關於慶祝教師節校長講話稿 篇1
尊敬的老師們：
你們好！
我們教師自己的節日——和我們國家傳統佳節中秋團圓節就要來臨了，我在異國他鄉每每想起往年和大家在一起歡慶節日的美好時刻，總是無法抑制自己激動的心情！今年，由於特殊情況，我沒有能夠及時趕回國內和你們一起歡度這兩個非常有意義的節日，內心深處非常失落，感到十分遺憾。值此機會，我以十分虔誠的心情遙祝大家節日快樂！工作順利！闔家團圓！幸福美滿！
在這美好的'日子裡，作為一名老教師，我腦海里突然浮現這樣幾句話，和同志們共勉。
第一、與其說教師是一份謀生的職業，不如說是一種充滿樂趣無限崇高的事業。這是我一個四十年教齡的老教師的第一感想。我們趕上了一個好時代，我們每一天都能夠無憂無慮的面對天真無邪、渴求知識的孩子們，我們的得到了安慰，人格得到了升華，成就感自豪感油然而生。
第二、與其說在物慾橫行的當今世界裡麻木，不如在自我純潔的世界中抗爭奮鬥。這是我在幾十年工作中一直自以為得意的選擇。是的，做教師與高官厚祿無緣，也不太可能青史留名。但只要我們能夠把握住自己，堅守良心道德，充滿愛心，努力工作，我們就無怨無悔，富有，心安理得。
第三、與其說做一個碌碌無為的教書匠，不如兢兢業業的成就自己教育家的理想。這是我一直以來自己追求的最美好的夢想。我遇到過很多老教師，他們就以教育家自居，桃李滿天下，很是得意，我感到十分的敬佩。是的，教育家不是別人封的，而是我們內心深處的期盼並且實實在在的存在著，只要自己想做，我們就是教育家。
“每逢佳節倍思親”，我現在比利時和孩子們在一起，但我卻感到一種孤單，這就是我此時此刻複雜的心情！同志們，太想你們了！
最後，我請陳董事長、陳主席、印校長、錢校長代表我敬大家一杯酒，再一次祝大家節日快樂！身體健康！心想事成！
關於慶祝教師節校長講話稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師，同志們，朋友們：
大家上午好。今天我市在這裡隆重舉行教師節慶祝表彰大會。首先請允許我向一直以來關心支持我市教育發展的各級領導及各屆人士表示衷心的感謝和良好的祝願。向為涿州教育做出貢獻的廣大教師致以節日的問候!
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。說“我們將堅定不移實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，努力讓13億人民享有更好更公平的教育”。 作為一名基層校長。我深知自己的身上肩負著四千餘名學生的求知夢想，肩負著涿州四千多個家庭的希望。所以我不敢有絲毫懈怠。不管工作中有多少困難，我始終充滿自信，充滿激情，向師生傳遞立德樹人的正能量。下面我分三點向大家匯報實驗中學的工作：
一、做有思想的校長。
一所學校的發展速度和發展質量與辦學思想是直接相關的，校長的思想在一定程度上影響著學校的發展。實驗中學經過多年的傳承與積澱，我們逐漸明確了“關注課堂、關愛生命，讓師生享受教育幸福”的辦學理念。我們以“創建品牌學校，打造河北名校”為辦學目標。我們確立了“質量立校、文化立校、特色立校”的三大戰略。我們形成了以“三讓”“六有”為主要特色的課程評價體系，努力打造充滿生命激情的課堂。
我認為，校長的主要任務就是引領。引領廣大師生通過教育來創造幸福人生。為此我提出了學校的榜樣文化：即校長要做班子成員的榜樣，班子成員做全體教師的榜樣，老師做學生的榜樣，學生之中有榜樣。
在學校工作中，我率先垂範、身體力行。我堅持“到老師們中去，到學生中去”的信條。堅持每天六點半前到校，與班主任老師、學生一起晨練，同時督導學生晨讀。每天與幾名老師談心，每天至少聽一節課。每年我都要聽課120節以上。不颳風下雨，每天晚上陪住宿生走回宿舍，等到住宿生安靜入寢以後才戴著星光回家。
在我的倡導與帶領下，我校班子成員自覺做到了：覺悟高於他人，工作勤於他人，奉獻多於他人，業績優於他人。全體教師中敬業愛生的榜樣的不斷湧現，學校的教風和學風不斷得到最佳化。
二、辦讓學生感到幸福的學校。
今年實驗中學已連續十六年獲得我市國中教育綜合評價第一名。20xx年我校中考成績再創輝煌，兩名同學獲得市文化成績並列第一名，涿州市前13名我校占12名，前100名我校有55人。一所學校，沒有過硬的教學成績是不行的，但只抓成績也不能成為名校。實驗中學社會關注度高，家長期盼高。因此，我們在保證教學質量的前提下，努力提升全體師生的幸福指數，全面提高學生的綜合素養。
在學生的教育方面，這兩年我們主推的是“主題教育月”制度。
主題教育活動，更注重整合性、針對性、實效性，將主題教育與學校的日常德育與教學活動整合併最佳化。我們先後搞了“德信文化教育月”“青春風采展示月”“抗戰精神解讀月”“讀書活動月”“規範教育月”等。
我們高度重視課程建設。請涿州籍藝術家張信榮先生在學校開設剪紙課程，我們舉辦迎新書畫展、合唱節、藝術節，開發學生的藝術才情。我們開設《德信涿州——歷史記憶》校本課程;我們組織學生到涿州博物館做小小講解員;我們開展遠足活動，為陳輝烈士掃墓，到三義宮學習三義文化。深入開展“德信文化進校園活動”，培養學生“知涿州、愛涿州”的感情。我們創辦了文學社，編輯出版了《青春風鈴》雜誌，每年組織社員到北京現代文學館、盧溝橋、國家劇院等地觀參採風，定期召開詩歌朗誦會，經典誦讀、創作筆會等活動，為有文學才華的學生創設舞台。
三、打造有教育情懷的名師團隊。
國運興衰，繫於教育。教育成敗，在於教師。說“最重要的教育資源，不是樓房，不是課桌，而是教師”。實驗中學致力於名師工程，把名師看作學校的寶貴財富。一是持續深入開展師德教育，每年評選校園十大師德楷模，讓學生為老師打分。二是搭建課堂教學大賽平台。許多教師通過參加校內課堂教學大賽，走向了保定市、河北省，甚至是全國的舞台。今年七月底，我校代立然老師參加第十屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽，獲得全國一等獎。三是強化“走出去、請進來”的力度。向優質學校、專家學者學習。四是加強師徒結隊，力推青年教師成長。
一個班主任就是一個好班。實驗中學的班主任工作有自己鮮明的特色。我們堅持開展班主任工作論壇。我們堅持每周日下午召開一次班主任工作會議，研究班務工作中出現的現實問題，疑難問題。集體協商周一主題班會內容。在保定市舉辦的五屆班主任基本素質比賽中，我校均有選手參賽，並以一等獎第一名的身份代表保定參加全省決賽，並取得優異成績。這在全省都是罕見的。
今年為了全面提高班主任的管理水平，我又提出了班主任工作的“三個不放過”。要求每位班主任在帶班三年間要在全校層面做一次班級文化建設的經驗介紹;做一次全校規模的主題班會觀摩;在學生畢業前為學生編輯出版一本青春紀念冊。這“三個不放過”的提出旨在促進班主任對工作的深入研究與思考，打造品牌班級，促進班主任成長。
各位領導，各位老師。教育是一項基於良心的偉大工程。教育與其它行業不同，老師的付出往往並不是馬上就能見到成果。教育的成果往往是隱性的，老師的大量工作往往並不能廣為人知，因此老師的工作很多時候是用金錢無法衡量的。所以我們說當一名好老師必須要有一種教育情懷。在實驗中學，有像七年級年級組長白立新老師這樣，年滿58歲仍然戰鬥在班主任工作、數學教學的第一線的德高望重的老教師;有像德育處主任高建松那樣的默默代課20xx年，為學校發展做出突出貢獻的青年教師;有像趙淑紅老師那樣，愛生如子，被學生親切地稱為“趙媽”的媽媽型老師。
可以說，今年的實驗中學已經擁有了一支師德高尚、業務精良的優秀教師團隊。當然，他們只是涿州教育界全體教師的一個縮影。正是全體老師的兢兢業業地付出，才撐起了涿州教育的一片天空。值此第三十個教師節來臨之際，請允許我衷心地說一聲：“老師們，你們辛苦了!”
作為教育工作者，我們真誠地感受到了市委市政府對教育的關注與支持。近幾年來，涿州教育投入的力度越來越大，一批新設施建成並投入使用，教師待遇逐步改善，教師的社會地位也在不斷提高。
尊敬的各位領導，社會各屆人士，老師們。儘管我們的工作取得一定的成績，但我深知我們的工作離各級領導和社會各屆的要求還有差距。最後請允許我代表廣大教育工作者向各級領導及社會承諾：我們一定不會辜負各級領導、社會各屆人士和學生家長的期望，一定會更加努力的工作，靜下心來辦人民滿意的教育，立德樹人，全面提高教育教學質量，爭創涿州教育更加美好的明天!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇3
親愛的老師們，同志們：
中秋佳節剛過，又迎來了中華人民共和國第xx個教師節。今天，我們在這裡隆重集會，慶祝這個屬於我們自己的節日。首先，請允許我代表學校黨委，向在座各位老師，向長期以來默默耕耘在學校教學、科研以及管理工作第一線的全體教職員工，向全校離退休老教師、老同志，致以節日的慰問和崇高的敬意。向今天受到表彰的各位教師表示熱烈的祝賀！
今年教師節的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，在我們學校就是進一步營造和弘揚“尊重知識、尊重人才、尊重教師”氛圍。剛剛受到表彰的優秀教師，是過去幾年裡在教學、科研及管理工作第一線作出突出成績的傑出代表，也是全校500多位教職員工當中教書育人的榜樣。可以說，這些優秀教師，都有著一個共同的鮮明特徵，那就是：始終忠誠黨的教育事業，堅持把教師作為自己的第一身份；始終全身心投入教育教學，堅持把上好課作為自己的第一追求；始終投入全部的愛心和情感，堅持把與學生相伴成長作為自己的第一責任。下面，我談三點感受與老師們分享。
一、教師是一個神聖的稱謂，更是一份神聖的事業、神聖的責任。
強調，教師的重要，就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。還飽含深情地說，教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮。
學為人師，行為世范。還具體闡述了做好老師的標準。
做好老師，要有理想信念。做好老師，要有道德情操。做好老師，要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠，接近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心、用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
我想，在座的每一個人都可能有這種體會，從國小、中學到大學，老師在課堂上的一次互動、一個微笑、一句鼓勵，都可能會影響和激勵我們一生。
或許是巧合，我記得31年前第一個教師節，我恭恭敬敬地給家鄉的啟蒙老師寄去了賀卡，感謝她耐心地呵護我的成長。31年後的今天，我很榮幸地和我大學的老師同在一個台上，這位老師就是胡校長。胡校長當了我大學兩年的班主任，我不知道，先生是否還記得當年給我寫的畢業留言？很簡單的七個字“就這樣走你的路”，至今仍然激勵著我。
二、教師是辦學主體，是學校主人，學校踐行黨的民眾路線，必須尊重知識、尊重人才、尊重教師。
民眾路線是黨的生命線和根本工作路線，在學校踐行黨的民眾路線，就是要尊重知識、尊重人才、尊重教師。一所學校能不能辦好，最為重要的就是要建設一支結構合理、愛崗敬業、高水平的師資隊伍，從這個意義上說，在高校，也就是學界所說的“教授即大學”，師資最重要。
我們學校現有全日制學生9000多人，其他各類在冊及培訓學生9000多人。要實現人才培養的目標，把這18000多人培養好，幫助他們順利地實現就業、走向社會、享受成功的喜悅；要貫徹落實好全國職教工作會議精神，實現學校“深化改革，轉型發展，服務地方”的新一輪創業目標；要順利推進學校黨委確定的全面深化改革的“八大任務”，為學校發展贏得新空間、開闢新天地，我們必須充分相信廣大教師，誠心依靠廣大教師，組織發動廣大教師。只有把廣大教師的積極性、主動性和創造性激發出來，學校的事業才能蒸蒸日上。
尊重知識、尊重人才、尊重教師，根子在思想感情。“感人心者，莫先乎情”，在高校為人民服務，以人為本，就是要體現在為廣大師生服務，以廣大師生為本上。因此，我們要尊重教師的主體地位，增進同廣大教師的感情，想教師之所想，急教師之所急。紮實推進民主治校，充分尊重廣大教師在治校理政方面的知情權、參與權和監督權，激發廣大教師的主人翁意識。
三、尊重知識、尊重人才、尊重教師，必須全面深化改革，讓廣大教師贏得充分的職業自豪和職業尊嚴。
尊重教師勞動，尊重教師創造，必須進一步統一思想。要確立教師是辦學的第一資源，教師就是學校，沒有教師就沒有一切的理念。“天地萬物，唯人為貴”，要切實把人才強校作為學校改革發展的.核心戰略，以求才若渴的胸懷，廣納賢才，不斷創新教師發展的政策措施，真正確立起教師優先發展的體制機制保障。
尊重教師勞動，尊重教師創造，必須全面深化人事分配製度改革。人事管理的重點是科學定編，合理設崗，規範聘用，嚴格考核。分配政策事關教職工切身利益，是是否尊重知識、尊重人才、尊重教師的最直接體現，事關每一個教師的職業尊嚴。學校已將此項改革作為八大改革的重點任務，將適時調整新一輪崗位聘任和績效工資政策，提高專業技術崗位在績效分配中的比重，讓廣大教職工更多的共享學校改革發展的成果。
尊重教師勞動，尊重教師創造，必須更加關注民生，改善教師的工作、學習和生活條件。尊重教師，要以思想感情為基礎，但絕不能停留在感情上、理念上、口號上，尊重教師是具體的，必須落實在行動上。尊重教師，我們要改善教師的工作學習條件，要建設好教師工作室，及時更新維護好各種教學、實驗、實訓設備；要加大對學校信息化建設的投入，加大對教師發展的培養、培訓力度；要加快教育國際交流合作，讓更多的教師具有國際視野；要分批解決好人事代理教職工的進編問題，讓廣大教師有歸屬感；要更好地頂層設計校園文化建設，豐富校園文化體育活動，努力把學校建設成每一個教職工可以安放心靈的精神家園。
老師們、同志們，尊重知識、尊重人才、尊重教師，我們應該做、必須做的事情很多。這一屆校黨委，一定會按照習近平總書記的要求，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，讓尊師重教在校園蔚然成風。
老師們，今年我也已從教整29年了，也算是一個老教師了，我一直以自己曾經在講台上的輝煌感到自豪，以在學生中贏得掌聲而驕傲。最後我提議，讓我們再一次為今天獲表彰的30年教齡教師和全體老教師，為獲獎的優秀教師代表，為全校教職員工，為我們自己熱烈鼓掌！
教師節快樂！
關於慶祝教師節校長講話稿 篇4
各位老師、同志們：
大家下午好!
今天，學校召開會議隆重慶祝第32個教師節。剛才，我們共同見證了一年來廣大教師在各個方面取得的喜人成果，一起傾聽了幾位教師代表分享的教書、治學、育人的真摯感言，在此，我代表學校黨委、行政向全校教職員工致以節日的問候和良好的祝願!向為學校發展做出貢獻的離退休老教師表示崇高的敬意!向受到表彰的各位老師表示熱烈的祝賀!
“善之本在教，教之本在師。”在多個場合強調：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望”。近年來，我校廣大教師在教書育人的道路上辛勤耕耘，在科學研究的征途中奮力探索，用心血和汗水、學識與智慧，培育出豐碩的成果。剛才受到表彰的各位老師就是學校各方面工作中湧現出來的優秀代表。他們或老驥伏櫪，甘守講台，一心教學譜寫育人詩篇;或風華正茂，醉心科研，攻堅克難傲立學術前沿;或立德樹人，愛生如子，以身治教盡顯仁師風範。正是因為有了廣大教師的默默堅守、辛勤耕耘，潛心教書、精心育人，才有了陝西師大今天的輝煌成就。在此，我要向全校教職員工道一聲：辛苦了!衷心感謝你們為學校的發展建設做出的突出貢獻!
20xx年是國家貫徹落實“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年。我國社會發展走到今天，發展和改革高度融合，發展前進一步就需要改革前進一步，改革不斷前進也能為發展提供強勁動力。經濟發展如此，教育發展也是這樣。去年11月，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，這是國家加強高等教育的又一重大舉措，也是當前和今後一段時期高等教育發展改革的行動綱領。它為中國高校衝刺國際前列、打造一流大學吹響了“衝鋒號”。形勢追人，時不我待，面對兄弟高校特別是同類高校的發展勁頭，陝西師大在教育改革的大潮中如何站穩腳跟，如何彰顯特色，如何爭創一流，都是我們要思考的問題。“國將興，必貴師而重傅”，教師是立教之本、興教之源，教師就是學校可持續發展的源動力，是深化各項教育改革的生力軍，是推進學校向高水平大學邁進的建設者。我們只有緊抓教師隊伍建設這個根本，把促進教師全面發展作為當前事業最重要的基礎工作，才能爭取發展機遇，搶占發展高地。教育部確定今年教師節的主題是“甘守三尺講台，爭做四有老師”，我想，這是我們全體教師應該共同遵循的準則。藉此機會，我想結合學校實際，就做好“四有”教師、加強教師隊伍建設，與在座的老師們交流幾點想法。
第一，加強思想引領，堅定理想信念
作為師範大學，我們擔負著“教教人之人，育育才之才”的光榮使命。育人先要正己，己正才能育人，廣大教師要自覺加強對中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信;要把黨的教育方針貫徹到教學管理工作的全過程，嚴肅認真對待自己的職責，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，積極引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。
學校將進一步落實意識形態工作的責任，做好對教師，特別是青年教師、留學歸國教師的思想政治教育，引導教師守好政治、法律、道德三條底線;加強教育陣地管理，堅持“學術研究無禁區，課堂講授有紀律”;加強教師的職前教育、入職培訓和職後提高，幫助教師樹立正確的職業觀、事業觀和價值觀。
第二，堅持立德樹人，崇尚以德立身
“師者，人之模範也。”這個模範應該是道德上的模範、情操上的模範、責任上的模範。一個好的老師應該帶頭弘揚社會主義道德和中華民族傳統美德，時時刻刻注意自己的言行舉止，率先垂範、以身作則，把正確的道德觀和價值觀傳授給學生，以德施教、以德立身;一個好的老師應該有高尚的情操和深厚的修養，面對是非、曲直、善惡、義利、得失等問題時，胸中自有丘壑，不媚俗、不低俗，堅守人格底線、守望精神家園;一個好的老師應該把教好書育好人作為自己的責任與追求，並把這種責任落實到平凡、普通、細微的教學管理中去，不忘初心、潛心育人，使自己成為學生成長道路上的好朋友和引路人。為此，學校將進一步建立健全師德建設長效機制，加強師德師風建設，積極推進師德宣傳制度化、常態化，深化教師綜合評價體系改革，在全校形成崇尚師德的良好氛圍。
第三，勤修教學內功，提升培養質量
知識儲備不足、視野不夠、教學能力欠缺，就無法承擔得起教書育人的重任?在全球化、現代教育技術飛速發展的今天，學生獲取信息條件更加便利，因此，這就要求廣大教師要時刻站在知識發展前沿，嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己;要樹立先進的教育理念，勇於投身教育改革創新實踐，著眼培養學生的創新和實踐能力，切實提高人才培養水平。
從學校層面來講，要進一步促進教師專業能力發展，通過信息化教學改革，不斷推進教育教學方式變革;通過加強名師培育和教學團隊建設，力求在重大教改項目和教改成果上取得新突破;通過開展各種形式的賽教、培訓，加強教師教育體系建設，切實提升教師的業務能力和教學水平;通過開展教學終身成就獎、教書育人先進個人、教學標兵、好導師評選等活動，推選出一批深受學生愛戴擁護的名師。
第四，增強擔當意識，勇於開拓創新
統籌開展“雙一流”建設，是國家教育戰略布局的重大舉措。對於我們這樣一所以教師教育為主要特色的師範大學來講，要看到近些年來學校辦學取得的成績，更要清醒認識到高等教育發展格局大變化的新形勢下我們所面臨的挑戰。當前，學校正處於深化綜合改革、推進轉型發展的攻堅爬坡階段，必須知難而進，蓄勢追趕。蓄勢追趕，必須直面學校發展的困難和瓶頸，比如在學科建設方面，我校高水平學科還比較少，學科優勢和特色不夠明顯;學科結構不盡合理，套用學科及新興交叉學科發展緩慢，解決國家、區域經濟社會發展問題的能力還比較弱，學科聲譽有待進一步提升;學科之間聯繫不夠緊密，跨學科平台建設滯後，學科的交叉融合和最佳化有待升級，亟待整合與形成優勢的學科群。蓄勢追趕，必須堅持內涵發展，把提高質量作為教育改革發展的核心任務，加強頂層設計，完善體制機制，增強軟實力，解決硬問題。對於廣大教師來講，要一步增強危機感和緊迫感，樹立校興我榮的意識，把推動學校、學院、學科發展的責任擔在肩上;要切實轉變觀念，深刻認識、準確把握辦學目標中“教師教育特色”“綜合性”“研究型”的具體含義，明確使命擔當;要樹立遠大的學術志向，瞄準學術前沿，勇於創新，敢於突破，追求卓越，有拿大項目、出大成果的氣魄與能力，目標指向國內一流甚至世界一流，力爭推出一批高水平、有影響力的科研成果;要讓自己的研究志趣符合學科發展趨勢，適應國家創新驅動發展戰略的重大關切及需求，不斷提升服務社會經濟發展、承擔和解決國家重大理論與現實問題的能力。
第五，深化體制改革，最佳化發展環境
習近平總書記指出，要“從戰略高度來認識教師工作的極端重要性”。做好教師工作，關鍵要為好老師源源不斷湧現打造良好的制度環境。因此，要加強教師隊伍建設的頂層設計，改善教師隊伍結構，堅持“擇優引進、強力培養、最佳化結構、培育團隊、成就名師”的建設方針，搭建高層次人才成長的“金字塔”體系，全面提升教師隊伍的整體素質;要深化教師職稱、評價、薪酬等方面改革，改進教師管理，激發教師活力;要堅持教師為本，進一步改善教師工作、學習、生活條件，更加關注教師的身心健康，幫助教師解決實際困難，不斷提高教師待遇。
老師們、同志們，面對新的形勢，我們必須乘勢而上，蓄勢追趕，這既是學校目前所處的階段要求，更是學校發展的時代主題。讓我們以深化綜合改革和推進“雙一流”建設為契機，認真貫徹系列重要講話精神，立足本職、紮實工作、奮發有為、開拓創新，在教書育人的工作中不斷創造新業績，為促進高等教育事業發展、實現學校既定的辦學目標做出新的更大的貢獻!
最後，祝願老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，萬事如意!節日愉快!
謝謝大家!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇5
尊敬各位領導，各位來賓，各位同仁：
大家好！
又是一年金風送爽，碩果纍纍枝頭笑；又是一年大地披金，彩旗招展佳節到。在同學們的歡聲笑語裡，在老師們匆匆的腳步里，在果香四溢的秋風裡，我們迎來了第xx個教師節！在這樣一個幸福而隆重的時刻，請首先允許我以一中人的名義對今天來參加教師節的各位來賓表示感謝：感謝你們多年來對一中的支持，對一中的關切。也請允許我以朋友的名義，祝在座的各位同仁“教師節”快樂！
一中是一所有著近百年發展史的名校、大校，也是一所充滿著勃勃生機，不斷創新的新型學校，正是她那悠久的歷史孕育了淄博一中這方沃土，正是她那勃勃的生機孕育了一代一代自強不息的淄博一中人。一中，歷來受到博山人民乃至淄博市人民的厚愛和讚譽，我們在分享這份厚愛和讚譽的同時，我們更應該用我們的肩膀承擔起一種責任和義務，那就是:做名師，育名生，創輝煌。為此，我謹代表我校今年受到省市級表彰和受到學校表彰的師德標兵、優秀教師、優秀教育工作者、教學能手表示：榮譽永遠屬於全體一中人，榮譽也只能代表過去，我們將變榮譽為動力，在各自的崗位上嚴於律己，不辱使命，將更加自覺的講團結、講奉獻，時時處處起到模範帶頭作用。
今年是一中建校九十周年，淄博一中的昨天已經創造了一個又一個的輝煌，淄博一中的今天又攀登了一個新的高峰，我們也完全有理由相信淄博一中的明天必將更加輝煌。
教師擔負著知識啟蒙、智力開發、人性升華的重大使命。每一位一中人都在自己平凡的崗位上，伴著晨星而起,披著斗月而歸。一隻粉筆,書寫出平平仄仄的華章；半尺講台,坐論天下博古通今。正是一中人的'奉獻精神和吃苦精神，才鑄造了淄博一中這塊響噹噹的品牌，才贏得了社會的無上讚譽。
今天是教師節，不必說什麼讚美之詞，我只想說，能夠在一中工作，與名師同行，與良友為伴，耳濡目染，潛移默化，這是我們每一位一中人的幸運，這也是我們開拓進取的不竭動力。成績和榮譽只能說明過去，未來的路還要自己走。為了改進學校的教育教學質量，走幸福校園的特色之路，一中引進易教數位化平台，每一位一中老師都應擔當使命，不等不靠，主動學習，讓易教平台早日在一中落地開花。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為一中更美好的明天而共同努力吧！
最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
關於慶祝教師節校長講話稿 篇6
尊敬的各位領導，老師：
大家好!
秋風送爽，碩果飄香。伴著金色九月的到來，我們迎來了第三十個一教師節。今天，大家歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日。首先，請允許我代表XX鎮全體老師，向一貫關心支持教育工作的鎮黨委、鎮政府，鎮直鎮辦各部門、各村黨支部的領導及全鎮人民表示衷心地感謝!向全體老師致以節日的問候：祝大家節日愉快，合家幸福，工作順利，萬事如意!
過去的一年，在鎮黨委、政府的正確領導下，在全社會的關心幫助下，我們認真貫徹黨的教育方針，努力轉變教育觀念，緊緊抓住課程改革的機遇，以“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”為責任，大膽探索，勇於創新，不斷深化教育教學改革，全面提高教學效益，再創我鎮教育事業新的輝煌。中考升學率躋身全市第二名，初二五科競賽名列全市第五名，全鎮共有260多名學生走進高一級學校，有4名學生升入高密一中實驗班。單科競賽也是捷報頻傳，在全市組織的各科競賽中，我鎮…………所有這些成績的取得，應當歸功於鎮黨委、政府的正確領導和社會各界的大力支持，也是廣大教育工作者辛勤耕耘，努力拚搏的結果。
近年來，鎮黨委、政府高瞻遠矚，把教育放在優先發展的戰略地位，千方百計改善辦學條件，提高教師待遇，解決教職工的困難，努力為教師成長、成才創設和諧寬鬆的環境。在黨和政府的親切關懷下，廣大教師在教育的沃土上盡情揮灑智慧和汗水，發揚兢兢業業、無私奉獻的精神，團結協作，勤奮工作，用青春和生命譜寫著人生的華章。身為教師，我們為選擇這一職業而驕傲，更為工作在這方熱土上而自豪!
回顧過去，成績令人鼓舞;展望未來，感到重任在肩。國運興衰，繫於教育，在黨和國家的關懷下，教育正面臨著一個難得的發展機遇;在國際競爭日益激烈的今天，教育也面臨著十分嚴峻的挑戰。這就需要我們以更加堅定的信心，去克服更大的困難，完成新的任務。在此，我們要努力做到如下幾點：
一、加強學習，提高業務水平。
教師成長的過程，就是不斷儲蓄知識的過程，通過充實和更新知識，提升自己的專業素養和理論水平，才能在工作中做到遊刃有餘。為此就要認真學習現代教育理論，不斷研究教育藝術與教學方法，在知識積累上下功夫，以適應新形勢下的新要求。
二、甘為人梯，鑄造崇高師魂。
古往今來，教師以“人梯”的精神培育著萬千學子，推動著人類的進步、歷史的發展。無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質，更是教師精神的真實寫照。我們要以優秀教師的崇高師德為楷模，做吐絲的春蠶，流淚的紅燭，任勞任怨，不計得失，在教育園地里辛勤耕耘，默默無聞，為黨的教育事業奉獻青春和智慧。
三、與時俱進，加強師德修養。
教師的職責是為人師表，教書育人。這就要求我們靠言傳身教，來影響和教育學生，真正做到“學為人師，行為世范”，讓敬業和奉獻成為我們生命的至高追求。嚴格遵守《未成年人保護法》等法律法規，切實加強未成年人的思想道德建設，依法執教，真正將落實《公民道德建設實施綱要》與提高師德修養結合起來。保持一顆寧靜平常之心，拒絕浮躁，淡泊名利，甘為人梯，無私奉獻。
領導、同志們，植根於教育的這片沃土，我們一定要以健康的體魄、樂觀的精神、不懈的追求去努力工作，以誠信、包容去尊重別人，以民主、平等去呵護學生，為了孩子接受更好的教育，為了教育實現跨越式發展做出我們應有的貢獻!
謝謝!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇7
尊敬的各位領導，老師們，兄弟姐妹們：
大家好!
春華秋實、稻果飄香。一年一度的這個屬於我們自己的節日又一次到來了，在這裡請允許我代表學校領導班子對全體老師說一聲：老師們，節日快樂!在這裡也請允許我代表五鎮的全體老師，向一直以來對學校工作給予了大力支持和關懷的教育局領導、鎮政府領導說一聲：謝謝你們。
五龍背中心國小有著光榮的歷史，同時，五龍背中心國小在在座的各位領導老師的辛勤努力下，也有了榮耀的今天，剛才看到了先進教師的事跡，我真切地感受到熱血在沸騰，那種激動、感動、震動無法用語言表達。“責任五鎮 榮耀教師”，這八個字，如同洪鐘般振動心靈，猶如海浪般敲擊內心，身為五鎮人，我深深地感受到“責任”已經在我們每位教師身上留下了深刻的烙印，我也深深地感受到做一名普普通通的人民教師也是一種榮耀，一種幸福。
老師們，兄弟姐妹們，在過去的兩年里，我們共同走過了五鎮不同凡響的日子，我們凝師心，聚校魂，我們揚師愛，展校風，一個前所未有的五鎮形象正樹立在每個人的心目之中。愛與責任，鑄就了五鎮的師魂，做一個負責任的人，成為師生的共鳴。德育我們將雙進工作推向遼寧電視台，被評為“雙進”工作先進單位，全國國防教育示範學校;智育我們取得了全區質量監控第一名的好成績，體育我們成為全國足球特色學校，美育我們擁有18個特色鮮明的藝術社團，五鎮的教育在我們的責任與擔當，汗水與智慧的澆灌下，展現出勃勃生機。
這是五鎮的榮耀，更是五鎮的希望，這份五鎮榮耀歸功大家，所以，我們儘管去自豪去驕傲吧，因為我們是五鎮人，因為我們負出了愛與責任。
三尺講台天地寬，一生桃李報軒轅。許身杏壇終不悔，笑看雛鷹飛藍天。最後，我衷心祝願全體老師身體健康，工作順利，祝五鎮中心校明天更好!
謝謝大家!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇8
尊敬的全體教職員工們： 下午好。
1985年，在王梓坤院士的倡議下，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節。時至今日，已有30個年頭。在第30個教師節到來之際，我代表學校，向全體教職員工致以節日的祝賀，向為學校發展奉獻了汗水和智慧的老師們、員工們表示衷心的感謝!
一支粉筆染雙鬢，三尺講台度春秋。在附中，我們迎來一批批充滿期待與渴望的學子;在附中，我們送走一屆屆滿懷自信與憧憬的校友。身為教師，我們樂在其中，我們幸福在其中。
即將開始的20xx—20xx學年度“附中獎勵”頒獎，集中展現了附中人這一年心智勞動的豐碩成果。我們在工作中不斷創新，構建著“新語文教育”體系;我們無私奉獻，汗灑青奧賽場，為校爭光;我們肩擔重託，勞心勞力，圓滿完成第29屆全國中學生數學冬令營以及第55屆數學奧林匹克國家集訓隊集訓的承辦工作;我們放棄多少個周末，與驕子們相守在一起，共同切磋，取得了本學年度人文、體藝、數、理、化、生、信息、科技創新等高級別競賽的眾多獎項;我們從優質課堂上走來，靈動而美麗，播譽省內外;我們的創造性勞動成果獲得了第二屆江蘇省基礎教育成果獎一、二等獎;我們在各類社團上定音律，清聲吟，撥動著孩子們不斷創造的心弦;還有一幫來校不超過5年的青年人，人人努力，虔心傳承，各顯風采;我們，堅守在各自的崗位上，為附中的教育教學工作提供了優質的服務和有力的保障……
在附中，我們發現、創造並體驗了教師職業的美麗：我們踐行著：教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關註明天。
愛因斯坦說：“學生對教師尊重的惟一源泉在於教師的德和才。”附中教師既要做好“經師”，更要做好“人師”，“德隨量進，量由識長”，以德養智，以智長德。學校需要大師，需要名師，但更需要優秀的教師群體;教育需要個唱，但更需要合唱。只有當每一位教師都承擔起應有的責任時，附中才能成為一個真正的卓越的學校。
未來其實正在當下發生。老師們，附中已經走進了建校的第113個年頭，“社會中堅，學校栽成眾”的接力棒已經傳到了我們手中。“社會中堅，附中栽成”，依賴於有信念、有熱忱、有智慧、有能力，塑造人才、編織錦繡的附中人。蘇格拉底曾說:“未經反省的人生不值得過。”我們既要有對職業生涯發展的夢想，更要有對職業生涯意義的探索與反思。
當前學校面臨著難得的機遇與嚴峻的挑戰。我們附中人應該“能看得破，認得真”，“掏出心來”，埋頭苦幹。我們應以社會主義核心價值觀為引領，致力於創造適合學生髮展需要的教育，“掃除外物，直覺本來”，師生“格致誠明”，“質文競進”，開拓創新，切實提高學校教育質量。
20xx—20xx學年，我們需堅守善心做教育，“心善子盛，根固葉榮”;我們要更努力，附中的明天才會更加青春美麗!
最後，祝大家教師節快樂，事事緣圓!
謝謝大家。
關於慶祝教師節校長講話稿 篇9
敬愛的老師們：
大家好!在第三十一個教師節到來之際，能代表全體教師發言，心情非常激動。當選市十佳班主任，不僅是一份榮譽，更是一份責任。位列十佳班主任之首，這不僅是對我個人的認可，更是對一中教育水平的認可，是對全體班主任辛勤工作的認可。充分體現了學校領導班子對班主任工作的重視和關愛。如果沒有一中這個高的平台是不可能取得這樣的成績的。對此，我謹代表全體班主任對學校領導、對各位任課教師、對教輔崗位的老師們表示最衷心的感謝!今天我發言的題目是“在堅守與期盼中升華”
尼采說：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默。”我不敢說自己是一個成功者，但跟許多優秀的教師一樣，總是有一些成長的故事。我所追求的不僅僅是事業的精彩，更是生命的豐富和充實。
我1990年7月畢業於師範大學，任教至今已22個年頭。1994年，對我來說終生難忘。我從女兒出生、初為人父的喜悅中墜入了痛苦的深淵。女兒不幸罹患嚴重的先天性疾病，才出生三個月就動了一次大手術，醫生斷言最多活不過10歲。在承受揪心痛苦的同時，我在內心默默承諾：盡一切力量延長女兒的生命，讓女兒有限的生命在快樂中度過。
為了讓女兒康復，我先後帶女兒到北京等地治療，但面對這種國際疑難病症，都沒有成功的治療辦法。現在，女兒只能坐在輪椅上，大小便不能自理，恐怕一生都要掛著尿袋，幾乎每天都要輸液。繁忙的工作之餘，我盡一切可能多陪陪女兒，讓孩子能夠多感受到生命的樂趣。跟爸爸在一起的時候，是女兒最快樂的時光，也是我作為一個父親最幸福的時光。
家庭的困難並沒有壓倒我，更沒有成為我事業的負擔，而是轉化成了工作上的巨大動力。我把對女兒深深的疼愛轉化成對學生的關愛。正是從1994年女兒出生的那一年，我開始擔任班主任。當時我就想，要把自己的工作與延續女兒的生命聯繫起來，用努力工作來延續女兒的生命。一乾就是十八年!如今，我還要繼續幹下去!為女兒，為我的學生，為我的事業。
20xx年，在距離高考還有三個月的關鍵時期，為了做一個問題學生的思想工作，我曾連續一個月，每天都到學生家裡與他進行耐心細緻的交流，最終使這個學生克服了思想偏激和心理障礙，順利參加了高考並取得了優異成績，現在也已有了自己的事業和幸福的家庭，一直對我心存感激。
曲莎莎同學20xx年考入清華大學，現在已經留校任教。當時，因為家庭比較困難，即使在高三階段高強度用腦的情況下她仍舊能省則省，每天的午飯和晚飯仍然只有一個饅頭和五毛錢的大鍋菜。我了解到這個情況後，便悄悄地給她訂了牛奶，每天一袋。在大學入學時我又給了她一些力所能及的資助。曲莎莎接受記者採訪時深情地說：“李濤老師無微不至地關心著我們，教我們樹立自信，砥礪品格。原以為記憶會隨著時間的流逝而淡去，但猛一回首突然發現，心靈深處的那些片段反倒因歲月的沉澱而愈發清晰起來!”20xx年曲莎莎那屆學生畢業的時候，全校有10個人考入全市文理科前20名，其中有4人來自我所帶的班。
“博觀而約取，厚積而薄發。”作為一名教師，我始終把讀書學習和反思當成自己的本分，使自己的工作始終保持一種高水準，也使自己的人生境界不斷提升。
老師們，目前我們學校正處於歷史上最好的發展時期，學校為我們每個人的發展創造了良好的環境和條件，我們一定要好好珍惜，牢牢把握住這一發展的機遇，為一中美好的明天、為我們個人的幸福而勇於擔當自己應有的責任，無論這份責任是輕是重，我們都要擔當下去，在默默堅守責任中創造屬於我們自己的真正幸福!享受在工作的每一分鐘裡!
謝謝!祝大家教師節快樂!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇10
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!
值此金秋九月，距中華人民共和國抗戰70周年大閱兵一周的日子，我們迎來了第31個教師節。今天，我們大家在這裡隆重集會，慶祝我們教師自己的節日第三十一屆教師節。在此，請允許我代表雙圩國小所有的學子，向我校所有辛勤奉獻在教學一線的老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節日快樂!向給予我們教師關心和愛護的黨政領導和社會各界表示衷心的感謝!
過去的一年,學校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,認真學習和貫徹黨的和xx屆三中全會精神,牢固樹立和全面落實科學發展觀, 積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質量、保穩定"為工作重點,提高育人質量，推進學校工作持續健康發展。全體教師愛崗敬業、為人師表、嚴謹治學、奮發進取;學生活潑善思、向學文明;校園整潔乾淨、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學校堅持育人為本，德育為先，狠抓學生行為習慣養成教育。全體教師齊抓共管，用“好習慣成就品味人生”的思想引領學生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動，寓教於樂，開闊學生視野，鍛鍊學生能力，促進學生身心健康成長。學校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育，增強師生法紀觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,管理落實、措施到位，積極採取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生等安全工作,從而確保了學校師生平安穩定,確保學校安全無事故。
老師們，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動詮釋了愛心、奉獻和責任。老師們在教育事業中無私奉獻，在困難面前從不放棄，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講台的那一天起，每位教師就把學生的健康成長當成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅持工作;有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學校，我們絕大多數教師，為了幫助學生改變不良習慣，為了班級學生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復一日，但收穫的幸福卻是崇高神聖的，我們為有這樣一個奮進向上、團結和諧的集體而高興，為有把學生和學校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。回首過去，我們心情激盪;展望未來，我們任重道遠。國運興衰，繫於教育。百年大計，教育為本。教師擔負著承前啟後繼往開來的光榮使命，教師身繫著國家、民族的重大責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。教師擔負著這樣重大的責任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來從事我們的事業，真正培養出將來建設國家的棟樑之才。
今年是我校教育發展攻關之年，是我校突破質量發展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續振奮精神，團結協作，切實改進工作作風，規範師德師表行為，反對“四風”，樹“四清”新風，勤奮學習，踏實專研，銳意進取，不斷提高育人水平，以更加務實、更加有效、更加積極向上的姿態投入到新學年的各項工作。
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨。在第31個教師節之際，我真誠希望全體教師志存高遠，愛崗敬業，團結一致，求真務實，以高尚的師德，精湛而紮實的業務水平，無愧於教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學生喜歡，讓社會滿意，讓雙圩學校明天更加美好。
最後，祝在座各位節日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意! 謝謝大家!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
沐浴著9月的金風，品味著鮮花的芬芳，第xx個教師節到來了，千萬園丁幸福地享受著屬於自己的節日。首先，讓我們用熱烈的掌聲對全體老師致以節日的問候和真誠的祝福！
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，教師是人類文明的傳承者，是學校最寶貴的財富。只有高水平的教師，才能有高質量的教育，只有一流的教師，才能有一流的學校！“創建高質量有特色的首都名校”是北京十八中的奮鬥目標，“為每一位同學可持續、有意義的幸福人生奠基”是我們永恆的宗旨，宏偉的目標能否實現，教師是關鍵。
長期以來，十八中全體教師恪盡職守，默默耕耘，他們用自己的心血、汗水，生動詮釋了什麼是愛心、奉獻和責任。他們在教育事業中無私奉獻，在困難面前從不放棄，他們用實際行動讓“自信自強、拼搏奉獻、民主求實”的學校精神一代代得以薪火相傳。從踏上三尺講台的那一天，每一位教師就把學生的健康成長當成是教師的最大幸福。有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講台。
有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思；當同學夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴；當同學取得點滴成績和進步時，多少時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師鬢角已經浸染白霜。
教師是平凡的，表揚、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊；但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福！在今天這個日子裡，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動，我們更為了自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀！
老師們：在踏入教師這個行業之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學生得到發展，實現自己的人生價值。今天，這種信念是否已經被複雜與殘酷的現實所粉碎？在第xx個教師節來臨之際，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師？或許，這是我們對教師節最好的紀念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的採摘是幸福的。但是，從種子之破土，它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛去承受和擔當，我們需要言教，更要注重身教，以自己的模範行動影響和帶動學生，以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生的尊重和熱愛。
面對每一個同學的未來人生和作為一名教師的榮耀，讓我們共同承諾做到：愛崗敬業，關愛學生；刻苦鑽研，嚴謹篤學；勇於創新，奮發進取；淡泊名利，志存高遠；甘為人梯，樂於奉獻；靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意的教師，無愧於“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
在這個特殊日子，全校的老師不僅享受著同學帶來的感動，我們也會以捐款的形式為家庭困難的同學奉獻一份愛心。金錢有價，愛心無價。老師的捐款是有限的，但是真誠的師愛卻是無限的，希望我們的微薄奉獻能夠幫助困難的同學，讓愛成為十八中文化永遠的主旋律！
老師們：讓我們用愛心播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓每一個孩子都能夠在十八中這片沃土綻放出智慧的花朵。同學們：讓我們尊敬師長，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發有為、幸福成長，早日成為社會的棟樑。最後再次祝老師們“教師節快樂！”
關於慶祝教師節校長講話稿 篇12
尊敬的各位領導，老師們：
下午好!
金風送爽，佳果飄香，在這一年中最最美好的豐收季節，我們共同迎來了第31個教師節，請允許我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意!
今天，在這個特別的日子裡，作為獲獎代表發言，我感到十分的榮幸。
首先，我帶著三個感謝而來。
第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平台，讓我能在這樣的平台上展現自我。
第二，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從課堂教學到事務管理，給我很多經驗，讓我能夠不斷成長。
榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
最後，請允許我再次表達我最真摯的謝意，並祝願所有的老師們節日快樂!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇13
各位領導、各位老師：
上午好!
今天我們在這裡隆重慶祝第 個教師節。回首過去的一年， 國小蓬勃發展，辦學水平、辦學質量、辦學效益穩步提升。作為校長，我深深體會到，這些成績的取得，得益於教育局、學管會的正確領導，得益於銀城街道黨委、辦事處領導的大力支持，得益於廣大教師的辛勤努力。在此，我代表西關國小全體師生向關心支持學校發展的各級領導表示衷心的感謝!向全體教師致以節日的問候!
在過去的一年裡，我校認真貫徹落實教育局檔案精神，樹立科學發展觀，堅持素質教育方向，以“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創西關教育的品牌”為目標，強化師資隊伍建設，推進課堂教學改革，加強常規管理，取得了突出成績，教育教學質量大幅提升。
點滴成績已成過去，面對新的機遇和挑戰，我們深感任重而道遠。在今後的工作中，我們將從以下幾方面繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的學校。
一、做一個有思想的校長。
校長是學校的靈魂，身為教育者、引領者和管理者，要靠思想引領學校，靠思路發展學校。我們將樹立大局意識、成長意識，以身作則，率先垂範，注重學習，弘揚正氣，依靠人格魅力、學識修養和實踐智慧影響教師與學生;以人為本，充分發揚民主，切實關心教師的身心健康，把教師的需求作為學校的第一要務;注重研究教師及學生的成長規律，千方百計為教師的專業化成長和學生的全面發展創造良好環境。
二、落實全員育人，增強德育工作的實效性
堅持德育首位，認真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務育人”的原則，增強德育工作的針對性和實效性。加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質。強化習慣養成教育，採取有效措施，堅持不懈地培養學生良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。
三、構建有效課堂，提高教學質量
堅持教學中心，貫徹落實“認真、專業、務實”的工作要求，加強教學常規管理，帶領全體教師立足於自身崗位和教育實踐，堅持科研先導，認真研究教育教學規律，借鑑名校經驗，加大課堂改革力度，努力構建有效課堂，千方百計激發學生學習的興趣，開發學生的潛能，提高課堂教學效益。
四、落實過程性管理，促進學校和諧發展
建立健全各項規章制度，依法治校，加強學校特色文化建設，完善考核評價機制，在管理上堅持“從嚴、從細、從實、和諧、創新、高效”的要求，把教育教學的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學校教育健康和諧發展。
五、強化安全責任，確保全全無事故
國小現有123名教師，3200多名學生，而且地處城區中心部位，學校占地面積小，人多地窄，安全隱患較大。我們將一路既往堅決按照上級有關安全工作要求，做好師生安全教育，落實好安全責任制。把好門衛關，管好課間和上學放學，設定好領導和值班教師，在樓道及校園主要位置巡視值勤，抓好意外事故的防範，確保學校無安全責任事故發生。
總之，在新的學年裡，我們將繼續堅持素質教育的辦學方向，進一步更新觀念，規範管理，開拓創新，不辜負各級領導和社區人民的殷切期望，把學校的各項工作做得更好!
最後祝各位領導、各位教師身體健康，工作順利，闔家幸福!
謝謝大家!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇14
尊敬的各位老師：
在今天這個空前隆重的慶祝大會上，我以一個山東師範大學教師的名義，向在座所有的老師，道一聲教師節的祝福!
我說“空前隆重”是有根據的，在山師我正好經歷了32個教師節。我來山師的時候，正是1985年第一個教師節的前夕。教師節那天，學校召開了慶祝教師節大會，僅次於今天的隆重。當天晚上還辦了一場慶祝晚會。主持晚會的是當時山東電視台的頭號明星，表演者有著名表演藝術家王玉梅，還有當時剛嶄露頭角的青年演員倪萍、徐少華等。他們向山師的教師們朗誦了歌頌教師的詩歌和文章。現場的教師何曾享受過這樣的禮遇?我和現場的觀眾一樣心潮澎湃，真覺得：當教師，光榮啊!
30多年過去了，一年又一年關於教師節的慶祝和議論，國人對教師的認識隨著社會的變化而變化，隨著教師的變化而變化。突出的變化是，教師節的味道越來越淡了，社會對教師的尊重感下降了。從媒體上來看，對不合格教師的負面報導增多了。那么，什麼樣的教師才算合格?怎樣就是不合格呢?
合格教師首先有相應的學歷、學位和職稱等。從這方面來看，這三十多年，中國的師資隊伍建設突飛猛進，以我校為例：1985年我校專任教師800多人，現在接近20xx人，人數增長了兩倍多。其中在崗教授由1985年的17人，增加到20xx年379人，增長了22倍還多;在崗副教授1985年78人，20xx年565人，增長了7倍多;當時的在崗教師沒聽說誰有博士學位，有碩士學位的也不到十分之一;現在擁有博士學位者占在崗教師的近一半，有研究生學歷的占三分之二以上。
然而，合格的教師更要有真才實學。在這方面，中國高校的師資並不理想。別說和國外的名牌大學不能比，就是和自己學校歷史上的老師比，也顯得相形見絀!還是以我校為例，真才實學如章益教授。他一專多能，學貫中西，且不說他在心理學、教育學的成就，單說他的業餘愛好：今天中文系的教授有誰敢比章益的舊體詩?英文系的教授有誰敢比章益的莎士比亞翻譯?再如，田仲濟教授。他去世多年後，三個冠以“中國”的單位在北京紀念他一百周年誕辰，還上了央視的新聞聯播;再比如管梅谷教授。他原創的運籌學模型被國際數學界以他的姓氏命名，就像陳景潤的“陳氏定理”一樣，管梅谷的科學發現叫“管氏郵路”……
最重要的是，合格教師要有起碼的師德。這是合格教師的底線。除醫生外，教師應有高出其他行業的職業敬畏。家長把自己的心肝寶貝送到你的手上，你得好好地教育人家，至少你不能耽誤人家啊!你缺乏才華可以原諒，你缺乏師德是不能原諒的。去年學校人事處讓我帶領新入職的教師宣誓，我就把“決不誤人子弟”寫進了誓詞。
今年又有100多位青年教師入職我校。有人已經開始討教如何做一個好的老師?我的回答是“上練內功，下守底線”。
“下守底線”是要保證做一個合格的教師。那就是任何時候，任何情況下，不以任何理由做誤人子弟的事情。“上練內功”就是提高你的真才實學。你的榜樣就在你的周圍，今天的山師畢竟還有許多優秀的教師在。我身邊就有一位80多歲的老教授，至今還在課堂上無比投入地講課，至今依然站在學術的前沿發表成果。在他81歲高齡，第三次獲得我校文科科研所獲得的最高獎。
最後，我要說：
讓我們向60多年來山師歷史上那些傑出的教師，致敬!無論他們是否受到過表彰，他們是學生心中的豐碑!他們是山師的光榮!
讓我們向今天山師所有合格的普通教師，致敬!即使他們沒有獲得任何稱號，他們也都是山師的脊樑!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇15
尊敬的老師們、同志們：
金秋九月，華園溢彩，桃李芬芳。在這個美好的時節，我們迎來了第34個教師節。在此，我們謹代表學校黨委和行政，向默默耕耘、辛勤工作在教學、科研、管理和服務一線的全校老師和員工，向為學校的建設與發展做出貢獻的離退休老教師、老同志表示衷心的感謝和親切的問候!
老師們，同志們，華南理工大學經歷了百年辦學沉澱，一代又一代的華工人自強不息、追求卓越，始有今日之辦學大格局、新氣象。學校整體居“世界大學學術排名”201-300區間，工科排名位列全球第22位;9個學科領域進入ESI全球排名前1%，其中4個學科領域進入ESI全球排名前1‰，在全國高校排名第5位;成功入選國家“雙一流”建設A類高校，部省市校共建的廣州國際校區以千載格局打造大學發展新高度。
大學之本，在於育人;辦學之本，在於教師。學校發展的每一個關鍵節點，老師們提供了不竭的動力和支撐;每一份成績與榮耀，老師們貢獻了非凡的智慧和汗水。正是老師們躬耕三尺杏壇，才培養出一批批校園內外成績斐然、燦若星辰的華工人;正是老師們潛沉學術研究，才孕育出一項項原創性高水平成果，服務國家重大戰略和區域創新發展。在此，謹向前輩先賢、向我們的同行者、向所有華工人致以最崇高的敬意!
當前，國家正處於全面建成小康社會的決勝階段，高等教育強國建設深入推進，“雙一流”建設全面發力，而學校也邁入世界一流大學建設新征程。立足新起點，學校將堅持把教師作為教育發展的第一資源，以更大力度實施“人才強校”戰略，進一步加強師德師風建設，著力推進人事制度改革，完善各類人才成長發展的政策制度體系，營造有利於老師們潛心育人、發展學術的環境氛圍，切實提升老師們的獲得感、幸福感和認同感，引導老師們“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”。
德國哲學家雅斯貝爾斯曾說“教育意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”作為老師，引導與培育學生成長始終是本分，是天職。希望廣大教師始終牢記教書育人的神聖使命，以德立身、以德立學、以德施教，做到“德高”;下苦功夫，求真學問、大學問，做到“學高”;琢磨方法，嫻熟技術，錘鍊教學藝術水平，做到“藝高”。總之，只有用自身的高度提升學生成長的高度，用自身的溫度涵養學生內心的溫度，才能真正成為學生健康成長的指導者和引路人，培養出能夠擔當民族復興大任的時代新人。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。建設一流大學，培養一流人才，必須不馳於空想、不騖於虛聲，腳踏實地地把教學、科研等每一項工作做細、做實、做好。老師們、同志們，讓我們齊心協力，攜手並進，加快推進中國特色、世界一流大學建設，在新時代成就新作為，鑄造新輝煌。
衷心祝願老師們節日快樂、身體健康、工作順利、生活幸福!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!在這裡首先祝大家教師節快樂!
今天能夠站在這裡，感覺有些汗顏。那些幾十年如一日兢兢業業的前輩，點點滴滴在提醒著自己不能懈怠;那些雖然工作時間短卻有一股子拼勁、創新精神的年青人，時時刻刻在警示著自己不能停下。
09級的最後一課上，我把與學生相處的時光稱之為“溫暖的旅程”。
一個平平凡凡普普通通的語文老師，一門不受部分學生重視的語文課，但自己從來沒有因為身份的關係學科的特點而選擇不作為。語文課不可能承擔一切，但我一直在苦苦尋找著“理想與現實的平衡，個人與體制的平衡”，努力讓自己的課堂變得有溫度，讓學生感受到的是陽光的溫暖，春天的氣息。這種溫度應該體現在教師信任鼓勵的眼神上，學生質疑求知的目光里，師生的平等對話間，師生的共同成長里。何謂明亮?明亮就是有方向，有希望。當孩子的世界裡遭遇了突如其來的狂風暴雨，或者曾經有過不堪回首的漆黑記憶，作為老師，你是否為你的學生“留著燈、留著門”?“當一點一滴過去的溫暖時光匯集成河，我們也要從這些過往中擷取點點滴滴的溫暖，給我們以後的路照亮。”——王。我不敢說自己對學生的影響“經久不息，無處不在”，但自己從來沒有停止對學生的精神引領。
開學，一個精精神神的孩子站在了老師們的面前。
“只是一個小小的碎片，只要把陽光投到學生陰暗的地方，給他帶去光明，教師的人生就有了最大的價值和意義。”廣州鐵一中的校長陳慶雯如是說。當自己的生活天空一片陰霾之時，我依然掙扎著舉起火把去照亮孩子的天空。也許如《桃姐》所說，“我們經歷的磨難，是為了能夠讓我們更好地安慰別人。”
有人說，最好的老師是一片愛心對待自己的學生，然後跟他交流，伴隨他成長。自己算不上最好的老師，但這並沒有阻擋我的一腔熱情，我用自己並不豐富的學識不斷生成的精神力量，盡力地呵護著我的學生。
“心裡的疙瘩在老師的幫助下解開了不少，我知道我的性格心理都很古怪，同學之間找不到深層溝通的，遇到老師，我很開心。”——高
“您找我談話的那個晚上，我抱著您哭了一節課，您像個母親一樣抱著我安慰我，您的頭髮都被我的眼淚濕了，但那一刻，像是累了很久的心找到了暫時可以依靠的地方。”——周
“前進的迷茫被老師一點點驅除。”張說。
“伴著陽光與愛的教學，一路行走，一路收穫。”孫說。
觸摸不同的脈搏，聆聽不同的心聲。隨時為孩子們挺起可靠的肩膀，用溫暖的話語點燃學生心中的希望。正如學生所寫，當芳華暗轉、流年偷逝，當滄海桑田、時過境遷，曾經溫暖過自己生命的回憶，依舊會鮮活如初，依舊擁有帶領我們穿越過流逝的時光的力量。
似水流年，精神不斷擦亮——
畢淑敏說，人一生能夠從事自己所熱愛的事業，是一種奢華的好運氣。十七年的教學，皺紋爬上了額頭，青絲熬成了白髮，但我笑容不改，愛心不變，依然保持著“透明的童心，純正的良知”。選擇做教師，並非僅為稻粱謀。
對於我來說，十七年的工作經歷同樣是一段溫暖的旅程，而自己的精神也在不斷地被照亮、擦亮。
高瞻遠矚瑣事纏身的領導關心著我，信任著我，是你們給我排憂解難，讓我心無旁騖;
嚴謹踏實聰明智慧的同事砥礪著我，啟發著我，是你們給我魄力勇氣，讓我從容優雅;
素不相識滿懷理想的教育人完善著我，引領著我，是他們給我理想信仰，讓我精神明亮。
肖川教授曾這樣說：基礎教育不僅要對學生的升學考試負責，更要對學生一生的幸福人生負責。師生共同關注的，更多的應該是文學、文化、成長、生命等足以滋養靈魂的精華養分。
你讓我明白，教師的“幸福感”會直接影響孩子的幸福感。
緊緊追隨蘇霍姆林斯基的李鎮西老師說，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”。教師的生命因為學生而馥郁芬芳，我將銘記您的諄諄教誨。
溫州的名師肖培東告訴我，教自己的書，別想著傑出，沒有什麼比堅持自己的靈魂更重要。
不要汲汲於名利，你讓我更加清醒。
於平鋪直敘的生活中撿拾著蘊藏著哲理光澤的顆顆珠貝，我將奮然而前行!
“踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，認認真真對待每一次談心。”就像電影《放牛班的春天》里的馬修，借著音樂，把世間的美好，播種在孩子們心中。我也要像學生(王一鳴)所說，“繼續用您生動的課堂去影響更多的學子，讓他們堅定方向，努力前行。”
“我一直想將來回一中接你去你喜歡的地方。”——畢(20xx年7月1日)因了這個簡訊，我一直在感動著，幸福著。
我想用XX老師的一句話結束我今天的發言：不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在學生的記憶里!
這么多優秀的班主任，這么多優秀的老師，我在這裡真的是有班門弄斧之嫌。不當之處敬請批評指正!謝謝!
關於慶祝教師節校長講話稿 篇17
各位領導、老師們：
今天，我們在這裡歡聚一堂，共同迎來了我們自己的節日——第27個教師節，教師節校長發言稿。我們有幸請到了工作區領導、各黨支部及村委會的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領導，是人民民眾的父母官，他們身上有著我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。他們的到來，使我們學校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們這所嶄新的學校，一定會日新月異，飛速發展。
值此佳節之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業默默貢獻的廣大職工致以節日的祝賀!
老師們，新學年已經開始，我們將在新的時期裡面對新的挑戰。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區、各村支兩委會，更需要一支高素質的教師隊伍。學校號召各位教師嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，大膽創新，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。
同時，作為教師，我們要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生，發言稿《教師節校長發言稿》。作為教師，我們要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我們要以這所新校，將努力為廣大師生搭建展示自我、發展自我的平台，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。
最後，藉助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校;第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。
第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和讚譽，使學校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥!
最後祝領導們步步高升!萬事如意!
祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福!
謝謝
關於慶祝教師節校長講話稿 篇18
尊敬的各位老師，同志們：
今天是個喜慶的日子，我們歡聚在這裡，一起慶祝第31個教師節。在此，我謹代表汕尾市實驗國小並以個人的名義，向在座的各位致以節日的問候!並祝大家身體健康、生活愉快、萬事如意!
一直以來，全校教師忠誠於人民的教育事業，敬業愛崗，清貧樂教，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。這是我校跨越發展的希望所在。隨著我校教育教學質量的不斷提高，深受父母的好評，我們能為汕尾教育發展取得許多成績感到無比自豪。
這些成績的取得，離不開全校教職工的辛勤勞動和默默付出。成績來之不易，經驗彌足珍貴。教育改革和發展的實踐告訴我們，引領社會先進文化，推動教育科學跨越發展，必須堅決依靠我們教師這支正義和智慧的力量。同時，我們也要清醒地認識到，我校教育教學也存在許多問題，各種條件和師資水平與教育發展的需要還不適應，需要全體教育工作者繼續發揚成績，攻艱克難，銳意進取，不懈努力。
在這裡，我想借用新時期廣東精神與大家一起共勉：
厚於德。“厚於德”指的是要有寬廣的胸懷，要有德性，要有行為的準則。這是要求師者要加強師德修養，提高師德水平，教書育人，為人師表，潛下心來教書，靜下心來育人。加強師德建設不僅是教育發展對我們的要求，也是我們自身發展的要求。所以，作為教師、教育工作者，我們要提高認識，要堅守道德底線，保持教育行風問題上的高度警惕，加強師德師風建設，重視錘鍊高尚品格，做一個脫離低級趣味的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的人。對師德有問題的老師可撤銷教師資格，五年要考核一次。
誠於信。古語有云：“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財。”“誠於信”說的是一種處事的準則，指做人做事要做到真誠、守信。這就要求師者要時刻牢記引領社會先進文化的職責和教化社會的使命，思想和行動要主動順應人民民眾的教育需求，身心和言行要主動貼近全社會賦予教師的讚譽和光環，使履行教書育人職責、促進學生健康成長成為一種行為自覺，以自己正直、真誠、守信的品質和魅力去影響學生，愛生敬業，以身作則，用實際行動貫徹教師職業要求和課程標準，不愧於人民教師的光榮稱號。
敏於行。“敏於行”指行為舉止要做到符合市場規律，符合社會發展規律，務實、敢為、肯乾。這就要求我們要主動適應教育改革發展的形勢需要，與時俱進，更新教育理念，樹立正確的學生觀、質量觀、師生觀，掌握現代教育技術和手段，聚集教室、研究教室，不斷提高教室教學的規範性、科學性和藝術性，努力形成自己的教學特色和風格。要爭做學習型教師，主動主動加強業務學習和培訓，提升教育教學水平，促進教師專業成長，從而提高教書育人水平，促進學生全面發展。
作為一名教師，我們最需要的是一種快樂!就是認識自我，(自知之明)，發現自我，發展自我，成就自我的快樂!認識自我，就是要求教師要看清自己所處的環境，明白自己身邊的事物，發現自己的不足。認識自我，就是要在不足之處努力。發現自我是教師成長的第一步。每個人身上都有與眾不同之處，每個都存在著巨大的潛能，發現自我就是要求教師要善於發現自己存在的潛能，在工作中敢于堅持不懈的努力，提升自我，成長自我，走進優秀教師的行列中，發展自我是教師成長的重要環節。發展自我，要求教師要不斷地學習、積累、總結、反思、實踐、開拓、進取，形成高度的職業責任感，把教育教學當作自己的事業，實現敬業到精業的突破。創造自我是教師成長的關鍵。創造自我，就是創造自我的人生價值。作為教師，要在工作中懷著對教育執著的信念，在創造中肯定自己的價值，並且成為別人的需要，從而活出幸福的自信。成就自我就是教師人生的最高境界，成就自我，需要有努力和毅力，更需要有不斷超越的勇氣和信心，要在創造自己人生價值的基礎上，開創屬於自己的教育天地。並且用自己的思想和智慧影響教育，讓整個社會受益。做一個做人有氣度，做事有尺度、思想有深度、教學有智慧的人民教師，使學校教育教學洋溢著春風，充滿著生機。
老師、同志們，教師職業責任重大，使命光榮。我校正處於發展機遇期，教育事業大有可為。我們要在市委市人民政府的正確領導下，在社會各界一如既往的關心支持下，同心協力，開拓進取，為建設幸福汕尾、實現汕尾教育新理想作出更大的貢獻。
關於慶祝教師節校長講話稿 篇19
親愛的老師，同志們：
金風送爽，杏壇飄香。值此第34個教師節來臨之際，我謹代表學校，向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務一線的廣大教職員工，致以節日的祝賀和崇高的敬意!向長期關心支持學校事業發展的離退休老同志，致以親切的問候和衷心的感謝!
校以才治，業以才興。去年教師節以來，我們堅持人才優先、高端引領，成功舉辦首屆“海外英才論壇”，人才引育數量和質量均有較大突破，新增入選“千人計畫”“萬人計畫”“長江學者獎勵計畫”等國家級人才項目23人次，“兩岸文學教育與交流教師團隊”入選首批全國高校黃大年式教師團隊，人才隊伍結構更加最佳化;我們堅持深化改革、創新驅動，穩妥推進人才人事制度改革，實施新一輪績效工資辦法，完成校內編制調整和第三輪崗位聘用工作，完善教師晉升、分配和激勵制度，幹事創業內生動力不斷增強;廣大教師傾心教書、靜心育人、潛心科研，產出了一大批高水平教學科研成果，獲批國家社會科學基金項目、自然科學基金項目數量均創歷史新高，創新服務能力顯著提升，為國家經濟社會發展作出了積極貢獻。
教育大計，教師為本。當前，我們迎來了一個擁抱偉大夢想的新時代。黨的十九大描繪了建設中國特色社會主義現代化強國的宏偉藍圖，開啟了實現中華民族偉大復興的新征程，中共中央、國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，對高等教育發展和教師隊伍建設指明了新方向、提出了新要求。學校正站在“雙一流”建設的新起點上，迫切需要廣大教師愛崗敬業、擔當作為、爭創一流。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入實施人才強校戰略，引育並舉打造人才高地，大力弘揚尊師重教風尚，千方百計為教師解難事、辦實事、做好事，讓廣大教師更有成就感、獲得感、幸福感。希望廣大教師秉承“知明行篤，立誠致廣”校訓，光大“重教、勤學、求實、創新”校風，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，踐行“四個相統一”，堅持以美育人、以文化人，爭做新時代“四有好老師”，擔當中華民族“夢之隊”的築夢人!
老師們、同志們!教育事業崇高而偉大，教師職業光榮而神聖。讓我們不忘初心、牢記使命，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加執著的事業追求，積極投身教書育人、立德樹人的壯麗事業，用優異的業績答好新時代學校高水平大學和“雙一流”建設新答卷!
最後，衷心祝願全校教職員工節日快樂，身體安康，家庭幸福，桃李滿園!