新班主任有深度的發言稿 篇1
各位老師：
大家好好!
今天我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個交流研討會，體現了班主任在學校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個會議，給大家提供一個學習交流的平台，取人之長，補己之短，不斷豐富班主任工作的經驗和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。
眾所周知，班主任是學校工作的骨幹，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學校必定是一所好學校。
我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失，。特別是今年新班主任、工作很用心、善於學習，支教b、a儘管帶著小孩仍然肩負班主任。
目前，學校已健全了各項制度和措施，大到績效考核制度，小道學生請假、嚴重違紀學生教育處置辦法。而且很多工作開展給予很好的和載體，衛生方面的一米責任區、紀律方面的文明禮儀、凳子歸位、手不離書，及常抓的13項行為習慣。而勵志教育七項系列常規活動的開展，促進了13項行為習慣養成，為行為習慣養成教育提供動力。暨勵志教育重引導、行為習慣抓養成。
這就要求我們要抓好各項制度的落實，提高工作的執行力，落實中有狠勁。因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優秀者，是學校各項工作的支柱。
召開這次班主任工作經驗交流會，就是為大家搭設一個交流的平台，大家可以相互學習班級管理和勵志教育等工作經驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學校規範管理、持續和諧發展作出更大的貢獻。
剛才，聽了班主任同志的發言，我深有感觸，他們的發言很實在，他們的工作經驗很實用，他們的工作精神很感人。作為優秀班主任，要學會吃苦，樂於奉獻，勇挑重擔，心繫學生，服務學生;要有強烈的事業心，責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖，思想嚮導、行動楷模……總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恆的毅力和無微不至的愛心。
下面我談三點體會：
一、熱愛學生，嚴格要求，促進成人成才。
讓學生覺得我是可以親近的，在學生有困難的時候，或有一定思想困惑的時候他們敢找你傾訴，敢要求你幫助他。但是，你在學生面前是有威嚴的，你所說的是學生必須要努力作到的，學生對你有敬畏之情。
如果我們一味溫順，學生久而久之久就不會把你所說的話放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級就容易混亂。如果一味威嚴，學生就會怕你，學生想說的都不敢跟你說，在班級日常生活中，表面看起來風平浪靜，其實有許多問題是老師所不知道的。
對待學生違紀的態度：我覺得應注意以下幾個方面：
1.、分清類型，疏堵並舉。
治理班上的違紀現象，在我看來，就像大禹治水一樣，疏堵並舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則堵。比如，學生不做作業，上課做小動作等一般違紀這都要疏導，堵是堵不住的，如果學生以大欺小，訛詐其他同學，這就要先堵再疏。
2.、找準違紀的根源。
我們要知道學生違紀的根源，就必須找到他的出發點與目的，並要看他的出發點和目的是否一致。面對學生的違紀，我們千萬不可武斷，一定要冷靜的找到根源。
3.要站在一定的高度，用發展的眼光來看待，對於學生的違紀事件處理。
4. 找出違紀學生的閃光點，用他的優點來促使他改掉缺點。
我們看待一個違紀的學生，既要看到他的缺點，更要看到他的優點，並且在和他談話的過程中要把他的優點指出來，並個與充分的肯定，在指出對他的不足，這樣在心理上他就容易接受。
絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結果要么是對學生造成傷害，教師違法。要么導致學生內心緊張，恥辱，對老師產生怨恨，厭學等，對學生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。
二、加強學習，提高自身素養，進一步提高班主任工作水平。
班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習，提高個人素質。學習要從同事中學，從實踐中學，從書本中學，從學生中學。
從同事中學，要經常觀察其他班級的各項工作，包括學生精神面貌，學生成績，紀律衛生狀況等等，特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑑，會使自己的工作在創新的基礎上得到提升。
從實踐中學，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現新矛盾、新問題、比如學生留長髮、染頭髮、佩戴首飾的問題，學生上網的問題，抽菸喝酒的問題，校內外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎上，根據其危害性，適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。
從書本中學，就是要經常看一些報刊雜誌，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業管理知識。
從學生中學，就是要善於向學生了解學生的思想動態愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育，當然要發揮班委會團支部的民主管理作用。
班主任工作要創新，班主任工作要進步，就需要經常性地研究班主任工作，總結成功或不成功的經驗，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學習工作心得整理成體會文章發表交流。
三、持之以恆，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持至始至終。
學校教育教學工作的特點就是無休止的重複。備課講課、批改作業、輔導、學生管理……，日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，為學生提茶，無體止地的說服教育，但與教學相比，班主任工作應有新鮮感和刺激感，因為學生在學習過程中，給你冷不丁出現一些新問題，需要我們研究解決。
所以，不管是經常性工作，還是解決突發性問題，我們工作的精神和作風要始終堅持持之以恆的決心，不能因學生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現熱冷病，使班級管理中途出現起伏而影響學生的教育和成長，或者對某些學生因成績不佳、紀律鬆散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終本著熱愛學生，為學生負責地態度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。
兩點建議：1.做好“第一次”：(見面、 上課、活動、違紀事件)
2.開展一些活動：
總之，我們大家都要以極大的熱情投入工作，面向全體學生，實施有針對性的教育，決不辜負學生家長對我們的期望，決不辜負學校對我們的信任。
新班主任有深度的發言稿 篇2
各位領導、老師:
大家好新年好!此時此刻，我謹代表我校班主任隊伍，向全校的廣大教職員工致以新年問候，祝大家新學期新風貌、新起點新成就。
在盧龍職教中心這個龐大的班主任隊伍中，我常常看到的是領導的無限信任，家長們的殷殷期盼和同學們的信任與依賴。班主任工作平凡而瑣碎，繁雜而鬧心。但是牢騷過後，大家依舊坦然沐浴晨曦踏入校園，看看有沒有偷懶沒出早操的同學，提醒他們記得去吃早餐。學生宿舍、校園衛生區、教室、樓道更是班主任們的主要活動陣地。班主任工作不僅僅是對學生的監督管理，我想更多的是培養他們樹立良好行為習慣和做人準則。
兄弟姐妹們，既然我們選擇了這個崗位，就注定了我們的夢想與榮譽都與學生連在一起。過去的日子裡，我們曾經用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用人格去影響學生。未來的歲月中，相信我們會繼續捧著這顆“愛心”，為了學生、為了職中，精誠合作，全力以赴。只有學生進步了，我們才會欣慰;只有學生成功了，才能彰顯我們的優秀。
在此，我謹代表全體班主任做出如下承諾：
第一，處處以身作則，發揮自身的表率作用。
重視自己的一言一行，尊敬和維護任課教師，嚴肅工作紀律，積極鑽研教育管理業務，強化師德師風，提升自身人格魅力。每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現在學生面前，讓學生感受到積極向上、樂觀開朗的生活和學習態度。
第二，關注學生的道德品質培養，樹立正確的班級風氣。
班主任是學生在校園內的家長，我們有責任和義務培養學生良好的道德品質，教育學生樹立正確的是非觀、榮辱觀，帶領班級形成強有力的班級凝聚力。
第三，平等的對待學生，合理處理違紀學生。
平等公正地做好班主任工作的首要前提，我們真誠對待每一位學生，不論他們成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不偏見、不搞特殊化。對待違紀學生，態度端正，不激化矛盾，配合學校相關部門，積極妥善處理。
第四，要有足夠的耐心、信心和毅力。
擁有豐富班級管理經驗的老班主任們或許不存在這些疑惑，但對於像我這樣經驗尚淺的青年班主任來說，有時我們認為自己接手的班級成績或紀律相對差一些，但其實這些都不是主要問題，只要我們態度端正，班級管理方式方法正確，勤督促勤溝通，比其他班主任付出更多的耐心、信心和毅力，我相信勤能補拙，一段時間後我們自身的管理能力和班級管理效果必定會有所提升。
新的學期又開始了，相信我們這個隊伍會更加兢兢業業，團結奮進，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任。在新的起點上，新的層次上，以更高昂的姿態更紮實的幹勁展示全新的德育風采。
謝謝!
新班主任有深度的發言稿 篇3
親愛的同學們：
你們好，時間荏苒，日月如梭，轉眼間你們已經成為五年級的學生，很榮幸我能擔任你們的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。這是老師第一次擔任班主任一職，如有會有不足的地方，希望同學們能跟老師提出來。正所謂，新學期，新希望，新起點，在新的一個學期里老師將與你們一起共同奮鬥，為下一個學年的升學考試做準備。
無規矩不以成方圓，所以我在此對同學們提出幾個小小的要求，如果有需要改進的地方，希望同學們能夠大膽提出來。
第一、我希望你們能夠緊遵《小學生行為規範》，給低年級的學生做好榜樣。
第二、衛生是影響班級環境的主要因素，所以我希望同學們能夠做到課室衛生無死角。 第三、提高自我約束能力，培養自主學習習慣。對於你們以後學習有著極其重要的作用，所以我希望同學們能夠逐漸養成自主學習的習慣。
第四、班幹部在班集體裡面充當著極其重要的角色，所以我希望班幹部都能各盡其責，為同學服務。
新的學期剛剛開始，我雖然沒有完全認識在座的各位，但對你們我還是有所了解的，為了更全面了解你們，我將會在新的學期用心去感受，用眼睛去觀察你們;通過家長會和家長更深一步了解你們，並下定決心做好你們生活中的嚮導，學習上的指導。我希望我的工作能得到同學們的支持與鼓勵!
希望在新的學期，新的學年，每個同學都會有更大的收穫和進步。
新班主任有深度的發言稿 篇4
新的一學年開始了，我們回到了學校，看到了熟面孔，但我們要帶著新的希望，踏上新的征程。此刻，我們要忘記以前的成功與失敗，只需要把經驗和教訓銘刻於心。學習就像長跑比賽一樣，這才只是個開端，下面還有更多的起點，也有更多的增長點。為了讓每一個起點和終點，散發出美麗和芬芳，少留遺憾，讓我們每位同學從現在開始努力從12345開始吧!確立1個新目標，養成2類好習慣，重視3個效率，依靠4種力量，努力做到“5心”!
確定一個新目標。哈佛大學曾做過一個非常著名的關於目
標對人生影響的跟蹤調查該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：27%的人，沒有目標;60%的人，目標模糊;10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年後，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的
中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，並且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什麼樣的目標，就會有什麼樣的成就，就會有什麼樣的人生。
養成兩類好習慣：1、養成良好的行為習慣。如按時上下學，講究個人及教室衛生，文明言行，出了問題反思自己的責任，認真參加兩操及大型集會的習慣等;2、養成良好的學習習慣。如早讀，及時預習複習，獨立認真作業，不抄襲，整理作業及筆記的習慣等。
重視三個效率：課堂效率，自習效率，作業效率。高效的課堂有賴於專心聽講，積極思考，認真筆記;高效自習需遵循“靜能生慧”自習時間應像考試一樣安靜高效;高效作業就是要獨立用心完成每一樣作業，尤其要重視口頭作業和不上交的作業。
依靠四種力量。第一是自己的力量。自己的事要靠自己做，自己是自己發展進步的內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人，更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的力量。作為老師，我們是你們學習的助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟願你們成大器。作為老師，我們是你們學習的指導者，因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，越優秀越成功。第三是好朋友的力量。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。第四是信心和態度的力量。“信心是基石，拼搏是保障”。不管你現在處於學習的哪一個層次，首先要有絕對的自信心，堅定不移的相信自己能成為最優秀的學生，能夠取得最優秀的成績。但應該明白，分數未必等於前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。其次是傾盡全力的學習態度，相信你一定會有進步
下面我給大家一段網路熱文：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等於事事行，一事不行不等於事事不行;今天行不等於明天行，今天不行不等於明天不行;做事不行不等於做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
努力做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二是決心。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的八年級有一個美好的開端，使自己的人生又有一個美好的起點。
三是恆心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，像過了河的卒子一般用盡辦法，勇往直前。
四是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
五是愛心。尊敬老師，團結友好，互助互愛，孝順父母，善待他人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就比方說遇到老師時打招呼，這是一個很小的事，但是它能反映一個人許多方面。一個能和別人打招呼的人，他(她)的內心是健康而充滿陽光的，他(她)能享受到和諧人際帶來的幸福，同時這種行為也會給別人帶去快樂。這樣的例子還有很多，如吃零食問題、不亂扔亂拋垃圾問題、抄襲作業問題、值日問題等等，這一切看似簡單、細小的事情中都融著深奧的道理。海爾集團總裁張瑞敏說：“把簡單的事情認真做上許多遍就不簡單了。”生活是由一件件小事組成的，願我們在小事中立大德。
讓我們以這個故事做為新學期的開頭吧：
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時一隻獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮鬥。古人云:“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧!
新班主任有深度的發言稿 篇5
親愛的同學們：
大家好!
迎著暖暖的春風，同學們懷著愉快地心情返回學校。回顧過去的半年，大家在學習上勵志勤學嚴格要求自己，遵守紀律。在思想上，錘鍊品德修養，思想上不斷進步。在生活中，團結友愛，互幫互濟。
新學期里，我看到了你們朝氣蓬勃的精神面貌，這就是一個良好的開端。 在這裡，我希望大家能夠協調好與父母的關係。我們都已經是成人了，隨著時間的推移，計算機知識不斷深入，很有可能在家，父母看到你成天抱著電腦，會誤以為你在玩遊戲。那你呢，你會覺得父母太out了，與父母對著幹嗎? 我想這時候，我們也應該理解父母，有時脾氣比較大，是因為生活的壓力大，是因為對你的期望高，是因為對你學得技能不懂。我們一定要用善意的、理性的思考力去看待父母，力所能及的幫助做一些事，搞一些小幽默轉移他們的注意力;或者耐心的給父母講解你在做的東西與遊戲的區別。不能衝動，不然，你罵父母更年期，他罵你叛逆期。爭吵會使兩代人之間產生隔閡，會產生代溝。能與父母愉快地相處，就是成功的一半。
成功就是經常開心的笑，成功就是得到智者的尊敬和孩子們的愛戴。成功就是通過自己努力把自己塑造成心智健全的人，並且留下一個修整的花園，或者留下更好的社會環境。讓這個世界變得更加美好，成功就是知道至少有一個人因為你而生活得更輕鬆。這就是成功的意義。
總之，我希望每位同學理清思路，能很好的給自己人生進行規劃。我殷切地祝每位同學虎年學有所成，收穫多多。謝謝!
經過一個假期的休息和調整,看到了同學們滿含激-情的笑臉。看到你們青春洋溢的臉上,純淨而自信的表情。老師非常高興。正如魏巍先生在《我的老師》中
所表達的情感∶非常盼望見到老師。老師也非常盼望見到你們。想像著你們是不是又長高了?是不是更有毅力了?
下面就幾個問題與同學們探討一下。
1、我們52個同學在一個班級里共同生活4年,就像一個大家庭。大家都像兄弟姐妹一樣。應該互諒互讓。相互理解,互相幫助,共同進步。而不應該只顧自己,自私保守,不幫助他人。想一想,別人來問你問題,是多么的信任你啊!而你給別人講題的過程也是自己又一次提高的過程。一個班級如果各顧各的,像一盤散沙一樣,就不會進步。你們希望有這樣的集體嗎?
2、現在同學交往,兩個傾向需要注意:一是分群明顯,另一是男女同學的交往。現在仿佛有個規則,學習好的與學習好的同學玩,中等的與中等的玩,分類特別明顯,這有必要嗎?學習好的同學,你難道沒有看到其他人各個方面的優勢嗎?別人身上沒有你可以學習的優點嗎?學習稍弱的同學也沒有必要想像別人看不起你,因為每個人都有自己的特點,天生我材必有用,想想家中的兄弟姐妹還有什麼話不能說呢?對於男女同學的交往,要正常,不可過於疏密有別,青春的情感是豐富的,但一定要有理智。有些美好的東西是可以深藏於內心,於適當的時候才可以考慮,我相信同學們有這個自控能力。
3、關於誠信我說兩句,希望同學們做到:忠誠老實,勇於責己、光明磊落、心懷坦蕩、言出必行、表里如一。另外要鍛鍊自己的毅力、恆心,乾什麼事情不可以三分鐘熱度。學會知難而進,自強不息。
新班主任有深度的發言稿 篇6
親愛的同學們：
歡迎大家來到高二**班。對新班級，我們都充滿期待。只要我們共同努力，這將是個充滿活力、競爭和合作並存的團體，將是我們放飛夢想的地方。
從現在開始，由我陪著你們一起學習和生活，希望我們合作愉快。
你們高一的表現我基本不了解，在我看來，大家都是新的，不管你們以前表現如何，都已經過去了，現在大家站在同一起跑線上。以前表現很好的同學要再接再厲，爭取取得更好的成績。以前在某些方面表現欠佳的同學，暑假好好反省，下學期做個全新的自己，否則，在我的眼皮底下你是不會有好日子過的。學習自然是主角，但是嚴明的紀律和剛性的制度是學習的保證。沒有嚴明的紀律的軍隊，是難以打勝仗的。要用紀律約束惰性、玩性，在規則下過自由的生活。
請大家記住來學校的目的。目的很明確，考大學。除了讀書還是讀書!跟學習無關的少花心思。
選擇文科，你是對的， 隨著社會的發展，國家將越來越重視文科。從國家領導人看就清楚了。你看已開發國家如：美國，總統基本上都是文科的。隨便舉個例子。
歐巴馬——哈佛大學法學博士
布希——哈佛商學院工商管理碩士
老布希——耶魯大學經濟學
柯林頓——國際關係學位，耶魯法學院的法學博士學位。
我們國家一直都比較重視理科，那是因為我們正處在社會主義初級階段。強調科技是第一生產力。但是我們要用發展的眼光看問題呀，初級階段會過去的，爺爺會退休的，大叔可能就上去了，，大學本科是思想政治教育(跟我一樣)，現在法學博士。
一些前輩總結說，學理科是幹活的，學文科是坐辦公室的。呵呵。不全對，但是可以看出文科的專業都比較好的，工作也好找。
但是如果你認為學文科是很容易的，死記硬背就可以了，那就錯了。現在高考，單純讓你默寫書上的知識點是絕對沒有的。文科的知識需要理解運用的。
我們是普通班，至少說明一個情況，在高一的學習中，我們有很多的不足，或許是你方法不正確，或許是你態度不夠端正。趁暑假好好分析分析自己的情況。下學期回來要以飽滿的熱情投入學習。高二是全面學習知識的階段，如果這個時候你落下了，高三就沒有希望了。暑假一定要充分的利用。重點時間花在數學和英語上吧!其他明顯的薄弱學科也要重視。要對自己有信心。實驗班有考不上重點的，普通班裡有上重點的，更別說是本科了，肯定很多。
“強悍的獵狗與帶傷的兔子”
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拚命逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那隻獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”兔子說：“那隻狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
講到這裡，我對學生說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇蹟。要想創造奇蹟，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!講到這裡，我想說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇蹟。推薦你們一部電影《當幸福來敲門》。你現在就像一隻受傷的兔子。要想創造奇蹟，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!那么一切皆有可能。這意味著：
暑假多看書，適量看新聞，少上網。你要明白，如果你想高考的時候有所收穫，那么這個暑假你就得放棄一些東西。明白吧。
還有就是出去玩的時候要注意安全。
最後送大家一段話：
當你是地平線上的一棵小草的時候，你有什麼理由要求別人在遙遠的地方就看見你?
你的心靈如果是草的種子，你就永遠是一棵被人踐踏的小草。如果你的心靈是一棵樹的種子，你早晚有一天會長成參天大樹!
新班主任有深度的發言稿 篇7
在過去的一個學期，我們形成了良好的學風，建設了一支高效實幹的班幹部隊伍，每位同學都取得了不同程度的進步。
我以我們班的女生為榮，不驕不躁，不屈不撓;低調的性格，高調的成績;嬌柔的身軀，強悍的內心;小鳥依人卻有鴻鵠之志;既有大家閨秀的溫婉，又不失巾幗梟雄的氣魄。
我以我們班的男生為傲，生龍活虎，士氣高昂;不畏勞苦，勇於擔當;表面上對成績不屑一顧，骨子裡卻刻著奮力拚搏;錚錚鐵骨，不乏柔情;有蟾宮折桂的雄心，九天攬月的豪情。
老師還想對你們說：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾經的歡笑和淚水都屬於昨天，留給我們的只是經驗和教訓，新的學期，我們都有機會從頭再來。 高二的我們，距離高考還有15個月，這正是我們知識能力大幅度提高的關鍵時期，各個學科的課程即將結束，這也將是我們學習任務最為繁重的一個學期，這更需要我們樹立信心，養成良好的習慣，嚴格遵守校規校紀，創建文明有序的學習環境。我希望所有的同學為自己制定新學期計畫和目標，全班同學共同努力，為夢想，我們披星戴月，爭分奪秒;為承諾，義無反顧，勇往直前。
當我們看著東方第一抹朝陽時，我們是否應該檢查自己，我的夢想是否依然在，我的內心是否依然飛揚?讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，我將隨你們一起乘風破浪，披荊斬棘，昂首闊步，進軍高三!