夜不歸宿檢討書2000字 篇1
尊敬的老師：
不遵守紀律，夜不歸宿這種行為，其結果損害了多方利益，在同學造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著本身的利益，和一時的想法，完全不理會老師您的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著本身，我這么做，害的同學們聽不好課，也影響了本身，我這樣做害的大家學習成績下降。而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實守信，這是一種傳統的美德，俗話說"沒有規矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響，使本身也差一點成了品德差的學生。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害我們學校在同學心目中一直是一個誠信嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的實質，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。
做為一名學生我沒有做好本身的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質，教育我以後怎么改正，怎么應對。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。
老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學裡面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了本身，而且影響了同學，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了誠實守信的原則。
這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個人主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。
我所犯錯誤的影響是很壞的。做為一個學生不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由於我的錯誤，大大損害了做為學生的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個普通的學生，但我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們為本身所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學都相信我並寄予厚望，我本身也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，造成嚴重的後果。我知道，現在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，決不再犯類似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。
檢討人：
20xx年xx月xx日
夜不歸宿檢討書2000字 篇2
尊敬的老師：
不遵守紀律，夜不歸宿這種行為，其結果損害了多方利益，在同學造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著本身的利益，和一時的想法，完全不理會老師您的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著本身，我這么做，害的同學們聽不好課，也影響了本身，我這樣做害的大家學習成績下降，而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實守信，這是一種傳統的美德，俗話說"沒有規矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響，使本身也差一點成了品德差的學生。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害我們學校在同學心目中一直是一個誠信嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的實質，才能給老師和本身一個交待，從而得以進步。
做為一名學生我沒有做好本身的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認識事情的實質，教育我以後怎么改正，怎么應對。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。
老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學裡面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了本身，而且影響了同學，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了誠實守信的原則。
這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個人主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。
我所犯錯誤的影響是很壞的。做為一個學生不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由於我的錯誤，大大損害了做為學生的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個普通的學生，但我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們為本身所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學都相信我並寄予厚望，我本身也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，造成嚴重的後果。我知道，現在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，決不再犯類似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力乾好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。
檢討人：__
時間：__
夜不歸宿檢討書2000字 篇3
尊重的老師：
古人云“沒有規矩，不成方圓。”是了，既然立了規矩，就要遵守，否則要那些人們嘔心瀝血立出來的“教條”空為一張廢紙，豈不可惜了。若不遵守規矩，小則家內不和，大則社會動盪、國家內亂。因此，遵守規矩要求我們從小做起。而我今天夜不歸宿，違反了校規，感到十分慚愧。縱觀中國的整個歷史，在長期專制主義中央集權制度的歷代王朝統治下，在國家昌盛時，從沒有起兵造反的，大河流域形成小農經濟，農民們都安分守己做著自己份內的事。我承認，確實有朱元璋一類人起兵造反，但那是因為他們受壓迫，不得已而為之。如今，我們生活在社會主義和諧社會，儘管競爭壓力大，但是我們不受壓迫，所以不應當破壞所立的規矩，而是應當好好學習，以便為國家出力，成為全面建設小康社會的重要一份子。有人曾說過：“在遵紀守法的情況下，才能獲得絕對的自由。”我很後悔沒有聽從這句話，才犧牲了一個多小時的時間來寫這份3080字的檢查。我雖失去了三個小時的自由，但我會記住它，不會再失去另三個小時了。《紅樓夢》《西廂記》等箇中國古代名著中，都講述了古代女子有無數的禮數規矩要遵守。相比較之下，我們生活在文明高度發達的時代，擺脫了封建習俗與腐朽思想，更應當遵紀守法，小小的紀律又有什麼做不到的呢?以史為鑑，使我正視到今天的錯誤，它雖然不嚴重到使人腳上綁上鐐銬墜入死海，也毋須被罰游泳橫跨英吉利海峽，更不用被流放撒哈拉大沙漠受那炙熱之苦。但若人人如此，天下必將大亂。所以，我想說，我錯了。
夜不歸宿，嚴峻違背了學校的劃定。在經由輔導員老師的批駁和教育之後，我已經深入的認識到自己的毛病，並信心糾正。
實在早在我剛踏進這個學校的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必需遵照學校的紀律，所有學生，不管任何情形都不應違反。由於，紀律不僅是學校訂我們的監視，同時也是對我們的保護。老師的教誨口血未乾，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我的思考之後，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。
夜不歸宿不僅是對自己保險的不負義務，同時還重大影響了第二天的學習生涯。我意識到，學生任何時候都應當將學習當成自己的頭等大事，特別是咱們大學生，當前我們中的很大部分人都要走上社會，所以當初就更應該嚴厲請求自己的日程行為標準，才能在以後的教養工作中做到為人師表，做出好的榜樣。這不僅是本人的問題，更加是對老師這個光彩的職業的責任。而我在此之前並不將夜不歸宿這種過錯的行動放在心上，對此我覺得非常的愧疚，並已下定決心矯正。
這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該夜不歸宿,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,老師說一就是一，說兒就是二，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。
我不僅夜不歸宿，而且沒有一點大人樣。作為一名大學生、一個成年人，如此簡單的道理都不懂。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。在老師的輔助下我已經充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之後，我對自己進行了長時光的自我批評，得出了以下論斷。
首先，在此之前我並沒有給予學校的紀律以充足的看重。其深檔次原因是我思維覺悟不高，對主要事項器重嚴峻不足。就算是有認識，也沒能在舉動上真正履行起來。這是我犯下錯誤的最重要的起因。
其次，缺少對學校規章軌制必要的理解和認識。這其實是一種對學校工作極不尊敬的行為，假如我能以看待重要事件的態度對待學校的紀律，我堅信這種錯誤是完全能夠防止的。
再次，平時生活風格懶惰。這也是導致我沒有牢記老師教導和學校紀律的原因。同時這也是一種對自己極其不負責任的生活態度，這將會在我以後的學習生活進程中引起十分惡劣的成果，在此事後這種勤散的生活態度已經引起了我極大的重視，並在以後的學習生活中加以改正。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。
希望老師能夠原諒我!
檢討人：
X年XX月XX日