2025年高一家長會講話稿 篇1
尊敬的各位家長：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一508班的班主任兼語文教師：彭迪斌。
首先，我代表我們高一508班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎：感謝你們為自己的孩子選擇了在百年名校桃源縣第一中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦趕來參加我們的家長會！這彰顯出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時懇請我們的家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來。一句話，就是“一切為了學生，為了學生的一切”。
下面，我就介紹一下我們508班的具體情況及我的一些希望或要求。然後請各位家長結合自己子女的實際，就自己感興趣的話題進行自主提問，自由交流。
我們班共有64名同學，可謂人才濟濟。都是寄宿生，其中男生32人，女生32人。中考成績上下落差較大，但大家現在都是在同一平台上競爭進取。我們班級是一個正取生最少、情況略顯特殊的班級，我也因此是一個責任特別重大的班主任。作為學生的語文教師兼班主任，我們已經共同度過了2個多月的時光。
2個多月來，每一個學生在我的心中都留下了深深的印象。
1、同學們給我的最為深刻的印象是他們的認真、執著和上進。我雖然從事高中教育教學工作多年，擔任班主任工作多年，但今年這一屆大部分同學所表現出的執著進取的精神和認真負責的態度讓我感到了更多的自信和欣慰。大部分同學每天能專注地聽課，安靜地自習，保質保量按時完成學習任務，很讓人感動和欽佩，這些都是我本人很多年來嚮往和期盼的動人情景。古聖人孟子認為：“得天下英才而教育之”是人生極樂，是親情之樂與自身之樂都無法相比的。（“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。”）三樂中，父母兄弟，一家人和睦相處，應該說是親情之樂；做人處事，所有一切都問心無愧，應該算是自身之樂。以上二樂，很多人都能做到，這些是安身立命之根本，是親情和個人之樂。而三樂就不同了，並不是人人都有幸“得天下英才而教育之”的。典型的有：余益明、馮港旗、孔斯琪、寧梓宏、董璇、尹君君、宋滔、夏漩漩、韓雅倫、向潔涵、楊粵、田潤英、王嗣衛、佘婷、張祖恆、張夢婷、周皓等。
2、同學們給我的最為深刻的印象還有他們的刻苦、堅持和成長。校園生活有溫馨美好的一面，也有單調刻板的一面。由於集體生活的制約及嚴肅規範的環境氣氛，孩子們天真爛漫的天性難免會受到抑制和束縛。暢所欲言地說話，充分自由地表達意見本是天賦人權，可在學校，上課時候隨便亂講話是嚴重的違紀，就算是自習課也不能發出任何不合時宜的聲音。出操時不能隨便講話，就寢後不能隨便講話，和老師、同學交流也要注意時間、場合、對象。
有同學在晚自習時、晚寢後小聲講話，我雖然十分同情他們要求講話的理由，但我還是不能不干涉和限制他們講話的權利。我經常跟他們講：“你有一萬個必須講話的理由，可是你沒有任何一個理由可以影響別人學習，破壞學習氣氛、損害班級形象。”受約束、不自由雖不是人生至痛，但也至少也是一大不快。有得必有失，我們的絕大多數同學對這樣的受約束、不自由都能充分地理解和堅決地支持。其它如學習時間的緊張和校園生活的快節奏，我們的同學也大部分能迅速地適應，努力地維護。現階段我們實際的起床時間是早六點半，就寢時間是晚九點四十，這中間除了一日三餐及中午一個半小時的午休，學習、鍛鍊各個環節的安排可以說是非常充實和飽滿的。雙休日、節假日，學校都根據省市縣教育行政部門的要求，結合我校的實際情況，每周只休息半天，但我們的絕大多數同學都能積極主動地參加學習，完成作業。我非常欣喜地看到，有許多同學已經學會了小跑著走路、幹練地做事、堅定而清晰地表達。
應該說，經過這2個多月的努力，我們高一508班的各項工作正逐漸步入正軌。在良好紀律的保證下，我們的班集體教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。各科老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題。不管是每周的專題檢測，還是多次學校檢查之後的評價都證明了我們的努力和我們的進步。在這種關愛、寬容的環境中，在這種教學相長的氣氛里，老師的悉心教育，家長的正確引導，同學們的刻苦努力已經逐步使我們班成為一個有凝聚力、有戰鬥力的班集體。我們已經有了一個優秀的、工作能力超群的班團幹部隊伍，他們是：班長李齊龍、生活委員葛俊文、體育委員蔡紫璐、勞衛委員寧梓宏、陳宏波、風紀股長胡嘉樂、席穎、宣傳委員黃柳源、團支部書記王嗣衛；623寢室長董一帆、621寢室長楊邦正、617寢室長曹根深；語文課代表韓雅倫、物理課代表吳曉菁、數學課代表黃英婷等。同學們越來越喜歡自己的班級，也越來越喜歡自己的老師。作為班主任，我堅信：沒有改變不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生學習成績和綜合素質一點一滴的提高。在學習方面，我不主張以成績論英雄，而是著眼於學生自身的發展，著眼於學生的努力程度。
平時我經常找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，傳授他們一些學習方法，做他們的知心朋友，讓他們學得輕鬆，學得愉快。在朝夕相處的工作中，我深深地感到我們的學生思維活躍，有個性、有主見、有選擇。因此，在班級管理中我尊重他們的意願，尊重他們的人格，把他們當作實實在在、大大方方的“人”。學生們有心理話可以和老師交流，有些話不方便當面說的，也常常會寫在隨筆本里向老師傾訴。段考，不亞於一聲重喝。這一段來，越來越多學生已經從段考的失敗中驚醒過來，學習態度和勤奮程度比以前有了明顯的進步:比如陳丹端、曹根深、葛俊文、董益帆、張夢婷、吳政鋼、蔡紫璐、王萌、劉航、游嘉俊、胡佳樂、盧詩琪、楊卓、王進、劉勇娟、寧梓宏、莊茜、龍廣、董鑫、鍾顏冰等同學就明確表態：看期考！
10、教會孩子一些做人處事的原則方法和技巧
（1）不在同學間、師生間傳播一些製造矛盾不利團結的話，更不能傳毫無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實守信的人。
（2）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
（3）遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，乾出傻事。
各位家長，儘管我們在自己的教育教學工作中付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定的成績，但我們的工作肯定還存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有很大的距離。今後，我們一定繼續虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做得更好。請家長們放心，我們高一508班每一位老師一定會秉承“勤勤懇懇，扎紮實實，嚴格要求，一絲不苟，無私奉獻”的教風，充分發揮我們的敬業精神，真正把每個學生都當做自己的孩子，力爭給孩子每天進步創造最好的條件。我相信，在各位家長的配合下，我們的孩子一定會揚所長、避所短，不斷彌補不足，不斷進步，也一定會駛向成功的彼岸，考上理想的大學！
“十年樹木，百年樹人”。各位家長，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝各位！
2025年高一家長會講話稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好！
首先對大家的光臨，表示歡迎和感謝！感謝你們對學校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注。
下面談一下學生成績的問題。
有一部分家長提出，孩子的學習成績在國小都能考到八九十分，國中也能考到七八十分，為什麼到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，國小時以賞識教育為主，要在很小的時候培養學生的自信心，因此考試分數會很高。國中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以拿國中甚至國小的分數來衡量孩子高中的學習，是不合適的。
孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考面前所存在的問題，分數是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什麼會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎有關，而且還與孩子的心態和習慣密切相關，學生的學習習慣很重要，高三的很多學生嘆息，我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養成良好的學習習慣，備考的時候，只能是心有餘而力不足。
為使學生提高成績，要跟大家談三個問題
第一，加強學生學習習慣的培養，著重於以下幾個習慣的養成：
其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效紮實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。
其二，討論探究的習慣，發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中，預習結束之後，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習和掌握。
第二，加強對學生學習方法的指導
通過主題班會對學生進行學習方法的指導，其他各科老師在上課時也自覺得對學生的學習方法進行指導。
第三，關注情緒變化，加強心理疏導：發現問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。
2025年高一家長會講話稿 篇3
尊敬的各位家長：
首先我代表學校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學校來參加家長會，感謝你們能高度重視子女的學習，感謝你們對我們五中的關心與支持。
在今天的家長會上，我首先向各位家長匯報一下我們學校在今年高考中取得的成績。我校今年共16個畢業班，高考成績又創輝煌。該屆學生20xx年中考，全區總分在514分及以上總人數為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學生參加高考，全區重點大學上線人數為1200人，我校重點上線達126人，絕對增量達43人之多。其中文科27人，理科99人，重點率、本科率及教育局目標完成率均居同類學校第二。另外，需要說明的是，現在二中三中的辦學規模都比我們大，他們一屆學生總數有20個班級，1100多人，我們是16個班級，800多人，絕對人數相差200多人。由此可見，五中在生源遠不及同類學校的情況下，經過全體學生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養，產生了極大的教學增量。教育局領導對我校予以了高度的評價。在此，我們也希望各位家長能配合學校做一些必要地對外解釋和宣傳工作，因為您的孩子在五中就讀，您就是五中這個大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現了我們主人翁的姿態，給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長匯報一下我們高一年級學生的情況。我們這屆學生，雖然錄取分數線高於二中7分，但優生情況不甚理想，與兄弟學校相比較，有較大的差距。但是我們和家長有著同一個心愿，那就是希望我們的學生，你們的孩子，通過在五中三年的學習後，在各個方面都能有所進步，在三年後的高考中能取得理想的成績。
下面我向各位家長介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區同類學校相比，我校可以說是名師、優師雲集。引用區教育局領導形容我校師資隊伍的一句話就是：五中的教師業務精湛，師德高尚，師資配備並不亞於蕭中，有些學科甚至超過蕭中。我想，領導為什麼如此評價我校師資隊伍，主要是因為五中辦學至今，從農村抽調了一批又一批的優秀教師來我校任教。現在，我校共有區名師8人，其中高一年級就有5人，他們分別是（2）班班主任、任教（1）（2）班語文的童桂香老師，（15）班班主任、任教（15（16）班語文的劉穎老師，（1）班和（13）英語的倪金榮老師和林瑩老師、任教（13）— （16）班歷史的謝國賢老師。另外，我校擁有省、市、區優秀教師、教壇新秀、優秀班主任共125名，占68%，高一年級就占了一半以上。由此可見，我校高一年級的教師配備是強的，所以，在這裡我想告訴各位家長，你的孩子在五中學習，你大可以放心。
我們高一年級全體班主任老師，自8月24日學生報到後，日夜陪伴著學生，與學生共風雨，共同經受驕陽的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學校管理班級，直到9：25分晚自修下課甚至10：00住校生就寢後才離開學校。我們全體高一任課教師，本著對學生及家長高度負責的態度，愛崗敬業，工作勤勤懇懇，晚自修時間到教室去坐班輔導。（每天的晚自修時間，每個班級都有一個任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀律，同時為學生個別答疑、輔導）。我們的英語、語文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導學生早讀。
我們關心和愛護每一個學生，無論他成績好壞，都力求教育好每個學生，使他們在原有水平上得到提升。學校在多次會議上都反覆強調，學生來學校做什麼？首先是學“做人”，其次是學“做事”，然後是學“做學問”。因為，眾所周知，對於我們五中絕大多數學生而言，升學根本不是問題。另一方面，現在大學生畢業後，就業情況不容樂觀。當今社會對人才的需求，已經從以往單純的追求名牌大學、高分學生轉變為對大學生綜合素質的要求。我們的很多家長也都意識到了這個問題。因此，我們學校非常注重對學生綜合素質的培養。學生只有學會了“做人”、“做事”、“做學問”，今後走出校園，走上社會，才能適應日益加劇的社會競爭。片面追求升學率而不注重學生綜合素質的培養，已經成為過去時。為此，學校組織開展形式多樣的教育活動。如組織開展各類社團活動，以培養學生的組織能力和交際能力；成立國學社，開設“國學大講堂”，以拓寬學生的知識面；組織開展各類科技活動，進一步激發學生的學習興趣和潛能；組織開展各類體育比賽，增強學生的身體素質；組織學生參加社會實踐活動，使學生能更多地了解社會，體會到勞動的艱辛，更加珍惜現在學習的機會；組織開展各類主題班會，如“孝敬教育”、“責任感教育”“感恩教育”等。學校所做的一切，完全是為學生今後的可持續發展考慮，以求真正達到素質教育的目的。
教育是一項涉及千家萬戶、複雜的綜合工程，在這一工程中，家長、學校、社會各自發揮著不同的作用。為了促進學校和家長之間的合作，更好地發揮我們家長在這個複雜工程中的作用，下面，我想對各位家長提以下幾點建議：
1、要對高中的教育教學有一個基本認識。高中學習相對於國中，有著較大的差別。國中學習，學生主要是跟著老師學，老師怎么說，學生就怎么做。學習相對比較被動。而且因為國中的課程較少，相對而言，知識能力要求比較低。而高中學習，是在老師的指導下，讓學生主動學習，更重要的是要靠發揮學生的自主性、自覺性和積極性來學習的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時候，總共有8門文化課，再加一門信息技術課。課程設定得很滿，從某種意思上而言，高一的學習不比初三輕鬆。初三的時候，班主任老師會這樣跟學生說：“你們再辛苦一年就脫離苦海了！”殊不知，在高考指揮棒的指引下，高中的學習任務更重，學習壓力更大。因此，學生必須養成良好的學習習慣，併合理分配好學習時間，我們要引導孩子做學習的主人。
2、全面關心子女的思想、學習和生活。不要單純在經濟上、生活上關心，最重要的是關心他們的思想和心理，要經常關注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子溝通，保證每周有一次談心，要像剛才發言的家長學習，要營造平等、民主的家庭氛圍，不要單純的說教；如果你的子女的思想和心理健康發展了，這也為他們學習成績的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好業餘時間，尤其是周末時間，要把學習作為最主要的任務。高一年級學生普遍存在著一種不好的習慣，那就是“鬆懈”。因為為了中考，初三的一年，學生的學習是相當的辛苦。進入高中，往往容易引起鬆懈的情緒。其實，高一的一年可以說是高中學習打基礎的關鍵一年。很多學科高考內容的50%以上都是在高一教材中，最多的一門是地理學科，有70%以上的內容是高考的重點和難點。用功的、自覺的學生，成績進步會很大，反之，鬆懈的學生，成績一落千丈。我們每學期除了期中考試和期末考試外，還安排月考。如這個學期，我們在國慶長假後就安排了一次月考，其目的是不言而喻的。因此，平時晚上在家的時間、雙休日、節假日等，我們家長一定要有效地監控好子女的學習情況，對於他們的一些不良行為（如玩電腦遊戲、看無聊的小說、經常打電話、發簡訊等耗時很多的事情），家長發現後，一定要及時制止。另外，我們這一屆高一，大多數學生中考分數集中在490—510分，應該說是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發現，學生的名次與中考成績的名次發生了很大的變化，進步500名以上的學生就有30多人。我調查了一下，這些進步大的學生暑假裡基本上都是堅持學習的。這充分說明競爭是相當激烈的，而要取得好成績，必須要付出才有回報。
4、要加強紀律教育。學生在校時間，因為學校的管理較嚴，學生普遍還能遵守紀律，但是出了校門，有些自覺性較差的同學，就容易出問題，嚴重的話，甚至可能會走向犯罪。所以，我們要經常性地提醒他們。另外，現在學生的檔案使用電子化，學生平時的表現，包括違紀受處分的情況，都將進入電子檔案，一併跟隨學生走向大學，走上社會。所以，一定要教育子女，嚴格遵守學校的各項規章制度，遵紀守法。
5、關於家教的問題。對於家教，我們認為要因人而宜，不能盲目參與。在國中，可能大多數學生都曾經參與過家教。其實，我們應該引導我們的孩子把主要的精力用在課堂上，而不能寄託於家教。高一的文化科有8門，而且又因為國中與高中的差異，有些學生肯定會感覺學習壓力更大，感到消化不了，這是客觀事實。這時候我們一方面要及時幫助孩子進行自我分析（也可找老師幫助分析），查找原因，並及時改進學習方法。另一方面，某門課基礎相對薄弱的同學，也可考慮請老師課外輔導，要帶著問題去輔導。參與的面一定不能過大，否則也是流於形式，達不到輔導的目的。
6、希望各位家長從現在開始，就要關注高考的有關信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，儘早幫助孩子樹立合適的高中階段的學習目標，要告訴孩子：心有多大，舞台就有多大。
一點說明：我們學校從本學期開始，要求全體學生在校時間統一穿校服，目前看來，情況較理想。這要感謝我們家長的大力支持與配合。統一穿校服，我們是基於以下幾點考慮：
1、 校服是校園文化的重要標誌，是學生精神風貌的集中體現；
2、 統一穿校服有利於學生良好行為習慣的養成，培養學生良好的團隊意識和集體榮譽感；
3、 可以杜絕學生盲目攀比，藉以培養學生勤儉的優良品質。
4、 有利於提升學校各項活動的質量；便於加強學校管理，樹立良好的校風。在杭州城區，所有高中一律要求學生在校穿校服，蕭山區也有很多學校是這么做的。
各位家長，五中有你們的支持，才能在十幾年的風雨里程中一路平穩有序地發展，並取得現在這樣的成績。相信通過我們家校的密切配合，這一屆學生一定能取得令家校雙方都滿意的成績。謝謝大家！
2025年高一家長會講話稿 篇4
一、致辭
歡迎各位來到幼稚園，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對我們未來工作的信任、
二、幼稚園和班級概況
1、幼稚園
共14個班，小小班3個，小班4個，中班2個，大班5個、
公共活動設施：舞蹈房，遊戲房，室外器械、
2、班級情況
小小3班人員搭配：一個教師，兩位保育老師（介紹）
班級活動場所：寢室，盥洗室，活動室（介紹各區角）
三、解答家長關心的幾個問題
孩子上幼稚園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉折點、孩子從這一刻起，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進了充實燦爛的集體生活、然而，孩子就為這一點，將面臨許多不適應：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒有人整天圍著自己轉、相反，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲、面臨著陌生環境對自己的挑戰和衝擊，他們的第一反應是哭鬧，這就是入園焦慮期、有的孩子長則兩三個月，有的一個星期一個月，這與教養方式和孩子的性格有關，過渡焦慮期的長短不能代表什麼，這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發展有很大的影響。入園前，父母應替孩子多做些準備活動，增強其自信心，使他們順利度過人生的第一個社會適應難關。
入園前的各項準備。
1、心理準備：
父母提前給孩子打“預防針”，將幼稚園的有趣之處描述給孩子聽，令孩子產生“嚮往”幼稚園的感覺。比如，上幼稚園可以認識新朋友，可以跟老師學本領，有許多的玩具，參加種種有趣的活動等等。
全家人高興地談論上幼稚園的事，並模仿遊戲、上課的情景。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環境，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子儘快融入幼稚園的環境及生活，而不會產生強烈的抗拒。
2、環境準備：
家長可以抽時間帶孩子到幼稚園附近參觀，讓孩子了解周圍的環境、遊戲活動，認識老師及小朋友，看看幼稚園里大型戶外運動玩具，翻一翻家裡沒有的圖書，認識老師和小朋友。 多帶孩子串門，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的
孩子多相處，以建立良好的同伴關係，將來上幼稚園時，習慣與同伴一起活動。同時多讓孩子到家庭附近的社區或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運動、遊戲，這對孩子早期熟悉不同的環境和克服對陌生人的害怕大有裨益。
3、自理能力準備：
讓孩子學會簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應幼稚園集體生活的重要基礎。家長在日常生活中，應有意識地培養孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關係、大家都認同孩子的能力比地上的衛生更重要、教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認識自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學會自己照幼教頻道 /youer/顧自己，這有利於天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達自己的意願，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要小（大）便等，並大膽地告訴老師。另外，訓練孩子學會自己上廁所，是非常重要的自理能力內容，可以避免孩子在幼稚園對大小便產生恐懼感。男孩站著小便，女孩蹲著入廁、更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向老師說、也許孩子有特殊語言，我們也需要進一步熟悉、倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔，更換。
4、時間準備：
家長可以在報名前後了解幼稚園的生活制度，然後告訴孩子每個時間段要乾什麼。在家中，家長可為孩子制訂一個科學的作息時間表，要求他（她）每天按時進餐、睡眠、盥洗、遊戲等等，早睡早起，中午要睡午覺，午餐定時定量，並堅持執行，養成孩子遵守時間的好習慣，這樣孩子比較容易適應幼稚園的集體生活。
5、物質準備：
提前預備開學用品，與孩子一同準備並告訴孩子這些用品的名稱與作用。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜，儘量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。由於孩子年齡小，家長可多為孩子準備兩套衣褲放在幼稚園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。對於依戀性強的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼稚園，使其產生安全感。準備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。尤其注意開學前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細小的物品入園，以免發生危險、
入園後的注意事項：
1、孩子入園後，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了，相信老師一定有能力把孩子哄好、最不好的是孩子哭，家長哭，這樣只會讓孩子更緊張，越發的不願上幼稚園了、也有爺爺或奶奶流露出來，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天、孩子是很敏感的，聽到這些，孩子會哭得更厲害，迫使家長作出讓步、也有的孩子第一天，第二天不哭，而後來卻哭開了，家長認為是孩子幼教頻道 /youer/在幼稚園受到什麼委屈了 ，就不送了，其實，這種波動是正常的、兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發展的特點之一、 面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應集體生活慢、 有些家長把孩子送到幼稚園後，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在牆角、門後、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發現的僥倖， 這樣只會強化孩子的哭鬧行為，也是不可取的、會導致平靜的孩子又哭開了，何必呢？
2、認識新朋友。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹後，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼稚園的信心。
3、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上幼稚園。新生入園初期儘量下午4：00以前接走、
4、談論幼稚園的活動。全家人以樂觀的態度關注孩子在幼稚園的活動，傾聽他（她）談論在幼稚園參加的活動；認識的老師、小朋友；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。
我們的工作，需要各位家長的理解支持與配合，對於我們工作中的疏忽，請與我們及時的指正溝通、為了孩子的健康成長，快樂成長，、相信有了您的放心，我們的愛心，孩子們一定會開心、讓我們一起努力，一切為了孩子！
附：
1、填寫孩子個人檔案（簡單介紹如何填寫）及發放接送卡
2、請每位家長為自己的孩子做一個姓名吊牌，上面有大名和小名，吊牌製作要注意孩子的安全，不要有別針等危險因素、
3、準備一個書包，內有孩子的內衣褲襪子等，包上寫名字、
4、請家長關注班級的”家長園地”和幼稚園的網站，最好一周一次、
5、孩子有無過敏史等特殊情況的請及時與老師交流，以便特別關照、
6、帶孩子的照片和一張全家福，布置牆面、
2025年高一家長會講話稿 篇5
各位家長：
大家好！
我是六（五）班毛，老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會，父親說：“不參加是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛鍊你的膽量。”在父親的勸說下，我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大後就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要許多能力，這就是一次培養能力的機會。
我們要有自強不息，奮發有為的精神。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農村人沒文化，當時也沒錢供爸爸讀書，唯讀到高中，後來他通過自學取得大專文憑。我還有兩個雙胞胎妹妹，他是一隻手抱妹妹，一隻手拿著書。曾考公務員筆試第一，卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會上發言，不是一次培養自己膽量和口才的好機會嗎？
我學習進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口乾舌燥。每天作業做很遲了，預習太久10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認真讀，兩隻眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進步。
無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因為你們的慈祥，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。
謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。
如果我有說不對的地方，請各位家長批評指證。謝謝大家！
2025年高一家長會講話稿 篇6
各位家長：
大家好！
我是六（五）班，老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會，父親說：“不參加是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛鍊你的膽量。”在父親的勸說下，我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大後就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要許多能力，這就是一次培養能力的機會。
我們要有自強不息，奮發有為的精神。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農村人沒文化，當時也沒錢供爸爸讀書，唯讀到高中，後來他通過自學取得大專文憑。我還有兩個雙胞胎妹妹，他是一隻手抱妹妹，一隻手拿著書。曾考公務員筆試第一，卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會上發言，不是一次培養自己膽量和口才的好機會嗎？
我學習進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口乾舌燥。每天作業做很遲了，預習太久10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認真讀，兩隻眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進步。
無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因為你們的慈祥，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。
謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。
如果我有說不對的地方，請各位家長批評指證。謝謝大家！
2025年高一家長會講話稿 篇7
親愛的家長們：
你們好！
我叫，很高興今天能有機會和這么多爸爸媽媽一起交流！
說到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實話學習確實挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收穫。但是從另一方面考慮，苦就可以不學了嗎？現在輕鬆將來不就更苦了嗎？一個人的氣質和修養都是通過知識才得以體現的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學習。
人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收穫了。在這點上，我把學習當作一種遊戲。學習這個事兒，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了！
對於學習方法，我們武老師給我們了三個字“靜”，“勤”，“活”。“靜”就是要靜下心來好好學；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學習方法。我覺得學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，才會不斷進步。
怎樣才算進步呢？達到了自己的目標就是一種進步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學定為要追的目標。
在這個學習過程中，有時也會失敗。會不振。可是大家都知道人生那有一帆風順的啊！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態，勇敢、自信的去面對一切。不要用成績來衡量我們。
說起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因為我們剛剛嘗到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性。“玩”固然需要，因為學習任務越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學會調節自己，讓自己始終有一個良好的狀態，去面對學習。那么，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，
我知道爸爸媽媽們對我們的擔心不僅僅是學習，更重要的是做人。在家裡，我和爸媽之間的關係既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們為了我們可以付出一切，在這裡我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書。用優異的成績來回報你們。
我的發言到此結束。
謝謝大家！
2025年高一家長會講話稿 篇8
尊敬的家長：
在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長和學校，老師共同來教育孩子，讓孩子在最後的一年中能有更大的收穫。孩子入學到現在，一晃五年就要過去了，在這五年中各位家長為了孩子的成長付出了不少心血，但以後的路還長著呢，為了孩子的健康成長，你們還要付出很多，今天我們坐在這裡來就是要了解孩子在學校的一些學習情況，為國小最後一年的衝刺做準備。
本班有64人，學生的構成也不大相同，但大多數學生有良好的學習環境，有家長的耐心輔導，這些學生學習比較輕鬆，再加上學生自身的學習習慣也比較好，上學放學遵守學習時間，能認真踏實的完成各科作業，課餘時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數的學生自身學習興趣不濃，有的缺少家長的監管，對每個知識點掌握的不到位，造成了知識的脫節。有的是自身的學習習慣不好，自覺性較差。無論那種情況，孩子畢竟是孩子，他們需要大人的呵護，大人的關心，有這樣一句話說的好：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
下面我來談談對學生學習方面的要求：
語文這一學科，他的內容很廣泛，只靠課本是不夠的，課本只是個引子，只教給學生基本的知識和學習語文的基本方法，要想讓學生獲得更多的知識，課外書籍是離不了的，同樣一起入學的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的學生寫作文下筆就能成章，有的卻是三言兩語，無話可說，這些差異就是學生在課外見得少，讀的少造成的。“常讀書心中有本，常練筆筆下生花。”這就要求學生在課下多讀課外書，同時要求家長要配合學生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動，這樣學生有了親身經歷，親身感受，寫起來就有話可說了。數學要想學好，必須多練，讓學生多做題，在做題的過程中掌握方法，同時要求家長必須緊跟孩子，每天翻翻學生的作業，對孩子有督促的作用，也讓孩子知道爸爸媽媽是關心他的，說實話家長管的孩子和家長關心少的孩子，學習成績是有明顯區別的，不是說誰家的孩子聰明，這就要看家長的重視和孩子的努力了。
當然，孩子的學習環境和生活方面也要注意。“室雅何需大，花香不在多。”孩子的居室要收拾整潔，起碼要有一個安靜的學習環境，一些常用的工具書，家長要注意看電視聲音要小，不要常在家裡喝酒打麻將，孩子學習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲，孩子怎么學習？還應注意孩子的`飲食，早晨不吃早餐，整個一個上午，孩子確實有點吃不消。還會影響學生的學習效果。
安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意觀察孩子身邊的玩伴，觀察孩子是否有異常現象，不要常給孩子零花錢，要多關心孩子，注意孩子的舉動，作為五年級的學生，他們有了自己的想法，但他們分辨是非的能力還很差，家長一定要注意指導。
最後，請家長來聽聽孩子們的心聲：
（1）爸爸媽媽對我們的要求過高，我做不到。，我的心理壓力很大。
（2）我不相信爸爸媽媽說的話是真的。
（3）爸爸媽媽對我說話的態度不好，語言不文明，不尊重人。
（4）我說的話他們從來不聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所有我不愛喝他們說話。
（5）家長遇上不順心的事總愛拿我撒氣。
聽到孩子們的呼聲，希望家長多和孩子溝通，把孩子當做自己的朋友，多和他們交談，多關心他們的生活和學習，讓他們的成績更上一層樓！
2025年高一家長會講話稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家中午好！首先，我代表望花高中全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，這也是你們對學校工作的大力支持。
學校召開這次家長會的目的是為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保證學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和省、市關於“減負”工作的有關檔案，結合學校要求，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。
下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
一、作息時間的變化問題。
學校設計了三套作息時間，徵求全體家長、教師、學生的意見，下面由我對三套逐一進行解讀，請各位班主任再做詳細說明，並廣泛徵求各位家長的意見，做好統計，以便取得和學校意見的統一，拿出一套切合實際和可行的。
二、如何“減負”不減“質量”問題
1、學校的具體做法
A、學校按照教育部頒布的課程計畫認真組織教學活動，嚴格按照各學科課時量安排教學，不以任何理由增減課程和課時，更不為了應付考試，搞突擊教學，提前結束課程。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規範，不隨意調課、讓課，不隨意剝奪學生上課權。各科教學要嚴格按照國家頒發的教學大綱或課程標準開展教學，不隨意加深教學內容，提高教學要求。
B、嚴格控制學生作業量。教師要設計作業，做到精選、先做、全批全改並及時反饋，嚴禁只布置不批改。每天作業量不超過2小時，不給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，不在雙休日、節假日加大作業量，不用增加作業量的方式懲罰學生。
C、為了減輕學生的課業負擔，切實地提高課堂教學效率，學校採取多種學習方式努力提高廣大教師的素質，更新教育觀念；積極開展教研活動，進行課堂教學研究，向40分鐘要質量，倡導多媒體輔助教學，爭取讓教學過程變成學生“自主、探究、創新”的過程，讓課堂成為學生學習的樂土。教師根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效，應根據學生學業水平，分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業；嚴禁出現用增加作業量的方式變相懲罰學生的現象。
三、建議學生和家長的做法
首先，要充分利用白天的學習時間，因為白天狀態好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學習效率相當於夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學習計畫，給自己訂一個小目標，防止無目的的聽課。課前把學習用品準備好，對所學知識作一下簡單預習，上課有重點的聽課。還有，不要只注重整段時間，不把零碎的時間放在眼裡。“不積跬步，無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課後、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學習上的小任務，可以把大塊的時間留給課外的提高練習。
其次，要統籌安排課外學習時間，分清各項學習任務的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜。”可採用“ABC”時間分類法，將學習任務按輕重緩急分為A（重要）、B（次要）、C（一般）三類。重要的事情要先做，如當天的作業和課堂知識的複習與鞏固；次要的事情，包括課外閱讀或預習等，可隨後處理；一般的事情，如超前自學新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎很差，就不必急於去加做什麼課外補充練習了，應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕鬆就完成了，就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。做作業時要調整自己的狀態，儘量使大腦、體力、情緒處於最佳狀態，這樣才會有效率。要儘量避開情緒低落、無精打采的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題；在情緒低落、記憶力減退和不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者乾脆閉目養神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認真學習。
另外，在學習時間安排上，有一個著名的公式：8—1>8，意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息，表面上只學習了7個小時，但由於精力充沛，其效率遠大於連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意“勞逸結合”。在學習感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。
思、嚴禁有償家教問題
教師不利用寒暑假、雙休日、課餘時間組織或者變相組織中學生進行補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。如果教師被查實有補課行為，除將其所違規所得予以清退或收繳外，還會根據違規次數受到不同程度的處罰。對初次違規的教師，當年考核評定不合格，取消一年績效工資；現任教師專業技術職務低聘一級；3年內不得晉升職務，取消各級各類職務聘任。對再次違規的教師，應當由聘用學校解聘其教師職務；5年內學校不受理其教師職務聘任。對3次違規（含3次）以上違規的教師，應當由學校解聘其教師職務；並依據《教師資格條例》撤銷其教師資格，5年內不得重新申請認定教師資格。
五、安全教育問題：
1、要提醒學生離校和在家期間注意交通、飲食、防火等方面的安全。
2、幫助學生合理、有效的安排時間，做到勞逸結合，提高學習效率
3、儘量不要讓學生獨自一人外出，如外出要清楚學生的去向。
4、提醒學生在家和休息期間注意防暑降溫，保證身體健康。
5、提醒學生不要去人員比較聚集的場所。如：三廳一室等。避免感染流行疾病。
6、注意學生在家和休息期間的人際交往，提醒學生不要接觸陌生人或不太熟悉的人。
7、學生個人如遇突發事件，應及時與班主任取得聯繫，主動告知學校。
親愛的家長朋友，孩子的成長與發展，離不開自身的努力和教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。希望我們的做法能得到您的支持與監督，讓我們共同努力，讓孩子在健康、快樂的氛圍中茁壯成長！
2025年高一家長會講話稿 篇10
各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、班級基本情況：
(一)、學生情況：本班學生53人，其中男生 人，女生 人。 男女比例還是比較適當的。
(二)、教師情況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的品德與生活，寫字，班隊，課外，共15節，可以說上了學生所有課的二分之一。數學，由胡老師上，兼任手工課，我們還開設了體育，音樂，美術，圍棋課。任課老師都很認真負責。
二、本班自開學以來存在的問題，需要家長和我們一起配合：
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間遊戲、午間休息做到文明安全;放學後，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛等候。
(4)孩子的集體活動。養成嚴格遵守作息時間的習慣;學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與。
(5)孩子的紀律衛生觀念 。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
三、語文學科需要家長配合的地方：
(1)重視拼音的練讀，讀後簽字。
(2)買一些必要的書，彌補寫的不足。(書、本子)
(3)鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。
四、儘管家庭是孩子人生髮展的的起點和基礎，我們的家長已經為他們的發展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計畫、有系統的學校教育。對於孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化並面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作， “三忌”：
(1)忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴裡，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力; 此中要做好老人的工作。
(2)忌過分寵愛。現在的孩子，是家裡的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對於孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。
(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼稚園比，幼稚園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，並在以後的學習中經常提醒。
最後還要說明三個注意事項：
(1)一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請按學校的要求到相應的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊走到校們門時就把孩子中途接出去。
(2)第二個注意事項是我們學校的作息時間：早上到校時間是7：50，不要遲到，也儘量不要在7：10前到校，中午放學時間是11：10分，回家吃飯的同學家長在指定地點接。下午1：10上第一堂課，請提前10—20分鐘到校， 放學時間是3：35 ，這星期開始我們學生開始做值日工作，每個小朋友一星期輪到一次，具體的時間貼在上面，學生已經知道，家長們可以了解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子離校的時間可能要晚20分鐘左右，早上到校也要在7;30左右，做好自己的值日工作。
(3)第三個要說明的是有關收費：校服費等一般是全要交的，有一些費用都是在家長自願的基礎上收取的，比如 每一個月的中飯錢， 一伙食費按月計算收取，每個月按實際就餐的天數計算，月底時提早一星期左右交。 尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，親職教育不可少，望家長重視，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，我們真誠希望家校攜手，並軌同行!
謝謝大家！
2025年高一家長會講話稿 篇11
各位家長：
大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持。
逝者如斯夫，不捨晝夜。從開學至今，2個月的時間裡，我們通過QQ、簡訊、電話等的交流，可以說從陌生變為熟悉，在這個過程中，我深深的感受到家長對孩子的期望以及對我的支持和信任。所以我要表示真誠的感謝！
“為了一切孩子,一切為了孩子，為了孩子一切！”為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：讓孩子更好的成長。因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、合作兩個月了，今天的家長會先讓我們一起來盤點孩子們的點點滴滴。
1、我們的開學暨軍訓。（圖片）孩子們一個個嶄新的面孔，一個個澄澈的目光，給了我很大的信心和很大的勇氣。在軍訓匯演時，楊森同學特別用心，全身心投入，帶動整個班級都特別的努力，我們且不說結果如何，這次活動確實增強了班級凝聚力。
2、我們的社會主義核心價值觀主題歌詠比賽。（圖片）特別要提到呂藝、李泳奇、初彥辰同學表現的特別優秀，不管是音樂課上還是其他時間積極和班上同學訓練，我們秦老師、董煒翔媽媽、劉海源媽媽、劉瑞婷媽媽、和在座的每位家長的鼎力支持，我們班得到校長和們的肯定，孩子們心裡也是高興滿滿的。
3、環保服飾大賽。（圖片）經過親愛的同學們的動手製作和加班加點的用心排練，功夫不負有心人，我們取得比較滿意的成績。我們的王涵婧同學、叢雨露同學、朱厚超同學、尚夢豪同學、張盟同學、劉海源同學、張景爭同學、梁文靜同學、張超皓同學、初彥辰同學、呂浩然同學、自己動手製作服飾，在我眼裡：“孩子們，辛苦啦，你們是最優秀的！”我特別為他們感到驕傲。也感謝超皓媽媽、涵婧媽媽在百忙的工作中抽出時間，積極參加學校活動，謝謝了！孩子們平時的照片因為時間關係就不一一展示了，例如咱大課間的（圖片）
二、班級概況
體系
現在班級的體系說一說。我們的體系叫做二維體系，就是縱向比較和橫向比較，既有個人排名又有小組排名，一周內所有獎勵分和違紀扣分進行比較，每周五貼上。兩周進行大1次，五個知星換取一個知學卡。並且記錄在冊，有應孩子們的意願，每兩周不進行清零，評比台上的就是近兩個月的積累。
日常規範
1、早晨不要遲到，早讀，周一升國旗可以提前些。現在放學時間3點40，請家長掌握好回家的時間，不要在路上玩耍。停車的問題，學習不允許在學校門口逗留。
2、學習用品：每天寫完作業讓孩子按照課程表檢查一下，第二天的物品是否帶齊。養成不把文具搓搓壞的習慣。桌洞什麼樣子就能反映家長環境是什麼樣，家長多督促一下孩子。桌布可以用熨斗熨一下。
3、吃飽飯，不要帶零食，更不要帶零花錢。
4、每天都要戴紅領巾，這也是班級的一個強制性的制度。
數學學習
1、作業完成。及時完成作業，這是學習的主導，也是我了解孩子的主要途徑，更是孩子學習的重要反饋。課堂上聽得再明白，自己沒有動手去做，這永遠是老師的知識不是孩子自己的東西，眼高手低，是大部分孩子常犯的錯誤，看懂了聽懂了不是會了，只有自己提取出來才是真會了。
2、書寫態度。態度決定高度，習慣成就未來。沒有正確的書寫態度，就一定沒有良好的學習態度，學習態度不端正成績必然會下滑，在學習的道路上機會磕磕絆絆，跌跌撞撞。現在五年級了，轉眼升入國中，建議家長每天關注孩子的作業。每天檢查作業認真程度，國小在學習上給孩子灌輸的就是認真的理念。沒有認真的態度就沒有認真的結果。經常詢問學習情況，天天檢查作業。這其實是在傳達一種信息：我很在意你的學習，學習很重要。對於家庭作業的檢查，如果孩子平時學習比較好，可以讓孩子獨立檢查，培養孩子對學習負責的態度。如果孩子平時學習比較吃力，家長應加強輔導。因為不認真、粗心犯的錯誤，家長指出後，讓孩子自己改正；有的錯誤是因為孩子不會做，不明白，家長要給孩子講解。課堂上老師基本上都是在新授內容。而作業就成為課堂的延伸，所以家庭作業中的錯誤如果家長能及時指導，一定不會造成知識缺陷。我們有的家長也過問孩子的學習，但那也只是停留在問的階段，“作業做完了嗎？答”完了“家長也就ok了，這樣的過問其實一點意義都沒有。小洞不補，大洞吃苦。等知識缺陷積累到一定程度再去補，就很困難了。
三、家校溝通
1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學習的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，並給予幫助，並告訴孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。每天7點10分之前我一定進教室，督促值日生打掃衛生，不是值日生的在教室里讀書練字，早上我也總是先到教室走一圈，安排好讀書，並強調讀書聲音響亮，我再悄悄地去衛生區檢查衛生，緊接著就是上課，每天除了我上課外我幾乎每節課我都會在教室外聽一聽，在後門上看一看，午飯我跟著孩子一起吃，跑操我跟著孩子一起跑。中午放學我會進教室管理路隊，安排吃飯。下午上課我會提前進教室檢查衛生檢查課前準備。到西邊樓上課的科學課，信息課我都會在教室門口監督他們整齊帶隊。就是這種天天陪伴監督提醒的模式下，才能讓班級不出現問題。
2、作業沒帶、回執單沒帶、飯錢沒帶、責任書沒帶
看似小事，實則不然，一屋不掃何以掃天下，小事不做何以成大事。我在班級里反覆強調的事情，就像講課一樣，認真聽講的孩子說一遍就會執行，通過這個，孩子的學習就可見一斑了。如果第二天孩子忘記帶東西，我一般會聯繫家長，一是為了班級整體進度，二是讓孩子自身知道自己做錯事情是父母在承擔。我希望這種事情，儘量避免，這個時候，如果有幾個孩子不完成，我不可能不管這幾個孩子，所以我還要給這幾個家長打電話，可是教室里的孩子怎么辦？不能因為一個電話，就影響了班級整體的學習。希望家長在家對一個孩子的我監督，保全了我們58個孩子的學習。家長們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記每天拿出半個小時對孩子進行教育和學習上的輔導。我相信付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心同樣也能夠收穫開心和滿足的，對吧？
3、做好“配合”工作
如果班級中出現打鬧的情況，不管誰錯在先，動手的同學肯定是錯誤的，有時候，我會嚴厲批評孩子，甚至有時給您打電話，這個電話的內容就是把事情的原委跟您敘述一遍，然後說一下事情的嚴重性。假如孩子沒有受傷，老師高興，家長也幸運，這時，我肯定會非常嚴厲地當著孩子的面，把事情說的很嚴重，希望此時家長本著理解配合的原則，不要立刻就說，別人家的孩子有錯在先類似的話，孩子聽了，第一反應就是我爸爸媽媽是護著我的，我打了別人，媽媽不怪我，我以後還會這樣。如果這個時候，您和老師都不能讓孩子知道事情的嚴重性，而是一味的袒護，那么最後代替來懲罰孩子的就一定是社會。我也相信家長都是很有素質的家長，老師絕對不會偏袒任何一個孩子，不會因為某個孩子學習差，就會把打架的事賴到他身上，也不會因為某個孩子優秀，就認為他從不會做錯事情。相信家長在遇到問題不是一味地推卸責任。
四、溫馨寄語
1、著名教育家馬卡連柯曾經講過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法。”父母的榜樣作用對孩子的影響是極大的，家長做事的態度直接影響著孩子做事的態度。任何時候，家長能給予孩子積極的正能量
2、千萬別只拿孩子相比，也把自己與別的家長比比！
3、從善如登從惡如崩。良好習慣的培養是靠日積月累才會發生質變，而壞習慣的形成要防微杜漸。
4、孩子的一言一行，一舉一動，可能就投射出孩子習慣的一個方面。當孩子出現問題時，我們必須引起重視，因為習慣會影響孩子的很多行為。
2025年高一家長會講話稿 篇12
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：
大家好!
我受班主任老師的委託，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。
首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的爸爸媽媽們，今天，雖然是我來發言，也代表了我們班級同學的主要心聲。開會之前，我徵求了同學們的意見，現在，把大家想說的話，尤其是想給家長們說的話，藉此機會，和親愛的父母們好好的交流一下。平時，我們雖然在家裡的時候，也能交流，但時間太短，太凌亂，很難做到促膝談心，即便坐下來，有些話，也沒能當面向你們表白。現在，就由我代表向親愛的爸爸媽媽們匯報吧。
匯報分三個方面。
一、我們最近的學習情況。(此段根據需要可以增減或省略)
二、作為高一學生，我們的學習打算。
尊敬的爸爸媽媽們，現在已經是高中一年級了。後年就要奮戰高考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。如果說，平時在家裡我們不好意思向你們表態的話，現在，我就大膽地向你們說出來吧。(你自由發揮吧，我想你一定說的比我好。把你的想法和大家的.想法說出來)。
三、希望家長對我們的理解和支持。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。(希望家長做到的)
尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧!
2025年高一家長會講話稿 篇13
尊敬的各位、老師、家長，親愛的同學們：
大家上午好！
非常榮幸，我能作為畢業生家長代表，參加今天的————中20——屆高三畢業盛典。在此，我謹代表20——屆全體學生家長，對————中全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學生家長，今天，我衷心感謝全體—中的老師們：
為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業餘生活；
為了我們的孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學技能，鑽研教學方法；
為了我們的孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗；我們的孩子每取得一點成就，都凝聚著你們的心血。
作為家長，今天，我最想和同學們說的是：你們很幸運，遇到了一批敬業奉獻、辛勤耕耘的老師！在此，請允許我再次代表家長，也代表同學們，真摯地說一聲：“—中老師們，你們辛苦了！”
再過—天，同學們就要迎來人生的第一考，在這裡，我想送給同學們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發揮。”所以，同學們不必再去為自己學不會的東西憂心忡忡，理智地放棄沒有學會的東西，輕裝上陣。學會放棄是一種智慧。我們現在要做的是，保持清醒的頭腦，認真、細心、高效地完成你認為你能完成的考題。同學們，把高考看作一次平淡的約會吧。你願意或者不願意，她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定。考試結果沒有輸贏，只要你盡力，都是贏家。
同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的後盾，溫馨的港灣。我們願意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝願你們：沉著、冷靜，用最好的狀態考出真正的自我。
最後，衷心祝願孩子們繼續努力，回報恩師、回報母校、回報社會；衷心祝福—中全體老師，工作順利，身體健康，家庭幸福；
衷心希望—中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達！
2025年高一家長會講話稿 篇14
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表學校衷心地感謝你們在百忙之中趕來參加學校召開的期末家長會，感謝你們一直以來對學校工作的大力支持。正是因為有了你們一如繼往的關心和支持，我們的工作才能有如此大的進步，我們的工作才能開展的如此順利。請允許我再一次對你們說一聲：“謝謝”！希望在今後的工作中能夠得到你們更多的關注和支持。
下面，我就把學校一年來的變化和孩子的學習情況及我自己的教學工作對大家做一個比較詳細的匯報：
首先，學校的巨大變化。
不用我說，我相信各位家長從走進校門的那一刻起就已經看到了我們學校的巨大變化了。一年來，在張校長的帶領下，在我們全體教師的共同努力下，學校的校容校貌取得了可喜的變化：硬化了操場，綠化了校園，張貼了文化牆，更換了窗戶，粉刷了牆壁，縫製了桌套……所有這一切都是為了給孩子們創造一個良好的學習氛圍，為了讓孩子們能健康、快樂地學習和成長。
其次，自己的教學工作。
1、我的教學理念。多年來，我一直追求這樣的一種境界：在我的班級里，每一位學生都能追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受歡樂和成功；所有的學生都能結伴成長，大家對自己的班級充滿著一種感激之情和一種眷戀之情；讓班級成為全體學生的精神園。
2、良好習慣的養成。有一位非常著名的教育家曾經說過這樣的一句話：“人小的時候，習慣是人的奴隸，而等到成年以後，人則成為習慣的奴隸。”可見從小培養孩子良好的學習和生活習慣是很關鍵的，它直接影響著孩子的一生。那么，做為孩子們的啟蒙老師，我特別注重這方面的教育。主要表現在：
（1）正確的握筆姿勢、寫字姿勢。記得第一次開家長會的時候，我就給大家講過，寫字的好與壞對一個人是非常重要的，要想寫好字首先要求姿勢正確。兩年，我始終嚴格要求孩子們，力求讓他們人人都能寫出一手漂亮的漢字。
（2）敢於說話，能準確表達自己的思想。我想大家都知道，現代社會是一個競爭很激烈的社會。一個人只要善於表現自己才能立足於社會。所以，在語文課上，我總是儘量讓每一個孩子都有回答問題的機會，讓每一個孩子都有展示自己才能的機會，讓他們都能充分地表現自己。
（3）注重積累與背誦。從本學期開始，我就根據課標的規定，制訂了班級的課外閱讀方案，並引導孩子們積極、主動地去讀書，去背誦。一個學期就要結束了，在孩子們的努力下，已經能夠全部背誦《百家姓》《三字經》了，尤其是幾位同學，完成背誦任務好，已經開始背《千字文》了。再次，孩子的學習情況。
一個學期以來，孩子們在各個方面的進步都很大，我就不一一列舉了。我主要把孩子們在語文方面的表現給各位家長做一個簡單的概括。書寫較好的有等；這幾個孩子希望家長能多輔導，幫助他們儘快趕上來。
最後，給家長的建議。
1、激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。這樣會有利於孩子更好地進行課外閱讀。
2、關心孩子的學習。
有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
5、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛鍊的機會。
6、輔導好孩子的寒假作業。
在假期里語文方面的作業主要是寒假作業和讀語文報.希望大家能幫助孩子認真完成，特別是語文報，一定要讓孩子認認真真地讀完，並能完成最後一頁的知識問答題。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
2025年高一家長會講話稿 篇15
尊敬的家長們：
你們好！
開學兩個多月了，想藉此機會與家長進行交流。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學生面前強裝笑容，目睹他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講台的堅定神情。我被這種忘我的敬業精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，其實當老師的苦只有老師自己知道。網上流傳著一首順口溜：“滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。拋家舍業愧對長輩，囊中羞澀見人慚愧。”雖是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。所以，你們的到來，說明你們對學校關心，對教育關注，對老師支持，對我理解，在此，我代表學校和全體教師歡迎你們，感謝你們。今天請大家來，就是一個目的，如何讓孩子在我們學校里健康活潑、成績優良、全面發展、快樂成長，從而提高教育教學質量。
眾所周知，我校從民國開辦至今，已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來，在縣委、縣政府和當地黨委政府以及縣教育主管部門的正確指導下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，江口國小從小到大，由弱到強，校園環境得到明顯改觀，逐漸發展成為武隆縣基礎教育的視窗學校，取得了一系列令人矚目的成績：學校先後榮獲“全國先進實驗單位”、“重慶市家長示範學校”、“重慶市德育示範學校”、“武隆縣教育科研基地學校”等殊榮。過去的一學年，我鎮六年級學生在全縣統一考試中，獲得全縣同類學校第一名的好成績。
我校按照“12345”工作思路（即一個教育教學中心；遠程教育、德育工程二個建設；隊伍建設、教育質量、校園文化三大亮點；安全穩定衛生、工會、後勤服務保障、幼成教四項工作；平安校園、健康校園、綠色校園、數字校園、人文校園五個校園），以“辦人民滿意教育”為辦學目標。目前，校園塑膠運動場及跑道、教室內pc+寬頻電視已走在全縣的前列，在重慶市國小校中也小有名氣，我校正在籌劃征地擴建學校，目的是為江口鎮的孩子們創造更好的學習環境。我鎮由於村完小的撤併，學校呈現三大特點，一是班額學生多，最多達70個，幼兒班多達70幾個；二是生均活動面積不足1平方米，吃飯都依年級次序，課間操分班級先後到場，每層樓都要老師管理，儘管如此，還是出現在樓梯間學生把腎摔壞了的不幸事故發生，三是寄宿制學生住宿條件簡陋。結合以上三點，我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。
一、認識親職教育的重要性
孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學校里只有30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而後模仿的結果。經常聽人說，孩子說話走路和他的爸爸媽媽一模一樣，就是這個道理，從結果上看，孩子成才與否，直接關係到一個家庭的幸福，影響到社會的穩定。孩子是否成為有用的人才，家庭比學校更為重要。人的性格大都是在國小、國中時期形成的。我國著名的心理學家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養得好，以後就只需順勢培養下去，自然成為社會有用之人。如果培養不好，那么習慣成了不好改，傾向定了不易移，態度決了不易變。到學校來了以後，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習慣、壞傾向，壞態度，真的是事倍功半。因此，我鄭重地告訴大家，請把教育孩子作為你的工作。