內勤工作檢討書範文 篇1
尊敬的領導：
您好！
在昨晚的食堂抽檢中，發現我們食堂的衛生沒有做好，衛生沒有弄乾淨，還出現了蟑螂和螞蟻進入廚房，這都是我管理工作沒有做好，是我的失職，我檢討。
作為公司的後勤，為同事們準備好餐飲服務，在食堂的管理中，我應該嚴格要求，特別是衛生這塊，但是昨天的抽檢卻是給我當頭的一棒，我的工作沒有做好，沒有監督嚴格，讓廚房進了蟑螂，而且可以明顯的感覺到地面是沒有清洗乾淨的，還有一層油污，而且衛生工具也是沒有擺放好，做完衛生就亂放。雖然說具體執行是廚房的同事們，但是我作為主管，卻是沒有監督好。
平常的時候，我也是會抽檢食堂的衛生情況，是還不錯的，但是這段時間忙著採購和食堂賬務的整理工作，沒有去廚房查看，這一忙碌，把應該做的工作沒有做好，同事們也是有些懈怠，覺得沒人來檢查，就比較馬虎的做事情了，但是食堂的衛生卻是最重要的事情，而且想讓同事們吃得好，吃得衛生健康，衛生工作就不能夠懈怠。
這次的事情也是提醒了我，讓我知道，衛生的工作，我不論多忙，都必須抽出時間來監督和檢查好，蟑螂和螞蟻不但是會偷吃食物，而且蟑螂還帶有細菌，假如同事在食堂吃飯而導致了身體不舒服，那就是我的責任了。我沒有把本應該做好的監督檢查做好。
而且衛生工作亂放也是影響整潔，同時其他的同事如果想找衛生工具也是比較麻煩，平常的時候，我去檢查都沒什麼問題，這次領導的臨時抽查卻是讓我知道，監督是不能鬆懈的，同時對同事們的提醒也是需要做好的，不能說一時做了，一時又不做，得讓衛生的事情在同事中得到重視，讓他們知道，不管有沒有人監督，有沒有人過來檢查，都是需要把衛生的事情做好，不能說一天的工作累了，就不收拾了，本來衛生也是為了給他們創造一個好的工作環境，如果滿地都是油污，角落裡都是蟑螂，那我想同事們做菜的時候也是不舒服的吧，而且自己也是要吃的。
今後我一定把食堂的衛生工作做好，監督好，反覆講，時刻說，讓大家都積極起來，認真對待，不能再懈怠衛生這個大問題了，還請領導原諒我這次的失職，今後我不會再犯了，請領導相信，我會在衛生這個問題上，重點抓，時刻抓好。
此致
敬禮！
檢討人：
20年月日
內勤工作檢討書範文 篇2
尊敬的領導：
在此，我就在我內勤工作中出現的問題向您遞交這份檢討書，以深刻反省我的錯誤。
我認識到我的錯誤主要是在內勤工作粗心大意，在這一次的事故中我作為一名業務內勤人員居然算錯了價格，給我們的公司業務員帶來麻煩，給公司帶來了損失，我感到非常難過。
在認識到自己錯誤之後，我向領導保證，以後工作時一定小心謹慎，注意細節問題，在未來的工作中對自己嚴格要求，絕不違反我們的紀律！
此致！
檢討人：
內勤工作檢討書範文 篇3
一年級的學生年紀相對較小，還是喜歡一些形象具體的事物。現在一年級學生識字量比以前要多，每一課的識字至少有十多個，會認字十多個，會寫的字至少是八個左右。一個學期以來會認字420個，會寫的字240個。一年級第二個學期主要是以識字這主，而我們學校的教研課題研究也是分階段進行研究，一年級以識字為主，先教後學，先學後教，先講後練，先練後講。其實不管是哪種教學模式，都是為了讓學生能更好的學習識字。
先課改都要求注重學生的自主學習，學生的主動性很重要，對於一年級的學生學習興趣更重要，我們老師總希望學生在課堂上能喜歡上課，能積極回答問題，能大聲讀生字，老師嚴厲要求學生大聲讀生字，就算學生大聲在喊也不是用心在讀，效果還是不好，如果是學生自己喜歡學生字，喜歡讀生字那效果會更好，要讓學生愛上識字愛上寫字，說起來很簡單，但做到實處卻不是那么容易的事，我們老師必須有自己的主見好好想一想，其實也可以下課之後與學生多交流多溝通，了解學生心裡是怎么想的，我們要知道學生怎樣才會喜歡識字，會主動去學習，讓學生了解識字的重要性，想去學，可是我們暫時還不能做到，這需要慢慢去摸索，慢慢去了解學生的心理與興趣。