中國開學典禮高三教師代表發言稿 篇1
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是高三某班的班主任老師，今天很榮幸能代表高三的老師和同學們聊聊，說說我對新的一個學年的期盼和想法。
首先是歡迎我們某中又迎來了一批新的同學，他們經過中考，來到了我們學校，開啟了高中的生活，在這裡我期盼你們在新的學校再創佳績，做好高中的學習，規劃好高中三年的學習生活。雖然說你們離高考還有很久，但是其實三年的時間並不長，你們可以問問現在高三的同學，他們都會告訴你們，時間真的是一眨眼就過去了，你們經歷過國中三年，而今回想下，是不是感覺初一距離現在其實也是不遠的呢，我也希望高一的同學們能抓緊時間，多做準備，準備的越充分，那將來的高考也能考的更優秀。
高二的同學，你們剛經歷過分科，更加的要抓緊時間學習了，科目雖然沒那么多了，但是卻是最後一個打好各個科目基礎的一年，也是為了高三衝刺高考複習做好準備，高一的時候沒有學習好，沒關係，現在還有時間來補回來，高一成績好，也不能驕傲，因為高二又是一個重新的開始，一個新的學年，期盼大家都認真學習。
作為高三的老師，我對高三的同學更是想多說幾句。高三的學習是很辛苦的，每天有背不完的東西，做不完的題目，每周有考不完的卷子，講不完的試題，而且在暑假，你們就已經進入高三了，比其他的同學更早的投入到學習當中，九個月的時間，我們就要去面對高考這個大魔王了，那我們怎么打敗它呢?
第一我們要學會堅持，無論之前的成績怎么樣，高考還有多久就要到來了，我們首先就是要堅持學習，不能鬆懈，行百里者半九十這句大家都聽過，高一高二我們都過來了，這高三的一年更是不能鬆懈，成績不好，沒關係，抓緊複習，成績好，不能懈怠，因為還有成績更好的人比你還努力。
第二我們要學會思考，高三的學習任務很重，我們不能只是簡單的埋頭背書做題目，而是要學會思考，讓學習事半功倍，像英語的單詞，我們不但是要背，同樣也是要找到好的方法，像同詞根的，同音的，同意思的，把他們組合在一起，那背起來就更能加深理解了。像數學題目，特別是自己不熟悉不太理解的題目更是要系統的多做，從不同的角度了解這個知識點。對於一些特別喜歡做難題的同學來說，不能沉迷其中，我也知道做對一個難題是很值得自豪的事情，但是一張卷子難題只有那么些，更多的是基礎的題目，要把基礎打牢才是重點。
第三我們要學會交流，高三的題目那么多，大家都埋頭做，那解題的速度真的會很快嗎?和同學交流往往會找到不一樣的方法和思路，和同學交流也能鞏固自己所學，當成績不好的同學問你題目的時候，不能不回答，還覺得會耽擱你學習，其實你給同學講解的時候，也是自己一個鞏固的過程。而成績不好的同學也要多和同學交流，多問題目，這樣才能更好的進步，而不是自己一個人默默的學。
高三的同學們，時間不多了，最後的一年我們高三的老師會一直陪伴你們一起走過，要相信自己，認真的學習，積極的去面對明年六月的高考。
我的講話完畢，謝謝大家!
中國開學典禮高三教師代表發言稿 篇2
親愛的同學們，尊敬的各位家長：
大家早上好!今天，我們隆重舉行20xx級新生開學典禮，熱情歡迎來自祖國四面八方和全球各地的新同學。首先，請允許我代表全校師生員工，向同學們成為新一代的二外人表示熱烈的祝賀!向精心培養你們的各位家長致以誠摯的謝意!
同學們，你們是踏著二外光輝的歷史足跡邁入了有著深厚積澱的著名學府。50年前，敬愛的周恩來親手創辦了二外;50年來，二外始終與祖國同舟，與民族同行，為國家外事外交和經濟社會發展培養了大批優秀人才，大家所熟知的外交部長王毅、商務部長高虎城就是其中的傑出代表。短短半個世紀的辦學歷史，記錄了中華民族走向偉大復興的光輝歷程，記錄了中國高等教育發展的傑出成就，更是中國走向世界、融入世界的生動註解。一代又一代的優秀二外學子把足跡播撒在全球五大洲，為同學們的成長成才指明了方向，提供了路徑。
同學們，你們是合著二外綜合改革的節拍加入了二外人的時代行列。當前，學校正在探索“網際網路+”時代背景下的發展新模式，按照複合化、國際化的思路推進人才培養模式改革。今年，我們的錄取分數創了歷史新高，分數線平均提高了近30分，有的省市超出一本線高達114分。三種全新的培養計畫為同學們的成長提供了更多的機遇，有些同學要到部屬高校學習三年，有些同學將到海外高水平大學學習三年，學分互認，學位互授。我們還迎來首批80名國中畢業生參加貫通培養。你們既是佼佼者，更是幸運兒，因為你們是學校綜合改革的第一批受益者。
同學們，你們是迎著學校未來的燦爛光芒進入這個小而美的校園。最近，學校進一步明確了未來的發展目標，建成國內一流、國際上有重要影響的外國語大學。為此，我們將向上積極爭取政策、向下廣泛爭取資源，不斷提升學校的辦學定位;我們將努力拓展辦學空間，探索在首都近郊和海外建立新的校區，下定決心讓校園實現“大而美”;我們將為同學們搭建更多的學習和成長平台，探索和海外高水平大學聯合培養博士生，進一步提升學校的辦學層次。今天，你們的到來，為學校的改革發展注入了新生力量;未來，你們的成長，更將成為學校辦學水平提升的首要衡量標準。
同學們，大學時光，對於你們一生都會有著重要的意義。大學是什麼，如何度過這短暫而寶貴的大學時光，對於你們，無論如何都還是一個有待體認的重要問題。對於大學，無數思想家有過各種各樣的奇思妙想，無數文學家有所美輪美奐的精彩描述;對於大學時光，無數學子更用自身的經驗有過色彩斑斕的美好追憶。所有這些，相信你們都有所耳聞。今天，我只想對你們提出自己最質樸的理解，那就是，大學首先應當是一個讀書共同體，老師們教書育人，同學們讀書成人。因此，大學時光，你們應該在讀書中度過：
——希望同學們讀書以明志。相對於剛剛結束的中學階段，大學最大的特點在於對接著你們人生的無限可能性，而決定這無限可能性中個人唯一確定性的，就是你們的人生志向選擇。讀書既是一種知識追求，更是一種價值追求，引領你們清楚地做出今生無悔的抉擇。修身齊家治國平天下，是我國無數仁人志士的無悔選擇;自我實現、自我超越則是西方關於人生需求的價值目標。同學們，當你們漫步於校園中，你們會看到靜靜佇立的周銅像，讀書於他，有一個響亮的答案，那就是：為中華之崛起而讀書!希望你們以此激勵自己，在讀書中確立起遠大的價值追求和正確的人生志向。
——希望同學們讀書以靜思。一是要堅持閱讀經典。我的老師曾向他的老師求教如何讀書，得到的回答是，唯讀經典，不讀二手材料。經典是人類文明留給我們最為美好的精神食糧，希望同學們用閱讀經典的厚度奠定人生起點的高度。二是要處理好線上和線下閱讀的關係。由於新媒體的衝擊，碎片化閱讀的確泛濫成災。但我們不能因噎廢食，畢竟這是一個信息化的時代，希望同學們既要做到手不釋卷，又要在手不釋機中把握正確的閱讀方向。三是在閱讀中思考，在思考中閱讀。希望同學們在燈火闌珊中寂靜深讀，在持續不斷的深思中，聆聽中華民族命運共同體的時代召喚。
——希望同學們讀書以致遠。先哲王陽明先生說過：知者行之始，行者知之成，知行不可以分作兩事。他也正是憑藉知行合一的強大力量，成為“立德”、“立功”、“立言”“三不朽”的一代聖賢。希望同學們構築起書屋之外的更深層次的閱讀，以社會和時代為書，以歷史和當下為書，以自我和人類為書，了解我們腳下這一片正在發生亘古未有之變革的熱土;希望同學們讀書不忘做人，從細微做起，從小事做起，不遲到，不曠課，不拖拉作業，點滴踐行，堅強前行，不斷升華心靈，完善自身。
作為二外讀書共同體的一員，我將以身作則，帶頭讀書。今天，我們來做一個約定——每學期共讀一本書!我會在校園網主頁開通“校長讀書”欄目，把我們要共讀的八本書發布在上面;我會定期發布我的讀書筆記，希望同學們積極關注、踴躍跟帖。四年之後，我將把大家的讀書筆記和感言彙編成書，作為畢業禮物贈送給同學們。
同學們，看著你們一張張充滿青春氣息的臉龐，不由得讓我回想起30年前我的大學入學時光。就在1985年的今天，我和同學們一樣，懷揣著夢想和憧憬，開始了美好的大學生活。30年後的今天，你們成為我擔任二外校長之後迎來的第一屆新生。作為校長，能有機會和同學們一起緊跟偉大祖國的前進步伐，砥礪前行，開創未來，我感到無比的驕傲和自豪。我衷心祝願每一位同學都能擁有一個充實而精彩的大學生活，讓青春綻放出時代的絢麗光彩!
教師節馬上到了，向全校老師致以節日的問候，請同學們把掌聲送給你們的老師! 謝謝大家!
中國開學典禮高三教師代表發言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!非常榮幸能夠作為老生代表在此致辭發言。首先，請允許我代表文學院全體老生，向20__級新生表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎!歡迎你們加入我們文學院這個大家庭!
相信大家在入學前已經讀過許多諸如“新生入學指南”、“如何過好大學生活”等此類的文章，內容不外是養成良好的習慣，多閱讀，適當兼職等等。然而，真正的大學生活是需要我們用實際行動來體驗的。到了大學，你會發現這裡並不是高中老師們口中的“象牙塔”，並不是高考過後的“理想國”，而是一個新的起點，一個新的、拼搏奮鬥的起點。高考是我們學生生涯的分界點，台下的各位，你們有可能高考失利，填了不符合心意的志願，憂鬱不甘地跨進了我們這所校園，你們也可能正常發揮，但從心底里想去往更高端的學府。讓我用在校的三年經驗告訴你們，在這裡，你們完全能實現你們各自不同的目標與心愿。在這裡，你們享有優秀的教師資源，逐漸變好的校園環境，濃厚的學習氛圍，以及你只要輕輕抬一下頭，就能看到比你更加勤奮努力者。“見賢思齊焉”，如果你有一顆追逐知識的心，那么在這裡的學習一定能滿足你的專業需求，使你變成一個保持良好學習習慣的學生。
若說大學生活與中學生活最大的不同，那就是擁有了更多自由支配的時間。大學老師不再像高中訓導主任那樣因為一份作業或違反了一條小紀律就對你窮追不捨。在大學，你可以選擇把課餘時間都交給王者榮耀、絕地求生，但大學有處分、降級、掛科;在大學，你也可以選擇利用課餘時間閱讀更多的書，加入學生部門，參與社會實踐。其實，過大學生活就像做一道道選擇，一件事情，它有益處或無益處，你做或不做。正如青年作家李尚龍曾說：“越自律越自由。”只有真正養成自我約束的能力，並擁有一顆向善向好的心，你才會發現你的生活比別人擁有更多的選擇餘地。
在大學，我們也不能僅僅只知道學習，我們還要試著鍛鍊與培養綜合能力。我們的校、院以及班級都有不同的學生組織，加入一個部門不僅能豐富我們的課餘生活，也能夠增強我們的實踐、社交、組織、管理等多方面的能力，甚至提升自信心，增強自我獲得感。可以說，回顧我的大學生活，其中有一半是由部門生活組成的。大一的我，也不懂什麼是部門，參與部門有什麼用，我只是懷著“我要與高中不同，我要變得更好”的信念，於是便按照自己的興趣積極參與，大一和大二選擇《心海》編輯部和團總支學術科技部，大三成為團總支副書記。參與部門使我的綜合素質得到了提升，並且拉近了我與老師和同學們的距離，使我成就了更優秀的自己。然而，我在完成部門工作的同時並沒有落下學習，因此我們應切記，我們的本職仍是學生，我們應善於平衡學習與工作的關係，切不可顧此失彼，本末倒置。
參與部門只是鍛鍊自我的一種方式，我們還可以通過參加學校舉辦的各種活動豐富課餘生活，獲得各類證書。大學證書是我們日後求取更高學歷和求職面試中必不可少的東西，一張證書不僅代表了你在大學裡所獲得的榮譽，它的背後也體現著你的能力與努力。某新東方英語老師曾對他的學生說過他的同事面試時的故事，他的同事去新東方求職面試時，面試官問他大學獲得過什麼證書，他的同事回答說“你要什麼證書?”這是底氣，這也是能力。我說這個故事並不是要大家盲目地追求那薄薄的一張紙，而是想讓大家明白，過大學生活，親身體驗與參與，這四年才值得。在大學中，我喜愛參與寫作與創新類競賽。曾榮獲湖南省第二屆大學生寫作競賽二等獎，也曾獲得校級“網際網路+”創新創業大賽二等獎、寫作競賽一等獎，“求真杯”大學生科技創新大賽二等獎等;獲得過校級獎學金、“優秀共青團員”、“校級優秀學生幹部”等榮譽，更曾在老師的指導下在省級刊物上發表學術論文。總有人四年後滿載而歸，也總有人在離別之時垂淚懺悔，不試試怎么知道，我們不能是前者呢?
如今我的大學生活進入尾聲，心中只有留戀與不捨。回首過去，我有新生時期的迷茫與懵懂，有加入部門的雀躍與隨之而來的疲憊，有第一次獲獎與評上獎學金的欣慰與驕傲，也曾因為部門材料、參加活動而徹夜通宵，有與甲等獎學金失之交臂的遺憾，有四級考試未一次通過的不甘......從哪裡跌倒就從哪裡站起來，只要肯認真、努力、勤懇，該有的就都會有。電影《霸王別姬》中有一句經典台詞說：“人都是自己成就自己。”我的大學生活充滿歷練成長的所有苦與樂，唯獨沒有遺憾，望著邵陽學院的大門一年又一年迎進身穿墨綠迷彩服的新生們，多希望他們能同我一樣、同所有更優秀的人一樣，過就要過得充實豐滿，不給自己留一點遺憾。而我也僅是站在大學生活的尾巴上，重新開始新的努力，同我周圍的小夥伴一起，奔赴考研之路。我們同你們一樣，既是結束，也是開始。
有句話曾說“今天如果不努力去爭取你想要的生活，明天你只會花更多的時間去應付你不想要的生活”。星光不問趕路人，時光不負有心人，願我們一起在此奮鬥拼搏，不負青春。
我的發言完畢，謝謝大家!