家教家風講話稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
焦裕祿讓我感動的地方很多，最難忘的是他"不能搞特殊"的家風。焦裕祿用一絲一毫絕不放鬆的嚴格要求，鑄就了嚴謹的家風。
他不準兒子"看白戲"。戲院工作人員得知焦國慶是縣委書記焦裕祿的兒子，就讓焦國慶沒買票進去看戲了。因為當時戲院有不成文的"規矩"，前三排座位留給縣上家屬看戲。焦裕祿知道後非常生氣，他訓斥兒子，帶著兒子把戲票錢如數付給戲院。焦裕祿還在縣委常委會上主動作檢查，說自己沒有教育好子女。他還親自起草《幹部十不準》，不準幹部特殊化，不準幹部及家人"看白戲"。他嚴了自家規矩，改了戲院使乾群疏遠的舊"規矩"，立起民眾愛戴的新"規矩"。作為縣委班長，履行嚴管責任，以身示範，帶領員幹部樹立良好家風。
他讓女兒當普通工人。女兒焦守鳳中考落榜後，想復讀，焦裕祿沒同意。女兒想到好的單位當打字員、做老師、話務員等，焦裕祿也沒同意。他對子女要求嚴格，不但不搞特殊，還要帶頭去最艱苦的地方。焦裕祿把焦守鳳送到蘭考食品加工廠，當醃鹹菜的小工。工作辛苦，還得抹下臉面挑著鹹菜沿街吆喝。經歷了歲月磨礪，才懂得靠雙手勤奮努力打拚出的生活，每一步都走得踏實，每一天都過得實在。
焦裕祿對家人的愛是大愛，是絕不搞特殊的嚴格要求，是腳踏實地做人做事的諄諄教誨，是絕不侵害民眾利益對和人民的忠誠。
貧賤不移，焦裕祿清貧一生，為為民鞠躬盡瘁，清廉清正走完人生。他沒有給家人留下富貴榮華，沒有給家人留下金玉財寶，他把良好家風留給家人，把嚴厲家規留給後代。良好家風讓後代都有光明磊落的人生。焦裕祿的後人大都是普通人，有的走上崗位，像焦裕祿一樣親民愛民、無私奉獻;有的成了下崗工人，生活清貧卻能像焦裕祿一樣堅持正道、愛愛國，他們在普通崗位踐行著責任和使命，以實際行動傳承著焦裕祿。
焦氏家風是焦裕祿的重要組成，"不能搞特殊"的家風，是留給焦氏後人的寶貴財富，也是留給所有員幹部的寶貴財富。
強調，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。
員幹部，特別是幹部的一言一行都影響著人民民眾對感情。員幹部要嚴守《準則》《條例》，必須從嚴格要求自己和家人做起。員幹部要親民愛民，必須從愛老敬老做起。細微之處見真章。員幹部對家人的嚴謹，必將促進對工作的嚴謹;對自己和家人的"規矩意識"，必將促使他對紀規的尊崇。而那些家教松、軟、寬的幹部，管理必將缺位、履責必將失職，特別是那些縱容家人、以權謀私的幹部，必將帶著家人走向無邊的深淵。
家風正，則家興旺。民風正，則國興旺。良好家風是中華民族綿延不息的軟實力，是中華文明燦爛輝煌的重要基因。好家風是一筆寶貴財富，傳承好家風，將促進形成好的政風民風，促進社會健康向上、文明進步。
家教家風講話稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
家風，是一首詩，給人以美的意境;家風，是一杯茶，沁人心脾，芳香四溢;家風，是一陣芳香，使人沉醉其中……萬物因為有了陽光雨露的滋潤，才會如此生機勃勃;莊稼因為有了農民伯伯的汗水澆灌，才會成熟豐收。而孩子，因為有了良好的家風家教，才能出類拔萃。
我家是個普普通通的四口之家。我們家風淳樸，外婆操持家務，爸爸媽媽上班賺錢，我努力讀書。我們都在為建設這個幸福溫暖的家庭而努力著。尊老愛幼，孝敬父母，彼此關愛，一直是我們的持家之道。
今年媽媽病重，需要去南寧做手術。爸爸一有空就往南寧跑，陪伴病重的媽媽，外婆內心焦灼，但卻強顏歡笑。因為我快要參加期考了，外婆擔心大人的焦慮影響我的心情，他們都希望我能考出好成績。我理解大人的良苦用心，唯有用最優異的成績來報答他們的殷切期望。一個月後，媽媽病癒出院。我也考取全班第一名。我領回獎狀的那天晚上，我們全家談笑風生，其樂融融。“咔嚓、咔嚓”拍下了一張張快樂和諧的全家福。瞧!這就是我幸福的小家，團結友愛，齊心協力，多大的病痛和困難都會過去。
一天晚上，爸爸媽媽帶著我去逛超市，突然，微信朋友圈傳出一個產婦大出血急需O型血的訊息，爸爸媽媽毫不猶豫地就領著我往獻血屋狂奔。爸爸義無反顧地挽起衣袖，讓護士抽血。殷紅的血液汩汩流入採血袋中。媽媽大病初癒，但聽到產婦還需要大量O型血，仍不假思索就加入獻血隊伍。血站的護士阿姨向我們豎起大拇指：“你們真有愛心，謝謝!”我年齡太小，不宜獻血，於是我就主動提著去超市買回的大包小包的東西，儘量讓剛獻血的爸爸媽媽空手走路。回到家時，外婆看到我滿頭大汗，直誇我是個懂事的好孩子。
家教家風講話稿 篇3
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
良好家風的是我們創造完美世界的第一步，它影響著一個人一生的走向。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅僅承載了祖祖輩輩對後代的期望，對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!
我的父母都是地地道道的農民，他們雖然沒有明令家風家訓，卻在日常生活的點滴中言傳身教，構成一種無形的道德力量，為我的獨闖世界指引方向。小時候家裡很窮，在那個溫飽都不能解決的年代裡，一家人卻有著太多的歡樂和幸福。父親淳樸勤勞，愛看書，閒暇之餘會給我們講故事。母親忠厚善良，勤儉節儉，喜歡唱歌，偶爾也會唱給我們聽。那時候，我們家破落的院子裡，時常飄出歡歌笑語，讓艱苦的歲月也變得歡快無比。每當我們遇到困難的時候，母親會說：“堅持就是勝利!”;父親每每都會表現出男子氣概：“自力更生，艱苦奮鬥。”在父母的教育下，我們兄妹五人，三個大學生，這對於一個農民家庭來說，所經受的經濟困難可想而知。此刻回望，匆匆那些年，所有困頓窘迫竟沒有一絲印象，去應對眼前的重重困難，留下僅有一家人進取陽光笑臉和團結奮進完美的畫面。
誠然，再和諧的環境也會有波瀾，再茁壯的成長也會生側枝。記得我小時候，因為鄰居家的南瓜蔓爬進我家的棉花地，幾經周折也沒能阻擋它開花結果，瓜蔓纏繞著我家的棉花枝，氣勢洶洶，大有稱雄霸道之勢。我勢單力薄，拖不動瓜蔓，於是直接把他的南瓜摘回家，還一臉得意的向大家炫耀：“再讓它亂爬，以後結的瓜就是我們的。”
這時候父親沒有責罵我，而是讓我去拿成語詞典來，查一下“己所不欲，勿施於人。”“勿以惡小而為之。”的含義。十歲左右的我，根本不懂父親的意思，於是興致勃勃的查字典，找到後拿給父親看。父親卻讓我自我讀出來。沒等讀完，我的臉就紅了，站在原地不知所措。父親說：“想想這件事該怎樣解決?是要我去跟人家說呢，還是你自我去承認錯誤?”我想了想，很堅決的說：“自我做的事，自我承擔職責。”父親就是用這樣的方式教會我如何做人，讓我永遠記住了“己所不欲，勿施於人。”“勿以惡小而為之。”的道理。這兩句簡短的話，掌控著我的人生信條，使我在人生的道路上走的更踏實，更平穩。
父母用行為教導我們怎樣做人，傳承那歲月沉澱下來的之光!我期望我的家風能世世代代發揚下去，實現幸福的四大目標：和諧、禮貌、健康、富有。
家教家風講話稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
經常聽說某某班成績如何，是好是壞，歸根於班風。班風好，成績自然好，家風亦然。如果把一個人比作向日葵，那么家風則是決定它發展方向的縷縷陽光。因為家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任導師。
古今中外，諸如此類的事例不勝枚舉。
古有孟母三遷。孟子自幼喪父，由母親帶大。孟母帶他遷居三次，從而使孟子養成樂於讀書的習慣。正可謂：近朱者赤，近墨者黑。由此可見，風氣的好壞對於人的成長有很大影響。尚年幼的我們沒有“近墨者未必黑”的定力。所以，良好的家風是我們迫切需要的精神養料。
今有傅雷諄諄教子。中學語文課本對《傅雷家書》註解為苦心孤詣的教子篇，傅雷之子傅聰的成就不亞於他的父親，歸根結底還是家教嚴。傅雷的愛子之情或許不是特別明顯，但在他極其嚴格的家教中樹立的家風卻無疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風不正的家庭中，孩子不誤入歧途的有幾個?有一番作為的又有幾個?由此可見，家風不正，人亦不正;家風正，人亦正。
外國的教育制度與中國的教育制度有著明顯的差異。外國人從小就教育孩子要擁有博愛之心，而中國的教育嚴厲、呆板、傳統。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同，家庭風氣的不同又使人的成長各異。因此，家風是人成長模組中一個極其重要的因素。
人生如涓涓細流，家風不正會使河流結凍，家風純正會使寒冰解凍;人生如萬縷陽光，家風不正會使烏雲籠罩，家風純正會使烏雲消散。生活在良好的家風中，讓美好人生伴我同行!
家教家風講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
"外公，開蛋碗囉!"10歲的女兒，乖乖地把蒸蛋端到父親的面前，等他拿湯勺挖了一小勺入口，自己才開始自在地吃起蒸蛋來。從小的培養和灌輸，她早已對這一必要的程式諳熟在心。
由年紀最大的長輩開蛋碗，夾第一口好菜，這是我們家自老祖宗傳下來的家風。據父親說，他也不知道傳了多少年多少代，只記得極小的時候爺爺就告誡他："小孩子不能開蛋碗，否則男的娶不上老婆，女的嫁不出去。"後來他長大懂事一些，明白這只是教育小孩子的一種說辭。但敬老尊長的家風，其實早已在他心中深深紮根。
的確，在那衣食不豐的年代，飢餓是生活的常態，人們對葷腥的渴求更是達到了極致。窮人家裡，能吃上一碗蒸蛋，不啻於一場盛宴。如若孩子不懂得孝道，待得長輩上桌，極有可能已經絲毫不剩了。但在我們這個家族，這種現象從未發生過。因為一代又一代人，都嚴格地遵循著祖上的家訓：長輩沒有上桌，孩子不能搶先吃飯;長輩沒有夾菜，孩子不能伸出筷子;長輩沒有開蛋碗，孩子不能先行舀蛋……這是家風，是對長輩的敬重，更是中華民族尊老敬老的優秀傳統。
我仍然記得小時候，家裡窮，物資又匱乏，家裡養的母雞生的蛋都要拿去賣了換錢用。母親只有在農忙時節才會蒸幾個蛋，以犒勞大家辛苦的勞作。往往在清早割稻歸來，我們兄妹早已筋疲力盡、飢腸轆轆，恨不得馬上來一頓饕餮大餐。此時掀開鍋蓋，望見熱氣騰騰的米飯上方，平放著一大盆色澤金黃的蒸蛋，上面還薄薄地鋪著一層碧綠的韭菜葉。那誘人的香味，傳入五臟六腑，令人不能不垂涎欲滴。但是我們都不敢輕舉妄動，因為，還沒開蛋碗呢。
終於等到媽媽把蒸蛋端上桌，猴急的我第一個催促奶奶："奶奶，快來開蛋碗呀。"這是我從小就知道的規矩，奶奶沒動手，我們就不能開吃。奶奶明白我們的心思，她總是笑模笑樣地走過來，拿起勺子輕輕地舀一點兒，咂咂嘴巴，好像陶醉在世間最美的滋味中。我和哥哥這才像下山的餓虎，你一勺，我一勺地將蛋拌進飯里，吃得肚兒圓圓。其實，奶奶和父母，都是象徵性地吃一些，更多的，還是讓給我們兄妹吃了。直到最後剩下一丁點，按規矩也要給年紀最小的孩子拌蛋碗。當然了，我是最大的受益人，一直拌了十多年的蛋碗，直到外出念書。我想其實在我們的家風裡，尊老和愛幼原是相輔相成的。
如今，我們全家早已告別了缺吃少穿的歲月，蒸蛋更是想吃就吃。但是長輩開蛋碗這種傳統仍然一直沿襲下來，直到我的孩子這一輩。我相信，將來它還會繼續傳承下去，因為尊老敬老的家風，永不過時。
家教家風講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我出生於一個普通的家庭，祖父母那一輩是農民，爸爸媽媽也只是普通勞動者的一員。所以，我們家並沒有固定的家風。但即使這樣，我還是從長輩們身上學到了很多為人處世的道理。其中最重要的有兩點，那就是：誠信待人，認真做事。
孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這是前人對於誠信的理解，這足以說明以誠待人的重要，信守承諾，是人們你來我往的最基本的紐帶。可是，小時侯的我是不懂這些的，直到那件事的發生，才讓我對於這一點有了深刻的認識。
那是一年春天，我和小夥伴們約好準備趁一個周末去春遊。但不巧的是，就在我們準備出行的'頭一天，我收到媽媽給我準備的生日禮物——一套《哈利·波特》。對它我已垂涎許久，一收到我就迫不及待地看起來，一套七冊，一天哪裡能看得完？於是，第二天我便放棄了與小朋友一同出遊的打算，在家裡悠哉悠哉地看書了，全然忘了約定這回事兒。
之後，這事兒還是被家裡人明白了，雖然大家都沒再提起，可是，有意無意的，爸爸總會給我講起《曾子殺豬》《金斧子和銀斧子》這一類的故事。就在那幾天，身體不好的姥姥突然準備要回趟老家，聽媽媽說，再過幾天是二姨姥姥的七十大壽。姥姥的姊妹們以往約定過：不管是誰，七十、八十大壽的時候，大家都要聚會慶祝一下。家裡人也沒有阻攔姥姥，她還是坐了兩天的車，輾轉趕回老家了。這件事給了我深深的觸動：身體不適的姥姥都能遵守多年前的一個約定，而精力旺盛的我卻不能信守承諾，還要給自我找藉口。真是羞愧呀！這件事之後，我再沒有做過失信於人的事。
成長就是不斷地完善自我的過程。在這個過程中，家裡的長輩們，不僅僅教會了我如何誠信待人，還教會了我怎樣認真做事。
我比較喜歡手工製作，記得剛開始學摺紙的時候，喜歡折各種各樣的紙花，但往往因為不夠認真，摺疊的步驟沒有搞清楚，線條也折得不夠合理，導致最終的成品，總是和原作相差甚遠。也是一個偶然的機會，我目睹了爸爸信息、上交報告材料的過程。那時的他神情專注、一絲不苟，有時直到煙燒到手指頭，才會從冥思中反應過來。那個鏡頭深深地印在我的腦海之中，從此，再做手工的時候，我都會格外的認真，細心的琢磨，所以此刻，我的摺紙技能也越來越出色了，很多小作品都惟妙惟肖、活靈活現。
此刻想想：有時候，家風家訓並不需要拘泥於文字的限制。這些從長輩身上，學習來的為人處世的習慣，可能要比那些乾巴巴的文字更能影響人，它們也必將一向伴隨著我成長，在生活的各個方面，使我更加出色。
家教家風講話稿 篇7
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
歷來特別重視家族傳承與親職教育，自古就有許多家訓，甚至是今天個別有名望的大家族依舊延續著祖上的諄諄教導，一經提起這些家風、家訓來聊聊時，自然會別有一番滋味和特別自豪的情感。
記得小時候每每外出時，父母會百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹慎、待人接物要有禮貌如此云云。父母的這些教育使我領悟到的無怪乎是：謹言慎行、為人低調。這些教導的話語雖不大氣，但也相當的適用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。
每當穿梭在文化名城的小巷深處時，不經意間就會看到“忠厚傳家久，詩書繼世長”的匾額。儘管房屋已是老舊簡陋，但有了這些穿越歷史的家訓，才更能顯示出房屋主人曾經滄桑的經歷以及世代延續家風所帶來的家業平安的傳承。細細品味這十個字，不免讓人陷入沉思，回味深遠。從某種程度上來說，“家風”傳承的重要性，不亞於血緣的傳承。“忠厚”與“詩書”，就是古人所強烈追求的理想與文化特質。古人渴望這種與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號。
我國古代重農桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五穀，既養家餬口，又安身立命。讀書則是既知詩書，又達禮義，既能自強不息又能厚德載物。然而歷大多數老百姓雖與名門望族無緣，但他們都有自己的家風傳承。歷史來看，每個家族好的“家風”都稱得上是人千百年來薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農耕文明著稱的中華民族中所有人共同的家風了。“耕讀傳家”不但讓國人學會做人，而且還讓國人學會謀生，從古至今已經深深印在每一個人的心中了。
歷能夠傳承數十代、輝煌不滅的家族是不多見的。大多是顯赫一時，後因家風不繼，子孫不能夠維繫家風，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給後人留下“俱往矣”的無限慨嘆。正如《紅樓夢》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當年笏滿床;衰草枯楊，曾為歌舞場”一曲殘香，就會又給我們漂浮出了歷曾經的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬萬個家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩書吟唱”可言呢?漸行漸遠的“耕讀傳家”也許就只能成為當今世人的無限鄉愁吧。
有幸讀到《曾國藩家書》，全書以“重德修身”為宗旨，真實細密，平常而又深入地教化著子孫後代。曾國藩對自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱譽為“道德文章冠冕一代”。
曾國藩認為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴明家規;盡孝悌，除驕逸;不可有餘財;聯姻不必定富室名門;家事忌奢尚儉;治家注重：考、寶、早、掃、書、疏、魚、豬8字;親戚交往宜重情輕物;不可厭倦家常瑣事;擇良師以求教。《曾國藩家書》可謂概括了古代持家立業的基本生活理念和世代相傳的傳統。無論是從修身持家、交友教子、還是處事理財、為政治學等都十分的詳實細緻，對於我們現世也不愧為一部生動的生活寶鑑。這些教導對現代人仍有教育指導意義，也令現代的“紈絝子弟”以及那些被“官2代”“富2代”坑過的“爹”們感想頗深吧!
生活中我們要懂敬畏，做人要有底線，這是我們在傳統教育中所出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線的今天仍有無數人在堅持。我們必須堅持好的家風，好的家風能夠培育出家之驕子、國之棟樑;樹立好的家規就能夠培養出更多的品行良好的國之公民。
家教家風講話稿 篇8
尊敬的老師、同學們：
中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無數炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠流長沿傳千百年不絕，是因為其核心“孝”道，孝作為各大世家的家訓家風，是弘揚中華傳統美德和傳承優良家風必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。
還記得央視的一則公益廣告嗎勞累一天的年輕母親，晚上給自己的孩子洗完腳，又大汗淋漓地端著一盆水給自己的婆婆洗腳。孩子沒有睡覺，跟在後面偷偷看到了，就仿效著也端著一盆水走向這位年輕的媽媽。
人間自有真情在，那窄窄的樓道，那不太穩健的腳步，還有那微波盪起的水花，孩子純真的笑臉，再加上那句稚嫩的童聲：“媽媽，洗腳。”多么溫馨與幸福啊，年輕媽媽滿臉的疲憊瞬間化成世界間最美的笑容，人間的真情與天倫之樂的幸福展露無疑。
孝敬老人是中華民族的優良傳統，而孝心的培養要從娃娃抓起，裡面的兩位母親，一位慈祥可愛，一位賢惠孝順，而裡面的兩個孩子，一個以身作則，一個懂事可愛，受母親的影響，小小年紀就懂得孝敬父母。這則廣告感動了無數人，很好的詮釋了“家風”這個詞語，
宣揚了中華民族的“孝”，呼籲現在的人們要常回家看看，，關愛老人與兒童，“媽媽，洗腳”這個稚嫩的童聲依然迴蕩在我們心中，成了“孝心”的代名詞，“中華美德，代代相傳”也成了我們行動的指揮棒。我們中華民族有重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴於教子。隨著社會的發展，應該在新的條件下，繼承和發展這個優良傳統。孩子的未來其實就是掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。親職教育史孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利於孩子成長的良好家風。
家風是一個家族歷經歲月的沉澱，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優良的風氣，是一種讓後代繼承人立身於社會，讓後代繼承人終身受益的品質。形成優良家風，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業。這使得優良家風能夠經久不衰，這是傳承家風的核心內容。子曰：“為人子止於孝，為人父止於慈。”為人子要孝順尊敬父親，為人父要關愛教育兒子，形成子承父志的家風，這也是構建和諧家庭達成“家和萬事興”的基本途徑。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌。”家風主要是教育後人成為棟樑之才，然做人必先學孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡古人較為重視家風的作用，培養子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓後人繼承懂得進取，胸懷凌雲，心繫國家名族之榮辱，會為社會創造價值，為人民謀福利。這也是我們當代面向社會主義現代化建設所需要的。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的力量和物質財富。繼承傳統美德，弘揚民族，倘若我們都重視家風風作用來重振家風，那么社會主義核心價值觀將會的到弘揚，社會風氣將會蔚然成風，讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚我們的民族，讓中華民族這朵美麗的生活之花開遍世界的每個角落！