開展“新時代好少年強國有我”活動總結報告 篇1
20_年以來，市委文明辦等部門聯合開展了“新時代好少年”學習宣傳活動，各地廣泛發動，推選出一批事跡突出的青少年先進典型，引導廣大未成年人學習身邊榜樣，培育踐行社會主義核心價值觀，積極回響時代召喚，人人爭當時代新人，取得良好效果。根據省文明辦通知要求，今年將繼續開展學習宣傳活動。方案如下。
一、嚴把推選標準
緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示範引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、夯實活動基礎
在廣泛開展活動的基礎上發現和推舉好少年人選。各區鎮處要積極動員，發掘身邊的好少年;各市直單位要積極推薦本單位幹部職工家庭里的好少年，向本單位關心下一代工作委員會推薦好少年;各中國小校要廣泛動員師生和家長參與，通過學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，積極選樹班級、校級好少年。各地各部門在層層推薦的基礎上，經嚴格審核篩選後，擇優向市委文明辦推薦人選。
三、抓好事跡宣傳
大力宣傳“新時代好少年”先進事跡，擴大活動影響，更好地發揮示範引領作用。要採取舉辦現場發布會、宣講團、主題報告會等形式，宣講好少年故事。依託報紙、電視、廣播及網路新媒體，進行多載體多形式宣傳報導。要設計推出不同類型的公益廣告，在校園廣播電視、校園網、校園文化牆等學校陣地和社區宣傳欄、戶外大屏、公交站台等公共場所廣泛展示。
四、強化學習實踐
把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，推動青少年見賢思齊、知行合一。要結合開展“扣好人生第一粒扣子”教育實踐活動，組織中小學生觀看先進事跡發布活動節目，瀏覽好少年先進事跡專題網頁，開展給好少年點讚留言活動，組織班(隊)會討論，撰寫學習體會。要組織未成年人開展志願服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛鍊等社會實踐活動，參加紅色旅遊、“我們的節日”、國情調研等主題教育活動，號召廣大未成年人爭當好少年，在實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。
五、形成長效機制
要建立健全活動機制，推動“新時代好少年”學習宣傳活動制度化常態化。要把好少年活動作為未成年人思想道德建設工作測評和文明校園創建的重要內容，統籌部署推進。要探索建立相應的激
勵政策，在評優評先、入學入團時對好少年給予適當傾斜。要關心關注好少年學習生活，豐富暑期夏令營等社會實踐活動，讓好少年在活動中成長。要將家庭困難的好少年幫扶納入本地先進典型幫扶、慰問等活動中，促進他們健康成長。
開展“新時代好少年強國有我”活動總結報告 篇2
為深入貫徹黨的十九大精神，落實十九大報告中“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人，按照《中央文明辦、教育部等5部門關於開展“新時代好少年”學習宣傳活動的通知》(文明辦[20_] 號)要求，市文明辦、市教委、團市委、市婦聯、市關工委聯合在我市未成年人中廣泛開展__市“新時代好少年”學習宣傳活動。現將有關事項通知如下。
一、指導思想
二、主辦單位
市文明辦、市教委、團市委、市婦聯、市關工委。
三、活動安排
1.廣泛發動。各區、各有關部門加強協調，在全市各中國小校積極開展__市“新時代好少年”學習宣傳活動，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人，引導廣大未成年人立志向、有夢想，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，自強自立、創新創造，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當“新時代好少年”。
2.推舉典型。各中國小校要把推選“新時代好少年”作為創新德育實踐、提升德育效果的過程，採取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，推選表現突出的優秀代表，樹立“新時代好少年”學習宣傳典型，發揮好示範引領作用。各區文明辦在徵求各有關單位意見、組織審核後，每季度從中選取1—2名典型向市文明辦等主辦單位推薦。
3.發布展示。市文明辦等主辦單位對各區推薦的典型事跡在__客戶端發布，採取公眾投票、評審評審等方式，每季度選取10名左右__市“新時代好少年”典型，面向社會發布。同時，將擇優向中央文明辦等單位推薦典型。
4.大力宣傳。我市主要新聞媒體等將對“新時代好少年”事跡進行廣泛宣傳。各學校要利用宣傳欄、文化牆、黑板報、校園廣播電視、校園網等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。
5.學習實踐。各中國小校要認真開展向__市“新時代好少年”學習實踐活動，結合學校實際組織學生開展學習事跡、點讚留言、班隊會討論、撰寫學習體會等多種形式的實踐活動。
四、活動要求
1.擺上重要位置。各區要充分認識宣傳學習“新時代好少年”的重要意義，把活動作為從娃娃抓起、培養擔當民族復興大任的時代新人的具體舉措，作為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為未成年人思想道德建設工作的重要任務，擺上議事日程，精心謀劃部署，確保各項工作及時有效開展。
2.加強統籌協調。各區文明辦負責活動的協調，其他各單位要發揮各自優勢，將活動納入工作安排，動員各中國小校和廣大未成年人積極參與。各區要組織好本地活動開展，及時推薦報送本區“新時代好少年”典型事跡，配合做好宣傳發布等工作。
3.提升活動效果。各區要充分利用網路新媒體等青少年喜聞樂見的載體平台，發揮移動終端的便利性，增強活動的吸引力感染力。要考慮未成年人的成長規律和身心特點，創新形式、豐富內容，做到有聲有色、出新出彩。要做好動員、徵集、發布等各個環節的宣傳工作，在未成年人中形成人人踐行核心價值觀、爭當時代新人的生動局面。
開展“新時代好少年強國有我”活動總結報告 篇3
5月22日，北塔區陳家橋學校結合校情，開展了向新時代好少年學習宣傳系列主題活動。
一是營造濃厚學習氛圍。該校充分發揮學校廣播、黑板報、閱報欄等作用，廣泛宣傳展示新時代好少年的'先進事跡，在校園營造人人學習、爭做新時代好少年的濃厚氛圍。二是召開向新時代好少年學習動員大會。組織全體學生學習典型事跡，新時代少年——178班高仕傑、五年級二班王瑾，引導學生立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當“新時代好少年”。三是開展爭做新時代好少年充分主題班會活動。對學生進行集中教育，讓學生內化於心、外化於形，把學習成果轉化為自覺行動，從日常小事、一點一滴做起，學習和爭做新時代好少年。
該校通過深入開展向新時代好少年學習宣傳主題活動，強化未成年人身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強美德情操，促進了未成年人從自己做起、從身邊小事做起、積極參加道德實踐活動，爭做新時代好少年。