優秀班主任講話稿 篇1
老師能被邀請參加學生的聚會是一件榮耀的事情，在會上老師講話也是必然的一項議程。由於師生位置和學生情況與當年相比發生變化，老師發言要以營造和諧、愉快、熱烈的聚會氣氛為目標，其原則是：不說事情好壞;不論掙錢多少;不談官位大小;不及健康狀況;不涉己長生短。一般技巧有：多祝願不指責;面全體忌個別;宜抽象勿具體;要精練別羅嗦。
另附老師發言稿範文：
一則：在1991屆五丈原中學“數學自學輔導實驗班” 同學聚會上的發言
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
渭水翻騰秦嶺笑，諸葛五丈同歡歌;元旦佳節剛剛過，轉眼春節就要到。在這一元復始、萬象更新的喜慶日子裡，我們又迎來了1991屆五丈原中學“數學自學輔導實驗班”學生的同學大聚會。作為老師我有幸被邀前來參加感到很榮耀，很驕傲。首先我向同學們表示熱烈的祝賀並預祝聚會圓滿成功。
你們這屆同學是我從教32年來代過三年或四年的一屆學生，這在一般教師生涯中是不多見的，這也說明我們師生之間有著特別的情誼和緣分，我是很珍惜的。想當年你們風華正茂、天真爛漫，好像早上九點鐘的太陽，給我留下了深刻的印象;看今朝同學們成熟穩健、陽光帥氣，男生豪爽、女生美麗，老師感到很成功好欣慰。
同學們：天有陰晴圓缺，人有悲歡離合。今天我們能夠相聚在一起，這是我們多年堅持和努力的結果，也是我們以後感情加深的基礎和緣分，相信同學們能夠保持關係、加強聯繫、互相關心、共同順利。
最後，再次祝願我的學生們工作順利、生活快樂、家庭幸福、身體健康!
謝謝大家
優秀班主任講話稿 篇2
升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
第一，做好準備，調整自我，儘快適應新環境，迎接高中生活挑戰。
高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，同學們的學習任務會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持國中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己後悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能構想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。
破除一個偏見――練習最有效
長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《最佳化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收穫，反而浪費大量時間。那么，學習不用做練習了嗎?不，要做!但不能搞題海戰術，對你們目前(高三備考另當別論)來說，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出於這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路)，通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。
圍繞一個中心――擴大知識面
從某種意義上說，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采;擊轅之歌，有應風雅。”強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採眾人之長。
養成一個習慣――點滴積累
習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善於利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計畫，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。
這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關於方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，並把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。
第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。
考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上xx縣第x中學不是我們的最終目標，x中學只是我們實現人生目標的一個平台，來到了x中學只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，提高全方位的能力。
取得優異成績，考入理想中的大學是每一個同學的心愿，高中給你構築了平台，那么要想取得優異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的國中十有八九都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在老師、家長和同學心目中都是非常優秀的。然而，來到x中學這塊兒“臥虎藏龍”、“高手雲集”之地，你會發現有很多比自己更優秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。
我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，並且要充滿自信，將差距轉化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現在開始我們就要有這種信念。
希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將國中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高中開始階段就輸給別人，並為新學期的學習打下良好基礎。
第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。
進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。
進入高中，你需要一個原則：凡是有利於學習的事情，不遺餘力;凡是不利於學習的事情，絕對不做。
進入高中，你需要一個健康的學習心態：平心靜氣，心如止水。
進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。
進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利於大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。
進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網路、戀愛和手機。
親愛的同學，你已經是x中學的一員，選擇了x中學，也就意味著你選擇了競爭。加強對自身素質，即自理、自立能力的鍛鍊，以適應x中學快節奏的生活方式，方可自強於高手如雲的未來班集體。在眾多的如此優秀的學生中，你是否還可以像國中一樣出類拔萃?面對高手如雲的學習環境，誰先適應了誰就是強者。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 親愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!祝同學們學習進步!
優秀班主任講話稿 篇3
同學們，你們結束了高一年級的學習，結束了漫長而愉快的暑假，跨進了高二，開始了新的學習征程，老師祝賀你們有了一個嶄新的開始。
讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一，送別過去的自我。
過去的你，不論輝煌還是平淡，不論你曾經有過怎樣的過去，過去的就過去了，今天已經和昨天不同。高一的一切已經成為了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿態去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，未來的藍圖就從現在開始。
讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來的高二吧，我們終於有了創造新的歷史的機會啦。
高二，從某種程度上說，截然不同於高一。它是我們打基礎、練能力的關鍵一年。經歷了高一的懵懂迷茫，高二，應該是我們用老黃牛的踏實、用雄鷹的搏擊創造歷史的新的歷史時空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務，要有新的思緒，更應有嶄新的形象。我們每個同學都可以站在一個新的歷史平台上創造我們屬於我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的光榮。
讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績進步的同學，同時也把掌聲送給成績雖然暫時落後但是不甘居人後決心要奮力拚搏的同學吧。
期末考試之前，我們各個小組、各位同學都確立了自己的奮鬥目標，[]訂立了具體的獎懲措施。很多同學為了實現自己的奮鬥目標，憋著一股勁，珍惜時間，勤學好問，你追我趕，奮力爭先，很多同學取得了進步。、等同學取得了程度不一的進步，而、等同學保持了比較高的水平，我們同時熱切期盼、等同學能夠奮起直追，儘快把成績趕上來。
同學們，無論你過去成績如何，表現如何，那都已經成為歷史。是英雄還是狗熊，高二見。 看看那些進步的和保持較高水平的同學，請同學們牢牢記住：態度決定行動，態度決定高度，心動更要行動，行動決定結果，細節決定成敗，心態決定命運，現在決定將來，有激情，一切皆有可能，沒有什麽不可以改變，唯一不變的就是我們超強的自信、不懈的努力和出色的規範程度. 讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學，特別送給新加入我們班的幾位同學：、等五位同學。。
今後，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個同學的名字將要同高一4班這個班集體聯繫在一起，你們人生中最為重要的一段歷史將要在這個班級中書寫，你個人,你所在的這個班級是偉大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們去塑造，因為我們每個同學每個班級都處在同一個起跑線上。 百年修得同船度。讓我們每個同學珍惜這歷史賜予的機緣，感謝歷史讓我們這些同學成為同學，感謝緣分讓我們成為師生.我衷心希望大家能夠珍惜這種緣分，讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。 讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經的任課老師。
為了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動.老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時候，請同學們想一想，我們的老師多麽敬業呀：我們的老師風雨無阻，始終和同學們在一起，從來沒有無故缺過一節課.我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以自豪地說，我始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，我基本對得起班級的每一個同學，對得起我們這個班集體，我做好了導演、配角、觀眾的角色，實踐了我第一次給同學們立下的軍令狀：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，讓每個同學都有一個精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌;捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中。
請同學們尊重我們的老師，無論是現在的老師還是過去的老師，見著老師要打招呼，給老師打分時一律打滿分，決不允許有任何的不尊重老師的行為。
讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。
組合成一個班級，這就是歷史，誰也無法改變的歷史。歷史唯物主義者的態度就應該是尊重事實，實事求是，創造輝煌。任何想游離於集體之外的想法都是不成熟的，也是不現實的。如果你真的無法融入這個集體，請你馬上走開，留下的應該是熱愛集體、維護集體的堅定的團隊精神者，應該是具有強烈團體合作主義精神的人。
我們應該清醒地認識到：我們班級總體實力不是太強，但是我們有決心在高二學年裡創造新的輝煌，無論是哪個方面，我們都應該成為佼佼者。無論你自己的學習，還是你在班級承擔的職責，你都應不遺餘力，奮力爭創一流。
同學們，作為你們的班主任，作為你們的老師、長者和朋友。[蓮~山課件 ]我想闡述一下我作為班主任的一些想法。 我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以負責任地說，我會始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，風雨同舟。
為了同學們能夠學習生活在一個安靜和諧上進積極進取的環境裡，儘管我身體有病，我將不遺餘力，勤勤懇懇，兢兢業業地為同學們服務，哪怕前面是地雷陣，哪怕前面是荊棘路，我都將一往無前，鞠躬盡瘁，死而後已。 這個誓言將會伴隨你們，直到走到理想的大學殿堂.這也是我代表老師們發出的戰鬥宣言.老師們一定會燃燒自己的生命，把同學們帶往更遠的天空，領略更加瑰麗的風景! 作為班主任，我似乎感受到兩側的天鵝絨帷幕正緩緩拉開，最有生氣的戲劇就要開始了。當然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠於自己角色的演員――你們，高一四班的全體成員。這戲劇也許是世間較長的了，因為它要持續兩年的時間――你們的整個高中階段。這戲劇也有廣闊的舞台：教室、寢室、校園……你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞台。為此，我願意做一名熱情的報幕員，此時此刻，十分高興地向觀眾宣布：“高一四班的戲劇開始了!”
我想，我這個班主任，首先應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調;理解、友愛、開拓、創新應該是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演，我將精心設計生動的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――班級的每一位同學，最大程度地開發你們的才華.
這舞台是你們的，你們是當然的主角，為此，我甘心情願地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。
我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出流淚、微笑、鼓掌、歡呼。當你們獲得些許的進步時，我願意握住每一位有進步的同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功!
兩年之後，當你們要與自己的中學時代告別而登上人生的大舞台時，你們會深深感到這小舞台給予你的一切是多么珍貴，這是一段多么難忘的人生旅途。
兩年之後，當我們高一四班的戲劇舞台的大幕徐徐落下的時候，我願意聽到你們這樣評價我的工作：老師，您是我們滿意的導演，也是一個不錯的配角，當然，還是一名虔誠的觀眾。這是我衷心期望的，當我們成為師生成為朋友時，我們的班級將是我們永遠懷念的童話樂園，是我們一生的幸福驛站。
為了把我們班打造成為一個充滿生機活力的人生樂園，下面我闡述一下我們班級的一些要求。我們班級的口號是：讓每個四班的同學都有一個精彩的人生.為此，為了班級的積極上進，為了同學們的長遠利益，老師會嚴格管理班級，有時甚至會冷酷無情。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何衝突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利走進大學，讓大家有一個精彩的人生.因此請同學們記住我們班級的管理原則：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上.四班不歡迎不上進的學生，四班不歡迎不學習的學生，四班不歡迎不卓越的學生，四班不歡迎破壞和諧的學生!
同學們，在今後的每一天，我總會靜靜地看著你們，師生攜手打造我們班級的明天，勇敢地開創我們的未來。希望屬於你們，屬於我們四班.就算是遇上困難，你們會告訴自己——我能行!面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對他說一聲“BYE BYE”;智慧屬於你們，空虛不再伴隨你。只要大家做好充分的思想和心理的準備，我相信你們 ：一定能夠創造新的輝煌。
讓我們與未來來個美麗的約定吧：
"我會用我自己的努力塑造嶄新的自我;我會用我良好的表現讓父母放心，讓老師滿意;我會珍惜每一天，努力每一天，書寫我嶄新的歷史.讓成績說明一切，讓上進充滿班級，讓我們的青春在四班流光溢彩，讓四班成為我們生命中最值得回憶的生命驛站!奮鬥六百多天，讓青春的生命迸發出迷人的光彩吧!"
我相信在新的學期中，每一個高一四班的學生都會有傑出的表現，你們會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱。在新的學期中，我將期待著一個又一個的新星在我們身邊閃現，心動不如行動，來!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為班級喝彩!!我們一起朗誦一首詩：
今天你們們進入四班/
明天你們的人生將掀開新的篇章
老師真誠地祝福你們的人生從此與眾不同
如果你不能成為大道
那就當一條小路
如果你不能成為太陽
那就當一顆星星
決定成敗的不是你尺寸的大小
而在於做一個最好的、最棒的你。”
我相信大家一定能做一個最好的、最棒的你。我期待著。 讓我們一起宣誓：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我已經創造了歷史，我還將用我卓越的表現創造新的歷史.
我發誓：熱愛集體，感恩老師，關心同學;嚴於律己，寬以待人，自覺自製;學習第一，專心致志;認真讀書，潛心思考，加強訓練;舉止文明，愛護公物;走出過去，重新開始;鬥志昂揚，激情滿懷;信心百倍，竭盡全力;做就做第一，爭就爭一流;不為失敗找理由，只為成功找辦法!讓我的24班，我的同學，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福!讓我自己，我的同學，我的24班級因為我的努力而輝煌!
我發誓：我要從今天開始，珍惜每一天，做好每件事，從點滴做起，規範習慣，一心向學，腳踏實地，奮力拚搏，自強不息，決不做班級的恥辱，決不跌出年級300名，我自信，我能行，壯志凌雲，誓創第一，誓爭一流! 我自信，踏平坎坷千條路;我自豪，跨越艱難萬重山。身經百戰無懼色，狹路相逢我最強，海闊無邊天做岸，山登絕頂我為峰。"
班級制度的一些要求
一、班級口號：
讓每個4班人都有一個精彩的人生
二、班級願景：
做最好的自己，創最好的集體。
三、管理思想：
1、堅持“文化立班”戰略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級星級化管理。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現嚴格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何藉口不落實各項要求。
5、絕不允許出現任何不和諧的現象。
六、行為規範六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網咖(不論啥目的)。
3、 抽菸喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、 考試作弊。
5、 打架鬥毆。
6、上自習回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學們在教室的三大規範：
靜的要求：預備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節學習內容和用品，複習一下上節內容，明確自己本節完成的學習任務，特別標出自己預習新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發出噪音者，均視為重大失誤.
自習零回頭率.自習要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關資料上，把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.
教室內吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機MP34，張貼與學習無關的貼上畫等教室違紀情況，也屬於重大違紀.
重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為D級，立即回家反省，直至開除.
這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環境，有良好的精神面貌，為我們的學習進步服務的.學校均小事，小事練素質.希望同學們高度重視.
七、學習規範八條高壓線：
牢記學習八大高壓線：
1、學習常規環節不規範，出現斷層。
預習、上課、作業、複習、實驗等學習環節不規範.
“六先六後”學法不規範：先計畫後學習，先預習後聽講，先複習後做作業，先調整心態後參加考試，先獨立思考後請教別人，先打好基礎後靈活思維.
八環節學習法不規範：制定計畫、課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、認真糾錯、系統小結、課外學習。只要把它們不折不扣、扎紮實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中，這簡單、平常的方法就會產生巨大的學習效益。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學能力欠缺，應變能力不強。
3、學習分心，小包袱多.
不能一心向學，不能專心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習.
學習動力不足，對學習改變命運，學習創造幸福反映淡漠，認識不清。
學習過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學習任務，沒有學習興趣，沒有良好的意志品質，學習三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現‘
六項基本功——博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯不及時，不反思，不歸納總結。
小本本使用流於形式，對自己的學習意識激發不夠。
死拼時間，不講效率，勞逸結合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識不系統，雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己 ，
意志薄弱，精神不振，心態灰色，學習興趣不足，不能持續熱愛學習，學習中應付了事.
學習中放低要求，放鬆自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。
缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言佳句、班歌等文化手段反應淡漠。 6、做試卷不規範.
看題不仔細，漏題、看錯題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規範，步驟不全，術語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.
7、過分依賴環境，自信心不足，精氣神不足.
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。
心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.
8、不重練習，筆記不規範.
當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業不能像對待高考題那樣規範作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內在的學習高壓線.其實決定學習效率的往往是學習高壓線.在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促.
八、教師誓言：
捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛再細微中。
讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，
用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌。
做一個出色的導演，做一名虔誠的觀眾，做一個不錯的配角。
優秀班主任講話稿 篇4
親愛的同學、老師們：
大家好!金秋九月，天高氣爽，在這個收穫的季節，我們的新學期又開始了。
同學們，新的學期，我們應有新的夢想、新的希望，要有勇氣為夢想行動，用智慧去親近夢想，用汗水去滋潤成功，智者主動親切夢想，傻瓜才會空守希望。開學的第一天，我們就投入到了緊張而愉快的學習中，這是非常好的現象，希望我們今後也要一如既往地堅持下去，要珍惜寶貴時間，珍惜青春年華，忘掉過去的憂鬱和煩惱，帶著新的夢想、新的希望，把今天當作一個起點，努力，從今天開始。或許你以前是老師眼中的後進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的同學，那么在新的一學期里，要端正自己的思想、規範自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長放心的人;或許你學習方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進步，在一些活動中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與班上同學交流，主動為班上多承擔點事務，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到;或許你各方面都很不錯了，可是學無止境，要學的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠一點，你將發現自己的目標還遠未能達到。
下面我對同學們提出幾點要求，希望對同學們有所幫助：
一、學習上既要努力，又要講求方法，才能使自己的學習成績突飛猛進。
1、首先要自覺地進行預習，查閱有關的資料，補習舊知識，為新課打好牢固的基礎。
2、課上要集中精力聽講，學習老師分析問題、解決問題的方法和步驟，逐步學會自己學習。
3、逐漸養成記筆記的好習慣，既要記下老師講的知識點，又要記下課上沒聽懂的問題，供課後複習時參考。
4、作業時應認真思考，獨立完成，做完後要仔細檢查，對出現的錯誤要分析原因，然後認真改正。
5、對新知識的鞏固應及時，複習要有計畫、有步驟，力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”。
6、課外學習應自覺，主動獲取大量知識，開闊眼界，增長見識。
7、不要偏科，揚長避短不如揚長補短，更不如都長沒短。
二、要做誠實守信、有禮貌之人。德行天下，誠信第一，誠信是做人的根本;對人有禮貌，你只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
最後，我用三句話與同學共勉：
第一句：繼承中國文化的核心“仁”，以“仁”為本，立德、修身、養性，以此為基礎上學會做人。
第二句：學會學習，學會思考，在得到讚揚時保持清醒，在受到批評與非難時保持冷靜，以此為基礎學會做事。
第三句：立大志、立恆志，在科學規劃人生的基礎上埋頭苦幹，矢志進取，以此為基礎學會成材。
優秀班主任講話稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天能站在這裡作為代表發言，我非常激動，更感到很榮幸，在這裡我要感謝--國小給我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞台。這裡有關懷備至、平易近人的校領導和嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我感到無比的高興和自豪。來到學校的這幾天裡，我深刻的感受到，--國小是一所煥發著勃勃生機的學校。以人為本，學風嚴謹，使--小學生生不息，朝氣蓬勃;勤奮進取的校風，優異的教學質量，以及把所有學生培養成為全面發展的高素質人才的宗旨，使--國小在社會上贏得了廣泛讚譽。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意願去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。
第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷的學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向經驗豐富的教師請教，同時也要不恥下問，虛心向在座的同學們學習。
第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。
教師與學生本質上是一種共生關係。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”;而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風範的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。
成為一名新教師既是我的機遇，也是對我的挑戰。在以後的工作中，我們要以成為一名優秀老師為奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高，將一腔熱誠投入到工作中，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。
最後，衷心祝願同學們在新學期學習進步，茁壯成長!祝願老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
優秀班主任講話稿 篇6
經過了一個假期的休息和調整，今天，我們又回到了學校，開始了新學期的工作和學習。回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了一定的成績。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。同學們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，
俗話說：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二、創設一個環境：文明有序
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校內不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
第三、培養一個習慣：自覺自律
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四、創立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績展現全新的自我。
優秀班主任講話稿 篇7
Happy 牛Year!歡迎大家回到七(2)這個大家庭!在春意盎然，萬木復甦的時節，我們又迎來了一個新的學期，一切都是新的，一切都應該從零開始。每位同學也都長了一歲，俗話說：一歲年齡一歲心。我相信同學們更成熟了，會更懂事。我相信同學們在新的一年裡，都會自己在心中給自己訂下目標，並且為了這個目標而努力，奮鬥!
同學們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，新學期，我準備好了嗎?本學期，我們將面臨更大的挑戰，面臨多種多樣的活動、學習和評比。俗話說：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。在新的一學期，我希望大家做到以下幾點：
第一、創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實.
第二、要又憂患意識、責任意識和競爭意識
第三、自覺.“習慣決定一切”.有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優勢變成劣勢。
第四、創設一種環境：安全，穩定，文明，有序.讓我們的校園更和諧，班級更和諧.
山再高，它高不過人的頭，只要我們敢攀登奮鬥，山也將置身於我們的腳下。
路再遠，它遠不過人的足跡，只要我們堅持不懈，永不放棄，路同樣將布滿人的腳印。
最後，衷心祝願同學們新學期身體健康、生活愉快、學習進步!
優秀班主任講話稿 篇8
各位老師：
晚上好。就高三的教學問題，我想談七個方面：
1、教學的計畫性問題。這是我們學校高三教學的一個老大難的問題，一直沒有解決好。主要原因在於學校對於教師的教學沒有強有力的調控措施，使得我們的教學完全憑著教師個人的經驗甚至是個人的感覺進行。我們的教學應該有一個計畫，根據計畫適時地調整教學的進度，有步驟分階段地完成計畫。不同階段的目的不同，教學的方式也有一定差別，這樣步步為營，層層遞進，學生複習循序漸進，效果就比較好，關鍵是學生的心理很踏實，不驕不躁，不慌不忙。往年，我們的複習計畫性不強，導致複習的進度有些滯後。到安慶市聯考的時候，很多學科一輪複習沒有結束，導致聯考的成績不理想，全校上下緊張。我個人認為，各位老師在近期要制定一個複習計畫，按照兩輪或者三輪複習的要求，調節複習的進度。一輪複習的方法，肯定是不科學的。
2、教學的協調性問題。整個高三的教學是一盤棋，大家一定要加強協調，彼此配合。首先是同一個備課組中教師的協調問題，大家要複習進度一致、複習的資料一致、考試的安排一致、考試的批閱一致、作業的布置一致。這樣做，看起來比較麻煩，其實只要大家合作得好，彼此的負擔其實是減輕，因為大家可以分工合作。其次，是同一個班級中的教師的協調問題，在一個班級中，一個學科耗時過多而擠占了學生對其他學科的複習時間，或者，一個學科過於薄弱而導致學生在高考中失去競爭力，這些問題都要重視。大家要在班主任的統一要求下，合理分配教學時間，合理安排重點關注對象。第三是各位老師與學校的協調問題，老師們有什麼建議，可以先提，一旦學校做出了具體的部署，就一定要嚴格的執行。
3、教學的針對性問題。高三教學就是針對20__年高考，所以，我們在教學中一定要有高考意識。高考中的難點就是我們在教學要突破的問題，高考中的重點就是我們在教學中要花大功夫解決的問題，高考中要運用的能力就是我們在教學中應該培養的能力。有些老師在一輪複習時就像上新課一樣，事無巨細，面面俱到，平均用力，這樣可能不行。有些老師甚至對一些學生已經掌握的問題反覆講，抓不住重點，這樣就危險。有些老師在複習時只關注學生對知識的識記，對學生解決問題的能力的`培養重視不夠。
教學的針對性還要表現在對學生學情的準確把握。我們要針對我們學生的實際情況來安排教學的進度、課堂的密度、問題的難度、考試的頻度。一個老師帶不同的班級，由於不同班級的學生的情況不同，我們的教學也應該有所區別。
4、教學的兼顧性問題。我們的教學要關注全體學生，根據班級中等生的情況設定教學的基點。這裡強調兩個問題，一是要適當關注學優生，對他們的教學要適度拔高，讓他們能夠適應高考中的難題，從而讓他們有可能考出較高的分數。這一點，我們過去做得不夠。二是要關注有跛腿學科的學生，一定在花力氣來治跛。過去，有些班級，每次考試學生的平均分都不錯，但是高考的成績不理想，原因就在於學生的成績陰差陽錯。我建議班主任在這次考試後，就把有跛腿學科的學生的名單交給授課教師，從現在開始，就著力治跛。明年再關注，效果就不是很好。
5、教學的有效性問題。在複習的過程中，大部分老師很重視時間的利用。在充分利用時間的前提下，我們還要考慮時間利用的有效性問題。我們不追求學生每分鐘都有所得，但是一定要保證學生每節課都有所得。首先要保證每個學生都在聽課，一小部分學生可能學習的積極性不高，如果老師對他們不聞不問，久而久之，他們就會徹底放棄學習，這不僅會影響我們的教學成績，而且會嚴重地惡化班風。其次，要保證大部分學生能夠理解並初步運用。在課堂教學中要有適當的教學診斷過程，如提問、課堂練習、課堂檢測、上黑板演示等，以了解學生的學習情況。第三要保證學生對時間的充分利用，在一定程度上，我們要督促學生認真學習。有些學生在課餘、節假日，自覺利用時間的意識不強，對此，教師要通過一些方法來解決。第四要保證學生的疑難問題及時解決。本屆高三學生不喜歡問問題，這不等於他們沒有問題，現在剛開學不久，學生的問題還不多，解決起來還不難。如果現在不解決，一旦問題多了，解決不了，學生的自信度就會降低，學習的積極性也會受到很大影響。因此，老師要主動找學生來解決問題。
6、教材的基礎性問題。在教學中，有兩種傾向，我們應該克服，一是完全拋開課本，按照有關資料進行複習，二是對照課本，像上新課一樣把課本又重新上一遍。相比較而言，我最反對的是第一種傾向。資料再好，也是根據教材編寫的，如果編者的水平有限，把握不了高考動向和教材的主旨，還可能誤導學生。因此，切忌拋開課本來複習。對於第二種傾向，我認為其複習的方向是對的，但是方法要改進。第二種方法，學生感覺是炒冷飯，會感到枯燥乏味，激發不了學習的欲望。我建議老師們，在複習時，雖是面對舊課本，但要給予學生新感覺，要對課本進行解構和重構，也就是對課本的體系進行新的構建。課本中的材料，即使是參考資料，也不能忽視，要多角度分析，用其它框題的知識來分析。在複習時尤其在第一輪複習時，一定要教教材，不能簡單地教教輔。
7、學生的能動性問題。高考要學生考，因此學習也是要學生學。教師的教學水平再高，如果不能落實到學生的表現上，這樣的教學就沒有意義。因此，我們的教學一定要關注學生，關注學生的課堂表現，根據學生的表現適時地調整我們的教學。首先，我們的教學要能夠引起學生的興趣，使他們願意聽。有些老師上課語調平淡，語言貧乏，內容枯燥，學生聽得昏昏欲睡，沒精打采，這樣的教學的就沒有效果。我建議老師上課時要有激情，用你的激情激發學生的激情;語言要幽默有趣，為學生營造輕鬆的學習氛圍。其次，我們教學要與學生互動，教師可以用提問題、讓學生上黑板演示、組織學生討論等形式，充分發揮學生的學習積極性、主動性。我們的課堂千萬不能成為教師一個人的舞台，課堂教學更不能只有教師一個人的聲音。
優秀班主任講話稿 篇9
各位學生家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、 班級基本情況：
1、本班共有學生53人，其中女生22人，男生31人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的班主任，我和其中的一些同學已經共同度過了兩年多的時光，有一部分是這學期才接觸。70多天來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。有些學生在這個月的學習中取得了許多優異的成績。
2、 成績情況：
在成績上，這次考試，我們班有李鈺 王慧敏 郭城 冷祥東 趙勇 王馨宇 高璐瑤 杜佳恆 夏銘陽 冷子豪九名同學進入級部前48名，我們還有以下的同學潛力較大，但努力程度還不夠：宋帥 朱龍基 薛成功 朱振 高偉 李娜 苗玉英 段旭陽 等同學。進步較大的同學有：趙勇 夏銘陽 孫婕 朱振 王天妤 劉宣震 李增輝 楊超如 崔升基 郭月 王美勤等。在九月份的班級量化中我們班獲得了級部第一的優異成績。這些成績的取得，除了同學們的努力外，跟家長的教育和對他們的支持也是分不開的。
3.存在的一些問題：
(1)、部分同學對知識的掌握不夠紮實;平時不認真學習，考前沒仔細複習。
(2)、有些同學學習態度不端正，馬馬虎虎。
(3)、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。
(4)、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很理想。
(5)還有些同學是在混日子，等待畢業。這主要表現在：平時上課在睡覺不聽課;不寫作業和練習;要求到教室學習的時間不到等等。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、作為畢業班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要完成國中的學習，面臨他們人生的第一次大考-----中考了，因此，這幾個月是非常關鍵的一段時間。那么，作為家長，在這段時間裡，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢?
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。是繼續升學還是出去就業?應該上什麼樣的學校，能夠上什麼樣的學校，適合上什麼樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。
畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計畫。
有了目標，有了意識，還需要有計畫，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計畫性，提前制訂好計畫，一步一步按計畫走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言佳句說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
三、下面談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了九年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最後收穫的季節，該給孩子的國中生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶國中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個想法是：為孩子成長奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入高中後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，高中再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和高中同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出國中，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，國中畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的高中生活奠定堅實的基礎。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業，輕鬆邁進高中。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育
下面我想給大家幾點建議：
1、 多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。
2、 多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。少看電視，周末和假期必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
6、要教育孩子注意各項安全。
(1)校園安全：包括校園內及學校周邊、上學放學路上的安全。
(2)交通安全：包括行走、坐車等的安全。
(3)游泳安全及防溺水。
(4)注意飲食衛生，防食品中毒。1、及時消除孩子的浮躁情緒
(5)用電安全及防雷電。
(6)其他安全。
學生能順利畢業、考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本結束，很快就要進入全面的複習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去複習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。
2、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意小孩有沒有去網咖，網路是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想像的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪構想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網咖了，可是在家裡沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、多鼓勵 少點指責
假如孩子的成績不理想，假如您心裡很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以後儘量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助於孩子走向成功。
最後想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯繫，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
優秀班主任講話稿 篇10
部隊官兵和同學們：
只有經得風雨，才能看到彩虹。
全體同學和部隊官兵，先是頂風冒雨，後是挑燈夜戰，經歷了近十天的嚴格軍訓，今天終於換取了比賽場上的颯爽英姿，看到了五彩繽紛的彩虹。
這裡邊有教官們的`辛勤汗水，有各位班主任的日夜陪伴，有同學們的勤奮訓練，更有武裝部領導的關心和支持，才有了今天軍訓的驕人成果。為此，我代表學校向同學們、部隊官兵、武裝部領導表示衷心的感謝，同時向老師和各位班主任表示衷心的問候，向全體高一新生說一聲：你們都是優秀的~~學子，你們辛苦了!
同學們，軍訓的結束，就是我們高中生活的開始。我們要把軍訓中學到的好的作風、好的習慣、好的精神帶到我們今後的學習和生活中去，不畏艱難、百折不撓、頑強拼搏去戰勝一個個學習上的難關，爭取三年後最後的勝利。
在今後的~~生活中，我們要有嚴明的紀律、頑強的意志、和諧互助的團隊精神，不斷享受收穫知識和友誼的幸福和滿足，健康快樂的學習和成長。我們也可能會遇到困難和挫折，我們也會遇到失敗和不順，但只要我們有部隊戰士的這種精神，我們就一定堅持到底，向我們的目標一步步奮進，實現我們的夢想!
我們這個大家庭中，有一部分在中招考試中，已經經歷過失敗，感受過痛苦的滋味。我們要從失敗的陰影中快速走出來，調整自己的心態，以飽滿的熱情投入到未來的學習生活中。灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。不要灰心，不要失望，更不要動搖。我們要做一支破弦而出的利箭離旋而出，堅守信念，堅持到底，直達目標，奇蹟就一定能出現!
謝謝大家!
優秀班主任講話稿 篇11
各位家長：
下午好!
我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間裡，我與在座的各位家長也曾數次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。國小六年級是國小階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理國小階段的知識，也要為國中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過國小階段最後這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注和國中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況
我們班上有53名學生。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝、鍾洪霞、張菀芸、龍月、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權、姚傑，這些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外崔仕紅、劉全、鍾雲梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩傑、張永朋四名同學，他們是我們班智力發育特別好的學生，知識也掌握得不錯，只是經常會偷懶，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態度，對待作業也無所謂，因此不願完成作業，馬瑞雪開校不久已三次不交作業了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合。從思想狀態來看，由於快要畢業了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學錄，或參加遊戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，
從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監督下才拿著飯盒去吃一點飯。
二、培養學生良好的學習和行為習慣
家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現象之後，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養成良好的學習習慣，以後升上國中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在國小成績優秀，到了國中成績逐漸下降。培養學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1、提前預習的習慣。國小六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總複習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，藉助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業。
2、及時複習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以複習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生複習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要複習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用於輔導學生。
3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶，乾脆第二天早上到校來抄同學的作業，有的同學是因為不會做作業，所以抄作業，不管種.種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由於學起來有點困難，所以避免不了這些現象的發生。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恆的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業。
三、做好學生的思想工作
考取國中，對於我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。儘管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，儘量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看後簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、約束學生的行為
每個學生的心裡是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網打遊戲不對，但部分男同學還是迷上了網咖;知道應該認真完成作業，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業，或者是預習作業，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網。平時忙於學習，周一到周五看電視的時間儘量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也儘量不超過三個小時。可是，沒有你們和我們的監督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
五、關心學生的生活
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學校基本做到了去吃午飯，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以後五一勞動節後一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。
六、國中學校的選擇。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀國中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除國中時，許多家長感到惋惜。後來有許多家長帶著孩子去鎮外就讀。可幾年時間下來，我們卻發現，有許多學生在鎮外讀了一段時間又回到了鎮上，可學習成績卻下降了不少。而就這幾年來看，我鎮中心校在鎮級學校當中也是首屈一指的。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮外就讀，一是要有家長監督，二是選好老師和班級。如果家長無法監督學生，最好就在鎮內就讀，至少離家近，家長可以時時去關心一下學生，保證學生能夠身心健康發展。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環境裡快樂地成長。
七、結束語
在這幾年時間裡，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯繫，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創造一個燦爛的明天。最後，我再次感謝家長朋友們能來到這裡參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩!
優秀班主任講話稿 篇12
親愛的同學們：
大家晚上好!
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，新年的鐘聲即將敲響。在這辭舊迎新之際，激動人心的時刻，我首先要感謝緣分，是它讓我們有緣相聚在北海中學高一(8)班;作為班主任，我要感謝每一位同學，是你們豐富了我的教師生涯的歡樂與哀愁;更要感謝八班的所有老師，正是有你們工作的兢兢業業，不辭辛苦，才讓我的工作開展得這么順利!在此，我心存感恩，一路上有你們，生活才能如此精彩!
同學們，我們相聚在北中高一(8)班，已有四個月了。我們從陌生到相識到相知，我們師生都在為八班這個團隊的和諧與進步而不懈努力著，回顧已過的美好時光值得我們的驕傲：剛開學我們對教室進行布置獲得了最美教室榮譽稱號;我們通過自願原則組建了強有力的班委會;在期中考試中，大家獲得了非常優異的成績，從開學到現在，我們已獲12面流動紅旗等等，同學們，說到這裡，難道不應該有最熱烈的掌聲鼓勵一下自己嗎?
回首過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。同學們，也許在座的有些同學覺得自己不是太優秀，沒關係，在即將到來的嶄新的20xx年，我們卻可以以一種嶄新的姿態和心情去迎接繼往開來的20xx，踏上20xx這又一列新的時間快車，去追索每一束在陽光下怒放的理想花朵，去感受每一次社會這個大海的波濤帶給我們心靈的沖刷，去收集人生旅途上所遇到的每一頁珍貴的七彩的貝殼。也許對於20xx年你現在還沒有明確的計畫和心理準備。但是我只想說一點，有夢最美，希望相隨。我們每一個人將用新鮮的血液去滋潤即將到來的20xx年每時每刻，以一種嶄新的心靈光輝去照亮20xx年裡我們人生的每一步。希望我們每一個人都能胸懷激盪、豪邁的邁向即將到來的新年。
同學們，今晚我們不需要你有多么美妙動聽的歌喉，有多么曼妙動人的舞姿，只需要你的熱情，你的掌聲，你的參與，大家自娛自樂，今晚讓我們把這裡變成歡樂的海洋!
最後，預祝今晚的元旦文藝晚會，開得熱烈，開得成功!順祝大家元旦快樂，萬事如意!親，你們準備好了嗎最後把寶貴的時間交給大家。謝謝!!
優秀班主任講話稿 篇13
新的學期，新的開始。學生交費之後，主要就是對學生進行始業教育，讓他們儘快調整好心態，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調：
1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽菸、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的中學生。要注意飲食安全，儘量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。
2、要努力學習。對於上一學年的成績，不要感覺失望。考試的目的是幫助自己發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之後自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預複習工作，找到學習的感覺。
3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點，升學就有希望的信念來學習。
4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續保持領先優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最後。這裡面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，為我所用。也希望同學們能夠繼續我們上學期反覆強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。
5、希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之後，你一定會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!
優秀班主任講話稿 篇14
尊敬的各位領導、家長，敬愛的老師，親愛的同學們： 你們好!
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天在這裡舉行20xx屆畢業生畢業典禮。在場的208名同學經過自己幾年的努力，圓滿的完成了國小階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，並從這裡開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這裡，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑;有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起，1年半的時間我們攜手走過。我感謝學校領導安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣;你們在元旦匯演時展示藝術才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在校運會上，你們矯健的身影，優異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。 更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動!幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
一切的一切，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味無窮。記住國小時光吧!因為你們在這裡放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。
老師愛你們，願意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向;老師願意做階梯，引領你們向前進!無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天!命運掌握在自己手中;每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福!同學們，學校的大門永遠向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。最後，祝願你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恆的回憶”，並祝福你們“前程似錦”!祝福你們進步!永遠快樂。 謝謝大家!
優秀班主任講話稿 篇15
各位老師、親愛的同學們:
大家好!
根據上級通知，五一放假時間為：_月__日——__月__日(星期_到下星期__)，5月_日(星期_)回校上課。為了使我們的假期過得舒適、祥和而有意義，特就安全方面對大家提以下要求:
1、作為小學生，大家要時刻牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的要求。學校要求同學們“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門後，仍然以學校的紀律和社會的規範來嚴格約束自己的行為。利用“五一”長假，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛鍊自己各方面的能力。
2、“五一”假期，外出活動都要徵得家長同意，而且要有大人陪同，不允許自由結伴，私自外出，不要上公路玩耍，橫穿公路要“一看、二停、三通過”。不在馬路上嬉戲打鬧;嚴禁在馬路上滑滑板，嚴禁在馬路上騎腳踏車。交通安全，時刻牢記!同時要注意用電、用水等的安全，增強安全意識，提高自我保護的能力。
3、由於天氣轉暖，五一假期中，不允許大家去水塘邊玩耍,更不能到山上去玩火。強調幾個緊急呼救電話:火警119，匪警110，急救電話120。
4、注意飲食衛生，不吃零食。目前市場上的零食許多是些無衛生許可證，無生產日期、無保質期的“三無”產品，小學生吃了，不僅會影響身體健康，有的甚至會危及生命安全。
5、假期間，不去網咖等不利於青少年健康成長的場所，在家上網不瀏覽不健康的網頁，不結交不良的社會中的閒雜人員。
6、合理安排作息時間:做到勞逸結合，在休息的同時，認真完成作業。希望同學們積極地參與到班級組織的手抄報活動中，讓我們的五一假期過的充實而有意義。
總之，希望全校師生把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過“五一”，快快樂樂返校園。
優秀班主任講話稿 篇16
各位家長，大家好：
剛才聽了連校長的一番話，讓我感觸頗深。校長的字字句句，都表達了學校領導班子對我們的殷切希望，讓我們深受感動，也倍感壓力。
畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是國中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對國中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。而我們九年級五班和九年級六班的學生是從初一就逐步選拔培養至今，是我們300多學生中的精英，是這屆初三的龍頭，是我們河東學校能否贏得20xx中考的關鍵，學校在教育資源最佳化和教師師資配備方面都給予我們最大的支持。我們的各科教師都是學校的中青年骨幹教師，工作態度認真，責任心強，教學經驗豐富。像我們的語文老師陳安琪和物理老師王曉花都是所帶學科的學科帶頭人，在學校深受師生愛戴。在我們級組這樣一個團結奮進，敬業和諧的團隊帶領下，我們的學生在求知和做人上並駕齊驅。他們陽光健康，活潑開朗：他們誠實有禮，懂得感恩。作為一位年輕教師，能和這些優秀的同事一起工作，是我莫大的榮幸。
下面我重點來介紹一下九年級五班的具體情況和我班級管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長指正。
一.班級基本情況 我班本學期有65名學生，男生30人，女生35人，少數民族1人。學生大部分來自於恆口鎮周邊的各個村子，也有大同鎮，洪山鎮等地的學生.大部分學生性格活潑開朗，學習態度端正，目標明確，積極向上，力爭上遊。進入九年級各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績兩極分化嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合九年級上學期幾次考試分析，對我班學生總結如下：
第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬於實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。像唐曉敏，熊雅婷，李雨龍，楊遠珺，禹世梅，李濤，李月等，這些學生心理積極健康，目標明確，學習你最我趕，是我們班弘揚“學風班風”的正能量，是其他學生學習的榜樣。
第二類是以前學習成績一般，各方面表現並不突出，到了初三找到了前進的方向，學習態度認真，學習成績突飛猛進，大有超越第一類的勢頭，是我們班的“黑馬”。像姚可毅，丁義偉，鄒遠龍，趙夢婷，王哲，管逸飛，陳祖龍，譚銘妍，佘子建，賴詢華等，以他們現在強硬的勢頭，在後期複習期間，誰都有可能創造奇蹟。
第三類是以前學習基礎可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少衝刺意識、拼搏精神，處在升入重點高中的邊緣。一旦努力，進步很快，屬於潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。像劉晨浩，王子洲，肖立斌，程元堂，韓正等。這些同學通過自身堅持不懈的努力，都有可能進入到重點高中的行列。
第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法，毅力不夠;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學的疲憊，這樣事倍功半，得不償失。這類學生以一些女生為主。 第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲。在思想和心理出現了問題，自暴自棄，在我們班這種學生比較少，需要老師不斷鼓勵，時刻關注，督促他們順利的考上普通高中。
當前階段,，新課已經結束，進入了對三年來的知識進行系統的整理和複習的階段，通過複習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇於克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人後的競爭意識;有可以通過集中系統的複習、查缺補漏，可以使學生鞏固國中所學的重點知識和技能，在綜合複習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。現在離20xx年的中考只有102天，除去節假日和周末，學生在校的有效時間只有不到80天，這需要我們家長格外關注。各位家長可以根據學生的目前實際成績情況，幫助學生制定一個合理的目標，與教師攜手幫助你的孩子取得中考的勝利。
二.在此我將我班後期工作打算和措施做以介紹：
1、狠抓紀律(自習課)，加強班風學風建設，保證為每個學生創造更加良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，幫助每個孩子考出最優異的成績。
2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力;開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。
3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。為提高成中考績保駕護航。
4、抓好作業和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，並嚴格落實，以保證學習效果。
5、嚴抓安全教育：交通安全(上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網路安全、財產安全、人身安全等等.
三、希望和建議：
抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?再次提出我的幾點建議，希望大家接納。
我認為根據各自孩子的特點，各位家長要做到兩步走，三方面，四注意：
兩步走：
1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，並陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕鬆、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕鬆過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在於為與不為;不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：(交流、寬鬆)要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?
優秀班主任講話稿 篇17
新的學期，新的開始。學生交費之後，主要就是對學生進行始業教育，讓他們儘快調整好心態，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調：
1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽菸、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的中學生。要注意飲食安全，儘量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。
2、要努力學習。對於上一學年的成績，不要感覺失望。考試的目的是幫助自己發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之後自己的壓力高一開學第一天班主任講話演講稿。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預複習工作，找到學習的感覺。
3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點，升學就有希望的信念來學習。
4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續保持領先優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最後
這裡面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，為我所用。也希望同學們能夠繼續我們上學期反覆強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。
5、希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之後，你一定會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!