職工違反紀律的檢討書範文 篇1
尊敬的單位領導：
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻地反省我在工作期間打牌的錯誤行為。此刻，我對自身這樣的不負責工作態度，以及可能因我工作期間打牌帶來的不良後果，表示深深的抱歉與懊悔。
回顧我的錯誤，我是多么的不應該。此次工作期間，我在調度室，也是在自己崗位上鬆懈工作打牌。充分暴露出我對本職工作存在主觀思想覺悟的嚴重不足。
身為調度室值班人員，本職工作性質所在，需要在工作期間應付隨時可能到來的調度任務，調度工作也是一份需要非常嚴肅認真對待的工作。
我工作期間打牌，勢必造成工作上的不用心。而萬一出現一些須準點、比較重要的運輸任務，我如此的行為勢必帶來非常嚴重的後果，這在另一方面也說明我對於工作的危機意識薄弱。
此外，我工作期間打牌，也恰是我沒有養成足夠的工作責任心。
如今，我鄭重地向領導表示抱歉!犯下了此次錯誤，暴露出我思想覺悟方面的巨大不足，也恰是我反省悔改的重要機會，我必須認真、深刻地反省錯誤，糾正錯誤。在今後的日常工作當中，我一定要警示自己，更加深一步認識自己的工作性質，提醒自己時刻遵守單位的工作規範規章。從今往後，我決心要嚴肅對待本職工作，我須認真工作學習，今後工作中時刻警示自己。
檢討人：
20xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇2
尊敬的單位主管：
面對我工作時間玩手機的錯誤行為，在此我向您表示深刻的反省以及我對錯誤的認識，提出改正錯誤的具體措施。由此，撰寫下了這篇"工作時間玩手機的檢討書"。 回顧錯誤，我不免心中再起波瀾，一股強烈的揪心感迎上心頭，我的淚水嘩啦啦似兩條瀑布得往外噴啊。20xx年11月21日，我在上午的工作當中掏出手機在玩鬥地主，等到客人臨近詢問的時候才放下手機，而且沒有很好地回答顧客提問，導致顧客不滿意接連詢問到櫃檯。我的錯誤後果很嚴重，我玩手機的舉止嚴重地影響了商場形象。 面對錯誤，我感到深深之愧疚。我作為一名商場導購員，本職的工作應該是在工作時間內靜心等待顧客諮詢，給予顧客最佳的導購諮詢。然而，我工作期間玩手機，一來違反基本工作條例有損我的職業操守，二來也是對於顧客的不尊重，影響商場形象。 錯誤發生，經過主管您的嚴肅、耐心、滔滔不絕的教導，我感到萬分悲痛。昨晚睡覺之前的兩小時都是以淚洗面。午夜時分，我從夢中驚醒，夢到我會因為此次錯誤被開除。因此，我決心徹底改正錯誤：
首先，我必須清晰認識自身工作，端正工作心態，以"穩妥、靜心、恆遠"對待工作。其次，我向您徹底保證今後上班時間將手機調為無聲或震動，沒有事情絕不翻看手機!
X年XX月XX日
職工違反紀律的檢討書範文 篇3
尊敬的單位領導：
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻地反省我在工作期間打牌的錯誤行為。此刻，我對自身這樣的不負責工作態度，以及可能因我工作期間打牌帶來的不良後果，表示深深的抱歉與懊悔。
回顧我的錯誤，我是多么的不應該。此次工作期間，我在調度室，也是在自己崗位上鬆懈工作打牌。充分暴露出我對本職工作存在主觀思想覺悟的嚴重不足。
身為調度室值班人員，本職工作性質所在，需要在工作期間應付隨時可能到來的調度任務，調度工作也是一份需要非常嚴肅認真對待的工作。
我工作期間打牌，勢必造成工作上的不用心。而萬一出現一些須準點、比較重要的運輸任務，我如此的行為勢必帶來非常嚴重的後果，這在另一方面也說明我對於工作的危機意識薄弱。
此外，我工作期間打牌，也恰是我沒有養成足夠的工作責任心。
如今，我鄭重地向領導表示抱歉!犯下了此次錯誤，暴露出我思想覺悟方面的巨大不足，也恰是我反省悔改的重要機會，我必須認真、深刻地反省錯誤，糾正錯誤。在今後的日常工作當中，我一定要警示自己，更加深一步認識自己的工作性質，提醒自己時刻遵守單位的工作規範規章。從今往後，我決心要嚴肅對待本職工作，我須認真工作學習，今後工作中時刻警示自己。
X年XX月XX日
職工違反紀律的檢討書範文 篇4
尊敬的單位領導：
您好!在此我懷著深刻懊悔心情遞交檢討，深刻反省我工作期間打瞌睡的錯誤行為。 由於我平時就不太注意嚴格要求自身的工作紀律，沒有形成遵守單位紀律的良好素質。在工作期間我不注意細節，不注意合理把握身體精力，加上長期的工作導致我患上了比較嚴重的失眠。以至於我經常由於工作過勞會在辦公室打一會兒瞌睡。可是我深刻的知道，作為一名單位職員，自己身兼重責，承擔著領導厚望、同事信任。無論如何我也不能犯下這樣的錯誤，我這樣打瞌睡的行為給單位抹了黑、讓領導丟了臉，真是非常不應該的。
通過這個事情，在電視、網路等新聞媒體的輿論監督下，在各地單位領導的批評教育下，我深刻認識到自己作為單位一員，必須牢記職責義務，始終保持高度責任感，時時刻刻要為集體榮譽著想。
在此我懇求領導、同事、社會各界民眾給我一次改過自新的機會。我相信，錯誤總是難免的，我不會一錯再錯。這次錯誤已經給我敲響了警鐘，我一定痛改前非，努力工作，以實際行動改正錯誤，維護集體榮譽。
X年XX月XX日
職工違反紀律的檢討書範文 篇5
尊敬的班主任老師：
您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事後為了逃避處罰而說謊的錯誤。
簡單回顧下我的錯誤：XX年XX月XX日下午第二節化學課我在抽屜里拿出手機上網看小說，後來被老師發現當場沒收了手機，下課之後班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，並做出周末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時我是答應您的。可是事後等我周末回來謊稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話給我媽核實情況，
發現是我在說謊。我真是慚愧萬分，無地自容啊。
現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對於因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學做了不好的示範，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。
經過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對：
1.違反了學校規章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。
2.說謊不信守、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之後，老師做出相應處罰，當時我也同意。可是事後我卻謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的欺騙，就是對當初的背叛，極其不應該。
3.知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。
如今，當我深深意識到這些，內心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發生，深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任老師。
痛定思痛之後，我決心悔改！！！
根據此次錯誤暴露出的種種問題，我決心採取以下改正措施：
第一，從今往後我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校，嚴格遵守學校規章制度。 第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。
第三，我今後要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。
第四，對於耽誤老師的大量時間，我從今往後一定通過努力學習，提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。
檢討書之感言：老師，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往後，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規範自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。
此致：
非常抱歉！
職工違反紀律的檢討書範文 篇6
尊敬的單位主管：
面對我工作時間玩手機的錯誤行為，在此我向您表示深刻的反省以及我對錯誤的認識，提出改正錯誤的具體措施。由此，撰寫下了這篇"工作時間玩手機的檢討書"。 回顧錯誤，我不免心中再起波瀾，一股強烈的揪心感迎上心頭，我的淚水嘩啦啦似兩條瀑布得往外噴啊。20xx年11月21日，我在上午的工作當中掏出手機在玩鬥地主，等到客人臨近詢問的時候才放下手機，而且沒有很好地回答顧客提問，導致顧客不滿意接連詢問到櫃檯。我的錯誤後果很嚴重，我玩手機的舉止嚴重地影響了商場形象。 面對錯誤，我感到深深之愧疚。我作為一名商場導購員，本職的工作應該是在工作時間內靜心等待顧客諮詢，給予顧客的導購諮詢。然而，我工作期間玩手機，一來違反基本工作條例有損我的職業操守，二來也是對於顧客的不尊重，影響商場形象。 錯誤發生，經過主管您的嚴肅、耐心、滔滔不絕的教導，我感到萬分悲痛。昨晚睡覺之前的兩小時都是以淚洗面。午夜時分，我從夢中驚醒，夢到我會因為此次錯誤被開除。因此，我決心徹底改正錯誤：
首先，我必須清晰認識自身工作，端正工作心態，以"穩妥、靜心、恆遠"對待工作。其次，我向您徹底保證今後上班時間將手機調為無聲或震動，沒有事情絕不翻看手機！
X年XX月XX日
職工違反紀律的檢討書範文 篇7
尊敬的單位領導：
您好，我懷著深刻懊悔的心情向這份檢討，反省我擅自離崗的違紀行為。
作為一名保全隊長，自己日常工作就是在監控室內時刻監控商場各處安保情況，一旦發現異常需要及時向領導匯報，並且第一時間抵達現場進行處理。此次錯誤當中，我個人行為作風不當，私自進入其他科室玩電腦，嚴重違反了工作記錄，並且擅自離崗時間長達1小時。我這樣的行為給商場安保工作帶來嚴重隱患，也給領導造成困擾，給同事樹了不好的範例。
現如今，經過您的批評教育，我深深感到有愧於領導的栽培。為此，我決心徹底改正錯誤：
第一，今後我要視保全工作為生命，時刻不離自己的工作崗位，如有事情必須與同事做好工作交接。
第二，從今日起我必須摒棄不良作風，嚴肅要求自己的行為，徹底杜絕擅自進入其他科室行為的發生。
第三，我將努力認真做好工作，在自己工作崗位上創造良好成績，回報領導厚恩。
最後，我希望領導能夠原諒我這次錯誤，我必須將功贖罪，努力做好本職工作，為商場發展奉獻自己的全部力量。
檢討人：
20xx年X月X日
職工違反紀律的檢討書範文 篇8
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔寫下一份檢討書。因為我上自修的不遵守自修紀律，在和同學講話，被數學老師看見，收到了處罰，寫了幾千字的'檢討，扣了4分品德修分。
那天晚上，我們全班都在自修，我們各自在做各自未完成的作業，我正愁沒事情乾。忽然，後面有人叫我，我便轉過身去，她小聲的對我說：向你前面一個人借一下剪刀。我怕老師批評我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。恰巧，這一幕被數學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數學老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，後悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經從我的眼眶溢出，可是後悔又有什麼用呢?這時我對自己說，以後不管上什麼課，都要遵守紀律。
檢討人：___
20__年__月__日
職工違反紀律的檢討書範文 篇9
尊敬的院領導：
事發於Xx年Xx月Xx日晚，由於對新系統操作的不熟悉，致使年終醫保結算工作拖沓不前，無法在正常的上班工作時間內完成。於是院領導安排我當晚加班結算x年尚未出院的醫保在院病人，我加班至六點半，還剩下三個未來得及辦理出院結算的醫保病人，本想交代給值班人員來繼續辦理。奈何，當晚值班人員也需對農合病人辦理中結，顧及不暇。而我因為不必要的個人因素沒有繼續加班，耽誤了醫院的年終結算工作，致使醫院的財務工作沒能正常開展。對此，我的心情非常沉重和抱歉!
在自我反省的過程中，痛定思痛把犯錯原因歸結如下：
1、責任心不強。所謂“食君之祿，擔君之憂”，作為一名收費人員，本該恪盡職守輔助財務完成醫院統計工作。更要端正自身的工作態度，切忌工作上的隨意性。
2、紀律性不強。要嚴格按照醫院規章行事辦事，自始自終相信“不以規矩，難成方圓”這一古訓。無論做事還是做人，都要循規蹈矩。也只有循規蹈矩，方可成圓。
經過這次事情，我為我的行為感到後悔，也對收費處帶來了不好的影響，為了對我的過失負責，我願意接受該有的懲罰。通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，並深刻銘記於心，時常警醒自己。對於今後的工作和生活，我也要放正態度，要求自己深刻反省，做事要有始有終。
真心感謝領導的教誨，希望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運!
檢討人：
20xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇10
尊敬的老師：
好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。
就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。
當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。
最後，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何藉口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……
懷著沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!.
檢討人：
20xx年**月**日
職工違反紀律的檢討書範文 篇11
尊敬的學校老師：
今天我懷著懊悔的心情給您遞交檢討，以深刻反省我在校運會上不遵守紀律的錯誤行為。
經過您對我的嚴肅批評教育，我陷入了深深得反思當中，想到了造成這次錯誤的原因主要是由於年少無知、沒有紀律意識，沒有對於校運會的活動有足夠的嚴肅對待，才會因為覺得無聊帶著球去操場打。 客觀上來說我現在歲數只有十幾歲，處於年少懵懂輕狂的時候，犯錯誤是常見的。可是正因為年少，我更需要成長，就是在這一次次的錯誤當中要吸取足夠的經驗教訓。下階段，我一定要根據這次錯誤做出認真得改正：第一，深刻認識到學校組織的各項活動是集體活動，必須嚴肅認真面對、參加，不允許自己再放浪形骸，肆意得違反組織紀律了。第二，深刻認識到“在什麼場合該做什麼事情”的嚴肅道理，校運動會是一次集體的、大型的、全方面的、多樣性的運動盛會，學校組織校運會是讓全體同學在各自所長的運動項目當中綻放青春光彩、拼搏能量的舞台，又不光是打球一個項目，如果我打球好可以自己去報名球類項目，自己拿個球散漫得玩耍完全沒有規範，沒有意義，而且違反紀律，十分不好。第三，要認真學習，成為一名懂事的好孩子。從此次錯誤當中我能夠感受到自己是沒有理解校運動會的嚴肅性，也就說明了我知識的認識掌握不夠。因此，今後我要開始認真學習，學好科學文化各項知識，讓自己成為一個明理懂事的人。 最後，請您接受我的這份檢討，我一定好好改正錯誤，決不辜負您對我的悉心教導、良苦用心。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年x月x日
職工違反紀律的檢討書範文 篇12
敬愛的老師：
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。
我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的。
我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，並深刻銘記於心，時常警醒自己。
檢討人：
20xx年**月**日
職工違反紀律的檢討書範文 篇13
尊敬的班主任老師：
這節課是老師為我們精心準備的，而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
身為一名小學生，我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，我上課就應該遵守課堂紀律。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之餘，也要向其他同學道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往後，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以後，為社會做出貢獻，為祖國發展儘自己的一份力。
職工違反紀律的檢討書範文 篇14
尊敬的老師：
您好!
今天我是懷著無比忐忑和自責的心情向您遞交檢討書，我知道自己錯了，我對於自己的行為進行了深刻的反省，我知道自己身為班幹部更應該以身作則，不該逃課，我很抱歉。
早在我進入大學之初，我就決定好好學習，努力成才的決心，電視我卻辜負了老師，家長以及同學的心，我逃課了。作為一名班幹部本應該起領導帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由於零時接到同學的電話叫去火車站接他，當時哥們義氣在心裡一衝動，就逃了一節課，我後悔當時沒有向老師請假就直接走了，這是對老師的不尊重，對對知識的無視，對老師認真備課的無視，我深感後悔，這是我人生中的損失。
但錯誤已經發生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今後的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力地聽取老師為我們精心準備的無比生動的課，努力學習，爭創輝煌。
老師在電話里的教導猶在我耳，我深深為之感動，老師的言語雖然嚴厲可處處流露對我的關心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來班裡查課，看看我在課堂上的表現，以減輕我心中的負罪感。也許我現在向你說“我錯了”，對你來說未免顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”，似乎也不能打動你的心，但這真的是我想表達的意思。但我真心的希望你能從我的字裡行間中體會我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自己學習是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。老師我的言語不多，但是字裡行間中以真實的表達了我的悔意。
老師我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不!是不會再有下次了。
我保證我會認真學習，成為一個品學兼優的學生，成為老師和家長的驕傲。
此致
敬禮!
日期：
職工違反紀律的檢討書範文 篇15
昨天嚴重失態，對同一個班學生竟然連續發過三次脾氣。
第一次，上午第四節課，鈴聲響了五分鐘，無論老師如何說教，如何阻止，教室里依然吵吵嚷嚷怎么都不平靜不下來。正中間的一位女孩竟然與身後一位男生撕打起來(應該是身後的男孩子故意輕拉了她一把)。我讓女孩先一個人到辦公室冷靜五分鐘再來。制止無效、怒吼無效、咆哮也無效。這時候我不做聲了，冷冷地看著他們，一句話也不說。但是，這些孩子依然有說有笑，當做沒事兒一般。這樣的數量大概占了半數以上。整個班風嚴重偏向。足足僵了五/六分鐘，我知道現在上什麼課都沒用，他們又恢復了這種嘻鬧放縱的常狀。可怕星期一現象又來了。但凡星期一早晨，住宿生剛從家裡來，特別興奮。
我讓他們把語文書收進去，身子端坐。索性不上課。終於安靜下來了，我要狠狠罵他們了。我從數學老師、英語老師、美術老師、科學老師對這個班評價開始談起，從七個班紀律的相比較談起，從第一天我送他們的三句話談起。實事求是的說，七個平行班裡，目前這個班的紀律是最差的，各科老師投訴也是最多的。雖然成因很複雜。我請他們找找個人的自尊心，班級的榮譽感。對個別同學點名批評。言辭之激烈、語勢之刺耳是空前的。教室里像是平靜了許多。廣東人有個習慣通常把批評升級為“罵”，而我這次幾乎真的是罵出口了(除了沒有罵娘外)。
訓斥完了，我在黑板上寫下兩行字：如果沒有好的學習態度，老師的課備得再精彩又有什麼用呢? 態度決定一切----米盧
再然後，我讓他們拿出“家校聯繫手冊”，在“成長筆錄”這塊寫寫自己的心裡感受。題目是“我想對你說”。即自己的名字。目的是找一找內心深處那個善良、本真的自我是否還在。身上的兩個“我”，哪一個占了上風。時間是20分鐘完成。除了極個別的三個同學之外，其他孩子都伏身比較認真地在寫。
第二次，發脾氣是晚自習時，練習題發下去，做完了的同學可以抄古詩。基本上在埋頭做，但最後面的兩個男生一直在講話，我提醒過N次，從頭到尾，他們一直熱火朝天地交流著，練習冊上一個字都沒寫。爭論聲已經影響到周圍其他的孩子。上午才浪費了一節課作思想教育工作，現在又……我不禁怒火中燒，一把抓起他們的書扔到最後面去(不能對孩子動手，只能拿東西撒氣)，然後，把他們推出教室，再然後把他們驅逐進辦公室。
第三次發火，是放路隊時，女生聽話些，已經先走了。男生路隊10分鐘都不成形，三五成群，瘋打成一片。我不想再費口舌。直接把他們帶到了小操場。罰他們跑圈。五圈之後，好幾個傢伙，把外衣扔了，口也喘粗了。折騰了近20分鐘，帶他們回宿舍。我到家，已經10點鐘，感覺疲憊不堪。
同一天，連續三次發脾氣。完全喪失理智，被憤怒沖昏了頭腦。現在回想起來，真是不應該啊!
已經到這種火候的孩子，能聽懂我的批評教育嗎?我實施的懲罰行為能起到警戒作用嗎?(據班主任說，晚上那兩個不學習的男孩站在辦公室里可開心啦!反而聊得更歡了，沒有犯錯之後絲毫的不好意思);晚上罰跑時，那群頑猴一般的孩子依然在說說笑笑、打打鬧鬧……
曾國藩多吃了一塊肉，哪怕是起了一絲的貪慾都要反省自己。
我也一樣。
孩子固然可惡，可冰凍三尺非一日之寒。我抓住問題的關鍵沒有?我是一名從教20xx年的老教師，為什麼就如此沉不住氣呢?涵養哪去了?修養哪去了?太失風度，太缺乏教學機智了!平時也沒少讀這方面的理論書籍，比如《國小德育》，比如《班主任兵法》，為什麼在實戰面前，就這么不堪一擊。明知道要跟學生鬥智鬥勇，要拼智力而非拼體力。卻屢出不明智之舉。如此粗暴簡單處理問題的方式輕則進一步緊張了師生關係，形成惡性循環。重則為家長投訴落下很重的把柄。再則，這樣的“重藥”下下去了，他們重複犯錯或者犯更嚴重的錯誤時，他們還有什麼可以懼怕的呢?
孩子永永遠遠是孩子，再調皮、惡劣的孩子也具有可教育性。
蘇霍姆林斯基說，只有不會教的老師，沒有教不好的學生。
我為昨天的莽撞、粗魯而懊悔。儘管我知道先前的班主任收了家長的好處，沒有樹立良好的班風、學風，其後又溜之大吉;學校領導不負責任地更換新班主任，其後又拒絕給這個班以必要的支持、幫助(如分流);新班主任魄力不夠，人心渙散，沒有樹立威信，沒有建立新的精神面貌，等等。這些原因構成了目前這種異常困難的現狀。在這么多成因面前，孩子應該是無辜的。
兩個月過去了， 我也是難辭其咎。我明明知道，如何解開這個癥結，卻沒有努力去做。明知“感人心者，莫先乎情。”其實，我們這些新老師都沒有走進孩子們的心靈里去。所以他們才會不認同、不接納、甚至排斥。因為，除了傳授知識之外，沒有心靈的溝通，感情的培養。他們自然不尊重，或者恨我們這些老師了。
本來住宿生活就沒趣。處處受限制，電腦遊戲沒有走讀生玩得多。有些單親孩子扔到學校後更是無人關心無人問，心早已冷漠如鐵。他(她)們怎么會輕易買我們這些老師的帳呢?應該走進他們的家庭，試著先培養起師生感情才行。要教育孩子，先要教育好他們的父母，讓他們的父母介入他們的成長。幫著作學生學習態度、情感的轉變工作。家校聯手，才能形成合力。
道理誰都懂，實施起來卻下不了決心，似乎很難很難。但是，無論多難，我都要動腦筋，想辦法，努力轉變這種現狀。不然，好多好孩子在這個班都被帶壞了。
今天，看《教師博覽》，讀到一篇文章《美國一位優秀國小老師給學生的細則》，感覺這個細則非常好，寫得不僅具體，可操作，而且很人性化，真是值得我們老師學習，所以就轉載了過來。決定明天複印出來，與孩子共同學習。
1.與大人應對，要有禮貌，有分寸。
2.與人互動，眼睛要看著對方的眼睛。
3.別人有好表現，要替他高興。
4.尊重別人的發言與想法。
5.自己有什麼好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。
6.如果別人問你問題，你也要回問他問題。
7.打噴嚏、咳嗽都要說對不起。
8.不可以有不禮貌的小動作。
9.別人送你任何東西，都要說謝謝。
10.接到獎品和禮物，不可以嫌棄。
11.用小小的貼心，為別人製造驚喜。
12.改同學考卷時要謹慎。
13.全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句。
14.以完整的句子回答所有的問題。
15.不要主動討獎品。
16.每天都要做完作業。
17.換科目的時候，動作要快，要安靜，要守秩序。
18.做什麼事都要有條理。
19.老師在指定作業的時候，不要叫苦。
20.別的老師來代課，也要守班規。
21.課堂上發言或起身，應該講規矩。
22.不可以上課上一半，起身去倒水。
23.見到每個老師，都要說某某老師好。
24.注意洗手間的衛生，把身邊的病源減到最少。
25.讓客人有賓至如歸的感覺。
26.不要幫同學占位子。
27.同學受罰的時候，不要看著他。
28.對作業有問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了。
29.遵守用餐的基本禮儀。
30.吃完飯，自己的垃圾自己處理。
31.接受別人的服務要惜福、感恩。
32.坐校車或公車，都要坐好，別打擾到司機，並記得說謝謝。
33.認識新朋友，要記住對方的名字，道別時記得稱呼對方。
34.吃自助餐或有人請客時，取菜不可以貪多。
35.別人掉東西，請彎身去幫他撿。
36.進門時，如果後面還有人，請幫他扶住門。
37.別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起。
38.進行校外教學時，無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜。
39.去參觀別人的地方，要不吝於讚美。
40.全校師生開會的時候，不要講話，要自愛自重。
41.接電話時的應答要得體。
42.一趟校外教學結束，要感恩及謝謝所有隨行的老師和家長。
43.搭乘電扶梯時，要站右邊，讓趕時間的人可由左邊先行。
44.列隊行進時不要說話。
45.不可以插隊;但看到別人插隊不要大呼小叫，讓老師知道就好。
46.看電影時不可以說話或干擾到別人。
47.不可以帶「多力多滋」來學校(制定屬於自己的班規)。
48.有誰找你麻煩，讓老師知道，不要私自處理。
49.捍衛自己的理想，不因別人否定而退縮。
50.要樂觀、積極地去享受人生。
51.別讓將來有遺憾，想做什麼就竭盡所能去實現。
52.從錯誤中學習，並繼續向前邁進。
53.不管什麼情況，一定要誠實，做錯事就坦白承認。
54.把握今天，不要浪費它。
55.在你的能力範圍內，做最棒、最棒的人。
簽名：diyifanwen.com
時間：20xx年**月**日
職工違反紀律的檢討書範文 篇16
尊敬的：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上班聊天這種不良行為的深刻認識以及再也不在上班的時候講閒話的決心。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上班的時候聊天，我不應該違背公司的規定，我們作為員工就應該完全的聽從店長的話，而我這次沒有很好的重視到店長講的話。我感到很抱歉，我希望店長可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望店長可以相信我的悔過之心。相信店長看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望店長可以原諒我的錯誤，我可以向店長保證今後一定不會在上班時間說閒話的。所以，店長讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同事們中間造成了不良的影響，由於我在上班的時候聊天，有可能影響公司的紀律性，讓其他同事也講話，都沒有好好工作。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。
今後我一定會好好工作，上班不聊天，並且積極為公司做貢獻，為公司添光彩!請店長相信我!
檢討人：
20xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇17
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在於無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。
對於我頂撞老師的言行，則是由於我年少任性，長期以來一直沒有認識並反省自我導致了我對於老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。
此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以後的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由於自己的一時衝動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分後悔，再次懇請老師的原諒。
我保證：在以後的學習生活中，我會儘自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最後，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。
此致
敬禮！
日期
職工違反紀律的檢討書範文 篇18
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。而我自己這次犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。
我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
職工違反紀律的檢討書範文 篇19
尊敬的老師：
您好！
我深知在一個月之前，我就已經是一名高中生了。而一個月之後的現在，我竟然因為在寢室和同學吵架被宿管老師記名，全校通告。導致讓班級的榮譽掃地。我在這裡首先想對老師以最誠意的心情向您道歉，是我的問題導致讓您受到了不好的影響，其次就是這次事情對班級也造成了不好的影響。畢竟是被老師全校通告，大家都是可以聽到的。因此，這次犯錯實在是太不應該了，我應該記住這次教訓，在今後的道路上不再這么頑固不靈，讓大家都受到了損失。
剛剛進入高中，陌生在逐漸的熟悉中慢慢的變淡，大家都彼此認識，也成為了彼此的好朋友。但是總會有一些人無法走進你的世界，甚至是截然不同的兩個世界。比如我和這次吵架的x同學，我和她已經沒有辦法用共同的中華民族語言溝通了，她仿佛永遠聽不懂我的話一般。當然，我不知道是真的聽不懂還是不想聽。老師您知道，如果一方有需要，另一方冷淡沒有回應的話，長期下去一定會出現矛盾的。就在昨天晚上，我和她的矛盾徹底爆發了，只是很小的一件小事，我是寢室的寢室長，寢室是大家共同的一個空間，按理每個同學都應該承擔應該承擔的責任。我已經說過無數遍她的衛生問題，但是她卻一直毫無改變，甚至回應都沒有。所以我徹底生氣了，就和她吵了起來。我沒有想到的是，她說話不行，吵架很在行。所以，我就完全不顧紀律，直接和她鬧了起來。
首先，這件事情是我的錯，我作為一名寢室長，沒有認識到寢室紀律的問題，公然和同學在大家晚上都要休息的時候發生爭吵，會影響到同寢室的同學，也會影響到其他隔壁寢室的同學，我這個做法實在是太衝動了，我感到很自責。這不應該是一個寢室長應該做的事情，我對自己的行為沒有把握好。
其次，我在此想向老師反應x同學的行為，她的行為已經嚴重影響到了我們同寢室所有同學的正常生活，我想通過老師這方和她進行一個調解，希望她能夠理解一下同寢室的其他同學。如若實在不想，我們集體建議要求她換寢室，希望老師可以給我們調節一下，真的很感謝您！
真的對老師您很抱歉，我剛剛步入高中就給您惹了這么一檔子事情。這是我的責任，怎么也逃脫不掉的責任。我會用今後努力的學習來彌補這次錯誤，我也會更加的正視自己行為帶來的影響，不再像這次這么衝動了，我知道自己的錯誤了，希望老師可以給予我一個改正的機會。老師，您就別再這么生氣了，我錯了，向您深深鞠一躬，對不起！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇20
尊敬的老師：
在上周的學院衛生大檢查活動中，我們宿舍因為未打掃衛生，有損了學院的整體形象，也影響到了此次學校的評比活動，為此我感到深深的愧疚，對自己的行為感到自責，我對不起軍訓時獲得的模範寢室稱號，對不起導員您當時檢查寢室內務時所揮灑的辛勤的汗水，我為我的懶惰感到羞恥，對自己做事沒有積極性而感到深深的慚愧，身為班內班幹部的我更是感到無比的愧疚。為此我表示最誠摯的愧疚與歉意，我的所作所為有悖於當代大學生積極進取的精神風貌，在今後的生活學習中，我更應該以此為戒，謙虛謹慎戒驕戒躁，積極進取，內外兼修，做一名合格的學生。
此次學校評比活動是對我們每個在校學生的一種考驗，不能因為是周日而放鬆了警惕，疏於對寢室衛生的打掃，身為的一份子，我再次對自己的不負責以及懶惰行為感到自責。
寢室是我們在大學校園的家，是屬於我們5個人的共同家園，只有把自己的家打掃得乾乾淨淨的我們才能住的舒心，才能更好的學習。做為我們這個家的一員，寢室衛生自己都不去關心還得讓導員您去督促我們打掃實在是我做學生的一種失職。
古語說的好：一屋不掃何以掃天下，寢室這么大的地方我們都不能打掃的乾乾淨淨何況以後進入社會參加工作了呢。細節決定成敗，寢室衛生這就是一個小小的細節，從這個細節上就能反映我們平時的生活習慣是多么的不好，我們的做事是多么的不認真負責，這是我做為一名班委的失職行為，實在是我沒能好好的履行班委的義務，對此我對自己的失職行為感到深深的自責。
為此我再次表示在以後的學習生活中一定做到細心周道，生活上養成良好的習慣，學習上細心，做事上務實踏實，考慮事情周道，嚴格的要求自己，盡心盡責為班集體奉獻自己微薄的力量。不論大事小事都要盡心盡責的去做好。
檢查衛生是小事，但是我們卻需要透過現象看本質。對待事情要從一點出發看待全局，發現錯誤就努力改正錯誤，舉一反三，保證沒有下次。做事如此生活學習上亦是如此。發現問題解決問題，然後從多方面考慮問題，努力的提高自己的知識水平，擴大自己的知識面。在校期間一定要努力的完善自己提高自己，為踏入社會工作做好充足的準備。
以上是我針對此次檢查衛生事件所做的檢討。如有不妥懇請批評指正，我一定虛心接受。今後也請老師監督，發現我們存在的問題就單場指出，我們好及時糾正。檢查衛生的目的不是為了批評我們，是為了我么創造更好的寢室環境，更好的學習。今後我們一定會做的更好。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇21
尊敬的領導：
為我的過錯與工作缺失，特向您檢討。
首先，愧對領導對我們多次的教導，以為停電便沒有什麼事安排;其次，我沒有自制力，遲到後將錯就錯，在錯誤的道路上越走越遠;當然，這些客觀原因都不能成為我上班時間曠課的充分理由。主要原因是長期積累的個人無安排和散漫性質。
未能參加公司重要工作會議，不僅對不起對我的循循善誘，更對不起我自己的生活理念：生活就是工作，我們卻讓生活干擾了工作。使我對接下來安排的工作沒有直接有效的傾聽，影響效率。
魯迅先生說過，我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。懷著沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請領導諒解。
檢討人：
20xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇22
尊敬的李老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學，輔導員您就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。我應該把老師的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良影響。由於我一個人的犯錯誤，才可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的。若每一個同學都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情願承擔不起的責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校的處理。
對不起，老師!我犯的是一個原則性問題。我知道，老師對於我犯校規也非常生氣。我是一名學生，卻沒有好好學習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞為警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，話羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來說是最重要的，對今後的生存、就業都是很重要的。我現在很年輕，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。
犯了這樣的錯誤，對於家長也是一種巨大的打擊，家長親親苦苦掙錢，讓我們可以生活的比被人優越些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿，也是對家長心血的否定。我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進行挑戰，而是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能過吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力辦好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並能對我的問題酌情處理。
檢討人：
20xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇23
20xx年7月3日至7月12日，本人在主管領導及部門領導不同意的情況下，自作主張執意出差新疆，對此違反紀律的行為，本人認識到自己的錯誤，在此作出深刻的檢查!
本人認識到自己的以下錯誤：
1、作為一個組織，服從安排是非常重要的，這是組織有序運行的前提保證，在領導明確表示不同意後，本人仍然執意出行，這樣做不僅破壞了紀律，而且作為一個老業務人員，會對於他人造成負面榜樣。
2、作為領導層，做出的決策是站在更高的層次、從整體、全面的角度來衡量並作出決定和安排，局部或個人的自由主義，會破壞整體的全局的工作，這一點本人在認識上需要進一步加強。
3、服從是一個基層員工基本點工作態度和素質，不管有什麼理由或者藉口都是不對的。
本人認識到自己的錯誤，並願意接受公司給予的處罰。並為因此給公司的安排造成的不良影響表示道歉。本人保證在以後的工作中不再犯類似的錯誤，希望領導給予改過自新的機會，並在以後的工作中予以監督和指導。
我知道我去新疆的理由，可我沒有想到竟被說的如此嚴重。我尚不知是部門領導故意誇大其詞，還是真的主管領導如是說，但主管領導的生氣和堅決我是看到了。
我只是去做業務而已，我是覺得看到了一個比較好的業務機會。但是領導不認可，而且要求先把其他的一項工作做好。我想我對此並無意見，問題在於，我與客戶早已有約，部門領導知道而且很支持，我不想失信於人。
有的人喜歡鬥心眼，這個我知道，我不在乎這個，也不屑與之斗，我要做好自己，做好自己的事情。
有的人好權術，霸道不講道理，我現在沒有好的辦法對付，我只有小心應付，做好自己，做好自己的事情。
我想，我把自己做的很好了，把自己的事情做的很好了，我就有話語權了，此前，我只要努力，而且小心行事。
檢討人：
20xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇24
尊敬的xx大隊長，尊敬的各位同學：
大家好！
我是二區隊的。現向大家作如下檢討。
顧炎武曰：水為地險，酒為人險。酒之禍，烈與火。學生手冊亦有嚴格規定，學生校外飲酒，當受處分。時值開學迎新，適逢同鄉聚會。我懷僥倖之心理，置校規於不顧，校外飲酒，酩酊大醉，觥籌交錯，推杯換盞，形骸禮法，一切都忘，所思所想，唯有杜康。種種作為，破規矩，壞風紀，警鐘鳴，當自省。
酒醒闌珊處，細思量，古人好飲酒者，不在少數。既有“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠”，亦有“雲長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。”古人言酒，亦必曰：“一碗入靈府，二碗和風聲，三碗肝腸熱，四碗佳作成。”由此觀之，似乎古來聖賢皆飲酒，古來飲酒皆聖賢。
然，古人飲酒誤事者，亦不在少數。君不見，張飛醉酒失徐州，孫權醉酒縱皇叔。亦有天魁宋公明，醉書反詩於東牆。古人亦有因酒喪命者。李白好飲酒，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”上元二年，太白卒，《舊唐書》曰：李白以飲酒過度，醉死於宣城。另有一說，雲太白臨江縱酒，欲攬水中明月，至溺死江中。李白死時曾做《臨終歌》。大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟。餘風激兮萬世，游扶桑兮掛左袂。後人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕。長歌當哭，形之於文。若不過度飲酒，李白還會留給後人更多的佳作。
《增廣賢文》曰：杜康少飲尤佳，多飲傷神損壽，易人本性，其毒甚也。醉飲過度，喪生之源。《尚書酒誥》亦云：文王誥教小子有正有事：無彝酒；越庶國。故學生手冊規定，我校學生於校內校外禁止飲酒。
吾為警察，其意曰：警之於先察之於後。故此事本當警之於先也。身正，不令而行，其身不正，雖令無從。日後乃為令他人者，自身且不正，何以察之他人？吾存僥倖，公然破戒，國有國法，家有家規，孰知一日三餐，夜寐日醒，此為生之規律，同是生之法則，膽敢破之？校之禮律，怎又破之？實為心念不正，心弦不緊。隊長曾以“規矩、擔當、自省”相贈。然規矩成於自律，而非隨性。大禹治水，三過家門而不入。如若隨意隨性，國之大事何以決之？天下之事，不難於立法，而難於法之必行；不難於聽言，而難於言之必效。
成人不自在，自在不成人。故古人云：不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。家有常業，雖飢不餓；國有常法，雖危不亂。關於飲酒，大隊長三令五申，區隊長嚴防死守。而我卻行不端正，恣意妄為，破壞規矩，違反校紀。朱熹曰：不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。日誦戒律千遍，不如遵之一則。禮其自身，則達其天下也。
我懷赤誠之心，受隊長之批評，現大錯已鑄，吾懊惱不止，然，知羞而警醒，知恥而奮進，亡羊補牢，化羞恥為動力，且提思想境界，落實於行動。守其規矩，擔其責任，省其過失。請隊長監督，請同學共勉。
日已出，雨已止，彩虹漸漸，洗卻心頭黯然；
水已漲，船已航，漁歌悠悠，惟警鐘緊繫心上。
望諸位吸取我的教訓，嚴守紀律，做一個合格的公大人。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
職工違反紀律的檢討書範文 篇25
我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件，據說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：
一：我的專業素質太低。
我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講台以後，我還要面對的是其餘的問題，例如，高考早就履行三科綜合測驗了，我們的教育也一再強調我們要留神培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以後，地理已經成為高一的時候就已經停止的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”(語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種情形始終連續到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點)，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作，卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能粗通其他的專業而檢討;(但想一想，比起我的一些同窗畢業後被迫轉業教其他學科，我還應該是學為所用)。我也為自己的電腦專業的常識過於膚淺而檢討，因為引導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的後果，最好不要從網高低載，儘量的自己來製作，我為自己只能製造簡略的ppt課件並且還不能常常套用而檢討。
二：我的教學內容過於狹窄。
儘管請求素質教育，惋惜我們也確實不知道素質教育畢竟應該從那裡抓起。我們只能在學習的方式長進行領導，在教學的辦法上進行各種各樣的改造，我們只能盯著高考這個目的不放鬆，因為如果高考成績不幻想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學校的名譽，那么你還怎么能在這裡呆下去?所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質教育早就遍地成果了。
三：我沒有心理老師的素養。
儘管我是師範專業出生，也學習過教導心理學，但我在教養的進程中，也確切疏忽了學生的心理素質的培育，儘管告訴了他們應該面對艱苦不放鬆，儘管也告知他們要以振興國度民族為己任，儘管告訴了他們應當同情弱者應該大家團結如家人，但因為沒有制訂詳細的考察章程，學生是否記住我就不明白了。
四：我疏忽了對學生的團隊精神的培養。
在教學的過程中，我只是能依據學生的個人特色而採用詳細的教學義務，要發展學生的個性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生意識到要一直的自己去努力去拼搏，儘管告訴他們國家和群體利益為重，儘管告訴了他們應該個人好處遵從國家跟集體利益，卻忽略了讓他們的集團精力的造就，忘卻告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，由於我這方面的失誤，所以導致後來良多的學生在走向社會後，面對團隊中的不均勻的狀態沒有一個成熟的心態來看待。我檢討。
我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，只管凌晨5點起床，晚上在學生休息當前(個別是在晚上10點)我才回家， 但我仍然面對學生家長的責備只能檢查，那個家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點怎么還可能出去打遊戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯在什麼處所，人家把孩子送來的目標就是讓我管教的嚴一點，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能精通萬事而檢討，面對學生有時的發問，我怎么能夠說出：“我回去查查再答覆你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評審為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢?”呵呵，我的工資是紙喔，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而鬥爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕鬆，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家裡是不是什麼東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，儘管培訓的老師在那裡講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報導所以沒有認真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關係，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利;害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，儘管你沒有說任何對領導的壞話，儘管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以後，領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是。。。。。。。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。
“有則改之，無則加勉”領導天天強調，於是我天天檢討。
我檢討，我做不了教師。嗚呼!但願有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師，我願意!
簽名：diyifanwen.com
時間：20xx年**月**日
職工違反紀律的檢討書範文 篇26
尊敬的老師：
本人於20xx年xx月xx日的政治課上突然缺席，事後深感事態嚴重，在此作深刻的檢討。
我不想為自己去解釋什麼，解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。不管你是什麼原因，表面的事實你拒絕不了。可是憋不足這口氣，我還是說說當時的情況吧!
那一天的第一節政治上，一切都表明的安然無恙，這似乎就是暴風雨的前期!不知幾時，突然胃裡一脹，肚子一痛，腦袋一暈，完了，大事不妙。
我一直在鼓勵自己：大丈夫能屈能伸，這等小事何足掛齒。可是，我還是太單純了，人的三急可並非等閒之輩啊!
就在我奄奄一息之時，下課鈴聲挽救了我這幼小的生命!一輩子都覺得這聲音是最可愛的音符。
我沖回了宿舍，輪起了牌極品手紙，奔向戰場。風雨無阻，無泄可擊，在歷經七七四十九難，我已筋疲力竭，但我凱旋歸來!
迎接陽光的那一刻，心情無限好。輕鬆一堆，勝人一籌啊!我想，這也是當人的優點之一吧!
這時，我停下了腳步，眼前的一幕讓我觸目驚心，完了，這教室的門口已成了我死亡的墓地!
同學們居然已正在聚精會神的聽課了。老師的曾經一句話給了我致命一擊：“你如果上課了還沒進入教室就不用來上課了!”
我沉默了，為了辦大事，我失去了大大事!不僅比同學少學了一堂課的知識，而且還少了與老師一堂課的回憶。
人生最大的痛苦，莫過於此!我被拋棄在外開始流浪。
事發突然是不幸的，但造成曠課的結果是活該的;被老師發現是不幸的，但事後沒有及時解釋是不該的。
事態的嚴重性讓我感覺到了造成結果的慘痛性。一個人的錯誤給隊摸黑了，一個人的錯誤給隊帶來災難了。
深感內疚的我在此深深的自我反省。下一次，山無棱，天地合，才敢去曠課。
望老師原諒!
檢討人：
20xx年**月**日
職工違反紀律的檢討書範文 篇27
尊敬的輔導員：
您好!對於這個學期所犯的錯誤，我想了很多，對自己進行了深刻地反省。我現在很懊悔，為自己的行為感到非常地羞愧。大一開始，我就從嚴要求自己，立志做一個遵紀守法，做一個能給身邊同學帶來積極影響的好學生。從大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何錯誤，可是到了大四，我變了，我變得鬆懈而散漫。心想著反正都大四了，懶散一些應該不要緊，於是我和同學，朋友在外面聚會之時沒有了時間觀念。我竟然忘記自己是一個預備黨員，是一個曾經被同學評為優秀學生幹部的人。
學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。老師達電話提醒我以後，我冷靜的想了很久，我所犯的錯誤不僅破壞了學校的管理制度，作為一個大四的學生很有可能造成學弟學妹們的效仿，因此影響班級紀律性，年級紀律性。同時也是對自己抱有很大期望的老師和家長帶來傷害。我現在已經意識到所犯下錯誤的嚴重性，作為一個預備黨員，我不僅應該對自己負責，更應該對組織和對其他人負責。
造成如此大的過失，我有著不可推卸的責任，我真誠地接受批評。我知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了錯，我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。希望老師可以原諒我的錯誤，我向您保證此事不會再有第二次發生。日後我會加倍努力從嚴要求自己，做一個合格的大學生，做一個先進的共產黨團員，做一個對社會有貢獻的人。
在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班幹部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。
我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。
俗話說“人非聖賢，孰能無過”，我知道學校是充滿母愛的，我們願意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今後努力認真學習，在高考當中取得優異成績，為學校爭光。
最後，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今後堅決改正錯誤，並且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下xx屆招生事業貢獻力量!
職工違反紀律的檢討書範文 篇28
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規定的決心.經過今天的這件事之後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人失望。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再違反規定。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活
的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平台來展示自己，鍛鍊自己.但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的環境形成的!對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在於，讓我意識到自己的錯誤，並督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是後悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說“合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什麼是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以後的日子裡監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而儘自己的一份力!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
職工違反紀律的檢討書範文 篇29
x老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
日期
職工違反紀律的檢討書範文 篇30
尊敬的老師：
此次我在上語文課寫數學作業的犯了錯誤，老師嚴厲批評沒收我的作業以示懲罰。
如今我經過面壁思過，已經知道錯了。上課期間，是老師用心備課之後將知識傳授給我們，需要用心聽講。而我卻在課堂上寫其他課程作業，就不能用心聽課，不能學到知識，成績就會不好，繼而拖累全部課程的平均分數。這樣一來，老師的教學水平就會受到質疑，進而連累到老師。
此時此刻，我真的感到十分對不起老師，我要對老師說聲抱歉！從今往後，我要徹底改正：
第一，在上課期間一定用心聽講，積極發言，有疑問第一時間向老師發問。
第二，用心學好老師這門課程，努力學好語文，取得優異成績。
第三，以自己的經驗教學勸導周圍同學都不要上課寫作業了。
檢討人：
20xx年xx月xx日