教師節校長的優秀講話稿 篇1
親愛的老師和同事們：
教師節將至，衷心祝願大家節日快樂！去年的今日，我寫到：“對某個群體或事件設立節日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對於教師，我讀到的是尊重和期待。”
中國古代稱教書人為“師”，《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親並稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》云：“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，對師之價值給予了精闢概括。歲月更替，師後來演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿讚美的“春蠶、蠟燭、孺子牛”，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。
在教師節享受對“師”的神聖的尊重的時候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中！為什麼長期神聖的教師稱謂現卻時不時被當下媒體所嘲諷？為什麼父母不惜代價冒著風險將孩子送往國外求學？當哈佛教授預言15年之內美國大學將破產一半時，作為教師應有什麼警覺？當面臨網際網路一代和以MOOCS為代表的一系列破壞性技術挑戰時，我們做了什麼準備和需要進行哪些改變？簡言之，在當代新的技術和社會環境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價值，以回報社會對我們的仰止和期待？
大學的歷史超過千年，教師“教”的活動已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網路一代學生新的“學”法、眼花繚亂的網路和信息技術、便捷有效的全球交流與互動、革命性的學習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網路通訊技術和雲端巨量教育產品或知識資源不應是傳統教育的簡單替代，而應成為其提升價值的神器，那么怎樣改革傳統教育、利用新技術和雲端資源形成超現實的教育環境，增強大學的吸引力和育人價值？網路社會分散式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以內容導向的傳統教育學習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義（廣而淺薄）的風險，教師和大學怎樣利用其優勢，改變“教”的策略和套路，幫學生學會學習，形成具有深度的知識系統、具有高度的造詣、充滿智慧的整合和運用知識的能力以及創造精神？
面對這些挑戰，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”並非簡單地在傳統“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關研究、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會；而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問題探索刺激學生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習、整合、運用和創造知識，從而幫學生學會學習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處。讓我們以西浦人勇於挑戰、敢於創新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平台、多元師資背景、跨文化融合的優勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻，奉獻出我們西浦人的答案！
創新教育理念、教學方式、育人模式、辦學思路，提升課堂和大學之於學生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神聖使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧！
教師節校長的優秀講話稿 篇2
老師們，同學們：
今天，我們在這裡慶祝第xx個教師節，在慶祝教師節之際，我謹代表學校校委會祝全體教職員工節日快樂！並道一聲：大家辛苦了！
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環境整潔靚麗，學生行為文明規範，教學質量連創新高，生源質量日益好轉，年輕教師茁壯成長，骨幹教師碩果纍纍，學校社會美譽度提高，這一切的一切，全得益於全體教職工的辛勤勞動、無私奉獻，在這裡我對各位老師表示衷心的感謝！
學校開學伊始，軍訓剛剛結束，我們全校師生以嶄新的精神面貌迎來了第xx個教師節，回首昨天，育英中學成績輝煌：xx年中考創造了優秀生人數、各科平均分、總平均分第一的好成績。、xx年連續中考奪取了臨西縣中考狀元。
xx年兩年送入重點高中讀書的百餘人。、xx年全國數學希望杯競賽連續三年年奪得9塊獎牌，xx年校園環境得到最大改善，年社會讚譽度明顯提高，迎來了學校科學發展的大好機遇。這些都是全體教師做出的巨大貢獻。展望明天，全體教師信心百倍，科學發展，創造品牌是每一個教師的心愿.提高質量，不讓一個學生掉隊，是每一個教師的誓言.規範管理，穩定秩序每一個教師勇挑重擔.有這樣的教師隊伍，一定會創造育英中學美好的明天！
新學年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學校的各項工作全面展開並逐步步入正軌：新生軍訓圓滿結束，教學秩序井然，後勤保障服務基本到位。可以說，新學年開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學年，我們的學校又有了新的發展，師資隊伍不斷加強，學校規模逐步擴大，生源質量日益提高。教學改革全面展開，教學設備進一步完善，導學案全面展開，這些為學校發展帶來了新的啟機！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個崇高的職業，教師是一個神聖的職業。今天的教師處於知識更新迅速的時代，處於學習新課標改進教學方法時期，面臨著新的形勢和挑戰.學校今年制定了三年規劃，也面臨著艱巨的任務，在第xx個教師節到來之際，真誠希望全體教師能志存高遠，愛崗敬業，更新觀念，銳意創新，團結一致，和衷共濟，求真務實，為實現學校發展目標辛勤工作，不懈奮鬥！
各位老師，你們辛勤的付出，定將激勵學子們刻苦學習、努力拚搏，創造優異的學習成績，踏上成功之路，尊敬的老師們，你們辛勤的勞動，社會會永遠銘記，育英中學會永遠銘記！學生們將以你們為榮，育英中學將以你們為榮！
最後，祝教職工節日愉快，身體健康！
教師節校長的優秀講話稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
沐浴著9月的金風，品味著鮮花的芬芳，第xx個教師節到來了，千萬園丁幸福地享受著屬於自己的節日。首先，讓我們用熱烈的掌聲對全體老師致以節日的問候和真誠的祝福！
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，教師是人類文明的傳承者，是學校最寶貴的財富。只有高水平的教師，才能有高質量的教育，只有一流的教師，才能有一流的學校！“創建高質量有特色的首都名校”是北京十八中的奮鬥目標，“為每一位同學可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恆的宗旨，宏偉的目標能否實現，教師是關鍵。
長期以來，十八中全體教師恪盡職守，默默耕耘，他們用自己的心血、汗水，生動詮釋了什麼是愛心、奉獻和責任。他們在教育事業中無私奉獻，在困難面前從不放棄，他們用實際行動讓“自信自強、拼搏奉獻、民主求實”的學校精神一代代得以薪火相傳。從踏上三尺講台的那一天，每一位教師就把學生的健康成長當成是教師的最大幸福。有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講台。
有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思；當同學夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴；當同學取得點滴成績和進步時，多少時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師鬢角已經浸染白霜。
教師是平凡的，表揚、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊；但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福！在今天這個日子裡，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動，我們更為了自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀！
老師們：在踏入教師這個行業之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學生得到發展，實現自己的人生價值。今天，這種信念是否已經被複雜與殘酷的現實所粉碎？在第xx個教師節來臨之際，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師？或許，這是我們對教師節最好的紀念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的採摘是幸福的。但是，從種子之破土，它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛去承受和擔當，我們需要言教，更要注重身教，以自己的模範行動影響和帶動學生，以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生的尊重和熱愛。
面對每一個同學的未來人生和作為一名教師的榮耀，讓我們共同承諾做到：愛崗敬業，關愛學生；刻苦鑽研，嚴謹篤學；勇於創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠；甘為人梯，樂於奉獻；靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意的教師，無愧於“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
在這個特殊日子，全校的老師不僅享受著同學帶來的感動，我們也會以捐款的形式為家庭困難的同學奉獻一份愛心。金錢有價，愛心無價。老師的捐款是有限的，但是真誠的師愛卻是無限的，希望我們的微薄奉獻能夠幫助困難的同學，讓愛成為十八中文化永遠的主旋律！
老師們：讓我們用愛心播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓每一個孩子都能夠在十八中這片沃土綻放出智慧的花朵。同學們：讓我們尊敬師長，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發有為、幸福成長，早日成為社會的棟樑。最後再次祝老師們“教師節快樂！”
教師節校長的優秀講話稿 篇4
尊敬各位領導，各位來賓，各位同仁：
大家好！
又是一年金風送爽，碩果纍纍枝頭笑；又是一年大地披金，彩旗招展佳節到。在同學們的歡聲笑語裡，在老師們匆匆的腳步里，在果香四溢的秋風裡，我們迎來了第xx個教師節！在這樣一個幸福而隆重的時刻，請首先允許我以一中人的名義對今天來參加教師節的各位來賓表示感謝：感謝你們多年來對一中的支持，對一中的關切。也請允許我以朋友的名義，祝在座的各位同仁“教師節”快樂！
一中是一所有著近百年發展史的名校、大校，也是一所充滿著勃勃生機，不斷創新的新型學校，正是她那悠久的歷史孕育了淄博一中這方沃土，正是她那勃勃的生機孕育了一代一代自強不息的淄博一中人。一中，歷來受到博山人民乃至淄博市人民的厚愛和讚譽，我們在分享這份厚愛和讚譽的同時，我們更應該用我們的肩膀承擔起一種責任和義務，那就是:做名師，育名生，創輝煌。為此，我謹代表我校今年受到省市級表彰和受到學校表彰的師德標兵、優秀教師、優秀教育工作者、教學能手表示：榮譽永遠屬於全體一中人，榮譽也只能代表過去，我們將變榮譽為動力，在各自的崗位上嚴於律己，不辱使命，將更加自覺的講團結、講奉獻，時時處處起到模範帶頭作用。
今年是一中建校九十周年，淄博一中的昨天已經創造了一個又一個的輝煌，淄博一中的今天又攀登了一個新的高峰，我們也完全有理由相信淄博一中的明天必將更加輝煌。
教師擔負著知識啟蒙、智力開發、人性升華的重大使命。每一位一中人都在自己平凡的崗位上，伴著晨星而起,披著斗月而歸。一隻粉筆,書寫出平平仄仄的華章；半尺講台,坐論天下博古通今。正是一中人的'奉獻精神和吃苦精神，才鑄造了淄博一中這塊響噹噹的品牌，才贏得了社會的無上讚譽。
今天是教師節，不必說什麼讚美之詞，我只想說，能夠在一中工作，與名師同行，與良友為伴，耳濡目染，潛移默化，這是我們每一位一中人的幸運，這也是我們開拓進取的不竭動力。成績和榮譽只能說明過去，未來的路還要自己走。為了改進學校的教育教學質量，走幸福校園的特色之路，一中引進易教數位化平台，每一位一中老師都應擔當使命，不等不靠，主動學習，讓易教平台早日在一中落地開花。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為一中更美好的明天而共同努力吧！
最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節校長的優秀講話稿 篇5
尊敬的各位、各位老師：
大家上午好！
金秋時節，碩果飄香。我們懷著無比喜悅的心情，迎來了。今天，縣委、縣政府在這裡隆重召開慶祝表彰大會，充分體現了和政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表校長，向長期以來一直重視、關心、支持我們工作的各級及社會各界人士，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
科技興則國興，教育強則國強。教育的振興，要靠教師。為此，作為學校管理者，深感責任的重大。藉此之機我代表全體校長表白一下我們的心聲：新的學年，我們要以全縣教育工作會議提出的“固基礎，強素質，塑品牌”的十二字總體目標為指針，以全面提高教育教學質量為主題，以校風、教風、學風建設為根基，以深入實施素質教育和新課程改革為突破口，確保我縣教育教學質量再跨一個新台階。
各位、同事們，教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們齊心協力。在此請各位放心，我們絕不會辜負縣委、縣政府的信任和全縣34萬父老鄉親的重託，我們將以高度的憂患意識，謙虛謹慎的學習意識，充滿激情的挑戰意識，奮力爭先的拼搏意識，高標準、嚴要求，勤勤懇懇、兢兢業業，為明水的教育事業奉獻自己的全部力量！
祝願各位、各位朋友身心健康，工作順利，事業興旺！祝願各位老師節日愉快；靜心教書，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師節校長的優秀講話稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、教官們、親愛的同學們：
大家好！
今天，又是一個值得欣慰的日子，我們在這裡隆重慶祝教師節，藉此機會，我向辛勤耕耘的全體教師，學校領導表示節日的問候！向我的同仁們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！向所有關心支持我工作的各級領導表示衷心的感謝！真誠地祝願老師們節日快樂，事業有成，身體健康！
下面，我談一談我在學校兩年多來的感受。
在過去的`時間裡，我體會到。全校師生在校長的關心支持下，高度重視教育工作，認真貫徹黨的教育方針，加強師風師德建設，重視教學常規管理，不斷改善硬體設施和後勤服務，堅持以人為本，以構建和諧社會、和諧校園為指針，以師資隊伍建設為重點，以教學質量為中心，以確保全全為前提，以 辦萬人高校 為宗旨，進一步解放思想、與時俱進、開拓創新，一心一意搞教學，千方百計抓質量，同舟共濟，拼搏實幹，促進了教育事業不斷向前發展，在管理育人、教書育人、服務育人等方面取得了令人鼓舞的成績，使我不斷成長，從勝利走向勝利！
學高為師，德高為范。我用熱心、愛心、責任心，構築了新時期人民教師職業道德的豐富內涵，就是要弘揚這樣一種精神，一種熱愛事業、無私奉獻的精神，一種熱愛學生、甘當人梯的精神，一種執著進取，不斷創新的精神。當今社會，經濟飛速發展，各種競爭日趨激烈，教育工作以培養人才、塑造未來為己任，在經濟社會的全面發展中擔負著越來越重要的作用。我深深地體會到這一點。
老師們，又是一年秋風勁，不是春光，勝似春光。 校長教育我們： 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本 沒有過硬的本領，就很難適應一個發展的教育體系，我就會在競爭的社會環境中與成功與勝利漸行漸遠。因此，需要我們每一位xx人從現在做起，從一點一滴做起，把對事業、對學生的愛心與責任落實到每一件事，每一句話，每一個行動中，讓廣大學生在我們的愛心與關注下健康成長。這就要求我們每一位xx人，要有 君子檢身，常若有過 的態度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神聖的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質優雅的人。
老師們，面對新世紀的激烈競爭與挑戰，教育工作任重道遠，我們要以教書育人為己任，樹立遠大的理想和抱負，追求高尚的職業道德和情操，做到愛崗敬業、任勞任怨、以德修身、為人師表，以優質的教育教學服務於學生，做學校利益的維護者。讓我們在校長辦學思想的指導下，充分發揚 愛我，興我 的主人翁精神，開拓創新，團結一致，不斷提高教學質量，把學校建成萬人高校而努力奮鬥！
教師節校長的優秀講話稿 篇7
親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在起，共同慶祝第個教師節，我感到分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們起，迎來了第個教師節，月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過近教壇的磨礪，站在這裡的，還有顆顆平和、堅定而充實的心！
沿著近年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，
也有不眠不休的焦慮。從作為種職業，到把教師當作種理想與事業的追求，種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為1種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的。
教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標繫上，不再是個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節校長的優秀講話稿 篇8
今天，又是一個值得欣慰的日子，我們在這裡隆重慶祝教師節，藉此機會，我向辛勤耕耘的全體教師，學校領導表示節日的問候！向我的同仁們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！向所有關心支持我工作的各級領導表示衷心的感謝！真誠地祝願老師們節日快樂，事業有成，身體健康！
下面，我談一談我在學校兩年多來的感受。
在過去的時間裡，我體會到。全校師生在校長的關心支持下，高度重視教育工作，認真貫徹黨的教育方針，加強師風師德建設，重視教學常規管理，不斷改善硬體設施和後勤服務，堅持以人為本，以構建和諧社會、和諧校園為指針，以師資隊伍建設為重點，以教學質量為中心，以確保全全為前提，以 辦萬人高校 為宗旨，進一步解放思想、與時俱進、開拓創新，一心一意搞教學，千方百計抓質量，同舟共濟，拼搏實幹，促進了教育事業不斷向前發展，在管理育人、教書育人、服務育人等方面取得了令人鼓舞的成績，使我不斷成長，從勝利走向勝利！
學高為師，德高為范。我用熱心、愛心、責任心，構築了新時期人民教師職業道德的豐富內涵，就是要弘揚這樣一種精神，一種熱愛事業、無私奉獻的精神，一種熱愛學生、甘當人梯的精神，一種執著進取，不斷創新的精神。當今社會，經濟飛速發展，各種競爭日趨激烈，教育工作以培養人才、塑造未來為己任，在經濟社會的全面發展中擔負著越來越重要的作用。我深深地體會到這一點。
老師們，又是一年秋風勁，不是春光，勝似春光。 校長教育我們： 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本 沒有過硬的本領，就很難適應一個發展的教育體系，我就會在競爭的社會環境中與成功與勝利漸行漸遠。因此，需要我們每一位xx人從現在做起，從一點一滴做起，把對事業、對學生的愛心與責任落實到每一件事，每一句話，每一個行動中，讓廣大學生在我們的愛心與關注下健康成長。這就要求我們每一位xx人，要有 君子檢身，常若有過 的態度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神聖的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質優雅的人。
老師們，面對新世紀的激烈競爭與挑戰，教育工作任重道遠，我們要以教書育人為己任，樹立遠大的理想和抱負，追求高尚的職業道德和情操，做到愛崗敬業、任勞任怨、以德修身、為人師表，以優質的教育教學服務於學生，做學校利益的維護者。讓我們在校長辦學思想的指導下，充分發揚 愛我，興我 的主人翁精神，開拓創新，團結一致，不斷提高教學質量，把學校建成萬人高校而努力奮鬥！
教師節校長的優秀講話稿 篇9
尊敬的老師們：
大家好！
美麗的教師節如約而至。首先，向全體教職工表示最崇高的敬意，祝大家：節日快樂!
一批學生走了，一批學生又來了，教師節也就這樣悄無聲息地到了!
這個時間點很值得玩味。我們成就別人，社會給予我們一種認可，在這種認可的鼓舞下，繼續前行。
“蠟炬成灰淚始乾”作為對教師奉獻精神的高度讚美曾經盛行一時，但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕，該是隨著歲月的流逝愈發厚重的。投資房產都要精挑細選，看它的增值空間，而我們自己如何保值增值呢?多學習，多經歷，讓自己成為不可替代的一員，成為學生、家長和學校需要的對象，找到職業的歸屬感和工作的幸福感。
世界上大約只有教師的工作是無法量化的，教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時間歷程，在世界各地行走的五中學子，百年前、百年後，所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中，鼓盪著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今。這是太原五中人應得的一份驕傲。這份驕傲，旁人無法理解。因為百年的歷史足以喚起我們內心的聖潔和敬仰，慢不說走過其間的那些執著於開拓的五中前輩。
同志們，百年五中是我們共同棲居的屋檐，晴好同享，風雨共度。中國社會正處於轉型期間，社會現狀和教育現狀都不容樂觀，我們要學會相互取暖。領導幹部多站在教師角度思考問題，教師多站在學生角度思考問題，每個人都想想能否為別人做些什麼。大道至簡。教師是改變“人”的職業，校園應該是最具有人文關懷的地方。
太原五中新校區的美好藍圖正在勾畫，我們做好準備了嗎?真正一流的名校，應具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個百年，我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。
同志們，在美麗的教師節，讓我們共同銘記自己作為五中人的神聖使命和重大責任，享受屬於我們的節日，樂觀生活、努力工作，讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。
最後，祝願各位老師生活幸福，工作愉快!
教師節校長的優秀講話稿 篇10
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。
一年之計，在於樹谷；十年之計，在於樹木；百年之計，在於樹人。發展教育事業、培養優秀人才，是實現中華民族偉大復興的根本大計，也是決定著經濟社會發展速度、發展質量、發展後勁的長遠之計。近年來，在黨委、政府的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，在全鎮教師的艱苦奮鬥下，教育事業駛入了發展的快車道。
要發展，教育要先行。全鎮上下一定要充分認識到教育事業在全面建設小康社會中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經濟的力度抓教育，以對人民根本利益負責的態度來謀劃教育，切實把教育擺在優先發展的戰略地位。
（一）要充分認識教育的決定性作用
當前，科技的進步和人才的培養已經成為推動經濟發展和社會進步的決定性力量。我們要建設和諧、小康，教育的先行發展是根本保證。
（二）要充分認識教育的基礎性作用
人才是發展的支撐，教育是發展的基礎。當前，國家地質公園正在緊鑼密鼓建設之中，發展面臨前所未有的良機，經濟社會的發展正處於轉型、升級、提速的關鍵節點，但我鎮農業人口眾多、勞動力素質偏低、人才總量不足且結構矛盾突出，已經遠遠不能適應當前形勢和發展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來科學籌劃、全力推動教育發展，那么我們就會錯失難得的發展機遇，欠下父老和子孫後代的良心債。
（三）要充分認識教育的全局性作用
教育寄託著千萬家庭的希望，決定著千萬學子的命運，關係到國家民族的興衰。教育興，則百業興；教育旺，則前景好。因此，教育事關和諧穩定和科學發展的大局，不容忽視，不可懈怠。
教育要發展，質量是生命。做好下一步的教育工作，要堅持以科學發展觀為指導，加快教育現代化步伐，全面提升教學質量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點抓好三方面的工作：
（一）要打造科學合理、特色鮮明的管理機制
一所學校的好壞，關鍵在於管理。希望學校管理層牢固樹立為學生服務、為教學一線服務的思想，自覺把學生成長、教師成功、學校發展作為主要任務，努力構建科學化、人性化、精細化管理機制，建設特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動，從而真正管出質量、管出成績、管出和諧。
（二）要建設師風純正、教藝精良的教師隊伍
沒有高素質的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現代化，就沒有教育的現代化。在此，我對全鎮教師提三點希望：一要忠於職守。講台雖小，聯繫千家萬戶；粉筆雖短，連線過去未來。一名合格的教師，必然是一個以民族復興為己任的人，是一個以得天下英才而教育之為最大樂趣的人，是一個為事業熱血沸騰、對學生滿腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無價。希望全鎮教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂趣，成就幸福。二要樂於求學。學而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學校校長有一句名言佳句：要給學生一滴水，教師要有一河水。這“一河水”從哪裡來？唯有在知識的海洋汲取養分。在終身學習成為主流共識的今天，教師自己不樂於學習，怎么能培養樂於學習的學生？所以不學習的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮廣大教師以此警醒自己，認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新教育觀念，最佳化知識結構，豐富自身內涵，提升專業素養。三要勇於創新。創新是教育本身的內在要求，是提升教育質量的根本途徑。
（三）要樹立以人為本、全面發展的教育理念
對學生終身發展負責，這是教育者的良心。希望全鎮教師堅持以學生的全面發展為出發點和落腳點，一切為了學生，一切服務於學生。要在教育教學中抓住每個環節，準確把握每個機會，靈活運用各種方法，將“以學生為中心”的指導思想落到實處，做到體魄鍛鍊和心理健康並重，智力發展和能力培養並重，品質打磨與人格養成並重，努力培養人生有追求、學習有活力、創業有能力、發展有潛力的新型人才。
同志們！知識改變命運，教育成就未來。我們今天為孩子奉獻的涓涓細流，一定會在明天匯聚成海洋；我們今天扶植的棵棵小苗，一定會在明天長成棟樑。讓我們不負子弟的熱切期盼，攜手奮進，為教育事業的發展再立新功，向父老鄉親交上一份滿意的答卷！
教師節校長的優秀講話稿 篇11
各位老師、同志們：
大家下午好！
九月，是收穫的季節，因為我們曾經付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節，因為我們對未來充滿希望和憧憬。20xx年的九月更是我們虎振學校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節里，明天我們迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表學校領導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候！“老師們，你們辛苦了！”感謝大家一年來對學校發展做出的貢獻！並通過你們對你們的家人表示感謝！感謝他們一年來對學校工作的關心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學子的深情問候里喚起對教育生涯的美好回憶，總能在尊師重教的暖風吹拂中感悟人生的價值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添激情和力量。教師節已經走過了二十七年的歷程。二十七年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕，教師已經實實在在成為令人羨慕和嚮往的職業。
教師是父母，孕育生命，呵護成長；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著人類歷史的燦爛文明，開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌，沒有簇擁的鮮花，三尺講台揮灑出我們人生全部的激情。日復一日，年復一年，我們固守著這片聖潔的校園，為祖國培育英才，無怨無悔！
教師職業是神聖的。 “人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應該是“真的種子，善的使者，美的化身，愛的象徵”。
中秋佳節即將來臨，在此一併向老師們、各位領導致以節日的問候，祝全體教職工及全家，節日愉快，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家
教師節校長的優秀講話稿 篇12
老師們，同學們：
早上好！
今天，我們在這裡慶祝個教師節，在慶祝教師節之際，我謹代表學校校委會祝全體教職員工節日快樂！並道一聲：大家辛苦了！
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環境整潔靚麗，學生行為文明規範，教學質量連創新高，生源質量日益好轉，年輕教師茁壯成長，骨幹教師碩果纍纍，學校社會美譽度提高，這一切的一切，全得益於全體教職工的辛勤勞動、無私奉獻，在這裡我對各位老師表示衷心的感謝！
學校開學伊始，軍訓剛剛結束，我們全校師生以嶄新的面貌迎來了個教師節，回首昨天，育英中學成績輝煌：xx年中考創造了優秀生人數、各科平均分、總平均分第一的好成績。、xx年連續中考奪取了臨西縣中考狀元。xx年兩年送入重點高中讀書的百餘人。、xx年全國數學希望杯競賽連續三年年奪得9塊獎牌，xx年校園環境得到最大改善，年社會讚譽度明顯提高，迎來了學校科學發展的大好機遇。這些都是全體教師做出的巨大貢獻。展望明天，全體教師信心百倍，科學發展，創造品牌是每一個教師的心愿。提高質量，不讓一個學生掉隊，是每一個教師的誓言。規範管理，穩定秩序每一個教師勇挑重擔。有這樣的教師隊伍，一定會創造育英中學美好的明天！
新學年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學校的各項工作全面展開並逐步步入正軌：新生軍訓圓滿結束，教學秩序井然，後勤保障服務基本到位。可以說，新學年開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學年，我們的學校又有了新的發展，師資隊伍不斷加強，學校規模逐步擴大，生源質量日益提高。教學改革全面展開，教學設備進一步完善，導學案全面展開，這些為學校發展帶來了新的啟機！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個崇高的職業，教師是一個神聖的職業。今天的教師處於知識更新迅速的時代，處於學習新課標改進教學方法時期，面臨著新的形勢和挑戰。學校今年制定了三年規劃，也面臨著艱巨的任務，在個教師節到來之際，真誠希望全體教師能志存高遠，愛崗敬業，更新觀念，銳意創新，團結一致，和衷共濟，求真務實，為實現學校發展目標辛勤工作，不懈奮鬥！
各位老師，你們辛勤的付出，定將激勵學子們刻苦學習、努力拚搏，創造優異的學習成績，踏上成功之路，尊敬的老師們，你們辛勤的勞動，社會會永遠銘記，育英中學會永遠銘記！學生們將以你們為榮，育英中學將以你們為榮！
最後，祝教職工節日愉快，身體健康！
教師節校長的優秀講話稿 篇13
各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我們歡聚一堂共同慶祝第31個教師節，值此佳節，我代表學校向奮鬥在第一線，辛勤耕耘的全體教師，致以崇高的敬意和節日的祝賀!向所有關心支持我校教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝!
老師們，在過去的一年中，我校在上級部門的正確領導和支持下，全體師生團結一致，眾志成城，出色地完成了各項任務，尤其是教學成績，名列全鎮前茅，得到了社會和家長們的一致好評。這些成績，飽含了全體教師的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智。
上個學年度，還有許多老師因為工作突出，師德優秀，分別被評為“優秀班主任”、“優秀教師”等光榮稱號。對本年度被評為優秀教師、優秀班主任的老師，學校提出了表彰，感謝他們的敬業精神，希望全體教職工以他們為榜樣，為學校發展做出新的貢獻!
老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期面臨新的挑戰。面對挑戰，不僅需要教育部門和社區的大力支持，更需要一支高素質的教師隊伍。學校號召廣大教師繼續嚴格要求自己，愛崗敬業，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，大膽創新，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，為推動學校的再次發展作出新的貢獻。
老師們，我們一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望。只要我們齊心協力，真抓實幹，學校明天一定會更美好!
最後，祝大家節日愉快，萬事如意!
謝謝大家!
教師節校長的優秀講話稿 篇14
尊敬的老師們：
美好的金秋時節，在喜迎黨的十九大勝利召開之際，我們迎來了屬於全體教師的光榮節日——第33個教師節。在此，我們代表校黨委、校行政，向默默耕耘、無私奉獻的全校教職員工致以衷心的感謝和誠摯的祝願，向為學校改革發展付出心血和汗水的離退休老同志們致以崇高的敬意!祝大家節日快樂!
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”大學之大，就在於立德樹人，引人以大道，啟人以大智，使學生成為棟樑之才。立德樹人，學生是主體，教師是關鍵。在全國高校思政工作會議上的重要講話中強調：“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神聖使命，廣大教師要更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，以德立身、以德立學、以德施教。”這既是對高校教師的無上的褒獎和激勵，也對我們提出了新的期望和更高的要求。
20xx年以來，學校在教育思想的指引下，深入貫徹全國高校思政工作會議精神，緊緊抓住教師隊伍建設這個關鍵，推出了山西大學百人計畫和青年百人計畫，用一流政策、一流待遇吸引一流人才。引進高層次人才12人、省海外百人計畫21人、“985”院校優秀博士115人，新增享受政府特殊津貼專家3人、優青1人、省級新興產業領軍人才2人，高層次人才的集聚效應進一步擴大。廣大教師立德樹人，潛心學術，帶動各項工作取得驕人業績。學校入選全國創新創業教育50強高校，學生在全國大學生生命科學創新創業大賽、全國大學生電子設計競賽等活動中，獲得全國一等獎等優異成績。畢業生質量得到了社會的廣泛認可，學生就業率再創新高。化學和工程2個學科穩定保持在全球ESI前1%。物理學、哲學2個學科入選山西省“1331工程”一流學科建設計畫，計算機科學與技術入選優勢特色學科建設計畫。連續兩年主持國家自然科學基金重點研發計畫和重大專項，經費達到8834萬元，排在全國高校第67位。一批前沿成果在Nature子刊、Angew、JACS等國際頂尖學術期刊發表。在全球自然指數20xx年排名中，位列內地高校第56位。百年學府在建成區域特色鮮明的高水平研究型大學的征程中邁出了鏗鏘的步伐。
重視人才就是重視未來，重視教師才能贏得未來。我們將從立德樹人和培養社會主義合格建設者與接班人的戰略高度出發，因事而化、因時而進、因勢而新，堅持改革創新，不斷提高教師隊伍建設水平。以實施“雙百計畫”為抓手，統籌引進人才和本土人才兩個主體，堅持“一流貢獻、一流待遇”，重點加大高層次領軍人才和青年拔尖人才的引進和培育力度，匯聚一批高層次創新人才。進一步完善人才薪酬和獎勵機制，增進教職工福祉，支持廣大教師安心從教、潛心學術、精心育人，在教學科研工作中取得更大的成績。深入挖掘宣傳優秀教師典型，講好教書育人故事，生動展示山大教師愛崗敬業、無私奉獻的大美形象，營造尊師重教的濃厚氛圍，不斷激發教師的事業榮譽感和教書育人的積極性、創造性，凝聚起興學治校的強大正能量。
春風化雨無聲，立德樹人有道。衷心希望全校教師深入學習貫徹系列重要講話精神，弘揚百年學府的優良傳統，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一，把滿腔的熱情傾注在立德樹人的事業上，當好學生健康成長的指導者和引路人，兢兢業業，奮發有為，共同譜寫百年學府振興崛起的嶄新篇章，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開!
教師節校長的優秀講話稿 篇15
金秋沃野，碩果飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第31個教師節。今天，縣、鎮領導和我們歡聚一堂，慶祝這個美好而又神聖的節日，這充分體現了各級領導和社會各界對教育事業的高度重視以及對廣大教師的關心和愛護。作為一名教師，我深感滿足和榮光，非常激動。在此，我代表鎮二小全體教職員工向一直以來關心和支持二小建設和發展的各級領導、社會各界、全鎮父老鄉親表示誠摯的感謝和由衷的敬意。
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福於千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。一年來，在鎮黨委、政府的領導下，在縣、鎮教育主管部門的關心、支持下，二小的各項工作取得了較快發展。首先，學校辦學條件有了較大改善，添置了一部分新的課桌凳，儀器室、實驗室、器材室等各種功能室裝配齊全，校園文化更加豐富，尤其是操場和大門的改造使得學校面貌大為改觀，可以說這是建校史上里程碑式的大發展。其次，學校管理日臻規範化。我們重新修訂了各項管理制度，加大了管理執行力度，學校內部管理更加規範，也更加人本化，煥發出了較大的活力，使學校整體工作得到有效開展，成績顯著。在中心校的歷次督導評估中均取得較好位次，在縣教體局組織的多次觀摩檢查中，給檢查組領導留下了深刻印象和較高讚譽。第三，積極推進課程改革，促進教師專業成長，努力建構高效課堂，不斷提升教學質量。一年來，在縣教體局組織的秋期抽考和春期畢業年級的抽考中，一次比一次好，一次比一次提升的幅度大，徹底甩掉了落後的帽子。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中，我們二小也取得了較好成績。
各位領導、同志們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。二小一年來的成長深深地教育了我，作為校長，我也獲得了很大的成長。在今後的學校管理中，我力爭著重做好以下工作：
一、教師隊伍管理的人本化。學校管理的各種制度、各項目標的落實、達成要通過教師、依靠教師;各種課程、教學的各類計畫指標體系的實現還是要通過教師、依靠教師。所以，我們學校的管理制度的建設要充分照顧教師的關切，管理制度落實要充分地依賴教師，調動、發揮好教師的集體智慧，實行民主管理，走出一條法制化與人性化相結合的管理路子，使廣大教師人人敬畏制度，人人理解制度，人人遵守制度。從而實現教師隊伍管理的規範化，進而實現學校管理的規範化。
二、關注教師的專業成長。學校領導成員的成長關係到學校管理水平的高低，班主任教師的成長關係到班級管理的質量和成敗，任課教師的成長關係到教學質量的優劣。所以，身為二小教師團隊的領隊員，我考慮比較多的是如何促成教師隊伍的專業成長。我想，除了以身作則帶領團隊加強業務學習，一如既往開展好以建構高效課堂為目標的課程改革和校本教研外，還要珍惜每次外出業務培訓、學習的機會，走出去與請進來相結合，數字信息平台與實體平台並重，使教師接觸業務培訓學習的途徑多元化，降低教師專業成長過程帶來的自身的成本，儘可能讓教師在培訓、學習過程中獲得成長的喜悅和榮耀。
三、提高教師待遇。教師的職業是高尚的，教師這個職業，曾獲得過兩個舉世聞名的讚揚：一個是前蘇聯老一輩革命家加里寧說的“教師是人類靈魂的工程師”;另一個是列寧說的：“教師是太陽底下最光輝的職業”。可以說教師職業的神聖是無以復加的。但是，教師也是清貧的，一味的要求教師安貧樂道與當前的社會現實是不相符的。改善工資待遇是國家大政方略考慮的事情，身為校長，我們要考慮的是，能不能在政策允許範圍內，儘可能提高教師待遇。比如提高班主任津貼;改善辦公條件，創建舒心的工作環境;對工作有突出成績的提高獎勵;教師是知識分子，可能更加注重精神方面的慰藉，是不是應該給予恰當的政治待遇，或者給予公平正義方面恰當認可;尤其要加大對教師家庭生活的關心等等。
總之，解決好教師的問題，也就解決了學校管理的問題;提高了師資水平，也就有可能提高教學質量水平;教師的奉獻精神和執業能力某種意義上決定著學校發展水平。
各位領導、同志們，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代裡，各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞台與空間。尤其是到__來工作的一年中，我得到了鎮黨委、政府和中心校領導的悉心指導，又得到全鎮各兄弟學校的大力支持和幫助，感到工作很順利，很舒心，也很充實，在此，真誠的給大家說一聲“謝謝”，我深知教育事業是值得我們為之不懈奮鬥一生的事業，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。新學期已經來臨，新目標已經確定，我將不負眾望，把二小教師團隊帶領好，把800餘名學生教育管理好，力爭把二小辦成讓領導放心，社會各界滿意的__的視窗學校，傾盡我綿薄之力為__教育的大發展做出自己應有的貢獻。
祝各位領導身體健康，祝全體教師同志們節日快樂!
我的發言完了，謝謝大家
教師節校長的優秀講話稿 篇16
親愛的老師們，同志們：
中秋佳節剛過，又迎來了中華人民共和國第xx個教師節。今天，我們在這裡隆重集會，慶祝這個屬於我們自己的節日。首先，請允許我代表學校黨委，向在座各位老師，向長期以來默默耕耘在學校教學、科研以及管理工作第一線的全體教職員工，向全校離退休老教師、老同志，致以節日的慰問和崇高的敬意。向今天受到表彰的各位教師表示熱烈的祝賀！
今年教師節的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，在我們學校就是進一步營造和弘揚“尊重知識、尊重人才、尊重教師”氛圍。剛剛受到表彰的優秀教師，是過去幾年裡在教學、科研及管理工作第一線作出突出成績的傑出代表，也是全校500多位教職員工當中教書育人的榜樣。可以說，這些優秀教師，都有著一個共同的鮮明特徵，那就是：始終忠誠黨的教育事業，堅持把教師作為自己的第一身份；始終全身心投入教育教學，堅持把上好課作為自己的第一追求；始終投入全部的愛心和情感，堅持把與學生相伴成長作為自己的第一責任。下面，我談三點感受與老師們分享。
一、教師是一個神聖的稱謂，更是一份神聖的事業、神聖的責任。
昨天上午，習近平總書記在北師大號召廣大教師做黨和人民滿意的好老師。指出，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。他明確要求要大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
強調，教師的重要，就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。還飽含深情地說，教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮。
學為人師，行為世范。還具體闡述了做好老師的標準。
做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情操。做好老師，要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠，接近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心、用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
我想，在座的每一個人都可能有這種體會，從國小、中學到大學，老師在課堂上的一次互動、一個微笑、一句鼓勵，都可能會影響和激勵我們一生。
或許是巧合，我記得31年前第一個教師節，我恭恭敬敬地給家鄉的啟蒙老師寄去了賀卡，感謝她耐心地呵護我的成長。31年後的今天，我很榮幸地和我大學的老師同在一個台上，這位老師就是胡校長。胡校長當了我大學兩年的班主任，我不知道，先生是否還記得當年給我寫的畢業留言？很簡單的七個字“就這樣走你的路”，至今仍然激勵著我。
二、教師是辦學主體，是學校主人，學校踐行黨的民眾路線，必須尊重知識、尊重人才、尊重教師。
民眾路線是黨的生命線和根本工作路線，在學校踐行黨的民眾路線，就是要尊重知識、尊重人才、尊重教師。一所學校能不能辦好，最為重要的就是要建設一支結構合理、愛崗敬業、高水平的師資隊伍，從這個意義上說，在高校，也就是學界所說的“教授即大學”，師資最重要。
我們學校現有全日制學生9000多人，其他各類在冊及培訓學生9000多人。要實現人才培養的目標，把這18000多人培養好，幫助他們順利地實現就業、走向社會、享受成功的喜悅；要貫徹落實好全國職教工作會議精神，實現學校“深化改革，轉型發展，服務地方”的新一輪創業目標；要順利推進學校黨委確定的全面深化改革的“八大任務”，為學校發展贏得新空間、開闢新天地，我們必須充分相信廣大教師，誠心依靠廣大教師，組織發動廣大教師。只有把廣大教師的積極性、主動性和創造性激發出來，學校的事業才能蒸蒸日上。
尊重知識、尊重人才、尊重教師，根子在思想感情。“感人心者，莫先乎情”，在高校為人民服務，以人為本，就是要體現在為廣大師生服務，以廣大師生為本上。因此，我們要尊重教師的主體地位，增進同廣大教師的感情，想教師之所想，急教師之所急。紮實推進民主治校，充分尊重廣大教師在治校理政方面的知情權、參與權和監督權，激發廣大教師的主人翁意識。
三、尊重知識、尊重人才、尊重教師，必須全面深化改革，讓廣大教師贏得充分的職業自豪和職業尊嚴。
“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”，習近平總書記給全國職教工作會議的批示令人振奮。
尊重教師勞動，尊重教師創造，必須進一步統一思想。要確立教師是辦學的第一資源，教師就是學校，沒有教師就沒有一切的理念。“天地萬物，唯人為貴”，要切實把人才強校作為學校改革發展的核心戰略，以求才若渴的胸懷，廣納賢才，不斷創新教師發展的政策措施，真正確立起教師優先發展的體制機制保障。
尊重教師勞動，尊重教師創造，必須全面深化人事分配製度改革。人事管理的重點是科學定編，合理設崗，規範聘用，嚴格考核。分配政策事關教職工切身利益，是是否尊重知識、尊重人才、尊重教師的最直接體現，事關每一個教師的職業尊嚴。學校已將此項改革作為八大改革的重點任務，將適時調整新一輪崗位聘任和績效工資政策，提高專業技術崗位在績效分配中的比重，讓廣大教職工更多的共享學校改革發展的成果。
尊重教師勞動，尊重教師創造，必須更加關注民生，改善教師的工作、學習和生活條件。尊重教師，要以思想感情為基礎，但絕不能停留在感情上、理念上、口號上，尊重教師是具體的，必須落實在行動上。尊重教師，我們要改善教師的工作學習條件，要建設好教師工作室，及時更新維護好各種教學、實驗、實訓設備；要加大對學校信息化建設的投入，加大對教師發展的培養、培訓力度；要加快教育國際交流合作，讓更多的教師具有國際視野；要分批解決好人事代理教職工的進編問題，讓廣大教師有歸屬感；要更好地頂層設計校園文化建設，豐富校園文化體育活動，努力把學校建設成每一個教職工可以安放心靈的精神家園。
老師們、同志們，尊重知識、尊重人才、尊重教師，我們應該做、必須做的事情很多。這一屆校黨委，一定會按照習近平總書記的要求，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，讓尊師重教在校園蔚然成風。
老師們，今年我也已從教整29年了，也算是一個老教師了，我一直以自己曾經在講台上的輝煌感到自豪，以在學生中贏得掌聲而驕傲。最後我提議，讓我們再一次為今天獲表彰的30年教齡教師和全體老教師，為獲獎的優秀教師代表，為全校教職員工，為我們自己熱烈鼓掌！
教師節快樂！
教師節校長的優秀講話稿 篇17
尊敬的各位老師：
大家下午好!
金秋九月，碩果盈枝，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，今天我們在這裡歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節並舉行表彰大會。首先我謹代表學校向辛勤工作，默默付出的全體老師們致以節日的問候和衷心的感謝!
老師們，你們辛苦了!
剛剛過去的一學年，是我們新的領導班子率領全體教職員工繼續砥礪前行的一年，這一年，有太多值得我們驕傲的成績：校園環境整潔靚麗，學生行為文明規範，中高考成績節節攀升，教學質量連創新高，年輕教師茁壯成長，教育科研碩果纍纍，學校社會美譽度日益提高……這一切的一切，得益於全體教職工的恪盡職守，無私付出!你們中有十幾年如一日甘守錦園三尺講台的骨幹們，你們中有初出茅廬在錦園虛心求教的新秀們，你們中有嘔心瀝血、誨人不倦的班主任，你們中有默默無聞、不計得失的後勤人員，你們在工作中孜孜以求、在育人時循循善誘，正因為有你們的愛崗敬業和責任擔當，才有了師大錦園今日的輝煌成就，才有了家長對學校的信賴和讚譽，才有了孩子對老師的愛戴和敬重，才有了莘莘學子未來的光明前程，才有了偉大祖國復興的圓夢希望!在這裡，請允許我對各位老師真誠的說一聲：謝謝!
老師們，我們師大錦園學校辦學之初，便立志辦一所“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的好學校，這不僅僅是一句簡簡單單的承諾，更是一份沉甸甸的責任。如今，在學校“和”文化引領下，我們全體師大錦園人，充分發揮自身的聰明才智，努力邁向教育新高度，向“打造高質量學校、打造高素質學校、打造高品位”學校的“三五”規劃目標前行。全體教師不僅要把師大錦園的發展、進步與騰飛當作己任，更要把國家的命運、家長的期待和學生的未來作為自己教育教學工作的根本出發點。藉此機會，結合我們學校的校園文化，我想向老師們談談我內心的五點希望：
第一：和藹、和悅----做一個充滿愛心的老師。
沒有愛就沒有真正的教育，“學博為師，德高為范”，愛是教師職業道德的基本要求，充滿愛心就是對事業負責對每一個學生負責。教育家夏丐尊先生說：“教育沒有愛，就像池塘沒有水”，沒有愛心是當不好老師的。德國的雅斯貝爾斯有一個非常精彩的比喻：教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要觸動學生的靈魂，必須用愛，而且應該是無差別的愛(無論他的學業成績如何)，只有愛，才能感受到教育的樂趣;只有愛，才能創造和諧的師生關係;只有愛，才能贏得愛。
第二：和謹、和遜----做一個有高度責任心的老師。
態度決定一切，“無論做什麼事，你的態度決定你的高度”。享譽全球的希爾頓飯店的創始人康拉德·希爾頓(KonradN.Hilton)說過“就算洗一輩子馬桶，也要做一名洗馬桶最出色的人”。老師的工作責任心、工作態度、工作水平是衡量老師工作能力的三個關鍵因素，一個“好”教師，工作責任心和工作態度要占70%，工作水平只占30%，也就是說我們再有本事，工作態度馬虎，工作責任心不強，是很難教出好學生的。為了一個個充滿夢想的生命，為了一個個充滿希望的家庭，我們要愛生如子、不計得失、用心工作，當一名好老師。
第三：和淳、和雅----做一個心胸豁達的老師。
一個人的心胸有多大，它發展的空間就有多大。作為老師，我們應該懷著感恩之情，感謝我們的學生，是他們給我們工作的保障，沒有他們，我們會有一部分失去工作的機會。只要我們有這樣的心態去工作，就會多一份寬容，少一份指責;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份計較;多一份團結，少一份爭鬥;多一份奉獻，少一份索取。
第四：和敏、和睿----做一個善於管理的老師。
每一位老師都是管理者，我們要更新管理理念，堅持以學生為本，從有利於學校、老師、學生的發展角度作為管理的出發點。電視劇《名校》中一位老師說過這樣一句話：“在教師的眼裡沒有壞孩子，只有犯錯誤的孩子，孩子的成長是在錯誤的疊加上完成的。老師管理的責任最重要的是糾正錯誤，引導他做正確的事，教育他正確做事。”因此我們對學生既要嚴格要求，又要寬嚴適度，嚴慈並濟，恩威並施，做一個管理型老師。
第五：和情、和智----做一個對學生有積極影響力的老師。
作為一名老師，今天，每一天，我們的一點一滴都將決定學生會受到怎樣的影響，不僅一時，更是一生。這種影響力是積極的還是消極的，決策權完全在我們自己的手中。要知道，不管我們值不值得，學生都會認為我們神通廣大，無所不能，除非我們讓他們相信事實並非如此。所以，請一定要意識到，在學生的眼中，你的影響力是非常巨大而又深遠的。如果能夠對一個學生的生活施以積極的影響，你就會影響他的將來，而且還會影響到他將來會遇到的每個人。如果你與學生們彼此信任，那么你對他們的積極影響將會讓他們終身銘記。
親愛的老師們，辛勤園丁，是送給老師的贊語;春風化雨，是獻給老師的頌歌。老師是一份責任，老師是一份榮譽，老師更是一份希望。我們的身上，凝聚著社會的重託，家長的厚望，我們應該以廣博的知識引導學生，以文明的儀表影響學生，以高尚的人格感染學生，以博大的胸懷愛護學生。
親愛的老師們，讓我們抱著樂觀去感悟生活，帶著幸福去理解教育，懷著激情去追尋夢想;讓我們同心協力，凝心聚力， 竭心盡力，共繪錦園發展新藍圖!
最後，再一次祝願全體教職員工：
節日和樂，工作和順;
家庭和睦，事事和心!
謝謝大家!
教師節校長的優秀講話稿 篇18
金秋送爽，丹桂飄香。在第三十七個教師節來臨之際，我謹代表校長室、黨總支向全體教職工致以節日的問候和美好的祝願!
宿遷市實驗國小風雨71年，譜寫了一曲曲奉獻之歌。而今新一代實小人繼承傳統，無私奉獻，無悔付出，創造了宿遷市實驗國小一次又一次的輝煌。你們當中，有退而不休、一直心繫學校發展的離退休教師，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業業、忘我工作的中年教師，有勇於探索、不斷創新的青年教師，你們是實驗國小的中流砥柱，是實驗國小的未來希望，是實驗國小最寶貴的財富。
“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細流，於無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇蹟。這種智慧絕不是簡單的提升，而是源於對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱著一腔博大而深沉的愛。
我們教師兢兢業業，一直在追求著自己的一生，不一定要乾成什麼驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看像一團火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點燃學生思維的火花。我們應該慶幸，在教育中享受著生命，和學生一起成長，必能採摘到一路的幸福果實。
和風細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，卻帶給我、帶給我們不平凡的感動：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經披著星星走上了工作崗位;夜色已深，人們打開了電視休閒放鬆，你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的路;擠不出時間參加孩子的家長會，卻利用很多時間走訪學生或通過電話與家長與學生進行深度交流;無法經常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學生。你們無愧於人民教師的稱號，把全部的青春和智慧奉獻給三尺講台，一路播撒希望和汗水。
面對昨天的成績，面對今天的問題，我們要將“自信，但不自傲”奉為信條;面對今天的進步，面對明天的發展，我們將“拔節，但不脫節”作為告誡。因為實小的教育，是追尋“成功是一種習慣”的教育，我們還在路上……
苦練內功，內強素質，外塑形象。市委、市政府於九月五日召開了全市教育事業改革與發展推進會，作出了推進改革與發展、優先發展教育的英明決策，社會各界也對市實小給予了厚望，肩負著各級領導和社會各界的重託，學校確立了“現代化、國際化、高質量、有特色的宿遷首席、蘇北一流、省內知名的省級重點實驗國小”的發展目標。我們應緊緊抓住市委、市政府優先發展教育的良好機遇，確立“校興我榮，校衰我恥”的意識，不等不靠，埋頭苦幹，負重拼搏，自立自強，全力打造實小新一輪發展的戰略機遇期。一要確立“為學生的幸福人生奠基”的核心理念。二要強化責任意識，堅定不移地把每一個責任擔當，追求成功教育。三要拓寬教育視野，實現實小超越。
點燃激情，超越夢想;憑添飛翔的力量，堅定從容面對發展的機遇、挑戰和志在必得的輝煌!這樣，我們宿遷市實驗國小“135工程”和學校“__”發展目標就一定能夠實現。
最後，再次恭祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意，合家歡樂!!
教師節校長的優秀講話稿 篇19
各位老師、同志們：
大家下午好!
今天，學校召開會議隆重慶祝第32個教師節。剛才，我們共同見證了一年來廣大教師在各個方面取得的喜人成果，一起傾聽了幾位教師代表分享的教書、治學、育人的真摯感言，在此，我代表學校黨委、行政向全校教職員工致以節日的問候和良好的祝願!向為學校發展做出貢獻的離退休老教師表示崇高的敬意!向受到表彰的各位老師表示熱烈的祝賀!
“善之本在教，教之本在師。”在多個場合強調：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望”。近年來，我校廣大教師在教書育人的道路上辛勤耕耘，在科學研究的征途中奮力探索，用心血和汗水、學識與智慧，培育出豐碩的成果。剛才受到表彰的各位老師就是學校各方面工作中湧現出來的優秀代表。他們或老驥伏櫪，甘守講台，一心教學譜寫育人詩篇;或風華正茂，醉心科研，攻堅克難傲立學術前沿;或立德樹人，愛生如子，以身治教盡顯仁師風範。正是因為有了廣大教師的默默堅守、辛勤耕耘，潛心教書、精心育人，才有了陝西師大今天的輝煌成就。在此，我要向全校教職員工道一聲：辛苦了!衷心感謝你們為學校的發展建設做出的突出貢獻!
20__年是國家貫徹落實“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年。我國社會發展走到今天，發展和改革高度融合，發展前進一步就需要改革前進一步，改革不斷前進也能為發展提供強勁動力。經濟發展如此，教育發展也是這樣。去年11月，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，這是國家加強高等教育的又一重大舉措，也是當前和今後一段時期高等教育發展改革的行動綱領。它為中國高校衝刺國際前列、打造一流大學吹響了“衝鋒號”。形勢追人，時不我待，面對兄弟高校特別是同類高校的發展勁頭，陝西師大在教育改革的大潮中如何站穩腳跟，如何彰顯特色，如何爭創一流，都是我們要思考的問題。“國將興，必貴師而重傅”，教師是立教之本、興教之源，教師就是學校可持續發展的源動力，是深化各項教育改革的生力軍，是推進學校向高水平大學邁進的建設者。我們只有緊抓教師隊伍建設這個根本，把促進教師全面發展作為當前事業最重要的基礎工作，才能爭取發展機遇，搶占發展高地。教育部確定今年教師節的主題是“甘守三尺講台，爭做四有老師”，我想，這是我們全體教師應該共同遵循的準則。藉此機會，我想結合學校實際，就做好“四有”教師、加強教師隊伍建設，與在座的老師們交流幾點想法。
第一，加強思想引領，堅定理想信念
作為師範大學，我們擔負著“教教人之人，育育才之才”的光榮使命。育人先要正己，己正才能育人，廣大教師要自覺加強對中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;要把黨的教育方針貫徹到教學管理工作的全過程，嚴肅認真對待自己的職責，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，積極引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。
學校將進一步落實意識形態工作的責任，做好對教師，特別是青年教師、留學歸國教師的思想政治教育，引導教師守好政治、法律、道德三條底線;加強教育陣地管理，堅持“學術研究無禁區，課堂講授有紀律”;加強教師的職前教育、入職培訓和職後提高，幫助教師樹立正確的職業觀、事業觀和價值觀。
第二，堅持立德樹人，崇尚以德立身
“師者，人之模範也。”這個模範應該是道德上的模範、情操上的模範、責任上的模範。一個好的老師應該帶頭弘揚社會主義道德和中華民族傳統美德，時時刻刻注意自己的言行舉止，率先垂範、以身作則，把正確的道德觀和價值觀傳授給學生，以德施教、以德立身;一個好的老師應該有高尚的情操和深厚的修養，面對是非、曲直、善惡、義利、得失等問題時，胸中自有丘壑，不媚俗、不低俗，堅守人格底線、守望精神家園;一個好的老師應該把教好書育好人作為自己的責任與追求，並把這種責任落實到平凡、普通、細微的教學管理中去，不忘初心、潛心育人，使自己成為學生成長道路上的好朋友和引路人。為此，學校將進一步建立健全師德建設長效機制，加強師德師風建設，積極推進師德宣傳制度化、常態化，深化教師綜合評價體系改革，在全校形成崇尚師德的良好氛圍。
第三，勤修教學內功，提升培養質量
知識儲備不足、視野不夠、教學能力欠缺，就無法承擔得起教書育人的重任?在全球化、現代教育技術飛速發展的今天，學生獲取信息條件更加便利，因此，這就要求廣大教師要時刻站在知識發展前沿，嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己;要樹立先進的教育理念，勇於投身教育改革創新實踐，著眼培養學生的創新和實踐能力，切實提高人才培養水平。
從學校層面來講，要進一步促進教師專業能力發展，通過信息化教學改革，不斷推進教育教學方式變革;通過加強名師培育和教學團隊建設，力求在重大教改項目和教改成果上取得新突破;通過開展各種形式的賽教、培訓，加強教師教育體系建設，切實提升教師的業務能力和教學水平;通過開展教學終身成就獎、教書育人先進個人、教學標兵、好導師評選等活動，推選出一批深受學生愛戴擁護的名師。
第四，增強擔當意識，勇於開拓創新
統籌開展“雙一流”建設，是國家教育戰略布局的重大舉措。對於我們這樣一所以教師教育為主要特色的師範大學來講，要看到近些年來學校辦學取得的成績，更要清醒認識到高等教育發展格局大變化的新形勢下我們所面臨的挑戰。當前，學校正處於深化綜合改革、推進轉型發展的攻堅爬坡階段，必須知難而進，蓄勢追趕。蓄勢追趕，必須直面學校發展的困難和瓶頸，比如在學科建設方面，我校高水平學科還比較少，學科優勢和特色不夠明顯;學科結構不盡合理，套用學科及新興交叉學科發展緩慢，解決國家、區域經濟社會發展問題的能力還比較弱，學科聲譽有待進一步提升;學科之間聯繫不夠緊密，跨學科平台建設滯後，學科的交叉融合和最佳化有待升級，亟待整合與形成優勢的學科群。蓄勢追趕，必須堅持內涵發展，把提高質量作為教育改革發展的核心任務，加強頂層設計，完善體制機制，增強軟實力，解決硬問題。對於廣大教師來講，要一步增強危機感和緊迫感，樹立校興我榮的意識，把推動學校、學院、學科發展的責任擔在肩上;要切實轉變觀念，深刻認識、準確把握辦學目標中“教師教育特色”“綜合性”“研究型”的具體含義，明確使命擔當;要樹立遠大的學術志向，瞄準學術前沿，勇於創新，敢於突破，追求卓越，有拿大項目、出大成果的氣魄與能力，目標指向國內一流甚至世界一流，力爭推出一批高水平、有影響力的科研成果;要讓自己的研究志趣符合學科發展趨勢，適應國家創新驅動發展戰略的重大關切及需求，不斷提升服務社會經濟發展、承擔和解決國家重大理論與現實問題的能力。
第五，深化體制改革，最佳化發展環境
做好教師工作，關鍵要為好老師源源不斷湧現打造良好的制度環境。因此，要加強教師隊伍建設的頂層設計，改善教師隊伍結構，堅持“擇優引進、強力培養、最佳化結構、培育團隊、成就名師”的建設方針，搭建高層次人才成長的“金字塔”體系，全面提升教師隊伍的整體素質;要深化教師職稱、評價、薪酬等方面改革，改進教師管理，激發教師活力;要堅持教師為本，進一步改善教師工作、學習、生活條件，更加關注教師的身心健康，幫助教師解決實際困難，不斷提高教師待遇。
老師們、同志們，面對新的形勢，我們必須乘勢而上，蓄勢追趕，這既是學校目前所處的階段要求，更是學校發展的時代主題。讓我們以深化綜合改革和推進“雙一流”建設為契機，認真貫徹系列重要講話精神，立足本職、紮實工作、奮發有為、開拓創新，在教書育人的工作中不斷創造新業績，為促進高等教育事業發展、實現學校既定的辦學目標做出新的更大的貢獻!
最後，祝願老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，萬事如意!節日愉快!
謝謝大家!