網路講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天講話的主題是“如何健康適度地使用網路”。
現在有一段十分流行的改編的話：“天將降大任於斯人也，必先奪其手機，封其微博，收其電腦，滅其微信，摔其ipad，斷其wifi，剪其網線，砸其電視，使其百般無賴，然後發願，靜坐、思過、讀書、明智、精進、禪定，開悟。”就如同這話中說的一樣，網路已經在不知不覺中完全滲入甚至侵占著我們的生活。“低頭族”“手機控”應運而生，隨處可見。調查顯示，在對“手機上網我的首選是什麼？”問題的答案中“聊天交友，玩遊戲”等占主導地位，那些五花八門的社交、遊戲軟體不僅占據了我們大部分的用網時間，還讓很多青少年沉迷其中，變成網癮。不僅如此有些同學因為緊盯電子螢幕時間過長，導致視力急劇下降；還有一些同學由於沉迷網路和過度地使用手機qq，微信與人交往，而忽視現實生活中的人際溝通，嚴重的甚至影響到了親子關係，師生關係以及同學關係。然而還有更嚴重的問題，有些青少年為了網路而漠視了法律。在上網過程中時而會蹦出含有不健康或是暴力因素的彈窗，它們侵蝕、毒害了青少年的心靈和精神，久而久之就會使其道德素質下降，甚至以身試法，墜入違法犯罪的深淵。
面對這些，作為中學生的我們，應該如何做到健康適度地使用網路？
首先一點，就是遵守學校的規章制度——儘量不帶手機來校。走讀生每天都能夠見到父母，所以完全沒有帶手機的必要。如果在校期間有事要與家長聯繫，我們可以找老師藉手機，或是使用ic卡，而且老師也會及時地轉達父母傳遞給我們的信息。如果有特殊情況一定要帶手機，也要提前告訴老師，做到在校內不開機。對於寄宿生同學來說，一周才能見到家長一次，期間難免要有電話聯繫，但是很多同學用手機時卻改變了初衷，手機更多時候是用來娛樂而不是與家長打電話了，甚至有些同學偷偷在寢室熄燈之後玩，都是需要改正的現象。
第二，學會篩選信息。現代媒體迅速發展使信息量增大的同時，也製造出大量信息垃圾，有些信息我們可以了解，例如時事新聞等，但有些東西我們連碰都不能碰，例如不良網站，要明辨是非，堅持原則。
第三，做到以“用網”為主。有的同學剛開始上網是為了查找學習資料，但隨著用網時間的增加，也就不自覺地偏離了最初的軌道。針對這個問題，我們可以在上網之前先想好目的，查找些什麼資料，接著直奔主題，查找完後立刻關閉手機。與此同時，我們可以逐漸刪除手機或電腦上的社交軟體，遊戲軟體等，強制性地控制自己扭轉因為“玩網成癮”而“用網不足”的局面。
第四，嚴格控制自己的上網時間和頻率。這裡建議使用“注意力轉移法”，可以進行一些戶外運動，貼近大自然，又或者是培養一些健康的愛好，如看書、練字、彈奏樂器等。不僅鍛鍊了身體，提高自身修養，還充實了自己的課餘生活。
第五，多與家人，老師或是朋友溝通。他們能給予你正確的指導，有助於我們的心理健康，有任何煩惱或是開心事都可以與他們分享，而不要編輯成說說發到空間，或者發上微博，因為這樣可能會致使幾次三番地上空間，微博看評論或是轉發量，不僅沒有解決問題，反而讓自己養成習慣，沉浸了在網路的世界裡。我們更要注意慎重交友，不要結交網路上匿名的好友，因為類似於交友不慎最終侵害到自己的利益，被傷害的事例有許多，條條都在給我們敲響警鐘。
其實，網路究竟是利大於弊還是弊大於利，本身沒有一個確切的答案，它取決於你的用網習慣如何。我們應利用好網路，讓它成為我們生活的補充品，輔助我們的學習和生活，而不是讓科技的發達成為我們的困擾，阻擋我們前進的腳步。
讓我們一起健康適度地使用網路吧，謝謝大家！
網路講話稿 篇2
親愛的同學們：
計算機網際網路作為開放式信息傳播和交流工具，已經走進了我們的生活。網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。作為一名高中生，我們應具有最基本的道德修養，既能辨別是非美醜並能自覺遵守。在傳統社會中我們都可以做到，但是網路中卻不同。網路作為一種新興媒體誕生時間不長歷史不久，有許多技術還不成熟，最重要的是網路信息量大，隱蔽性強變化快，對於其中存在的不良信息無法做到有效的監管和處理，對青少年具有極大的危害。網路的隱蔽性是許多青少年無法自拔的沉迷於其中，瀏覽不良信息，這種行為對其思想道德的發展產生了不良的影響。在《網際網路電子公告服務管理規定》中寫到：
1.不得損害國家榮譽和利益
2.不得煽動民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結
3.不得破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信
4.不得散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會安定
5.不得散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等
6.不得侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益
7.不得含有法律、行政法規禁止的其他內容
那么作為一個新時代的青年，既然不得不與網路接觸，不得不套用網路，那么為什麼不能自我約束，自己自覺提高自己的思想道德水平呢？而對這個複雜的世界我們可以表現出基本道德素養。那么在網路上呢，網路社會同樣是由人組成的社會，它既可以看作是一個世界，同樣可以看作一個工具，而大多數人也只是將它作為一種工具。難道我們要被工具控制嗎？我覺得不應該。要遵守網路道德，我們應做到：
1.學好科學文化知識，提高個人修養
2.自覺守法不挑戰法律權威
3.不瀏覽不傳播製作不良信息
4.不盲目，要提高對不良信息的識別能力
5.不發表不良言論，在論壇留言要注意文明用語
6.不發表不實信息
7.自覺避免沉迷網路
8.養成網路自律精神
其實道德風氣建設還是必須要靠大家的努力，但是個人網德的提高就只能靠自己了。
我的演講完畢，謝謝大家！
網路講話稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上午好！
今天我國旗下講話的主題是《文明上網，營造健康的網路道德環境》。
隨著信息技術為代表的科學技術迅猛發展，越來越多的人利用網路從事研究、傳遞信息、交流情感，網際網路得到迅速普及並逐漸滲透到社會生活的各個領域，給人們的學習和娛樂開闢了新途徑，成為人們的一種生活方式，隨之也衍生出一種網際網路文化現象，這個時代也被譽為“網路時代”。
但是我們也很不情願的看到，網際網路在加速信息交流、促進知識創新、推動經濟發展的同時，其負面影響也開始顯現，尤其是對青少年影響尤甚。網上的腐朽文化，對青少年人生觀、價值觀、道德觀進行侵蝕；網上的黃色流毒，對青少年身心進行摧殘；網上的暴力文化，對青少年行為進行誤導。有多少青少年沉迷於網路“異度”空間，樂在其中，欲罷不能，有多少孩子逃離家庭，寄生於網咖，又有多少學生由於身受網路不良信息的毒害而挺身走險，甚至以身試法。青少年的網路道德問題正越來越引起人們的關注與思考，E時代呼喚網路道德教育。
為加強全校師生的網路道德教育，引導同學們文明上網，營造健康的網路道德環境我們利用今天的國旗下講話向同學們提出以下幾點倡議：
一、希望同學們要正確對待網路虛擬世界，合理使用網際網路和手機。要提高對不健康網站、暴力和淫穢色情信息、不良網路遊戲等危害性的認識，增強對不良信息的辨別能力，主動拒絕不良信息。不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，不進入營業性網咖，不登入不健康網站，不玩不良網路遊戲，防止網路沉迷和受到不良影響。
二、希望同學們爭做網路道德的規範。我們要絡道德規範，懂得基本的對與錯、是與非，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發對美好的網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規範。在網上交流的過程中，要誠實友好，不說髒話，不攻擊、謾罵、侮辱或欺詐他人，交流內容要健康向上。在發表個人議論時，表達要得當。不能出現有辱人格、有損國格或其他不當言論。
三、希望同學們爭做網路文明的使者。我們要認識網路文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網路文明意識，使用網路文明的語言，在無限寬廣的網路天地里倡導文明新風，營造健康的網路道德環境。
四、希望同學們爭做網路安全的衛士。我們要了解網路安全的重要性，合法、合理地使用網路的資源，增強網路安全意識，監督和防範不安全的隱患，維護正常的網路運行秩序。上網時要增強自我保護意識，提高明辨是非的能力。不能偏聽偏信，上網時不輕信網上言論，不泄露個人信息，不回復不明提問，更不能隨意約見網友。上網時要自覺遵守網路規則，維護網路安全。不翻看他人郵件，不侵入他人電腦，竊取機密。更不能利用病毒等手段破壞他人程式、數據等。自覺抵制網路不法行為，慎交網友，懂得在網路環境下維護自身安全和合法權益。
網路講話稿 篇4
各位領導、老師：
大家好！
很榮幸能獲得這個殊榮，在這裡和大家分享我的個人主頁。我不會唱讚歌，但從內心感謝這個主頁空間，因為建設這個空間的同時也讓我把近幾年來的工作和成績做了一下梳理。
我的主頁名稱是“超越自我”，回顧我二十年的工作成績，正是在不斷地自我超越中實現的。
主頁空間經過近一年的建設，已經初具規模，由於我一直從事國小科學教學，所以我的主頁內容也以國小科學為主，共分我的資源、我的文章、我的相冊三部分。
縱觀我的主頁有以下三個特點：
一、優質資源展現主頁價值
我的資源分為教案、課件、教學視頻、微課視頻、視頻素材等欄目。
教案欄目中上傳了國小五年級科學的所有教案；課件欄目則匯集了省教研室組織的國小科學課件比賽中獲獎的優秀課件。
教學視頻則上傳了近幾年來獲省優質課一二等獎的優秀課例以及自己的經典課例，其中包括讓我在省國小科學講台嶄露頭角的《航海家的發現》，省優質課第一名課例《太陽家族》及該課的全國一等獎版本。
微課視頻上傳了去年11月26日我在市儀器站為全市科學教師做《國小科學實驗教學指導》講座時蒐集加工整理的50多個實驗視頻，相信這些視頻能對我區的國小實驗教學帶來積極的影響。（展示）
視頻素材欄目中則積累了我近年來蒐集的各種與科學教學有關的視頻資料，包括生命科學、物質科學、宇宙空間科學三部分內容，其中不乏令人震撼的精品。（展示）
二、原創文章繪就新穎獨特
我的文章記錄了近幾年來我在國小科學教學方面的成長經歷，其中，《回眸航海家的發現》一文，記錄了我執教省公開課《航海家的發現》一課的`授課感悟；《小帆船教學評述》記錄了我應xx省國小科學高層論壇的邀請到江蘇省執教公開課的課堂紀實，本文XX年在全國核心期刊《江蘇教育》刊物上發表，XX年10月又發表在湖北教育發行的《科學課》雜誌上；《十年一劍，厚積薄發》一文則記述了我講國小科學全國優質課後的感悟；《美國主流科學教材初探》一文則記錄了我在省里參與教材編寫期間研究美國科學教材的幾點感悟。這些文章都是我的原創文章，反映了我近年來在國小科學教學方面的一些思考。
三、真實照片譜寫多彩人生
我的相冊從“學校活動”、“公益科普”、“教育教學”三個角度記錄了我的科學教學生涯。
學校活動記錄了我在學校組織的各種科技活動：有紙飛機大賽、科技節、搭廊橋、魔方還原等。
公益科普相冊記錄了近兩年來我為少年宮以及芝罘區南通路、葡萄山、新石路等國小做科普講座的剪影，我還隨少年宮到長島、海陽、萊山等地進行流動科普講座，深受孩子們的歡迎。由於在社會公益活動中表現突出，被煙臺市少年宮評為優秀校外教育輔導員。
教育教學相冊記錄了自XX年開始我的教育教學精彩瞬間，且容我將照片一一向大家稟報：XX年春在泰安執教了省級公開課《航海家的發現》，獲專家好評；XX年春在臨沂執教優質課《太陽家族》獲年山東省國小科學優質課評比第一名；同年秋，應江蘇省國小科學高層論壇組委會邀請現場執教了示範課空氣單元的《小帆船》，課後與上海、江蘇、浙江的三位專家一起同華東地區科學教師親切交流座談；XX年10月，代表山東省參加了在重慶舉行的“桂馨杯”全國國小科學優質課展示活動，榮獲一等獎。歸來後，xx國小石校長和王副校長的邀請為珠璣國小獻課並做講座。此外，我為科學童話繪本《噹噹貓過生日》審稿，並和著名作家金波一起為此書做了推薦；我還為《讓孩子痴迷的趣味科學實驗》一書審稿，並被光明日報出版社聘為該書的特約顧問。
多彩的成績只能代表著過去，而這張白紙黑字的照片則能預示著我的明天。這是一份來自河北名師教學研究中心的邀請函，今年4月26日我將應邀參加xx省舉辦的第三屆“北派名師”國小科學全國教學觀摩研討會，屆時我將現場授課並做講座。相信那時，我會將“北派名師”的活動照片和教學視頻上傳到此，個人主頁將再添一份精彩，我的人生將再一次實現自我超越！
老師們，“超越自我”不只是我的主頁名稱，也是我的座右銘，我堅信能實現自我超越的人才能使自己的人生變得更加美麗！
謝謝大家！
網路講話稿 篇5
尊敬的各位領導、同事們：
大家下午好！
我在會議中心工作已經5年了，職務是網路管理員，主要負責網路宣傳、電子屏節目設計以及各辦公室電腦的維修工作。
20xx年的冬天，我加入了會議中心，每天迎著朝暉和師生一同踏入校園開始一天的工作，晚上和觀眾一同坐在這座校園劇場，感受著豐富多彩的校園文化。最開始的時候，我對中心的服務理念和奉獻精神等等還不是很清楚，只是覺得很喜歡這份工作。慢慢地我逐漸意識到，我們平日裡所做的本職工作，其實就是在落實中心關於“服務學校、服務師生”的宗旨。也可以說，會議中心肩負的責任，是由我們各個部門、各個班組、每名員工具體分解完成的。以我所在的講堂宣傳辦公室為例，很大程度上承擔了會議中心“繁榮校園文化”的使命。
大家都知道，講堂每年推出近兩百台演出、百餘場電影，低票價供師生選擇欣賞，然而，老師同學們，甚至在場的各位同事，卻未必知道這一場場節目在引進策划過程中所遇到的艱辛和考驗。面對演出市場競爭的日趨激烈和電影供片渠道的日益縮小，我們宣傳辦不但要培養開拓的意識、創新的能力，更要踏踏實實做好每一個普普通通的項目。針對一台節目，我們的策劃人員對其藝術性、政治性要進行嚴格把關，要在引進時機、費用預算、票圖規劃、合作方式洽談、宣傳亮點提煉、售票信息關注等巨觀和細節工作上反覆推敲；美術設計人員要從節目主題入手，抓亮點，找共鳴，設計出與之風格一致的節目單、展板，通常要數易其稿；文字編輯人員則要校對宣傳文案、編撰上網新聞，經常每天采寫編輯上萬字數的稿件。根據中心創一流的工作要求，我們不能一味的將柴米油鹽醬醋茶拿來餵給觀眾，而要創作，不能一而再再而三的重複，而要創新。例如，每年《天鵝湖》等經典劇目都會光臨講堂，而每年我們所做的宣傳也年年有新創意，這份服務精神曾經得到過中央芭蕾舞團團長馮英女士的認可。再如《似水流年》音樂會，從藝術家的人員設定，曲目的選排，甚至是幻燈播放的照片、文字短句，都具有非常鮮明的品牌特點和唯一性，不可複製。可以說，這些前期的幕後付出，保證了講堂的舞台精彩，支撐起校園文化的平台，也可以說，我們的日常所為，就是中心服務學校素質教育工作的一個縮影。而在這個一點一滴的付出過程中，作為一名青年員工，我感受到了快樂，這份快樂是一種充實的、發自內心的感覺，是一種迎難而上、最終獲到成果的喜悅。這份喜悅在過去的一年使我感受尤為明顯。
20xx年注定是不平凡的一年，改版的中心網站正式上線；職業技能競賽的積極參與；講堂電子屏的成功推出；樂趣普及音樂會首演；華人盛典再次來到講堂等等，有太多的事情值得我記住：
去年，講堂室內外同時安裝了彩色電子屏。沒有以往工作經驗可以借鑑，如何讓全新的硬體設施發揮全新作用，是擺在我們面前的一個難題。作為技術操作執行者，我對此感悟頗深。每一個主題、每一幅畫面，甚至每一句文字，從內容到形式，都經過我們精心設計。我清楚記得，同事們一起，多次在電子屏前為了一處色彩的濃淡、一處文字的大小反覆進行對比調試。正是有了領導的高度重視和同事們的共同努力，電子屏不但規範了講堂宣傳渠道、美化了講堂內外環境，同時為講堂贏得了良好的聲譽。例如，11月1日晚，我們的老朋友中央芭蕾舞團在講堂上演《紅色娘子軍》，電子屏不但顯示了當晚演出視頻，還循環播放了我們為演出方量身定做的主題宣傳片，用光影和文字的配合來回顧中芭與北大的十餘年合作歷程。師生觀眾對此深感興趣，紛紛在屏前合影留念；演出單位對此深為感動，對我們表達了感謝之情。這些細節，使我認識到工作“用心”的重要性，也讓我充分體會到中心“深化服務、精益求精”的工作理念，以及自己作品得到廣泛承認的成就感！
去年，在中心統一組織下，我有幸和其他同仁一道，參加了由北京市人力資源和社會保障局等14個部門共同組織的北京市第三屆職業技能大賽。7月到11月，正是工作任務比較繁忙的時候，此期間，我一面要認真完成本職工作，另一面還要複習準備比賽。為此，我利用休息時間，參加競賽培訓，晚上帶著工作了一天的疲憊，堅持坐到電腦前研究枯燥的計算機理論，並且還要結合實操考試進行反覆的練習，登錄相關論壇交流心得。雖然累，但我認識到這是一個難得的學習交流平台，它提供了同行之間學習技能、鑽研業務、提高技藝、交流心得的機會。就這樣，經過初賽、複賽，我一路過關斬將闖進決賽。
由於賽程安排不同，我是中心眾多參賽同仁中最後一個完成比賽的。10月25日，在中心組織參加北京市第三屆職業技能大賽總結表彰會上，領導當著數百同事的麵點了我的名，對即將參與決賽的我表示了祝福，讓我倍受鼓舞！最終，我取得了高級工資格，並獲得了北京市工業和信息化高級技術能手稱號。
領導多次鼓勵、同事密切關注，都成為我堅持下來的動力，也讓我真切感受到中心為青年員工成長提供的平台，充分享受到大家庭的溫暖。
最後，我想結合自己在此工作5年的經歷，與大家分享一些心得體會。會議中心是一個大集體，我們這個集體中的每個人，都身處在北大這個高學歷、高知識的競爭環境中，不斷的適應來自技術、競爭、規則，甚至是消費等各方面的變動。這種變動最直觀的反應在師生對於服務質量的要求，對我們這個團隊來說是一種鞭策。為此，我們必須能夠應付來自各方的壓力，要勇於承擔風險而不是畏縮不前，有人告訴我說，這就是氣魄，而我還要告訴自己，在自己覺得何必為難自己時再努力一把便是執著。
總之，1分信任+1分自省+1分自強+1分氣魄+1分執著=我在會議中心講堂管理部的五年。我把這份感悟分享匯報給在座所有同事！謝謝大家。