暑期講話稿範文 篇1
老師們、同志們：
大家上午好！
又一個暑假過去了，在開學之前，按照縣教育局統一部署，從今天起，我們將開展以“促進學生成長，促進教師進步，促進事業發展”為主題的暑期集訓。本次集訓既是對過去一學年工作的反思會，又是新學期工作鼓勁誓師會。重點是師德師風建設，採取集中學習培訓與分散活動相結合的形式，時間緊，任務重，同志們務必集中精力，全身心投入，扎紮實實參加集訓，以期收到應有的成效。下面，我就過去一學年的工作和今後一學年的發展談幾點看法：
一、上學年度工作回顧
剛剛過去的一學年，我校在全體教職工的努力下，取得了一些成績，學校被評為荊門市教育教學常規管理先進單位（A級）、縣目標量化管理先進單位、縣德育工作先進單位、縣平安校園、縣工會工作先進單位，學校總支被評為教育系統先進組織，湖北廣播電視大學京山學院被評為省電大系統招生先進單位。
1、辦學思路明確。幾年的實踐證明普高沒出路，學校的發展方向應該是職業教育和職高對口高考，一年來，我們堅定不移的圍繞這一方向在開展工作。現在，職業技能培訓紅紅火火，亞太在校學生人數已達700人，畢業生供不應求，且薪酬不錯。新建的兩個全鋼架標準車間已投入使用，為學生了200多個實訓工位。暑期204名學生進東莞的企業頂崗實習，實習企業對學生良好。京山學院工作有進步，—學年共承擔培訓任務18期，培訓人員2600人次，暑期又進行了8期培訓。目前，學校已經形成了技能培訓、成人和繼續教育、升學教育齊頭並進的職教新格局，學校一主二翼，各校區分工明確，職能清楚，發展勢頭良好。
2、加強隊伍建設。在過去的一年，我們著重加強了四支隊伍（幹部隊伍、班主任隊伍、專任教師隊伍、職工隊伍）建設。
在幹部隊伍建設上，班子成員團結協作，各司其責，一心一意謀學校發展。遇到學校重大問題，如制度修訂、人事分工、評先表模、大額資金使用、學校發展規劃等都是班子集體討論決定的，這樣，班子成員做到了心往一處想，勁往一處使，工作執行有力。
學校中層幹部也都能切實履行好自身職責，大事難事卓有成效，紮實完成學校交給的各項任務：校園安全，防輟控流工作，雙師型教師培訓，招生工作等，全心全意為廣大師生服務。
過去的一學年，在廣大班主任的勤奮工作下，校園和諧，班級管理水平穩步提高，學風、班風、校風逐步好轉。湧現了一批優秀的班級管理者。陳翔、蔡勝先、張月蘭、田濤、王必忠、艾新斌、黃志祥、王祖平等一批中層幹部，他們本身工作負擔較重，但為了學校工作大局，又兼任班主任，他們甘願為學校奉獻的可作為我們每個教職工學習的榜樣。我們有李書文、程繼軒、朱祥華、瞿國翠、陳選科等一批經驗豐富、治班有術、學生愛戴的老班主任，也有孔祥武、王齊、王才濤、葉甫斌、秦波、譚波勇等一批學生喜愛，班級穩定的年青班主任，更有王少紅、羅漢芳、丁旺喜、向克英等巾幗英雄，她們用愛心、細心管理班級，工作有聲有色。還有彭軍任勞任怨，服從工作安排，李德超、丁勁松、萬忠華、馮在明、樊友國等班主任，他們工作認真負責，為學校的穩定發展作出了貢獻。夏繼明、張濤、鄧軍娥、蔡祖榮，他們早出晚歸，與學生交心談心，耐心細緻地做學生的工作，班級紀律好。
也湧現出了大批愛崗敬業、無私奉獻的教師。丁勁松、王必忠、張月蘭、李德超、葉甫斌、李發海、朱曉紅、李彪、曹素華、曾新華、殷積科、劉會等教師備教批輔嚴謹，所帶學科成績突出；梁華鋒、田濤、王少紅、嚴體勇、蔡勝先、王泉、趙艷軍、王祖平、李書文、黎海峰、胡振明、黃昌華等老師對學生認真負責，善於將管與教巧妙結合，課堂效率高；曾華、陳宏安、汪祥、彭軍、關章勇、劉漢秀、汪文亮、黎國標、王典祥、吳軍霞、譚波勇等教師工作勤奮、業績突出；許峰、熊文彬、王華習、張金明、溫先？、郭亮華、鄭建斌等教師，他們上課認真負責，備課、耐心輔導、仔細批改作業，熊文彬、許峰既是班主任，又是專業教師，課時多，工作量大，經常利用休息時間輔導學生，他們輔導的學生參加省、市技能大賽，屢獲佳績；王華習帶頭參加“雙師型”教師培訓，率先從一個物理老師轉變成了一個稱職的焊工老師；張金明、游光學、余學軍、朱小紅、謝志生、胡輝等教師克服了很多困難，跨校區上課。
在教師隊伍建設上，通過校本培訓、外出對口學習等方式來培訓專業課教師，強化專業課教師的技能訓練，提高教師的實踐能力，學校雙師型教師隊伍逐步壯大，今年暑期，我們以亞太培訓基地為平台，採取假期集中學習與平時分散自學相結合的方式，組織了65名中青年教師參加了技能培訓，教導處組織嚴密，廣大中青年教師學習熱情高漲，頂烈日，冒酷暑，積極投身學習，短短2周學習，緊張而充實，大家完成了大量的作業作品，初步掌握了個相關專業的基本技能，我們要把這種學習活動堅持下去，確保3年後，“雙師型”教師達到65%的比例。
通過開展教學研究和學術交流活動，不斷提高教師的教學水平和專業技術水平。—學年，教師在國家級和省級刊物上發表論文24，各級各類競講獲獎達17人次。其中，游光學、李文偉、黎海峰老師分別獲市級一等獎、市級二等獎、縣級一等獎。郭定華老師撰寫的論文在《中國小教育》上發表，晏谷榮老師撰寫的論文在《教研天地》上發表，李彪等22名教師撰寫的論文在《素質教育論壇》上發表。在輔導學生競賽方面，熊萬斌、劉明、黃平輔導的學生在物理競賽中獲省級二等獎、三等獎；李書文、樊友國、謝志生等輔導的學生獲市級一、二等獎。承擔的省級課題《職業教育服務“三農”問題研究》也即將結題。這些成績的取得，既提高了學校的辦學品位，也大大提升了學校聲譽，學生參加全市技能大賽，獲一等獎2個，二、三等獎13個，市教育局以決定由我校學生代表荊門市參加全省技能大賽車工項目的比賽。
在後勤、教輔人員的管理和培養上，學校修訂了《京山縣職教中心食堂、超市目標量化管理細則》，與後勤、教輔人員簽訂了安全管理責任狀，實行以崗定酬，大大提高了後勤、教輔人員的工作責任心和工作積極性。湧現了一批工作認真負責、任勞任怨的好同志，如陳文、張啟華、賀勇、邵慶菊等。
3、狠抓招生與控流。學校要發展，生源是關鍵。上學年，我們在《今日京山》上開闢職教專欄，對學校的辦學特色和辦學情況進行滾動宣傳報導。讓老百姓較客觀的了解我校。
學校多次召開招生專班會議，認真部署年春、秋兩季招生，在教育局支持和各國中通力合作下，年春季招生創記錄的達到739人。學校認真部署年秋季招生工作，多次召開諸葛亮會議謀劃，招生人員充分發揮個人聰明才智與吃苦耐勞，多種渠道開展工作，在生源銳減的情況下，不少招生專班人員歷經千辛萬苦，走遍千山萬水，費盡千言萬語，還能實現招生絕對數大幅增長，實在難能可貴。如李輝同志，報名第一天就完成招生任務，充分體現了他過人的工作能力。艾新斌同志，能取得錢場中學的全力支持，招生工作也獲得嘉績。現在夏季招生近500人
為了把招來的學生留住，學校制訂了《京山縣職教中心防輟流實施（試行）》，明確獎懲和責任，採取校級包年級，中層幹部包班的做法，科任教師包學生，讓每一個教職員工都擔負起防輟控流的責任。今年，學生鞏固率達91%。
由於招生與控流工作得力，學校在校學生規模迅速擴大，現有學生2800人，大專在籍學員860人，另有各類短期培訓4期，總計700人次。
4、注重教育教學管理。學校完善了《京山縣職教中心課堂教學管理制度》、《京山縣職教中心教學質量及科研成果獎勵辦法》、《教學常規管理實施考核細則》，把教學管理工作細化，大大提高了管理工作的科學性和可行性。學校嚴格執行課程計畫，堅持按課表上課。對曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，採取“發現一例，處罰一例”的方法，違反教學紀律現象大有好轉。
5、努力改善辦學條件。在財力允許的情況下，學校盡力改善辦學條件。在主校區，在各辦公室安裝了空調，更換了教師辦公桌椅；對學生公寓進行水電改造，增設了增壓泵，保障了學生用水用電方便安全；對新教學樓進行粉刷；將廁所改造，解決了廁所滲水以及延時閥容易損壞的問題；將主校區家屬區與教學區隔離，保障學生出入安全和校園和諧。在亞太校區，修建了蓄水池，並鋪設了新水管，解決了長期困擾師生的水壓不夠的問題；食堂增設了進餐視窗，添置了蒸飯櫃、和面機和保溫車；教學樓、公寓整體翻新；改造了兩個車間；新建了三個籃球場和桌球場；更新了作品展示櫃。電大校區添置了多媒體教學設備，對住宿樓進行了改造。這些舉措，極大的改善了校園環境，為全校師生了舒適的工作、學習環境，也為招生工作了硬體保障。
6、關注校園民生。學校確保教職工的基本待遇按時足額發放，還在條件允許的情況下適當的提高待遇，如在職在崗教職工年底獎金，由500元提高到700元；“三八”婦女節，安排全校女職工到宜昌旅遊；為全體教職員工進行體檢；組織部分教師到上海參觀世博園等。在保運轉，求發展，還債務的同時，想方設法提高教職工待遇。
學校非常關心中青年教師的終身發展，只要有機會，就把教師送出去充電，
7、後勤保障有力。上學年，學校改進完善了各種後勤管理制度，如《京山縣職教中心食堂、超市目標量化管理細則》、《京山縣職教中心財務管理制度》、《食堂職工效益工資分配》、《小賣部員工效益工資》等。這一系列管理制度的完善，進一步細化了學校後勤管理，大大規範了後勤管理工作的操作性。政策性收費全部收齊收足，沒有隨意減免和拖欠不交的現象。在開支方面，突出重點，人員經費和教育教學必需的運轉費用優先安排，從嚴控制開支。同時多方籌資，用於學校發展，爭取省教育廳專項資金20萬元，縣級職教專項經費60萬元，農村勞動力轉移培訓資金10萬元。這些舉措，確保了教職工的基本待遇按時足額發放到位，確保了學校運轉平穩。
二、困難與不足
1、辦學條件較差。我校經過這兩年的改造與投入，教師辦公、學生用水、用電、如廁、實訓等條件有很大改善。但與縣城內的一中、五中相比，還存在很大差距，與國中相比也不如人意，與職業教育發展所需要還有很大的差距。硬體條件跟不上，直接影響學校招生，就不能保證學習、實訓效果，也就影響了辦學質量和長遠發展。據此，我們今後要儘量爭取國家各類專項經費，改善辦學條件，為學校長遠發展奠定堅實的基礎。
2、招生更加艱難。現在國中畢業生逐年減少，總的來看，對全縣公辦高中沒有多大影響，他們降低分數就可以招到足夠的學生，我們受到的影響最深重。再加上我們辦學質量不高，社會對職業教育不認同，我校的招生一年比一年困難。在這樣的形勢下，我們需要做好以下三個方面的工作：一是加強內部管理，提高辦學質量；二是加大招生宣傳力度；三是盡力爭取教育局支持。
3、師資結構不合理。總的來看，我們全校的教職工總數超過了編制部門的師生比例要求，但在體育、音樂、美術、信息技術、地理以及亞太所需的專業課教師卻奇缺，同時少數教師敬業和業務素質有待提高。一方面，我們富餘大量的文化課教師，另一方面我們還需要花重金聘請教師。解決這個矛盾的最好方法就是進行中青年文化課教師的轉崗培訓，既為有益於教師的長遠發展，又有益於學校發展。
三、下學年度工作打算
老師們、同志們，新學期的工作馬上就要開始了，在新的一學年裡，我們主要做好以下工作：
一、把下學年做為教育教學管理攻堅年，狠抓教育教學管理，向縱深發展，向管理要質量。由於我校一校三區，辦學性質各不相同，業績特別是教學一直困惑著學校管理當前，體制不健全，高考獎懲吃大鍋飯，教師工作積極性不高。這都是需要改進的地方，要加大課堂管理力度，創有效課堂，以體制改革作為提高教學質量的突破口，加大教學獎懲投入，最大限度的調動廣大教師工作熱情，同時要逐步探索建立優勝劣汰機制，讓工作馬虎，業績平平，甚至造成重大失誤的教師淘汰出三年級、教學崗位直至待崗；讓工作紮實，教育教學成績突出的教師在政治、經濟上得到更多的實惠。力爭在3年內，我們的教學質量有大幅提升。
二、加強亞太校區管理，充實亞太校區管理力量，健全亞太校區管理機構。正規化規範化管理，重點是教學管理和學生的教育管理，要探索課程設定新思路，開足開齊課程，教育學生做人、處世的道理，培養學生協作，增強團隊意識，進行行為品德教育。就現在的形勢判斷，我校的普通高中教育這塊將逐步萎縮，出路在職業教育這塊。我們必須高度重視亞太校區的建設，抓好管理，塑造良好的形象，無疑是最重要的了。在這裡，學校號召廣大的幹部、教師踴躍報名到亞太工作，就實際情況來看，我們的絕大部分教師都要轉崗到技能培訓這塊，遲轉不如早轉，請大家做好準備。
三、狠抓學生教育與管理，進一步促進教風學風根本好轉，狠抓安全工作，做到校園安全責任零事故，繼續創建縣平安校園。
四、繼續狠抓招生與控流，進一步做大學校規模。暑期招生與常年招生結合，三個校區都要抓，教職工人人有責。
五、繼續推進“雙師型”教師培訓力度，爭取培訓收到實效，讓參加培訓的教師都能勝任一師雙崗。
六、繼續加大京山學院招生力度，特別是做好中職生套讀大專工作，確保京山學院穩步做大做強。
七、爭創縣級文明單位，為下年度創省、市級文明單位做準備。
八、積極爭取政策扶持，多方籌措資金，加快學校發展。
同志們，新學年已經臨近，讓我們團結起來，把個人的理想追求同學校的生存發展緊緊聯繫在一起，艱苦奮鬥，無私奉獻，不懈進取，為做大做強我校作出更大貢獻。
八月二十七日
暑期講話稿範文 篇2
各位、老師及職工：
即將到來的美好時刻，我們迎來了新學年的到來。今天，在新學年開學之際，我鎮全體教職工和鎮委、政府的同志會聚一堂表彰先進、探討問題，明確新學年的工作任務和奮鬥目標，這是很有必要的。首先我代表學區並以我個人的名義,對在過去一年裡取得優異成績的先進個人和單位表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘在教學第一線的全體教師、職工表示崇高的敬意！同時，在新學年開學之際，我藉此機會對過去一年的工作作一個簡單的回顧，就今後一年的工作向大家提幾點要求，我主要講以下幾點:
全鎮廣大教育工作者，在追求“更快、更高、更強”的奧運感召下，在縣教育局的直接下，在鎮委、鎮政府的關心支持下，以科學發展觀為契機，以加快新課程改革為重點，以實施素質教育為核心，以全面提高教育教學質量為目標，立足實際紮實工作，不斷深化教育改革，努力最佳化育人環境，努力改善辦學條件，與時俱進，開拓創新，使學校各項工作呈現了良好的發展態勢。回顧過去一年來的工作主要取得了如下幾個方面的成績：
1、順利化解了“普九”債務。十多年以來“普九”債務一直困擾了幾屆同志和與這一債務有關的人員。本學年以來，在國家化解“普九”債務政策的指引下，在教育局的下，我們對十多年以來因“普九”所欠的巨大債務進行了認真清理，對因“普九”債務所涉及到的人員、條據、數據等相關手續進行了一一核實，做到債務人與債權人一一見面，當面核實，當面簽字；然後張榜公示，讓每個債權人分文不差領到自己的還款。經過大家的共同努力，20__年的“普九”化債工作順利完成，使債權人感到非常滿意，也得到上級的好評。
2、辦學條件進一步改善。鎮中興建的一棟學生食宿大樓在今年二月就已竣工，三月就已投入使用，可同時容納600餘人就餐，基本上解決了學生站著吃或在教室吃的局面，得到了廣大就餐學生及其家長的一致好評，在校外食宿的學生陸續返校食宿，方便了學校對學生的管理，也方便了學生的生活和學習，產生了良好的管理效益和社會效應。今年七月鎮中又增添了一個絡電子辦公室，安裝了八台嶄新的電腦，基本上保證了一個科目有一台電腦，方便了教師，實現了學校與外部世界的絡聯繫，有利於教師開展教學研究和提高教學質量。鎮中興建第二棟教工宿舍樓的準備工作已基本完成，動工工作已全面展開；鎮小新建的教學樓即將竣工；橫山國小新建了一個標準式的籃球場，各國小教學用房全部粉刷了一遍。
3、實施素質教育的步伐進一步加快。一年來，我們以素質教育理論指導自己的教育教學實踐，切實貫徹執行德、智、體全面發展的教育方針，堅持全面育人面向全體學生。各校狠抓了日常教學工作的管理，對教師考勤、工作責任，對教師的備、教、輔、改等教學環節都做了明確要求，並形成制度，學區不定期到各校檢查制度執行情況，年終進行綜合評比。通過採取一系列措施，各校教學質量有了普遍提高，特別是鎮中心國小、橫山國小、竹園國小、田河國小、叢崗國小，在過去一年的教學調研考試綜合評比中取得了較好的成績。我們在中學多次開展了教學比武活動，有很多教師登台講公開課，得到了教研室的好評。還有多名教師參加過市、縣教研室組織的教學比賽活動，取得了較好的成績。我們還組織學生與孝感市文昌中學的學生開展了手拉手夏令營活動，得到了上級的好評。我們在中學長期堅持舉行升國旗儀式和堅持開展課間操活動。利用暑期時間分期分批安排教師參加了省、市、縣級業務培訓學習。
4、狠抓了收費管理工作，切實解決貧困生入學難問題。一年來我們嚴格執行國家的收費政策，堅決制止中國小政策以外的亂收費行為，嚴格資金管理。我們對過去一年國家補給中學272名、國小138貧困學生生活費政策進行了宣傳，對貧困生的選取，進行了公示，對經費的發放做到學生簽字，班主任簽字，校長簽字，確保工作落到實處。
5、注重了學校校園文化建設檔次的提升。一年來，我們特別注意加強學校校園文化建設。在大力爭取國家政策投入實現硬化、淨化、美化的同時，中國小在軟環境建設方面也下了一些功夫，取得了較好的效果。我們要求中國小教學樓走道上、教室內張貼名人名言佳句、名人畫像；特別是中學的牆報、板報、文化長廊辦得較好；中學經常開展以教室、操場、食堂、學生宿舍環境衛生為重點的評比活動，突出了以環境育人的辦學理念。
總之，成績是主觀努力的結果，但困難和問題也靠我們去克服。回顧一年來的工作，我鎮中國小的教育教學工作主要存在以下幾個方面的困難和問題：
1、 學生的基本知識、基本技能表現出令人憂慮的苗頭。
我們從平時到各國小和中學檢查了解的情況來看，從調研考試的試捲來看，就語文這一學科來講，學生在書寫方面存在錯別字多、字跡潦草、掉字加字等粗心大意的現象較多。學生對課文的理解不透、讀書讀的次數太少，對有些需要記憶的內容記得不牢，活學活用做得不夠；特別對一些閱讀理解性的題目，有相當一部分學生不知如何下筆；文不寫題目，不會審題，不會組織材料、寫不了幾句話就無話可寫的現象較多。就數學以及其它學科來看，學生對一些基本概念理解記憶不夠，對一些需要運用已學知識進行分析、綜合、遷移來解決的新知識性的問題，有相當一部分學生表現得觸手無策。
2、 各學校各學科高分層的學生少，尖子生成績不尖，學校之間學科之間差距較大。有些學校既使是語文、數學這樣的學科也沒有一個優秀的學生。有些學校的大部分學科考核的積分經常在60分以下。各學校各學科的優秀率及格率較低。
3、 學生“偏科”“跛腿”現象嚴重。有些學生喜歡學語文學文科，有些學生喜歡學數學學理科，這樣的“偏科”“跛腿”現象沒有得到及時的發現和糾正，學生的學習興趣沒有得到及時的培養，學困生的數量越來越多，學生單科和部分成績的“兩極分化”現象越來越嚴重。
4、 部分學生的素質和行為能力較差。在日常學習和生活中，在家庭和社會生活中最能體現學生的素質和行為能力。我們有時很容易看到學生令人不滿意的言行舉止，如在家不體貼父母，在校不尊敬師長；在家貪吃懶做，在校不參加公勞動；在社會上與人斤斤計較，在學校與同學動不動就吵吵鬧鬧，不會處理人際關係；上課不用心聽講，下課談情說愛。有些學生對一些諸如洗衣、做飯、購物等日常小事不會做或不願意做，缺乏一個新時代中國小學生應有的社會實踐能力和生活自理能力。
5、 少數教師的境界不高、學習研究的勁頭不足。這樣的教師沒有認為到社會的快速發展給我們每個帶來的壓力和危機。立腳點要高一點，眼光要遠一點，專業知識要多一點，拼搏進取的勁頭要強一點，總會是好事。我們每個人都不應跟別人比地位、比金錢、比享受，我們要多與別人比干勁、比能力、比奉獻。有道是天道酬勤，功夫不負苦心人，只要我們付出了一份耕耘，總分要百之百的收穫！
暑期講話稿範文 篇3
尊敬的各位、各位來賓、老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這裡隆重舉行“永遠跟走——大學生社會實踐活動”啟動儀式。首先，我代表開安鎮委、政府向吉林大學建築工程學院大學生社會實踐活動基地的正式揭牌表示熱烈的祝賀，向參加啟動儀式的各位、老師和同學們表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
大學生社會實踐活動基地的成立，是我縣深化“創先爭優”活動和“三幫扶”活動的具體體現，是我縣凝鍊資源優勢，加強與高校聯繫，提升科技競爭力的有力舉措，為我們開安鎮實施“富民強鎮”戰略注入了新鮮血液，了有力支持。自農安縣開展創先爭優活動和“三幫扶”活動以來，我們緊緊圍繞“創建堅強堡壘，爭當先鋒模範，推進三大戰略，實現富民強鎮”的主題，大力實施“農牧立鎮、工業強鎮、商貿興鎮”的發展戰略，去年全鎮地區生產總值達到13億元，增幅達到30%；全口徑收入完成995萬元，農民純人均收入達到6600元，比上一年度分別增長了11.3%和13.8%。
這次實踐活動所在的新開河村是我鎮的薄弱村，村裡有很多的困難戶和困難學生，是我們鎮“三幫扶”工作的重點目標村。在這次社會實踐活動中，相信同學們一定會腳踏實地，深入民眾，勇於實踐，學以致用，充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者，服務基層，服務民眾，增強為人民服務的本領。
我們開安鎮委政府將大力支持社會實踐活動基地的建設，努力為吉林大學建築工程學院同學們的社會實踐活動做好服務工作。同時希望實踐基地能在促進高校與地方和諧發展中起到科技支撐作用，為我們開安鎮的發展智力支持。
最後，祝各位和各位來賓身體健康，工作順利，萬事如意！祝同學們在開安鎮的實踐活動期間生活愉快、實踐開心、收穫豐碩！謝謝大家！
暑期講話稿範文 篇4
老師們、同學們：
大家下午好！今天，我們在這裡隆重舉行20xxx大學大學生志願者暑期社會實踐表彰大會。在此，我代表校委，向在社會實踐活動中付出辛勞、做出貢獻、得到收穫的老師和同學表示誠摯的問候，向取得優異成績，獲得表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀！
開展社會實踐是貫徹的教育方針的重要措施，是加強和改進高校政治教育的重要途徑，是大學生奉獻社會、報效國家的有效載體,對同學們了解社會、認識國情，增長才幹、增進與工農民眾的感情、增強社會責任感具有不可替代的作用。近年來，我校堅持以促進學生全面成長成才為目標，以時代主題為引導，設計、周密安排學生社會實踐活動，取得了喜人的成果，每年都有一大批社會實踐集體和個人受到全國和省、市各級表彰，社會實踐和志願服務已經成為廣大青年學生受教育、長才幹、做貢獻的重要平台。按照團中央的統一部署，今年我校以“青春九十年，報國永爭先”為實踐主題，以服務新農村建設、現代農業發展、新型農民成長為重點開展實踐活動。圍繞實踐主題，結合創先爭優，結合紀，結校慶，校團委策劃了20類社會實踐項目，鼓勵和引導全校學生根據自身的專業、特長和興趣愛好，選擇適合自己的項目參加社會實踐。在此基礎上，集中推出“創先爭優學生員當模範”、 “繁榮基層新農村文化”、“智助地方經濟社會發展” 、校慶”四個實踐專題，組織20支實踐團隊，廣泛開展專題調研、政策宣講、社會觀察和志願服務等活動。
藉此機會，我談幾點思考：
1.廣大同學在參與社會實踐的過程中用心感受新經濟發展
和社會進步的巨大成就，深刻理解今天的幸福生活來之不易，自覺的把個人的抱負與國家民族的前途命運緊密結合起來，堅定跟走特色社會主義道路的理想信念。希望同學們發揮所長，把所學知識轉化為服務人民、服務社會的具體實踐，提高解決實際問題的能力。希望同學們在艱苦的環境中培養團隊協作，養成吃苦耐勞的優良品質和注重實踐、真抓實幹的良好作風，為將來更好地服務祖國和人民打下堅實的基礎。
2.要不斷抓住學校優勢、地方需求、青年興趣開展社會實踐活動的頂層設計，進一步增強社會實踐的針對性和實效性，提升大學生社會實踐的整體層次；各級團的組織和青年學生要善於整合資源、拓展渠道，組建內容豐富、形式多樣的實踐團隊，不斷擴大社會實踐的參與面。各職能部門和學院要高度重視社會實踐活動的開展，社會實踐是培養學生重要的第二課堂，要積極推動社會實踐與第一課堂有機結合，鼓勵專業教師參與、指導大學生社會實踐，努力形成全員育人的良好局面。希望各學院、指導教師和實踐隊員，切實樹立安全第一的意識，嚴格按照《xx大學暑期社會實踐團隊安全預案》的要求，加強社會實踐隊的行前安全教育和實踐過程的跟蹤、指導，排查安全隱患，做好安全預案，嚴格遵守實踐接受單位和當地的安全規定，確保實踐活動安全有序。
同學們，老師們，社會實踐是大學生奉獻社會、報效國家的有效載體，是大學生參與和諧社會建設的重要方式，是青年成長成才的必由之路，是素質教育的內在要求，也是學生團組織和學生員、團員在實踐中創先爭優的重要載體。希望你們能牢記當代青年的責任與使命，以更加飽滿的熱情汲取知識的營養，以更加主動的姿態投身實踐的熔爐，在實現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章！
謝謝大家