被評為最美教師獲獎感言 篇1
感謝嘉喜樂教育機構的領頭羊林錦霞女士給我們老師創造展翅高飛的平台。在“我心中最美麗的教師”不記名評比投票中我取得了第七名，而在總決賽上我取得季軍的榮譽稱號。這份榮耀是我沒有想到的，這對我來說完全就是個驚喜!但讓我看到有努力的結果就是與眾不同。
這次的比賽還要感謝姐妹們的承讓，我才能有這不易成績，感謝評審老師與家長們對我的肯定，因你們的掌聲，增添了我的自信，我敢於挑戰敢於創新。所謂勝不驕，敗不綏，在今後的人生中，我會把最好的自己展現給你們，我會繼續努力做大家心中最美麗的那位教師。
被評為最美教師獲獎感言 篇2
迎著滿天繁星的注目，迷虹燈光的跳動，沸騰觀眾的熱情，嘉賓評審的讚賞。我們參賽教師個個圓滿的展示了自己獨特的魅力和風采，為我們的青春譜寫了一段美麗的符號。我很感謝林園長為我們創造了一個提升自我的平台，記得剛進機構的時候，我還是一個靦腆的教師，但是現在我自信地站在嘉喜樂十佳教師的舞台上取得本次大賽的冠軍，這份榮耀要歸功於學校領導對我的栽培，歸功於家長朋友們的支持，沒有你們就沒有今天的我。
從第一個環節網路投票到最後才藝展示，一步一個腳印，每一步都見證我的成長，要成功就必須勇往直前，無所畏懼，笑對末來。在今後的工作中，我會把我的精神，我的愛心，傳遞給我們的孩子們，影響給我身邊的人!讓我們一起乘著嘉喜樂號，揚帆起航，駛向輝煌的明天!最後祝願學校領導，家長朋友們，家庭幸福!身體健康!
被評為最美教師獲獎感言 篇3
今天很高興能站在這個舞台上，看到我們的老師一山更比一山高，她們是我學習榜樣，能站在嘉喜樂杯"我心目中最美麗的教師"的老師們都是最美麗的，雖然這次成績不是我想要的，但是俗話說有準備的人都是成功的人。
經過了這次"我心中最美麗的`教師”總決賽上，我又成長了，挑戰自我的成功是我最大的成就，我的進步，我的自信都是嘉喜樂教育機構的領頭羊—林錦霞總園長給予的機會，您們的寬容，您們的包容是我學習的榜樣，在今後的工作中我將盡我所能，做得最好，把自己最好的一面展現給大家。
被評為最美教師獲獎感言 篇4
首先，請允許我代表“嘉喜樂杯”獲獎老師對大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們的肯定並且給予我如此高的榮譽。“最美麗的教師”這是多么莊重而又嚴肅的稱號，值得我們每個老師去拼搏，去奮鬥，去追求!
這個平台，給我帶來了很多的收穫，讓我克服了內心的恐懼，敢於站上這個舞台，展現自己的更美麗的一面，讓我有更大的進步。才藝方面一直是我最薄弱的一項，通過這項比賽，讓我明白，機會，永遠只會留給有精心準備的人。
我能獲得十佳美麗教師這個榮譽，對我而言，是種榮譽，更是種責任，我將肩負起這種責任，不辜負學校對我的期望，在今後的工作中，把更多好的一面展現出來，把更多的愛獻給孩子們與嘉喜樂教育機構!
被評為最美教師獲獎感言 篇5
一個讓人信任的美麗教師，能夠站在嘉喜樂杯20xx年“我心中最美麗的教師”的獎台上，我榮獲了亞軍的榮譽稱號，這應該是讓人喜悅與期盼的，但對我來說是失望，因為在網路投票上我是第一名。比賽是殘酷的，在總決賽中我們冠軍那演藝真讓人耳目一新，我看到她身上我沒有的，對這次的比賽我輸得心服口服，她是我學習的榜樣。
榮譽是暫時的，自我成長是永恆的，我將持著這份榮耀，在今後工作中持之以恆，勇往直前，把我那百分百的愛奉獻給每一個孩子，做孩子、家長心中最美麗的教師。
被評為最美教師獲獎感言 篇6
首先感謝嘉喜樂教育機構為我們老師舉辦嘉喜樂杯“我心中最美麗的教師”評選活動。
同時感謝家長朋友對我的支持，因為有了你們，才有我站在高台的展現機會。
在比賽中，我出現了一個小小的失誤，腳拐了，但我忍著痛，把我的比賽圓滿結束。
當我結束比賽，離開賽場時，我擔心傷心，怕因我的比賽中的失誤造成本次遺憾我愧對於支持我的林總、家長朋友們以及我的`家人們，感到抱歉。這時候我的眼淚快要流下來了，是我媽媽走到跟前，緊緊的擁抱著我，說我很棒!媽媽這一擁抱，我心裡在想，哭是沒用的，因為還有很多很多的家長朋友們，在等著我成功的那一天。
在頒獎的時候，當主持人宣讀我榮獲本次教師評選第四名的時候，那種激動讓我無法用語言來表達。
通過這次的比賽，增加我的見識，增添我的自信，也吸取了很多教訓。我相信，在今後的活動中，我能很好的展現自己。加油!加油!!
被評為最美教師獲獎感言 篇7
尊敬的老師、親愛的同事們：
大家好！
是孩子們清純的眼眸給了咱們力量，是領導關切的話語給了咱們力量，是同事們的微笑給了咱們鼓勵，是家長的信任給了咱們信心。讓咱們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育性命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引咱們的，莫過於在咱們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的性命歷程中，咱們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，咱們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！咱們在人生價值的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有咱們崇高的誓言與約定！咱們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自我的力量。
咱們還就應把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的發奮，仍然是未能如願的成績；或許帶給心靈衝擊的不僅僅僅是發奮與結果的反差；或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術幼稚園的驕傲！我堅信：你們必須會擁有屬於自我的成功，那一天必須不會太遠！正因你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應享受祝福與崇敬。再次祝願各位領導，老師們永遠充滿活力！多謝大家！
被評為最美教師獲獎感言 篇8
尊敬的各位、朋友們：
大家好!有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時此刻，我想用兩個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
首先要感謝組委會開展了"省中國小體育、健康教育、音樂、美術教師絡課程資源評優活動"，為我們了絡展示空間和教育交流的平台，促進了教師的專業發展。對於我們廣大空間建設者來說，這是對我們在空間建設上的一種肯定，更是對我們專業上的一種激勵和鼓舞，使我們在空間建設上不敢有絲毫懈怠。
我還有要感謝教育局和婁底一小對我的信任、支持和鼓勵，把這項重要的任務交給了我。幼兒教師獲獎感言獲獎感言-獲獎感言-徵文獲獎感言-標兵獲獎感言-紅旗手獲獎感言-護士獲獎感言。的重視，同事、朋友的關注，給我帶來了陣陣清涼，我時刻提醒自己千萬不要偷懶，有那么多人的關注，別辜負了他們。開學以後雖然工作繁忙，空間建設資源上傳數量減少，但隔三差五我會來逛逛，會把自己優秀的資源和，也會到別人的空間來學習一些對自己有用的東西。
第二個詞是行動。
在學校的信任、支持和鼓勵下，我很樂意的接收了空間建設的任務。當時抱著完成任務的心態，達到了一定的數量就算結束。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁，我看到了許多優秀的"雲空間"，對於這些老師充滿了欽佩，他們的空間頁面設計美觀，空
間背景音樂優美動聽，空間內容充實，想想自己的空間，覺得自己離這差距太大太遙遠了，對於能否評獎也不報什麼希望，重要的是讓我看到了自己與優秀教師的差距，找到了努力的方向。為了不給學校拖後腿，我的內心起了新的變化，我決定不斷的充電學習。空間建設前段時間，我拜訪他人空間的時候多，在優秀的空間上留下了學習的腳印，就這樣在大家的園子裡吸收著，汲取著，努力把自己空間的頁面設計做好。後段時間，完成了大量資源的上傳，把自己的原創資源和，並不斷的學習其他老師的優秀資源。
不過，獲得了"魅力空間"這樣的榮譽，並不意味著就達到了目標而可以停滯不前。雖然評比結果已經揭曉，但空間建設並沒有結束，我會繼續建設好自己的空間，把自己的資源與交流，努力做到更好。
想說的話很多，我最想說的是："我們就像缺氧的魚群，需要一個喘息的視窗，需要一個共同的學習家園。空間是一味心靈的解藥和友誼的橋樑，無論職業多么不同，但只要點擊滑鼠，我們就能打開那扇大門，都能了解彼此的。
被評為最美教師獲獎感言 篇9
尊敬的各位領導、老師及各界朋友：
今年我很榮幸被評為“蒲公英優秀園丁”教師，於20xx年9月10日在寧鄉縣人民政府，與領導及全縣的優秀教師、教育楷模、各界關心支持教育工作的精英歡聚一起，共同慶祝第36個教師節。九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容。我站在領獎台上，面對鮮花和掌聲、面對領導和人民的認可和肯定，我內心無比激動！十二年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
作為一名外地教師，雖然我來寧鄉工作已有十二年，但回想剛來寧鄉工作的那段日子，種種感覺和情景，仍歷歷在目。我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合，讓我感到無限溫暖。我也深深地紮根寧鄉十一中這片熱土，在這裡我娶了溫柔賢惠的妻子，組建了自己幸福的家庭，所有的這些都是領導的關愛和上天的恩賜。在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我並沒有為十一中做出什麼了不起的貢獻，也沒做什麼特別值得炫耀可喜的事情，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力盡力儘快的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，儘量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率。但這些平凡的工作卻得到了領導的認可，我感到無比的榮耀和自豪。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步！
聽了鍾縣長和黎書記的報告之後，先進的教學理念使我受益匪淺。我更加堅信把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。教學中感人的畫面時常浮現在眼前：是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業—教育，最能夠吸引我的，莫過於在我伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新？？不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我在人生價值的坐標繫上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，跋涉在農村教育的旅途中，還會有數不盡的困難、挫折。也許我奮鬥終身，依然兩袖清風，也許我嘔心瀝血，也成不了葉聖陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。但是我卻依然願盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的農村教育事業，把我全身心的愛奉獻給我的學生！
被評為最美教師獲獎感言 篇10
尊敬的園領導、親愛的老師們：
大家好!今年秋天，我收到了一份厚重的禮物——園領導和各位老師把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感謝各位領導的信任和各位親愛的姐妹們的支持。
作為一名戰鬥在幼兒教育一線的普通教師，能有機會獲獎，我很高興，也非常激動。在此，我想用三個詞來表達我此時次刻的心情。幼兒教師獲獎感言幼兒教師獲獎感言。
第一個詞是感謝。我要由衷地感謝領導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線，有許多像我一樣工作的老師，還有許多工作比我出色的老師。是你們，一路上幫助我成長的各級領導和各位同仁，是你們站在我的背後做我堅強的後盾，才有我今天的成長。
第二個詞是自豪。自從參加工作以來，不知不覺間已在幼稚園耕耘了十多個年頭。從踏進教室，看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自己的那一刻開始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛孩子一樣愛學生，用愛心去播種，用智慧去耕耘。我深深地知道，一粒種子，只有植根於沃土，才能生機無限。而一名教師，只有置身充滿團結和友愛的氛圍，才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華，來到幼稚園這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長。
第三個詞是行動。成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了感謝領導和同事們對我的信任，為了回報單位對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的智慧與力量奉獻給幼稚園，勤奮敬業，努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發芽，期望開出美麗的花、長成參天的樹。每粒種子長成參天大樹這個過程，需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待。但是我相信，有付出才會有收穫。
作為一名普通教師，今天的我們是幸運的，因為在我們專業成長的路途上有各級領導，廣大同事和家長們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的。可看到一個個孩子健康、快樂地走出校門，走向更高一級學校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。
我相信，有愛的陽光，祖國的花朵定會在春天的大地上開得更燦爛長久。新的一學年已經來臨。
被評為最美教師獲獎感言 篇11
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
一直以來，我都覺得我是個非常幸運的人，上學時遇到好老師，工作後遇到好領導，任教時又遇到一屆屆可愛的孩子，所以，幸運之神總是關照我，特別是近幾年，更是讓我這個農村教師體會到了職業的幸福感和成就感，榮獲得了多項令人驕傲的榮譽。比如：20__年獲全國百佳教師；20__年獲xx縣十佳教師；20__年獲xx市優秀教師；,20__年被聘為xx縣國小語文骨幹教師工作室首席；20__年被評為xx市第四屆名師；20__年又被評為首屆"守望田園"最美教師。
曾經有很多老師問我："你那么優秀，你的成功秘訣是什麼？"每次，我都難以回答，因為，我從來都不認為自己有多優秀，況且，論學歷，我不是最高的；論經驗，我不是最豐富的；論教學，我也不是最優秀的。特別是每次外出學習，總是發現自己太渺小，教育界的精英太多，他們身上有太多的東西值得我學習。所以，我常常感慨，我能走到今天，一是因為我的運氣好，二是我生命中的貴人太多，學生的'支持，同事的幫助，家人的理解，各級領導的賞識，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長為一顆耀眼的明星。所以，在這最幸福的時刻，我要感恩一路走來，所有栽培我、賞識我、鼓勵我、幫助過我的諸多貴人。
第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮後王莊學校的前任校長候紅利（20__年已去世），提起他，我除了有下屬對領導的感激外，還有學生對老師的感恩。上中學時，他是我的老師，教我知識；工作後，他是我的領導，教我成長。10年來，他數次讓我主持學校的文藝匯演、頒獎大會、校慶活動，培養了我的膽商；多次聽評課，並提出寶貴意見，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵我到深圳、成都參加全國說課大賽，增強了我的自信；還有後來導學案的實施，十佳教師的評選，工作室首席的競聘，侯校長都功不可沒。所以，我永遠感激他，如果沒有他的悉心栽培，我也不可能這么快的成長起來。雖然他已經去世，但我還是20__年教師節表彰大會上的那句話："不管是過去、現在、還是將來，他永遠都是我的恩師。
我第二個要感謝的貴人，是xx縣教育局教研室的何何主任。就是因為他到我校指導工作時，聽了我一節課，並肯定了我的教學態度和思路，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學校、甚至xx市xx國小的老師也到我校聽課，讓我在全縣小有名氣，也順利地評上xx縣課改"十佳教師".我經常想，如果不是這次課改，如果沒有被何主任發現，大家怎么會知道我的名字，我又怎能獲的這么的榮譽與掌聲。所以，藉此機會，我想何主任說："如果我是一匹千里馬，那何主任就是伯樂，沒有他的慧眼識珠，我也不會從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發光的金子。我永遠感激他。
我第三個要感謝的貴人，是xx縣教育局師訓股的杜股長。如果說，侯紅利校長把我推出了後王莊學校，何主任把我推出了xx鎮的話，那師訓股的杜股長則是把我推出了xx縣。20__年，實訓股面向全縣招聘各學科骨幹教師工作室的首席，我競聘成功，由於杜股長的賞識，我一年之內參加了兩次國培、省培的學習，並有幸加入xx市名師工作室，在掛牌名師李校長的引領下，我和名師工作室的成員經常送教下縣、下鄉，撰寫通訊稿，不僅擴大了我的視野，提高了我的寫作能力，還提升了我的個人素養。所以，感謝杜股長，感謝李校長。
我第四個要感謝的貴人，是xx縣教育局前任局長張xx局長。在xx縣"十佳教師"的表彰大會上，我作為教師代表之一在會上發言，沒想到張局長在講話時竟然在20__多人的大會上說："如果我有孩子，我一定會送給張彥娟老師。"你想想，這對於一個農村的、剛剛起步的普通老師來說，是何等的榮耀和顯貴，所以，我感動、我陶醉、我振奮、我對自己的未來充滿著力量，一直以來，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您，張局長。
我第五個要感謝的貴人，是師範學院成人教育學院的王xx科長。一次國培學習，兩次作為優秀學員代表發言，三次返師院與新學員交流，帶領團隊和電視台工作人員親赴我校拍了四個多小時的視頻，學到的真經"童漫作文"讓我拿到五個不同證書，順利被教育部評為"國培明星",被聘為師院的"國培"授課專家……這一切的一切都和王科長有莫大的關係，所以，他也是我生命中的貴人。
我第六個要感謝的貴人，是我的愛人李.共同的教育事業讓我們有共同話題；相同的敬業態度讓我們互相理解，同樣的執著和熱愛，讓我們互相支持，共同進步。20年來，他從一名優秀的中學數學老師、班主任，一步步走向教導主任，中學校長，並且直到今天他還以身作則，身在一線，擔任中學畢業班的數學課，而我也一步一步走向優秀教師、市名師、最美教師，就像有些人說的，我們是比翼雙飛。而我想說的是："和喜歡的人一起做喜歡的事，真是一件幸福的事。"
我身邊的貴人很多，除了這些，我還要重點感謝我的導師後王學校的副校長寇;原xx鎮的教辦室主任李;現在的領導李校長和任修身主任，以及師訓股的張,孟,師訓科的謝xx科長和陳xx老師……是他們給了我給了我無私的幫助和指導，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞台，是他們成就了我生命和事業的輝煌！真心感謝所有關心我的人！
最後，我想說的是：" 成功，是令人期盼的；獲獎，是令人激動的，但獲獎不是終點，而是一個新的起點，就像莫言在獲得諾貝爾文學獎後說的一句話，‘獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。’所以，為了讓我的教學與寫作生涯更有意思，為了感謝各級領導對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，激情逐夢，勤奮敬業，在教育改革的道路上執著前行，努力做到更好！"
再次感謝所有支持我，幫助過我朋友們！謝謝你們！