給與的是真正的幫助，收穫的是內心的感動。
沒有的只有更好的，希望我們蒲公英公益越辦越好，踏著共同的夢想前進，相知相惜相依為命，別忘記彼此的約定。我們，回報社會，奉獻愛心。
關愛活動總結範文 篇3
為貫徹落實習近平總書記關於教育工作系列重要講話精神，引導廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責任感、創新精神和實踐能力的培養，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，按照中省相關檔案精神要求，xx市201x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動豐富多彩，成效好。
一、組織領導有力，統籌規劃科學。
該市教育局及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及全年工作計畫，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領導小組。各縣市區教育局和青少年活動中心能夠切實加強領導，高度重視，精心組織策劃，確定專人負責，根據職責分工配合該項工作具體落實，充分調動各系統資源，積極推動活動展開，形成體現校外教育內涵發展的“圓夢蒲公英”活動品牌。
二、組織落實及時，注重公益效果。
各縣市區教育局和青少年活動中心結合實際，從青少年身心發展和鍛鍊成長的需要出發，制訂了本地區活動方案和實施計畫，開展了形式多樣的教育實踐活動。不斷創新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力。堅持公益性原則，與相關部門密切配合，鼓勵和倡導各類公益性活動設施向青少年免費開放，為青少年就近就便參加暑期活動提供條件。
三、注重過程宣傳，強化安全防範。
各縣市區教育局和青少年活動中心開展各項暑期活動中使用統一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標誌加大活動宣傳力度，充分利用校園報刊、廣播、電視、網路、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大範圍的輿論宣傳工作，營造關注青少年健康成長的良好氛圍。同時，各級教育行政部門和各青少年學生校外活動場所能夠加強安全防範，制訂活動安全保障方案及應急預案，落實安全措施，在活動開始前對學生進行安全教育，幫助青少年提高安全意識、自我保護意識和應急能力。
關愛活動總結範文 篇4
一、留守兒童們吃飽了飯
這一次我們的活動持續了足足有三個月，這三個月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個月吧!我們單位組成的關愛隊伍，給他們做了三個月的飯，讓每一個留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個世界上還是有關愛著他們的人，還是有他們希望看見的微光。
二、留守兒童們上學去了
這一次我們的活動得到了國家的幫助，我們關愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個月里重返了校園。看著他們在教室里認真聽課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實的學會愛人的幸福。我們在這三個月里做到了，達到了我們之前在活動之前的計畫，實現了留守兒童們都重返校園的願望。
三、留守兒童們終於笑了
在這一次的活動中，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現在也開始笑了，他們知道有人在關心他們，在愛護他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國家忘記了孩子。他們在活動中得到了關愛，他們終於笑了，笑得像一個孩子，像一個在這個年紀無憂無慮的孩子了。
四、留守兒童們的未來呢
然而，在三個月的活動中，我也意識到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關愛了。在三個月的活動過後，我更是意識到，我們這個活動結束之後，這些孩子們還會繼續過去的那種生活嗎?又會有其他的單位或者組織來救助他們嗎?我不知道。這讓我覺得我們的活動也像是一個形式化的組織隊伍，根本無法保障這些孩子們未來的快樂和成長。我在這次活動過後，又開始重新計畫關愛留守兒童的活動了，我想這項關愛活動的周期不應該是三個月，而應該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財力物力和人力來幫助他們了。嗯，現在還實現不了的話，我也會盡我最大的努力去爭取的!為了得到孩子們的笑臉，我願意去爭取!
關愛活動總結範文 篇5
以“團結友愛”為團隊精神，以“奉獻社會”為活動目的。來自xx大學()的社會實踐隊伍——社會實踐團隊，在歷時十天的活動中深入民眾，嚴謹認真，用心投入，關愛自閉兒童，讓星星的孩子不再孤獨。
活動分為兩個階段：第一階段為活動宣傳及募捐階段，在校內外進行活動宣傳，並舉行“關愛自閉症兒童”慈善募捐活動;第二階段為走訪調查階段，隊員們對自閉症患兒康復機構(包括自閉症康復中心、益智園)進行走訪調查，與自閉症患兒們親密接觸。
7月19日，在緊張忙碌的準備之後，伴隨著第一階段內容的開展，活動正式拉開了帷幕。隊員們布置好活動場地，張貼好宣傳海報，發放活動宣傳及調查問卷，而“關愛自閉症兒童“募捐活動也在同一時間時開展。學校的同學們對於自閉症兒童問題普遍都比較關心，很多人主動過來捐贈物品、填寫問卷或者是寫下對於自閉症兒童們的愛心寄語。同學們的熱情極大地鼓舞了隊員們。同時提出的很多建議也給予了團隊極大的幫助。
7月21下午，團隊來到北環海路，給xx市民及前來遊玩的各地遊客們發放問卷。國際海水浴場的遊客們對活動十分感興趣，不僅積極配合填寫問卷，而且對團隊的後期活動也十分的關心，部分有過與自閉症接觸經歷的市民還給隊員們講述了一些他們的親身經歷。
8月1日早上8點，團隊成員、xx3人在隊長帶領下，來到了自閉症康復中心。園長很熱情的接待了實踐隊成員。
在與王園長的座談交流中隊員們了解到，成立於20xx年2月，是一所從事自閉症兒童教育的專業機構。現有自閉症兒童18名，教師9名，採用結構化、感統訓練、個訓等方法為孩子提供更大的成長空間。王園長帶隊員們參觀了孩子們的個訓教室、綜合教室、娛樂教室、運動教室等。在參觀過程中，隊員們就課程安排、訓練方法、建園歷程等問題不時地向王老師提問，王老師熱情解答。隊員們明顯感覺到自閉症兒童與普通孩子的差別，也深刻感受到家長和老師們付出的耐心和愛心。
8月2日，根據隊長和王園長的協商安排，每個隊員陪同一個孩子上課，更近距離的了解孩子。在藝術課上，孩子們的上課內容有畫畫、塗顏色、連線、走迷宮等。在精細課上，孩子們主要練習數數、認識卡片等。雖然孩子們在上課過程中會表現的不好。但家長和老師一直用極大的耐心來引導孩子，並且一直在鼓勵誇獎孩子。下午的個訓課，進行一對一教學。主要訓練孩子們的日常行為，為他們將來能獨立生活打下基礎。下午4點半，孩子們下課後，隊員們與老師交流今天上課的體會，了解到當老師的不容易，需要承擔來自家長和孩子的很大的精神壓力，不禁對她們產生了更大的敬意。
由於3、4日是周末，孩子們不上課。隊員們就在學校做一些準備工作，他們策劃給拍攝一段建校經歷的視頻，作為送給他們的記念。併購買了一些本子、鉛筆等文具作為計畫作為禮物送給。
8月5日上午，隊員們幫老師畫了很多兒童畫，並剪了一些剪紙。下午，隊員們開始為今天的DV錄製忙碌了，在王院長和各老師家長的熱情配合下，有關“創建歷程”視頻最終錄製完成，歷時2個小時左右。在此期間，隊員們認識到發展的不易。從最初的6名孩子到今日的18名，經歷了太多的波折，老師和家長們也都承受著巨大的經濟壓力和精神壓力。然而，面對生活的重重困難，老師們卻回以了它微笑。“皇天不負苦心人”，在老師和家長的一再堅持下，終於，孩子們有的已經能夠與正常的孩子一起上幼稚園。“孩子們的健康和每天的進步是我覺得最滿足的事情。”園長如是說。為此她在工作崗位上一做就是9年，“星星的孩子”也早已成了王園長自己的孩子。、
通過此次經歷，隊員們對於自閉症兒童這一特殊群體有了更深的了解。自閉症康復機構的生存與發展仍存在很多難題。自閉症兒童們的狀況，既令人欣慰，又讓人擔憂。這些可愛的孩子們一直牽動著隊員們的心，隊員們在與孩子們玩耍的過程中體會到了純真與快樂，同時也明白了作為大學生對這個社會的責任與擔當。隊員們想呼籲更多的社會愛心人士，更多的組織和機構加入到關愛自閉症兒童的行列中來。關愛自閉症兒童，在行動，社會在行動。
關愛活動總結範文 篇6
為增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識。於是高南幼稚園大、中、小各班結合“愛牙日”開展了“健康每一天，從愛牙開始”的系列活動，取得了良好的效果。
活動當天，邀請了保健陳老師給孩子們介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒，示範正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，幫助孩子們養成良好的生活衛生習慣。
活動中，還引導家長關注家園共育宣傳教育，利用幼稚園家園共育宣傳欄及班級QQ群，張貼各類“保護牙齒”的宣傳資料，向家長和幼兒發起活動動員，並分發刷牙記錄表，以此動員家長配合進行家庭愛牙護牙行動。
活動期間，還根據幼兒的年齡特點相繼開展了一系列的教育活動，如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。孩子們以自己喜愛的形式融入於活動，有的實驗探索；有的觀看PPT以及牙防卡通片等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了良好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關於口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法，鼓勵幼兒爭做一個口腔健康的孩子。
此次活動，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，家園合作共同保護好幼兒的牙齒。
關愛活動總結範文 篇7
為貫徹落實中央關於加強和創新流動人口服務管理、推進基本公共服務均等化的要求，認真做好流動人口計畫生育服務管理，金寨產業園區抓住春節期間流動人口大量返鄉的有利時機，結合獎扶摸底、民眾評議、年審進村入戶之時，紮實抓好春節期間流動人口衛生計生關懷關愛活動。
一加強宣傳、提高知曉率。在產業園區各村(社區)容易集聚流動人口的公共場所，以及在園區“金梧桐”創業園、寰瓏體育等企業，深入開展衛生計生法律法規和相關政策的宣傳活動，開展健康教育、疾病預防、優生優育等科普知識諮詢服務，保障流動人口對衛生計生各項法定權利的知情權、參與權和獲得權;利用廣播、公開欄、關愛平台、微信群、QQ群等宣傳平台，多渠道、多層面、全方位宣傳，想方設法提高宣傳覆蓋面，千方百計提高流動人口對衛生計生政策的知曉率。
二走訪入戶，提高關愛率。節日期間主動走進流動人口家庭，重點走訪節日期間未能返鄉的農民工家中的留守老人、婦女和兒童，了解掌握他們對衛生計生的需求，關心他們的家庭生活、身心健康。對來園區探親團聚的流動人口家庭成員，主動提供幫助，給予親情關懷，力所能及地幫助他們解決現實問題和實際困難，切實提高對流動人口家庭的關愛率。
三強化優質服務、提高滿意率。針對返鄉的流動人口和園區企業流入人口，落實好流動人口衛生計生基本公共服務項目，圍繞健康促進這一主題，開展好生殖健康檢查、健康體檢、預防接種等相關技術服務，保障好他們享有的基本醫療衛生、計畫生育、利益導向等基本權利。結合流動人口計生衛生關懷關愛活動，全面做好流動人口清理摸底和統計監測工作。為流動人口提供便捷優質的服務，依法辦理相關計畫生育證明材料和證件，全面提升流動人口對衛生計生工作的滿意度。
關愛活動總結範文 篇8
一、活動背景
XX年3月15號的新華社報導：美國疾病控制和預防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調查後發現，與XX年相比，美國自閉症譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創紀錄的2%,其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%,女孩從0.5%增至0.7%，關愛自閉兒童活動總結。美疾控中心日前公布最新調查報告顯示，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉症患者。患兒比率創歷史新高記錄。
(註：自閉症是一種的精神發育障礙，症狀一般在3歲以前就會表現出來，主要特徵是漠視情感、拒絕交流、語言發育遲滯、行為重複刻板以及活動和興趣範圍具有顯著局限性等。)
而相比來看，我國目前並沒有官方正式統計的自閉症發生率相關的統計數據。由此可見，我國目前對自閉症兒童的重視程度遠遠不夠，亟需加強。
二、活動目標
自閉症兒童：得到更多的善意的關注，在恢複方面可以的到社會的認可與支持，更有利於開展工作，減少公民對他們的歧視行為，更好的向關愛他們的方向發展。
微塵愛心社社員：增強社員的社會責任感，愛心及奉獻意識。既鍛鍊和增加了個人的素質和能力，豐富了社會活動經驗。用自己的微薄之力，喚醒更多的人們去關注自閉症兒童。
三、活動時間
XX年4月1日——XX年4月2日
四、活動地點:
南院、北院9號樓115
五、活動開展情況
此次活動有殘聯，，愛心社共同舉辦，
4月1號和2號白天，愛心社團在校內舉行關注自閉症兒童簽名活動，讓大家自願簽名。2號下午6:00，在大學生活動中心有發傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30，在9號樓115教室，進行幻燈片的放映。
在幻燈片的放映過程中，有關於自閉症的起因，相應表現，以及目前在多個國家的現狀。最後播放的是電影《海洋天堂》，該片取材於一位父親照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉症兒童大福，而自己卻又被查出是肝癌晚期，於是開始經歷千辛萬苦尋找寄託孩子的地方。最後教會孩子基本的生活，以及騙孩子說自己是海龜。當他離開人世，大福從此與海龜為伴，依舊生活在自己的完美世界。
這個片子感動了好多前來觀看，或許看過或許沒看過的觀眾。這部影片用最樸素的故事情節，最真摯的情感，向我們詮釋了父愛的偉大和無私。同時向我們展示了目前自閉症孩子所面臨的困境，非常需要我們伸出援助之手，帶領他們走出困境，面向屬於他們的美好，溫暖的未來。
關愛活動總結範文 篇9
關愛人是社區黨建的根本所在,為此，x社區黨員服務中心設立了援助站,建立了幫扶信息化管理,為失業人員提供再就業,開展愛心送溫暖活動，並結合社區實際，創新載體達到人文的關愛。
一是關愛弱勢群體。我社區現有80歲以上老人12名，殘疾人17名，困難邊緣3戶，失業職工83人。對這些弱勢群體，我們通過結對幫扶的形式，發動社區黨員志願者開展結對幫扶活動，把他們的家庭情況、聯繫電話都進行記錄以備急用，平時通過走訪慰問、電話問候及時了解幫扶者的生活和健康狀況，幫助和解決幫扶者在生活中碰到的各種困難和需求，把黨和政府的關懷及時的送到需要關愛的人群。
二是建立老年文化樂園。社區通過建立老年活動室、成立老年文藝宣傳隊，通過舉辦老年讀書會、老年人健康、文化、體育知識講座，每年重陽節組織老年人參加各類活動，觀光，上門慰問等，使老年人能老有所思，老有所為，老有所樂，生活多姿多彩。
三是幫助居民實現再就業。我們積極開闢就業崗位,不斷滿足和提供失業人員再就業,近年來為失業職工提供就職崗位208隻，已就業的為128人。
四是開展慈善募捐活動。每年進行慈善募捐活動，在轄區單位、社區黨員、樓棟長、志願者的大力支持和參與下,工作業績出色,為社會的慈善事業奉獻了居民的愛心和真情。
關愛特殊群體活動總結1
結合《關於印發濰坊市農村特殊群體學生“合理監護、相伴成長”關愛保護專項行動工作方案的通知》的要求，幫助和服務我市特殊群體學生的健康成長，進一步營造關心、重視特殊群體學生健康成長的濃厚氛圍，結合我市實際情況，認真開展了關愛工作，現就開展情況作以下總結：
一、健全組織，加強領導。
為了加強對留守兒童工作的統一領導，管理及跟蹤工作，市教育局高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構，建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，負責對留守兒童的安全法制教育、思想教育、學習教育以及生活等教育，把關愛留守兒童工作落到實處，確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利於提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
二、健全制度，制定方案。
為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我市制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童談心基本要求》、《關愛留守兒童談心制度》、《關愛留守兒童幫扶制度》、《關愛留守兒童家訪制度》、《關愛留守兒童家校聯繫制度》等，並制定《特殊群體學生關愛行動工作方案》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網路，努力為留守學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。
三、多措並舉，全力關愛。
一是開展結對關愛系列活動。積極動員志願者、教師等社會力量，廣泛開展與特殊群體學生“一對一”結對關愛活動，為特殊群體學生尋找“代理媽媽”，使遠離父母的特殊群體學生“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。例如，一實小為宋冠霖、劉原竹、董子碩、宮珺爍4位特殊群體學生找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“特殊群體學生”足夠的幫助。
二是建立“特殊群體學生之家”。針對學校特殊群體學生相對集中這一情況，我們要求有條件的學校在學生處建立了一個特殊群體學生之家，提供學校電話給他們與父母親隨時通話。“特殊群體學生之家”常年有兩名教師現場指導。
關愛活動總結範文 篇10
關愛留守兒童是近年來一個比較常見的話題，的確，孩子們在小時候本應該是在父母家長們的關愛下健康成長的，但是由於一些家庭的原因，導致了孩子們只能在單親或者其他親戚的照顧下成長，這對於孩子們的成長來言是一個不小的影響，所以說關愛留守兒童絕對是一件重要的事情，這對於祖國的未來都有一定程度上的影響，畢竟孩子們代表了祖國的未來。為了讓我們這些大學生體會到關愛留守兒童的必要性和重要性，學校組織了這次去鄉村關照留守兒童的活動，這一次活動雖然只開展了一天，但就是這短短的一天，讓不少的學生都受到了洗禮。
現在留守兒童的人數占比已然不小，城市裡稍微好一點，但是在農村里留守兒童卻是十分常見的，相信不少農村出生的孩子們也都知道，在小時候，家裡的長輩們為了生計，不得不去大城市裡面打工，逢年過節才能回來那么幾次，然後假期結束之後又要匆匆的回去工作了。城市裡的孩子或許沒有怎么體會過這樣的滋味，尤其是當我們上了大學之後，我們的身份仿佛就成為了外出打工的人，回家越來越少的人成為了我們。其實，多和家裡人待在一起是大部分人的期望，誰不想和家人團聚在一起呢?所以，這一次去看望留守兒童其實就是找回一些曾經的記憶。
這次活動的目的地有點偏遠，距離我們的出發地大概有三個小時的車程，所以我們一大早就準備好了，除了帶上一些禮物外，也帶了一些生活用品，對於這些留守兒童來言，他們的生活可沒有我們想像中的那么好，不少家庭其實依然還過著艱苦的日子。懷著各種各樣的心情，我們期待了一路，終於來到了本次活動的目的地，這裡的環境雖好，但是房屋建築什麼的都有了一種年代感，我們也看到了這裡居住的人們穿著十分樸實，尤其是那些孩子，穿著有些破爛不說，身上也是髒兮兮的，讓人看了之後不免生出一種心疼的感覺。
隨後，我們便進入了這次活動的主題，了解了一些家庭的情況，並幫助他們幹了一些活，送去了我們準備的物品，和這些留守兒童交談更是我們的重要任務。這些孩子們的訴說看起來平平淡淡的，可我們這些聽了的人都會有一種傷心的滋味，不過我們能做的也不多，只能祝願大家的生活能越來越好。