國家教育安全日的講話稿 篇1
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是人民根本利益所在。我們要牢固樹立總體國家安全觀，以“全民國家安全教育日”為契機，全面加強國家安全教育，切實增強全民國家安全意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
要抓實抓好國家安全教育，堅持全面覆蓋、突出重點、常抓不懈，把《國家安全法》宣傳普及作為重中之重，積極推進國家安全教育進農村、進社區、進企業、進學校、進軍營，使國家安全融入血液，成為全體市民的行為自覺。要抓緊抓牢“人民防線”建設，堅持預防為主、標本兼治，防線延伸要更深，信息預警要更快，聯繫溝通要更密，制度建設要更新，提升維護國家安全能力，築牢維護國家安全根基。各級各部門要切實擔負起維護國家安全的政治責任，把維護國家安全、加強宣傳教育的各項工作落到實處、謀求實效，真正築起國家安全牢不可破的銅牆鐵壁，為全面深化改革、推動我市經濟社會健康發展安全穩定的社會環境和發展環境，為把建設得更加富有活力、更加時尚美麗、更加獨具魅力作出新的更大貢獻。
國家教育安全日的講話稿 篇2
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天是三月的最後一個星期一，你們知道今天是什麼日子嗎？今天是全國小學生“安全校園安全與我們每個師生密切相關：它關係到我們的同學能否健康地成長，能否順利地完成學業；它關係到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，在這個特殊的日子裡，要求同學們做到以下幾點。
1、在上學、放學的路上，請遵守交通規則，注意交通安全。
2、嚴禁攀爬學校的各樓層護欄和外牆、欄桿。
3、平時上、下樓梯要靠右有序行走，不擁擠，不推撞。
4、課間不在各樓層走廊追逐、奔跑、打鬧，避免碰撞和不安全事故發生。
5、上課期間，特別是體育課、活動課或其他戶外活動，要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，嚴禁擅自行動。
6、做到文明待人，同學之間友好相處，發生矛盾時及時找老師幫忙化解，不以拳頭代替說理。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
國家教育安全日的講話稿 篇3
同學們、老師們：
大家早上好！
今天是全國中小學生安全教育日。下面我將結合即將進行的社會實踐活動談一談安全問題，我講話的題目是《快樂實踐安全出行》。
春回大地，草長鶯飛，美麗的大自然已張開雙臂，等著我們去擁抱。社會實踐活動讓我們在與大自然的親密接觸中，充分體驗陽光運動的樂趣，培養良好的團隊協作精神和勇於挑戰自我的優良品質。
為確保社會實踐活動開展得順利而有意義，請同學們首先注意以下五點安全事項。
1、服從統一安排。上下車要以班級為單位，做到有序排隊；在班級或者小組活動中，不得擅自離隊，有事要請假；必須遵守遊玩時間，在規定時間內返回指定地點。
2、在旅遊車上要聽從導遊和老師的安排。未經允許不得私自調換座位；未經允許不得開窗；嚴禁將手、頭伸出窗外；嚴禁向窗外拋擲雜物；不要在車內大聲喧譁、追逐打鬧，以免影響自身安全和司機駕車。
3、妥善保管隨身衣物。建議不要攜帶貴重物品，建議不要佩戴E卡通出行，同學之間要互相提醒對方妥善保管自身財物。
4、在參觀或參與景點活動時，必須服從景點工作人員指揮，確保自身安全。不得傷害動物，也要防止被動物傷害；建議不要參與具有較大危險性的遊戲活動。
5、班主任或其他帶隊老師要向同學們公布自己的聯繫方式，以方便學生遇到緊急情況及時聯繫。同學們要記住老師的聯繫電話，有特殊情況及時和老師取得聯繫。
其次，在這裡，我也要提醒同學們在社會實踐活動中注意基本的文明禮儀。一是要遵守景區規定，排隊等候，互相謙讓，不要插隊、爭搶。二是要愛護環境衛生。我們要做到保證自己所乘坐的旅遊車環境整潔；在景區活動時，要確保垃圾入箱，自覺維護景區環境。三是要發揚團結友愛的精神，同學之間遇到困難要做到互幫互助。
同學們，我們每個人都是班級不可或缺的一份子，也是達立重要的一份子。希望並相信每個同學在社會實踐活動中能做到愛自己、愛班級、愛學校。讓我們帶著一顆愛心，走進自然，體驗春天，放飛心情，收穫驚喜！
社會實踐，與安全同行；社會實踐，與文明同行！預祝本次社會實踐活動取得圓滿成功！謝謝大家。
國家教育安全日的講話稿 篇4
4月14日下午3時，該節目還將通過湖北衛視播放，湖北教育信息網同步播出。屆時，全省各中國小校組織552萬中小學生集體收看。
目前，中國正在變成一個大國、強國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰。例如，西方國家利用網路對我國青少年思想進行侵蝕、對我國的社會主義制度進行詆毀，以及對英雄模範故意抹黑等。
安全挑戰日益增多的同時，國民對國家安全的認識並沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。所以，我國設立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特徵和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。在推進國家安全教育時，要著力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想症，不能憑藉想像放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相衝突的時候，如何界定適當的邊界是一個值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之後的兩年半到三年里，美國國民願意用言論自由去換取國內安全，認為監聽能夠保護國民安全。但隨著威脅的過去，情況發生了變化。“稜鏡門”事件曝光後，美國民眾開始重新審視網路安全問題，更多的網民開始關注自己的隱私是否受到監視。