開班典禮上的講話稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!很榮幸作為學員代表在此發言，我謹代表本期所有學員向給予我們關心、支持和幫助的各級領導，各位老師表示衷心的`感謝!“溯初班”，一個培養優秀教師的搖籃，一個讓我們揚帆圓夢的舞台。兩年來，我們不斷努力，為成為優秀的教師打下知識的基礎。如今我們進入“溯初班”，這既是學校對我們的肯定，也有學校對我們的期望。
古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。個人的能力有限，集體的智慧卻無窮，我們相信融合大家的智慧，每個人都會在這個舞台上成長的更加迅速，變得更加成熟。這也是開展“溯初班”的重要意義。
在“溯初班”學習中，我們不僅需要紮實各專業的知識基礎，更需要學習新穎的教學方法，並把他運用到教學中去，把“學好知識”轉換成“教好知識”，從優秀的學生蛻變成一名優秀的教師。如今，我們在這樣一個充分展示自我，深入實踐的平台，我們將會更加珍惜。
我在此代表每一位學員鄭重承諾：
我們會明確目標，端正態度。在學習過程中做到嚴格要求自己，遵守紀律，服從管理，課上尊重老師，虛心求教，班級里團結同學，互相幫助，課後積極交流，靈活運用。通過學用結合，使自己學有所得，學有所獲。
同學們，成功最重要的在於它的終點而不是起點。讓我們在教育路上，腳踏實地，留下我們堅定的腳步。今天，我們在這裡起步;伴隨汗水，我們將創造生命中最靚麗的風景。最後用一句話與大家共勉：“雖然我們不能成為世界上最優秀的人，但我們卻可以成為最優秀的自己。”相信兩年後的我們會成為優秀的教師，給學校、老師、自己一份滿意的答卷。
謝謝大家!
開班典禮上的講話稿 篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是這次教師培訓班的一名學員，很榮幸能作為學員代表在這裡發言。從今天開始，我們將在這裡進行為期8天的新教師崗前培訓學習。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，為我們提供學習機會的教體局領導和進修學校的老師表示衷心的感謝!請你們放心，我們一定會用自己的實際行動無愧於教書育人的神聖使命!
教師是文化的傳遞者，是學生的引路人。從踏上三尺講台的那一刻起，我們就深感責任的重大。所以，我們很珍惜這次全面系統的學習機會。在培訓中，一定會嚴格要求自己，遵守培訓紀律，認真學習培訓內容，提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，懷著喜悅和憧憬之情，我們即將奔赴在工作崗位上，成為一名真正的人民教師。在今後的工作中，我們同樣會嚴格要求自己：
第一，做一名有責任感的好老師。
這要求我們成為學生的道德榜樣，以自己的道德意願去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。
在對待教育教學工作上，我們必須嚴謹、務實、勤奮，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德、智、體、美等各方面全面發展的人。
第二，做一名業務水平優秀的好教師。
終身學習是教師專業發展的不竭動力。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教師必須持續不斷的學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和社會的期盼。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向有經驗的老師請教，同時也要虛心向學生學習。
第三，做一名關心學生的好教師。
關愛學生是師德的靈魂，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我們要用仁愛之心碰撞學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現自己的人生價值。
再一次感謝各位領導和老師們給我們提供的學習機會，這次學習對我們的影響無疑是深遠的。今後，我們將以本次培訓精神作為指導，在各自的工作崗位上用實際行動不斷學習、不斷進取，為寧國市的教育事業做出應有的貢獻!
謝謝大家!
開班典禮上的講話稿 篇3
尊敬的各位領導、專家，老師們：
大家上午好!
我非常榮幸能夠代表本次參培教師在此發言。
首先，請允許我代表本期來自各個學校的參培精英向給予我們關心、支持和幫助的益陽市各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的老師，表示衷心的感謝!謝謝!最近，我在網上看到一名國小老師在微博上分享的一篇學生作文《園丁與導遊》，該小學生對“老師是園丁”提出了質疑，文章第一段寫到，從小到大，學生們都被教育說“老師是園丁”，而說到老師的時候，我們想到的詞也是“園丁”，接下來，該生就提出了質疑，稱“園丁這個詞，真的合適老師這個職業嗎?”然後，開始敘述自己的觀點，“中國的‘園丁’思想被牢牢鎖住，連百度、字典都承認了它的功勞。但我始終覺得，人的想法不可以是統一的。”這位小學生則覺得用“導遊”來形容老師更適合，他寫到：“他們帶我們去參觀一個地方，或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發現，拍的景色都不一樣我希望老師像導遊而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物。”這篇作文受到廣大網友的熱議和教育者的反思。在我看來，學生提出老師是“導遊”，是對老師在教學過程中的一種期待，我想我們的地理教學也應當更多的關注到教學過程中去。“園丁”的比喻有灌輸、修剪，也有更多的陪伴、觀察、幫助、呵護還有收穫。“導遊”在規劃好的遊覽線路上，也確實能輔助、引導和幫助遊覽者，讓人們看到自己想看的。正如每個學生都是不一樣的，我們每個老師也是不一樣的，無論人們稱呼老師為“園丁”還是“導遊”，我們都是去“傳道、授業、解惑”，我們都有一個共同目標：那就是都希望自己成為一名優秀教師。
而隨著時代的發展和進步，人們對我們教師的要求越來越高。過去，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”。現在，人們認識到老師只有固定量的水是不夠的，應該有涓涓不斷的細流才行。這句話不論怎么變，它都只說明了一個問題：要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。而這次培訓正為我提供了這樣一個機會，一個汲取知識、互相交流、共同進步的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。我想：一個人自學，總是沒有大家一起學習、切磋、交流的效果好，所以我非常慶幸能參加此次培訓，或許這將是我教師生涯中另一個成長拔節點。
我會珍惜此次培訓機會，做到沉下心來，專心聽講，積極做好筆記，認真向專家、老師學習，力求學得更多一點，更好一點。在學習的過程中，我將會緊密結合個人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。
老師們，平台已經搭建，讓我們以此為起點，出發，讓我們以此為力量，借力起飛，在益陽市教育的藍天留下我們飛翔的痕跡，把生命中最靚麗的風景定格在我們為教育事業努力的過程里!最後，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市教育事業發展的各位領導、專家、老師們!
謝謝!
開班典禮上的講話稿 篇4
尊敬的振豫教育基金的各位領導和專家，各位老師：
大家中午好!
在這驕陽似火、流金鑠石的炎炎夏日，今天，我們迎來了振豫212工程濟源農村國小教師培訓班的開班。在此，我代表市教體局對各位領導和專家的到來表示熱烈的歡迎!
濟源因濟水發源地而得名，是傳說中愚公的故鄉，總面積1931平方公里，人口68萬，先後榮獲“中國優秀旅遊城市”、“國家衛生城市”、“全國籃球城市”、“國家園林城市”“全國雙擁模範城市”等多項榮譽稱號。近些年來，伴隨著濟源經濟的快速崛起，濟源教育事業也步入了持續、健康、協調發展的快車道。濟源在全省率先免除了山區學生的雜費，率先完成了中國小D級危房改造工程和農村中國小課桌凳更新配置工程，率先在全省一次性兌現了教師的地方性津補貼，率先普及了高中階段教育並實現了普職教的協調發展。
教師素質是素質教育的奠基工程。近年來，我市堅持以科學發展觀為指導，始終把教師隊伍建設作為教育發展的重中之重，以“教師素質年”活動為載體，在開展新課改培訓、教師教育技術能力培訓、骨幹教師培訓的基礎上，全面開展了校本研修、教師讀書、技能競賽等活動，創辦了研修茶座網路交流平台，引導教師自主反思，專注教師專業成長，有力促進了教師隊伍整體素質的提高。今年以來，我們以建設全國教育強市為目標，又提出“名學校、名校長、名教師”培養工程，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍的內涵。但是，由於我市山區面積大，受經濟條件、人員素質、設備條件等因素的影響，農村教師知識老化，觀念陳舊，方法落後。開展對教師的培訓工作，特別是國小低年級包班教師培訓的培訓，正是我們師資培訓工作的一個薄弱環節。由河南籍慈善人士徐勇先生資助的、由北京師範大學振豫教育基金會承擔的農村國小教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，補培訓之遺漏，搭學習之平台，積極地給予了我們資金上的和精神上的大力支持和邦助。在此，我代表市教體局向基金會的支持和幫助表示衷心的感謝!
老師們，為做好此次培訓工作，振豫教育基金會做了大量細緻周到的工作，他們事先專程到我市進行調研，並根據老師們的意見精心設計了培訓方案，並聘請到了來自北京師範大學、北京教育科學研究院等知名高校、研究機構的研究人員，和北京市一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務，為全面提升農村教師隊伍素質，創建教育強市做出積極的貢獻。
最後，祝老師們取得豐碩的學習成果!
預祝培訓班取得圓滿成功!