升旗講話稿 篇1
同學們、老師們，大家好：
秋天是一個充滿希望的季節，更是一個令人嚮往的收穫季節。今天我們迎來了新學期的第一個升旗儀式，首先，祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意！祝全體同學在新的學期里百尺竿頭，更進一步！
上學期，在學校老師及全體同學們的共同努力下，我校取得了可喜的成績。20xx級初三畢業生共152人，其中進入四星高中29人三星高中21人，預科實驗班10人，還有的同學也都進入了大專、中專等各類學校。隨著新學期的到來，我們各個年級都迎來了新同學，大家也都有了新起點、新目標，學校也有了新要求。借今天這個機會我想向同學們提三點要求：
第一、要做 “學習的主人”
每位同學都是學習的主人，首先應明確學習目的，為什麼而學習？往大的說要樹立報效祖國的遠大理想和人生目標，往小的說，我們父母每天辛辛苦苦，供你來讀書，你承載著父母的期望。現在是知識競爭的時代，沒有知識將很難立足於未來社會。一個人將來的成就大小，水平的高低，決定因素就是學習。學做人、學知識。所以在課堂上，我們要專心聽講、積極思考、踴躍發言；在課外，我們要合理安排時間，認真作業，培養自己的耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，多一份觀察，多一份思考，勇於探索，敢於創新，主動地去學習；那么你就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，付出中有更多的收穫。我們初三每年都有一些原來成績並不靠前的同學，由於他不言放棄，最後通過頑強的努力考取了理想的高一級學校，而有幾個同學原來成績很好卻在最後因為鬆懈而考砸了。請同學們記住成績只能代表過去，大家都應該從零開始。
第二、要做“文明的使者”
文明是中華民族的優良傳統。我們要繼承這一傳統，作為學生，首先要尊敬師長，不管在校園還是在校外，遇到老師都要主動打招呼，說聲“老師好”。古人說：師者如父母。歷史上有很多尊師的故事，大家或多或少都讀過一點。老師這么無私地把知識、把做人的道理傳授給你，向老師問聲好是最起碼的。
我們經常講“沒有規矩，不成方圓。”一個國家有國家的法律法規，一個學校有學校的制度規章，xx中學一日常規就是我們大家要遵守的共同的標準和尺度。這裡我再強調三個方面的制度：1、衛生常規管理制度，每個同學每天兩次要對自己負責的衛生工作必須不折不扣完成好，無論是還是教學樓區，特別是綠化區，如果草坪上飄落著幾隻白色的垃圾袋，我們走路的大道走廊出現飲料瓶或者餐巾紙，那多么有損我們學校的形象！2、學生形象制度，學生的形象是什麼，就是短髮、就是一身乾淨的校服、胸前佩戴好胸卡，沒有任何裝飾掛件，我們同學每天都要自查一下。上學放學途中也要注意形象，你一身校服，代表了整個學校的形象，不要讓社會上的人因為你而看低我們xx中學！3、紀律制度，作為一名xx中學的學生，從進入校門的那一刻就要牢記學校的各項紀律，包括騎車進入校門後下車推行，到了教室馬上交回家作業，不抄襲作業。課間不追逐打鬧、不大聲喧譁。大課間出操要按線路，整齊、快速、安靜到達操場指定位置等等。只要大家都模範的遵守學校紀律，共同維護校園秩序，共創優美的學習環境，最後受益的就是我們每一位同學，相反如果我們的校園亂鬨鬨的，那么最受傷害的也是我們同學自己。
同學們，堅持就能形成習慣。好習慣是一個人終身的財富，小到整齊擺放物品，不把東西隨意亂拋；小到彎腰撿起路邊的一張紙屑，小到每天清晨見面的一個溫馨的微笑。這些小小的習慣，它能使你贏得尊重。在這個世界上，有許多金錢買不到的東西，請你堅信：良好的習慣是通往成功的橋樑。
第三、要做“同學的好夥伴”。
今天我們有機會在一起學習，是彼此間的一種緣份，大家應該好好珍惜。我們本地的學生和外地的學生要互相幫助，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決，有小的矛盾，大家給予理解、原諒，把我們的每一個班級都建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能對班級有一種歸屬感、榮譽感。
同學們，新的學期已經來臨，從這9月1號的情況來看，我們表現得都很好，希望我們能堅持下去。
同學們，新的希望、新的挑戰正在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們去描繪，我們堅信，只要我們全體師生眾志成城，xx中學的明天一定會更加燦爛輝煌。
謝謝大家。
升旗講話稿 篇2
三年後的徐政傑：
你好！你現在已經經歷了高考的考驗了吧，對於你這三年來的付出成果，我很想知道，但我也深知這並不現實。我可以留下話語給你，而你卻不能傳達信息給我。也沒事。讓未知變成現實這才有意義嘛！我們還是一起的，只是跨越了時間、空間，經歷了幾次蛻變吧。
你現在變成了什麼樣子，我時常幻想。在我的憧憬中，你有一米八幾的個兒，一個令我滿意的身高。如果你沒有達到我的期望值，那也沒關係，我是永遠不會嫌棄我自己的。只是我不知道你是否會怨恨我，怨恨我這三年間的不努力，怨恨我這三年間的庸懶散漫。不過，我會竭盡全力，就當是不負我們的三年之約。
此刻的你也應該步入大學的殿堂了，你所在的大學曾是我的夢想嗎？你是走上了飛行之路還是與飛行失之交臂進入了普通大學？不管你在岔道口走向了哪一條，這都是你人生中的重大轉折。每條路的起點又都意味著一個全新的挑戰。路可以有很多選擇，但做事就只有一個選擇，那就是做好。
我還想問你：“爸媽身體可好，爺爺奶奶是否安康，奶奶的腰痛正犯嗎？爺爺的哮喘好了嗎？把煙戒了嗎？”我知道，羽翼漸漸豐滿的你，需要有更多的時間去適應這個社會。但在你整日將時間耗費在打拚之路上時，你所失去的卻是與家人相處的美好時光。我不知道你是否清楚，但我仍清晰記得父母為我的付出，爺爺奶奶為我的操勞。爺爺奶奶辛苦了一輩子，一輩子與泥土打交道，他們現在應該享受天倫之樂了，不求你有多大的物質付出，他們所要的僅僅是你的陪伴。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”等到事過境遷，當他們都老了，你會後悔當初，所以，努力抓住現在。
在接下來的生活中不能忘記的還有陪你走過這三年的人。記得在三年前你說過：“我是常德市一中的學生，我是周宇的學生，我是聶金寶、陳麗冬的兵！”我希望，在幾十年後能聽到：“徐政傑是常德市一中優秀的學生，徐政傑是我優秀的學生，徐政傑是我帶過優秀的兵！”在此，我把班主任的一句話送給你------特殊而不特別，卓越而不優越！
你現在又在為自己的新目標而奮鬥了嗎？別讓自己的生活充滿了壓抑。人生說白了就是一個失去快樂與得到快樂的過程。不要讓壓抑堆積，要學會讓快樂充盈整個人生。你還有更遠大的目標嗎？夢總是有的，說不定哪天實現了呢。別總把眼光停留在眼前的微小利益上。得到每個人都能得到的本不足道，想到每個人不敢想的，你就離成功近了一大半。
去開拓吧！你的明天洋溢著熱情，你的美好未來也在向你招手。三年之約，我不負你。
升旗講話稿 篇3
各位親愛的同學們：
大家早上好！
你們是祖國未來的建設者，中華文明的傳承者，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，俗有“禮儀之幫”的美稱。但是，親愛的同學們，放眼看看，就“文明”而言，中國在世界處在什麼地位呢？我去過新加坡，韓國、英國、印尼、杜拜等國家，在那裡讓我深深地感受到我們現在的文明與很多國家有距離。而在遠古時代，泱泱中華是世界的文明大國，為什麼我們現在卻落後於人呢？原因很簡單，在追求物質文明的同時丟掉了我們的傳統，一味的創新卻忽略了傳承。
我們有些同學，一聽說學習傳統文化就反感，說：“都什麼年代了，還學習那些古板的東西”。殊不知，我們優秀的古文明都被別人傳承去了。日本、韓國、新加坡就是典型的例子，他們的歷史遠遠比不上中國，但他們的文明程度卻又遠遠超過中國。更要命的是他們原本沒有自己的文化，日本連文字都是從中國傳過去的。韓國也是。再看看新加坡，一個彈丸之地，經濟很發達，同時，也是一個高度文明的國家，聽說李光耀就是用儒家文化來治理國家的。我是20xx年去的新加坡，當時，就在很多地方看到“修身、齊家、治國、平天下”的字樣，後來才知道，在他們三年級的課本里就有這篇課文，這就是教育。我們從小就應該養成講文明講禮貌的良好行為習慣。當我們人人都講文明了，人人都懂禮貌了，國家就文明了。同時，當你能知禮，懂禮，行禮時，你的個人氣質和個人魅力也得到了提升。我想，我們每一位同學都希望能得到別人的肯定與讚美吧！沒有哪一位同學說：我就不講禮，我就不想別人喜歡我，我就想別人都討厭我！是吧！如果你真是這么想的，那我講再多道理，再多知識都沒有意義，那你就這么去做吧，你一定會如願的。因為，要得到別人的讚美不容易，但如果要得到別人的討厭卻是不難的。
如果你想得到別人的讚美，獲得別人的尊重，那么，其實也沒那么難，首先，我們得從內心去尊重他人，所謂“內心有敬，舉止有度”，只要你發自內心的尊重他人，那么，你的行為舉止自然就有了分寸，當然，有些規矩你可能不了解，因為禮儀有時代性、地域性和可操作性的特點，不同時代不同地域就有不同的規矩。比如：古時候見面男人行抱拳禮，女人行萬福禮，現在你這樣行禮就會嚇到別人。另外，地域性，俗話說：“十里不同天，百里不同俗”。我們還說，入鄉隨俗，這些都說明，每個地方的文化不同，禮儀規範也有所不同。在不同國家有些動作意思是不一樣的。比方說，豎大拇指這個動作，在中國是稱讚，誇獎，了不起，在英國，澳洲和紐西蘭旅遊者用它表示要搭車的手勢，如果將大拇指向下，就成為侮辱人的信號，在日本則表示，老爺子。“OK”這個手勢更是不能隨便用，在美國表示正確，讚揚，當然，現在在中國也表示正確、讚揚。這是西方文化融入中國後，我們現在也在與國際接軌，有了一些國際性的禮儀。在泰國表示沒問題，在日本、韓國、緬甸表示金錢，在法國，表示微不足道，一錢不值，在巴西，希臘和義大利表示這是一種令人厭惡和污穢的手勢，在有些國家卻是惡毒的罵人的手勢。這都充分說明，禮儀是要學習的。只有通過學習，我們才能了解到表示尊重時我們應該如何做是正確的。另外，可操作性又正告訴我們，所有的禮儀都是可以操作的，一學就會。
那么，我們學習禮儀，遵守禮儀規範的目的就是把你對他人的尊重用一種恰當的方式表達出來。我們要不要尊重老師？要不要尊重長者？要不要尊重同學？我想，同學們內心的這份尊重原本是有的，對吧！但，我們對不同人表示尊重時是不是又有不同的方式呢？我們應該如何表達呢？比如：我們在路上遇到了老師或長者，你用什麼方式去表達對他的尊重呢？點頭、微笑、問候都是一種可取的方式。視而不見、低頭走過就是迴避。那問問你的內心：“為什麼要迴避呢？你做了虧心事？老師得罪了你？你長得見不得人？”都不是吧！那是為什麼呢？因為從小你沒有養成這樣的習慣，你總覺得跟別人打個招呼很彆扭。什麼原因呢？因為做自己不習慣的事就是不舒服。
同學們！你們現在是中學生了，很快，你們就要步入大學、步入社會，如果現在不養成好習慣，一旦走入社會，你就會有居多不適應。如果你想獲得成功，那么，我告訴你，僅有優異的成績是不夠的。社會行為學家研究發現，一個人的成功只有15%來自於智商，而有85%來自於情商，而溝通社交能力是情商最重要的部分。而禮儀禮貌就是建立良好溝通和社會關係的橋樑。因為禮儀禮貌表現得好，可以迅速建立與別人的良好關係。比如：在電梯裡哪怕遇到一個陌生人，你主動給他打個招呼，問聲：“你好！”對方立馬對你產生好感，在學校里凡是那些樂觀、主動、熱情的同學，人際關係都會比較好。如果再加上謙讓禮貌，那么，就會有更多人願意與他建立友好關係，獲得更多資源，為你今後的人生鋪好道路。最後，送給大家幾句話，結束今天的分享：
尊重老師長輩是天職，
尊重同事同學是本分，
尊重客人是常識，
尊重下屬小輩是美德，
尊重所有人是修養，
祝願同學們做一個有修養的中學生，為自己未來的人生打開一扇明亮的大門。
升旗講話稿 篇4
你們好！
今天是一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！
老師，您的無私奉獻我們看在眼裡，您的不求回報我們記在心裡，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城！
您甘於當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一支支蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深邃，它包容著環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
可能由於我們的年少無知，總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節日裡，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！
升旗講話稿 篇5
同學們，你們知道全國中小學生“安全教育日”嗎?
有關數據顯示：我國中小學生安全防範知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死於食物中毒、溺水、交通事故等。為推動中國小安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最後一個周的星期一確定為全國中小學生“安全教育日”。 “安全教育日”每年確定一個主題，今年我縣安全教育日的主題為“學習自救互救知識，增強自救互救能力”。今天先說的是交通安全,它是各種事故領域的“頭號殺手”，提到它感覺是一個沉重而又永恆的話題，中國每年因交通事故死亡人數居世界第一，均超過10萬人，這是個什麼概念呢?打個比方，平均每5分鐘就有一人喪生車輪，每一分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經濟損失達數百億元。道路交通安全事故依然是而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的學校向全體師生再次發出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。
3、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路。心中要始終有紅燈的意識。紅燈短暫，生命長久。
4、嚴禁12周歲以下的學生騎腳踏車。
5、放學後要自覺堅持自然成隊，有家長接送的同學，要告訴家長在學校規定的地方等候，還要告訴家長為同學們順利通行提供方便。
校園的安全更是大事。我們學校有1650人。活動的面積人均占地很小，這就給每人的活動帶來了限制。現在我們推行在學校甬路和廁所處自然成隊，推行一段時間了很是見效。尤其低年級小同學自然成隊去廁所做的很好，在此提出表揚，希望繼續堅持。由於從上周三我們學校的高年級搬到北院，又給我們高年級去廁所問題帶來不小的挑戰。路遠，時間近。還是學校高年級的教師巧安排為同學們下課的處理個人問題贏得時間。同學們也要時刻注意嚴要求自己，把謙讓留在廁所處。
同學們，安全是關係到我們每一個人生命的大事,因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守公共秩序，掌握安全知識，提高自我保護能力。
珍愛生命,安全第一!
珍愛生命,安全第一!
升旗講話稿 篇6
大家早上好！我是來自440班的王紫一，今天我國旗下講話的.題目是《青春與法律》。
青春是一個人最美好的年華，在這段時期里，為了更好的保護自己關愛他人，我們應該與法同行。
今天，是一個信息爆炸的時代，網路世界有許多不良誘惑，影響著青少年身心健康發展，使其養成不良習慣，最後甚至會發展成違法犯罪。
那么，要怎樣遠離違法犯罪呢？首先，自然是防微杜漸，規範自己的言行舉止，其次，我認為更重要的是要“學法”“知法”“懂法”，了解違法行為所造成的後果自己是不能承擔的起的。
9月25日下午，宋衛師在我校作“關愛明天普法先行”為題的法制講座時，給我們介紹了好幾例青少年違法案例。其中我印象最深刻的便是兩個女生將一件插隊的小事發展成了幾十個男生打架鬥毆的惡性的事件；還有一個男生因為被另一個男生看了一眼，便覺得是別人在議論他，於是糾集幾個男生帶了刀子將那個男生捅成重傷，自己也受到了法律的制裁。除此之外還有不少案例，但起因都大同小異，都是因為一點小糾紛，雙方都不肯退步，最後才一發不可收拾。我認為其根本原因在於青少年的情緒不穩定。然而，最重要的是在於他們不知道法律，抱著“未成年”的護盾，身披“不知者無罪”的胄甲，再加上因不知法不懂法而產生的錯誤觀念，才導致了違法犯罪的惡果。
為了自己，家人，朋友，我們不僅要“學法，知法，懂法”，更要“守法，護法，依法維護自身權益”，讓青春與法同行！
我的發言完畢，謝謝大家！
升旗講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是413班的羅淼，今天我國旗下講話的題目是《立刻行動，重視過程，淡化結果》。
你是否常常如此：面對要做的作業，該刷的資料，凌亂的桌面，卻只是發獃，直到晚自習結束之前徹底抓狂。伴隨片刻歡愉而來的是堆積如山的任務，於是心情加倍沮喪。拖延，這種阻礙成功的絆腳石時常出現在我們身邊。人生苦短，你需要立刻有所作為。
其實我在高一上學期的時候也是一個拖延症很嚴重的人。一次偶然的機會，我看了一本名叫《再見拖延症，不行動就永遠沒有改變》的書，有很深的感觸，也有了很大的改變。在這裡我想和大家分享其中的幾個方法：
①要有目的的做事情：切忌不能因為有許多事情要做，就產生不管怎么樣先做起來的心態。可嘗試在早上做一些困難的，通常不能專心的事情，因為早上是一天中最寶貴的時間，經過一晚上的睡眠，不論體力還是經歷都是最充沛的。
②做好嚴謹的計畫：什麼先做，什麼後做，在做之前就列好計畫。有了詳細的計畫，就能毫無迷惑的向前進。
③專心做一件事情：一些有上進心，想改變自己的同學，常常會攬很多事在自己身上。除了學習，還會參加各種各樣的社團或補習班。然而自身想要保持這種積極態度，就必須一直不斷的朝著新挑戰前行。在這樣的氛圍下，要做的事情隨之越來越多，做事脫離軌道的情況也越來越容易發生，所以未完成的任務也越來越多，最終一拖再拖。實際上這也是一種不願取捨的心態在作祟。我們要學會做出取捨，把精力集中到一件最想做的事情上，這樣效率才會提高。
④保持樂觀心態： 有很多同學一看到一堆的作業就煩躁，於是就將其置於一邊，去玩遊戲，去看小說。但是如果你能以一種積極的心態去面對，比如把它當做怪獸，想著自己作為奧特曼要戰勝它。當然，把所有的作業都當做有趣的事來做也是不現實的，但用樂觀的心態去對待，必然也是會有效果的。
第二個問題就是關於得失心的問題。很多同學總是特別在意自己的考試成績，尤其是考得糟糕的時候，感覺整個世界都塌了。這種就是得失心太重的表現。其實我們只需要追求好過程，結果什麼的，都不是很重要。要用樂觀積極的心態看待成績。用我們第哥的話說就是：高中階段不掛幾次紅燈是不完美的。沒錯，金無足赤人無完人，每個人都不是十全十美的，只要我們注重過程，盡力向完美去靠近，無論結果怎樣，我們都是最棒的。
最後，希望每個同學能有想法就馬上行動，遇到逆境時，能安之若素。
我的發言完畢，謝謝大家！
升旗講話稿 篇8
上午好！今天我演講的題目是《感謝失敗》。
前不久我們經歷了高二下學期第一次月考，和以往一樣，有人歡喜有人憂。
然而前人說得好，勝不驕，敗不餒。歡喜者不必自得，一時的風和日麗不代表一世的輝煌榮光；憂傷著不必哀嘆，一時的狂風驟雨不該折斷你飛翔的翅膀。
面對一時的失利，不要抱怨，把每一次失利都當做一次反思，把每一次失敗都當做一次改變，改變方向，改變方法，改變態度。有人說過：“如果先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，習慣就會改變；習慣有所改變，人生必將改變。”好的習慣鑄造美好的未來，而好的習慣正來自我們多次經驗的總結。把每一次失敗都當做一種歷練，那么經歷失敗，飽經滄桑而百折不撓的我們必將向成功邁進一大步。
冰心說過：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，誰知它當初的芽兒，卻浸透了犧牲的血雨！”這花經受了風雨，終於愈發明麗，而它當初的芽，又是在多少次失敗的歷練中才成功的呢？失敗不該被當做痛苦，它該是一支號角，一首戰歌，一支堅持的號角，吹奏奮鬥的光榮之歌。
不要嘆息失敗給你帶來了多么大的心靈創傷，殊不知，它讓你堅強，助你成長。
不要哀怨命運是怎樣對你不公，君不知，它在失敗的陰霾中，為你留出了一扇窗。
朋友們，夏衍說過：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。”面對失敗，請用汗水與奮鬥奏響前進的戰歌！
春光正好，正是蓄勢之時！
發言完畢，謝謝大家！
升旗講話稿 篇9
大家上午好！今天我講話的題目是《改進方法，認真複習，迎接期末檢測》。
新年的鐘聲還在耳畔迴蕩，我們就迎來了緊張的期末複習階段，滿懷信心地迎接期末檢測，爭取優異的成績，這是大家共同的心愿。
期末檢測不僅是對同學們本學期學習成績的一次大盤點，大檢閱，更是對每個人綜合素質的一次挑戰。
安排好期末複習，勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要，有哪些方法呢？
一、珍惜時間，堅持不懈。
有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。只要我們惜時如金，持之以恆，充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點，就一定能取得好的效果。
二、查漏補缺，把握重點。
要利用複習階段的時間，對所學的知識進行系統複習，發現不懂的，未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來。認真完成老師布置的每一項作業，把握每一單元的重點，有針對性地搞好複習。
同學們，只要我們科學合理制訂好複習計畫，以勤奮踏實的態度認真複習，相信自己一定能取得滿意的成績。
同時，每到複習階段，我們的老師是最忙的，最辛苦的，希望大家用熱烈的掌聲感謝每一位為我們付出了心血的老師，祝各位老師工作順利，祝同學們在期末考試中取得好成績。
升旗講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自381班的。今天我演講的題目是：《學在才源閣》。
為什麼叫《學在才源閣》呢？因為我所在的寢室名叫“才源閣”，人才的“才”，源泉的“源”。沒錯，我想要和大家分享我們寄宿生的學習和生活。
我記得王輝軍老師曾經問過我們寄宿生一個問題：“你們寄宿的目的是什麼？”我們回答：當然是為了更好地學習。步入高二之後，最大的感受便是學習進度加快，學習深度加深，高一時那似乎遙不可及的高考現在也變得越來越近了。伴隨著這種危機感而來的便是感覺時間似乎不夠用了。我們寢室的同學們紛紛利用高一曾經被我們忽視的零散時間，如就寢前、午休時、晚飯後的時間。寢室里悄然形成了一股勤學苦讀的寢室學習風氣。我們幾個同學在一起討論最近課程的重點、難點，交流解題的新思路和好技巧，有時我們還會相互抽背生物、化學中的知識點。學校“懸賞征解”的題目也經常是我們交流討論的對象，寢室里經常能看到我們為解決一道難題而爭得面紅耳赤的場面。
我們寢室的同學不僅竭力掌握課內知識，還利用課餘時間學習更有廣度和深度的課程，以此以來拓寬我們的視野，提升我們的能力。比如：胡志明同學自學了高等數學教程，鄭波同學自學了大學部分物理教程，鄭志揚同學自學了高中所有化學課程。在勤學苦讀的寢室學習風的帶領下，我們都不滿足於已有的學識水平，紛紛追求更高的知識台階。
寄宿並不意味著我們與走讀生同學之間便有了“代溝”，相反，我們反而更珍惜與走讀生一起討論學習問題的機會。在我的身邊有著許多成績很好的同學，如饒梓耀、孫志文等同學。我們經常利用課間的時間在一起交流彼此最近做過的有價值的題目，討論同一類型題目的解題通式。這樣我們也就實現了在有限的時間裡最大程度地見識了不同的題目，鍛鍊了我們的思維能力。在這樣一種合作交流的氛圍中，我們對於解決理科問題的能力有了很大的發展。在上次湖南省組織的理科數學競賽中，我取得了數學一等獎，我們寢室的胡志明、鄭波同學也分別取得了數學省級二等獎、物理省級二等獎的好成績。這也印證了一位學長曾經說過的話，“要想飛得快，就一個人飛；要想飛得高，就大家一起飛。”
高考離我們不再遙遠，俗話說“行百里者半九十。”更何況我們連九十也沒有走到，為了我們心中的夢想，我們又有什麼理由能不繼續努力呢？“業精於勤荒於嬉”。唐代的韓愈先生在總結了無數的成功經驗後說出了這句有力量的話。我相信只有將“勤學苦讀”相融於血脈，轉化為行動，那么成功的花環一定會落到我們的頭上！