禮儀講話稿 篇1
各位老師、同學們：
大家下午好！
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，悠悠華夏五千年，不僅創造了燦爛輝煌的東方文化，而且也形成了古老厚重的傳統美德，迄今仍有許多備受推崇。我們教育者要將優秀的民族美德發揚光大：加強文明禮儀養成教育，教學生掌握基本的禮貌禮節知識，養成禮貌待人的習慣，學會與人交往、溝通、理解、合作，是十分必要的，對中學生形成健全的人格起著重要的作用，它不僅是道德品質和形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族及建設社會主義高度文明的基礎教育。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。長期以來被人們視為衡量每個人為人處世的道德標準之一，也是學生道德素養的重要體現。禮儀教育作為德育的重要部分，青少年教育要認真探索和研究。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的`重點工作之一。根據中學生年齡特點和身心發展規律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措。
以“講文明懂禮儀樹新風尊師重教”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口；著眼於全面提高學生的道德素質和文明禮儀素養，把“講文明懂禮儀樹新風”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。
為進一步貫徹和落實《關於加強和改進未成年道德建設的實施意見》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，著眼於全面提高學生的道德素質和文明禮儀素養，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。從而開展今天的簽字活動。
禮儀講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上午好！
我是三年級（1）班的陳睿，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是不小心撞到對方時的'一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱；是看到有人隨地吐痰時的一聲勸阻……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
近年來，我們實驗國小集團學校無時無刻不在發生著巨大的變化。校園裡花香四溢，老師們辛勤工作，同學們猶如芝麻開花——節節高！學校一次又一次獲得殊榮。可以說，學校一天天在發展，環境一天天在改善。身為學校的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼？但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的言行舉止展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。
而作為一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常學習和生活中的行為，從自己的言談舉止和每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，尊敬老師，團結同學，愛護校園的一草一木；在家裡，尊敬長輩，愛弱小，見到客人要問好；在公共場所要遵守公共秩序。
正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到在的事，同時也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學問都重要。最後，我希望同學們都能夠養成良好的文明禮儀習慣。
我的演講完了，謝謝大家！
禮儀講話稿 篇3
文明禮儀是無處不在的，它體現的是一個人的道德修養素質的高低，它也能促進人與人之間的友誼。文明包括不亂吐痰、不亂扔紙屑、不說髒話……禮儀包括公車讓座、扶老人過馬路……如果你做到了這些，我就明白你的文明素質如何，因為在這細節中已有了答案。而在現實生活中，有許多與文明素質不高對號入座的行為，都是人們在不經意時構成習慣後在舉手投足中表現出來的。
中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在學校里源遠流長呢?首先，作為學生，我們必須要著裝得體，貼合學生身份，體現出小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養。其次，課堂禮儀直接關係著一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對教師勞動的尊重和肯定。我們應當認真聽課，進取舉手，服從教師管理和理解值勤同學的指令。
再次，課間禮儀也很重要，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見教師要用國語主動問好，受到教師的幫忙，應主動誠懇地說多謝。最終，同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關係。在發生爭執或矛盾時，應當先對自我的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優良傳統。把這屬於中華民族傳統美德發揚光大，我們作為小學生，要從小養成文明文明、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的好少年!
禮儀講話稿 篇4
老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我演講的內容是《守規範、懂禮儀、做文明小學生》。
同學們，大家都知道，學校一直十分重視對學生的日常行為規範的教育，並且取得了良好的效果。要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么就請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住為我們的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
同學們，要知道良好的禮儀習慣是做一名合格的少先隊員應該具備的最起碼的素質。所以老師希望同學們人人都要積極參與，人人都要用心去做，逐步養成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規範的良好習慣，在學校，努力做一個有修養、懂禮儀的文明的學生，在家做個孝敬長輩的好孩子，在社會做個講文明、守規範的好公民。
最後，祝願我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝願我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！同學們能做到嗎？老師看你們以後的行動了！
謝謝大家！我的演講完了。
禮儀講話稿 篇5
尊敬的老師，各位同學：
大家好!
我演講的主題是：文明禮儀在我心中。
大家知道，中華古國是禮儀之邦，在這個欣欣向榮的偉大時代，又給禮儀增添了新的內涵，新的要求。那么，我們作為祖國的花朵，新時代的兒童，應該怎樣從自己做起，讓文明禮儀洋溢在美麗的校園呢?
第一、熱愛祖國，為生長在新中國而自豪。國家繁榮昌盛，人民豐衣足食，從長城內外到大江南北，為小康，為和諧，人們在辛勤地勞動、辛勤地工作，為祖國的未來，創造著物質財富和精神財富，這是禮儀之首，這是富國強民的源泉。讓我們向工人叔叔、農民伯伯、解放軍戰士，以及一切為人民揮灑熱汗的我的長輩們，致以深深的敬意!
我在學習，我在長大，等著吧，我親愛的祖國，讓我向您宣誓：愛祖國、愛人民、愛勞動，健康地成長，今日小學生，他日做主人!
第二、尊敬長輩，孝敬父母，尊敬老師，這是校園文明禮儀的具體表現，這也是中華禮儀的傳統美德。一粥一飯當思來之不易，一言一行來源於師長們的辛勤澆灌。喝水不忘挖井人，向生我養我的父老鞠躬，向如蠟燭一般，燃燒著自己，照亮了別人，也成就了自身光明的老師敬禮!
第三、勤奮學習，遵守紀律;著裝得體，親密同伴;對己嚴，待人寬。上樓輕輕，下樓悄悄，遇人說聲好，無意傷害別人，說聲對不起。做一個有主見，講禮貌，文溫而雅的小學生，為文明禮儀在校園，從小做起，從我做起，讓文明禮儀在我心中。
同學們，除了大的做人的行為規範外，我們小學生，還得時時記住這樣幾個基本的要求： 請愛惜糧食，因為它是血汗的產物，它是生命的'源泉;
請愛惜書本，它是前人智慧的結晶，它是知識的寶藏;
請愛惜生命，它對每一個人來說，都只有一次。讓我們在德、智、體、美，諸多方面都健康成長;
請愛惜名譽，請尊重人格，請崇尚真理，因為它有時比生命更可貴!
至於愛護我們美麗校園的一草一木，愛護班級，愛護公共財物，那更是我們每一個小學生應盡的義務和責任。
這就是文明，這就是禮儀，讓文明禮儀之花，在校園怒放!
聽，國歌唱響了;看，五星紅旗在冉冉升起!我立正，我敬禮，我為生長在偉大的時代而驕傲!讓我們把文明、把禮貌、把端莊的儀表，把一顆顆金子般的心，獻給她吧!我們偉大的、古老而年輕的祖國，將有無數個文明禮儀學校，培養數不清的文明禮貌學生，走向社會，走向勞動者的行列，我將為您歡呼，為人類的文明高唱讚歌!
為時代文明，為勞動者的道德準則，為文明禮儀在校園，我向你倡議，向你學習，向你致敬!讓我們把文明禮儀時時放在心中。
我的演講到此為止，謝謝!
禮儀講話稿 篇6
作為一名小學生，我覺得我們做一位講文明的好學生。要做到看見教師要問好，對待客人要文明，作為一名學生就應當這樣。
我在乘公共汽車的時候，車裡有很多人，我和弟弟、媽媽都被到後面去了，一名叔叔看見了，立刻把自我的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。
在散步的時候，我看見一位小弟弟在溜冰時，不細心摔傷了，正在大哭。媽媽看見小弟弟傷得很嚴重，她毫不猶豫地把小弟弟送到醫院。過了一會，弟弟的媽媽來，感激地對媽媽說：“多謝你，多謝你把我的兒子送到醫院。”媽媽謙虛地說：“沒什麼，別人看見了也會這樣做的。”我覺得媽媽變得更講文明、更懂文明了。
一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來到圖書館，看見這么多書，弟弟情不自禁地叫起來，“圖書館可真大，書可真多啊!”爸爸趕緊說：“在圖書館是不能大聲說話的。”弟弟問：“為什麼呢?”爸爸說：“圖書館是讀書的地方，大聲說話會影響別人看書的，是不文明的。”弟弟懂事地點點頭。我覺得弟弟也懂文明、講文明了。
讓我們都做一個講文明、懂禮文明的好市民，創立更完美的文明城市吧!
禮儀講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。
不久前，曾看到這樣一則報導，說的是，是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，中央電視台曾經報導，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今後的成長。
梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。
讓我們撿起地上的紙屑、塑膠袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。
老師們，同學們，文明禮儀連著你、我、他，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園裡處處盛開。
此致
敬禮！
禮儀講話稿 篇8
各位老師，同學們，
今天的三月份的第三周，三月份我曉得每月一事的主題是文明禮儀月，今天我要說的主題是：做一個有修養的實驗中學人。男生要做一個謙謙君子，女生要做大家閨秀。
我們實驗中學的核心理念是創特色學校，育現代少年，這個大牌子樹立在教學樓頂上。什麼是現代少年。我認為，現代少年首先是陽光少年，積極處世、樂觀自信，為人豁達開朗、自信樂觀，積極上進、富有責任感、正義感，勇於面對困難、挫折和失敗、不輕言放棄。現代少年還是智慧少年，明辨是非、分清主次、做事有輕重緩急、條理清晰，友善待人、認同和欣賞他人的成功，互相鼓勵、互相支持、分享快樂，寬容大度、謙虛隨和，友好競爭，共同進步，現代少年還是文明少年，感恩他人，尊老愛幼、孝敬長輩，團結同學、友愛鄰里、樂於助人，嚴格自律，言行一致，知錯能改、遵守社會公德，有責任感。
在這一系列的標準裡面，我認為，最重要是文明禮儀。
大家可能不知道，在我校的現代少年文化體系裡面，還有一個學校發展願景：是書香校園、智慧課堂、涵養教師、儒雅學生。
做一個有修養的實驗中學人。男生就要做一個謙謙君子，女生就要做大家閨秀。
謙謙君子指謙虛而嚴格要求自己的男生。大家閨秀是指有教養，有涵養，知書達禮的女子。
修養，是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們人生的花季里你思考過修養這個問題嗎？你是願意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養的人。
作為一名中學生，是人生最美好最燦爛的少年時代，在這人生的花季里我們怎樣才能做一個有修養的人？怎樣做一個謙謙君子，大家閨秀呢？
第一，要有愛心。
俗話說“送人玫瑰，手有餘香”。我們要愛親人、愛老師、愛朋友、愛同學，甚至是要愛那大自然中的一草一木，只有當你對生活中的一切充滿愛心，並由此獲得了心境的開闊和精神的愉悅時，你才能體會出這句話所包含的深刻哲理。當汶川大地震發生時，同學們紛紛拿出零花錢，慷慨解囊，為災區人民分憂解難。當有同學生病時，同學們也能伸出援助之手。平時，我們很多同學能體諒到父母賺錢的不容易，亂花錢，亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動，充分體現了我們實驗中學的學生是有愛心的，並且，我更相信同學們的能保持這種愛心，能發揚這種愛心，讓愛心伴隨著我們的成長。不光如此，我們還要愛大自然中的萬物生靈，現在，我們在花園般的校園中讀書、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿春意，我們同樣要對它們懷有愛心，來呵護這些無聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長。
第二，要有寬容心。
在日常生活中，父母的責備會有過火的地方；老師的批評也不見得每次都公平；同學之間也少不了磨擦誤會。人非聖賢，孰能無過，就連那光輝的太陽，有時臉上也會出現黑點。當這一些問題出現在你面前時，你應該採用怎樣的處理方式態度。去和父母爭吵嗎？去和老師頂撞嗎？去對同學口出污言甚而是拳腳相向嗎？去想方設法進行報復嗎？過去，我們的個別同學就是採取了這些很不恰當的方法，而產生了嚴重的後果。你是否知道，一旦這些事情發生，留給你的決不是什麼美好的記憶。所以，以寬容的心來處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容並不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，也是一個人是否有修養的體現。在這裡，我順便把法國十九世紀的文學大師維克多？雨果的一句話送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
第三，要講禮儀。
我們開始《禮儀》校本課程。同學們學習的非常認真，外來的客人說，我們實驗中學人最講禮貌。禮貌存在在生活的處處。《北京晨報》曾報導說，有一個200多人的中國旅遊團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼籲中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國遊客把餐具偷偷藏起來，最後被發現不得不交給乘務員。“中國人走到哪裡都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧譁！”等字樣，用以提醒中國遊客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。類似的現象我們有沒有。在我們的校園裡，大家都曾目睹這樣的現象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧譁；集會時說有的同學在下面小聲說話；自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，儘管學校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經提醒有好轉，過一段時間又恢復原態。這是為什麼呢？究其根源，我認為，主要在於同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環境裡，隨地吐痰、出口髒話等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。
第四，要有責任心。
范仲淹說過：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這是古代士大夫責任心的典範；周恩來總理在少年時說過“為中華之崛起而讀書”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發自內心之心聲。對於我們長安中學的學生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃，何以掃天下”，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起，從小事做起。上好每一節課，做好每一次作業，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學生日常行為規範》作為我們的行動準則，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。我們應該感到“學校的興亡，有我的責任”、“班風的好壞，有我的責任”、“教室衛生沒搞好，有我的責任”，一個有責任性的學生，才可能有崇高的思想。一個有崇高理想的學生，才可能體現出良好地修養，也才可能擔負得起天下興亡的.責任。
說起責任心，今天講一講社會責任的問題
同學們，在剛剛過去的3月22日，大家知道什麼日子嗎？3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22日-28日是第二十六個中國水周，今年中國水周的宣傳主題是“節約保護水資源，大力建設生態文明”。要成分認清當前形勢。當前我國水資源面臨的形勢十分嚴峻，水資源短缺、水污染嚴重、水生態環境惡化等問題日益突出，已成為制約經濟社會可持續發展的主要瓶頸，開展中小學生水情水法規教育，已成為一項十分緊迫的任務。通過加強宣傳教育，使學生進一步了解我國、我市水資源現狀，進一步增強憂患意識，進一步增強愛水、惜水、節水、護水的自覺性與主動性，並通過學生影響家庭、家庭帶動社會，讓更多的人加入到保護和節約水資源的行列中來。
同學們，就讓我們行動以來，從自身做起，從現在做起，抵制不良信息、告別不文明行為，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，杜絕人為破壞，做到沒有一點兒人為垃圾，沒有一點兒人為破壞。
讓我們共同努力，讓我們的校園成為儒雅校園、陽光校園，讓我們的每一個學生成為現代少年，成為謙謙君子和大家閨秀。
禮儀講話稿 篇9
老師們、同學們：
大家好!今天我講話的題目是“文明禮儀我先行”。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、 參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起鬨，適時適度鼓掌致意。
3、 儀容儀表端莊大方，不燙髮，不染髮，不留披肩發，不化妝，不佩戴首飾。
4、 不打罵人，不說髒話，不高聲喧譁，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
5、愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛生，不扔紙屑等等
我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，我們一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
同學們，讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
讓我們攜起手來，共同努力，使校園的明天更加文明有禮，和諧美好!謝謝大家!
禮儀講話稿 篇10
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫小紅，來自四年級x班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的.根基，是我們健康成長的臂膀。
我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好；與同學交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓；在學校我愛護校園裡的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下後上，並能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家裡經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。
我認為這樣做才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。四年前，我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純淨如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經是一名四年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩紳士少年”活動，我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧！
我的演講完了，謝謝大家！