寒假教師休業式講話稿 篇1
各位老師：
今年寒假的教師培訓工作已經告一段落，此次培訓雖然時間短暫，但安排緊湊，內容充實，力度較大，收到了預期效果，今天我們在這裡召開大會，並不表示教師培訓工作已經結束，而是意味著要全面鋪開教師隊伍建設和課堂教學改革，在此，我強調以下幾點：
一、全體教師要提高認識，端正態度，積極投身加強自身建設的熱潮中，態度決定一切，從這次教師培訓看，尚有部分教師對培訓重視不夠，認為我們是在搞形式、走過程，因此不積極參加，個別教師甚至從頭到尾都沒有參加培訓。這樣的認識是嚴重錯誤的。目前教育教學改革深入推進，教育教學中面臨的新問題、新情況層出不窮，積極面對我們尚難以應付，更不用說不思進取、固守平庸了。作為教師，不創新、不進取、不提高是不稱職的，是遲早要被淘汰出局的。我想，為了每個 孩子的前途命運、為了千萬個家庭的幸福、為了我們自己的家庭幸福和前途命運，不論從哪一個角度，我們都應該積極上進。幾年來，我們儘可能的創造條件大力提高教師素質，這次培訓正是我們在現有教育教學模式難以滿足實際需求的情況下舉辦的，為了舉辦這次培訓，我們下了很大功夫，派出了部分教師外出學習。這次培訓就是對他們外出學習的和提升，對我們來說是一次很珍貴的學習機會，是一次借鑑探索的良機，是我們全面發起課堂教學改革的第一步，為此，我希望全體教師要積極轉變觀念，學習先進的教學理念和教學方法，博採眾長，在教育教學實踐中，勤于思考，善於，努力探索並形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學模式；要克服困難，合理安排時間，積極主動的進行學習，大力提高自身素質，使自己能夠充分適應現有的教育教學要求。
二、要以這次培訓為契機，持之以恆，堅持不懈的將教師隊伍建設這項重點工作深入開展下去。本次教師培訓僅僅是教師隊伍建設和課堂教學改革的前期工作，全校上下要認真這次培訓，積極進行利弊、得失分析，取長補短，努力探索教師隊伍建設的新途徑。教師培訓是一項長期而艱巨的工作，它需要循序漸進，持之以恆地從教育教學環節的每一個細節去抓，同時要求教師自覺地行動起來。這次寒假培訓僅僅是新學年教師培訓的開局工作，今後，我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓，為教師外出學習，積極地創造條件，機會。希望老師們從現在做起，努力提高自身素質，共同推進我校教師隊伍建設。
三、要以這次培訓為起點，全面推進我校課堂教學改革。這次培訓主要是學習山東杜郎口中學的先進教學經驗，他們的課堂教學給了我們有益的啟示，讓學生成為學習的主人，在快樂中學習，在興趣中體驗成功的快樂，這才是我們教學的最高目標。從目前情況看，我校現有的課堂模式遠不能適應學生實際，課堂教學效率低下，已成為學校向前發展的最大障礙。破舊才能立新，但破舊立新需要勇氣和智慧，這次培訓最主要的任務就是要尋找我校課堂教學改革的出路，探索課堂教學改革的模式。課堂教學模式的形成，需要一個長期的過程，這次培訓結束意味著探索、嘗試的開始，希望老師們在培訓結束後更加積極主動的學習，大膽努力的探索，力爭形成高效益的課堂教學模式，力爭做一名型、學者型教師。
老師們，新的學期即將開始，讓我們滿懷希望，在萬象更新的新年新氣象中，團結協作，大展鴻圖，為再上新的台階而努力奮鬥。
謝謝大家!
寒假教師休業式講話稿 篇2
同學們、老師們：
大家上午好！新春快樂！當朗朗的讀書聲戛然而止時，我們又踏著時間的節拍，迎來了盼望已久的寒假，中華民族的傳統佳節――春節也日益臨近。今天，我們在這裡舉行20xx學年第一學期休業儀式，我首先向全校師生表示節日的祝福和問候，祝大家新年快樂，萬事如意。
成績斐然！花開花落，春華秋實。回眸20xx，清中成績斐然。本學期，在全校師生的共同奮鬥下，我校的教育教學工作又取得了累累碩果。回首過去，我們驕傲和自豪，我們共同描繪了壯麗的畫卷，每一位老師都在畫卷上寫下了動人的篇章，每一位同學都在畫卷上留下了濃墨重彩。
這一年，辦學條件極大改善。總投資超過700萬元的清中薄弱學校項目和塑膠田徑場改造兩項工程在暑期順利完工並交付使用，為學校建設人文校園，平安校園，營造良好的育人環境，提高教育教學質量和水平，推進教育事業快速、持續發展創造了有利條件。嶄新的校園，幽雅的環境，新的田徑場，辦學條件極大改善，學校面貌煥然一新。
這一年，警鐘長鳴校園平安。學校重視師生安全工作，20xx年校園平安、師生平安，學校未發生一起安全責任事故。
這一年，學校管理精細規範。全校師生精誠團結，負重拼搏，學校狠抓內部管理，追求一個嚴格規範和精細化，嚴把質量關，力求每一個環節都能體現精、細、實、嚴、恆，每項工作都能做得務實、紮實、真實。教育教學日趨完善、嚴密、高效，無論是教風和學風都有了明顯的改善。
寒假教師休業式講話稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我是，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的幫助，同學與同學之間的競爭，我就不可能取得好的成績。
記得初一時，我的學習成績還沒有初二這樣穩定，老師們，特別是周老師一次次地鼓勵我，幫助我，她和我面對面地分析成敗得失，教我學習方法，告訴我，誰都想學習成績好，但是光憑聰明的腦袋，光靠一個高的目標，眼高手低的，如果不把目標和日常的學習行為緊密地連線進來，那么一切也就只是一個茫然。我還清楚的記得那一個比喻：目標與實際行動，應該時時刻刻地連成一條直線，而不是虛線，不是一會兒是虛線，一會兒是實線，甚至有的時候變成了一條中間斷了的線！周老師、徐老師、何老師、傅老師，梁老師……我的老師們不斷地提醒著我要靜下心來，穩重、穩重，再穩重。在老師們和爸爸媽媽的幫助下，我逐步找到並形成了適合我自己的學習方法。漸漸的，我明白，學習，自覺和毅力是關鍵！
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓：
1、計畫目標細小化。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，把大目標分化成為一個個具體可行的小目標，這樣可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫、目標檢查一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。儘可能的在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
現在，我站在這裡,並不會為今天的成績,為這暫時的成功自喜。我要做的只有感恩與努力，我感謝古林中學這個學風優良、老師負責又充滿溫暖的大家庭，感謝細心呵護我的父母,感謝淳淳教導我的老師,感謝默默關愛我的同學們.是你們給了我信心和力量,是你們讓我看到了希望，大路呈現在了我的腳下，我自信的步伐才開始起航，請老師、同學給我更多的幫助與鼓勵，讓我更踏實地向前邁進！
我的演講完了，謝謝大家！