教師大會上的講話稿 篇1
今天，我們在這裡隆重集會，共同慶祝全國我雖然沒有從事過教育工作，但從國小到大學我上了16年學，可以說我是在學校長大的，是在老師的培養下一步步成長起來的，所以，今天和大家在一起，感到非常親切。在此，我想就四個問題和大家交流：
有十分重要的作用。縣委、縣政府確定把生態觀光旅遊事業作為巨鹿政治、經濟生活中的一件大事來抓。縣城發展水平全面提升。城市發展規劃體系得到完善，新啟動了9個專項發展規劃，縣城總體規劃已經市政府批准公布實施，《巨鹿縣城鄉統籌一體化發展實施方案》正修改完善，近期可望被省政府批覆；城市基礎設施持續完善，上半年共開工40項重點城建工程，其中，風清路西延、垃圾處理場、污水處理廠等工程順利竣工；狼窩渠治理改造及仿古街建設、農村危房改造、新型農村社區建設進展順利，城鄉面貌明顯改善，科教文化、醫療衛生等社會事業持續進步，惠民政策全面落實，社會保障更加有力，老百姓得到了改革發展帶來的實惠。今年，巨鹿又被省上確定為新農村建設試點縣，為我們繼續爭取項目、加快發展提供了良好的政策機遇。
縣委、縣政府歷來高度重視教育工作。幾年來縣委、政府多次召開會議，專題研究教育發展問題，對全縣教育工作進行了全面安排部署。今年以來，縣委、縣政府繼續堅持教育優先發展戰略，健全完善以縣為主的教育投入管理體制，不斷加大教育投入力度，以校舍安全為重點的教育基礎設施建設項目穩步推進，?兩免一補?政策得到全面落實；以縣辦實驗中學建設為標誌的國中進城工程已全面啟動；狠抓學校內部管理，紮實推進素質教育，學前教育穩步發展，基礎教育得到鞏固。以鞏固外地轉移培訓、加大本地人才培訓為主攻方向的職業教育特色開始顯現，被教育部、國務院扶貧辦、勞動和社會保障部等七部委評為?全國農村青年轉移就業先進單位?。高考上線率達53%，高於全省平均水平；高度重視教師選聘工作，積極穩妥的推行績效工資，穩定了教師隊伍，全縣教育事業健康、協調發展。這當中凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。
在充分肯定成績的同時，我們還必須保持清醒的頭腦,正確認識當前教育面臨的形勢：從外部環境來看，從中央到地方都高度重視教育，全社會都十分關注教育；從自身發展來看，城鄉辦學條件雖得到逐步改善，但與?辦人民滿意的教育?這一目標相比，我們面臨的最突出的矛盾是優質教育資源短缺，難以滿足老百姓的需求。我們的教育還存在一定差距和不足：教育改革有序推進，但城鄉教育資源配臵不盡科學，人力、物力、財力保障能力亟待加強；教育協調發展取得重大進展，普通教育得到高度重視，職業教育初具規模，以?農村雙帶工程?為載體的農村成人教育在探索中發展，但各級各類教育的發展還不夠均衡，改革發展的任務還很艱巨；各層次學校在?授業解惑?方面都下了不少功夫，但在?傳道?育人方面研究不夠，對在培育?巨鹿人文精神?過程中如何發揮學校的作用，培養一代代具有較高文明素養的合格人才並進而影響和改善全縣人文環境這一重大問題，還沒有引起高度重視。特別是今年高考，儘管與往年比取得了明顯進步，但高分段學生少，進入重點名牌大學的學生少。中考普高公助生錄取分數線比兄弟縣市相差幾十分，和社會民眾的要求相比，還有較大差距；就教師隊伍來講，面對教育信息化、產業化、國際化、終身化、個性化發展的趨勢，需要解決好保證數量與提升質量、知識更新與觀念再造等重大問題，特別需要解決以忠誠敬業為核心的師德問題。就全縣而言，生態環境脆弱、經濟總量小、人均占有少、發展層次低、創新能力弱、貧困面較大，仍然是我們的基本縣情。當前，巨鹿正處在推進扶貧開發、促進和諧發展的關鍵時期，我們要落實?工業強縣，特色立縣，服務興縣，創業富民?的思路，實現巨鹿又好又快發展。這一切都離不開科技強有力的支撐，而科技的發展靠人才，人才的培養靠教育。因此，振興科技，發展教育，培養人才，提高全
員文明素質和人文素養是時代賦予我們教師和教育工作者的崇高責任和光榮使命。
全縣上下務必要高度重視，把教育擺到優先發展的戰略地位，貫徹落實好?科教興縣、人才強縣?戰略；務必要切實加強對教育工作的領導，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要；務必要堅持教育為科學發展服務、為人民服務，加快推進教育的改革、開放和調整，著力提高教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育，加快建設教育強縣，為實現巨鹿又好又快發展提供更加有力的人才保障和智力支持。
教師大會上的講話稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
金秋送爽，丹桂飄香，正值教師節來臨，我們迎來了—新學年。首先，我代表學校對剛剛升入學校初一年級的新同學和其他年級的同學們表示熱烈的歡迎！向辛勤工作在教育戰線的教職員工，致以節日的祝賀和親切的問候！
回顧過去一學年的工作，在全體教職員工和同學們的共同努力下，學校的各項工作都取得了新的成績，實現了新的突破。在x年度教育督導中，我校名列全市第一；先後被評為教書育人先進單位、教育科研先進單位、精神文明先進單位、防震科普基地、勤工儉學先進單位，電視台新聞頻道和《今日》都對我校實施素質教育的工作做了專題報導。有10位教師被評為市優秀教師。今年高考本科上線率達95%；中考原初三一班同學以總分741分的高分獲得全市第一名。
這些成績的取得對於我們全體師生們而言，既是一種激勵，更是一種鞭策，要求我們在新的學年中要再接再厲、不斷超越。如何度過一個有意義的新學期，同學們都已經有了自己的美好構想，在此，我想代表全體教師向大家提出幾點要求和希望：
要培養良好的習慣。要求同學們時刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活習慣、學習習慣，做一個遵規守紀、健康上進的學生；
要塑造文明的行為。尊敬師長，團結同學，感恩家長，認真執行好學校文明禮儀規範，維護良好的校園文化環境，自覺遵守社會公德，關心他人，助人為樂，做一個崇尚文明、嚴於律己的學生。
要專注於自己的學業。把提高自己的學習能力，擺在最重要的位置，上好每一堂課，做好每一次作業，不斷積累和探索科學有效地學習方法，發展自己多方面的能力。
要用知識守護生命。高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防範能力。遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛鍊身體，不斷增強體質。
老師、同學們，新學期的工作已經拉開了序幕，我們每一位教師、每一名同學都應站在新的起點上認真審視自己，儘快調整自我，以更飽滿的熱情和最佳的狀態，投入到工作、學習中去。在此，我衷心祝願並相信我們每一位老師都能以自己的勤奮和智慧，為新學期的工作書寫新的篇章，相信我們每一位同學都能以自己的頑強和拼搏，在新學期里取得更優異的成績！
最後，祝願老師們節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！祝願同學們在新的學期里好好學習，天天向上，在學校健康快樂的成長！
謝謝大家！
教師大會上的講話稿 篇3
各位老師：
在這充滿喜悅和收穫的金秋里，我們迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表學校向辛勤奉獻在教育一線的全體教職工、離退休老教師致以節日的問候和衷心的祝願!祝願大家在新的學年裡工作順利，身體健康，生活幸福!
過去的一年，在鎮黨委、政府、教育體育局的正確領導下，在廣大教職員工的辛勤努力下，各項工作都取得了新的成績：學校管理逐步科學規範，教風、學風進一步好轉；教育教學質量穩步提高，二、五年級在全縣質量統測中成績喜人；基礎教育課程改革得到落實，新課程和課堂教學質量工程實施順利；辦學條件進一步改善，為改善各校的辦學條件，各校都積極和當地民眾聯繫，發動廣大民眾集資建校，姚崗國小建辦公室5間，王團國小建教室3間，車棚一個，梁寨國小正在動工興建7間教室，在大災之年民眾仍在關注教育，這種精神令人感動，這也正是民眾對我們學校的支持體現，這些義舉受到上級部門的表揚；在教育廳幫扶下高莊四村教學點將峻工，已投入使用；一年來中心學校給各校投資建教室、辦公室經費達2萬餘元，目前為止，除興仁國小外，其它完小的教室、辦公室已全部夠用；興仁國小教學樓正在申請中，為了爭取外援，興仁國小和銀川二十一小、長慶石油高級中學開展了手拉手活動，進行了教師教科研交流，並為學校捐贈了100餘套課桌凳、液晶投影儀、實物投影儀、學習用品千餘件，折合人民幣3萬餘元，極大地添充了電教設備。六一兒童節豐富多彩的活動給全鎮人民作了少先隊工作的匯報，活躍了校園文化生活，提高了辦學品位，受到民眾的讚譽，期間得到社會自願贊助款近1萬元。這些成績的取得，離不開各位老師共同努力，一年來，大家忠誠黨的教育事業，切實履行教書育人的崇高職責，吃苦耐勞，甘當人梯，勇於探索，富於創造，甘於奉獻，在社會上樹立起了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。在此，我代表學校向全體教職工表示衷心的感謝。
各位老師們，本學年度，是我校實施新課程的關鍵年，是二期課堂教學質量工程的驗收年，擺在我們面前的任務是艱巨的。為儘快適應新形勢、新問題，取得新發展，我們必須要進一步更新觀念，創新思路，加快改革。百年大計，教育為本，大家始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任，不辱使命，不負眾望。在此，我提幾點希望，與大家共勉：
一、希望年輕教師轉變觀念，掌握廣泛知識，要能吃得苦，不嬌柔，不造作，謙虛好學，提高自身綜合素質，儘快適應當前教育改革的需要及學校要求。
二、希望老教師要有終身學習、終身發展的意識，積極投身教育改革，不觀望，不守舊，樂於探索，奮力爭先，用精神影響年輕教師，用經驗幫助年輕教師，用真心扶持年輕教師，站好最後一班崗，發揮出最後的餘熱。
三、希望全體教職工與他人精誠團結，不搞個人主義，不搞幫派，對工作無私奉獻，不打個人算盤，不從自身利益出發，用集體的智慧解決困難，用團結的力量戰勝困難。
四、希望全體教職工要有發展的眼光，從長遠看問題，以積極的心態投身生活，以只爭第一永不滿足的姿態投入工作，把自己的工作潛力發揮到極至，把我校的教育教學工作推上新的高度。
教師大會上的講話稿 篇4
尊敬的張校長，親愛的教職員工：
今天，我們在這裡隆重集會，共同慶祝全國我雖然沒有從事過教育工作，但從國小到大學我上了16年學，可以說我是在學校長大的，是在老師的培養下一步步成長起來的，所以，今天和大家在一起，感到非常親切。在此，我想就四個問題和大家交流：
有十分重要的作用。縣委、縣政府確定把生態觀光旅遊事業作為巨鹿政治、經濟生活中的一件大事來抓。縣城發展水平全面提升。城市發展規劃體系得到完善，新啟動了9個專項發展規劃，縣城總體規劃已經市政府批准公布實施，《巨鹿縣城鄉統籌一體化發展實施方案》正修改完善，近期可望被省政府批覆；城市基礎設施持續完善，上半年共開工40項重點城建工程，其中，風清路西延、垃圾處理場、污水處理廠等工程順利竣工；狼窩渠治理改造及仿古街建設、農村危房改造、新型農村社區建設進展順利，城鄉面貌明顯改善，科教文化、醫療衛生等社會事業持續進步，惠民政策全面落實，社會保障更加有力，老百姓得到了改革發展帶來的實惠。今年，巨鹿又被省上確定為新農村建設試點縣，為我們繼續爭取項目、加快發展提供了良好的政策機遇。
縣委、縣政府歷來高度重視教育工作。幾年來縣委、政府多次召開會議，專題研究教育發展問題，對全縣教育工作進行了全面安排部署。今年以來，縣委、縣政府繼續堅持教育優先發展戰略，健全完善以縣為主的教育投入管理體制，不斷加大教育投入力度，以校舍安全為重點的教育基礎設施建設項目穩步推進，？兩免一補？政策得到全面落實；以縣辦實驗中學建設為標誌的國中進城工程已全面啟動；狠抓學校內部管理，紮實推進素質教育，學前教育穩步發展，基礎教育得到鞏固。以鞏固外地轉移培訓、加大本地人才培訓為主攻方向的職業教育特色開始顯現，被教育部、國務院扶貧辦、勞動和社會保障部等七部委評為？全國農村青年轉移就業先進單位？。高考上線率達53%，高於全省平均水平；高度重視教師選聘工作，積極穩妥的推行績效工資，穩定了教師隊伍，全縣教育事業健康、協調發展。這當中凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。
在充分肯定成績的同時，我們還必須保持清醒的頭腦，正確認識當前教育面臨的形勢：從外部環境來看，從中央到地方都高度重視教育，全社會都十分關注教育；從自身發展來看，城鄉辦學條件雖得到逐步改善，但與？辦人民滿意的教育？這一目標相比，我們面臨的最突出的矛盾是優質教育資源短缺，難以滿足老百姓的需求。我們的教育還存在一定差距和不足：教育改革有序推進，但城鄉教育資源配臵不盡科學，人力、物力、財力保障能力亟待加強；教育協調發展取得重大進展，普通教育得到高度重視，職業教育初具規模，以？農村雙帶工程？為載體的農村成人教育在探索中發展，但各級各類教育的發展還不夠均衡，改革發展的任務還很艱巨；各層次學校在？授業解惑？方面都下了不少功夫，但在？傳道？育人方面研究不夠，對在培育？巨鹿人文精神？過程中如何發揮學校的作用，培養一代代具有較高文明素養的合格人才並進而影響和改善全縣人文環境這一重大問題，還沒有引起高度重視。特別是今年高考，儘管與往年比取得了明顯進步，但高分段學生少，進入重點名牌大學的學生少。中考普高公助生錄取分數線比兄弟縣市相差幾十分，和社會民眾的要求相比，還有較大差距；就教師隊伍來講，面對教育信息化、產業化、國際化、終身化、個性化發展的趨勢，需要解決好保證數量與提升質量、知識更新與觀念再造等重大問題，特別需要解決以忠誠敬業為核心的師德問題。就全縣而言，生態環境脆弱、經濟總量小、人均占有少、發展層次低、創新能力弱、貧困面較大，仍然是我們的基本縣情。當前，巨鹿正處在推進扶貧開發、促進和諧發展的關鍵時期，我們要落實？工業強縣，特色立縣，服務興縣，創業富民？的思路，實現巨鹿又好又快發展。這一切都離不開科技強有力的支撐，而科技的發展靠人才，人才的培養靠教育。因此，振興科技，發展教育，培養人才，提高全
員文明素質和人文素養是時代賦予我們教師和教育工作者的崇高責任和光榮使命。
全縣上下務必要高度重視，把教育擺到優先發展的戰略地位，貫徹落實好？科教興縣、人才強縣？戰略；務必要切實加強對教育工作的領導，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要；務必要堅持教育為科學發展服務、為人民服務，加快推進教育的改革、開放和調整，著力提高教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育，加快建設教育強縣，為實現巨鹿又好又快發展提供更加有力的人才保障和智力支持。
教師大會上的講話稿 篇5
各位老師：
大家好!
度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，在這裡，我給大家拜個年!祝大家在新的一年裡工作順利，身體健康，萬事如意!
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、教學質量仍需提高的問題;2、優秀生和特長生得不到很好培養的問題;3、新時期德育工作實效性不高的問題;4、教師素質參差不齊的問題;5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題;8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都願意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題;10、實驗室亟待升級的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校的可持續發展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責、盡心盡力,學校的工作一定能穩定和有所發展。
新的一年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤於學習，善於學習，把學習作為增長知識和才幹的重要途徑，與時俱進，不斷進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這裡，我圍繞上期末提出的三個關鍵字“質量提升、教師發展、和諧校園”從三個方面談一下。
第一、團結協作，創建和諧校園。
首先是安全工作，一刻也不能放鬆。離開安全談和諧是不可能的。
各個工作崗位都有發生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全(聶珩老師受傷)、防水防火防盜(上期學生宿舍火災)等等，都應該引起我們高度的警惕。
再次，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為校長我非常理解領導和老師們的工作，並充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的，所以大家能淋漓盡致地發揮自己的聰明才智，在工作中有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平台上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室乾淨整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異於放任自流，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。領導集體的團結和諧是構建和諧校園重要的示範和導向。全體幹部要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。黨員幹部在教育教學的管理過程中還要堅持不懈地完善自身，不合理的要校改，不規範的要校正，不科學的要校準，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰鬥力，在前進中少走彎路，健康發展。
其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關係與和諧工作關係的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規範，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源於對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境裡，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇於接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二、堅定信仰，強化責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。“自由並不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著xx中學的形象，代表著xx中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。我們來看看一個段子：“道路看得見，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見。”
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什麼我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今後要特別注重。尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。
教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”
二講秩序。我們這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與xx中學的教師身份相符。在我們學校，今後要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。(校園文化建設徵求意見懇請各位教師給予提供方案)
加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鑽研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，並每年都有新進步。
當每個教師都勤於學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校。本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創造條件。
五講境界。我們的老師要做到兩個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮鬥感的教師”;要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重;我們要樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識，對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。
死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這裡我要強調“五個氣”：
第一、正氣。相對於邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;
第二、朝氣。它相對於暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，乾任何事情都要永遠充滿無限的激情;
第三、靈氣。它相對於呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;
第四、大氣。它相對於小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;
第五、書卷氣。它相對於世俗氣而言，不要整天問讀書有什麼用。讀書在許多時候是非功利性的。
六講實績。xx中學要形成這樣一種風氣和文化：憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評先表模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力，“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。
三、寧靜致遠，淨化自己心靈。
這裡，我們把教師作為普通人，來給大家提幾條建議：
1、要保持一種平和的心態
守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。對工作要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份痴情，對所從事的工作要有一份激情，對學生要有一份親情。
快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎紮實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。
2、 要做一個心胸開闊的人
古人說過“人之有德於我也，不可忘也，吾有德於人也，不可不忘也”。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。
有這樣一段話：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發了你的鬥志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。”
當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。
3、“靜坐常思己過，閒談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論
做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過於殘忍;於是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”
這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。
只要你行的端，走的正，非議算什麼。
“走自己的路，讓別人說去吧!””
“靜坐常思己過，閒談莫論人非。”
4、 學會“比”的方法
四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子裡有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。
正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。
其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。
魏書生提出的比的方法是：
機遇和差的比;幹勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;
道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。
我們提倡幹勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多乾吃虧還是少乾吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬乾什麼?不如好好餵一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
今天是情人節，祝各位老師節日快樂!在愛的星空下，愛不會老、情不會逝、真愛永存、真情永在!
另外幾個事：
1、教導處負責教材和教師任課安排的微調;
2、正月十五前完成各項計畫，教師領取教材，做好上課準備;
3、正月十五前調整好辦公室;
4、部分職工的工作調整;
5、正月十六正式上課並考勤。
謝謝大家!
教師大會上的講話稿 篇6
各位老師大家上午好，激情如火的假日已經離我們悄然遠去，殷實亮麗的校園又展現在我們的視野，很高興事隔一個月又和大家見面了!上學期由於趕於按既定時間放假，學校期末工作總結沒有來得及細述。所以今天的講話，主要有三點：一是代表學校總結回顧上學期的工作，二是通讀本學期的工作計畫初稿;三是各位老師本學期的課務安排。
一、遲後的上學期工作回顧
學期中，全校幹部職工的共同努力，克服了時間緊、頭緒多、教學任務繁重等難題，各方面工作紮實有效。六年級為本學期的工作奠定了堅實的基礎。
1、注重“五個結合”，德育工作卓有成效。
一是主題班會與學生不同時期思想狀況相結合，增強了主題班會教育的針對性。二是校園文化建設與以為人本相結合，增強了思想教育的完整性。分年級段校刊《油苗文苑》按期發放，激活了學生學習熱忱。三是學校教育與親職教育相結合，增強了思想教育的普遍性，校信通的及時聯絡，家長會的宣傳增加了學生家長了解學校的渠道，提高了教育效果。四是培養優秀學生與跟蹤幫扶學困生相結合，促進了學困生的轉化。五是進行安全教育和實施安全措施相結合，促進了學校的安全。在抓好安全教育的同時，學校二次成功進行了緊急疏散。
強有力的思想德育工作，學校先進人物和先進事跡層出不窮。學期中評選出市級優秀教育工作者劉祖華，市\局優秀班主任趙曉娟，局級優秀教師彭曉芬等三人，校級優秀教師15人，校級德育標兵16人。
2、狠抓“五個基本點”，教學工作顯著提高。
一是抓教育科研，實現科研興校。我校承擔的“”國家級教育科研課題，已全部順利結題，學校對各課題進行了獎勵;二是抓教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。實施的“青蘭工程”，促進了年輕教師的成熟;實施“名師工程”，湧現了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨幹教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學玲、石莉麗在全市百節優質課評選中，被評為一等獎，這些成績標誌著我校教師隊伍的成熟。三是抓課堂教學改革，提高課堂教學效果，上學期舉行的公開課、示範課，為課堂教學改革進行了示範，提供了樣板。四是抓教學檢查，促進了備講查批導等教學環節在提高教學質量上的決定作用，年級全校各項教學指標均超市局下達標準，六年級畢業抽測成績卓著，學校連續四年獲江都市A類學校;五是抓學科競賽。認真組織好學生在參加各級各類競賽，讓學生獲得成功的喜悅。
3、體育工作成績喜人。
學期中，學校克服場地窄、器材少等難題，依照實際，精心調整作息時間，因地制宜，為學生提供了充足的時間和空間進行體育活動，確保陽光體育的實施及大課間的活動落實，提高了學生身體素質。
4、後勤工作保障有力。
教學和秩序方面取得較好的成績，後勤工作功不可沒。後勤財務嚴格照章開支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書、教學儀器、體音美器材設責任到人。各類大小活動，都流有後勤人辛勤的汗水。
著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對於的上學期的我們亦如此，學期中，我們每位老師認真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這裡，我代表學校感謝大家!
可能，學校剛剛過去的精彩片刻還在牽動著我們的血液在翻騰，但新的征程又如初升的朝陽召喚著我們忘記過去，展露新輝。下面，我宣讀一下20xx秋學期工作計畫討論稿，
二、20xx秋學期工作計畫
(一)指導思想：以科學發展觀為統領，以黨的xx大、和全教會精神及《教育規劃綱要》為指針，深入貫徹市局行政教育工作會議精神，以德育工作為突破口，向管理要質量，向教育科研要效益，抓細節，重過程，在落實上下功夫。
(二)工作思路：強化一種理念：以生為本;常記一種意識：常規管理;提升一種水準：師德水平：突出一個基礎：安全穩定;達到一個目的：質量提升：形成一個氛圍：和諧文明。
(三)工作目標：1、隊伍建設：加強教師隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養一支敬業愛崗，樂於奉獻，和諧向上的教師隊伍，形成一個具有規範行為舉止的仁義之師。
2、教學工作：全面、有效實施省《中國小教學常規管理要求》，規範課程設定，確立教學的優先地位，各學段的質量檢測合格率、優秀率均超市局規定標準，嚴格控制低下率。
3、德育工作：確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養成教育，班級管理;轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
4、學校管理：加強制度化管理，繼續推進“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設，確保師生及學校的安全與穩定。
(四)工作措施
1、以作風建設為契機，加強德育建設。
重視自身作風建設，加強職業道德修養。“學高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學生，使學生信服，就要首先自覺加強道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發點，強化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻，提高和完善自我的道德觀、事業觀、紀律觀和工作觀;同時，把課堂作為展示自己風貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向學生滲透正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學生，同時也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚正氣，加強德育建設，學校繼續在年終舉行一次 “德育標兵”的評選活動。
同時，更要加強對學生德育工作的力度，以情感激發為切入點，開展豐富多彩的知法守紀、愛校愛師、文明禮貌、團結互助、自強自律的思想教育工作。
一是充分發揮主題班會的主陣地作用。政教、大隊和各中隊要密切配合，積極謀劃，針對校情和學生實際選定主題班會的話題，班主任輔導員要充分準備，蒐集素材，採取行之有效的方式開好每一個班會。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收穫，天天見效果。
二是強化學校宣傳特別是校園網路的職責。大隊部、各中隊要充分利用學校現有的校園廣播、宣傳欄、黑板報、和班級網站，面向學生面向社會宣傳或誦讀各方面的先進人物和事跡，道德故事和勵志格言、優美的篇章和經典的詩句以及班級湧現出來的好人好事，讓師生在薰陶中完善自己，讓社會在宣傳中認識學校德育建設情況。
三是加強家長的聯繫和溝通。班主任和課任教師要有主動與學生家長溝通的意識，認真、時常發揮好學生表揚卡作用。內容既可是學生在校取得的成績，又可反映學生本人的思想動態和積極表現，讓家長及時了解學生在校學習、工作情況。
四是建立特殊學生檔案。對於思想有問題、心理有障礙、學習待提高的學生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關心他、教育他、疏導他，使他感到教育的溫暖，知事明理，<蓮 山~課 件 >健康成長。各班主任對自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。
2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。
如果說，加強德育工作是以德治校，那么，建立健全各項規章制度就是依法治校，二者相輔相成。規章制度是學校行動的依據和準則。要想實現標準化、規範化、精細化管理，就必須制定和完善各項規章和計畫。首先，各部門、各教研組要健全各項規章，及時、務實、細緻制定好本學期的工作計畫。其次，各年級、各學科要分門別類制定出本學期的教學構想、教學計畫和教學進度，學期末要寫出總結和反思。計畫也好，總結也罷，要認真商議，精細安排，使之符合教學實際，成為教學的指南。堅決杜絕網上下載，互相抄襲。教研組長更要著眼全局，統籌安排，時間放長，眼界放寬，制定出本學科組的教學安排和教學任務。再次，每個人都要寫出新的學期自己的奮鬥目標、工作思路和工作計畫，給自己換腦子、指路子、壓擔子。以上這些材料都將存入教師個人檔案，作為以後評優晉職的依據。
同時，要在落實上下功夫。
一方面加強考勤的監督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續現象;對於違紀現象，教導處和教研組要切實負起責任，堅決按照規定考勤。
另一方面，加強工作秩序的管理。實行“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制。堅決杜絕上課遲到、監考閒呱的現象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現象，堅決杜絕上課期間打手機、講與教材無關內容的現象，堅決杜絕工作時間上網聊天、玩遊戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎紮實實的落實來加強學校管理。
第三方面，學校繼續構建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學生行為習慣養成教育進行檢查、監督與反饋。日常管理工作小組將加強對養成教育的晨會、早讀、午間護送路隊、安全護導、兩操、課間、衛生等工作進行日常檢查。防止不安全事故的發生。班級規範和衛生監督檢查結果當天公布於學校紅領巾檢查欄，以便班主任每天進行及時了解和教育。學期中，班主任的津貼發放，將由原來的每月一百元拿出考核，變為二百元考核。
3、以教科研為切入點，加強教學監督。
提高教學質量，有兩個重點因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開科學。因此，向科學管理要質量，向科學教研要效益已是當務之急。而抓細節、抓落實、重過程又是科學化管理和教研的重中之重。因此，學期中，學校將以教科研為切入點，抓好教學的細節和過程管理。
一是向40分鐘要質量。時間就是效率。如何在有限的時間內更好的完成教學計畫，減輕學生負擔，提高教學成績，轉變教學觀念，採用新的教學方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時越多，重點不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多採花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻給學生。教科室本學期要繼續借鑑外省外校的經驗，繼續做好《教研之窗》的內容選定工作。
二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。學校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學生為本的高度，站在儘快提高教學成績的高度，從學校實際出發，從學生出發，研究出適合你自己的教學方法，研究出適合我們學校的教學方法。
三是抓好教研課的指導工作。繼續開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，<蓮山~課件 >找到創新。互相啟發，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計畫、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。
四是抓好教師的傳幫帶活動。近年來，由於學校人員的變動，一些老師無條件地服從學校課務安排，這裡，我要感謝他們為學校教育教學的發展做出的默默貢獻;同時，學校也從中學轉入了一些年輕教師，他們是學校教師隊伍中生力軍，是學校未來的骨幹力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當前工作的重點。因此，需要骨幹教師搞好傳幫帶。希望學校的骨幹教師們，能主動擔當好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。
4、強化體衛藝工作，營造生動活潑的校園氛圍
(1)體育工作：認真落實《國家學生體質健康標準》，做好學生體質健康標準的測試工作。積極開展學校陽光體育運動，加強大課間的管理，將學校特色融入到大課間。認真組織召開各類趣味運動會，把群體性體育活動與提高課餘體育訓練水平有機結合起來，不斷提升運動水平。
(2)衛生工作：加強學生常見病、傳染病的預防工作;堅持學生的晨檢制度、及時報告制度;開展多種形式的衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。
(3)藝術工作：加強音樂、美術課的日常教學管理，繼續辦好音樂、美術等社團活動小組，使之常態化，使在校的每一個學生都能學到一項專長。
5、強化後勤保障工作，改善學校的辦學條件
進一步強化後勤的保障職能，倡導優質服務，使學校的環境有一個新變化。
(1)規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，堅持收費公示制。
(2)嚴格學校財產管理制度：嚴格出藉手續，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，保障教育教學工作的順利進行。
(3)加強校內的美化、綠化工程，經常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個清新、優美的育人環境。
5、為確保上述計畫完成，我還想提幾點希望
(1)要學習。學習是前進的基礎。一要學習業務知識和業務技能，提高自身業務素質，尤其面對新課改，新問題，新內容，更有重新學習的必要。在學習中樹立課堂觀、學生觀、質量觀，要上得講台進得會堂，善於與他人溝通，加強與外部交流。二要學習時政，有所追求。因為政治素質的高低決定了業務的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，巨觀把握工作方向和教學思想。三要向先進人物學習，既有全國的教學標兵和道德模範，又有身邊的學習楷模，學習他們的敬業精神，學習他們寬闊的胸襟，學習他們高尚的情操，學習他們豁達的處世態度。
(2)要勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。當我們成績不理想，待遇不稱心的時候，就可以想一想：我付出了嗎?我奮鬥了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會一時虧待但不會永遠虧待一個勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發現問題，解決問題;只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拚搏，創造出更好的成績。
(3)要守紀。守紀是職業道德的底線，是維持學校秩序的前提。學校有40多位教職工，400多名學生，沒有規矩，就會亂成一鍋粥，不能守紀，就會成為游兵散勇，沒有戰鬥力。作為二小的教職工，要做守紀的模範，給學生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閒逛，遵守辦公紀律，遵守教學常規，遵守考試紀律，認真執行教師的行為規範，做一個讓學生尊敬的教職工。
(4)要負責。作為一個管理者，要敢於負責，善於負責。敢於負責，是一種勇氣;善於負責，是一種智慧。負責，一是對自己承擔責任。對自己的工作負責，對自己的人性負責，<蓮 山~課件 >對自己的未來負責。勇於承擔責任，勇於改正缺點，勇於正視現實。負責，也是對學校承擔責任。把學校的事情當成自己的事情去管理，把學校的財產當成自己的財產去愛護，把學校的名譽當成自己的名譽去珍惜。負責，也是對學生承擔責任。嚴是慈，寬是害。只要出於公心認真負責，就能得到大家的擁護和信賴。
(5)要團結。團結就是力量。只要全體師生團結起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。在創建和諧社會的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善於換位思考，學會尊重他人，做到嚴以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團結為出發點，以和諧為粘合劑，創建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個上下一心、精誠團結、牢不可破的堅強的戰鬥集體。
下面通報老師們最為關注的第三點，本學期教師課務安排(見安排表)
老師們，本學期只有四個多月的時間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收穫季節也將不會久遠。讓我們珍惜有限的時間，在上級部門的支持下，在學校的部署下，在各部門的指導下，按照各教研組的計畫安排，克服困難，奮力拚搏，鼓足幹勁，去爭取20xx年秋學期各項工作的新勝利!
教師大會上的講話稿 篇7
老師們、同學們：
畢業班工作是學校整體教學水平的`集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業班老師大會，與畢業班老師共商對策，可見學校對畢業班工作的重視，目前是畢業班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀，增添信心
1、從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最後一名，從單科來看歷史區第十名，數學區十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區還處於領先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區11名，期末區第6名，徐立萍的期末數學名列區第7名，陳慧青的期末數學名列區第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數學、潘彩萍的數學都已接近區中游位置。但是優秀生不占任何優勢，尖子可能還沒有去年尖，優秀人數不理想，存在偏科現象；後進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不願意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無論是何學科，一定要留下15到20分種給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要捨得放開手腳，讓學生特別是優秀學生，自由發展，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰。
3、畢業班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學科中考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學生答題規範和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業班複習極為不利。
二、明確目標，增添措施
明確本屆中考的目標：爭14、保15。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，複習的安排怎么進行？這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現在對畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮鬥目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環環相套，融為一體。
三、幾點建議：
第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。畢業班工作在分管校長和教導處的領導下，制定畢業班工作計畫，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。畢業班教師應做到：制定教學複習計畫，把握教學進度，組織複習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風（或氛圍）是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。
（1）抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；對學生實行量化管理；在政教處領導下，抓好對初三學生的紀律教育。
（2）通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學校的中考分數線，讓學生根據自己現有水平，通過105天的努力，模擬填報志願，確立奮鬥目標；現在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當調一下，開一個百日誓師主題班會，讓學生表決心；也可以樹立身邊的示範，讓他們學有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考氣氛。通過一些列主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業“的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，採取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急於求成。
（3）加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。
（4）加強心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝中考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰，讓學生及早做好心理準備；後階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加中考，同時要加強中考模擬訓練，加強應考經驗的指導。
第三，狠抓課堂，最佳化教法，指導學法。一是發揮教師自身作用，抓好備課關；發揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪視優先；“五跟蹤“——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間，按時認真做好教學六認真工作，保證教學時間。
第四，講究科學的複習方法，提高複習效率。
1、解讀中考說明，做到有的放矢。《中考說明》中的“考試範圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“；運用學科知識解決簡單問題的能力；進行科學探究與實驗的能力；“考試內容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準——考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考並細化、解讀（使它可操作、可控、可測）。明確每一個考點要考到什麼程度（若把不準，就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的），把握複習方向，控制複習的尺度。要對我市近3年來的中考、模考試卷進行認真分析，找出常考點（可考性強，出題機率高）與偶爾考點（為增加知識覆蓋面而設），做到複習中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重中考複習策略
（1）把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關係。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
（2）處理好基礎、方法和能力的關係，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：
基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本套用“。
能力：科學探究能力與套用知識解決實際問題的能力。
“抓基礎“不能當口號喊！
夯實基礎是“根本“，理解感悟是“關鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓練獲“效果“。
複習中應“注意“和“強調“的問題：
中考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問題在複習中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結合；注意學科的內在聯繫和知識的綜合；注意關注社會熱點、焦點及貼近學生生活的問題；注重運用基礎知識和技能分析解決實際問題能力的培養；注重實驗與探究能力、創新意識的培養；強調體現積極的價值取向，即強調科學精神和人文精神；強調人與自然、社會協調發展的現代意識。
重“四基“，重“聯繫“，重“綜合“，重“創新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用
複習中，教師必須以有效的教學手段實現高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學並會學。使複習有耳目一新之感。
以多種手段向學生提供廣泛而有效的信息。（課件、視頻、典型題、補充與總結材料等）
以多種手段激發學生的主動參與學習。（學生總結與討論、預留思考題、小組互動等）
從多個角度引導學生認識理解問題。（例如：物理學科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題）
從多個層面訓練學生不同的技能和方法。（將複習內容分層次、分板塊進行練習）
複習課有效的教學設計：
實現高效複習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計。
三知：知考綱、知教材、知學情。
三思：複習什麼？（目標、內容）怎么複習？（方法、手段）怎么知道複習到位了？（效果檢測）
四設計：複習目標教學內容課堂活動複習方法
4.正確處理“講“和“練“的關係
精講要把握好幾個點：
⑴基礎知識講重點；⑵突破難點講關鍵；⑶易混內容講對比；⑷同類內容講典型；⑸新舊知識講聯繫；⑹一般規律講特殊；⑺培養能力講思路；⑻調動學生自己講。巧練的原則：適時、適量、精、新、活。
巧練方法歸納：
⑴基礎知識紮實練⑵新舊知識結合練；⑶關鍵知識突出練；⑷易混內容對比練；⑸舉一反三創造練；⑹基本技能循序練；⑺重點內容反覆練；⑻難點內容分步練；⑼同類知識典型練；⑽因材施教區別練；
5.正確處理系統複習和重點突破的關係
⑴擬定符合教情與學情的複習計畫，統籌安排複習時間
四段複習內容：
第一階段：全面複習，夯實基礎第二階段：板塊複習，提高能力第三階段：模擬與衝刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，回歸課本，穩定心態
複習方法和技巧
夯實基礎築牢根本條理系統居高臨下計畫安排專項訓練針對訓練解決疑難
注重理解舉一反三切實落實訓練效果開闊眼界見多識廣詳略得當難易適度
⑵複習中的具體作法
兩輪複習備中考、做好衝刺見成效；複習到點、引導到位；調整心態，穩定發揮。
複習中應注意解決、避免出現如下問題：
對學生而言，因為學習習慣差導致學習缺乏科學性和持久性，自學能力薄弱，教師對學生複習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少；方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關心少，師生關係緊張。
對教師而言，①複習內容和考點要求把握不到位，複習方式單一缺少變換；②習題不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重複訓練；③學困生缺乏有效的幫助手段和耐心；④學科間的協調配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時間，導致學生各學科不能均衡發展；⑤培優補差性針對性不強，作業布置沒有針對性，試卷與作業不能做到及時批改與講評。
6、教學過程中重視“五練“，這“五練“是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的複習方法，我相信，只要我們齊心協力，齊抓共管，屆中考一定會在原有的基礎上取得較大的進步。
教師大會上的講話稿 篇8
各位老師：
教師節快樂!
很榮幸，今天我能夠代表新教師發言。轉眼之間，我們進入xx學校工作已經一年有餘了。一份春華，一份秋實，在這短暫的一年裡，在教書育人的道路上我付出了汗水，然而我收穫的卻是那一份份充實而又沉甸甸的情感。當中的快樂只有經歷過的人才能體會。
在我們的成長過程中，學校領導和在座的各位老師給予了我們巨大的支持。學校開設各種新教師培訓，從理論的角度讓我們學習如何成為一名合格的教師。同時又給我們安排了經驗豐富的帶教老師，他們不顧自己的工作繁忙，不辭辛苦地用他們的言傳身教幫助我們在教學工作中不斷完善自己，使我們深受感動。學校也很重視我們的發展，給予我們機會得以參與學校小班化課程的實際教學交流活動。正是在學校領導和各學科老師的支持和幫助下，在這樣的融洽氛圍下，我們才能順利地成長。
在這一年之中，我深刻地感受到了學校大家庭的溫暖。從剛開始踏上工作崗位的憧憬與茫然到現在能夠擔任班主任工作;從剛開始走上講台的稚嫩到現在能夠自然流暢地完成教學工作;從剛離開大學的青澀到現在能夠以比較成熟的態度面對工作和生活，我的進步離不開學校領導和老師的關心和幫助，是你們讓我在短短的一年時間裡迅速成長，是你們讓我更加了解怎樣成為一名優秀的教師，感謝你們讓我有了如此豐富的收穫。踏上工作崗位來到xx學校，成為其中的一員，這是我的榮幸。我也會將這份榮幸轉化為我繼續努力、奮鬥的動力，爭取早日成為一名胸懷理想，追求卓越、富有創新精神的優秀教師。人說師恩如春雨，潤物細無聲，我願化作春雨，將這浸透師愛的霏霏春雨播散進學生的心田，滋潤著他的健康成長。
衷心感謝大家對我得支持和幫助，謝謝大家。
教師大會上的講話稿 篇9
大家下午好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第29個教師節。今天上午，自治區人社廳派出慰問組先期到我校召開座談會並慰問教師。今天下午，自治區供銷合作聯社黨組副書記、理事會副主任曹凌同志又在百忙中率隊親臨學校慰問教師，並出席我校慶祝第29個教師節暨表彰大會。在此，首先我謹代表學校黨政領導班子向學校上級主管部門——自治區供銷合作聯社、自治區人社廳對我校的`高度重視和大力支持，對我校教師的關懷和慰問表示崇高的敬意和衷心的感謝！向在上一學年教育教學工作中因成績顯著而受到學校表彰的先進集體和先進個人表示最熱烈的祝賀！向為學校發展而辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節日的問候，祝大家節日快樂，身體健康，闔家幸福！
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，春秋時期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”可見，培養人才是根本性的長遠大計，任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育，教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授學生知識與技能，為學生解答疑難和困惑。教師職業艱苦而辛勞，教師職業崇高而神聖，教師淡薄名利，甘為人梯，獲得了人們和社會的尊敬是當之無愧的。
教育是民族振興和社會進步的基石，教育興則國家興，教育強則國家強，在參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場時，提出了“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想”。 要實現這個以“國家富強、民族復興、人民幸福”為本質內涵的“中國夢”，歸根結底取決於教育。對於我們廣大教師而言，就要以自己的高尚品德和淵博學識，培養一代又一代中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。這也是教育部把今年教師節的主題確定為“立德樹人，同心共築中國夢”的意義之所在。
長期以來，我校廣大教師積極投身學校改革和發展的各項事業，在各自平凡的工作崗位上，恪盡職守，辛勤工作，為學校的建設和發展，為培養高素質技能人才做出了突出貢獻，湧現出一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀教師和優秀教育工作者。剛才受到表彰的老師們是全校教師的優秀代表，希望你們珍惜榮譽，戒驕戒躁，為學校的發展再立新功；全校教職員工要以他們為榜樣，努力工作，開拓進取，為學校的發展貢獻自己的力量。
過去一年來，在自治區供銷合作聯社、自治區人社廳等上級主管部門的正確領導下和大力支持下，我校以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持人才強校、質量立校、科研興校、勤儉持校、特色名校的辦學理念，轉變教育觀念，加強內涵建設，提高辦學水平，構建和諧校園，不斷推動學校各項工作全面、協調、可持續發展。經過努力，我校順利通過國家人社部和全國供銷合作總社專家組的評估，獲確認為“國家重點技工學校”、“全國供銷合作社中等職業教育改革發展示範學校”建設計畫項目單位、“中華全國供銷合作總社培訓基地”。與此同時，學校還榮獲“自治區直屬機關文明單位”、“全區供銷社系統職教攻堅先進集體”、“自治區供銷社直屬機關創先爭優活動先進基層黨組織”等榮譽稱號，並獲區聯社、區人社廳評定為“全區供銷合作社系統記集體二等功”單位；學校申報競爭“國家級高技能人才培養基地”建設項目也已入圍，申報創建“自治區技工院校德育特色學校”也已正式啟動實施。同時，校本部的校園基礎設施改造建設、實訓教學場地和設備等各項辦學條件也有了進一步的改善；明陽新校區的征地辦證、校舍建築施工報建、項目建設招投標、爭取國家專項資金扶持和向銀行貸款等工作也取得了實質性的進展；在中職辦學市場競爭日益激烈，招生形勢複雜多變的困難情況下，招生人數、辦學規模仍保持相對平穩，學校的建設和發展進入了一個新的發展階段。希望大家以更強烈的決心，面對眼前的難題！
教師大會上的講話稿 篇10
尊敬的各位老師、各位同志：
在這金風送爽、碩果飄香的美好時刻，我們歡聚在一起，慶祝xx個教師節，請允許我代表校黨委向各位老師表示親切地問候和崇高的敬意！
教師是我們黨校的主人，是教學科研的主體，是黨校事業發展的主力軍。來，我校的廣大老師窒事業，牢記重託，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，為我市培養出一大批領導幹部和建設人才，這個歷史功績應當載入每位老師的檔案，也應當載入我校的史冊，更應當載入鹽城市的備忘錄！
耕耘獲得碩果，拼搏創造業績。在市委的正確領導和大家的同努力下，近來，我校的主渠道功能得到新釋放，教學質量有了新提高，科研工作取得新突破，辦公條件有了新改善，在全市各界也有了新讚譽，在全省同類黨校中更有了新位次，這些都凝聚著每位老師的智慧和心血，都飽含著全體員工包括已經離退休的同志們的辛勞和汗水！我代表代校黨委向大家表示深深的謝意！
同志們，面對日趨激烈的競爭態勢和日益繁重的幹部培訓重任，務實創新，團結拼搏，奮力打造全省一流黨校，這是市委的重託，學員的期盼，也是我們的`追求，更是我們的責任，為此，我請各位老師：
一要敬業窒。各級黨校是為黨和國家培育各級黨政領導骨幹的主要陣地、重要載體。黨校要成為幹部訓練中心、理論研究中心、思想創新中心，黨校老師肩負的責任重大、使命光榮。我們一定要從維繫和鞏固黨的領導地位的高度，窒於黨的教育事業，堅持以能力為核心、需求為導向，來培訓和輪訓各級各類幹部，這就要求我們更加堅定、更加自覺地堅持以教學為中心、科研為基礎，富有創意而又認真紮實、高度負責地上講台、登論壇、開名課、出精品，解疑釋惑、傳道授業、巧引善導、躬身踐行，真正無愧於黨校教師的神聖職責和光榮稱號。
二要勤奮苦練。面對一茬又一茬的幹部，面對日益增多的學士碩士博士學員，面對率領萬千民眾、漂洋過海的領導，在日趨激烈的市場競爭，特別是幹部教育培訓市場的競爭中，我們的老師要站得住講台，贏得住學員，唯一的途徑就是勤奮學習、刻苦鑽研，用科學的理論武裝、用最新的知識提升、用過硬的本領應對，這就需要各位耐得住寂寞、經得住誘惑、坐得住板凳、讀得進書本、沉得進探究。
在慶賀教師節的時候，我們黨校的黨委和員工特別是中層幹部，在分享節愉的同時，更當思考應當乾什麼、怎么乾。我以為：
一要弘揚尊師美德。尊師重教是中華民族的優良傳統，是現代文明的重要內容，是振興黨校的根本舉措，也是幹部素質的具體體現，因此，我們要努力營造一個濃郁的尊師氛圍，黨校的每一位員工都要尊重老師的勞動、愛護老師的創造、維護老師的權益，在各自的工作崗位上更加自覺地、主動地、積極地為老師提供優質的服務。
二要營造良好環境，我們要儘可能全方位地為老師創造良好的工作環境、學術環境、人際環境和生活環境，使我校的老師感到安心、舒心、開心，特別是骨幹老師有用武之地而無後顧之憂，有苦練“內功”的動力而無應付“內耗”的壓力，有專心“謀事”的成就感而無“謀人”的疲憊感，真正感到鹽城市委黨校是幹事業出業績的好單位，好地方。
同志們，在慶賀xx個教師節的時候，我校全體員工，當要倍加敬業、窒、勤奮，為我們的同事業而團結與奮力！
教師大會上的講話稿 篇11
雲淡天青，秋高氣爽。在這歡慶豐收喜悅的日子裡我們歡聚一堂共慶教師節、中秋節。我代表學校班子向大家表示節日的祝賀。向在三尺講台上耕耘三十年的兩位教師表示衷心的感謝！向獲得優秀教師、優秀班主任稱號的老師們表示熱烈的祝賀。
蘇軾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”我們Xx人秉承竹的風範，傳承竹的風節，體味竹的風雅，全面展現竹的精神。用實際行動、用豐碩成果回響了市委提出的“解放思想、跨躍發展”的號召，進一步提升了品牌。
杜甫在他的《詠竹》中呤頌道：綠竹半含籜，新梢才出牆。雨洗娟娟淨，風吹細細香。我們一批才俊似拔節的新筍脫穎而出，有的在教壇上展示教藝，為學校爭得榮譽；有的在論壇上逐鹿稱雄，為學校傳播名聲；有的在報刊上激揚文字，為學校增光添彩；有的在教室里默默耕耘，為學校獲得人民民眾的好評。旗幟上輝印著我們每個Xx人的足跡。
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。讓我們用板橋大師描繪的竹的精神，咬定青山不放鬆，把Xx國小辦成荊楚名校，辦成人民滿意的學校。
祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意。
謝謝大家！
教師大會上的講話稿 篇12
尊敬的老師們：
新學期，“保質量求發展”仍是我校教學工作的中心，我們力求在教育教學管理上有突破，有創新，促使教育教學工作再上新台階：
一、精心備課，抓好課堂，保證教學效果
1、用心備課
備課好比和面，關鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學初全冊教材解讀與分析(地位、內容、目標、重點、分幾個單元、主題是什麼)、單元備課(單元主題、訓練重點、課文哪些，學習策略)、具體到某一課或者某一課時的備課(學習目標、重點難點、導入、設問、重點句段、教學方式等)
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學情調查、重視興趣激發、重視設問導讀、重視方法指導、重視小組合作，體現導學特點、面向全體，同時寫好教後反思和教學後記，體現課改精神。
2、全心上課
有效教學是學校的中心工作，課堂是實施有效教學的主陣地，有了課堂的成功，才有教學的成功，學生的成功，教師的成功，學校的成功。“得課堂者得天下”、課堂上一定要體現“以生為本”的學生觀。把“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學生，做學習的真正主人。做到目標清晰、教學分層、檢測必備(這一點我校做硬性要求，每節課，必須留10分鐘左右的目標檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的)。
課堂是焦點、教師是重點、學生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節課目標，設計能夠啟發學生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規律，全方位地調動學生的所有神經。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學生課堂學習方式，以學情為基、學動為擎，學會為標，學生為本。領導經常走進老師的課堂，在課堂上不過多的關注教師，而是關注學生的成長，只要學生都能熱烈而認真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。”教育應該是帶著(或引領著)學生走向資源。
3、精心設計作業，耐心輔導
(1)作業布置要緊扣學習目標，關注目的性和針對性，杜絕無效作業。——這是對作業質的要求。
(2)要嚴格按照教育部對作業時間的規定進行作業量的控制。——這是對作業量的控制。
(3)作業批改要結合學科特點與學生實際，關注反饋，關注錯題的糾誤，加強對學困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為。——這是對批改的規定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學資源，能完全包含學生占有的學習資源，提供給學生所做的作業，應來自教師做後的精選。
4、潛心檢測
每課必測和單元必測，重點是對學生測驗試卷反覆研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
5、用心反思
教師要做到“課前精心準備，課中精彩呈現，課後精細落實” ，尤其還要對教學中的成功、亮點、經驗、不足進行反思。因為教師教學的態度是功夫在課外，收穫在課內。
二、求根固本，豐富活動，促質量提升
質量要提升，學校必須走內涵式發展道路。我校建設書香校園為契機，每學期各個年級推薦適合學生讀的圖書，學生必讀與選讀相結合;各班舉行圖書漂流;做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書籤製作、讀書手抄報展評、最大限度調動學生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據學科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學生興趣，又開拓學生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創造性，使學生各方面的特色素養得以不斷提升，使素質教育與教學質量同步發展。
三、加強信念教育，調動內需，培養學生學習力
1、加強理想信念教育。
要大面積提高教育教學質量，思想教育要跟上，在發揮全體教師的主導作用的同時，必須充分發揮學生的主體作用，使他們愛學、樂學。
我們通過主題班會、演講會及各科教學的滲透等形式對學生進行理想教育、目標教育，“今天學習不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學生懂得學習是為自己、為家庭、為社會而學，從內心深處認識到學習的重要性，從而激發學習興趣，調動學生的學習積極性。
2、加強班級文化建設。充分利用廣播、板報、牆體文化等形式營造一個“認真學習光榮，荒廢學業可恥”的氛圍。同時建立健全班務考核制度，對學生的紀律、衛生、文明禮貌、文體活動、學習成績等等進行量化評比。通過評比，規範學生的行為，督促後進，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學生身心向著健康積極向上的方向發展。
3、建立自我監督的制度。自我監督實際上就是自我總結，也就是說學生對自己的每一個教學活動做總結和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學習日記。
4、關愛學生，激發熱情
營造一種和諧的教學氣氛， 促進老師和學生之間的合作教學。教師親切的眼神、讚美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創造各種條件，使得每個學生都有機會和平台充分表現自己， 讓學生主動積極地參與到學習過程中。 繼續在班級里舉行“秀秀我自己”，學生根據學生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進行勵志教育。
四、家校合作，形成合力，助力教育教學
教育學生不能僅憑學校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學校教育的同盟、夥伴、合作者。家校合作有利於促進家長與學校之間的溝通，有利於為孩子創造更豐富的教育機會和資源。
1、挖掘家長的教育資源
利用家長資源，開設家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業的家長才盡所用，充分調動家長積極性，邀請他們走進課堂，講授一些學生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質，同時，調動家長合作的熱情和自豪感。
2、開好家長會
家長會是家校合作的主要形式，我校每學期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的說明學生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學生表現情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準確的把握學生學習過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學習情況，尋求親職教育與學校教育的最佳結合點。
3、拓寬合作路徑，注重合作實效
隨著資訊時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級QQ群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把親職教育的先進理念和操作性方法發到群里。供家長學習。
班級QQ群、微信群、信信通、米學網，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學生在學校的種種表現，對學生用心，對家長用心，根據學生的表現編輯有針對性富有正能量的簡訊分享給家長，讓家長認識到自己孩子的進步和不足，從心裡贏得家長的信任和支持，促進家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利於管理學生。
新學期 新征程 新思路 新發展。中心學校將繼續秉承“質量立校、文化建校、特色強校”的發展思路，不斷創新，使教育教學質量再上新台階!
教師大會上的講話稿 篇13
各位老師：
在第xx個教師節來臨之際，我允許我向各位致以節日的祝賀，向對關心、支持洪北中心國小發展的領導表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育的真諦。
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代教育人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我
從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。最後，再一次祝全體教師節日快樂！
教師大會上的講話稿 篇14
一年來，學校領導班子帶領全體教職工認真學習貫徹黨的和xx屆三中全會精神，以創教育教學品牌和特色學校為奮鬥目標，堅定信心，埋頭苦幹、創新進取，圓滿的完成了各項工作。主要表現在：
一、 中高考成績繼續邁上新台階，20xx年中考錄取一中、四中95 人，錄取人數超過去年，錄取率為30% ，超過全市平均水平。高考錄取本科以上10 人(今年高考我校高三隻有兩個班80 多名學生)。近日，20xx 年美術高考成績揭曉，我校成績非常優異，33 名考生全部達到省資格線，通過率100% 。體育舞蹈專業張黎明同學專業考試成績為165 分，在全省1240 位考生中排第41 位。
二、 教師輔導學生競賽全年共有80 多人次獲獎，其中省級以上獎20 多人次，市級獎60 多人次，特別是 組織參加江西省高中英語能力競賽成績優異，劉小康指導晏毛毛同學獲得省一等獎(全市共3 名，其他2 位分別為一中、四中學生)，胡敏指導的彭偉紅同學、劉小康指導的吳強同學獲省二等獎，還有5 名同學獲省三等獎。我校榮獲“最佳組織獎”(全市只有一中、四中和六中獲此殊榮)。在江西省學生體育舞蹈比賽中，蔣曉榮指導的張黎明同學獲得高中C 組和D 組兩個一等獎。 在江西省第十二屆中小學生電腦製作活動中，胡建華指導學生獲高中動畫組二等獎，黃柳青指導學生獲高中電腦藝術設計組三等獎，程芬指導學生獲得國中網頁製作組三等獎。 鍾敏 老師、 黃思梅 老師指導學生在全省中學生生物學聯賽中分獲省三等獎。 教師參加優質課比賽，彭晟參加全省微課大賽獲省一等獎，付春香參加全省化學無生模擬課堂展示比賽獲省二等獎，章宜蘭參加全市歷史優質課比賽獲市一等獎，辛洪禮參加中學語文說課比賽獲市一等獎，簡蓮花、鍾敏參加國中化學、生物試驗優質課比賽均獲市一等獎，另有鍾桂蘭、吳芳、吳紅平、漆文華、李萍等人獲市二等獎。 教師在省市期刊發表文章達12 篇，論文榮獲國家級、省級、市級獎20 多人次，其中李萍撰寫的教學案例《相由心生》榮獲第四屆全國中國小教學套用大賽全國二等獎，劉生智撰寫論文《學習文言文“三步法”淺析》參加全省主題論文評比獲省一等獎，郭小丹撰寫的《我的教研夢》參加全省課程教育改革獲省二等獎。另有王莉萍、盧亞婧、漆文華等多人撰寫論文獲市一二等獎。
三、學校先後榮獲教育部關工委“復興中華，從我做起”主題教育活動示範學校、江西省“平安校園示範學校”、“青少年維權崗”、“國家版圖意識宣傳教育示範學校”、新余市“五一勞動獎狀”、“未成年人思想道德建設創新工作獎”、“五好關工委”和市直教育系統“先進基層黨組織”、 “ 親職教育工作”、“教育系統黨內統計年報全優報表”先進單位、“平安校園示範點”、“黨建工作創新獎三等獎”、“優秀網站”等榮譽稱號。 普通高中“國學教育”特色試驗工作開展卓有成效，得到了省教育廳新課程試驗視導組專家的高度評價。我校的高中特色發展實驗工作總結在省教育廳召開的相關會議上被選為經驗交流材料(新余唯一一所)。最近，我校在 參加由教育部、國家網際網路信息辦公室組織，新華社組織的“綠色網路助飛夢想”青少年網際網路法律知識競賽活動中獲優秀組織獎。
四、湧現了一大批愛崗敬業、在教育教學、班主任工作、考勤、安全保衛等方面取得優異成績或具有表率作用的值得我們學習的教師，其中獲市級以上表彰的主要有：陳桂蘭獲江西省中學化學先進教研工作者稱號，楊春花和彭晟獲江西省第二批學科帶頭人稱號，劉生智獲江西省第二批骨幹教師稱號，鍾敏獲新余市優秀教師稱號，吳秀根獲新余市優秀班主任稱號，丁平被團市委評為優秀共青團員， 吳光榮被市綜治委評為校園及周邊治安綜合治理工作先進個人，鍾敏、簡蓮花分別被局黨委評為市直教育系統優秀黨務工作者和共產黨員 ，曾奎勇等5 人 分別被評為市直教育系統優秀團乾或團員 。
在學校教育教學方面成績比較突出的有：鄧彩蓮、姜平堅、萬紅、晏瑩、林俐、毛連青、鍾麗萍、劉金秀、王莉萍、王國興、吳秀根、何軍輝、鍾細寶、簡艷輝、余艷玲、萬黎英、楊春花、黎鴻根、廖清祥、李玉、張春蘭等人，他們都很勤奮、很敬業，有較強的事業心和責任感，能夠全身心投入教育教學之中。 余艷玲 老師是今年下半年剛從國小部調過來的，課講的很好，聲情並茂，很有感染力，但她仍然非常勤奮，虛心好問，她雖然不是班主任，但每天都做到了早出晚歸，教學成績非常優異，事實證明學校把她調上來任教國中，是非常正確的(今後，我們也將繼續選拔國小部取得了中學教師資格的教師到中學任教)。晏瑩是一位只有一年多教學經歷的新手，但她在教學上肯於鑽研，教學態度非常認真，其任教的初二(6 )班教學成績上學期末、本學期末一直位列年級第一。 黃國興 老師，雖然是一名借用老師，但他對自己嚴格要求，教學上一絲不苟，工作認真負責，教學成績也居年級之首。 萬黎英 老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實，班級管理細心，特別能吃苦耐勞，教學成績全年級第一。 廖清祥 老師，教學經驗豐富，能吃苦，對學校布置的工作毫無怨言，在所帶班級數學老師鍾志紅住院期間，他一個人挑起兩個班的數學教學，而且成績非常優異。
一年來，各位班主任認真負責、樂於奉獻、吃苦耐勞，付出了比普 通 老師更多的艱辛。其中萬紅、劉金秀、何軍輝、吳秀根管理班級有方法、教育學生有辦法，深得學生信服，班級管理出色。萬黎英、楊春花、李玉、鍾濤、楊心軍、林俐、辛洪禮、何軍輝、劉小康、簡蓮花責任心強、工作細心、處理班級事務周全，在班主任考核中成績優秀。高一年級 5 位新班主任——廖冬婉、 宋燕 君、簡艷輝、黎何琴、徐燕姣，雖然第一次走上班主任崗位，但虛心向有經驗的班主任請教，肯吃苦，工作勤奮，成長迅速。特別是 徐燕嬌 老師，近段時間生病發燒，但她沒有請過一次假，治病打點滴都是利用中午或晚上的時間去，每天早上 7 ： 30之前就到了辦公室;元旦前的一個周末，局領導要來學校調研，政教處打電話叫 徐 老師幫忙搞一下衛生， 徐 老師二話沒說，立即跑來幫忙，和政教處、總務處的老師忙了整整一個上午;還有這次監考，國中一位教師請假，教務處請她代替監一天考， 徐 老師也是毫不遲疑就答應了，沒有提任何要求。大多數班主任，在完成班級常規管理之餘，積極思考班級管理策略，創新管理形式，豐富管理技巧，進行探索和創新，取得了理想的成績，在全市首屆班主任“育人風采”展示活動，劉金秀獲第二名，吳秀根獲第四名。
在考勤方面做得比較好的有：國小部黎鴻根、李小芽、王臨華、付周根，初一年級余艷玲、萬紅、阮禮琴、鍾濤，初二年級毛連青、彭素華、晏瑩、鍾麗萍，初三年級彭海濤、郭艷華、華秀斌、胡娟娟，高一年級徐燕嬌、簡艷輝、黎何琴、廖冬婉、 宋燕 君，高二年級陳桂林、陳玲玲、漆文華、宋紅英、汪余琪，高三年級胡艷華、羅鴻高、鍾細寶。他們是嚴格遵守勞動紀律的代表，除了考勤是全勤之外，還做到了上班在學生來校之前，下班在學生放學回家之後。 彭素華 老師元月5 日結婚，但他沒有休一天婚假，一節課也沒耽誤。毛連青 和宋紅英 老師兩夫妻，毛連青是班主任，他每天都在7 ：30 之前到校，然後到班上督促學生搞好衛生、督促學生讀書;宋紅英教語文，要上早自習，但她從未遲到過。
在安全保衛和安全教育方面做得比較好的有：付 強 老師住在學校，主動承擔學生公寓的保衛工作，多次看到校外小青年進入校園滋事，總能及時主動上前制止，與值班人員一起將其逐出校外; 姜平堅 老師遇到學生鬧矛盾，總能主動找學生談心，幫助學生化解心結，消除安全隱患。 周夢雨 老師在組織學生參加全市安全知識競賽活動中，主動放棄休息時間，每天晚上按時到校，指導學生參加安全知識考試。吳云云積極主動參加全市“我的安全我知道”說課比賽，並取得了二等獎的良好成績。
在對外交流、擴大學校影響方面做的比較好的有：劉金秀、楊春花是市教科所備案的教學專家，經常參加全市教研活動，擔任評審，對我校起到了很好的宣傳作用。 辛洪禮 老師參加市教育工會組織的“永遠跟黨走，共築中國夢”演講比賽，以第二名的成績選拔參加了市總工會和市委組織部組織的比賽，分別獲二等獎和三等獎，也很好的宣傳了我校。
一年來，學校工作能夠順利、有條不紊的開展，也和各位中層幹部、年級主任平時勤勤懇懇、通力合作和無私奉獻的工作是分不開的。在此，我向你們表示感謝。
五、 抓好教師隊伍建設，推動學校科學發展。 堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位。深入開展“立德樹人，愛崗敬業”為主題的師德師風教育活動，開展了向師德標兵學習和師德專題講座活動，組織了師德師風知識競賽和徵文活動。近期又開展了對教師違規收受“紅包”和違規從教行為專項治理活動。加強了對學校骨幹教師和青年教師的培養。做好新老教師結對幫扶工作，對教齡不足三年的教師分別與同學科的老教師或教學骨幹進行幫學結對達到以老帶新，以新促老，共同提高。鼓勵支持教師外出學習培訓。今年一年，先後組織教師80 多人次赴北京、江蘇、南昌、贛州、吉安等地參加各類研討、聽課、培訓等活動，報銷教師外出差旅費10.49 萬元。開展了第二屆“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”和“十佳優秀班主任”評選活動。學校對評選出的30 位德才兼備的優秀教師進行了隆重的表彰和宣傳。
六、抓好教學管理工作，保障教學工作順利進行。 抓好教學常規工作，分別組織召開年級組教師會議，嚴格要求教師落實教學常規。 加強對教師正常上課的管理和檢查力度， 杜絕教師上課遲到、早退、脫崗、接打手機等現象 。組織學生對教師的教育教學進行問卷調查，真實、 全面了解教師的教學情況 。組織開展匯報課、公開課、示範課50 多節。 不斷 改進教學方法，努力打造 “綠色生態課堂”。
加大對教師參與教學、教研活動的考勤力度， 確保了正常的課堂教學。學校進一步加大了教科研力度：一是以年級組為單位組織召開了教育工作會，將教育目標細化。二是認真落實好每兩周一次教研活動。三是加大了教師聽課、評課力度，實行聽課簽到制。四是開展了主題為“我的教研夢”第三屆教師論壇，有力的推動了學校教研活動的開展。認真做好送教下鄉活動，先後派優秀教師盧亞婧、胡敏、郭小丹分別赴姚圩中學、贛新中學、歐里中學開展送教下鄉活動，有力地推動了城鄉教育均衡發展。
積極探索 高中多樣化教學模式，走普通高中多樣化辦學道路。 學校在高中實行“ 三合一”(普通高中+ 體藝特長+ 興趣培養)的教育模式。高一年級實行文化基礎教育與興趣培養相結合、課堂教學與課外教育相結合。目前學校高一年級開設的興趣項目有：美術、編導與播音主持、體育、音樂、書法、棋類、計算機，共七個項目。高二、高三年級實行普通班與體藝特長班分班教學形式，體藝特長班開設美術、體育、音樂、播音主持四個專業班，既提高了學生的綜合素質，又為學生的升學拓寬了渠道。
七、繼續實施和完善“六化”德育模式。各年級組根據學生實際，制定精煉、簡潔、通俗和上口的具體的德育目標;抓好入學教育，培養學生良好的文明禮儀習慣，開展了儀容儀表整頓周活動。 帶領師生深入街道、社區開展“尚禮崇德”、“學雷鋒，樹新風”等實踐活動， 開展了“建設幸福中國”、“復興中華，從我做起”等主題教育讀書活動，開展爭當“國旗班”活動，很好的堅持了利用升國旗和國旗下講話進行品行教育活動。 開展 學生校長助理競聘活動，構建學生自主管理模式。召開了由關工委、社區、學校、家長、學生和教師代表參加的未成年人思想道德建設調研座談會。全面落實全省教育體制改革重點任務試點項目——創新中國小家校合作教育機制，按照工作方案，積極開展工作。20xx年12 月， 我校參加省教科所組織在井 岡 山開辦的江西省家長委員會建設指導教師培訓會上，作為少數典型學校之一，作了題為“學校社區聯動，形成合作教育常態化”的典型發言。今年1 月9 日，全市未成年人思想道德建設工作會在明知國小召開，市委副書記董曉健、宣傳部長李緒先參加了會議，會上我代表我校就“六化”德育模式的做法、經驗、取得成績和有關建議等方面作了典型發言，受到了市委領導的高度肯定。
大力開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質。 組織開展了“心理健康教育活動周”系列活動。開展了心理講座，副校長陳桂蘭 和萬紅 老師分別作了《花開應有時，果青味苦澀——關於青春期女生》、《班主任工作從心開始》的講座。中、高考前夕，黨總支書記林衛還對考生們進行了考前心理輔導，幫助廣大考生樹立信心，從容應考。學校還加大了對教師的培訓，目前已有5 位教師取得了國家級心理諮詢師的資格。
八、加大投入，努力改善學校辦學條件。本年度，學校還掉了教師集資款67 萬多元，減輕了債務負擔;開通了校園無線網路，加大了流量，改變了網速慢的現狀;購買了投影筆;添置和維修了學生課桌椅;做好了校門兩邊的宣傳牆，對食堂進行了改造，對教室門窗、玻璃、下水管道等進行了維修。對一樓大廳兩邊的花圃進行了改造。暑假，學校根據教代會教師建議，投入近20 萬元對操場進行了翻修、改造。學校投入30 多萬元安裝了一個315KW 的變壓器。對所有的玻璃幕牆教室欄桿進行了維修，對校園內所有的鐵欄桿、鐵護手進行了油漆。最值得一提的是，今年下半年，廖茂偵局長上任不到兩個月，即顯示了雷厲風行的工作作風，在他的親切關懷和大力支持下，我校一樁擱置多年、懸而未決的關於電影院、俱樂部的土地過戶問題終於得到了解決，為學校今後的規劃和發展掃清了障礙。廖局長在上任後的3 個月裡，先後5次到我校指導、調研和視察工作，這在市直學校是很少見的，充分顯示了領導對我校的重視和關愛。廖局長還多次表示，在他任期內將盡力支持我校的發展，要把我校打造成一所區域中心學校。廖局長還對教學樓的美化和校門內外的道路柏油化提出了明確要求。這項工作我們準備暑假來做。
九、 關心教師，努力提高教師幸福感和歸屬感。一年來，學校按規定發放了精神文明獎、計生獎、綜治獎、節能獎、降溫、烤火費和誤餐補助。今後學校將繼續在不違反上級規定的前提下，繼續努力改善教職工福利。開展了豐富多彩的教工活動，經常性開展籃球、羽毛球、跳繩、爬山等文體活動。鼓勵教師開展健身運動，在秋季田徑運動會中開展了綁腿跑、袋鼠跳等多項教工運動。及時走訪和慰問退休、生病、困難的教職工。定期開展退休教工活動，組織了重陽節活動，向每位退休教師發放了烤火費、計生獎、綜治獎和節能獎。走訪慰問教師婚喪嫁娶升學等20 多起，發放慰問金8000 多元。
十、抓好教育宣傳工作，樹立學校良好形象。今年我校超額完成上級布置的用稿數量，其中在《江西日報》、《江南都市報》共發表12 篇，在《新余日報》發表32 篇，新余新聞網、新余域網等欄目發表近300 多篇，開展的活動得到新余電視台報導多次，擴大了學校對外影響，樹立了良好的外部形象。學校及時兌現了宣傳報導獎勵，發放獎金8263 元。在教育宣傳方面龔余平做的很好，獲得的獎金也最高4100 多元; 郭小丹 老師作為輿情信息員，負責我校在大江網、新余發布論壇上的新聞宣傳，認認真真、勤勤懇懇，寫了很多很有質量的稿件，得到了宣傳部和市教育局領導的肯定。本年度，由於各部門的通力合作，校報《新餘六中》的編印保持了連續性，已成功的出版了13 期，而且越辦越好，內容豐富圖文並茂，得到了局領導和兄弟學校的一致好評。校報編輯部全體成員一定要再接再厲，繼續把這份報紙辦好。校園網站有了很大改變，內容做到了及時更新，宣傳小組和信息處的同志工作做的很好。近一段時間，中央電視台新聞頻道，江蘇衛視、江西衛視等媒體記者紛紛來校採訪報導我校國小四年級(2 )班學生鄒駿億事跡，中央電視台新聞頻道、國際頻道，新浪視頻、搜狐視頻，新華每日電訊、江西日報等媒體報導了我市全城“為鄒駿億圓夢“的活動，也有力的宣傳了六中。
十一、 學校構建了“校長——保衛處——班主任——班級安全員”的安全管理網路;制訂學生緊急疏散預案，進行安全演練，強化師生安全意識;實施樓層值班制度、行政值班制度、堅持護校巡邏等， 定期進行安全隱患排查，發現問題，及時整改。廣泛開展國防、消防、交通安全、安全自救、健康衛生、青春期和禁毒、防艾等教育，特別做好防溺水教育、學生駕駛機車教育。開展了校園安全活動周、法制、交通、防火安全講座、收繳管制刀具等活動， 為學生築起一道道安全防線。一年來，我校沒有發生一起重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序和師生學習、生活的穩定，實現了平安年。
今後，我們將繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習和貫徹黨的精神和xx屆三中全會精神，堅決執行市教育局各項規定，更加堅定信心、腳踏實地， 加快發展不動搖，開拓創新不停步，求真務實不放鬆， 為推動學校各項工作繼續前進，為實現學校新的跨越而努力奮鬥!
教師大會上的講話稿 篇15
各位老師們：
大家好！
今天，我們全體師生召開期末總結暨表彰大會，一道盤點收穫、播種希望。
半年來，全體老師勤奮工作，開拓創新，學校順利通過了大連市特色目錄學校驗收，各項工作得到了區教育局領導的認可和好評。所有成績的取得都是師生共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裡我代表學校向大家表示敬意！
本學期就要結束了，現將學校各項工作總結如下：
一、教學工作
1、本學期學校加強課堂教學常規管理，通過全校教學會議、班主任培訓、教學常規檢查，落實各項教學常規。教導處加強了對常態課的管理，實行走課查課制度，同時，圍繞“減負增效，高效課堂”開展隨堂聽課、新教師、骨幹教師公開課等活動，提高教學效益。
2、學校重視教學質量的監控和提高。開展了各年級寫字、口算計算、閱讀、套用題等各種單項測驗和語數英綜合質量監測，實時監測學生的學業質量，學校還召開教學質量分析會，及時總結問題，查缺補漏，改進教學。在本學期期末質量抽測中，五年級六年級
3、從學校到老師重視了同學們習慣培養。一是加強對學生寫字能力的培養，要求低段每節語文課不少於10分鐘的寫字，午自習時間一至三年級專項練習寫字，學校從寫字姿勢、卷面整潔、字型的美觀這三個方面進行評價，強化書寫習慣的養成。二是加強學生的課堂習慣培養，通過班主任培訓、聽評課指導，幫助同學們養成正確的聽講、說話、讀書習慣以及寫字姿勢等。經過一學期的努力，多數同學取得明顯的進步，
4、學校堅持教科研一體化的工作思路，給青年骨幹、青年教師壓擔子，為他們的成才搭建舞台。本年度有3項省級課題、4項市級課題、1項區級課題開題，1項課題結題；有12位教師在區級培訓中執教觀摩研討課，有7位教師執教校級研討課；有6位教師獲得大連市優質課，2位教師獲區級優質課。學校還加強了教師培訓，本學期，外派教師達100多人次，幫助教師提高課堂水平。
二、德育教育常抓不懈。
1、常規教育堅持不懈。通過每天的晨會、國旗下的講話以及各種節日對同學們進行愛國、孝道、文明、勤儉、誠信、感恩、生命教育以及行為習慣養成教育、心理健康教育。
2、加強學校文化建設，發揮環境的育人功能。結合大連市特色目錄學校的申報工作，進一步加強了廳廊、班級文化建設，營造創新教育的文化氛圍。師生一齊動手，布置班級，裝扮牆報，利用廢品設計並製作創意繪畫。現在，校園文化主題鮮明，班級生機勃勃，為同學們營造了良好的學習環境。
3、多強化安全工作。學校始終師生安全擺在突出重要的位置，加強檢查，排查隱患，開展消防安全教育講座、消防逃生演練活動，增強同學生的安全防範意識、自我保護能力，特別是加強了安全乘車教育，安排老師早晚護送，保證同學們安安全全上學。
4、開展大間操評比活動。各班級高度重視，展示了良好的精神風貌。通過比賽，增強了班級凝聚力，大間操水平和質量得到提高。
三、特色建設成效顯著
1、大力開展科技創新教育。本學期，學校舉行了師生科技手工製作展、科學幻想畫、廢舊品創意繪畫比賽，提高了同學們大膽想像、動手實踐的科學品質。學校的華容道、孔明鎖、九連環、水火箭等科技小組常年堅持活動。10月份，我校參加大連市科技節競賽：在中國牛象棋、彈射留空、華容道、孔明鎖比賽、九連環、橡筋動力、電動艇計時、牽引飛機、手擲飛機等比賽中，共45人獲獎，同時我校榮獲優秀組織單位。於經鴻洋、孫成煜、於宏新、范繼玉四名同學在遼寧省青少年科技創新大賽上，榮獲紙飛機手擲留空比賽一等獎。
2、常年堅持藝術體育書法社團活動，培養同學們的興趣愛好，發展個性特長，滿足同學們未來發展的需要。在各位老師的指導下，同學們認真訓練，成功舉辦了學校第八屆校園藝術節，並多次迎接上級領導檢查、迎接其他學校參觀學習，贏得了各級領導的高度讚揚。在這裡，特別向社團指導老師、還有支持特色建設的班主任表示衷心的感謝！
四、成績是我們前進的動力，但是我們決不應該驕傲自滿。我們應當清醒地認識到，我們的工作還需要不斷完善：
1、課堂教學改革的力度不夠，有部分老師還是以經驗為主，以時間換成績，課堂教學效率較低。
2、教師和學生對讀書工程的重視還不夠。學生參與讀書活動不主動積極，老師的關注與幫扶還有差距。
3、管理制度不夠健全，不能形成政令暢通的氛圍，課堂教學、學生管理還需要加強。
4、一些同學習慣還未養成。上下課教室、走廊、飯廳里，大聲講話、跑跳、瘋鬧現象時有發生，自覺遵守紀律的意識不強。主動學習的觀念不強，課堂上，不會認真傾聽、不願積極發言，不愛動腦思考；課後不能按時完萬作業，需要老師看著學，甚至逼著學。
這些不良現象希望同學們以後能改正過來，做文明有禮、善於學習的好學生。
總之，本年度成績令人欣喜，催人上進；但面對現實，我們仍感責任重大，任務艱巨。今後我校將繼續上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創新，力爭20xx年順利完成上級制定的各項教育教學任務，爭取有更大的突破。最後預祝同學們寒假快樂。謝謝大家！
教師大會上的講話稿 篇16
尊敬的張校長，親愛的教職員工：
大家下午好！
在這收穫的季節里，在這洋溢著喜慶的階梯教室，我們一起歡度第32個教師節。首先，請允許我代表教育集團總校長、黨委書記張，攜我們全體校長室成員，向全體教育人表示節日的慰問，祝大家教師節快樂！
過去的'一學年，又是一個豐收年。我們獲得了全國百強特色學校、xx省教育國際交流先進學校、xx省健康促進學校（銀獎）、xx市文明單位等殊榮，20xx年中考又創佳績，xx品牌在老百姓心中的分量更重了。
所有的這一切，都是我們xx人共同努力，無私奉獻的結果。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章；我們的青年教師你追我趕，不甘落後，奏響了一個又一個如火的事業壯歌；我們的老教師們，老當益壯，奮鬥不息，你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業，你們那厚重的教學經歷，你們那因操勞而兩鬢變白，就足以感天動地！可以說，沒有全體教職員工不計辛勞的付出，就沒有我們學校跨越發展的今天！此時此刻，我和大家一樣感到自豪、驕傲，充滿幸福！讓我們在慶祝自己的節日裡，把最熱烈的掌聲獻給我們教師自己！
在慶祝自己的節日裡，我們有許多回味和感慨，教師節，慶祝我們教師自己的節日，感受教師職業的偉大，神聖！或許，當初志願不清晰的情況下，填報了教師志願；或服從了教師志願，成為了今天的老師，但是日復一日的體驗中，跟有思想，愛好問，有個性的孩子在一起，生活學習，作為教師職業，也是我們人生的一大快樂事，！
我們從教師節中走來，長大，成熟；從年輕教師走向成熟教師；從經驗型教師走向研究型教師；從帶著農村土氣味的新教師，長成富有時代氣息的優秀教師；大多數當年年輕的自己，如今孩子也已成為當年年少或青年的自己，孩子都超過了我們這一輩人；我們人生的閱歷豐富起來，人生價值的模糊思考逐漸明朗起來，我是誰，我在做什麼？我能做得更好嗎？能給自己、能給別人帶來幸福嗎？怎樣使自己人生價值更能體現出來？
來到世上，作為教師，明白陽光心態的何等重要，拋棄埋怨，學會理解，換位思考，擁有信仰、靈魂的教育才能影響、感染我們的孩子，塑造我們孩子美麗的心靈。要孩子做到的，我們教師首先做到，我們感到教師言傳身教的無形力量，是那么的強大。
我們領悟到教師的責任擔當，我們只是一味瞪著眼，大喊大叫，管住孩子的手腳的教育是行不通的。只有了解孩子，理解孩子，真正走進孩子心靈的教育，才是鮮活的，深刻地，刻骨銘心的，永生難忘的！
我們在明白教師育人責任重大的同時，也真切體會到教師的人生富有。因為我們是教師，我們懂得教育學生，更懂得教育自己的孩子；我們是教師，我們的孩子更能享受到最好的教育資源；我們是教師，不需要三班倒，生活有節奏，有更多的暑假、寒假陪伴自己的孩子、家人；我們是教師，解決吃穿住行的生活需要，物質保障，更有精神的富足、高雅和有情調；我們是教師，有更多雖然不是自己孩子，卻成為了自己的乾兒子、干女兒；我們是教師，每逢節假日有更多勝似自己孩子的學生從東西南北、四面八方送來賀卡，寄來祝福，傳來佳話！
我們是教師，我們是教師，走在社會人群中，多了一份自豪和驕傲！我們多了國際交流的視野和經歷，多了心理教育的陽光普照，多了智慧管理的教育藝術，多了節日文化的薰陶濡染、多了情智課堂的生命活力，我們一起為教育增添了一份洋氣、大氣、包容和開放！形成特有的文化氣質。
xx校園湧現出許許多多的優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀班主任、功勳班主任、優秀雙崗教師、優秀團隊、特級教師；學校校區一個變兩個，三個，四個，五個；生長出更多的教研組長、學科部主任、中層幹部、校長；出現了名師、名學生；我們師生的身影，我們的表現，我們的佳話，從海門電視台到中央電視台，出現在國外電視台，書寫了一個個不可思議的教育神話。
作為教育集團的教育人，感到自豪，感到滿足，感到富有！讓我們來個約定，每年教師節，都聚集一起，談我們的教育生活、教育人生的感悟，人生的追求，讓我們不放鬆，不埋怨，不懈怠，不氣餒，做出來，說出來，寫下來，研出來，不斷積蓄，追求創造，使人生變得具體起來，充實起來，豐盈起來，讓教育集團因為我們每個人的努力推進，更加美好起來！壯大起來！
最後，祝願我們教職員工身體健康，夫妻恩愛，家庭和睦，育子有方，幸福生活，愉快工作，心想事成，天天快樂！謝謝！
教師大會上的講話稿 篇17
老師們，新學期好！24天的寒假一晃而過，今天，我們如約而至，相約儒小，共同開啟新學期的征程。這是一個春天的約定，這是一個嶄新的更是美好的開始。
站在新的起跑線上，我們不由自主地回望走過的路，做過的事，20xx的的點點滴滴歷歷在目，讓人感動，讓人自豪，20xx，我們不虛此行，20xx的收穫更打好了學校發展的基礎，堅定了我們前行的信心。
（一）回顧與展望
20xx，我用三個“最”來形容。
學校、老師、學生在各類活動比賽中獲獎最有影響的一年。
周網瑤同學獲得了江蘇省十佳美德少年的稱號，於莉老師在常州市輔導員大賽中獲得了十佳的第五的好成績，嚴明老師被評為區首屆十大最美教師。
學校的特色建設、內涵發展最有收穫的一年。
學校新一輪三年主動發展規劃的制訂與啟動，我們找到了自己的目標與方向；
學校完成了文化與特色的頂層設計。儒雅教育的思想不斷豐富與清晰，儒小人有了自己的教育語言，教育主張。
學校的課程建設體系初步形成，校本課程建設最有成效的一年。
課程框架，課程目標，課程內容已基本完成，下面需要的是在實施中不斷完善，且行且思且豐富。
展望儒小未來，我用三句話來表達：
主動發展，有效推進；
特色建設，注重品質；
課程建設，突出質量。
（二）對教師的希望：做一個有追求的教師。
1、有自己的教育主張，專業喜愛；
2、有自己的責任擔當，崗位自覺；
3、有自己的目標追求，人格獨立。
（三）新學期工作總體要求：
常規是基，這是底線；
課程是本，這是載體；
內涵是品，這是形象。
這三方面一個都不能少。每一個都必須做好。
季節雖入春，氣候仍似冬。但是，皚皚白雪之下，種子正在萌動，山林田野之間，小溪已在流淌。遙看草色已綠原。窗外，陽光明媚，一個百花盛開、欣欣向榮的春天正向我們走來 。這是大自然的春天。這是教育的春天，這更是我們儒小的春天。“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，我們相信，新的一年，儒小，風景這邊獨好！
教師大會上的講話稿 篇18
各位領導、各位老師：
大家好！
期中考試結束，我們進行了認真的質量分析，我做了題為“正視差距，苦幹巧幹，迎接統考”的，鼓勵大家以百倍的信心投入緊張的統考備戰階段。這段時間以來，無論是班級的表現，還是老師的行為都發生了很大變化，如：146的各項工作、各科教學抓得比以前更緊了，153自主的能力加強了、紀律好多了、課好上了，X老師在145班投入的時間和精力更多了。我越來越感覺到：我們八年級組是一個優秀的團隊，有很強的凝聚力和戰鬥力，也有很強的團體意識和合作意識，與初三年級比充滿著青春的活力和幹勁，與初一年級比又不乏穩健和有序。班級間、學科間既相互競爭又加強合作，形成了良性的競爭合作局面。期末考試在即，為了取得更好的成績，我想和大家從四方面做個交流：
一、重視考試，營造複習備考的良好氛圍
因甲流肆虐，原定的城區統考取消，但我們仍然要向統考一樣備戰期末考試。因為我們要和兄弟校進行聯考，從期中看，我們只有數學、歷史、英語的優率超四中、七中，政治、物理還有不小的差距，而、學生對期末成績的關注程度更高，他們肯定要拿我們的成績跟別的學校比，要把自己孩子的成績在別的學校排隊。我們還要進行校內的統考：初二、初一交叉監考、閱卷，考試成績要作為績效工資的重要參數，和我們每個人的切身利益掛鈎。
對學生而言，期末考試不僅是本學期成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。士氣宜鼓不宜泄，和科任都要在班級進行激勵、目標、賞識教育，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者
二、明確目標、分類指導
我們年級原定的目標是“保二爭一”，雖然不統考了，但我們在幾項指標上還要有突破：一是要打造一批精品學生或叫尖子生，即年級前20名的學生，對他們要指方向，定目標、壓擔子、留空間，要教育他們有“零失誤”的意識，有在統考、中考中勇奪狀元的意識，鼓勵學生挑戰第一，敢當第一，絕對不允許出現太弱學科；二是一中的“苗子”，即前150名學生，名單已下發老師手裡，一定要人人心裡有數，人人知道自己的學科哪些學生是弱科，並想方設法減小差距；三是我們要把更多的關愛、鼓勵傾注給班內的中等和後進學生，這是提高平均分和及格率的關鍵所在。他們是潛力巨大的群體，他們的變動會促成或影響我們的整體質量，所以我們想辦法幫助他們促進他們向上發展。我們班主任和課任老師在了解造成“學困”的原因後，對他們進行相應輔導，這個輔導不僅是補知識補方法，還要補情感補信心。對待他們態度上，我們要有耐心，對於他們我們不能指望一兩次談話，或者心靈的碰撞，他們就會有很大的起色，有時，我們要拿出對待幼兒的耐心，讓他們在學習上或其他方面不斷的犯錯和糾錯過程中，找到屬於自己的位置，找到自信，完成一點一點的轉變，直至質的飛躍。
三、班主任要當好協調員
我們任課教師和班主任都要關注學生的作業量，相互協調，班主任做適當的調度，搞好各學科的協調，避免出現作業扎堆現象，這個作業不僅是書面作業還包括背書作業，區統考也好中考也好，都是講究整體作戰，上下一盤棋。作為班主任，切不可只顧自己成績的提高而占用學生太多的時間和精力，在這方面、都做的不錯。
四、重視基礎，合理安排複習計畫
進入複習階段，各個環節都要克服盲目性、隨意性，複習課更要看老師的水平。課前老師一定要心中有數，這節課的複習重點是什麼？不同學生要掌握到什麼程度？習題訓練要做到讓學生做的老師必須先做，訓練從“精”這個字上做文章，做到精選、精煉、精評，並及時收集、整理學生的反饋信息，了解複習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重複無效的“浪費型”訓練。
希望老師們在這為數不多的複習時間裡，盡力彌補平時教學中的遺誤和不足，把“教”落實到“雙基”上，把“學”引導到學生的掌握運用上。在複習中，不管是哪一科，都要以課本為主，圍繞課本適當拓展。一旦脫離了課本，那複習就等於捨本逐末，因此我認為課本是重中之重，千萬不能丟。