培訓班開班講話稿集錦 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！很榮幸能參加此次希望工程全國教師培訓。我是來自寧縣的一名普通農村教師，今天我能夠代表全體學員站在講台上發言，倍感榮幸。
首先，請允許我代表前來參加培訓的全體學員對培訓班的贊助商xx有限公司表示真誠的謝意！
聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區學子童年的夢想，點燃了我們讀書的希望。是您們的愛心托起了教育事業希望的明天，有了您們的愛心捐助，才使許許多多貧困學生完成了國小、中學乃至大學的學業，圓了許許多多貧困學生的求學夢；有了您們的愛心捐助，才使許多曾經破爛不堪的學校建起了一幢幢嶄新的教學樓，讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學習；有了您們的愛心捐助，才使許多貧困地區的老師、校長們及時的充電，為當地教育注入新鮮血液。
今天，我代表我們全體學員鄭重的向各位領導：在培訓期間嚴格遵守考勤制度，遵守學習紀律，嚴格請假制度，力求經過此次培訓之後提高自己的教學水平，探尋一種新的教學方法。
再次感謝股份有限公司和中國青少年發展基金會對教育事業的關心、支持和厚愛，謝謝您們為我們提供周到的服務和舒適、良好的培訓環境，讓我們雖身處異鄉卻猶在家中，同時我還要感謝將為我們帶來精彩課程的各位專家們。
感謝有您，明天將因您而變得更有希望。最後，祝願各位領導、各位老師以及各位學員身體健康，工作順利，平安幸福！
謝謝大家！
培訓班開班講話稿集錦 篇2
各位、各位老師：
上午好!
縣學年中國小教師專業發展培訓開班儀式現在開始。
今天，縣人民政府張明副縣長在百忙之中，親自來參加我們的開班儀式，讓我們以熱烈的掌聲對她的到來表示熱烈的歡迎!
同志們，教師的發展是教育的核心發展，只有好的教師，才有好的教育。讓我們上下齊心，同心協力，抓住機遇，迎接挑戰，共同來打造一支特別有愛心、特別有學問、特別有修養、特別有智慧、特別愛讀書、特別愛思考的教師隊伍。
縣學年中國小教師專業發展培訓開班儀式到此結束。散會。
縣學年中國小教師專業發展培訓紀律
一、提高認識，明確角色定位。
1、學員要有高度的責任感和學習責任心，充分認識培訓對自身專業成長的重要性。
2、學員要努力實現從工作到學習、從教師到學員的角色轉換，自覺樹立學員意識。
3、各中國小班子成員和員教師，在培訓中應起帶頭作用，帶領本校教師認真聽課、勤記筆記、積極思考、踴躍發言，完成各項培訓作業。
二、遵守紀律，做到學有所獲。
1、培訓學習期間，學員須嚴格遵守紀律，嚴格按照培訓課程安排進行培訓學習，上課期間不得遲到、早退，非特殊情況不能請假。學員因病、因事不能參加培訓時，必須履行請假手續，否則按缺勤處理。請假必須由學員所在學校與教師進修學校同時批准。請假時間超過培訓時間三分之一以上或無故曠課者，不髮結業證書。
2、學員不得在培訓區高聲喧譁，隨意走動，培訓期間不能吸菸，上課時關閉所帶手機等通訊工具，保持良好的教學秩序和學習環境。
3、學員應愛護培訓基地設備，如因學員個人原因造成培訓設備損壞，責任由學員自行承擔。同時，學員要注重環境衛生，做一個文明的學員。另外，學員還要注意安全，嚴防意外;遇有急事，應及時與管理人員聯繫。
三、勤於實踐，做到學以致用。
1、學員培訓後，應按時完成作業並及時上交。
2、學員培訓後，要對培訓進行進一步的學習、思考，就培訓的廣度、深度作進一步的學習研究。
3、學員培訓後，要勤於實踐，做到學以致用。以提高課堂執教能力和管理水平，切實做好“輕負高質”工作，全面提高教育質量。
最後，預祝此次培訓圓滿成功!
培訓班開班講話稿集錦 篇3
各位學員同志們：
今日，由政府和xx培訓學校聯合舉辦的"雨露計畫"計算機培訓班正式開班，這對推進我村村民就業工作，提升廣大村民就業技能，促進農民脫貧致富、成長成才具有重要的意義。在此，我代表xx鎮鎮政府向參加培訓的各位表示熱烈歡迎，向為本期"雨露計畫"培訓班順利開班付出辛勤工作的同志們表示衷心感激。
下頭，我就此次培訓工作講幾點期望。
此次培訓時間長、任務重、要求高，針對性較強，所以，我期望在坐的各位：一要抓住機會，勤奮學習。發揚吃苦耐勞、誠實守信的優良品質，努力學習，刻苦專研。二要刻苦練習，掌握技能。掌握技能不僅僅是為了實現就業，更重要的是促進觀念的更新。大家要悉心鑽研，提高素質，努力成為有、有技能的新農民。三學以致用。要把所學的理論知識運用到實踐中，堅持學用結合，學以致用，提升本事素質和就業水平。四是遵紀守法，嚴格自律。在為期20天的培訓中，大家要嚴格遵守規章制度，尊敬教師，團結同學，杜絕發生違規違法的行為。各位學員同志們，期共同努力，圓滿完成這次本次培訓，祝各位學業有成，一切順利。
多謝。
培訓班開班講話稿集錦 篇4
同志們：
根據中央文明辦和省文明委工作部署，我們舉辦這次培訓班，主要目的是要提高大家對網路文明傳播工作重要性的認識，讓大家熟悉和掌握網路傳播的基本知識和基本技能，提高我省網路文明傳播志願者隊伍的整體素質，以便更好地擔負起引導網上輿論和開展文明傳播的重任。
借開班儀式，講三點意見，就是知網明責、懂網盡責、守網有責，供大家參考。
一、知網明責，就是要明白網路文明傳播志願者擔負的責任
網際網路以超乎想像的速度發展。據中國網際網路信息中心最新發布的調查報告顯示，截止__年底，我國網民5.64億，微博用戶_.09億，我省網民數量也達到___萬。網際網路的發展，不僅給經濟、政治、文化和社會建設帶來日益深刻的影響，而且也在改變著人們工作、生活和思維方式，給宣傳思想工作和精神文明建設帶來新的機遇和挑戰。由於網路的開放性、信息發布的不可控性，信息發布者的隱蔽性，使網路管理、網路輿論引導更加困難，一些消極的、破壞性的信息渙散人心、危害社會，這對我們開展思想道德建設的方式方法提出了更高更迫切的要求。
黨的十八大報告中提出：“加強和改進網路內容建設，唱響網上主旋律。”建設一支政治過硬、業務精通、作風優良的網路文明傳播志願者隊伍，在網路空間開展有效有力的網路文明傳播引導工作，這既是新形勢下貫徹落實黨的十八大精神新舉措，也是創新深化精神文明建設的新任務。中宣部、中央文明辦高度重視網路文明傳播志願者工作，樹剛部長、世明主任在多次會議上都強調要加強網路文明志願者隊伍建設，搞好網路文明傳播工作。中央文明辦組織開展網路文明傳播志願者工作，就是要通過我們紮實有效的工作引導大家做文明網民、辦文明網站、創文明環境，凝聚網路文明共識，培育網路文明新風，推動網路道德建設提高到一個新水平，從而為在全社會倡導和踐行社會主義核心價值觀、營造文明向上的道德風尚創造良好的條件。__年以來，按照中宣部、中央文明辦工作部署，我省採取多項措施，不斷強化網路文明傳播志願者工作，組建了一支總人數1萬2千餘名、骨幹志願者3百餘名的網路志願者隊伍。廣大網路志願者們緊緊圍繞積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分利用中國文明網聯盟和各級各類新聞網站、知名商業網站和文明網站傳播空間，通過部落格、微博、qq、論壇及留言發帖等方式，收集整理髮布精神文明建設各項重點工作動態、成果和先進典型，組織撰寫原創博文和評論文章，積極參與網上討論，開展了豐富多彩的各類網上主題活動，為傳播文明，引領風尚，營造良好網路文化環境做出了積極貢獻。但是，我們還要清醒地看到，網路文明傳播是一個全新領域，各項工作仍處於萌芽、起步階段。我省網路文明傳播志願者工作在實際工作中還存在著很多問題，主要表現在各地工作進度不均衡，部分市對工作的重要性和緊迫性認識不到位，缺乏主動性，組織力度不夠，考核不落實，引導不到位，結合重點工作不緊密，統籌、協調、策劃能力有待提高等，網路文明傳播志願者的整體素質還有待於提高、積極作用還沒有得到最大限度的發揮。部分全國文明單位存在網路文明傳播志願者隊伍不健全、工作不願開展、不會開展等問題。這些問題不解決，就會影響網路文明傳播引導工作的質量和實效。因此，我們要從戰略和全局的高度，充分認識網路文明傳播工作的重要性，增強做好網路文明傳播工作的責任感和使命感，進一步提高網路文明傳播引導能力，為建設經濟文化強省提供有力的網路輿論環境。
二、懂網盡責，就是要明確網路文明傳播志願者面臨的任務
網路文明傳播引導工作是一項很重要的工作，對網路文明傳播志願者的綜合素質要求很高。它要求網路文明傳播志願者既要熟悉網路工作，又要熟悉精神文明建設工作;既要精通業務工作，又要有較強的政治素養;既要收集工作信息，又要努力傳播文明;既要關注網下動態，又要關注網上工作;既要有精湛的網路技術，又要具備較高的傳播藝術;既要自身積極投身工作，又要帶動身邊的人廣泛參與。我們只有明確任務，不斷地加強理論學習、提高業務技能、提高用網能力，才能做到懂網盡責。
網路文明傳播志願者工作已經成為中央文明辦的一項重要的常規性的工作。為進一步推動網路文明傳播活動紮實開展，中央文明辦已將網路文明傳播志願者工作納入《全國志願服務工作測評體系》、《全國文明單位測評體系》和《全國城市文明程度指數測評體系》。今年4月，中央文明辦制定下發了《網路文明傳播志願者工作考評細則》，決定從今年二季度起，每季度對各市及全國文明單位網路文明傳播志願者工作進行考評。考評項目涵蓋了網路文明傳播志願者工作的方方面面，包括組織領導、隊伍建設、工作機制、開展活動四個大項、8項指標、20項內容。各項民眾性創建活動測評體系的納入和考評細則的制定，將成為檢驗各地工作的有效手段，也將成為工作深入開展的有力推手。根據中央文明辦的工作要求和網路文明傳播的實際，我想網路文明傳播志願者隊伍至少要明確三項任務：
一要展示創建成果。開展網路文明傳播志願者工作，著眼點在於“文明”，著力點在於“傳播”。各位網路文明傳播志願者要經常關注本地、本單位文明創建工作的動態，積極參與各級文明辦組織的各項創建活動，留意收集整理創建情況、先進事跡等資料，定期在網路上編髮相關文、圖片及音視頻材料。山東文明網和我省10個加入全國文明網聯盟的市要把文明網作為反映交流精神文明創建工作的重要視窗、文明創建系統學習交流的平台，集中刊播各地精神文明創建工作的進展情況。各位志願者要踴躍提供圖文工作信息，及時、全面展示各地文明創建的工作成果。
二要營造濃厚氛圍。開展網路文明傳播志願者工作的對象是廣大網民。網路交流的互動式特點要求網路文明傳播志願者必須經常參與網路互動活動。各位網路文明傳播志願者要善於藉助各級文明辦組織的各種創建活動，善於利用中央、省、市重點新聞網站及各縣(市、區)相關網站的部落格、微博、論壇等互動陣地，加強與網民的交流溝通，揭露網上不文明行為的危害，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網路上叫響文明創建的口號，營造爭做文明網民的濃厚氛圍。
三要引領輿論導向。開展網路文明傳播志願者工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念，引領網路道德風尚。各位網路文明傳播志願者要按照社會主義核心價值觀的要求，通過撰寫重要稿件和評論文章等形式，主動占領陣地，真正掌握網路輿論的主動權，積極傳播先進思想文化、精神文明理念和社會主義道德規範，深入開展勸阻網路不文明行為活動，以正確的輿論引導人，不斷提升廣大網民的文明素養，進而提升網路文明程度。
三、守網有責，就是加強網路文明傳播志願者工作的機制建設
各級文明辦和廣大網路文明傳播志願者要進一步增強大局意識、政治意識、責任意識，加強領導，強化隊伍，健全制度，形成長效機制，確保網路文明傳播志願者工作取得實實在在的成效，不斷開創我省網路文明傳播工作的新局面。
一要加強組織領導。各市各單位要建立健全網路文明傳播工作小組，負責本地本單位的網路文明傳播志願者隊伍的組織管理和活動開展。要把網路文明傳播工作作為重點工作內容之一，納入創建工作總體安排和文明城市、文明單位、志願服務等考評體系，強化責任落實。要充分發揮各級文明單位示範帶頭作用，除按中央文明辦要求，為所屬全國文明單位在中國文明網全國網路文明傳播信息管理系統開通建立賬號外，各地市級以上文明單位都要儘快開通建立。要及時收集、統計志願者網路文明傳播工作情況，建立工作提示發布制度，根據中國文明網工作提示，及時編髮布置工作任務。
二要加強業務指導。要進一步做好中國文明網聯盟網站建設，充分利用這個網路文明傳播日常工作平台，推介展示本地本單位精神文明建設領域的新鮮經驗和生動做法。要積極開展網路文明傳播培訓，加大網路志願者傳播技術運用和精神文明建設工作業務培訓力度。要創新工作方法，定期組織交流，實現信息資源共享，不斷為網路文明傳播摸索路子、積累經驗。要鼓勵和引導各級文明單位開通官方微博，推動打造網路文明傳播志願者特色團隊。要加強與志願者所在單位溝通協調，努力為志願者開展工作創造良好的條件。
三要加強制度建設。要建立長效考評機制，加強網路文明傳播志願者工作的督促指導，嚴格按照測評體系和考核細則，對志願者及所在單位進行項目化考核並納入年度工作考評。要完善激勵制度，定期評選優秀網路文明傳播志願者、優秀網路文明傳播志願者部落格(文章)、網路文明傳播優秀組織單位，推薦適時召開網路文明傳播座談會或總結表彰會，交流工作經驗，表彰先進典型。
這次培訓只有一天半的時間，時間緊、任務重、內容多，希望大家珍惜這次學習機會，力爭在思想政治、業務知識、傳播技能等方面有一個較大提高。同時，要發揮好網上文明傳播的排頭兵作用，努力做好表率，不斷吸引動員更多的志願者融入到這個文明傳播群體，為營造網路文明新風、提高社會文明程度貢獻力量。
培訓班開班講話稿集錦 篇5
同志們：
依據省、XX市鐵路護路聯防領導小組的要求，經市委、市政府領導同意，決定舉辦這次全市護路幹部培訓班。下面，我就這次培訓班講四個方面的的問題。
一、這次培訓班的舉辦是形勢發展的需要
從社會經濟發展上看，隨著國家經濟的迅速發展，高鐵、四條鐵路線從我市穿境而過，火車的速度越來越快，技術也在不斷的提高。與此同時，對維護鐵路運輸安全工作的要求也相應提高，這就需要我們護路幹部的安全知識和管理水平也要同步提高，只有這樣，才能保證我國的“大動脈”在安全、穩定的環境中運行發展。加大培訓力度，努力提高護路幹部的素質和管理水平，對於預防各類事故的發生具有十分重要的意義。從很多的事故案例中，可以看到一些領導並不是不重視安全，他們也會組織安全隱患檢查，但由於缺乏護路安全知識的原因，還是釀成了一些嚴重的安全事故，給國家和人民生命財產造成了一定的損失，今年x月x日，x月x日，我市xx鎮境內皖贛線連續發生兩起路外傷亡事故。由此可見，對一些沿線護路幹部進行培訓是非常必要的。
二、這次培訓班的舉辦是經濟發展的需要
護路聯防工作要有一定的投入，整改隱患、人員培訓、巡邏守護都需要花錢，但這些投入是值得的，他與一些事故所造成的損失比較是微乎其微的。近年來，我市每年都有路外傷亡和耕牛擋道的事故發生，直接經濟損失都達到了幾萬、幾十萬。事故引發火車停車不單單是一列火車停車，而是整條線路的整體運行都受到影響，產生的間接損失無法估計。慘痛的教訓說明，小投入可以換來大安全，……
培訓班開班講話稿集錦 篇6
各位學員、同志們：
局黨組決定組織開展本次新進人員崗前培訓班，主要任務是要讓大家較為全面地了解掌握國土資源部門的主要職能職責和國土資源管理法律法規、方法技能及面臨的新形勢等相關知識，主要目的是要為了進一步增強各位新國土人的高度責任感和神聖使命感，促使大家儘快進入角色，迅速提高能力，更好地工作，更好地履職。組織好、開展好本次培訓班十分及時、十分有益、十分必要。對此，局黨組是高度重視的，局政工人事股早在去年年底便已著手籌備工作，並根據參加本次培訓班的既有機關工作人員，又有基層國土資源所工作人員；既有編制人員，也有臨聘人員；既有在本單位工作了一段時間、具備一定工作能力的同志，也有通過公開錄用考試或其他方式剛剛進入本單位、對國土資源管理工作不是十分了解的新同志等實際情況，特意安排八個股室的負責人精心準備了授課教案，在兩天的培訓時間裡為大家分門別類進行講解，希望各位學員都能珍惜這次寶貴的學習機會，認真學習，深入領會，學以致用，並對大家提出以下幾點要求：
一是珍惜機會，認真學習。本次培訓活動雖然只有短短的兩天時間，但培訓內容豐富，針對性強，每一個專題都是為大家“量身定做”的，都是我們推動工作最急需的各項知識，凝聚著局黨組和授課同志的智慧和心血。大家一定要真正做到騰出手，靜下心，努力學習，認真思考，以飽滿的熱情、勤懇的作風投入到學習中去。
二是服從管理，遵守紀律。只有鐵的紀律，才能帶出鐵的隊伍，才能得到經得起工作檢驗的成效。為了搞好本次培訓班，局黨組要求成立班委會，明確學習紀律。希望各位學員模範遵守各項規章制度，聽從安排，積極上進，尊重老師，團結同學，齊心協力創建一個良好的學習和生活環境，確保順利、圓滿完成學業。
三是加強溝通，密切聯繫。培訓工作完成後，今年新來的同志有可能要分配到不同的鄉鎮、不同的股室工作。希望大家要認真把握好來局集中學習的機會，加強與學員、老師的溝通交流，相互借鑑，取長補短，共同提高；加強與部門股室的溝通聯繫，為今後的深層次學習和工作往來奠定基礎。
四是明確職責，學以致用。國土資源管理工作任務艱巨，責任重大，使命光榮。希望大家都要帶著責任去學，力求以學促用。通過培訓，獲取知識，提高素質，增強技能，並快速轉化為服務民眾、服務社會的意識和促進提高、促進發展的本領。
最後祝各位學員生活愉快，學業有成!同時也預祝本次培訓活動圓滿成功!
謝謝大家！
培訓班開班講話稿集錦 篇7
各位教師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的本事，努力建設一支高素質的中國小班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中國小教育教學質量，根據《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計畫的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中國小班主任進行全員培訓。
今日是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任教師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感激！下頭，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中國小素質教育的首要任務是加強和改善未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、親職教育和社會教育三位一體的教育網路。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用於在學校理解專門教育。相對於親職教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、教師的示範引導，都更令中小學生所理解、所模仿。所以，學校教育是加強和改善未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮著特殊的作用。
（一）班主任是學生全面發展的教育者
在中國小中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理很多具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想提高。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有職責心的班主任，不僅僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。異常是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自我的父母相比，中小學生更願意向教師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是經過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的構成和發展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處於生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生衝突和矛盾，處於不穩定的狀態，從而誘發各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有
關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。
（二）班主任是班團體的組織者和指導者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班團體的組織建設負有專門的職責，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級群體的現實發展水平，制定出一個高於現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，並在一個目標實現以後，又引導學生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學校教育與親職教育的橋樑
教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中親職教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方應對學生的影響，在溝通學校教育、親職教育、社會教育尤其是學校教育與親職教育的過程中起著橋樑作用。班主任如何處理與學生家長的關係，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，期望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由於對教育複雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處於學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關係，在主動協調中建立密切的協作關係，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，構成對學生教育工作的合力。對學生的學習情景、生活情景、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任僅有強化和擺正與學生家長之間的關係，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與親職教育間建立和諧、有序的聯繫，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質
教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育複雜的對象。所以，作為處於教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。
（一）要有向上的創新精神
國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生髮展為本的理念，目的在於促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善於發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。為此，班主任主角必須努力實現三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任主角只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其主角內涵是豐富的。他不僅僅應是學科專家，並且應是組織者、管理者、領導者、模範公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的諮詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要經過不斷創新來完善。二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗為主，不少人需要走過一些彎路後才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利於學生的發展，結果使不少學生產生不一樣程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致杯具發生的報導見諸媒體，應當引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的
事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自我成為一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應當是一位教育專家。三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼於社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的本事，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展本事的個體。
（二）要有博學多才的知識形象
教師的天職是傳道、授業、解惑、啟迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今日，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由於中小學生求知興趣廣泛，並且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的範圍去拓展自我的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯繫，了解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，構成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內化為學生的本事，更好地促進學生個性的發展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課餘生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，能夠增加與學生的共同語言，有利於培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對於學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自我置於學生的對立面，將自我孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。僅有和學生打成一片，才能把握學生
的脈搏；僅有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情景；僅有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善於模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自我良好的個人形象，力圖使自我成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響並構成的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。所以，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學為人師、行為師範的追求目標，嚴於律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從巨觀到微觀、從團體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。所以，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。
（一）抓好班團體建設
班團體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班團體建設，能夠培養學生的團體觀念和團體職責感、榮譽感，構成正確的團體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的本事，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。團體主義教育是班級思想教育的重要資料，是樹立良好班風、建立良好團體的重要保證。所以，班主任除了要求班級在學校團體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的團體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任能夠經過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有必須組織本事的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作資料、工作方法、工作藝術上進行指導，幫忙他們處理好學習和工作的關係，處理好自身與同學的關係。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨幹力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計畫、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計畫，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特徵，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
（二）構築新型的師生關係
班主任不僅僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，並且要善於運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處於十分重要的地位。作為一名班主任，應當用自我火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自我子女一樣神聖的情感，就會平添一種職責，平添一份壓力，就會想方設法把自我的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善於剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才能夠真正成為一個好園丁。
二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示範，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計畫、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐本事的培養。班主任在每次搞完活動後，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自我的看法、認識、感受、提議。這樣，使班主任不僅僅能了解學生的真情實感，也能及時調整不貼合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生髮表自我的見解、表達自我的創意供給了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特徵，以推陳出新為目標。學生僅有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和期望，使學生永不滿足，勇創佳績。
三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德構成的過程中，相對地講，教師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。所以，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置於被動理解位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中構成良好的內在品質、掌握紮實的基礎知識、具備較強的處事本事。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性能夠充分展現的團體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生表現自我的衝動，使學生充滿對生活的活力和創造的欲望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養本事。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織本事、理性思維、職責感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。
四要尊重學生。隨著社會的提高，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。所以，我們的班主任應從指揮者變為引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境裡人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。應對成績好的學生，班主任不能一美遮百醜，對其百般呵護；應對成績差的學生，班主任不能因其成績不夢想而對其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神聖，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。期望各位班主任教師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，思考，主動交流，深入鑽研，保質保量完成學習任務。
最終，祝各位班主任學習順利。祝願本期培訓班取得圓滿成功！
提前給大家拜個早年，祝大家兔年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。
多謝大家！
培訓班開班講話稿集錦 篇8
各位老師，各位學員：
大家上午好！
在各級領導的關懷和支持下，根據縣就業局的工作部署，經過技校的精心籌備，20xx年技校農民工技能培訓班這天正式開班了。在此，我代表縣就業局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎!並向承辦這次培訓任務的技校各位領導和老師致以衷心的感謝!
今年以來，黨中央、國務院和各級政府高度關注農民工就業問題，根據中央關於促進就業、提高農民工綜合素質、加快經濟社會發展和構建和諧社會的檔案精神，為促進我縣農民工提高自身素質、掌握一技之長，更好地服務於企業發展，縣就業局經過深入調查和綜合分析，確定與技校合作舉辦本期農民工技能培訓班。目的是為廣大農民工帶給一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質和技能水平的平台，儘快使提高自身素質和就業競爭潛力，為企業、為社會創造更多的價值。
就業是民生之本、和諧之基，是構建和諧社會的重要資料。從目前的就業形勢看，全國此刻不缺大學生，而是缺有技術特長的技術工人。要想掙錢多、掙錢快，務必要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數勞動者的共識。勞動者要提高技術素質，務必走技能培訓這條路，只有通過技能培訓，才能提高職業技能，才能離開土地、創業致富，才能做到無論走到哪裡都能找到收入高、崗位穩定的工作。總之，技能培訓是促進勞動者掌握技術、高薪就業、實現由“體力型”就業向“技能型”就業轉變的途徑。
舉辦這次培訓班是培養農民工兄弟整體素質和技能水平的好機會。技校師資力量雄厚，為社會培養出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業技術的專業老師，相信通過他們的講課，對提高農民朋友的自身素質和業務技能大有好處。
藉此機會，我講幾點要求:
一要認識到位。這天參加培訓的每一位農民兄弟都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時光，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學習任務。
二要認真學習。這次培訓班是經過縣就業局和恆城技校認真準備後才舉辦的，從課程設定、師資配備、教材的選取以及時光的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。
三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升潛力素質和工作水平。期望大家通過這次培訓，不斷提高潛力，積累經驗，增長本領。
最後，預祝本期培訓班成功!也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!
多謝大家!
培訓班開班講話稿集錦 篇9
同學們、同志們：
首先，我代表團市委向全市各界青年、在座的所有志願者對我們工作的積極回響和熱情參與表示衷心的感謝。自8月底，團市委承擔文化周志願者招募工作以來，特別是從9月7日，我們在《潛江日報》、潛江電視台、電台公開刊播招募啟事後，在全市青年中引起了強烈的反響，許多熱心公益事業，樂於自我奉獻的有志青年紛紛來電或上門詢問、報名。到目前為止，我們已招募志願者180人。在這裡，我也對大家的到來表示熱烈的歡迎。
古人云“既來之，則安之”。既然大家自願加入到了文化周志願服務隊的行列，我就希望大家從現在起把“爭做優秀青年志願者 全力服務曹禺文化周”作為自己當前的唯一使命，踏踏實實，全心全意地做好服務文化周的各項準備工作。今天，在這裡，我們還特意為大家開辦了一個培訓班。在培訓班開講之前，我想給大家提兩點建議。
一、珍惜機遇 認真學習 努力完善自身形象
為什麼說這是一次機遇呢？第一，中國(潛江)曹禺文化周是由中國文聯、湖北省政府主辦、潛江市具體承辦的一次全國性的文化盛會。應該說這是我們潛江第一次承擔這樣高規格的活動。我們這批志願者能夠有幸成為這次文化周活動的籌備者、參與者、服務者，這對我們每個人來說都是自己人生歷程上最亮麗的一筆。在整個文化周期間，志願者將協助承擔賓客迎送、接待安排、維護秩序、義務講解等多種義務服務活動，志願者是與賓客接觸時間最長、接觸面最廣、接觸距離最短的群體，將直接代表潛江形象。“曹禺文化周青年志願者”這一稱號對大家來說既是榮譽，更是責任和挑戰。第二，今天參加培訓的大多數都是由單位團組織推薦、經主管部門黨組織同意、團市委初步考核，層層篩選出來的優秀青年人才，今天在座的每一位志願者都是儀表端莊、思維敏捷、口齒伶俐，能歌善舞，才華橫溢。文化周活動的舉辦為大家施展才華，展現自我提供了一個廣闊的舞台。第三，我們這次培訓雖然只有兩天的時間，也只安排了四個講座；但我們培訓的內容涉及到了曹禺文化，潛江的歷史文物、風土人情、發展現狀、未來規劃以及基本禮儀，內容全而精，涵蓋了文化周各項活動的要義。而且這次培訓，我們還邀請了國內外的知名教授曹樹鈞教授和我市的文化名人、專業人士前來授課，這對於大家全面了解曹禺文化，知曉潛江歷史現狀，提高自身修養，完善自身形象也是一次很好的機遇。
因此，希望大家都能抓住並珍惜這次機遇，認真學習，完善自我，在文化周期間盡展潛江青年的青春風采。
本次青年志願者的培訓，分集中培訓和分類培訓兩個階段進行，今天，在這裡舉行的為期兩天的培訓只是一個集中培訓階段。集中培訓後，我們將把每一名志願者指派到固定的活動項目、活動場所，明確具體的服務內容、工作職責。然後再根據不同的服務項目，有針對性地開展為期半個月的分類培訓。希望大家做好長期培訓、長期學習的準備。
談到這裡，我想就“培訓”，給大家提幾點要求：
1、做好角色互換。我們這批志願者基本上分兩類：在校學生和單位職工。對在校學生，希望同學們能把培訓內容和課堂知識銜接起來，做到“知識互動”、“知識融通”。通過這次培訓，能擴大同學們的知識面，促進同學們更好地理解課堂知識，吸收課堂知識，做到融匯貫通。對單位的青年職工，希望大家能迅速轉換角色，做到從“單位人”到“學生”的轉變，沉下心來，認真學習，接受新知識。同時，還要做到“集中學”與“自學”相結合，畢竟我們這次培訓的時間很短，內容又很多，要想學通、弄懂、記牢，關鍵還在於“自學”。這次培訓後，每個老師的講本，都將發給大家，希望大家集中培訓後，下去認真領會。
2、要尊重老師的勞動成果。不管是哪位老師講課，都要認真聽講，做好筆記，切實領會培訓內容。要通過學習，加深對曹禺文化、潛江歷史現狀的了解，使自己能夠成為曹禺文化的宣講者，潛江形象的代言人。
3、遵守學習紀律。在這次集中培訓的兩天裡，希望大家嚴格遵守學習紀律，按時上下課，不遲到不早退，課間不講小話，不隨意走動，上課時間不能外出會客，並請大家關閉手機，保持課堂紀律。
二、團結協作 甘於奉獻 大力倡導社會新風
多年來，青年志願者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向社會昭示了一種精神，那就是“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志願者精神。我希望我們這批志願者也能夠以自己的實際行動，向社會宣揚“團結友愛、助人為樂、無私奉獻”的新風。在此，我也給大家提三點要求：
1、要團結協作。我們這100多名志願者來自不同的單位、不同行業、不同崗位，但我們有一個共同的目標“全力服務曹禺文化周”。希望大家能圍繞這個共同目標，團結一致，真誠協作。在培訓期間，大家相互之間要多交流、多了解、多交朋友；在服務過程中，大家要牢記，我們是一個整體，我們之間既有分工、更需協作，只有大家相互溝通，相互配合，在服務文化周的過程中，才能做到合理分工、統籌兼顧、遊刃有餘。
培訓班開班講話稿集錦 篇10
尊敬的總經理、各位經理、培訓師、親愛的各位同學、各位同事：
秋風送爽，秋色怡人。在這美好的日子裡，我們共同迎來了xx市商業學校第一期精英培訓班的開班儀式。首先，請允許我代表全校5000餘名師生向來自xx公司全體尊貴的客人表示熱烈的歡迎，對你們的光臨表示誠摯的感謝！
我們xx市商業學校是一所國家級重點中等職業學校，同時也是xx市教育局認定的4所現代服務業教育基地之一。在40多年的辦學歷史中，我們一直追求“校企連結、合作共贏”，一直著手“把企業引入校園，把崗位引入課堂”，一直遵循著“學校要和企業家交朋友”，一直期待著幫助同學們實現“零距離上崗”。今天，我們又交了一個能幫我們實現願望的新朋友-xx公司，這標誌著我校與企業在合作辦班方面邁出了關鍵的一步，而且這一步也將成為雙方發展史上的一個重要里程碑。我們期待著真誠合作、攜手成功，共同譜寫美麗的章。
親愛的同學們，我期待著你們在xx班中能認真接受培訓、找準定位、與公司、與學校共成長，在學會做事中學會做人，真誠互助、開心學習，發揮每一個人的特質，在團隊中閃光，以我們的通用核心職業能力贏得欣賞、獲得尊重、做出成績、實現價值。
同時，我也希望我的同事們虛心向企業學習，向xx公司的培訓師學習，掌握企業用人標準，以此來教育和影響更多的學生，用標準助人成長，用服務影響人生！
最後，讓我對為此次合作辦班做出大量工作的口岸的工作人員以及學校實訓就業指導中心的同事們表示衷心的感謝！我預祝我們的合作成功、我們的學習成功、我們的就業成功！
謝謝大家！
培訓班開班講話稿集錦 篇11
同志們：
為期五天的中央和國家機關黨支部書記示範培訓班這天就要結束了，這次培訓工作在中組部的直接領導下，兩家工委齊心協力，全體培訓人員用心參與，圓滿地完成了各項學習任務，到達了預期目的，取得明顯成效。
首先感謝中組部，感謝組織二局在培訓班籌備和辦班期間對我們的指導和幫忙，這天，許鵬局長還親自參加我們的總結會;還要感謝中直工委對我們的大力支持、密切配合，感謝中直分校為我們帶給了良好的學習環境和優質的服務，讓我們用熱烈的掌聲表達敬意!
這次培訓雖然時光不長，但主題集中，資料豐富，特色鮮明，務實管用，既培訓了黨支部書記，又起到了很好的示範作用，對進一步加強機關黨支部書記培訓工作做出了用心的探索，積累了經驗。
這期示範培訓班的舉辦，是黨的十八大召開之前，落實基層組織建設年、推進機關黨的建設的重要舉措。中組部、中直工委和中央國家機關工委三家聯合舉辦，這是第一次;中組部兩位部領導、兩家工委四位主要領導參加培訓班，是第一次;培訓期間，各部門機關黨委書記兩次參加有關培訓課程，是第一次;地方省直工委的負責同志和基層黨支部書記參加觀摩，也是第一次;以往我們辦示範班，是要給中央國家機關做示範，這期班則是要給全國機關基層黨組織做示範。從這些方面看，舉辦這期黨支部書記示範培訓班好處重大。對於我們組織者來說，是一種考驗，對各位支部書記來講，則是難得的機遇。
從剛才大家的發言看，我覺得收穫很大。一是增強了做好基層黨建工作的職責感和使命感，進一步強化了對黨負責、對事業負責、對幹部負責的意識;二是真正認識到機關黨建“服務中心、建設隊伍”的重要性，認識到黨建工作與業務工作、幹部成長緊密結合的重要性;三是學到了好的工作理念和方法，個性是機關和地方基層黨組織結合實際，在實踐中總結的支部黨建工作法，對大家很有啟發;四是對加強新形勢下基層黨組織建設提出了很多好的意見推薦;五是大家在培訓班上交了朋友，今後就應加強聯繫，加強黨建和業務工作的交流，互相幫忙，共同推動基層黨組織建設。各位書記所在的部門和單位，業務工作繁重，還能抽出時光參加培訓，用心配合我們的各項安排，這本身就反映出大家對黨建工作的重視，反映出大家的政治覺悟和水平。在此，我代表工委向大家表示感謝!
作為示範班，這一期班值得總結的主要有這樣幾個方面：一是針對性強，針對機關基層黨組織負責人的實際需求，缺什麼補什麼;二是務實管用，透過支部書記現身說法，講理念教方法，都是從實踐中總結、經過實踐證明的好做法好經驗;三是與形勢結合緊密，第一講就講持續黨的純潔性，中間還專門安排一次關於機關幹部直接聯繫和服務基層交流會，把中央的精神很好的貫徹在培訓中;四是資源有效整合，辦好一期培訓班，個性是短訓班，務必充分調動各方資源，構成一種合力，使大家在較短的時光有所收穫，這一期班做了很好的嘗試。
這只是個初步的總結，這期班有很多值得總結的地方，回去後要好好總結，真正發揮好示範作用。
源潮同志講，建設好一個支部，最重要的是要有一個書記。結合這次培訓，對如何做好黨支部書記，我再談幾點意見。
培訓班開班講話稿集錦 篇12
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中國小班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中國小教育教學質量，根據《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計畫的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中國小班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中國小素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、親職教育和社會教育三位一體的教育網路。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用於在學校接受專門教育。相對於親職教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、老師的示範引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮著特殊的作用。
（一）班主任是學生全面發展的教育者
在中國小中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更願意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的形成和發展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處於生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生衝突和矛盾，處於不穩定的狀態，從而誘發各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。
（二）班主任是班集體的組織者和指導者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級群體的現實發展水平，制定出一個高於現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，並在一個目標實現以後，又引導學生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學校教育與親職教育的橋樑
教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中親職教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、親職教育、社會教育尤其是學校教育與親職教育的過程中起著橋樑作用。班主任如何處理與學生家長的關係，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由於對教育複雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處於學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關係，在主動協調中建立密切的協作關係，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關係，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與親職教育間建立和諧、有序的聯繫，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質
教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育複雜的對象。因此，作為處於教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。
（一）要有積極向上的創新精神
國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生髮展為本的理念，目的在於促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善於發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其角色內涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模範公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的諮詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創新來完善。二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗為主，不少人需要走過一些彎路後才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利於學生的發展，結果使不少學生產生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發生的報導見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼於社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的能力，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展能力的個體。
（二）要有博學多才的知識形象
教師的天職是傳道、授業、解惑、啟迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由於中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的範圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯繫，了解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內化為學生的能力，更好地促進學生個性的發展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課餘生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利於培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對於學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置於學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
（三）要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善於模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響並形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學為人師、行為師範的追求目標，嚴於律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從巨觀到微觀、從集體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。
（一）抓好班集體建設
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。團隊精神教育是班級思想教育的重要內容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的團隊精神教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關係，處理好自身與同學的關係。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨幹力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計畫、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計畫，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特徵，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
（二）構築新型的師生關係
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善於運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處於十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神聖的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善於剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示範，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計畫、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐能力的培養。班主任在每次搞完活動後，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生髮表自己的見解、表達自己的創意提供了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特徵，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創佳績。
三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置於被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內在品質、掌握紮實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現的集體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生積極表現自我的衝動，使學生充滿對生活的激情和創造的欲望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。
四要尊重學生。隨著社會的進步，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變為引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境裡人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百醜，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神聖，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鑽研，保質保量完成學習任務。
最後，祝各位班主任學習順利。祝願本期培訓班取得圓滿成功！
提前給大家拜個早年，祝大家兔年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。
謝謝大家！
培訓班開班講話稿集錦 篇13
各位教師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的本事，努力建設一支高素質的中國小班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中國小教育教學質量，根據《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計畫的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中國小班主任進行全員培訓。
今日是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任教師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感激！下頭，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
培訓班開班講話稿集錦 篇14
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家上午好。感謝學院對我的信任，讓我有幸能站在這裡作為學員代表發言。首先請允許我代表全體學員向關心支持此次培訓的各級領導和負責組織實施此次培訓的常熟理工學院的各位老師表示衷心的感謝！正是由於你們的精心準備，合理安排，才給我們提供了這樣一個難得的，系統的學習機會。
作為一名長期在一線從事政治課教學的老師，隨著時光的流逝，激情的消退，深感專業發展遇到了瓶頸，我們的政治課教學要帶孩子們去哪裡？我們要怎樣帶孩子們去那裡，我們帶孩子們去那裡了嗎？這些問題時常縈繞在我的心頭，沒有答案。正在我茫然無措的時候，感謝省教育廳組織的此次培訓，讓我們帶著各自的教育教學疑惑，走進曾經熟悉的校園，聆聽專家的指點，傾聽同伴的聲音，為我們解決疑惑打開了一扇窗戶。
我們充分認識到此次培訓以“國中政治骨幹教師教育教學能力提升”為主題，以集中培訓和跟崗培訓的方式進行，通過專家的報告進一步更新我們的教育觀念，轉變教學理念和教學方法，積極探索現代信息技術環境下新的教學模式，提高自身的教科研能力，全面提升自身的專業素養和業務能力；通過跟崗培訓，向同行學習，提升自身的課堂教學、實踐教學、評課議課的能力。
帶著這樣的認識參加培訓，我相信大家都會倍加珍惜，在接下來培訓時間裡，相互學習，無私分享。為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、提高認識，堅決完成學習任務。在培訓時，認真聽課、做好筆記，用心領會保質保量完成此次學習任務。
2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。尊重老師，團結同學，執行紀律，統一行動，互幫互助，共同進步，不遲到，不早退，不無故缺席，充分展示自身的良好形象。
3、結合工作，學以致用。一方面我們用心學習，充實自己，另一方面，我們將結合工作實際，學以致用。
金秋十月，懷揣著共同的理想，我們相聚在常熟理工學院，享受著這場即將到來的精神盛宴，相信在這個收穫的季節里，我們不僅能收穫知識、友誼，快樂和幸福，更能收穫一種力量，一種共同行走在教育之路上的執著而堅定的力量，在與學生當下之相伴成長與未來之相互守望中，尋找富有樂趣、精彩而充實的生活。
再次感謝各位領導和老師，謝謝大家。
培訓班開班講話稿集錦 篇15
技能培訓班開班講話稿
各位老師，各位學員，大家上午好：
在各級領導的關懷和支持下，根據縣就業局的工作部署，經過技校的精心籌備，20xx年技校農民工技能培訓班這天正式開班了。在此，我代表縣就業局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎！並向承辦這次培訓任務的技校各位領導和老師致以衷心的感謝！
今年以來，黨中央、國務院和各級政府高度關注農民工就業問題，根據中央關於促進就業、提高農民工綜合素質、加快經濟社會發展和構建和諧社會的檔案精神，為促進我縣農民工提高自身素質、掌握一技之長，更好地服務於企業發展，縣就業局經過深入調查和綜合分析，確定與技校合作舉辦本期農民工技能培訓班。目的是為廣大農民工帶給一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質和技能水平的平台，儘快使提高自身素質和就業競爭潛力，為企業、為社會創造更多的價值。
就業是民生之本、和諧之基，是構建和諧社會的重要資料。從目前的就業形勢看，全國此刻不缺大學生，而是缺有技術特長的技術工人。要想掙錢多、掙錢快，務必要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數勞動者的共識。勞動者要提高技術素質，務必走技能培訓這條路，只有透過技能培訓，才能提高職業技能，才能離開土地、創業致富，才能做到無論走到哪裡都能找到收入高、崗位穩定的工作。總之，技能培訓是促進勞動者掌握技術、高薪就業、實現由“體力型”就業向“技能型”就業轉變的途徑。
舉辦這次培訓班是培養農民工兄弟整體素質和技能水平的好機會。技校師資力量雄厚，為社會培養出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業技術的專業老師，相信透過他們的講課，對提高農民朋友的自身素質和業務技能大有好處。
藉此機會，我講幾點要求：
一要認識到位。這天參加培訓的每一位農民兄弟都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時光，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學習任務。
二要認真學習。這次培訓班是經過縣就業局和恆城技校認真準備後才舉辦的，從課程設定、師資配備、教材的選取以及時光的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。
三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，透過學習與實踐的積累，提升潛力素質和工作水平。期望大家透過這次培訓，不斷提高潛力，積累經驗，增長本領。
最後，預祝本期培訓班圓滿成功！也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福！
多謝大家！
培訓班開班講話稿集錦 篇16
尊敬的梁區長，各級衛生部門的各位領導和嘉賓，以及首批參加“職業衛生管理員”培訓的學員:
大家下午好！
首先，我謹代表“xx區小微企業職業衛生管理人員培訓”項目中標承辦單位——xx市天鑒檢測技術服務有限公司，對各位領導嘉賓蒞臨我司出席開班儀式表示熱烈歡迎！對來自xx區新安街道的小微企業的首批培訓班學員們表示熱烈歡迎！
今天，梁區長及衛生部門的各級領導親自出席開班儀式，表明xx區政府和衛生監管部門，以及市各級衛生部門對職業衛生工作，尤其是職業健康教育的高度重視！我作為一名公共衛生專業的畢業生，從事職業衛生技術服務的工作者和管理者，在我司作為第三方技術服務機構在廣東省率先開展職業衛生技術服務以來，通過和企業及勞動者的大量接觸和了解，我深切感受到職業病問題是當今中國最大的公共衛生問題和社會問題，而這樣一個公共衛生問題的發展現狀嚴重滯後於中國的經濟發展，在涉及上億計龐大的勞動者群體的健康安全保障方面我們還有巨量的工作需要做，其中最基礎和最最重要的應該就是職業健康教育，我認為企業各層級的職業健康教育的深入和普及應當是優先於其它技術服務的投入小收益大的最基本性工作。
我們高興的看到，作為全省全國職業衛生工作先進典型的xx區衛生監管部門，繼續開拓進取，抓住職業衛生最基礎最薄弱的環節，做出了新的示範和樣板。
這次列入今年xx區民生實事多達5000人規模的職業健康教育行動，在目前xx市、廣東省，乃至全國都是首屈一指的，在培訓考試方式和培訓組織管理等方面也有諸多創新和實踐，我相信這種新的健康教育模式將為職業健康教育培訓指引方向和帶來活力！值得進一步完善、總結和推廣。
我司是一家民營機構，但深知和踐行職業衛生技術服務所應承擔的社會責任，公司上下要求要把“你的工作要對得起勞動者”作為核心準則，高度重視職業衛生培訓教育工作，專門成立了培訓部負責職業健康教育，還開發和建立了“天鑒職業健康教育平台v1.0”作為本次培訓學員線上學習、輔導和考試的系統平台，今後將為更多的企業和勞動者提供增值服務，我司除檢測及建設項目評價等業務以外我們還積極配合省內各地市衛生和安監部門進行職業衛生培訓，做了大量工作，得到有關部門的讚賞。
此次中標xx區的大型培訓項目，我們決心不辜負各級領導的期望，紮實做好培訓考試的各項工作，圓滿完成這項xx區民生實事工程，為保障勞動者的健康權益做出應有的貢獻！
預祝xx區職業衛生培訓民生實事項目取得圓滿成功！謝謝大家！
培訓班開班講話稿集錦 篇17
尊敬的清華大學領導，各位學員：
根據《Xx市統計系統20xx-20xx年幹部教育培訓規劃》，為切實提高我市統計系統領導幹部的理論素養和實際能力水平，經過近三個月的前期精心籌備，在清華大學的鼎力支持下，今天，全市統計系統領導力提升高級培訓班在美麗的清華園開班了。在座的都是全市統計系統的領導和骨幹力量，今天我們有幸齊聚清華園親耳聆聽名師教誨，領略大家風範。在接下來的5天時間，我們將在這美麗的清華園中度過，這5天將成為我們人生中最寶貴的經歷。在此，我想提出四點希望與大家共勉：
第一是希望大家提高認識，珍惜機會，明確此次培訓的重要性。
大前天，我們剛召開了全市統計工作會議，我們分析了當前統計工作面臨的新形勢和新要求，也深感統計部門肩上的責任重大，統計面臨的挑戰與機遇前所未有，如何解決新形勢下出現的新問題和新矛盾，怎樣當好統計工作的組織者和領導者，如何高質量地完成各項統計工作任務，是擺在我們面前的一個新課題。舉辦這期培訓班，市局黨組下了很大的決心。面對我們繁重的.工作任務，在座的都是縣裡的班子及市局的中層以上幹部，是每項工作決策和貫徹執行的重要環節，也是落實每項任務和要求的主要組織力量，所以，這時候把大家從工作中抽出來，局黨組是要下很大的決心的。總之我們下大決心、花大價錢，跑大老遠來，就是要全方位的提升大家的綜合能力，推動全市統計事業的科學發展。所以我們要珍惜機會、排除干擾，心無旁婺的把這次培訓完成好。
第二希望大家：認真學習，勤于思考，為求得學問而自覺。
也許有人會覺得5天學習時間太短，對學習效果心存疑慮，我想這種擔心完全沒有必要，因為這次的課程是我親自選定的，也是清華大學專門為我們這個班量身訂做，精心設計安排的，所選的課程均是清華的精品名課，相信一定會令大家茅塞盾開，受益匪淺。大家一定要恪守學員本份，巧學善學，開動腦筋，勤于思考，我們不僅要學到最前沿的知識，更重要的是要學習清華最先進的理念。既來之，則安之，暫時拋開一切工作，靜下心來全神貫注地學好理論知識，不斷積累自己的理論水平、知識水平和經驗水平，全面提高自己的綜合素養和管理才能。
第三希望大家要聯繫實際，加強交流，確保學習效果。
理論來源於實踐，學習理論的目的就是為了更好的指導實踐。這次培訓內容涉及經濟學、管理學、心裡學及國學等，內容豐富。希望大家在學習中要認真思考和分析工作中遇到的實際問題，將所學到的理論知識活學活用，學以致用，切實提高分析和解決實際問題的能力，確保此次培訓達到預期效果。
最後一點希望大家要遵守紀律。
要尊重講課老師，這次給我們講課的都是教授級的專家，所講的課內容豐富、視野開闊、涉及面廣、起點高，要求大家一定要在聽課時認真聽講，作好筆記；嚴格遵守學習班的紀律，切切實實珍惜好這幾天的學習機會，做到不遲到、不早退。特彆強調一下培訓期間要注意保護人身和財產的安全。
各位學員，清華大學是許多學子夢寐以求的最高學府，是知識的殿堂；同時，她又是著名的百年學府，文化積澱非常深厚，是精神的家園。這5天時間我們可以親身感受清華人的“自強不息、厚德載物”的精神風貌，也是開闊視野、感受氛圍、愉悅心情之旅，是大家的福氣。我們一定要倍加珍惜，真學實學，使能力得到進一步提升。
最後，預祝培訓班取得圓滿成功！祝大家學有所得，學有所用，工作順利，生活愉快！