教研組長發言稿 篇1
各位領導、老師們：
大家上午好！
首先請允許我代表初三年級全體教師向所有上屆畢業年級的老師們取得的優異成績表示熱烈的祝賀，你們的辛勤付出為孩子們的發展奠定了良好的基礎，你們的奮力拚搏在學校的發展上史又創造了新的輝煌！
每一屆學生都經歷過不同的困難，擔任年級組長工作八年的我，今年面臨著新的考驗。我想用“雖然……但是……”來記錄我們拼搏、智慧的年級。
雖然初三的生活非常緊張，但我們還是在百忙之中，召開了數次全體教師會，與一直以來關注與關心我們年級成長的領導們一起，通過多種形式，共同策劃和解決了一個又一個問題。
雖然，犧牲了九月里部分上課和暑期的休息時間，但是驕陽、汗水和淚水的洗禮增進了師生深厚的'友誼，共和國60年的慶典里，見證了初三這個堅強的集體。
雖然國中的搬家給緊張的初三帶來了不適與不利，但是建設美好校園的信念，讓師生在叮咚的裝修聲里，排除干擾頑強工作與學習。
雖然經受著“甲流”的肆虐與侵襲，但是信箱課件、網上作業、qq輔導，展示了初三的團結、智慧、合作與努力，已是晚間的十一點鐘教師仍在答疑……
雖然承受著畢業年級的巨大壓力，但是班主任老師協調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的秋季。
雖然沒有召開學生家長會的整體空間，但是在國中部領導的全力參與和指導下，我們把家長會設計得非常精細，教師們準備得極為充分，得到了家長們的肯定。
雖然初三體育鍛鍊面臨著場地很小的現實，但是體育老師為增強學生的身體素質，穩步提高加試成績，對每一堂課、每一次訓練進行了更為精心的設計。
雖然我們年級有個班級發生暖氣長時間、大量噴水的意外，但是卻讓我非常感動於現場的一切。第一時間，年級所有看到事情發生的學生們找到所有能拿到的工具參與搶救戰鬥；第一時間所有看到的老師衝到了最前線。
雖然學生大會因場地問題只能全年級站在操場上召開，但是我們卻利用了這種開放的形式，召開了以“我與你同行”為主題的學生大會。在“世界需要熱心腸”的歌聲中，生與生之間相互走近並表達著對對方的欣賞與祝願。大家的手握在一起，心與心貼得更近了。
雖然過去的兩年多，我們年級做了很多，也取得了一定的成效。但是還需要進一步把握住各科協作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現中考目標的工作思路。抓住關鍵環節，家校配合，齊心協力，以積極的心態備戰中考。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業班級一份動力吧。祝願明年的今天我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。
祝願東方德才的全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝。
教研組長發言稿 篇2
時光如沙漏，一轉眼，一學期即將結束。這學期，小語中高段教研組在“綠潤生命，盛及未來”辦學理念引領下，在各級領導精心指導下，在全體教師通力配合下，繼續以“兩案五環節”的教學方式探索“小組合作學習”的課堂模式，全面推進素質教育。現將一學期來本教研組工作開展情況簡要匯報如下：
一、以學習促發展，更新教學理念
本學期，我們的理論學習主要採取集中學習和單獨學習兩種形式。一是每雙周二集中學習。認真學習黨和國家教育改革政策、檔案，認真鑽研《語文課程新標準》，清楚掌握不同學段對教學的不同要求，準確把握學科教育教學的新理念、新要求、新動向；學習《課堂設問、提問策略》、《從想像出發，喜歡寫作》等文章，擴大交流視野，實現優質教育教學資源共享，明確教學方向，探討教學過程中的不解和疑惑，從而實現集思廣益，提高語文教學。另一方面，本組老師私下也在不斷學習，有的老師鑽研、探討課型，有的老師酷愛摸索多媒體，還有的老師研究課題……從而不斷豐富自己的教學方法，提升自己的專業素養、教學能力。
二、以課題促教研，深入教學研究
在教科室工作帶領下，本學期，本組展開了課題研討課。其中梁仕齊、劉衣、黃艷、王靜四位老師負責執教。雖然這是個人執教的課程，但更是我們組共同的事情。因此執教前，三位老師通過大家的選題建議、自己鑽研課本教參、同年級或同名師工作室成員的磨課，完善了自己的課；執教中，我們每人都參與聽課，並有所收穫和思考；執教後，我們“趁熱打鐵”，立刻組織在一起，開展說課、評課小會，了解執教老師的思路、暢談自己的收穫和看法、探討困惑，這既提升了我們的教學方法，又有利於執教老師教學案例的完善。最後，執教老師們也形成了自己的課型模式，可以說是個“共贏”的局面。
三、以參賽促教學，提高業務技能。
在學校辦學理念、教研室的指導下，本學科參加了國家、市論文、課件評選活動，微課製作評選活動。本組老師認真對待，積極參加。為了讓老師們能儘快學會微課製作，本組開了一次“微課製作說明”的活動，並請梁仕齊老師為我們講解。最終，有五人獲得學校微課製作賽一等獎。與此同時，好的微課在網站上展示，實現資源共享。
四、以集體促備課，達到事半功倍
“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑑，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。由於本組人員較多，所以集體備課時，我們是分年級組進行。在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
五、以活動促學習，提高學習興趣
為了豐富學生的學習方法，培養學生的學習積極性，我們中高段語文，根據每個年級不同的特點，分別開展了有特色的'活動。比如：三年級的形近字組詞比賽、四年級的閱讀節手抄報比賽、五年級的聽寫比賽，六年級的語文大課堂比賽等等，豐富了孩子們的學習方法，提高了孩子們學習語文的興趣。
總之，在本學期里，我們語文組可謂是一個團結的大家庭：當有老師需要幫助時，大家都樂於助人；當有老師提出困惑時，大家就開誠布公的提出自己的看法；當有老師有好的教學資源時，他會無私的和我們一起共享？？所以，本要感謝本組的老師們。但本也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，在學校各級領導的關懷下，在各位教師的共同努力下，我們組在今後的工作中會做得更好。
教研組長發言稿 篇3
尊敬的各位的領導、各位評審、親愛的戰友們:
大家好!
我今天為大家演講的題目是《在黨旗的指引下做一名新時代的消防尖兵》。
記得在我上國小的時候，就聽老師講過《雷鋒的故事》。雷鋒用他年僅22歲的生命，譜寫了一曲“忠於革命忠於黨”的輝煌人生。電影《中國霸王花》的主題歌曾這樣寫道:“林間有兩條小路都望不到頭，我站在大路口矗立了好久，一個人沒法同時踏上兩條征途，而我卻選擇了這一條······”我選擇讓我引以為豪的消防事業，做了一名消防軍人。
高中畢業後，我沒能去雪域高原戍邊，沒能去海角天涯守礁，沒能去邊關哨卡守候國土。我走進了紅門內的橄欖林，走進了霓虹閃爍，車來人往的城市。呼嘯的警報聲中，一輛輛快速馳騁的紅色戰車，一張張剛毅、嚴竣的臉，一束束激噴而出的水流，每每想到這些，心中總會泛起一股莫名的自豪，因為自己是這個光輝群體中的一員。
有人問:軍人的舞台是戰場，你們不握鋼槍握水槍，值得嗎?我總會報以憨憨的一笑:當兵時我無悔的選擇，滅火搶險時我神聖的職責。領土的完整和城市的安寧在我們心中同樣重要。當我們穿上這身綠軍裝的那天起，已把自己完全交給了黨，交給了人民，交給了部隊，因為我的志向就是獻身於祖國的消防事業。
訓練場上，消防戰士們生龍活虎，鬥志昂揚，摸爬滾打，各項技能樣樣精通。當一顆顆豆大的汗珠從臉頰流下時，戰友們的臉上掛著的卻是無悔的笑容。在火場上，我們矯健的身影在強烈的火光中泰然自如，捍衛了人民消防為人民的錚錚誓言;民眾稱讚我們是他們的貼心人，總是在人民最需要的時候有如神兵天降，“取鑰匙”、“打下水道”、“摘馬蜂窩”······
透過溫柔，透過浪漫，你會發現那團結、緊張、嚴肅、活潑而又極有規律的生活時如此幸福。起床、出操、操課、就寢，如滾動的車輪被定格。當晨曦初露時，消防官兵排著整齊的隊伍，伴著嘹亮的番號聲開始新一天的生活;在烈日驕陽下，我們手中的掛鈎梯如插上翅膀，瞬間伴著我們飛上高樓，消防戰士們矯健的身姿如履平地般跨上獨木橋，翻越障礙板;險情發生時，消防官兵便把個人防護裝備嫻熟的穿戴整齊，奔向那不分黎明黑夜、烈火濃煙的戰場。
四年在歷史的長河中猶如彈指一揮，而我卻從一名列兵成長為一名班長。這期間，我同戰友們一起親歷了無數次生與死的考驗，6.·29氨氣泄漏、7·1房屋坍塌、7·14抗洪搶險···每每聽到那震耳的電鈴聲，我和戰友們總會以最快速度奔赴各類險情的發生地。我們的信念是那樣的無比堅定，我們的行動時那樣的迅速快捷，因為那一刻我們心中只有一個念頭:我們是消防兵，消滅險情時我們義不容辭的責任，時黨和人民賦予我們的光榮使命。在每個消防兵心中，人民的利益高於一切，為了保護國家和人民的生命財產安全，我們每一名消防兵早已將個人的生死置之度外，“向前沖，哪怕烈火熊熊”，消防兵堅強的毅力讓天地為之動容。
我愛消防隊，我愛橄欖綠，因為這裡寄託了我心中最美好的夢想，是這裡將我和戰友們打造成了一個個鋼筋鐵骨。四年的消防軍旅生涯，常常讓我心潮澎湃，感慨萬千。儘管這裡沒有飛機轟鳴的壯麗畫面，沒有炮火呼嘯的撼人場景，但在火魔肆虐的時候，你會看到消防官兵在濃煙中穿梭的身影，在洪水泛濫的時候你會看到消防官兵在激流中搏鬥的英姿，而他們中的有些生命，常常會在這意想不到的一搏中劃上了句號。
身在綠色軍營，是人生旅程上多么壯麗的樂章。消防兵，他的職責是與火魔作鬥爭，終日相伴的也許是危險與磨難，但是，四年火熱的軍營生活，讓我感受到更多的是消防兵的快樂和責任······
安寧平靜的日子，我們也常備部懈，警惕的眼睛注視著城市的四面八方。節日團圓的日子，我們嚴陣以待，雖然此時不能顧及向親人問候，但在戰鬥的間隙，我們會向親人們報一聲平安，並送上我們一直埋在心底的祝福。是旗幟的指引讓我們更加堅強，更加富有戰鬥力，我願在旗幟的指引下做一名時代的消防尖兵。