唱歌比賽的活動總結 篇1
為了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。
為了給更多的學生展示的舞台，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然後，從中推薦2名選手參加全鎮歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。
六一兒童節的上午，全體師生歡聚中心國小校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學的表演唱登台時，他們稚嫩的童聲，富於藝術的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。
經過激烈角逐，二年組的牟森，牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。
本次活動，豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞台。對我鎮的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發展注入了強大的精神動力。
唱歌比賽的活動總結 篇2
在比賽過程中，舞台上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞台表現一個比一個出色，每一首歌曲都是經過自己設計的，他們的表現使現場氣氛一次次的達到高潮，台下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，並使用話筒，體現了比賽的正規性。
其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評審，採取了現場公布分數的形式，按分數高低晉級，通過這些，體現了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開;同時提高了學生對本次活動的.信任度，激勵他們在以後的生活中，更加積極的參與各項活動。
另外，還要感謝各部門的支持與配合，比如：教導處的老師們幫助負責宣傳，盡職盡責;大隊輔導員張銳老師，利用自己午休時間噴繪主題字型，並幫助布置;美術組的全體老師精心策劃布置舞台，僅僅使用簡單的彩色羽毛和彩帶就把舞檯布置的非常漂亮;各班主任老師大力支持配合，並在班內積極選取學生;體育組老師積極幫助剪輯音樂;還有我們音樂組的老師在工作量非常大地情況下，為活動出謀劃策。
比賽結束後，在校領導的高度支持下，我們根據同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，並利用課間操時間，分別分發了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在田校長熱情洋溢的主持下，由郝校長親自頒發獎品，再次體現了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。
通過此次比賽，我們也意識到了自己還需改進的地方，例如：在初賽時，由於人手緊缺，導致會場秩序有些混亂;其次，節目單上漏寫了一組選手的名單等，在今後我們一定會改進這些地方。這次比賽的成功之處將成為今後工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓，作為今後的借鑑。
唱歌比賽的活動總結 篇3
為慶祝新中國成立xx周年，教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國，我校回響局領導的號召，結合我們開展的“迎盛世、展歌喉”紅五月海量唱歌活動，準備開展班級歌詠比賽。
一.·活動時間：
20xx年6月16日周二下午
二.·比賽地點：
xx國小水池前
三.·評審成員：
陳孫丁牟牟
四.·演唱形式：
選唱能體現本次活動主題的優秀歌曲，或選唱其他思想內容好、藝術水平高、傳唱範圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。開展以班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會。
五.·活動要求：
各班要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發動和調動廣大師生的參與熱情，形成班班有歌聲、人人唱好歌的喜人局面。
本次活動將評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎9個。
六、評價標準：(100分制)
1.參賽選手服裝要統一，儀態大方，精神面貌佳。(20分)
2.合唱曲目要完整，演唱整齊，聲部分明、和諧。(20分)
3.在演唱的基礎上增加難度，花樣變化、新穎。
4.指揮要儀表大方，指揮拍子規範、正確，自始至終要起到指揮的作用。(20分)
5.上下場整齊有序，做到快、靜、齊。(20分)