2022事業單位工作計畫格式 篇1
為進一步貫徹關於加強和改進未成年人思想道德建設的各項“要求”，結合我鄉的詳細實際，更好地發揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深化推進留守兒童心理健康教育，改善農村留守兒童生活發展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農村建設步伐，特制定道口鄉中心國小關愛農村留守兒童施行工作計畫。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;
3、對觸及留守兒童的案件，符合法律援助規定的，100%給予法律援助;
4、關愛留守兒童，在學校班級施行結對幫扶活動。
三、主要措施
㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用
制訂詳細工作計畫，施行“留守兒童”教育工作計畫，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規範化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立輔導班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯繫卡制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯繫電話，家長務工單位詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯繫電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，並根據學生變動情況，及時補充或變更聯繫信息的有關內容。通過聯繫制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成以學生為中心的關愛網路。學校建立留守兒童親情電話，電話號碼：
3、真情關愛，“三個優先”
(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師詳細分析學生的學業情況，制定學習幫扶計畫，明確幫扶工夫、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優先照料。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、施行教職工結對幫扶留守兒童制度
在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時把握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，把握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的親職教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在快樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注意對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養準確的人生觀、價值觀。
(二)、明確職責，努力營造良好育人環境
1、加強班級的建設與管理
通過廣泛宣傳，在學生自願的基礎上，盡最大努力，讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照料與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、加強對貧困留守兒童的資助工作
班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照料，確保他們完成義務教育。
3、積極發揮班集體作用，開展各項活動
課外活動工夫，學校將雙親在外的留守兒童，組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。由教導主任汲廣然擔任班主任，擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，也可邀請關工委領導來校上課，學校領導也可以不定期對班級授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。
4、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。
對於我校的留守兒童中出現的優秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作，擬在學期末表彰一批自強學生。
2022事業單位工作計畫格式 篇2
為深入推進我縣扶貧攻堅，切實改善農牧民民眾生產條件，幫助貧困民眾脫貧致富，結合我局實際，特制訂20__年“雙聯”和幹部駐村幫扶工作計畫。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的屆四中全會和省委十屆五次、州委十屆六次、縣委十屆四次全委會會議精神，把扶貧攻堅作為全縣全面建設小康社會的突破口，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領發展、服務民眾、轉變作風、鍛鍊幹部，推進農牧區加快發展，為推進建設經濟發展、生態文明、和諧幸福新奠定堅實基礎。
二、基本原則
(一)駐村幫扶全覆蓋。按檔案要求，我局黨支部選派駐村幹部一名，參與共建共創聯繫村的駐村幫扶工作。
(二)統籌整合形合力。幹部駐村幫扶工作與“雙聯”工作、對口定點扶貧、“掛包幫”、“走基層”。民眾工作全覆蓋等工作有機結合，整合大學生村官、包村幹部等各方面力量共同參與駐村幫扶工作。
(三)統一安排齊推進。“雙聯”和幹部駐村幫扶工作的責任主體和實施主體為派駐單位和鄉鎮，負責組建駐村工作組，對駐村幹部實行統一安排、統一培訓、統一管理。
三、主要工作
(一)強化宣傳教育，著力引導民眾。向廣大農牧民民眾積極宣傳黨和國家法律法規，各項強農惠農政策和近期中央、省、州、縣相關重要會議精神，了解掌握農牧民民眾思想動態，幫助民眾轉變觀念、增強發展意識，引導民眾崇尚健康文明新風尚，幫助查爾村組織動員民眾加快發展，脫貧致富。
(二)完善幫扶台賬，凸顯指導實效。通過調查研究，及時找準和發現問題，指導駐點、聯繫結對村立足當地實際，分析致貧原因，收集民意和掌握幹部民眾發展意見，摸清幫扶需求，理清發展思路，按照“從制動發展規劃入手，從解決民生問題破題，從完善基礎設施起頭，從發展特色產業使勁，從加強基層組織著力，從尊重民眾主體做起”的思路，建立完善幫扶台賬，進一步完善幫扶工作措施，切實解決好駐點、結對聯系村的共性問題。大力深化彝家新寨建設，切實解決生產生活突出問題，有效改善農牧區生產生活條件。切實推進產業發展，增強可持續發展能力，不斷增加農牧民民眾收入。
(三)加大協調銜接，力促項目落地。聯繫部門和駐村幫扶幹部在積極動員民眾自力更生、艱苦奮鬥的同時，要根據駐點、結對聯繫的實際和需要，積極協調有關部門落實發展資金、爭取幫扶項目，並動員和引導民眾參與規劃制訂、項目實施和工程監管，積極增加農戶收入，壯大集體經濟，切實幫助農牧民民眾增收致富。
(四)加強技術幫扶，提升致富能力。聯繫部門和駐村幫扶幹部要充分利用民眾大會、支部共建共創活動等有效載體，大力開展送信息、送科技進農家活動，根據農戶需求，因地制宜深入開展農業生產、農村實用技術等技能培訓活動，讓農牧民民眾切實掌握相關技能，提高致富能力，拓寬就業渠道。同時，幫助培育致富帶頭人，指導農牧民民眾通過建立、參與專業合作社等方式，發展特色產業，不斷提高經濟收入。
(五)助力基層治理，夯實基層組織。聯繫部門和駐村幹部要結合鄉村治理和軟鄉弱村整治工作，緊緊圍繞“集中走訪基層聽民意、化解矛盾糾紛促民和、多辦實事好事解民難、建強基層組織聚民心”四項重點任務，幫助基層推進問題整改、幫助民眾解決具體困難，化解基層矛盾隱患，解決好信訪問題，促進經濟社會發展和基層治理水平提高，進一步加強基層組織建設，大力推進黨支部結對共建共創活動，深化鄉村治理和軟鄉弱村整治工作，努力實現幫扶引領向自我提升轉變。
(六)做實結對幫扶，發揮堡壘作用。落實《關於加快基層服務型黨組織建設的實施意見》，確保黨支部結對共建共創活動“深度推”，加快機關黨建優勢資源向農牧區轉移，構建城鄉黨建互動機制，實現共同晉位升級。幫助查爾村理清經濟發展思路，拓寬農牧民民眾增收致富渠道;按照村級活動陣地“1+6”、黨員活動室“八有”標準，幫助指導基層組織規範陣地建設;每季度深入結對聯繫支部開展1次送黨課上面活動、1次送法下鄉活動、1次正反典型宣講活動，集中開展 1次“雙承諾”述職活動，開展基層幹部培訓，物色培養儲備一批後備力量;深化開展結對幫扶活動，細化“n+1”“1+n”黨員幫帶內容，大力推行“雙報到”活動，推動黨員領導幹部帶頭到查爾村支部報到並認領黨員服務崗位，組織機關黨員以小分隊形式開展黨員義工日等志願服務活動，以重大節日為契機，進村入戶走訪慰問困難黨員、老黨員、“三老”幹部等，推行“黨員先富”工程，帶動一批貧困脫貧致富。
四、保障措施
(一)加強領導。進一步健全工作機構，明確工作職責，細化工作任務和舉措。單位“一把手”帶頭，每年到查爾村調研指導不少於2次，充分把握社情民意，跟蹤了解工作情況，關心和支持駐村幹部開展工作，主動幫助駐村幹部解決工作和生活中的實際困難。
(二)嚴肅紀律。遵守中央八項規定和省委、省政府十項規定和州委、州政府七項規定要求，認真遵守工作紀律，輕車從簡，勤儉節約，不搞迎來送往，不接受基層邀請，不接受地方贈送的禮品和土特產，最大限度減少基層負擔，樹立好黨政機關和黨員幹部的良好形象。
(三)反饋信息。暢通信息溝通渠道，及時反映工作進展和工作動態。注重培養先進典型、總結工作經驗，發現和反映工作中的問題。加強輿論宣傳，努力營造良好輿論氛圍。
2022事業單位工作計畫格式 篇3
20__年度即將過去，本人今年的工作職責包括：司機及機動車管理、辦公用品管理、固定資產核算以及公司常規後勤工作，現將工作情況總結如下：
一、認真履行司機及機動車管理職責
在本年度的工作中，我嚴格遵守道路安全相關法規和有關章程，並在工作中不但學習新的車輛維護、維修技術和駕駛技能，在駕駛實踐中逐漸樹立起“嚴守規章、安全第一”的觀念，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時不論早晚或節假日都要隨叫隨到，認真完成各項任務。此外，領導外出期間的服務工作，很大程度上就由司機來承擔。一年來，在隨領導外出過程中的食宿、對外聯絡等，我都不推委，認真去做，沒有發生任何讓領導不滿意的事情。同時，工作中我認真學習車輛維修、保養知識，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節省了開支，保證了行車的安全。
二、認真履行辦公用品管理職責
本年度，本人的工作職責增加了辦公用品購買核算管理工作，對於這項相對陌生的工作，我一方面向以前的負責同志請教、學習相關經驗，另一方面摸索出適合自己的管理模式。一年來，在及時回響同事需求的同時，對A4紙、水筆芯之類集中購買的辦公用品按領取人歸類統計，為部門核算提供了經得起考驗的一手資料。
三、認真履行固定資產核算職責
除辦公用品管理外，本人還接手了固定資產核算工作，在分管所長的帶領下，我對各類固定資產進行的分類統計，並克服了理論基礎不強的缺點，學習了固定資產電子管理系統，初步完成了年初既定的共走目標。
四、協助分管履行後勤管理職責
所辦公室的工作繁雜，人員又相對較少，本人在今年有同事離職的情況下，協助分管領導承擔了更多的工作。食堂就餐補助核算、車輛維修報銷核算、超市購買用品報銷核算、對外招待報銷核算等等工作不僅博雜更要求數據精準無誤，因此占用了我很大的工作精力，但是，本人非但沒有怨言，反而以更高亢的工作熱情積極投身到工作中去，力爭圓滿完成每一項領導交辦的工作任務。
五、來年工作構想
我熱愛質檢工作，也一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業精神和職業道德。來年，我一定從思想上、行動上與單位保持一致，團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個台階，不斷向前發展。但我深知，取得的一點成績，是在公司的正確領導下，在老同志的精心指導下，在同志們的幫助下取得的，我只是做了我應該做的事。在今後的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作。