創建和諧講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我們演講的題目是《愛護公共財物，創建和諧校園》！
同學們，你們知道什麼是學校的公共財物呢？今天讓我們大家一起來了解一下。在我們學校里，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們學習、生活的物質保證。作為開元的一員，生活在開元的大家庭里，愛護學校公共財物是我們每一個開元人應盡的義務。
學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費大量的資金進行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習、生活環境。在寬敞明亮的教室里，我們如饑似渴汲取文化知識的營養；在五線時空音樂教室里，我們可以盡情徜徉在音樂的海洋；在藝彩空間美術教室里，一筆一畫中，五彩藝術便躍然紙上；在高雅絕倫的鋼琴房裡，悠揚的鋼琴聲陶冶了我們的情操；在溫馨如家的學生公寓中，我們得到了生活老師媽媽般的照顧。但就是在如此美麗和諧的校園裡，卻有極個別同學的行為形成了一些不和諧的音符。
學校公物損壞與浪費現象時有發生：有的同學洗刷完之後沒有擰緊水龍頭， 有的同學在課桌椅上隨便亂寫亂畫，有的同學用完廁所不記得沖刷甚至將垃圾扔到廁所里導致下水道堵塞，有的同學不顧環衛阿姨和值日同學的辛苦隨手將垃圾仍在地上，有的教室白天光線很強的時候還在開著燈......雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕。他們嚴重違背了我們學校的文明引領中原樣交接的宗旨。這種沒有公共道德、違背《小學生守則》的行為應該受到所有同學的指責。
當然，在校園裡我們也看到了很多美麗的身影：他們愛護著自己的課桌椅，甚至為了保護桌面而統一訂做了桌套；他們隨手關掉了水龍頭，他們彎腰撿起了地上的垃圾，教室沒人時隨手關電燈、電扇、多媒體設備，他們小心地使用計算機，管理好包乾區衛生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。在這裡，我們要真誠地向這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學表示感謝，並把他們當作我們學習的榜樣。
同時，藉此機會，我們也想向大家提出以下倡議：愛護公共財物，創建和諧校園從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；不在雪白的牆上蹬踏留跡；不隨便攀折花木；不開無人電燈和電扇，隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。
另外，作為一名合格的開元人，我們在學校踐行愛護公共財物的同時，也希望大家將愛護公物的習慣向自己的父母、親人、朋友傳播，讓我們的社會，因為我們的努力而積極向上；讓我們的環境因為我們的努力而有所改變。
同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物創建和諧校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
創建和諧講話稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《創建和諧校園，我們在行動》。
藍天和父母的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。在這花開的日子，我們遨遊在校園這個知識文化的海洋，和老師一起編織夢想；在這花開的日子，我們願用快樂心情的音符，去譜寫和諧校園的樂章。
和諧是我們中國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物共同的特點。實現和諧，是古往今來，人類孜孜以求的美好理想和願望，而創建和諧校園，也是我們廣大師生不懈的努力和追求。
創建和諧校園，首先要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也。是老師給了我們思想智慧的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給我們知識的雨露，最需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，師生之間互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。
創建和諧校園，還需要建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感到和諧校園的溫馨，保持良好的心態。寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
創建和諧校園，需要誠信文明的作風。同學之間相互信任，坦誠相待，實事求是。考試時堅決杜絕作弊，用誠實和實力為自己與老師交一份滿意的答卷。作風嚴謹，紀律嚴明，打造和諧有序的校園文化。
同學們、老師們，創建和諧校園，我們在行動！我們在努力！任前方荊棘存生，我們將持之以恆，不懈追求！在這茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。
青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要智慧的滋養，讓我們緊緊把生活中的每一天，時時奏響文明健康，積極向上的旋律，在和諧的校園中茁壯成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
創建和諧講話稿 篇3
日月如流，轉瞬即逝，學期已經過半，全校期中考試已於上周結束。在前兩周省教育督導團、省教育廳、縣教育局分別來我校進行檢查和視導，對學校的工作作出了全面、充分的肯定。特別對學校推廣使用教學案、開闢第二課堂、學習張愛玉向融洽的師生關係要質量等活動的開展給予了高度的評價。校長室在總結了前一階段工作的基礎上再一次明確了學校下一階段的工作重點是將各項工作做的更細緻、更踏實，做出特色，做的更有成效。
根據校長室統一安排，學生處下一階段的主要工作是加強校風校紀、規範學生行為的教育。具體內容就是在全校開展以學習、貫徹《學生行為規範十條》、《學生學習規範十條》的“雙十條活動月”活動。
在全校開展此項活動的目的，就是通過全體同學認真學習、貫徹“雙十條”，進一步規範全體同學的行為習慣和學習習慣，強化學生的養成教育，進一步弘揚愛國、勤奮、和諧、進取的校風和刻苦、善思、求實、有恆的學風。為全面提升我校教育教學質量、展示我校品牌形象打下堅實的基礎。
活動主要分四個階段：
一、 宣傳發動階段。在第十周召開了班主任會議，對活動安排作了專項布置；今天我們將給每位同學印發了各項規章管理制度；各班出了一期以學習、宣傳“雙十條”為主要內容的板報，學生處檢查評比；今天利用國旗下的機會在全校師生中進行宣傳發動。
二、 學習體會階段。本周各班召開一次主題班會，組織同學認真學習各項規章制度，重點要學習《學生行為規範十條》、《學生學習規範十條》、《違紀學生處理辦法》，學生處將組織專人進行檢查評比；本周下半周學生處將從各班抽取3—5名同學參加筆試，（考試內容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學“雙十條”記憶情況。
三、 檢查考核階段。從第十二周開始，學生處將會同其他處室對學生的衣著、髮型、髮式；學生在校園內邊走邊吃零食和亂扔亂丟現象；各班晨讀紀律、課間紀律；各班午自習、下午自習課紀律；各班晚自習紀律；宿舍內務、衛生和就寢紀律；班級的衛生和物品擺放情況以及現在每天堅持檢查的學生文明禮儀、各班腳踏車排放、保潔區的衛生、課間操、眼保健操等進行全面的檢查評比，量化考核。
四、 總結評比階段。學生處將對活動進行評比總結，公布各班考核分數。對在考核中在各年級排名靠前的班級給予表揚。
老師們、同學們，這次活動的開展是學校德育教育工作的一項重要舉措；是促成同學們養成良好習慣的一次難得契機；也是創設良好學風和校風的一個新的平台。勿以小惡而為之,勿以小善而不為。希望全體同學要充分認識這次活動的重要性和必要性，以積極的心態參與到活動中來。從自身做起；從小事做起；從現在做起。嚴格要求自己，學會以學校的各項規章制度來約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內化為自身的良好習慣。讓我們每個人的言行變的更加文明、更加規範；讓我們的校園變的更加整潔、更加優美、更加和諧；