高考表彰會上的講話稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：
下午好!
今天，我一個才疏學淺的普通英語教師能在這個莊重的高考備考動員大會上作為教師代表發言，心情特別激動，同時也感覺到壓力很大和不安。
高三，這個匯聚所有領導，老師，同學和家長目光的學段，賦予了我和在座各位老師神聖的職責，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂意承受這份責任之重。在此，作為一名科任教師，我認為要去做的是：
首先，在教學上研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎;把握高考方向，兢兢業業，全心教學，精心落實複習計畫，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，不斷提高自身複習備考的教學教研水平，讓學生學得紮實，考出成績!
再者，在課堂上以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主幹知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。
最後，與本組的老師和本班的老師精誠團結，通力合作，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質。
我充分相信，信心就是力量!憑藉這強大的力量，我們可以共赴時艱，克難奮進;憑藉這強大的力量，我們可以正視困苦，勇對艱辛;憑藉這強大的力量，我們可以因勢利導，鑄就輝煌
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們一中的生存與發展。在通往高考的路上，我們秉承一中的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放
心，讓社會滿意，實現我們“衝出南三縣，擠進北三縣”的目標，讓六月的輝煌在20~~年繼續延續。
高考表彰會上的講話稿 篇2
鄉親們、老師們、同學們：
秋風送爽，碩果飄香，我們在這裡隆重集會，共話全鎮高考豐收的成果，分享莘莘學子成功的喜悅。20--年高考，~籍學子又取得了驕人的成績，被二本以上院校錄取的考生達~人，首先，我代表鎮黨委、政府，向在高考中取得優異成績的各位同學和家長表示熱烈的祝賀!向付出辛勤努力的廣大教育工作者致以崇高的敬意!向多年來關心、支持全鎮教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!
今天會上我們有~名優秀高考考生受到鎮黨委、政府的表彰獎勵，~名優秀高考考生得到了~公司的資助、有~名優秀高考考生得到了~縣總工會的資助、有~名優秀高考考生得到了~公益金的資助，在~鎮人民政府的倡議下，有~名優秀高考考生得到了~鎮~村成功企業人士~同志的資助。我想，今天所有受資助的同學，大家都承載著大眾的鼓勵，承載著親人的期盼，承載著祖國的希望。“贈人玫瑰，手留余香”，愛心助學是一項功在當代、利在千秋的公益性事業，希望社會各界愛心人士一如既往地重視、關心、支持、參與教育資助工作，將我鎮“金秋助學”工作推向一個新的台階。“滴水之恩，湧泉相報”，得到資助的同學們，大家都將站在一個新的起點，邁向一段新的征程，開啟人生的追求和夢想。我衷心地希望同學們能以新的面貌、新的姿態用心面對新的學習和生活，用實際行動、優異成績、傑出貢獻真心回報大家的信任與期盼，努力實現人生新的跨越，實現人生的最大價值。藉此機會，我向即將跨入高等學府的同學們提三點希望：
一是希望同學們常思做人之道，做一個品德高尚的人。今後的道路是一條充滿陽光、充滿愛心、充滿希望的道路，只要大家努力拚搏，奮發有為，前程不可限量。同時，你們也將面臨一個紛繁複雜的世界，在名與利的誘惑、公與私的交鋒、情與理的衝突、是與非的評判面前，要學會用理智駕馭自己、用法律約束自己、用道德規範自己、用智慧疏導自己。今天的金榜題名，不代表明天的成功，成績屬於過去，未來還需要你們去創造，在以後的奮鬥歷程中，你們要自覺按照黨和人民的要求錘鍊自己、提高自己，做到志存高遠、德才並重、情理兼修、勇於開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業華章。
二是希望同學們常立自強之志，做一個志存高遠的人。古人說：“窮且益堅，不墜青雲之志。”今天受資助的同學，你們一定要牢記~父老鄉親的期望、社會各界的關懷，自覺地把社會各界的關心資助當作奮進的動力，把~父老鄉親的叮嚀期盼當作成功的基石，以樂觀向上的心態迎接生活的洗禮，以開拓創新的精神直面時代的挑戰，以立志成才的理想信念等待祖國的呼喚，勇於擔責，自強不息，頑強拼搏。我們堅信，你們的成長成功是~的驕傲、~的希望、~的未來。同時，你們要牢記，無論你們將來走向何方，身居何處，無論取得多大的成績，都不要忘記父母的養育之恩和老師的培養之情，不要忘記我們的家鄉，真心希望每一位~籍的學生，能心繫家鄉、宣傳家鄉、報效家鄉，為家鄉的建設奉獻力量。
三是希望同學們常為學習之事，做一個人文日新的人。大家以優異的成績考上大學很不容易，能得到這份資助更不容易。這裡飽含著父母的辛勤與期盼，飽含著~父老鄉親對大家的關心與厚愛。請大家一定要珍惜這份特殊的情感，牢記自己的神聖使命，在大學生活中以樂觀向上的精神狀態克服困難、刻苦學習，以只爭朝夕的精神頑強拼博，學好科學文化知識，掌握過硬本領。也希望同學們在新的人生歷程中經受磨練，砥礪品格，做一個敢做敢為、開拓創新的能幹人，做一個實事求是、堂堂正正的實在人，做一個無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。
朋友們，~鎮歷屆黨委、政府班子高度重視教育，確立了教育優先發展的戰略。近年來，鎮黨委、政府集中力量改善辦學條件，努力營造教書育人環境，使我鎮教育教學質量連續多年位居全縣同類學校前列位次。我們將繼續盡最大的努力，在改善辦學條件、尊師重教、強化素質教育上持續用力，希望父老鄉親和社會各界人士始終如一的關心、支持~的教育事業，共同為孩子們贏造一個良好的學習環境、家庭環境和社會環境，真正形成各級組織齊抓共管、社會傾心投入、家庭全員參與的良好教育新格局。
鄉親們、老師們、同學們，知識改變命運，教育成就未來，讓我們攜手並肩，黨群一心，開拓進取，為全面實現~教育事業又好又快發展而不懈奮鬥!
謝謝大家。
高考表彰會上的講話稿 篇3
尊敬的各位領導，老師們、同學們：大家下午好!
今天是我第二次在學校教師節表彰大會上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動。20xx年我曾第一次獲得學校師德標兵的表彰，十一年後，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮鬥幾十年的教學崗位的時候，學校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此，我向這些年來支持與幫助我的各級領導、同事和同學們致以深深的感謝!
在高校從教三十餘年，我也從一個青年教師逐步成長為教授、系主任、專業負責人、教育部儀器類專業教學指導委員會兩屆委員，為我校測控技術與儀器專業的建設和發展、為學生的綜合素質培養和科技實踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教育教學改革的不斷深入和發展，隨著學生年齡結構的不斷變化，隨著學校提出“三個一流”的建設目標，以及國家正在實施的工程教育專業認證計畫，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養體系和教學管理、監督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想認識上和建設思路上進一步提高認識，明確努力方向，制定相關計畫並付諸於實踐。
高校最重要的職責就是教書育人，培養品學兼優的學生，為國家和社會輸送優秀的專業人才。因此，在教學和人才培養的各個環節中，需要我們每一位教師都能注重對學生進行綜合素質教育，從國家經濟發展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個角度，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。用發自內心的關愛去感染學生，用自己的敬業精神去影響學生，用實際的行動去幫助學生，注重培養學生的奉獻精神，教育學生正確對待學習和生活，提高學生的思想認識，增強責任感和學習熱情，組織和幫助學生積極參加到各種課程學習和科技實踐活動中去。希望學校加大對學生人生觀和價值觀的正面引導和教育力度，建立完整的思想教育和綜合素質教育體系，為社會培養出更多的品學兼優的優秀人才。
我認為我們目前的人才培養方案距離能夠達到專業認證中提出的標準和要求還有很多需要改進和完善的工作，我們的課程教學內容中普遍存在著注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術要素相關的內容介紹，課堂知識與綜合素質教育脫節的現象。這與我們多年開只注重課堂理論教學質量，不注重把工程知識、解決複雜工程問題的方法介紹和與非技術要素相關的教育環節和內容引入課堂教學內容有關，使學生失去了很多可以得到多方面知識學習的機會，浪費了寶貴的課堂教學時間。同時，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥無味、吸引不了學生的學習積極性，影響了教學質量。同樣，對於我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，本身也缺乏對解決複雜工程問題方法的研究，以及對非技術要素的理解，自身的發展也受到了不同程度的影響。在此，建議學校從每一門課，特別是專業基礎課和專業課的教學大綱入手，結合知識點的教學、對複雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養，認真做好課程規劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質量，使之達到專業認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養質量的基礎性工程。
我從多年的教師生涯中深深的體會到，一個好的教師也應該是一個懂得學生心理活動的心理學家，要能夠針對學生在不同時期出現的心理變化和問題，針對性設計教學環節，採用多種教育教學方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學生的心理活動，注重對學生進行心理素質教育，要走到學生中去，和學生多接觸、多交流，通過課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學習、能力訓練、就業觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面，注意用自己的成功與失敗的經歷，引導教育學生應如何面對人生，如何樹立正確的人生觀和價值觀，幫助學生樹立奮鬥目標，成為了學生信賴的老師和朋友。並以身作則，用自己的實際行動教育和影響學生，使這些同學不但提高了專業知識水平，還提高了思想認識水平，學會了正確對待和處理各種問題，在綜合素質方面有明顯的進步與提高。
我生長在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關師德的教育和薰陶，了解了教師這個崗位的職責和要求，加深了我對教師這個職業的認識和熱愛，並帶有深深地敬畏感。當我也當上了教師以後，真是誠惶誠恐，生怕自己有愧於教師這個稱號。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，不得不帶著學生和家長的殷切希望，在教書育人的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇於創新，完成好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養和專業建設與發展做好各方面的工作，培養更多優秀的合格人才。
最後，再次感謝學校各級領導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學們對我工作的認可和協助。
謝謝大家!