幼兒教師活動設計總結 篇1
為豐富教職員工業餘文體生活，增強教職員工體質，培養團隊精神，促進教職員工之間的交流，決定舉辦XX年教職工趣味運動會，現將具體事項通知如下：
一、競賽時間：
12月25日下午1：00～3：30
二、競賽項目
1、單項：羽毛球拍托桌球跑、足式保齡球、木棍趕籃球跑。
2、集體項目：拔河
三、單項競賽分組
甲組—男、女均為35歲以下（XX年12月31日以後出生）；
乙組—男、女為35～50歲（XX年12月31日以前出生） 丙組—男、女為50歲以上（XX年12月31日以前出生）
四、參賽辦法
1、單項比賽每人限報1項。
2、報名表於12月24日上午11：00前交至教導處李紅主任處。
五、競賽辦法：
1、球拍托桌球跑：參賽者站於起跑線後並站立式起跑且必須單手持羽毛球拍把手處，將桌球置於球拍上，托球向前跑，賽程為30米。比賽要求：①比賽時，持球拍手不得超出把手，不得用另一隻手做任何輔助持球動作。否則，成績無效。②途中若球落地，需撿起球置於球拍上，並退至掉球處繼續跑。撿球時不得影響其他選手比賽。否則，成績無效。③過終點時，球必須在球拍上才可記為有效成績。人和球必須同時過終點，不可用球拍將球拋過終點。否則，成績無效。
2、足式保齡球：在每邊長為1米的等邊三角形中，按1、2、3、4排列10隻可樂瓶，三角形頂端指向踢球方向。運動員在距三角形尖端6米處，以踢足球的任何方式，踢到可樂瓶，
每人踢3次。累計每人3次踢倒瓶數，排列名次，前8名中成績相同，加賽半輪（2次）依此類推。
3、木棍趕籃球跑：
道具：籃球6個，木棍6個。 規則：
（1）參賽選手每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至25米折返處返回起點。
（2）籃球一定要控制在跑道內，每出跑道一次加時3秒。
（3）1名裁判員記錄各人犯規次數，另1名裁判記錄各人完成比賽的時間。
（4）記錄各人比賽所用的時間，按用時最短的到最長的進行排名。
4、拔河：每組十名教職工參與，當中心標誌被拉到一方的2m白色線時，即繩子向一方移動2m，比賽結束。本賽採取淘汰與循環結合的比賽制度。
六、名次錄取及獎勵辦法
1、單項取前8名，不足8名則減1錄取。按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2、集體項目取前3名。全校分語文組、數學組和綜合組三個大組。
3、以上獎項分別由校工會給予精神和物質獎勵。
七、裁判員：由工會委派工作認真負責、執裁公正的教職工參加裁判工作。
八、裁判員、工作人員會議定於12月26日上午9：00在前二樓會議室召開。
九、競賽規則、賽場安排及運動員報名表附後。
十、未盡事宜，另行通知。
建湖縣岡東國小 XX年12月23日
組 織 機 構
顧 問：吳加明 主 任：戴必勇
副主任：周艷群 劉孝鋒 李三林 仲裁委員會：周艷群 劉孝鋒 李三林 獎品頒發：李三林 孫開昶 攝像：紀 剛
XX年教職工趣味運動會賽場安排
1、球拍托桌球跑：田徑場內東邊的直道。
2、木棍趕籃球跑：田徑場內西邊50米直道。
3、足式保齡球：籃球場
4、拔河：田徑場內
請各辦公室組織參賽運動員，按秩序冊的賽程安排，按時到相應場地進行比賽。
建湖縣岡東國小XX年12月23日
幼兒教師活動設計總結 篇2
為豐富教職工的業餘文體生活，提高教師的身體素質和生活質量，增強教職工的凝聚力，構建“和諧校園”，經新旗國小教育工會組織研究決定舉辦教職工趣味運動會。具體事宜安排如下：
一、活動時間與地點
時間：XX年 月 日（星期 ） 上午：8：00——12：00（結束）
地點：校運動場
二、活動主題
運動、健康、快樂、和諧
三、項目設定
本次趣味運動會本著“運動、健康、快樂、和諧”的原則，以鍛鍊身體為準則，輕鬆愉悅的舉行，比賽項目共設 項（具體規定詳見各單項規程）：
（一）集體項目（詳見附頁） （二）個人項目（詳見附頁）
四、參加辦法
以語數教研組為單位進行報名
五、參加對象
全體教師
六、獎項設定
比賽設團體以及個人項目冠軍，分別頒發獎品
七、計分辦法
1、單項計分為第一名+1分，第二名—1分，第三名—2分，以此類推；集體項目按雙倍計分。
2、個人名次分計入團體分；
3、所有單項得分相加之和計算團體總分。
八、報名
各參賽隊須於 XX年 月 日 前報學校工會。
九、未盡事宜，另行通知。
附頁 團體項目： （一）拔河
道具：拔河繩
規則：每場比賽三局兩勝。每局比賽時間為1分鐘，比賽前雙方擲硬幣選擇場地，每比完一局交換場地，第三局再擲硬幣選擇場地。若持續1分鐘，繩子中間標誌物偏向一方者為勝。
參賽人數：語數教研組各10人，其中至少2名女隊員。
（二）集體跳繩
道具：10米跳繩
規則：語數教研組各安排兩個人搖繩，跳繩人員8人，時間3分鐘。
（三）踩氣球
道具：氣球若干
方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上捆—綁的氣球，直到遊戲時間結束。
規則：一個人每隻腳捆綁3個氣球，5平方米區域。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規。聽裁判發出哨音，開始。
勝負判定：單位時間踩氣球，剩下多的隊勝。 參賽人數：語數教研組各5組，共10人。
（四）桌球接力
道具：桌球2個，羽毛球拍2副
規則：1、第一個參賽者單手用羽毛球拍端著桌球，從起點出發跑到終點交給另一個隊員，再由終點隊員跑到起點再交給起點的隊員，再跑向終點。最快的一組獲勝；2、在傳球的過程中，隊員掉球了，要從起點重新出發。必須手握後把。
參賽人數：語數教研組各10人，男女各5人。
個人項目：
（一）個人跳繩
道具：跳繩
規則：參賽人員在1分鐘內跳的個數多者為勝，中途停止者可以繼續比賽。
參賽人數：語數教研組各派8人
（二）擲飛盤
道具：飛盤
規則：1、投擲人距投擲點相距3米；2、每人投擲3次，以投擲飛盤投入區域得分總數為本人得分；
參賽人數：語數教研組各派10人參加，男女各5人
（三）二龍戲珠
道具：氣球若干個 規則：
1、參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長30米 2、將球擠頂在彼此的前額之間，做好預備姿勢。
幼兒教師活動設計總結 篇3
老師，9月10日是您們的節日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝福”教師節主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。
一、活動內容。
本次活動先由導員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為桃李滿天下，恩情似海深；師恩難忘，祝福無限。
二、活動總結。
（一）主題鮮明，效果明顯：教師節前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節快樂，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節日快樂"，並以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
（二）參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都願意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
（三）計畫周密，準備充分，勤儉節約：由於時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動並未出現任何效率低、執行力差、熱情不高的。問題，相反的是經過大家商量討論的周密計畫讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習幹事們，首先負責購買板報需要的用品，我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
三、結語。
"教師節"送祝福活動從準備工作開始到活動全部結束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都願意參加和看到的活動讓大家在活動結束後都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心裡話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
人環境中，滿懷信心與鬥志地面對新的學年，雙幼的保教工作一定會再上一個新台階。