國中學生寒假開學的演講稿 篇1
轉眼間,又到了春節.我隨爸爸媽媽一起來到了奶奶家.大年三十，家家戶
戶張燈結彩，人人臉上都喜氣洋洋的.
我在姑姑家看春節聯歡晚會,當主持人宣布倒記時的時候,我和表弟也屏住
呼吸,等待20__年的到來.當秒針指到12的時候,我們歡呼起來:"過年了!過年
了!虎年終於來了!"我和表弟急忙出去放鞭炮,雖然鞭炮聲震耳欲聾,但我們
仍很高興.
第二天,拜完年後,我和弟弟又開始放鞭炮了.鞭炮各種各樣,有大地回春,
有電光花,有飛天鼠,有竄天猴,有掛鞭,還有......最另我感興趣的是大地回
春,這種炮放起來像蚊子叫,但又像一個魔法師-因為它會變顏色.一開始,我和
弟弟誰也沒放過這種炮,都以為很響,便都捂上耳朵,還對爺爺奶奶說:"很響的,
快捂上耳朵!"可鞭炮一會兒變紅,一會兒變綠,一會兒變黃,一會兒變藍,就是不
響.弄的我和弟弟很尷尬,幸好爺爺奶奶沒說什麼.
過了一會兒,弟弟要放掛鞭,我急忙說:"別放,很危險的!"可弟弟就是不聽,
非要放,沒辦法只好隨他了.我弟弟剛點上,姑姑就來了,對弟弟說:"跟你說了多
少遍了,你就是不聽,這樣的鞭炮多危險,要是傷著了怎么辦?"看著弟弟被訓,我有
些幸災樂禍,心裡想:誰讓你剛才不聽我的,正應了那句俗話:不聽好(老)人言,吃
虧在眼前.
國中學生寒假開學的演講稿 篇2
我的寒假，不僅僅是我的，更是大家的，社會的，全中國的!寒假的意義，體現著全中國青年的價值取向與學習精神，更反映了中國在未來的走向，體現了全中國國民素質與民族氣質!
一個有意義的寒假生活，培養出一個意志堅定的青年，建設一個朝氣蓬勃的偉大國家!不僅僅是寒假，暑假，第一第二學期，都是我們奮鬥之時，教學樓，操場，家中，都是我們的奮鬥之地!
民族復興不是說著玩的，不是兒戲，而是千千萬萬個寒假，千千萬萬個暑假，千千萬萬個青年，爭分奪秒地奮鬥，一點一點地構建起來的!有意義的寒假，就是為這光輝偉大的民族復興出力!青少年，代表著中國，代表著中國的將來。然而，將來的輝煌不是靠空想，靠只說不做，靠好逸惡勞建立起來的，而是靠堅強，靠奮鬥不息，靠現在的爭分奪秒建立起來的!過去可以被改寫，未來希望太渺茫。這個寒假，這個學期，明明白白地擺在你眼前，你珍惜了嗎?你奮鬥了嗎?中國的青年們，感受一下民族復興的洪流吧，難道你想拖這偉大的復興的後腿嗎?奮鬥吧!青年們!奮鬥吧!中國的青年們!
國中學生寒假開學的演講稿 篇3
各位老師、同學們：
新學期好!
度過了愉快的寒假，我們迎來了新的一學期。回顧過去，耕耘收穫，我們倍感欣慰;展望未來，新的學年，我們又有新的目標，新的任務，新的進步。
新的學期，新的開始，作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?在這裡，首先希望同學們做到“三會”：
第一，要會學習。會學習，主要是要養成良好的學習習慣。我們國小階段是打基礎時期，良好的習慣受益終身。良好的學習習慣有很多，比如說上課前，要準備好學習用品;上課的時候，要會傾聽，會思考，會表達，會合作;課後，要按時完成作業，書寫要工整。本學期開始，我們每位同學將下發一本作業記事本。這本記事本乾什麼用呢?前一個階段，我發現有些同學回家作業總是早晨帶到學校做，這些同學為什麼要到學校做呢?不是放學沒時間，而是到學校可以抄其他同學的作業。這樣的話，回家作業就沒有意思了。這本作業記事本，就是每天放學前，將各門功課布置的作業記錄在上面，回家以後，
要每天給父母爺爺奶奶看，督促你作業完成情況。作業完成了，要讓家長簽好字，第二天帶到學校，由組長和老師檢查。這樣做，希望同學們能夠獨立完成作業，回家作業回到家獨立完成。
第二，要會健體。就是鍛鍊身體。身體是最重要的財富。健康的身體是快樂學習、幸福生活的保證。每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子。學校安排了很多體育活動，比如每天早上的廣播操，跑步，要積極參與，動作到位。每天都有體育課，或者體育活動課，要積極抓住這些時間參加鍛鍊。每位同學都要掌握幾種運動鍛鍊的技能，比如打籃球，踢足球，跳繩踢毽，打打桌球，下下棋，等等。學會了幾種體育運動項目，學習、工作之餘，可以運動運動，既鍛鍊了身體，又能讓緊張的學習得到放鬆調節。
第三，要會休息。剛剛過去的新年，大家過得很自由，很開心，現在正式開學了，要合理的安排作息時間，什麼時候起床，什麼時候寫回家作業，什麼時候睡覺，都要有一個安排。休息好了，才能有充沛的精力投入到學習中去。
除了以上“三會”要求，會學習，會健體，會休息，新的學期，我們還要注意“三講”：“三愛”，“三節”
一、講安全。上學放學注意路上交通安全。現在馬路上車輛特別多，交通事故特別多。同學們一定要注意交通安全，做到遵守交通規則。特別是橫穿馬路，一定要注意做到“一停、二看、三通過”。注意校內的安全。上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，集體活動要排好隊，遵守秩序，不推搡，尤其是下樓梯、中午進食堂吃飯。課間玩耍不做危險性遊戲。
二、講文明。語言文明，使用禮貌用語，主動問好，不講粗話髒話。行動文明，不亂刻亂畫，愛護公物，升國旗時不講話，愛護學校綠化，不隨意在綠化帶內玩耍，不折樹枝。
三、講衛生。認真做好值日生，隨時保持學校清潔衛生。不買零食，校園內不準吃零食，早晨上學，中午食堂就餐，要吃飽。不亂扔紙屑雜物。有同學從樓上扔東西，既不衛生，更不安全。每位同學都要養成不亂扔的習慣，見到有紙屑主動撿起。
同學們，千里之行，始於足下，你們是學校的主人，讓我們牢記“三個會”，“三個講”，從自己做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，共創學校文明校風。
最後，祝各位老師身體健康、工作舒暢!祝同學們學習進步，快樂成長!
國中學生寒假開學的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!今天我要演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。
寒假，對於大多數同學來說可能就意味著徹底的放鬆。年夜飯，爆竹，計算機遊戲，對於我們的意志來說是空前的考驗。很多同學，平時的學習勁頭就不足，一到寒假，薄弱的意志防線很快就被衝破了，沉迷在玩樂中不能自拔，可能一個寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，請問諸位，您們考慮過這樣做的後果嗎?
平時，家長，老師，對於我們的訓導，不外乎就是說：“你們學習，是為了你們自己，不為別人。”我想請問諸位，你們當中，有如此自私自利的人嗎?難道我們學習，就是為了未來的享樂?由於家長們將學習的重要性嚴重貶低，同學們當中有些人就產生了錯誤的認識，以為學不好，只不過自己，在渺茫的未來將會受罪罷了。荒謬!我們學習為誰而學?為社會!為祖國!為全人類!假如只為自己而學，那就是無知而自私的渣滓了。同學們，這不是口號，不是神話，是真真切切的事，中國未來的命運掌握在我們手下!我們，中國人，在不久的將來，是要做奴隸，做奴才，低三下四，還是要做主人，做統治者，成為受人尊敬的強國的公民，揚眉吐氣，全掌握在我們手裡。這全取決於我們的努力。同志們，你們還敢不努力嗎?寒假，是一個休息的時期。但我們不能陷入鬆懈與永無休止的自我放縱之中。
國中學生寒假開學的演講稿 篇5
本是熱熱鬧鬧的過年期間，卻半路殺出個“瘟疫君”!這無疑使我不能安逸得過個好年了，本來以為能在過年期間能和許久不見的父親嘮一嘮嗑，卻沒想到是和父親“疫”起過年!
幾周那時的疫情還並不嚴重，我甚至都不怎么關注，認為就如感冒一樣很快就會自愈。可誰知這疫情越來越嚴重，竟導致數千人感染，嚴重的竟然會導致死亡!並且這個數量還在不斷增加!這使我看清了，這次的疫情可不是想感冒那么簡單的，它是能奪取人們性命的惡魔!
對疫情的恐懼感油然而生，我如脫韁的野馬般，飛速的跑到樓下，和爺爺奶奶說疫情的嚴重性以及防護措施，然後又打電話給父親與其他親屬們，叫他們要注意防範疫情。“希望全球能渡過這次危難，大家都要好好的!”我內心祈求著……
雖然國家一直認真抗疫，可這疫情如發了瘋似的，越發嚴重，感染的人越來越多，全國的火車、高鐵、高速多處封閉，村莊也有民警看守著，我心想：難道爸爸他們來不了了嗎?看來今年過年要冷清了。
父親最終還是帶著個口罩，回來過年了，可……一家人圍著個火爐，看著手機，討論的不是過年的內容，而是疫情。今年沒有親朋好友來串門，因為疫情。今年不能出門遊玩，因為疫情。今年每個人都帶著個口罩交流，也是因為疫情。這年……還算是年嗎?
正當全球華人為此祈求時，在抗疫第一線上，一名名“白衣天使”在為之奮戰著!他們放棄了自己過年的寶貴機會，為的是讓大家能過個安心年!他們直面面對疫情，面對被感染的巨大風險，是的，他們沒有因為疫情的可怕而退縮，他們把對家人的關心、思念埋在心底。把對國人的安危擺在第一位。我至今都還記得他們說的話“誰不想回家過年啊!”
是的，哪一個中國人不盼望著能回家過個安穩年啊。因為疫情，讓我們和親人暫時分別。因為疫情讓多少人民殫精竭慮。可正因為疫情，我們才見識到了真正的“白衣天使”。是他們在默默奮鬥，是他們為我們鋪上了回家的路，是他們讓我們得以如此安心。在此我由衷的對在前線對抗疫情的“白衣天使”說：“謝謝你們，因為你們，我不再懼怕疫情，你們都是好樣的!”
我堅信，會好的，疫情會好的，一切都會好的，今年我們就“疫”起過春節!
國中學生寒假開學的演講稿 篇6
今天是散學典禮，是出成績的日子。早晨起來的時候心裡忐忑不安，生怕考得不好回家要吃“皮帶燉肉”。
來到學校，正好在教學樓門口碰見了胡老師，胡老師見到我沒說話，只是笑笑。這使我心裡更加沒底，我有胡老師當班主任倒霉就倒霉在這裡：胡老師別的都是NO1，只是笑的太嚇人了，生氣時和高興時都差不多。聽天由命吧——
好不容易到了教室里，發現同學們都在三個一片，五個一群的討論自己的考試成績。回到座位上，聽見李浩聞陰陽怪氣的說：“敏錚啊敏錚，你潛伏的夠深的呀，大智若愚呀!以前怎么沒有看出來，你的語文怎么這么好啊?全班最高啊!”我半信半疑地走到成績榜前，看到我在第十位，我情不自禁地讀了起來：“楊敏錚，10，語文113，數學113……”哎呀我的媽呀!終於可以抬起頭了，說實在的，在求實的這一段時間裡，不知是因為水土不服還是怎么的，成績總不是太好。這次算是“混出個人形”了。
回到家裡，把成績報給爸爸媽媽，他們就像幾天沒吃飯才看到食物一樣把我緊緊抱住。說一個成績抱一次，幾個成績說完，氣兒已經快喘不過來了。